师生情字初中作文 师生情作文初一字(二十二篇)
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师生情字初中作文 师生情作文初一字篇一
迎着风雨，一路前行
晨起的太阳，透过纱窗，一路走来，看似微弱的光芒，却似乎暗藏杀机，清风变得十分狂虐，从窗缝间穿过，肆无忌惮的游行，稍不留神的我杯子从我指尖划过，“啪”玻璃片四溅。
妈妈闻声走来，不分青红皂白，一顿训斥，甩门而去，此时我的心次起彼浮、我已无法操纵那失落的心，任凭它像无尽的幽谷走去，校园的路上，行人了了，泪却不向往昔那样簌簌落下，只是封存在记忆的贝壳里发肖酵、升华、泪已不复存在，因为那是懦弱的另一种方式，不知为何，头却如此沉重。
走到桌旁，拿起书，翻开，无声的读者，终于支撑不下的我，趴在桌上睡着了，狼一步一步逼近，风雪更加狂虐，一深一浅的脚印在雪地里蔓延，此时我一步步逼近悬崖。猛然醒来，发现我已身处医务室，眼帘间映入你的微笑，嘴唇一合张，行了先喝口水吧！时间划过你我悄悄走了，第一次如朋友般交谈，倾诉着我的不悦。不知不觉心理的创伤已被你的谆谆诱导。悄无声息的抚平，我脸上再次泛起灿烂的微笑，有谁可知，一顿畅谈，百般创伤的心再次开启，你的谆谆教导，我铭记在心。校园之路，有你真好。
校园雨露，一路蔓延
西沉的落日，再时光的推搡中加深，把点点落寞的橘红涂满天际，在天空的陪衬下，各显芳姿，古老而沧桑的小道上充满迷离的格调，日落下，你缓缓走来，似乎是从斑驳的岁月中走来。
灯光下。你的手在房间里来畅划成曲。空气似乎凝结成滴。在房间里留下只是般的海洋，在你的教导中，我深深的体会到你的深情，在你百般指导中，孰不知，你已走向我心间，你记得刚来时，我说过这么晚了，你怎么还是来了呢？你却说：”唉，什么呀！只是路过。想到你前几天有很多课，好多只是你……“。可是，后来无意间，知道你的家在路的那边，与我家相隔甚远……
记忆的贝壳，在雨的冲刷下，更加清晰，岁月的足迹，歪歪扭扭，风雨的考验，被记忆的贝壳吸取存在记忆的深处，你的谆谆教导渗透在心田，雨露汇聚成海，在心间荡漾，这些你还记得么？
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇二
人世间情海茫茫，在纷繁芜杂的尘世里放舟久了，身心和灵魂会感到无端的失落和疲惫。由来久远身边的一切总感到那么无奈和迷惘，此时的我们不妨去聆听海的叮咛，感悟海的深邃，朋友，这不是汪洋恣肆的大海，而是人们的精神生活开阔、丰富、高远的书之海。
情分多种，情由独钟：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是殷殷的期盼之情;“无为在歧路，儿女共沾巾”是令人感喟的友情;“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是豪迈壮举之情; “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”只催人思归的乡情。我所钟情的师生情之情却是“两句三年得，一吟双泪流”了。富有哲理优美的文章，欣赏品味之，可以使伤感的心萌发了愉悦，沉重的心得到了轻松，干涸的心赢得了润泽，失落的心有了期望...
师生情是黄昏的一抹落阳，给本已五彩斑斓的世界更描摹了恰到好处的一笔;师生情是漂泊游子的淡淡曙光，让他们无望的心、漂泊的梦有了思想的寄托，精神的倾诉;师生情是山谷独自盛开的一株幽兰，给那凄凉贫瘠的空间点缀了温馨、赋予了惬意;师生情是诗人的酒、歌手的魂、情人的未干泪痕...
师生情一如咖啡，虽苦涩却浓香，亦如杯茶，甘醇而悠远;如碧蓝的海浩瀚而神韵，我们一旦踏入，令人“心旷神怡”，“宠辱皆忘，其喜洋洋者也。”
一片树叶，有荣有枯，一轮红日，有起有落;流水雁影，清风丽日，时晰时朦，时单时浓。一个人的心绪更易多元的变化，此时的我们不妨轻轻叩开心扉，让我们的心弦那优美的旋律激扬而来。
纵横古今，有那风流千古的佳句诗篇，震撼人心的激扬文字和风花雪月的缠绵缱绻;还有那春蚕到死丝方尽的执著，挥手泪沾巾的倾情，无限风光在险峰的赏怀和独钓寒江雪的悠然情趣。这，可依师生情来倾赋，依师生情来点缀，让那心语极达于既感己亦所感人的意境。
人生苦短，岁月悠长，情于师生何乐而不为!
