最新有关笛子的成语(9篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有关笛子的成语篇一
我从小就想要学会吹笛子，可一直也不敢跟父母说，只好把这个想法埋藏在心底。在补习班的时候，是我叔叔上的。我从小就知道叔叔他精通各种乐器，我也非常崇拜他。他让我们选择笛子或者葫芦丝，除我以外大多数人都选了葫芦丝。
在笛子兴趣班的时候，授课老师是我的叔叔。刚开始我不知道哪里买笛子，叔叔答应了帮我买。
学笛子要从基本功练起。先从吹法开始。老师让我们新来的轮流把手伸出，他一个人一个人的示范，他告诉我们要把气凝聚在一起，还给我们提供里一个办法：找一根吸管，用吸管来吹。因为吸管吹出的气和我们要吹出的气是一样的。
学完吹法要练姿势，老师先把姿势摆出来，让我们先模仿，再一个一个的调整。有点熟悉之后，老师让我们自己站在镜子前，自己找自己的缺点。
基本功最后一项是指法，老师先示范，让我们自己记下来，等一下来抽查。抽查之后，我们错的老师又一个一个的示范。
五年级了，因为我对笛子的热爱有了质的飞跃，排名也靠前了，我会的曲子也多了，老师有时候把我下课留在那里继续练。
叔叔又办了一个补习班，让我每周五放学去练，在经过了家长的同意下，我也接受了。直到后来才知道，只有我是不用付钱并且单独授课的。
上学期，我听说授课老师要换了，我的心情跌落下来，失去了对笛子的热爱，不用让叔叔为了我的笛子考级而操心。
虽然我放弃了笛子，可我还是想感谢他，感谢我的叔叔，感谢我的老师。
有关笛子的成语篇二
每当想起舞台上笛子手洒脱吹出令人陶醉的旋律时，我心一直痒痒的。昨天，我报了一门课程笛子。今天，我一下课来到一号楼大厅等老师，非常激动——我们要出校啦。
可是，等了好久，老师还是没有来，哎，老师是生病了吗？
终于盼来老师，原来是去给我拿笛子。走出校门的时候，我赶紧跑向学笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快点学笛子呀！
太好啦！老师来了，帮我贴了笛膜，讲了乐理，温馨地补充：“吹笛子的时候姿势要对，你吹到头晕的时候也可以坐下来休息。”
我摆好姿势，使劲吹了几个音，一会儿笛膜就湿了，看了看笛膜，叹了口气，笛膜好麻烦呀，用纸不也可以吗？
好不容易吹出声，不是高就是低，好像青蛙叫。一会儿，手臂酸了，肚子也疼，我还是坚持吹着，吹着吹着，我吹得越来越顺耳，能听出来那是七个音符了。
又过了几分钟，老师教我吹曲子，可是我的手指不听话了，像抹了胶水一样按着音符，原本吹起来好好的，但是一下子又乱了起来，十个手指压着一块银元——一个也拿不起。我努力地练着，终于能听出一点点音韵来了，慢慢的，手指也熟练抬起按下，也吹得越来越有味。
老师拍拍我的肩膀：“吹得不错，有进步。”借着老师的鼓励，我也越发卖力地练了起来。在老师的指导下，笛声有些悦耳，深深地陶醉，“谁家玉笛暗入声”。
下课了，我的手指又酸又麻，有烦恼，更快乐，觉得很有成就感。
有关笛子的成语篇三
在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？
在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。
刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！
后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。
经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。
从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。
有关笛子的成语篇四
好高兴，到目前为止，我已经可以用笛子吹出七首曲子了，虽然有两首曲子还不是很熟练，但我还是有一种成就感。
笛子是我读三年纪时，过生日时同学送给我的。刚拿到笛子时，我就幻想着自己能成为一个著名的音乐家。可当我把笛子放入嘴边时，竟然没吹响，我有点失望，但我没有泄气，继续练着，炼了一个下午，把我的嘴都练肿了，不过我终于能吹响了，于是我便开始练吹曲子了。
我找来音乐书，找了一首自己会唱的曲子，便开始吹了，怎么不对劲呀！这么难听。接着我又换了一首，结果还是一样，难道我一下午都白练了？
我放弃了，那支曲子也就下岗了，被我遗弃在一个不起眼的角落。一年后，送我笛子的同学转学了，而那支笛子也被我渐渐淡忘了。巴黎圣母院在线阅读（十）
