范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

俄乌战争作文 战争作文结尾篇一

地上血流成河。小明惊恐地看着眼前的一切，顿时坐在地上嚎啕大哭起来，空气中到处弥漫着硝烟，没人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——妈妈——”可爸爸妈妈再也不能答应他了可恶的战争让多少人的家庭支离破碎；让多少人无家可归；让多少孩子像小明一样可怜。希望和平之神永驻人间，停止战争，让世界成为和平之神的家吧！ 关于和平的作文

（二） 1937年8月28日，日本侵略者的飞机像罪恶的幽灵似的飞到了上海火车南站，罪恶的炸弹像雨点似的落了下来，顿时，繁华的火车站便成了一片废墟。到人们呼唤儿女，孩子们哭爹喊娘，场面惨不忍睹。 一个被气浪冲到一边的两岁小男孩，坐在已经断裂的铁轨上。只见他浑身鲜血，手里抱着他心爱的玩具，撕心裂肺的哭喊着：“爸爸妈妈，你们在哪儿，快来救救我，我要回家”可他哪里知道，他的父母早已被倒塌的房屋压死了，他再也不能投入妈妈温暖的怀抱，再也不能聆听爸爸有趣的故事。多么可怜的孩子啊！也许他不知道什么叫战争，也许他不知道什么叫怨恨，但他一定知道，父母是无辜的！

日本侵略者，你们真的那么残忍，那么无情吗？你们真的能对这么可怜的孩子，下这么狠的毒手吗？世界需要和平，难道你们要毁灭世界吗？希望你们好好反思一下自己的行为。忠告你们，不要再发动战争了！

（三） 和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。 “轰隆！”一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭；使多少个小孩失去了父亲；使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是最近的伊拉克战争。那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病床上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望；在某车站，产生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手；有的炸断了脚，还有的炸断了头当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。 罪恶的子弹。

你不要再出现了！你永远消失吧！你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上！ 和平！降临到人间吧！地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱；那世界将是多么美好，瞧！澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏；老人在树荫下聊天；盲人过不了马路，()小学生跑过来扶他过马路；老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子；还有，还有人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。

俄乌战争作文 战争作文结尾篇二

“吱吱吱，吱吱吱……”一阵奇怪的声音打断我们安静的用餐。

我竖起耳朵，仔细地听着。老爸打破僵局轻声问道：“什么声音？”爷爷很有经验的说：“肯定是老鼠！”我有些害怕了，一想起老鼠那肮脏的皮毛，我就浑身起鸡皮疙瘩。爷爷皱着眉头说道：“这老鼠可不能留。”于是，我们开始商讨该怎么消灭这个不请自来的家伙。

我与老鼠的战争就此拉开序幕……

第二天，我就赶去买了两个捕鼠笼，往里面放了毒诱饵静静的等待他的上钩。可是一连几天，这只老鼠连一点动静都没有。

第一战，败。

我又去买了许多老鼠夹和老鼠胶，放在了垃圾桶旁、厨房、橱柜边，满满的一圈。啊哈，只要它进入了圈套，一定横着出去！又在圈套中心放了我最最爱吃的巧克力，巧克力那诱人的香气直往我的鼻子里钻，馋得我连口水流了出来，但为了能捉到老鼠，我只好忍痛割爱。

可那老鼠的忍耐力都要比我好，一连好几天都没正眼瞧我那巧克力，反倒是我家的大米少了不少，还破了个大洞。唉，老鼠，你怎么那么聪明呢？识破了我的计策。

第二战，败。

而我的老爸老妈，爷爷奶奶也是尽了方法，用尽了计谋。毒饵、老鼠夹、老鼠夹、捕鼠笼全部用尽，都不管用。每天吃饭，都有老鼠”乐队“给我们伴奏，好像在愉快的和我们共进三餐。

但天网恢恢，疏而不漏。终于有一天，它被我抓住了。

当时它正在米袋中偷吃米粮，可它太贪心了，米吃得太多，结果肚皮撑得像个大皮球，连爬也爬不起来了。就被我给逮住了！

我仔细地看着这只大老鼠，它肥头大耳，胖乎乎的，像一个大皮球。看起来，它似乎很满意我家的伙食。

这只老鼠终于消灭了，终于可以安静的吃饭了。可没过几天，“吱吱吱，吱吱吱”的声音又打断了我们的用餐……

人鼠大战，继续进行……

俄乌战争作文 战争作文结尾篇三

这天下午，阳光明媚，天气晴好。窗外是一群嬉戏的孩子，而窗内的我却因为一道难解的数学题抓得头皮屑如柳絮般飞舞不止。

自古以来，数学似乎一直是中国人的强项，不管是祖冲之保持算圆周率的记录还是海外留学生在数学上遥遥领先外国人，但我似乎没有继承祖国的这个优势，总是被数学折磨得焦头烂额。