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇三
回忆中的美丽不曾抹去，情到深处一点感动不曾消逝，只要师生情还在，一切春暖花开。
——题记
独立小院，月光如水，岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶，轻声朗读，细细品味，在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。
时光在静静的流水声中远去，在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上，静静地望着明亮的天空。
每一段记忆，都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的办公室，我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。
在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您，听着优美的歌曲，韵律都清脆可听，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，听到这一首歌我被惊到了，后来老师看到我，让我坐在您的身旁，我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样，相互了解对方，后来我们聊起了心里话，说出来感觉就像一身的泥土，洗去一身轻松。
人生如前行的列车，一路相伴的只有师生情，我们在长大，可他们却在变老，当你想倾诉时，可你却不在我的身边。我已到初中了，过上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春终将归还于你。是您把我变得开朗起来，我们的师生情永远不散。
时间不老，你我不散。师生情永远不散。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇四
我和你被分在一个班，你教着我英语，这是一种缘分，更是一种情义。我永远不会忘记你，我的英语老师，王老师。
你来的时候，我没有太大的感觉，就算经过了一个学期的相处，我也只是把你当做一位普通的老师。
只是，一件事发生了。因为我的一时冲动，和班里的一位同学打架了。你把我批评了一番，我也有些知错，不应打架，更不应打伤别人。下午的时候，你跟我说，被我打伤的同学因为保险起见，要送去医院。让我和我的家人跟去医院。想想，人是被我打伤的，陪去医院也是应该的，于是，我和我妈开车去医院，你因为担心，也一块跟去了。
到了医院，因为同学是先到的，所以没有找到他们，打电话也没人接，就去找了。可是诺大一个医院如何能找得到呢？看着你边打电话边跑来跑去找人，因为着急而出汗的面庞，我突然有一种感动，并对你有了一点愧疚。
最后人找到了，陪了一会儿就建议我回去上课。于是就在你的陪同下坐出租车回去了。本以为这件事就这样结束了。但过了一天后，你来找我说今天要留一下，把家长叫过来，来协商讨论这件事要怎么解决。
因为还要等一段时间，而且时间也5点多了，于是你就让我去教师食堂吃饭，而你却在办公室等我的父母，连晚饭也没能吃上。我对你深深地感激了起来，默默地吃着饭，也有种对不起你的感受。
商讨好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次让我和那同学写份认识，事情也就这样淡淡的结束了。只是在最后你叫我到办公室，又一次重复的说；我相信你是个好同学，以后不要再打架了。一样的语重心长，一样的温柔，只是人多了几分疲惫。这样的语气不止一次听到，但这次却有一种想哭的冲动。我多想对你说一句，老师，对不起，我错了！
啊，王老师。你将与我共度四年的时光。当那时，我成长了，你也苍老了。啊，王老师，这段师生情我永远难忘。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇五
雪花纷纷扬扬的飘落下来，飘呀飘，舞呀舞，我喜欢一个人，在雪天，在屋子里，泡上一杯茶，细细的品，静静地听——回忆那一幕幕。
历史镜头一；在一个深夜，清风拂过桌面，“铃铃铃”下课了，伴着下课钟，我们下了最后一节自习课。
走出教室，走到办公室的时候，我不经意间看到了一幕，在大大的办公室里，灯光的下面，有一个熟悉的身影——红色的上衣，齐齐的刘海，低着头，好像很高兴，顷刻间，我不由得停住了脚步，这个人就是我们的语文老师，这个时间，他原本应该在宿舍里休息，可他却在这里帮我们批改作业，我伫立了很久，他也没有发现我的存在，我心中涌上一股暖流，有一滴水落在我的手上，我正纳罕那是哪里来的水，一阵风吹来，我觉得我脸上凉凉的，我明白了，那是我的眼泪，我哭了？
历史镜头二；在一次班会上，我们班主任，在我们眼里，一个坚强。严厉的女老师。站在讲台上讲桌前，讲着再近一个星期，我们班上发生的事件，他平时是那么的坚强，在这刻，在这次班会上，我们看出了她很伤心，看到了他眼中那个叫做爱的泪，他虽然没有哭出来，但是我们都能看出他很难过，原因就发生在这个星期——
原因一；在这个星期，周三的上午，吃过午饭，在洗饭盒的过程中，一个同学被不小心烫伤，而且很严重。
原因二；在下午，两个同学闹着玩，造成了其中的一个同学脑部受了伤，流了好多血。
老师忙了整整一天，他很累，也看得出，他在心痛。直到那次班会，他还为此事担忧着。
历史镜头三；在我们班上几个出了名的“调蛋鬼”上课时，和英语老师故意捣乱，我们都看不下去了，但英语老师还是讲完了那节课，下课后，我看到英语老师哭了，他本是为我们好，可那几个人就是不领情，反而捣乱。那眼泪我觉得不值得为他们流。
