人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小调查的格式篇一

教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就为您奉上精彩教案“初二历史社区历史小调查教案”。

在居住的乡村或社区范围内，调查工矿企业、学校教育、交通运输、文化事业等的发展历史，了解它们对社区发展所起的作用。

学习开展社会调查研究的基本方法，培养进行历史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。

通过社会调查，培养从实际出发观察问题和解决问题的能力，学习从历史发展的角度看待问题。

通过对调查和了解社区发展的历史，感受改革开放以来的巨大发展变化，加深对我国基本国情的认识.增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向;同时培养交流意识和合作精神。

1.向学生介绍开展“社区历史发展调查”活动的方法与途径，如采访、座谈，问卷调查、查阅有关资料或档案等。

3.根据兴趣和社会关系，学生按自愿的原则组成若干小组，并确定各组的调查对象。

4.各组根据调查对象确定课题名称，明确调查的范围(时间、地区等)，拟订调查的主要项目、方法和具体提纲，进行人员的分工。这一过程应由学生自己完成，教师加以指导，明确课题宜小不宜大。

5.教师制定活动评价表，对每一位学生参与活动的全过程进行了解、点评。

1.各组根据提纲和人员的`分工开展调查研究活动。

2.展示成果。各组推举一名代表介绍本组的调查成果(文字报告、图片、数据图表、网页等多种形式)，其他同学可做补充发言;时间为5分钟;同时进行评比。

3.由得分最高的调查小组推举一名代去，在课堂上介绍本组在整个活动中的思路和方法，以利于大家在以后的调查研究中加以借鉴。

4.开展“促进我们社区发展的重要因素有哪些”等主题的讨论活动。阐释对社区学校教育历史发展的看法，增强思辩能力，同时体会社区和个人的关系、社区和国家的关系，加强学生对社区的认同感，培养学生热爱家乡的情怀。

5.设计好调查报告的评比标准，各组推选一名同学和教师共同组成评判团进行评比。

小调查的格式篇二

小调查的格式篇三

我家住在芭蕉集镇，最近一段时间，我和几个同学调查了周围的环境。一幕幕景象令人触目惊心。

首先，我们来到医院后面的小河边，可当我亲眼看见那被污染的`河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底沉积着烂鞋子、废电池等各种各样的垃圾。河面上漂浮塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，早有蚊子和苍蝇在空中飞舞。难怪小鱼儿也无影无踪了。

随后，我们来到菜市场，这里污染也很严重。地上的垃圾五花八门：菜叶、鸡毛、动物的粪便、五颜六色的塑料袋、肉摊下红红的血水……看着就让人恶心。随地吐痰的，乱扔垃圾的，比比皆是。

在芭蕉集镇的各个角落，都放有竹节形状的绿色垃圾桶，有的地方还设有垃圾池。但这些设施都无济于事，垃圾桶外边，垃圾池的外部更是一片狼藉，人们好像习惯了乱丢乱扔。

小调查的格式篇四

行冰山融化，海平面上升、物种灭绝，人们四处逃难的惊恐场面，这就是电影《xx》描述的“世界末日”？面对全球气候变化，急需世界各国协同减低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149个国家和地区的代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。规定到xx年，所有发达国家二氧化碳等6种温室气体的排放量，要比1990年减少5.2%。xx年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。我们无法做到不排碳化物，但我们可以少排。这并不是政府或企业的专属，也不仅仅是大人们的事，我们小学生也可践行“低碳”，这是一种态度，而不是能力。

低碳的生活方式，就是在学习、生活的细节上注重节能减耗。只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来。每天不喝瓶装水而是喝自己灌在水壶里的水。洗脸时一定要在水龙头下放个小脸盆，已便流出来的水可以被收集起来，集中多了可以用来冲厕所。在家，电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，就随手关掉电源。而且我和爸爸妈妈还针对我家的日常生活做了一次调查和统计.日常生活项目采取的措施穿衣四季衣物购置合理,我的衣服都会传给还在上幼儿园的小表弟,基本无浪费。一件普通的`衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。吃饭量要适可，不要造成浪费，应注意。奶奶会把每日的淘米水用来浇花，洗菜水用来拖地，冲厕所。

在外用餐尽量减少使用一次性餐具。广泛使用一次性筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10％的使用量，相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括适量喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。居家家里的电灯用的节能灯。夏天主要使用风扇，最热几天用空调，温度控制在27度。夏季出门前3分钟即可关闭空调，这个提前量可使每台空调每年节电5度，相应减排二氧化碳4.8千克。交通目前家里的主要交通工具为自行车。科学家研究认为，每月少开一天车，每车每年可减排二氧化碳98千克，其他家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，尽量多装。减少使用餐巾纸和卫生纸用量要养成节约的习惯。据世界自然基金会统计，每天有27万棵树木被砍伐后用来生产纸巾。尝试在家中使用手帕，不仅保护了环境，还可以使你的生活更有品质。

“一只节能灯、一个环保袋为节能减排做的贡献很小，可我们13亿人中只要有1/10的人用它们来节约能源、减少的碳排量都将会是天文数字！少浪费一张纸、节约一度电，都是在为低碳生活努力。让我们一起来关注气候、节能降耗、保护环境，共同为拯救地球出一份力！

小调查的格式篇五

从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。

我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。

书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。