最新我这学年的收获34篇(精选)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
我这学年的收获篇一
有一次,妈妈问我打电话的女同学干什么时,我顶撞了妈妈:“你到底烦不烦,唠唠叨叨,管管管,什么都要管……”妈妈听后有点诧异,愣了好久,默默地走进了自我的房间,恍惚中我听到了她轻声而又沉重的叹息。
我对自我的推理本事与小小胜利沾沾自喜了好些日子,明白那一天午后。
那是一个冬日的午后,天很冷,阳光有气无力地照耀着,几只褐色的野鸽子在枯黄的草坪上不知所措地东张西望,我一个人百般无聊地趴在阳台上,心境一如那几只枯树投下的斑驳淡影,有些灰蒙蒙的烦躁。偶然间一对母女闯进视线,年轻的妈妈穿着红色羽绒服,七岁左右的女儿,穿着一件蓝色的羽绒服。一红一篮,她们俩衣服亮丽的色彩给这阴凉的冬日增添了些许暖意与生机。
妈妈弯下身子,一手扶住车把,一手牢牢抓住后座:“来,细心,用脚蹬,慢点儿,甭怕,妈妈扶着呢!”“呀,妈妈,我不会转弯……”“没关系,先走直道,放松点儿,勇敢些,别紧张。”
望着母女俩,我在想,孩子没有妈妈的扶助行吗?我的成长离开父母的帮忙会怎样呢?没有妈妈对车子的约束,孩子也许会摔很多跤吧。父母在必要的时候,对我们的“车子”进行辅助,避免了我们摔得头破血流,让我们在人生路上少走了许多弯路。
我径直走回屋内:“妈妈,我不该误解你的关心……”
生活中有许多对我们进行约束的东西,那些约束我们的,被我们视为羁绊而排斥的,是深切的关怀,是爱。原先,约束也是一种爱,这个道理,会刻在我心中一辈子。
我这学年的收获篇二
有些事物倒过来重新认识,会有意想不到的收获。 ――题记
一次意外收获,让我学会了重新认识事物。
放假了,终于可以不像往常那样匆匆而来,匆匆而去,奔波在学校到家的路上。我们可以慢悠悠踩马路,可以东张西望,可以走走停停,欣赏城市里别样的风景。
同学顾羽浩走在我前面,在麦当劳门口,他站在那里不走了,我也停下了脚步。看他侧过身,弯下腰,莫非掉什么东西了?他弹了弹裤脚,莫非新裤子弄脏了?看他的样子不像是在捡东西,就一个姿势保持着。“你在干嘛?”我站在离他不远的地方,朝他喊着。他扭过头,向我招招手,示意我走过来:“我有一个新发现。”我也学着他的模样,弯下腰,地面上什么也没有啊!可是看着他那么投入,一定有新奇的东西。会不会我这个位置不太好?我靠近他,再次弯下腰,还是一无所得。
他神秘兮兮地告诉我:“倒过来看麦当劳的大招牌!”
“怎么了?”我好奇地扭转方向,扫视着麦当劳,“什么也没有啊?”
“不要看老爷爷脸部的上半部分,把他的胡子想象成一顶帽子,说说你看到了什么?”他一边笑着说,一边示范给我看。
“像‘百度外卖’,太像了!”我大声说出来,有点儿小激动。突然发现路过的陌生人用异样的眼光看着我们。我站起身,拍拍他的肩膀,但他丝毫没有走到意思。
等到过路人少了,我们俩又一次弯下腰继续研究这个招牌。“真是太有趣了!”我边看边说,“你是怎么知道的?”
“刚才我不经意弯下腰,转过身意外发现了这个招牌。”
“牛顿看到苹果落地,发现了万有引力,你一弯腰就发现了百度外卖,你比牛顿还牛!”