每个老师都是这样，“捧着一颗心来，不带一棵草去。”每个老师都是善良的，淳朴的，在这里我要对所有的老师说一句：“你们辛苦了”。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇六
今天是九月十日，是中国的教师节。
早晨，我背着书包踏着晶莹的露水向学校走去。一边走一边为老师采来一些还沾着露水的野菊花。因为菊花有朴素、淡雅、高洁的精神，所以老师也很爱菊花。
很快，我走到老师办公室的窗子前，我轻轻地推开窗户，老师的办公室布置的好简单啊！一张用过几年的写字台，上面放着一个地球仪、一个笔筒、一瓶墨水，一本教科书和一副老花眼镜，旁边还放着一本台历，正翻到九月十日，“中国的教师节。”我小心翼翼地找来一只杯子，盛满清水，把花放入杯中，给老师的办公室增添几分浓浓的花香，也送上了一份温馨的祝福。
记得以前一年级的时候，我们的字写不好，是您手把手的教我们，我们不听话，是您给予我们慢慢地开导和指引。
有一次您正在用娓娓动听的言语给我们讲课时，我却在桌子底下玩我心爱的玩具，您一双会说话的眼睛一下子看到了我，好像在说“上课做小动作，怎能搞好学习呢？收起来吧。”我只好服从您没有出口的命令，我想事情可能不会那么简单。
果然，放学后，您叫我到您的办公室。我拖着沉重的步子走到您的办公室。您看见我来，便搬过一把椅子，叫我坐下，语重心长地对我说：“你知道你的学习成绩为什么那么差吗？”我摇摇头。“因为你上课不认真听讲，喜欢做小动作，成绩怎么能上得去呢！”停顿了一会儿，老师接着说：“今天上课我没点你名，是给你面子，因为我相信你一定能够改好的。”
在家里爸爸妈妈不管怎么训我，我也改不了那些缺点，可是老师只说了几句话，我便觉得十分不好意思，下决心要改。从那以后，我上课再也没有做还小动作了，学习成绩也上去了很多。
随着年级的增高，年龄的增大，我也懂了一些事，但老师的头发也渐渐地变白了，人也变衰老了很多。我知道您为我们操碎了心，是我们把您拖累
成这样的。今后，我一定要做个好学生，好好学习；做个好孩子，改掉以前的所有缺点！来回报老师对我们的无限的关爱和教导。
步出老师的办公室，我又回头看了一眼，放在桌上的那束喷发着芳香的野菊花。心中默默地重复着那句祝福的话语“老师您辛苦了，祝您身体健康，节日快乐！”
师生情作文04-07
师生情作文05-14
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇七
老师，您像一盏明灯，指引我前行；老师，您像一条大路，告知我方向；老师，您像一对翅膀，增添我动力。老师，我怎能把你忘记？
我的班主任吴老师是一位经验丰富的女教师，她的课堂生动活跃，上她的课，仿佛在看一本知识饱满的漫画书。她的课堂充满文学气息，同学们像一片片绿叶，“贪婪”的吸食着阳光。
吴老师长得甜美动人，那飘逸的长发，像黑色的锦缎一样光滑柔亮，眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。
有一种专注力，叫吴华专注力，吴老师自打一年级，就有了一种习惯，一种令学生敬佩的习惯，写博文。吴老师曾说过：好老师不是用打骂的方式令学生屈服，而是用一种行动让学生折服。用写博客这种方式，好像在我们的生活中有了一本电脑“日记”，也相当于在我的人生当中，多了一份问候，多了一片回忆。在班级博客里，记载着酸、甜、苦、辣，时时刻刻都会激起人心中那一股暖流。每当吴老师发表一篇博文，同学们都在博客下方评论、点赞。学生和老师更了解，更亲近，更懂得关心彼此了。有一次，吴老师发表了我的习作《金毛犬——小跳》，我心中是那么荣幸、那么自豪。吴老师，是您用这种奇妙的方式激励着我。
吴老师是一个有着奇思妙想的老师，她让学生开展语文综合性学习，不仅提高了我们的语文素养，还提升了我们的团结合作能力，乡村田园之旅、小说交流会、电脑住宅、古诗综合性学习、语文的眼这都是我喜欢的学习方式。在一节课上，吴老师给我们念了一篇朱自清的散文———《绿》，鼓励我们用到习作中去；在一节语文课上，吴老师让我们背诵海子的诗《面朝大海》，然后仿写；在一节语文课上，吴老师曾让我们增词《忆江南》送给母亲；在一节语文课上，吴老师曾让我们写小说《小班囧事》，作为六。一最好的成长礼物。吴老师，这些点点滴滴我们都记得……。
时间如流水逝去，小学六年我们将要分离，您用博客记录我们成长的足迹，您的语文授课方式不断创造新奇！吴老师，我们如何能把你忘记？
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇八
我们的新老师是一名女生。她教我们英语。她还在上学，主修英语。老师很漂亮，卷曲的黄头发，明亮的眼睛，说话愉快，普通话很好。我们一班和二班的学生都很喜欢她!
老师来了之后，我们一班和二班又增添了一些热闹的气氛。在课堂上，所有的学生都认真听讲。有时候我们一走了之，她会让我们主动站起来。时间流逝，不知不觉，老师的代课时间到了，也就意味着老师要离开我们，回去完成学业.
今天老师回去了，大家都很难过!早饭后，有一节老师的课。老师来了，她说要走了。别太难过了!然而，在我们哭之前，老师的眼睛被泪水浸湿了，眼眶红红的。她忍不住把自己藏起来，让同学们看不到她的悲伤。这时，班上喜欢嘘的张帅大叫：“老师，你要哭就大声哭!”老师擦着眼泪给我们讲课!突然，英语课代表和班长站在班门口喊道：“老师，我们代表全班同学，送你一份礼物，——。一个大熊猫老师接过礼物又哭了!老师不知道我们会送她礼物，是学生私下买的，代表我们全班对老师的怀念。
第三节课还是英语，可能是我们老师教我们的最后一节课了!这是我们最宝贵的一课!这节课是关于音标的。我们都很认真，也很难过。就连喜欢捣乱的普通学生也听得很仔细!
半个小时后，老师真的要走了。这是我们分别的时刻。突然，所有的学生都哭了，很难过，很难过…
老师，虽然你走了，但是你给我们的知识我们永远不会忘记，无论如何，我们都会永远记住!不管你在哪里，你还是我们的老师!老师，一班和二班的学生都很爱你!