直到有一天，我看到一位同学吹笛子，她吹得可好听了，霎那间，我想起一年前我练笛子的事，脸上不仅暗暗发烫。于是，我便回家找着笛子，拿着笛子请同学教我，她很爽快的便答应了我，一个月过去了，在这一个月中，我勤加苦练，终于也能够想同学一样，吹出动听的曲子了。
通过这件事，我明白了一个道理，无论做什么事都不要半途而废，要想获得成功，就必须要坚持不懈的做下去。
我相信，只要我们都做到了，成功一定会属于我们的。
有关笛子的成语篇五
一次偶然的机会，让我和笛子结下了不解之缘。
那天，我在操场上玩，无意中，听到有人在吹笛子，优美的音韵像灵泉一般流了出来，我听得如痴如醉。后来得知竟然是爸爸在吹。我一时兴起说：“我也要学笛子！”我知道爸爸做事一向严谨，说了以后就后悔了，认为没戏。沉默了许久，爸爸终于开口了：“你要学笛子我不反对，可你想好了，一旦开始就不能中途而废。”从此我踏上了艰难的学艺之路。
一开始，我练得既自觉又勤奋，妈妈总是夸我“精彩极了”，这时爸爸却说“糟糕透了”。妈妈的夸赞给了我前进的信心，爸爸的批评让我看到了自己的不足之处。正是这两种声音让我进步很快。
久而久之，单调枯燥的练习，让我有了要放弃的念头。这时爸爸那句铿锵有力的警告就浮现在我脑海中。我想，是啊，想想哪个奥运冠军不是通过长期单调而乏味的训练取得好成绩的！学音乐更是一个反复练习的过程！况且“台上一分钟，台下十年功”，对比自己真是惭愧啊！
在妈妈一次次的表扬中我收获喜悦，在爸爸一次次的批评中我积累经验。我不断地努力着，是爸爸妈妈的两种声音驱动着我前往成功的小船，它让我克服了种种困难。
功夫不负有心人。如今，我已经在学八级的曲子了，老师也时常夸奖我“禀承了爸爸的天赋”。其实我知道：是爸爸妈妈两种声音的爱的鼓舞，让我努力地向前走去。
有关笛子的成语篇六
今天，我早早地起了床。我和妈妈一起乘上小方家的车去杭州艺术学校。你问我去干嘛？那我就如实告诉你吧，我们一起去比赛笛子。
回想起那一天，老师对我和小方同学说，让我们去杭州比赛。还说如果吹得好，还可以去北京人民大会堂参加比赛呢！到北京去比赛，这是一件可望而不可及的事，光是想想就已经很满足了！想到这里，我不禁皱了皱眉。不过想到以前的笛子考级，两次考级我都挺过去了，还怕什么呢？我安抚着自己紧张的心情。
下了车，我们来到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手机游戏。对了，忘了跟你说，我和小方同学吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低两个声部。我吹低声部，小方同学吹高声部。此外，还有三个人和我们一起吹。
终于，进了考场，我们找了个位子坐下。小方同学很紧张，她嘴里不停地背着曲子。我提醒她别背了，不然会忘记的，可她不听。不一会儿，轮到我们了，我上了台。说来也奇怪，我竟然一点儿也不紧张了，反倒更加轻松自如。开始吹了，我们几个神态自若，配合默契，吹得不错。吹到中间时，评委老师拿起相机对我们拍了一照。于是，我们有幸进了老师的相机。
一曲终了，大家个个如释重负。
真的好想，好想去北京人民大会堂啊！不过，就算不能去，我也很开心，因为重在参与嘛！
有关笛子的成语篇七
每个人都有令自己感兴趣的东西，每个人喜好不同，令自己感兴趣的东西也不一样。令我感兴趣的东西也很多，其中令我最感兴趣的，要数笛子了。
我从三年级开始学笛子，但知道五年级才学会。为什么笛子会是我使我感兴趣呢?这期间有一连串的故事。我上三年级的时候，妈妈为了培养我的星期一爱好，叫我很吴迪一起去学吹笛子。我刚开始拜师学艺的时候，学的是指法和吹奏方法。指法我倒是学会了，可因为我的嘴唇跟孔没有对齐，吹不出声来，倒把我的脸吹得通红。老师看了直摇头，叫我长大一点再来学。于是，我的第一次学笛子就这样暂停了。
两年后，我上五年级了。妈妈决定又让我学笛子了，这次叫志栋跟我一起学笛子。
这次，我害怕我吹了后，又吹不出声，害怕两年前的那一幕又重演。
所以，这次上课时，我特别认真。但这次，我吹响了，我终于把笛子吹响了。
可是，后面学的高音长音，长音时，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到两年前我半途而废，感到很惭愧。于是，我决定学下去。
于是，我每天ie完作业后，都要吹笛子。练得我腰酸背痛，满脸通红，可我仍在努力。
功夫不负有心人，我终于把高音吹了上去。我慢慢对笛子感了兴趣，渐渐的喜欢上了它。我现在还要在加油，争取把笛子吹好，加油!