“哈哈……”
看来发现处处都有,换个角度看事物也会惊喜不断的。
我这学年的收获篇三
一眨眼这学期就快结束了,但我的收获可不小。下面我们来看看这一学期的收获作文,欢迎阅读借鉴。
时间过得可真快呀!一眨眼这学期就快结束了。但我的收获可不小。
在语文方面:我识到了许多生字;还让我知道了从小孩到科学家从小就要养成勤于动脑,认真思考的好习惯;还要从小要诚实,乐于助人,尊敬长辈。
在数学方面:我知道许多类型的奥数题;我学会了一种新的运算方式——除法;我还会做许多应用题。
我这学期日记的收益是最大的。虽然我日记些的不是很多,但语句不罗嗦,非常流利,好词好句也渐渐的多了。
在体育课上,又让我对种新的东西感兴趣——篮球。在绘画上也有些进步,以前老师评分,我总是得八十多分,这一学期老师给九十多分了。
这一学期的收益还有很多很多……我就不一一写出来了。
这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!
在学习方面,先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习,我学到了一些好词佳句,增大了词汇量,写起日记、看图作文来,再也不像以前那么头疼了,我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事,还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上,我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律,
我这学年的收获篇四
朗费罗说:“青春多美好啊!发光发热,充满色彩和梦想,是这本书的第一章,是一个永远结束的故事。”的确,青春美好的时候,怎么解释呢?不同人的青春有不同的灿烂色彩,不是短暂就是永恒。
因为我们年轻,所以可以笑得很灿烂,哭得很伤心,可以编织动人的故事。因为我们年轻,有闲情去数星星下的星星,有指点江山激发文笔的志向。这一切足以让人羡慕他们在世上的奋斗。相比他们,我们少了无奈的假意外,多了纯真温暖的青春激情。
有人把青春比作人生旅途的起点,理想是唯一的包袱,信念是永恒的纠缠。
如果他的行李用完了,如果他丢了行李,他就会迷路。
所以,出发前一定要准备好足够的行李,然后在旅途中好好保管行李。
而我认为青春是肥沃的土地,理想是唯一的种子,信念是不懈的培育。
如果我们失去了种子,放弃了耕种,我们将一无所获。
所以一定要早播,努力。很快,等待我们收获的青春果实将是充实而有意义的一生。
我这学年的收获篇五
这一学期快要结束了,我得到了很多收获,下面我们来看看这学期的收获作文,欢迎阅读借鉴。
这学期是我踏入初中以来的第一个学期,在这个学期里,我不仅学了许多的知识,同时会了许多的学习方法。
在这个初中的第一个学期中,我的经历可谓蜿蜒曲折,时好时坏,不过好在最后的时期,老师和同学们成功将我抢救回来,我十分感谢他们!
当我进入初中这个大门时,我就在告诉自己不再是小学生了,而是一名青少年,儿童时的玩心也应该收起来,我也应该为自己所说的一言一行而负责。
相比小学,初中生活更加具有规律*,在课前预习上,就算少预习了一点也会在新课上感受到压力倍增,所以,课前预习十分重要,而在小学十分不重视预习的我也不得不重视这个预习了。我给他定了一个绰号“重要”。同样,在课堂认真听课也重要,不认真一秒都会损失成千上百的知识,而在这学期的课堂上我认为能够学习到更多的知识的好办法就是在上课的时候多多发言,有人说光说不动没有用,所以举手很重要。而课后复习更少不了认真,要把课堂上的知识消化,而且平时也要复习,不能将复习累计在一天。从小学的想睡多久就多久到现在的有规律的作息时间,就连每节下课的安排都有了计划,对我来说课间多复习和写作业,在出去走走,劳逸结合。
小学和初中差的只有规律*,小学没有的*惕*在初中都淋漓尽致的表现了出来,而在
我这学年的收获篇六
时间如水,在手中轻轻流过,不经意间就流入深海。望去,已不知哪一滴才是属于自己的,留下的,只有在手掌中那无尽的回忆。
窗外的云,看似好柔软,好可爱。我相信,付出了努力,一定能有一个好结果的!
试卷一张有一张飘落在我的桌上,然而,映入我眼帘的是一个又一个不尽人意的分数。我的心,坠落低谷,很难再拉回。耳边,是嘈杂的谈论分数的声音,他们有说有笑,那笑在我听来,是那么的刺耳。
我明明努力了,付出了,为什么却没得到应有的回报?不是说,一份耕耘,一分收获;有付出就会有回报吗?为什么这些对于我都不真实呢?