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇九
世界上有一种爱，虽无血无缘，却比血缘之爱更富理性；世界上有一种爱，虽从不彰显，却比彰显之爱更富内涵。这种爱，就是老师的爱。
您可否记得？是您，带领我们走进趣味课堂，您的精彩的讲课，每次都使我们趣味盎然。
您可否记得？小学时，您因为重感冒而哑了嗓子，吱吱呀呀无法发声，您急得像热锅上的蚂蚁，您急中生智，忙叫来班长做您的助手和“翻译”。一次上课，班长实在不明白您的“手语”，您急得满头大汗，比比划划。这时，有一位同学反应过来，大喊了一声，您的皱眉才舒展开来，向那位同学举着大拇指。
您可否记得？每次有“重大新闻”，您就在班会上课上与我们分享。敬爱的老师，您不仅引领我们学知识，还告诉我们许多人生哲理。您说，不仅加减乘除要一丝不苟，对待生活更要耐心守候；您说，美好生命需要珍惜，不论遇到啥情况，活着就是硬道理！您说，暂时落后不要紧，重要的是眺望光明和前行！
是的`，您对我们每一位同学都一丝不苟，认认真真。当我们有了进步，您就竖起大拇指；当我有了错误，您就悄悄指导我。您让我们明白了什么是团结友爱，什么是互帮互助，什么是对，什么是错。毕业后别人都都会说，我骄傲，我曾是花园人，而我要说：“我骄傲，我永远是齐飞人！”
您是否记得，我们齐飞班的博客？您每次都点上表扬与批评，这个博客记录着我们的足迹，我们的点滴。
您是否记得，您经常为我们写稿，“毕业诵诗”、“读书汇报会”等，使我们班更胜别班一筹；是您，让我们爱上国学，让我们变得开朗；是您，给我们无私的爱，让我们意志坚强！
您可否记得，毕业前夕，您给全班六十三位同学每人写了一首小诗，作为毕业赠礼，每首诗里不仅隐藏着我们每一位同学的名字，还对我们这五年的成长进行了经典的总结与概括。今天，就在今天，我要把它重新朗读：
可爱懂事杰，
德智体均佳。
艺高文也深，
明天栋梁佳！
是的，老师，您两鬓的白发，见证了我们五年的成长！您循循善诱，引领我们走向光明。老师，敬爱的老师，我爱您！
花园学校七年级八班高智杰
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十
明月高照，淡月清风，深夜。静静地风阵阵吹来，池塘中的莲花收拢着，静静地伫立着。夜，静极了。只有那个草丛中的蝉还时不时地叫几声。
就在这月光照耀着的深夜中，老师，您还点着灯,披着衣为我们批改着作业，一本一本的，不知疲倦地认真批改着。老师如天空，用广阔的胸怀包揽着我们这些悠悠的白云；老师如大地，用智慧的土地来哺育着我们这些嫩绿的小草。老师，你是多么的伟大!
她，是一位充满智慧的老师；她，因为受人尊敬的老师。她，就是我的小学老师------一君。我无法用语言来形容她，她很漂亮，细细的柳叶眉下，一双炯炯有神的眼睛好像在发光，还有一个可爱的鼻子和一张能说会道的嘴巴，都由一张可爱的苹果脸衬托着她的温柔。
“雅奇，你前额这么烫，病了吧？快，我背你上医院。”话音刚落，她立即脱下外衣，给我披上，背着我跑了出去。窗外大雨倾盆，狂风怒吼，一君老师背着我，踩着泥泞的路，一路一滑的向医院走去。雨越下越大，风越刮越猛,虽然打着雨伞，但是豆大的雨点打在一君老师身上，不一会儿，她的裤子衣服都被淋湿了。
突然，我看见一君老师用一只手捂住胃部，脚步放慢了，原来是老师的胃病犯了，于是，我对一君老师说：老师，放我下来吧，我能走……还没等我说完，一君老师就转过头勉强地向我笑了一下，说：“你的病要紧，没关系，我的这个是xxx病。”说罢，老师便以最快的速度赶到医院，为我挂号，取药，打点滴，安顿好一切后，爸妈来了。一君老师温柔地我说:好好休息，明天我来帮你补课。说完，她撑着伞向医院大门走去，慢慢地，慢慢地消失在雨雾之中。
这发生在师生之间平平常常的小事，却给我留下了深刻的印象，是那么深，那么深。滴水之恩，当涌泉相报。谢谢你，我的好老师。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十一
那年初夏，母亲送我去学葫芦丝。在一片充溢着诗情画意，树林荫庇的竹林深处，我寻到了他。一场心灵的洗涤，梦想的悸动在此邂逅……
他中等个子，留着平头，给人清爽的感觉。汗衫、拖鞋是他在家里的标志性穿着。他对葫芦丝的热爱，他对艺术的执着追求，深深感化了我，激起了我对葫芦丝的狂热。
《竹林深处》情悠悠
初学《竹林深处》这首葫芦丝经典名曲，我总是不能将乐曲的意境表达完美，节奏不稳定，导致曲子吹奏的时快时慢。他听后让我放下手中的葫芦丝，随他到门前的竹林间散步。阳光通过竹林间的缝隙洒下点点光斑。林间时不时传来几声悦耳的鸟鸣声，他不言语只是微笑着领我前行。我默默跟随其后，直到眼前出现一汪如镜般的灵泉。石缝中的积水滴落在水潭中，“叮咚”“叮咚……”如同一个个舞动的音符，在竹林山涧中歌唱，在我的心灵中跳动。“此时无声胜有声”那一颗颗晶莹剔透的水珠洗涤着我那颗浮躁的心，心灵中的“尘埃”洗净。望着他，我会心地笑了，惊叹他对于我春风细雨般的“滋润”。
《梨花雨》落意绵绵
《梨花雨》是他最喜欢的曲子。每每听他吹奏，我的思绪便随着音符起舞。梨花在冰凉刺骨的初春，不畏风寒料峭傲然绽放。点点霜儿凝结在它的身上，对点缀着它的圣洁无暇，滴滴雨丝抽打在它的身上，洗涤着它的旧年尘埃。直到万亩梨花一起盛开！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是它对春的问候，更是为花仙子而歌。阵阵疾风拂过，朵朵梨花纷纷飘落，在天地间舞动。凄美悲凉，奏出一曲人间绝唱！这不禁让我想起他对唯美爱情的追求已深深化为了对艺术的热爱。他要在人间绽放，像梨花般傲然而放！望着他时而蹙眉，时而闭目沉思，我的心悸动了。梨花雨的美丽画卷，已深深印入我的脑海。我要学做梨花，学它不畏艰难，追求真善美的赤子情怀！
