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技能节发言稿篇一

早上好!今天早上与同学们谈谈有关职业技能节的话题。

职业技能对职业学校的学生来说是立业之本、创业之基，对学生个人的人生和事业发展起着重要的支撑作用。我校从xx年起每年举行一次职业技能节活动。今年也不例外，今年我校将举办第六届职业技能节，举办时间定为xx年6月3-4号两天，为保证职业技能节各项活动正常开展，特在此作动员。

以职业基本技能为基础、职业岗位技能为中心，以“比技能，赛水平，争做德技双高人才”为主题，以各项职业技能竞赛为载体的一项活动，通过举办职业技能节，激发学生学习兴趣，培养学生的职业习惯，训练学生的职业技能，提高职业素养，促进学风的建设，进一步推动我校教育教学的全面发展。

学校开展职业技能节活动，主要有以下几个意义：

1、树立学生“学技能、比技能、立足社会凭技能”的观念。通过开展各项技能活动，激发学生学习职业技能的积极性，努力掌握具有职业特色的各项职业基本技能和具有专业特色的职业岗位技能，引导学生将主要精力投入到“学和做”融合的职业技能训练中去，以推动学校学风的建设。

2、努力打造一支技能精湛的“双师型”、“一体化”教师队伍。结合专业建设和培养方向，强化中、青年教师的专业技能，在教师中培养技能高手，实现专业理论和专业技能并重的师资培养方案，建设一支“博学善教、技能精湛”的教师队伍。

3、挖掘学生人才，为参加国家、省、市区各级技能竞赛选拨人才。国家越来越重视职业教育，提出了“普通中学有高考，职业学校有竞赛”的口号，近年来，各级职业技能竞赛越来越多，如今年3、4月份我校就组织了六大专业学生参加省市级比赛，并取得较好成绩。今后我校还将组织学生参加各类技能竞赛，通过职业技能节选拨学生，有计划的组织培训，是参加比赛取得好成绩的关键。

4、为师生提供一个自我检查、自我提高、自我展示的平台。对于学生来说，08级学生进校学习已近两年，即将参加项岗实习，在校两年究竟自己学到了什么，自己掌握了哪些技能，自己走向社会能干什么，是值得每一位同学深思；而09级学生，通过此次职业技能节各类竞赛，检查自己这一年来所学知识和技能，明确今后努力方向。对于教师来说，是检查自己教学效果的最好机会，在竞赛中了解学生掌握知识的程度，从动作规范、操作流程、操作要领、熟练程度、完成质量等方面的职业要求上查漏补缺，以此来推动专业技能课程的改革，探索具有我校特色的专业技能人才培养模式。

5、提供各专业间互相了解、互相学习的平台。平时，同学们只顾按课程表上课，很少去了解其它专业的学习内容。在职业技能节中，各项比赛都是开放式进行，且有各专业作品展示，同学们可以按赛程表随意观摩学习，了解学校各专业的情况，达到互相学习、互相了解的目的。

本次技能大赛有专业技能竞赛、作品展示、演讲、知识抢答、营销实训、模拟面试等项目，各专业根据本专业特点组织开展活动，有专业性较强的技能竞赛，也有全校同学均可参加的比赛，如打字排版比赛、电脑知识知多少抢答赛，学生演讲比赛等；有观赏性强的电子作品、电脑作品，还可品尝到我们化工专业自制的雪膏、可乐等；有专业团队赛，如拨河比赛，也有以班为单位的手抄报比赛，更多的展示小组或个人风采的比赛，节目多多，欢迎同学们勇跃报名参加。

对全校教师的'要求：

1、本周内认真做好宣传发动及报名工作，宣传时要与学生讲清竞赛的目的和意义，比赛的要求等，让学生做到心中有数。

2、各项目负责人对已报名参赛项目的学生进行培训。

3、学生报名参加人数较多的项目要在本周内进行预赛。

4、精心筹备竞赛项目，周密考虑，包括赛场（展场）布置、比赛所需物品的准备、比赛规则、成绩评定、比赛中的安全措施等，作好比赛的各项准备。

对全校学生的要求：

1、勇跃参加各项活动的报名，只要比赛时间不冲突，尽量多参加各类比赛。

2、积极做好竞赛的准备，如复习相关的专业知识和操作规程，了解比赛规则和比赛时间，比赛自带物品等。

3、重视比赛过程，切实把此次技能节作为自己查漏补缺、互相学习的好机会。

4、遵守学校各项管理规定，做文明的观众。

希望全校师生高度重视，人人参加，责任明确，落实到位，共同把第六届职业技能节办好，也祝愿同学们在此次职业技能节中取得好成绩。