这就是我感兴趣的东西，同学们，你们的呢?
有关笛子的成语篇八
个一生中从未失去过任何东西的人？谁不担心货物丢失？谁没见过和自己竞争商品的人？这在当时太普遍了，例如，我今天高高兴兴地来到学校，但我似乎发现了什么东西不见了。我把手放在下巴上，盯着我的书包，嘴里说着什么。突然，我拍了一下我的手，突然意识到，“我的笛子在哪里？”课后我一直在找长笛，但什么也没找到。在重大突破时，我仍然像一只小狗，四处嗅来嗅去，希望找到任何线索。但是梦想是美丽的，现实是残酷的，最终还是一无所有看着外面的人开心地玩青蛙技巧，我不禁叹了口气。我真的很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激动地哭了，他想去发现新世界:“谁的笛子？”
"我的！"我和小刚异口同声地喊道
“嘿，这个淘气的国王怎么能扔东西？是的，他一定是把他们引得乱七八糟的！”我心想小明看起来很谨慎。看看我和小刚。做出决定怎么样
"是我的！我先下手为强吼道
"是我的！小刚也不甘示弱，就像一头愤怒的狮子
我和小刚像两条蛇一样纠缠在一起。学生们都围了上来，有些人呼吁战斗，有些人则幸灾乐祸。
“石头、剪刀和布决定！”也不知道是哪个人才想出了一个奇怪的办法我和小刚都同意了，结果我赢了当
回家时，我有点自豪地把这件事告诉了母亲。
"？你的笛子不是平静地躺在你的书桌上吗？”
"什么？我真的怪了小刚吗？”第二天早饭后，我匆匆赶往学校……
有关笛子的成语篇九
今天，我给大家讲一件我学习吹笛子的故事。那是发生在三年级下学期时候的事情。
一天，妈妈突然说要给我报一个兴趣班，说是让我自己选一个。我以为妈妈在跟我开玩笑，就没当真，随口而出：“那就学笛子吧”。可没想到，第二天，妈妈就对我说：“我给你报了兴趣班，报的是笛子演奏班。”当时我就愣住了，心想：原来，妈妈说的是真的！
到了该去笛子演奏班学习那天，我怀着好奇的心情去上学了。可没想到，那天就我一个是新生，我很不好意思。不过，同学们都很热情，去了几次以后，我就不害羞了，跟同学们也渐渐熟悉起来了。
开始一段时间，学习的都是练习曲，我演奏不好，心里有点要气馁了，还好在老师和同学们的鼓励下我坚持了下来。就在前几天，我们学习了演奏歌曲，名字叫《我有一头小毛驴》，这首曲子比我想象中的要好演奏多了。我们是上周学习的，老师说这周六要检查。于是，回到家，我就坚持天天练。
这不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老师细心地听着我们的演奏。轮到我的时候，我心里紧张极了。可当我演奏完后，老师很高兴地对我说：“刘馨泽，你进步真大，演奏得非常好！”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，心想：我以后还要好好练习，争取演奏得更好！
这就是我学习吹笛子的故事。接下来，请听我为大家演奏……