他对我的教导，不仅仅是葫芦丝的造诣上，更教我许多做人的道理……
一幅幅美丽的画卷悄然展开，他无不在其中留下最浓墨重彩的一笔！
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十二
我非常留念我的母校，可是我还是要转学。在这上了三年，已经对这个学校有了难舍之情，对这的老师有了难以忘怀之情，对这的学生有了不变的友情。
就这样，我到了这个我意想不到的学校，在这个陌生的学校中，我是多么的孤单，对这里的一切我都不了解。从现在开始，我要认识我的新老师和新同学，可能因为这所学校的老师报道的人数不够，仅仅十几个老师，要教整个学校，所以我们班只有一个老师。老师一定会很辛苦。
这是我第一次与陌生的老师一起上课，有点不习惯，我觉得他上课速度太快了。可能因为每天给我们上课的时间太少，所以要节省时间，所以速度才快的。
一段时间过去了，在这所陌生的学校，如今已不再陌生了，我又与新的认识了同学，交上了朋友。有一次我的同学要和我一起出去玩，第一次和同学出去玩有点害羞，不过后来每天都和他们出去玩，我发现我已不再害羞了，看着他们开心的笑脸，还有听着他们银铃般的笑声，此时此刻我感到很温暖，在我心中再也没有孤单和寂寞了。
我渐渐地与我的老师熟悉了，我觉得他很和蔼，他从不打学生。如果学生做错了，他也只是温和地批评，不过我们班的同学都能听他的话，不会让老师为难，所以我们的老师不会对我们严厉，我们放松的和老师一起学习。在下课时间老师就会像朋友一样和我们交流。有一次放学他把我叫到办公室，我很疑惑也很害怕，因为老师用严厉的眼光看着我，当时老师的和蔼在我心中顿时消失，我颤抖地问：xxx老师有什么事吗？xxx老师告诉我：xxx你的爸妈从上海回来了，晚一点我带你回家。xxx听了以后我悬着的心放了下来，也很庆幸，我就在办公室等着老师。
不一会，老师问我是不是很无聊，就把课外书拿个我看，而且他还说把这些课外书送给我，我非常高兴，也特别感激他。以为我当时特别爱看课外书，书是人类进步的阶梯。老师对我很好，以后我每天放学回家，老师就会带我，跟我回家。
我想对老师说，谢谢您一直带我回家，谢谢您一直对我很好。我真诚地对您说：谢谢您！老师，您辛苦了！
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十三
我们的一生中，有很长一段时间是和老师度过的，老师给我们的谆谆教导，也是我们一生难忘的，老师给予我们的付出，我们也不应该忘记。
我们和老师度过的时间中，一定有许多故事还在我们脑海中挥之不去，也许是一次关心，也许是一次问候，也许只是很小的事情，但足以使我们感动。
还记得那是小学的时候，一件有趣的事情，在一个炎热的下午，太阳从窗户里穿过，发出刺眼的光，在温度很高的情况下，上着思想品德课。我昏昏沉沉，几乎支撑不住要趴下睡觉了，只觉得眼前的一切东西都模糊了，耳朵里根本听不清老师讲的东西了，就这样，我不知不觉睡着了。下课后，我才被叫醒，同学们都围我旁边看热闹，我突然想到老师知不知道这事，我就问同学，他们都说老师不知道，我也就不以为意。于是，我怀着疑虑的心情和同学出去玩了，一个课间，这事便被抛在了脑后。
过了几天，我在上学路上遇到品德老师了，她把我叫住，一边走一边和我说话，我心里突然感到一丝不安，果然，她提到了这件事，她说在讲台上在我还没睡着的时候便看出来了，只是不想把我叫醒罢了。我顿时觉得不好意思，心想“为什么不叫醒我？”老师似乎看出了我心中想的东西，便又说“叫醒你不仅会让别同学嘲笑，你心里也会很不快乐，只是一节课，并没有什大不了的，以后还得好好上课啊。”我没有说话，只是点了点头，这时老师走去办公室了，我还在往班里走。
现在回想这件事，心里觉得又搞笑又有说不出的东西，不管怎样，老师不是时刻严厉的，老师的宽容使我难忘，而这也是我和老师间的故事。
花园学校九年级一班 韩涛泽
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十四
鸟儿在天空下能够自由飞翔，马儿在草原上能够自由奔跑；鱼儿在大海中能够自由遨游。而我在长流师生情下才能够不断超越自我，获得正能量。
我还清楚记得刚进入初中的时候，有一次我正快速地补着作业，潦草的字迹在作业本上飞舞。快点！快点！老师快来了！我不断催促着自己。这时一阵脚步声传来，我还没来得及发现，老师已经站在教室里了。
看见老师我禁不住哆嗦了一下，手忙脚乱地藏起作业。她看见了神色慌张的我，大跨步向这里走来，我来不及把作业藏起，就让她全都看见了。只见她瞪大眼睛，火冒三丈。完了！这回全完了，“下课到我办公室来！”她大声喝道。我又害怕得哆嗦了一下，眼泪不断往下掉，“老师！我……” 我本来想要解释一下，但是老师却已经开始讲课了，我就在座位前站着，脸上火辣辣的。心想，怎么办？去办公室肯定挨批，唉！头一回补作业就让她给逮住了，我还真命苦哇！
下课了！我迈着沉重的步伐跟着老师去办公室。在路上，仿佛感觉世界是灰色的，就连天空中的太阳也失去了往日的光辉，显得那么苍白。到了办公室，老师向我招招手，我急忙走了过去。