就比如解奥数题吧，奥数课上的每一题都像一场严酷的“拉锯战”，使我的“脑细胞军队”损失惨重。解几何题时，我总是排除一切外界干扰，在草稿本上拿着尺和圆规画出一个又一个丑陋的简图。这一道几何题还不止一个答案，在画了几页纸的草稿之后，我便接近崩溃了。这草稿也并不好看，看来我是既当不成画家，也当不成数学家啊！在这时，我总会用疯狂地抓脑袋来激发“脑细胞战士们”的“战斗热情”。当头皮屑漫天飞舞时，一个念头在我脑中闪过，吹开草稿纸上覆盖的一层“薄雪”，我赶忙画出了自己思维中的草图，又经过了一段时间的计算，终于得出了答案。当老师在我本子上画下勾时，那种快乐简直不能用言语来形容！

然而这并不是学习数学中的全部快乐，数学这门看似枯燥的学科还有它有趣的一面。

我第一次接触“牛吃草问题”时便忍不住与同桌一起笑出声来：这牛吃多少草还要牧民来计算，如果牧民都会那么难的数学问题，那么诺贝尔数学奖在中国安家落户也不远了吧！这真是一个关乎国家利益的重要数学难题呢！这样，为了“国家利益”，我学扎实了这个知识，让数学“吃了败仗”。

我与数学的战争虽然没有枪林弹雨，但我还是得时刻绷紧神经。虽然我不能总是取得成功，但为了不让数学成为我学习中的绊脚石，我会更加努力地学习数学，与数学作斗争。虽说是斗争，但我与数学并不互相怨恨，我也喜欢解出数学题的快乐；所以，说打赢战争似乎不恰当，我得打赢这场与数学的友谊战！

俄乌战争作文 战争作文结尾篇四

我妈妈是世界上最残忍的人。因为前几天他刚打了弟弟。那场面真是太可怕了。不信你去瞧一瞧。

记得那天，阳光灿烂。放学回到家，我晚上吃完午饭。突然弟弟小声的说着几句话，好像很害怕的样子。我去听原来他说，老师叫妈妈给老师打电话，记得上学期，他因为，作业没写好，被妈妈打的半死半活。 妈妈，马上拿起手机，给他的老师打了一个电话，老师，在手机里说，弟弟，没有完成作业。你，妈妈说，知道了，我等一下就去批评他。说完他挂掉电话，马上拿起一根棍子。不是说要批评他吗？怎么变成打他了？我想弟弟这次死定了，那棍子有一米长，真是把我吓了一大跳。妈妈马上，用飞一般的速度冲上三楼。可是除了看见爸爸，连弟弟的影儿都没看见。妈妈叫我吃早餐，可是我哪里都找了，都没看见。最后妈妈的一声就直接把弟弟给叫出来了。我想见你肯定是害怕了才躲起来的。然后妈妈二话不说，拿起棍子，向弟弟打去，说打就打。我数了数一共87项费用，弟弟的脚全部长得像面条一样，不过是红色。

就在这时，爸爸也跟着干起来。爸爸不拿武器，一打就是致命。这太恐怖了，爸爸简直就像是个大坏人一样，狠狠的打弟弟，完全没有考虑过他的生命，同楼上摔下来一样。爸爸甚至想把弟弟的课本给撕了。这时妈妈拉了上去，说不能撕。爸爸说，你如果不想读书，就跟我出去外面工作。这时爸爸气得火冒三丈。妈妈也被气得不行了，就把弟弟拖到一楼，想把它给弄到门外。看上去她要把第一个丢掉。就在快要到门的时候，妈妈问弟弟，你有没有想过好好读？弟弟说有。不然就被拖出门了。

妈妈叫弟弟上去上面洗脸，然后写作业，说他现在要好好记住，这一次没写作业就要打一千下。我数了数今天弟弟涨工资的187下。可怜的弟弟被打的浑身是伤，不知道是死是活。弟弟的弟弟，我劝你好好写作业。不然下场会比今天更惨的。妈妈上来时还想打弟弟。就在这时爷爷上来了，说放过他一次吧，下次如果他再犯这样的错误，就多打|倍。看在爷爷的面子上，妈妈这才放过了弟弟。

就在这时已经1点半了，要上学了。弟弟到了教室。同学们都问他，你这是怎么回事？被谁打的？大家猜来猜去，都认为是被爸爸妈妈打的，他们都在笑弟弟。弟弟把自己的脸给丢尽了，差一点就哭了。从这以后弟弟不再敢不写作业了，每次的作业都记得好好的，现在也开始学习字了，他的字也写得一天比一好看。

这场可怕的战争，就这样平息了。我想弟弟以后应该不会这样吧？在就是这场可怕的战争。