争论作文600字(5篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
争论作文600字篇一
漫画书小弟弟首先发言：“我通常是用几幅图画来让人们笑，能放松情绪。我的发言完毕。”大家是同类的漫画书都热烈鼓掌。
童话书又站起来说：“我们大多数是想象类的作文，就能使人想入非非，能使人入迷，更能使人进入另一个世界，我的发言完毕。”全块的童话帮又热烈鼓掌。
作文书不紧不慢的说：“这次冠军非我莫属了。我能让主人掌握作文的方法，提高作文的水平，会让喜爱作文的人爱不释手。哈哈哈哈！发言完毕。”又一次掌声瀑发出来，不用说，这是作文书队的。
上来演讲的还有小说、名著、作业练习本、科幻书等等。“咦，怎么没看见字典爷爷上场。”全场奇怪了，但过了不久他们又争论了起来。
这时，字典爷爷大声的说了一声：“停！”
“这种场面我实在看不下去了，你们各有各的优点，也各有各的缺点，你们要相信自己，如果比赛再这样下去的话是没有截止的，知道了吗？”大家被字典的气势给吓早了，想想也有道理，就异口同声的说：“知道！”这次的掌声更热烈了，让老爷爷不得不捂上耳朵。掌声停止了，比赛结束了，大家回到自己的位子上，等待为人类做出更大的贡献。
争论作文600字篇二
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！
我们和好了！爽！！
争论作文600字篇三
漂亮的文具盒里住着些调皮可爱的文具，这天忙碌许久的钢笔爷爷正准备休息，便听到了一阵喧闹的声音。铅笔姐姐、橡皮哥哥、尺子先生、圆规妹妹、卷笔刀弟弟，他们正在争吵谁最有用。
铅笔姐姐眨眨眼睛：“我最有用，要不是我帮人类写这么好看的字，怎么能被老师们纷纷夸奖呢？”
橡皮哥哥不服气地鼓起腮帮子：“我才是最有用的，如果你的字写错了，还不是需要我把它擦干净，要不然老师会夸奖你！也不掂量掂量自己，哼！”
尺子先生高傲地抬起头：“我比你们都有用，画线时小主人要是不用我，他们怎能把线画好呢？”
圆规妹妹红着脸争辩：“才不是呢！我才是最有用的，如果没有我，怎能把圆画好呢！”
转笔刀弟弟双手叉腰：“哼！我才是最有用。假如没有我帮小主人削笔，你们什么都做不了。” 吵闹声一发不可收拾……钢笔爷爷训斥道：“请大家安静！”然后调整了一下呼吸，心平气和地缓缓道来：“你们都是很有用的，也是缺一不可的！铅笔写错了字要用橡皮擦掉，没有尺子、圆规，就画不出漂亮的图形，没有转笔刀铅笔没办法正常使用，假如失去你们其中一员，小主人就会着急为难，因此，我们生活在一个屋檐下，就应该齐心协力去帮助小主人排忧解难，而不是争论不休去彰显自己的能力，不是吗？”听了钢笔爷爷的话，大家都羞愧地低下了头……
争论作文600字篇四
木桥。石桥。水泥桥。立交桥一家子发生了激烈的争吵，听听它们在争吵什么哦！他们在争论谁的作用最大。
四儿子精干的独木桥首先发言："我们一家子中，可数我的作用最大了！不信你看！在祖国的大地上，哪一个角落看不到我的踪影而且我的建造轻巧。简便，一根圆木，就可以了。我随时都能为人类服务，谁的作用能比我大嗯 "
三儿子憨厚的石桥清了清嗓子，发言道："嘿！你独木桥虽然说是简便，轻巧，可是你的身上能通过马车和汽车吗小朋友敢在你的身上玩吗你经得起风吹雨打吗你是那么的弱不经风，你的作用还能算得上是大吗你呀！还是看一下我吧！我的制造成本低廉，建造起来还不仅方便，而且容易。还能过人，更可通车。
我的朋友赵州桥可是两千多年前造的，到现在还存在呢！这证明我们经受得住风吹雨打！还是说明我的作用大一些！！你们说对不对哼
"切！切！切！"还没有等石桥说完，二儿子魁梧的水泥桥开始发话了，"要是谈作用，我准拿第一！你看！长江大桥，二楼，三桥不都是我的好朋友没有我，车辆怎么会顺利通过大江呢我的作用大吧！"
"去你的！"大儿子靓丽的立交桥急了，"我多么美观！我缠绕在一起，东的走最上，向西的走第二个通道，中间还有岔开的路口，从别的桥过来的车也可以进入我的身体，供司机选择，我的两帝还有行人的通道呢！我的作用才叫最大！"
桥妈妈听了，微笑着抚摸桥们的头，语重心长地说："你们的作用都很大，可是要谦虚！"
桥妈妈的一番话，让四座桥羞愧地低下了头。
争论作文600字篇五
七（3）班陈佳欣
窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。
“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。
“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。
“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的脸上浮现出了胜利的微笑。
“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。
我哑口无言，一时不知道该如何驳回他的话，我动了怒，脸上因为激动涨得通红，嘴唇微微颤抖，眉头逐渐拧紧，就在我以为我在这场争论中落后时，灵感忽然如泉水般倾泻而出，“作者把雪写成柳絮寓意着冬天来了，春天也已经不远了，难道‘撒盐空中差可拟’有这样的寓意吗？”
我学着同桌的语气驳回了他的话，一副胜券在握的样子，看着同桌气急败坏的样子，我心里得意极了，刚想趁胜追击时，老师站上讲台，随即让我们停止了争论。
“同学们，这是一道较开放的题目，并没有什么固定答案，但听到了大家讨论我很开心，每个人都发表了自己不同的意见和独到的见解，这才是这个环节的最重要的目的。”
是啊，争论是思想的最好触媒，争论最重要的不是结果，而是争论过程中人与人擦出思考的火花。