老师先开口道：“怎么了？作业怎么没做？”“老师！昨天晚上我忘记带课本了。”“先别找别的理由，找找你自己的原因，你为什么会忘记带呢？”老师的语气缓和下来，微笑着问我。没想到老师也有和蔼可亲的一面。对啊！我怎么就没找一找自己的原因呢？如果我不粗心大意的话，怎么会忘记带课本呢？我低着头，沉默不语。她语重心长地说：“你已经长大了，怎么做事还是这么粗心呢？并且你也没发现自己的错误。记住这一点，遇到问题多找找自己的原因，才能吃一堑，长一智。在以后的生活中对你会有益处的！”我的心被狠狠震动了一下，对啊！遇到错误多找找自己的原因，去除那些小毛病，自己会变得更加优秀——我以后再也不能粗心大意了！
师情长流，情流心扉。老师，您是我人生道路上的一盏明灯，让我发现了自己的错误。您经常帮助我，鼓励我，让我变得更加优秀，您就像我的母亲一样关心我，教育我，让我获得温暖，树立信心。
老师，谢谢您。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十五
师生间的情谊好若友谊，老师便是我们知心的朋友，但有时也会闹别扭，发生不愉快的事，甚至是质疑老师的人格，与老师间好像有一道无形的坎，让我们与老师既亲近又疏远。
——题记
那是七年级的一次数学考试，大伙的心情都有点忐忑不安，我也如此。试卷终于发下来了，我只错了一道填空题，悬着的心终于放下了，虽说有些遗憾，咦？不对，这题我没有错呀？因为试卷是隔壁班看的，而这题的正解是“不小于”而我的描述是“大于”我心中的顿生疑惑，问同桌，也不知，说让我下课问老师，我便不再争论。
铃声响起，数学老师一脸严肃的进入了教室，对全班同学说：“这次考得不算理想，但也有考得好的，我把成绩念一下。”老师便开始念成绩。当念到我的时候，我举手并说：“老师，不大于和小于有区别吗？”“你说什么！”“不大于和小于有区别吗！？”我提高了嗓音，“你在质疑我吗？你吧试卷给我看看。”数学老师生气的说。我开始后悔了，但还是拿着试卷走了上去。老师拿起了试卷，目不转睛的仔细看了一遍，说：“这题你真是错了，不大于的意思是等于和小于，我真想不到你会这样，你可是好学生啊，也可能这题大家还不太理解，你先回去。”此时，我站在讲台下，低着头，好像是待宰的羔羊一样。我拿起试卷匆匆往回走，老师跟了一句：“不过你有这种敢于争论的勇气我还是赞赏的，不过下次不能跟老师这样说话。”
整节课我都在反思自己，当然，没有影响听课，我发觉我眼睛发烫，泪水快要涌出来了，就好像是犯下了不可弥补的罪行。下课后，我一直想跟老师说一声对不起，但看到老师被一群同学问问题，没法放平，快要上下一节课时，老师从窗户向内看同学门有没有安静，当时我坐在靠窗的的位置，老师便和我交谈了几句。
原谅我是视觉记忆，当时老师的言辞基本忘却，但当时老师的面容和神情我却记忆犹新，只记得老师说…我不怪你…你也是有思想的孩子…下次不能跟老师这样说话…你还是很优秀的…听了老师这般发自肺腑的对谈，我沉着的心放下了大半，我跟老师说对不起，而老师却笑着说不用。虽然这件事已经过去，但我还记得教训：无论何时。不能与老师顶嘴，特别是我们敬爱的班主任。
回想起两年来与数学老师的点点滴滴，老师教给了我们很多道理，虽说是俗话，但发人深思，回味无穷，老师也经常顾忌我们的面子，在我考差时，老师只是说有人有所退步而不直说我的名字，而我们对数学老师做的太少了，不仅没有让老师安心，还给老师添乱，老师，今生今世，我会永远尊敬你，老师我不会再让你失望了。
只有真正的尊重我们的老师，才会慢慢跨越与老师的那道坎。
花园学校八年级四班 亓梦豪
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十六
你总说：“没有规矩不成方圆”。分班前的最后一课。这平淡的、平常的，平凡的话语中，蕴含着浓浓的师生情。
有一种职业最美的，那是教师；有一道风景最隽永；那是师魂，有一种感情最动人，那是师生情。
在人生的过程中，无数真情陪伴着我们，让我们的生命充满美好。“谁言寸草心，报得三春晖xxx，传递着亲情的温暖，xxx故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州xxx说明了友谊的情深似海；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干xxx，歌颂了师恩的伟大。
虽说“学海无涯苦作舟”但十一年在校读书，我没有觉得辛苦，从幼儿园到小学再到初中，一路上都有老师的陪伴，幼儿儿园老师像园丁，辛勤的哺育着我们这些幼苗茁壮成长；小学老师像把伞，为我遮风挡雨，全心爱护使我们得以健康成长。初中老师像座山，高高地屹立在那里，使我们在青春期有着倾诉的对象，他们都在前方引领我。
我脑中浮现温柔漂亮、严肃的她。她有几分可爱、有几分热情、有几分睿智，她冲我笑一次，都能给我力量。
其他几位老师的身影，也浮现在我的脑海中，我们朝夕相处两年，每一位老师都是那么尽职尽责，他们的敦谆教导你；严格要求你；他们有着不同的教学风格因为有老师，使我变得博学多识；因为有老师，我知道了人类的进化始，困为有老师，我们的生活变得丰富多彩，与老师一起经历了如此多的事情，尽管，在学习的过程中我们与老师之间会有一些小摩擦，但这并不影响我们之间的感情。
临近考试的时候，老师会嘱咐我们要早点睡觉，让明天有个好精神考试，告诉我们答题卡别涂错了，老师您的付出，我们会铭记在心的，我们愿意用最优异的成绩来回报您。
师恩如山，我们的点滴进步和些许成绩，全部凝聚着您辛勤的汗水，您像航船，领我们驶向知识的海洋。
