体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

和平六章心得体会篇一

和平是人类社会追求的永恒主题，也是联合国的宗旨之一。作为联合国的六个重要组成部分之一，和平六章的内容丰富多样，体现了国际社会在和平问题上的共识和努力。通过学习和探讨和平六章，我深感其中的智慧和力量，也有了一些心得体会。

第二段：推动和平发展的共同目标

和平六章强调推动和平发展是国际社会共同的目标。通过各国之间的互相合作，形成了推动和平发展的良好局势。我认识到，只有通过全球性的合作和协调，才能够实现世界和平。无论国家的大小和实力如何，都需秉持合作共赢的原则，通力合作，促进和平的发展。

第三段：强调通过对话解决争端

和平六章特别强调通过对话解决争端。冲突和争端是不可避免的，在处理这些问题时，对话和谈判是最重要的手段之一。通过对话，各方可以充分表达自己的观点和利益诉求，同时也可以听取他人的声音，寻求共同的解决办法。我认为，通过对话解决争端的方式能够在尊重各方利益的基础上找到最佳的解决方案。

第四段：维护国际法和国际秩序

和平六章重申了维护国际法和国际秩序的重要性。国际法是国家间行为的准则和约束，是国际秩序的基石。只有遵守国际法和国际准则，才能保证和平的持久稳定。我意识到，只有通过共同遵守并加强国际法的实施，才能够有效地维护国际和平与安全。国际社会应该加强合作，推动国际法的普遍适用，并开展相关的培训和宣传工作，以提高各国的法治意识。

第五段：个人奉献和参与

和平六章鼓励各国在维护国际和平和安全方面发挥积极作用。任何一个国家,无论它的大小和实力如何,都应该为国际和平做出贡献。而作为普通公民，我们也可以在自己的力量范围内，为实现和平贡献一份力量。无论是从小事做起，还是通过参与志愿活动，我们都可以传递和平的理念，倡导和平的方式，从而为世界和平做出贡献。

结论

通过对和平六章的学习和思考，我更加深刻地认识到和平的重要性，也明白了实现和平需要各方的共同努力。无论是国家之间的合作，还是个人的奉献和参与，都是实现和平的重要组成部分。只有通过强调对话，维护国际法和国际秩序，共同推动和平发展的共同目标，我们才能够建设一个和平、安全、繁荣的世界。我们每个人都应该思考自己能够为实现和平做些什么，并积极行动起来。相信只要我们齐心协力，就能够创造一个更加美好的未来。

和平六章心得体会篇二

俄国作家列·托尔斯泰有三部影响世界的名作，其中一部便是《战争与和平》，它被誉为“一部史诗般的巨作”。托尔斯泰在最后对历史、民族的总结中，提出了这样一句话：历史是一门关于各个民族和整个人类的生活学问。这句话深刻地揭示了作品主题——战争与和平的精华之处。

是什么使得这本书魅力四射？从1805年抵抗拿破仑侵略的俄奥联军到1812年俄国反拿破仑侵略的卫国战争；从1805年彼得堡安逸的宫廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通过对真实的人物如亚历山大一世、拿破仑、库图佐夫和虚构的四大家族罗斯托夫、博尔孔斯基、别祖霍夫和瓦西里等的故事的描写，再现了俄国历史上这段波澜壮阔的岁月，讴歌了俄罗斯民族为保家卫国而战斗的伟大精神。

从故事一开始，战争与和平这两条线索就“和谐”地交替进行着，到1812年，这两条主线就明显地交融在一起了：彼得堡的宫廷正在举办沙龙宴会时，莫斯科的居民正从将要被炸毁的城市逃出…..作品有着许多类似这样的场景描写，在让人影响深刻的同时，也不断地催人思考。当战争平息下来几年之后，我们仍然能从“和平”这根线条中隐隐看到残留的战争的影子。

