在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小猫钓鱼的读书心得篇一

《小猫钓鱼》年，刚开始的时候，小猫抓了一阵子蜻蜓蝴蝶，但是猫妈妈一句话也没有责备小猫，更没有给小猫灌输“一心一意做事，否则不会成功”的原则猫妈妈只是照顾自己，专心钓鱼。我妈调到大鱼那里后，还是什么都没说，只是让小猫看看她抓到的大鱼，分享她成功的喜悦。猫也像猫和妈妈一样钓鱼，最后钓到大鱼。小猫为什么能改正错误？就是因为猫妈妈把它展示给小猫看，让小猫体验感受，然后内化为自己的意志和性格，化为自己的行动。希望更多的家长和老师能学习《猫钓》中猫妈妈的教学方法。

现在很多老师抱怨学生难教，上课说了很多话，但是学生还是一样，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都歪了，但孩子就是不听大人的话，走自己的路。老师和家长抱怨的时候，有没有想过：为什么会这样？如果父母和父母说了话，孩子听了，那么孩子就会变成完全被动的瓦罐？孩子是教育的对象，这是好的，但还是有主观能动性的，会选择做什么，怎么做，这种选择的不同直接影响家长和老师的教育效果。

如果父母和老师仔细观察，他们会发现我们的孩子更容易接受我们给他们看的东西。因为直观易学。尤其是小学低年级的学生。20xx学年，我做了一年级班主任。午饭后，我会在教室里洒水，扫地。许多学生跟着我。他们总是在我扫地前把学生的书包放在桌子上，小心翼翼的洒水，很多学生模仿。过了几天，好多吃的比我快的同学都主动打扫教室，才出去玩。从这件事我明白，给学生看比告诉学生更有用。我们的父母不妨试着给他们的孩子看看。比如学校要求一年级学生书写工整有力。家长不妨拿一张纸来写，然后和孩子交换。孩子根据外貌当然会写得好。

不仅仅是教孩子学会这样做，更是教育孩子的思想品德。因为学生看到老师不仅这么说，而且还带头去做，取得好成绩，学生才会愿意去学，去学好，因为他们知道，只要跟着老师去做，预期的结果就会随之而来。成功的结果总是对孩子的巨大激励。如果我们的父母教育孩子孝顺长辈，他们做的恰恰相反。他们对长辈漠不关心，出言不逊，会给孩子的思想造成混乱，不仅达不到教育的效果，还会降低他们在孩子心中的地位。

希望家长和老师在教育孩子的时候多给孩子看看，避免无休止的说。

小猫钓鱼的读书心得篇二

当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？

《小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。

现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。

如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。

不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。

希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。