老师你就是我心中的白月光，不管犯错误之深，不管失败之挫。您的爱体现在句句声声，您的教育，您的负责，更突出了您的兢兢业业一丝不苟。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十七
转眼，小学生活已过了四年。这期间有过快乐，有过失落，也有过深深的感动。最让我印象深刻的是发生在二年级下半学期的一件事。
那天午后，放学时分，原本艳阳高照的老天不知怎么的突然变了脸，下起了瓢泼大雨。这下，学校准备的爱心伞就成了同学们的大救星。由于数量有限，等我去领时已经没有伞的踪影了，我十分沮丧。哎！看来我注定要被淋成落汤鸡了。
我垂头丧气地跟着队伍走进了雨中。这天，老天似乎哭得特别伤心，豆大的雨点无情地砸下来，让人不知所措。“老天呀，快点别下了，哪怕就停几分钟也行呀！”我在心里嘀咕着。
这时“叭嗒叭嗒”的雨声响彻我头顶上方，我一愣，怎么可能？没错，不是错觉，在我的头顶上方真真实实的出现了一把伞。回头一望，看到的是汪老师关怀的眼神。老师搂紧我，领着我们的路队过了马路。
到了路对面，汪老师一下就把雨伞塞进我的手中，说：“晗瑜，赶紧回家换件衣服，别淋感冒了，路上小心呀！”没等我推辞，汪老师就冲进雨中，跑过了马路。望着雨中老师的背影，一股暖流涌上心头。我的眼睛模糊了，心里暗暗祈祷：老师，您可千万别淋感冒了呀！
第二天一早，我就发现老师有点不精神，还时不时打喷嚏。老师说：“同学们，抱歉，老师喉咙有点疼，音量提不高，所以请同学们上课时认真听讲，不要讲空话呀。”听了老师的话，我的心里酸酸的，要不是为了我，老师是不会生病的。我的内心无比自责。一抬头，看到的却是老师温柔的眼神，好像在说：放心，老师没事！
与汪老师相处的三年里，那母亲般的爱无时无刻不占据我的心头。时隔几年，那美好而温暖的点点滴滴依然清晰地萦绕在我的脑海。感谢您，老师！感谢您用博大的爱温暖着我，引领着我走过三年的风风雨雨。我相信，不管我走到哪里，我都会永远铭记您的恩情，您永远是我心中的好老师！
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十八
春花满园，离不开园丁的辛勤培育，青少年的成长，离不开老师的精心教育。老师用知识的甘露，浇开理想的花朵；老师用心灵的甘泉，滋润我们情操的美果。
记得那个使我第一次热泪盈眶的咋暖还寒的时候吗？下了一场滂沱大雨，我还呆在学校，雨水无情地浸透了我的上衣。我被冻得双手冰凉，浑身哆哆嗦嗦，但仍咬紧牙关硬挺着，尽量不让别人看见我的狼狈相。不想让人看见但却偏偏被您看见了，她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，又把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“手冰凉的，穿得太少了吧。”说完，她麻利地脱下自己的外套，不由分说地就给我穿上，帮我扣好扣子。我感激涕零的对她说：“谢谢您！”老师开心地笑了起来，嘴角露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小手指轻轻地灵巧地勾了一下，我望着她，心头一热，两行泪水又不自觉地流了下来……
此时此刻，我只想对老师说：“您像我的妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我的成长过程中，您倾注了太多太多的心血，我会永远记住您对我的那份情谊。”
老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。
还曾记否那个刻骨铭心的早晨吗？您讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。她的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑，过了一会儿，她在黑板上写了几组数字，让我们进行演算。教室里立刻寂静无声，屏息静听，可听见笔尖在纸上发出的“沙沙”声，像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。我被一道题所难住，急的抓耳挠腮，就和同桌讨论了起来，突然，听到有人喊我，我答应了一声，扭头一看，瞧见了板着脸的老师。糟了！我心头一凉，等着被训。可是，她并没有朝我嚷嚷，只是责备的瞅了我一眼，态度温和地让我坐下，然后又开始讲课……下课了，老师叫住了我。她亲切地把我拉到身边，整理了一下我的袖子，语重心长地说：“我很看好你呀，你可不要辜负我的期望啊！”我受宠若惊地点了点头。
老师啊！您是甘露，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁为我送来滋润的源泉？
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇十九
在我印象当中，老师如一片心胸宽阔的海洋，而我就像在那片海洋里自由自在生活的鱼儿。是老师哺育了我，让我快乐的成长。
回忆小学的世界。
我模糊的想起了小学时，我因为得了重病而耽误了课。我以为您不会再管我了，但是，您的所作所为却令我吃惊。
您放弃了吃饭和休息的时间，把这些时间放在了给我补课的时间上，您说：“你今年就要小学毕业了，不能落下课，要在小学打好基础，到了中学才能取得好成绩。”不知不觉间，我的眼眶了留下了一行滚烫的泪水。