战争的场面经过精工描写变得活生生起来，战士们在战场上的奔跑厮杀，简直让我喘不过气来。贵族伯爵皮埃尔·别祖霍夫看到早晨的雾气笼罩着灌木丛，忍不住赞叹这般美景，和平时期司空见惯的景色在残酷的战争环境中竟然是那么难得！只有经历过战争的人们才能深刻体会到和平的珍贵，战争期间，人们开始真正懂得珍惜一切事物：亲人、粮食、风景……战争使得和平时代的一切梦幻主义者变成了现实主义者。

我发现在作品中，不管是俄军战士们用生命换取的一场场胜利，执着地捍卫自己的国土；还是法军突破俄军的一道道防线，直逼莫斯科的军事行动。交战双方都是打着“效忠皇帝、振兴民族”的旗号的。在那时的俄国，亚历山大所到之处民众一片欢呼，在小说中，当尼古拉和别佳·罗斯托夫见到沙皇时激动万分，觉得自己就算战死沙场也是值得的了。而在法国，大革命推翻了路易十六的统治之后不久，拿破仑又称帝了，法军也是打着皇帝和民族的旗号到处征讨的。实际上，历史书上对拿破仑战争的评价也是正面居多，在我眼中，战争的性质由此变得相当复杂。

托尔斯泰把历史的进程比作“推动人类进步的神秘力量”，这个力量不能用“好”与“不好”来评定，而且这股“神秘力量”往往会使一个民族驶入暗无天日的黑洞，在这股神秘力量面前，你会看不清方向，你会无法招架，德国即使如此。这股神秘力量还会淘汰落后的制度，欧洲文艺复兴、中国辛亥革命、法国大革命、俄国十月革命……这些进程并非都是以战争的方式来解决的，但其进程都堪称惊心动魄。

既然托尔斯泰是以“抽象”的形式描写战争与和平这两个宏大的主题，那么我也学着抽象地思考：在战争时期，和平是抽象化了的；在和平时期，战争也会被抽象化。

历史却往往都不是这样。

和平六章心得体会篇三

和平六章作为中国外交的重要指导方针，被广泛认为是中国为发展和平稳定环境所做的重要努力。它提出了以和平发展为核心的基本原则，坚持和平共处五项原则，推动和平解决国际争端与冲突，以实现国际合作与共同繁荣。从中我们可以看到中国作为一个负责任的大国在推动世界和平方面的不懈努力，同时也能够获得来自国际社会的支持与赞誉。

第二段：和平共处五项原则的重要性

和平共处五项原则是和平六章的核心内容，它体现了中国外交的核心理念。和平共处五项原则包括互相尊重领土及主权、互不侵犯、无干涉内政、平等互利、和平共处。这些原则为国际社会提供了处理国际争端与冲突的基本准则，有助于维护国际间的和平与安全。中国根据这些原则，积极参与全球事务，推动对话与合作，推动和平解决国际争端，为世界和平作出了重要贡献。

第三段：和平共处与可持续发展的关系

和平共处五项原则不仅仅是解决冲突的工具，也为各国实现可持续发展提供了重要保障。和平与安全是国家发展的前提，只有在和平稳定的环境下，各国才能够专注于经济建设和社会发展。当国家之间通过和平共处来处理冲突，促进了各国的互信与合作，就能够形成良好的发展环境，推动经济共同繁荣，为人民提供更好的生活质量。

第四段：中国对和平的坚持

和平六章中，中国明确表达了坚决维护和平的立场。中国一贯主张通过对话协商解决争端与冲突，坚决反对使用武力和恐怖主义。中国积极推动多边合作机制的建立与发展，促进了区域与全球的和平稳定。同时，中国还积极参与维和行动，为和平作出了实际贡献。这些举措都展示了中国作为负责任大国的形象，也得到了国际社会的广泛认可与支持。

第五段：启示与展望

和平六章的提出，为国际社会提供了一个共同的理念与目标，为维护世界和平与推动可持续发展提供了重要倡议。它提醒我们，和平发展是当今时代的共同需求与共同责任，任何国家都应该放弃冷战思维和零和游戏的观念，以和平为基石加强国际合作。同时，国际社会也应加强对和平六章的理解与支持，共同推动世界的和平与繁荣。

