做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

大班下学期英语教学计划篇一

english song “do you know the fireman”

1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。

2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师

2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱

3，已掌握一些职业的名称

1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。

t：hello, boys and girls.

c：hello, jane.

t：your are my good friends. but i have lots of friends.

gue ! who are they?

(逐一出示图片，引出新单词——fireman.)

t: what’s her/his job?

c: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

2、发现新的图片，接触新名称——fireman.

由教师的提问：what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。

t：so, if someone ask me : do you know the fireman?

i can say: oh, he is my best friend.

3、结合图片欣赏歌曲。listen to the tape, and show kids the picture.

4、teacher sings a song again.

--- do you know the fireman?(向左边幼儿做出询问的表情和动作)

--- the fireman, the fireman?(手指图片)

--- do you know the fireman? (向右边幼儿做出询问的表情和动作)

--- oh, he is my best friend.(先指图片再指自己)

5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解do you know ___ 的用法，以及best friend的含义。

6、集体演唱歌曲。

7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。

8、玩游戏：do you know

大家问一个幼儿do you know doctor?这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。

布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。

大班下学期英语教学计划篇二

孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。

1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;

2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

图片：小鸟、猫、兔子、stickers

(一)greeting

t(教师): hello! good morning，boys and girls.

k(孩子)：hello! miss luo!

2.根据幼儿做出的反应继续引导：

t(教师): how are you ? (你好吗?)

k(孩子)：fine , thanks! (很好啊，谢谢)

3.跟我做律动《hello, hello, how are you》

(二)learning

1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。

神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

t(教师): 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;

3.请幼儿戴上头饰

4.出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里?

t(教师): 孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，now read after me. bye bye ,bird/ cat /rabbit

k(孩子)：bye bye ,bird/ cat /rabbit

(三)ending

孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye。

幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

大班下学期英语教学计划篇三

音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。

1、初步学习歌曲《ten little indian children》，能大声地用英语来演唱。

2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。

3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。

4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。

1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。

2、学习新的乐曲《ten little indian children》，初步掌握歌词与旋律。

1、印有英语单词one——ten的车票两套。

2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。

3、画有印第安小朋友的图片若干。

4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。

5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。

6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。

一、开始部分：

up2; 以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。(播放背景音乐)

t：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧!let’s go!

(跟着音乐做简单的律动)

t：瞧，孩子们!车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧!

(幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配)

t：小朋友都找到座位了。ok!我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。do you understand?[yes!]ok! you pleas!

(幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。)

t：ok! very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗?车要开了。(播放音乐，做简单律动。)

二、基础部分：

up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。

1、以游戏性的方式引出主题。

t：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多indian children 在迎接我们呢。快打个招呼吧!hello, indian children.

t：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。(形象性的做手势照相)

2、初步熟悉歌词。

t：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个indian children.

(师生一同用英语进行点数)

t：ok!ten indian children. 现在请你们来看一下我拍的照片，好吗?(边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩)

非常棒，indian children都在夸你们呢，老师告诉你们‘一个小孩’是用英语one little来表示的，跟老师说……

t：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。(将幼儿分为两组进行匹配)

大班下学期英语教学计划篇四

教学卡片，录音机，教学磁带

-up time . 课前热身(2分钟)

英语歌曲：open shut

time .讲故事展示知识点(3分钟)

1.听故事(有一个天使 angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天，她又举起了望远镜，看… …)

图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：morning ,good morning她回头笑着对妈妈说：good morning to you，妈妈也笑着说：good morning to you 早上好。

图片二：天使又看，哦，中午啦：afternoon , good afternoon 她又回头跟妈妈说：good afternoon to you，妈妈又笑着说：good afternoon to you 下午好。

图片三：这回天使看的.更远啦，啊：evening ，good evening 她又回头跟她的妈妈说：good evening to you. 妈妈笑着说：good evening to you 晚上好。

2. 知识点回顾，看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。

三、游戏巩固知识点(8分钟)

1. 指令游戏： what is this ?

2. 判断游戏：angel ,angel , what do you see ?

四、music time (5分钟)

1. 身体律动

t : let’s act .

good morning to you 手做圆的动作在右侧，半蹲

good afternoon to you 手做圆的动作在头顶

good evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲

2. let ’s chant. (跟着磁带慢做动作)

3. let ’s sing . (跟着磁带跟唱，打拍子)

五、结束活动(2分钟)

今天我们借着angel的望远镜，认识了很多日常用语：good morning .good afternoon .good evening .好了我们也玩累了，跟老师们说good – bye.

教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语

教学要点：短语：good morning

good afternoon

good evening