每次在我遇到了难题不懂的时候，您都会像天使一般善良的出现在我眼前，那光芒，照耀着我前进的道路。
当我遇到挫折的时候，您都会鼓励我：“不要畏惧挫折，你越害怕它，就会被他害的.越惨，你应该勇敢的大步迈向前，去寻找唯一的出口，他或许就在你的身边，闪耀着刺眼的光芒，默默地等候着你。”我顿时觉得您说的话像哲理一样，是值得我一生去铭记的。
期末考试考完了，我又欣喜又悲伤。令我欣喜的是，我要迈进中学的大门，去体验大孩子的生活；令我悲伤的是，我要离开照顾我这么多年、给我力量和勇气的老师了。
走进中学的世界。
有句俗话说的好啊：“身在曹营心在汉”，我虽然呆在有这么多同学和中学老师的中学学校里，但是我心里始终都是在想着您啊——老师。
我们虽然只隔了几百步远，却像是远在天涯啊。我突然在中学看到了和您的身材差不多的背影，我激动的跑过去，果真是您。我感到心里有一种说不出的感觉，我激动的流出了泪水。没想到，您也被调到中学来了，我高兴的说：以后我们可以每天都见面了。我感到欣喜交加。
我们走在田间小路上，枯黄的秋叶一片一片的落下来，我们就这样聊着聊着，忘记了时间，忘记了一切，黄昏已在不知不觉间浮现出来……
对于我来说：“老师就像是我的父母”。这是我们之间亘古不变的“师生情”。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇二十
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
“邱老师怀孕了！”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇二十一
一排排桌子之间，好像装了一排排钥匙。老师和学生的笔记不时跳出来，填满整个教室，敲打着每个人的心。
我的老师有一个习惯，上课拿着课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，手放在过道旁边的桌子上。声音的抑扬顿挫伴随着适当的肢体语言，充满了知识。因为我的座位在过道旁边，所以每次上课前，我都会把两摞并排放在书桌上的书组合起来，在书桌外面做一个缺口，让老师的手可以轻轻地靠在书桌的角落上。这样老师就可以更自由的开课，更投入。
有一天上课，老师大声批评我，因为我跟后面的同学说了几句话。他近乎刻薄的话一下子激起了我的怒火，烧了我一身。为什么他不听我解释就像洪流一样批判我?我是一班的头，这样会损害我在全班的高大形象。
之后就不再看老师了。每次上课前，我都故意把外面那堆书堆得很高。上课的时候，他的手总是不自然地垂下来或者抄在腰上，上课就很难讲了。看着他的尴尬，我很开心，为我的复仇成功而开心。
这样持续了很多天。最后，他邀请我进办公室。
“你还在生我上次批评你的气吗?”我一进门他就问我。我低下头，没有说什么，也许是我还没有完全解除心中的怨恨。“如果我错怪你了，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没说话，只是低着头，手捏捏衣角。“你的成绩最近下降了。是因为你没听好我的课吗?老师不希望你这样，也不希望师生关系那么僵，所以请不要再怪老师了好吗?老师向你道歉了。”“道歉?”显然是我的错，为什么.泪水肆无忌惮地涌了出来。
第二天上课的时候，我又空出了那个空隙。老师的手又被压在了我的桌角上。我仔细看的时候，他的手上已经布满了深浅不一的沟壑，但是却布满了白色的粉笔灰。我的脑海里仿佛看到了老师认真教我的画面，我又陷入了深深的自责.
接下来的几天，我惊讶地发现，腾出空间的不止我一个人，过道两边很多同学上课前都会腾出空间。
多美的音符啊!
师生情字初中作文 师生情作文初一字篇二十二
每个人都有自己的老师，我的老师王严老师在我的成长中留下了深刻的记忆，下面我就和大家分享我和王老师的故事。
她是我的数学老师，她的年龄只有二十几岁，在我们的印象中，王老师是一个和善的老师，她给我留下很深的印象。
王严老师戴着一个黑色边框的眼镜，因为王老师喜欢蓝颜色，所以她常穿着蓝色的连衣裙和蓝色的鞋子。王老师讲课十分严谨，上课时对我们十分负责，认真讲解每一个知识点，耐心解答每个同学提出的问题；课后对我们和蔼可亲，和同学们一起做游戏，帮助同学处理一些问题，很得同学们的信任。
有一次数学考试，在考试的前一天的晚上，我努力的在复习数学，妈妈说：“明天一定要正常发挥。”我答应了，到了考试的时候，我每一题都仔细的去思考，当时有一些同学说这些题目太简单了吧，肯定能考到满分，王老师说那可不一定啊，越好考你们越考不好，别的同学在那边快速的写，而我记得平时王老师对我们的忠告，仔细的想慢慢的做，在我不断的努力下，我终于拿到了全班唯一的100分，这也是我第一次拿到满分，王老师也高兴的和我说：“我盼星星盼月亮终于看到你拿到100分，这次也终于克服了平时的粗心大意，以后也要这么仔细的做好每一道题目。”当时我心里十分激动和开心，心里想这也要谢谢您平时的指导。
虽然你已不再教我们，但我还十分的感谢你，是你给了我信心，让我的数学有了一个更高水平的进步，在思维方式、解题思路、卷面书写以及严谨的学习态度上都给我树立了榜样，我会努力认真的去学好数学，即使你不再是我的老师，我也会保持这个态度认真学习的，我很高兴能遇到你这样的老师，虽然我以前数学不好，没给你留下好的印象，但我会不断改正。
这就是我的数学老师王老师，她在我那幼小的心田里播下数学的种子，让我喜欢上了数学，不再怕上数学课，我永远不会忘记您，希望您在以后的工作生活中事事顺心！