总结：

和平六章是中国外交的重要指导方针，它通过和平共处五项原则来推动国际间的和平与合作。中国坚持通过对话与协商解决争端与冲突，积极参与维和行动，为世界和平贡献力量。和平共处不仅仅有助于处理国际争端，也为各国的可持续发展提供了保障。和平六章的提出为国际社会提供了一个共同的理念与目标，促进国际社会加强合作，为建立和谐世界作出共同努力。

和平六章心得体会篇四

本片主要讲述了在当今高楼密起的社会，发生了一起人为疏忽而引起的大火。作为主人翁的阿强、思乐在接触到亲人大军的工作方式之后，先是埋怨、不解。后来慢慢被其精神所感，冰释前嫌，合力逃出生天的故事。故事由阿强做消防员经历的感叹开始：“意外不等人，时刻都要准备做到最好。”一场大火生死考验下的众生百态开始上演。

一生心血、难割舍

角色互换，将心比心

再者说，这场大火的始作俑者：冷气维修工、私藏化学品的租户，又尽到了他们的义务?一场滔天大火的扑灭，是多少消防战士用血、用汗泼熄的。一人的过错，要用一帮人的付出来补救。工资相差无几，不同工作环境的我们是否应该做些什么?让多点时间属于消防员自己。

在21世纪的今天，人类已越来越密不可分。高楼的林立，科技的覆盖已将我们牢牢绑在一起。个人的独立已不可能，有如剧里的结尾，众人在获救后，直至看见漂流而出防火盔的主人也安全逃出后，才真正展露出重生的喜悦。所以，为了自己，也为了他人，请规范自己的行为，提高消防意识。

和平六章心得体会篇五

随着人类社会的不断发展，和平问题一直是世界各国共同关注的话题。为了维护全球和平与安全，联合国于1945年成立，设立了决议机构，制定并发展了一系列国际法律文书，其中最重要的是《联合国宪章》及其附属文件中的和平六章。和平六章作为国际社会对和平问题的综合控制，对于解决战争、维护和平拥有重要的指导意义。下面将从预防战争、解决冲突、维护国际安全、促进可持续发展和落实全面裁军五个方面，探讨和平六章的体会和心得。

首先，和平六章对预防战争和冲突起到了重要的作用。和平六章鼓励各国以和平方式解决各种争端，通过对话、协商等手段达到共识，帮助各国消除战争的根源。同时，和平六章提出了保护人权和促进社会进步的原则，为缓解社会矛盾和冲突提供了指导。通过预防战争和冲突，和平六章保障了人民的生命安全和财产安全，有利于社会的和谐与稳定。

其次，和平六章在解决冲突方面发挥了积极的作用。和平六章倡导通过和平手段解决纷争，认为战争只会带来痛苦和伤害。通过提供多种纠纷解决机制，如调解、仲裁和国际法庭等，和平六章为各方提供了解决争端的途径。这些机制可以促进冲突各方之间的对话和合作，帮助各方找到共同的利益点和解决方案，从而实现和平解决冲突的目标。

第三，和平六章对维护国际安全起到了重要的作用。和平六章提倡各国在国际事务中秉持和平、友好、互利的原则，加强合作，共同维护国际安全与稳定。通过建立国际安全组织和联合反恐行动，和平六章帮助各国合作打击恐怖主义、走私活动、网络犯罪等不法行为，维护国际社会的安全。同时，和平六章强调国家主权和领土完整的尊重，拒绝采取武力威胁或使用武力，阻止战争的发生。

第四，和平六章促进可持续发展。和平六章中强调了国际社会的共同发展与进步，呼吁各国携手推动经济社会发展，消除贫困和饥饿，改善人民的生活状况。和平六章提出了可持续发展的原则和目标，如环境保护、经济合作等，鼓励各国在可持续发展中加强合作，实现经济的繁荣、社会的稳定和生态的健康。

最后，和平六章的落实全面裁军目标也具有重要意义。和平六章中提出了裁军与军备控制的原则和目标，呼吁各国减少军备竞赛和军事开支，实现全面裁军。通过全球合作和协商，和平六章帮助各国制定了一系列具体的裁军计划，并在一定程度上实现了军备的限制和削减。全面裁军有利于缓解战争的威胁和紧张局势，促进国际和地区的和平与稳定。

