在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

申论归纳技巧篇一

1、“导”：如导师、导演、导游、导诊，“导”就是走在最前面的，给出方向性、指导性。联系生活我们便可以理解，导言是整个材料或者作品的指导性内容，要把作品展的主要内容概括出来。

2、题干和要求：围绕创作宗旨(理念上的、总体的、宏观的，体现一位作家一个阶段的作品风格的总概括)、作品材质(如泥巴、水墨画、冰雕等)、艺术追求(这个较创作宗旨较为具体，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、从三个方面答题：宗旨、材质、艺术追求。

4、形式：层次分明，将三方面分别进行书写。

新题型特点总结及解题方法：

1、拿到新题型不要害怕，新题型一般有一个骇人听闻的、陌生的名称，可能是编者按、调查问卷、导言等，文种较为新颖，可能没见过也没学过。

2、新题型是纸老虎。在要求和题干中一定会告诉如何作答，所以审题很重要，申请题干，所有的作答框架便都能够识破。重点看：内容要作答几方面、有没有形式要求，如标序号、分类(分段，不同内容写在不同段落)、层次分明等。

3、按照每一个文种的字面意思，加上一些生活积累去理解即可。

希望以上内容对你的申论备考有所帮助，也希望大家对申论予以重视，勤加练习，能取得好成绩，成功上岸!

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申论归纳技巧篇二

一、概括题

(一)特点分析

概括类试题一般固定在一道或两道，分值在10～20分左右。

近几年，申论考试中逐渐加大了对概括题“全面、准确”作答要求的考查能力，要求考生在短时间内快速、准确、全面地提取出要点;同时，概括题与综合分析题相融合，对考生的阅读理解能力提出了更高的要求。所以，老铁们务必提高对概括题的重视度。

(二)高分备考指导

概括题通常要求考生，对整篇材料或部分材料全方位把握，以此抓住题干中要求的相关要点。培养简练准确的语言表达能力，归纳概括题最重要的是对要点的采集，此类试题通常对作答字数有较高要求，因此在平时的训练中要注意语言的准确性和简洁性。

二、分析理解题

(一)特点分析

分析理解题题型种类繁多且不断推陈出新，分值固定在20分左右，它的标志词有：理解、认识、阐述、看法、解释、含义等。题目有点难度，对考生的分析能力要求较高，平时一定多注意多联系，后面的大作文会与之呼应。

(二)高分备考指导

平时多注意培养分析问题的能力和加强逻辑思维的能力。多阅读时评文章，加强对事件的分析和判断能力。

分三个层次作答：

a.判断+目的，这是正确的、错误的，目的是大力加强......

b.依据：为什么这么说(原因、意义、问题、表现、影响等)

c.对策(材料中现成的对策，原词原句)

三、对策题

(一)特点分析

对策类试题是近年来国考申论中的常考题型，分值较为固定，一般为20分左右。

题型复杂多变，近几年难度越来越大，一定要多注意。标志性词：对策、建议、措施、做法等。

(二)高分备考指导

思路：一个特殊情况，两个作答层次，三个推导步骤。

一个特殊情况：直接写对策，篇幅够再写问题，不够可以不写。

两个作答层次：不管题干怎么问，尽量按两个层次作答(问题+对策)。

三个推导步骤：a.材料直接给出现成对策，直接抄。

b.从产生问题的原因上反推。

c.从问题本身反推。

四、公文题

(一)特点分析

该类题型出现较晚，还处于发展初期，出题方式灵活多样，难度不一。每年必考，标志性词：倡议书、通知书、公开信、宣传稿、讲话稿、演讲稿、短文、短评、报道等。

(二)高分备考指导

答题思路：

a.标题：题干给定的题目;关于+题干关键词+文体

b.称谓：就是写给谁看

c.正文：结构要完整(首段、主要内容、尾段)，主要内容最好分1,2,3,4...

d.落款也称署名(就是那个单位写的)：倒数第二行写落款，不要写到个人

e.发文日期：没有特殊要求就写“某年某月某日”

五、大作文

(一)特点分析

一般为最后一道大题。作为申论试题的“压轴戏”，就是发现问题，分析问题，解决问题。这要求我们了解本质，熟悉作文思路，在手动练习，才能保证作文的质量，不丢分。

(二)高分备考指导

不提倡多种作文体系，掌握一种思路，滚瓜乱熟，找准中心大论点方向和分论点关键词，然后逐一展开书写。

填空式作文思路：

标题：中心大论点(命题作文不要写副标题，半命题作文按要求是否写副标题)。

第一段：解释、事例+过渡句+中心论点。

第二段到第n段：写好处，给定话题时，解释话题+过渡句+中心论点;未给定话题，罗列三个例子+过渡句+中心论点。

倒数第二段：问题对策，过哦独具+问题+对策。

结尾：总结，体现中心大论点。

申论归纳技巧篇三

1.材料不是有感情地阅读文章

我们来单看申论对阅读理解能力的定义，理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

现在我们来拆分一下，这里有三层意思。第一层，准确理解给定材料意思，这个作为参加公考的本科以上学历额大家自不必多说。第二层，把握各个部分之间的关系，伙伴们，这是什么，这是我每天都要敲黑板的赤裸裸的逻辑啊。第三层，对材料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。这个是什么?分析材料啊，对于怎么分析材料，我不得不吐槽某些厚厚的课本里的方法。我来给你举个例子，你就知道有多扯，有的课本教大家什么转折语后面必然有料之类的。事实上，不用刻意去看什么“但是”之类的转折语，大家遇到的问题往往是感觉答案应该就是出自于这几句话，但是你不知道怎么去提炼，怎么在150字之类把这些话语精炼地呈现出来。所以，你缺的是怎么分析材料的方法。

2.强烈反对眼睛过一遍的审题方式，我要强调三百遍。审题审题审题很重要!!……

道理都懂，依然得不了高分，你可曾想过原因就藏在这些细节当中。

说到底，申论就是一场考试，它以题目的形式出现在你面前，这么严谨的考试，势必题目的每一个字都是出题人的精心安排。我来给你举一个例子：

以下三道题都来自于2017国考地市级

(二)依据“给定资料2”，阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。(10分)

要求：(1)准确、全面，有逻辑性;(2)不超过200字。

(三)假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”为题，写一篇报道。(20分)

要求：(1)内容具体、全面;(2)语言流畅，有逻辑性;(3)不超过500字。

(四)假如你是l市水务部门的相关工作人员，请根据“给定资料4”，就l市构建城市生态水系的规划特点及其可行性，写一份材料，供领导参阅。(15分)

要求：(1)紧扣资料，内容全面;(2)层次分明，有逻辑性;(3)不超过400字。

这里我想问你一个问题，出题人每道题的要求(用紫色字体标出来的部分)不同的用词代表什么意思你想过吗?难道只是为了表达中国文字可以变来变去?这是其一。其二，题目部分，根据，依据，参考“给定材料”这三个词分别又代表什么样的界限，你是否也进行过思考?

以上问题没有解决，你就会遇到棘手的答题问题，审题不准，答案自然就不准。