总之，和平六章作为国际社会的共识和指导原则，对于维护和平与推动发展具有重要作用。和平六章鼓励各国建立和发展和平与友好的国际关系，通过各种手段解决冲突和纷争，维护国际安全与稳定，促进可持续发展，落实全面裁军。作为联合国的核心文件，和平六章为国际社会提供了指导和借鉴，激励各国遵循和平原则，共同促进全球和平与发展。

和平六章心得体会篇六

俄国作家列·；托尔斯泰有三部影响世界的名作，其中一部便是《战争与和平》，它被誉为“一部史诗般的巨作”。托尔斯泰在最后对历史、民族的总结中，提出了这样一句话：历史是一门关于各个民族和整个人类的生活学问。这句话深刻地揭示了作品主题——战争与和平的精华之处。

是什么使得这本书魅力四射？从1805年抵抗拿破仑侵略的俄奥联军到1812年俄国反拿破仑侵略的卫国战争；从1805年彼得堡安逸的宫廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通过对真实的人物如亚历山大一世、拿破仑、库图佐夫和虚构的四大家族罗斯托夫、博尔孔斯基、别祖霍夫和瓦西里等的故事的描写，再现了俄国历史上这段波澜壮阔的岁月，讴歌了俄罗斯民族为保家卫国而战斗的伟大精神。

从故事一开始，战争与和平这两条线索就“和谐”地交替进行着，到1812年，这两条主线就明显地交融在一起了：彼得堡的宫廷正在举办沙龙宴会时，莫斯科的居民正从将要被炸毁的城市逃出…。。作品有着许多类似这样的场景描写，在让人影响深刻的同时，也不断地催人思考。当战争平息下来几年之后，我们仍然能从“和平”这根线条中隐隐看到残留的战争的影子。

战争的场面经过精工描写变得活生生起来，战士们在战场上的奔跑厮杀，简直让我喘不过气来。贵族伯爵皮埃尔·；别祖霍夫看到早晨的雾气笼罩着灌木丛，忍不住赞叹这般美景，和平时期司空见惯的景色在残酷的战争环境中竟然是那么难得！只有经历过战争的人们才能深刻体会到和平的珍贵，战争期间，人们开始真正懂得珍惜一切事物：亲人、粮食、风景……战争使得和平时代的一切梦幻主义者变成了现实主义者。

我发现在作品中，不管是俄军战士们用生命换取的一场场胜利，执着地捍卫自己的国土；还是法军突破俄军的一道道防线，直逼莫斯科的军事行动。交战双方都是打着“效忠皇帝、振兴民族”的旗号的。在那时的俄国，亚历山大所到之处民众一片欢呼，在小说中，当尼古拉和别佳·；罗斯托夫见到沙皇时激动万分，觉得自己就算战死沙场也是值得的了。而在法国，大革命推翻了路易十六的统治之后不久，拿破仑又称帝了，法军也是打着皇帝和民族的旗号到处征讨的。实际上，历史书上对拿破仑战争的评价也是正面居多，在我眼中，战争的性质由此变得相当复杂。

托尔斯泰把历史的进程比作“推动人类进步的神秘力量”，这个力量不能用“好”与“不好”来评定，而且这股“神秘力量”往往会使一个民族驶入暗无天日的黑洞，在这股神秘力量面前，你会看不清方向，你会无法招架，时期的德国即使如此。这股神秘力量还会淘汰落后的制度，欧洲文艺复兴、中国辛亥革命、法国大革命、俄国十月革命……这些进程并非都是以战争的方式来解决的，但其进程都堪称惊心动魄。

既然托尔斯泰是以“抽象”的形式描写战争与和平这两个宏大的主题，那么我也学着抽象地思考：在战争时期，和平是抽象化了的；在和平时期，战争也会被抽象化。

历史却往往都不是这样。

和平六章心得体会篇七

《狗十三》讲了十二岁刚上初中的李玩，与年迈的爷爷奶奶同住。父亲再婚与继母生了个弟弟，当父亲焦虑着该如何告知李玩新生儿的到来，却意外因课业起了争执，为此父亲决定买一只小狗哄劝女儿。李玩将小狗取名为“爱因斯坦”，但小狗在意外中走失，李玩为爱因斯坦走失事情难过不止，四处寻找，所以家人为此也不得安宁。为了安抚李玩，家人将另一只同品种的小狗代替爱因斯坦。李玩起初不愿意接受这支新小狗存在，但是在全家人的压力之下，她不得不妥协，接受，她越来越沉默。

所以，在假的爱因斯坦送来家的时候，李玩的继母给她使完眼色，她便迅速改了口。在得知她的小男友喜欢上别人之后，她也能很快的全身而退。在李玩弟弟的生日宴会上，想要礼物又假意拒绝，再懂事的去换成小男孩喜欢的蜡烛……这不就是中国教育中最受人欢迎的乖孩子么。

“我打你是因为爱你”，普遍来说，中国大人教育孩子是没有定式的，发不发火、动不动手，完全取决于当天的情绪和忍耐度，这就让中国的大人在孩子眼中，等同于一个的地雷式的存在，因为你永远预测不出他什么时候会炸。

李玩和父亲其实是很矛盾的，其实说实在的，我不能非常了解他们的感情。因为我的父亲一直是个非常温柔的人，我的家庭对我而言也是非常的美满，所以我无法理解这个一个离异家庭成长起来的少女。但是我能确定，李玩的父亲很爱很爱李玩，爸爸离婚后担负起了扶养女儿的义务;为了取悦女儿给她买了一条狗，打骂女儿后又红了眼圈跟女儿道歉;知道女儿考了高分后，非常兴奋，要带女儿去天文博物馆;在妻子强烈要求把狗送到狗肉店里时却把狗送到了流浪狗之家和最后在车上与女儿并列而坐，痛哭流涕的样子。

这就是一个鲜活的中国父亲的形象，不轻易说出爱，爱女儿更爱家人，身上背的不仅是个人的情感，更有责任和义务。那场撕扯推搡打骂的场面是电影前半部分的情绪高潮。父亲的暴怒，单手揪拎着女儿，女儿无助，慌乱，哭泣，弱小的像任人摆布的布娃娃一样。女儿想跑回房间，但又被父亲再一次的拎回来，奶奶在旁边紧张又焦灼的拉开劝阻着“娃娃还小嘛，娃娃还小嘛。”很幸运的是，从小到大我都没有这个经历，但是隔着屏幕都感受到了深深地绝望。暴力过后一切都恢复了平静。某种意义上，暴力是不是也蕴含着某种结束与新生?仿佛一切不可解的问题与情绪的积压在一场暴力后都灰飞烟灭了。李玩从浴室出来，爸爸一个人默默坐在沙发，转过头看李玩，没有了之前怒气，取而代之的是充满愧意的，红了眼眶的脸，低声说“你过来”。然后就是那句刺痛到不能再刺痛的一句话，“爸爸打你是因为爱你”。挺难受的。我无比相信他这句话的真诚。亲情这个东西，真的不好说。

家庭纠纷，多半是没有明确的对错的。

这个世界上唯一彼此不理解又相互相互羁绊的感情就是亲情。大人希望我们懂事，而我们只想要快乐。什么是懂事呢?懂事的李玩应该怎么做呢?狗丢了我很伤心，但爷爷也是不小心的，而且阿姨还给我买了轮滑鞋，他们也挺不容易的，我应该把伤心忍下去，不吵不闹。可是这个逻辑是大人的逻辑。小孩子的逻辑就是：我饿了我哭;我冷了我叫;我的狗丢了，我伤心我就要找、就要闹。所以这里面有一个核心的东西就是：大人学会了隐藏情绪，而小孩子没有。

所以后来，当叔叔笑意盈盈的夹了一块红烧狗肉给李玩，李玩没有大闹，她说：“谢谢叔叔。”然后慢慢咀嚼把狗肉和苦涩都一起吃掉了。

我们终将长大，在无奈中变成了大人模样。