眼泪在眼眶中打转,我抬起头,看着窗外。有人说,想哭的时候,抬头看天空,眼泪就不会掉下来了。窗外,不知何时,几朵乌云投入了天空的怀抱,使那明朗的天空却已不再明朗。
我发现,努力让自己抬起头,会更累,眼泪会更容易掉下来。正当我准备趴下时,朋友们接二连三地走过来,抚着我的肩膀,说:这没事拉!只不过是一次“过渡”罢了,这次考差了,也许就会成为你无穷的动力,下次就能发挥得更好……
一句温暖的话语顺着我的耳朵流入心田,突然发觉,我的世界好温暖。
没错,应该坚强起来。不能因为一次小小的事物而击垮了雄心壮志。收获坚强,让自己走出失败的阴影;收获坚强,让自己的脸上绽出微笑;收获坚强,重新立下目标,跨步向前走!
一次失败,忘我收获了坚强,而这种坚强的力量,将伴我信步风雨人生……
我这学年的收获篇七
在这个学期中,我又有了不少收获。
在语文方面,我学会了许多生字;关于写作方面的开头和结尾,怎样应用各种手法使句子变的更生动一些;阅读图书时的速度。
在数学方面,我都学到一原一次方程了,以前我不会的题,现在只要提起笔来就会,不需要费劲脑汁来做了;我连着两次考了100分,您高兴吗?
在英语方面,我学到了许多篇课文;还有少量的语法知识;我也能背单词了。
在这个学期我有一个最大的收获,那就是考完试后只要仔细检查,多检查,那就一定会受益无穷,因为这是我亲身体验过的。
那是一次考试,我早早把考试卷做完了,稳操胜券,在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着,这个傻瓜,趴着多舒服呀,非要检查。我这绝对是100分,根本就不需要检查嘛!后来,他对我说:“只要检查,就有收获。”闲着也是闲着。说罢,我也检查了一遍,竟然没有想到,我居然错了那么多,幸亏及时检查了,要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了,我才得了100分,我还真应该谢谢那位同学呢!
我这学年的收获篇八
走过阳光,走过风雨。走过的历程,都是收获。下面是本学期收获作文,欢迎阅读。
这一学期我有许多收获,比如说:日记写的好了,字写的漂亮了,数学算的也好了……
日记我从三年级第一次写的时候,写的还不是很好,之后我每个星期写一篇,现在写得越来越好了。而且我已经会用“的、地、得”了。在写日记的时候,写下来的句子要通顺,而且不能多一个字,也不能少一个字,因为这样就会影响语句通顺。
我从上了三年级,字写的还不是很漂亮,后来,我的字慢慢地练习,时间长了,我的字越来越漂亮了,范老师有时候还表扬我呢。
三年级的数学题有点难,特别是解决问题,它会给你一段信息,让你作答。有时会分不清是乘法还是除法,现在我明白了,只要有平均这两个字就是除;只要问这个东西**元,买**个需要多少钱,类似的题都是乘法。
三年级上学期我的收获这么多,希望三年级下学期会有更多收获。
终于解放了!我们这学期已经解放了!虽然有时候叫我难过,但是也有时候也会让我高兴。
这学期,我学会了怎样写信格式我们也学会了考试的重要*。知道了给,永远比拿快乐,知道了各种各样的名人名言,比如:陶渊明的盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人,这句话的大概意思是:少年的时候是不会重来的,一日过去也无法回到那一天的早晨,及时知道时间的珍惜,岁月是不会待人的。从这句
我这学年的收获篇九
为了加强对初中学生的职业技术教育,提高初中学生实用技术水平,根据《关于进一步做好中职教育招生工作的通知》(汕市教职【20xx】24号)、《潮南区20xx年职业教育招生宣传工作方案》(潮南教发【20xx】25号)精神,为了圆满完成20xx年中职招生工作任务,今年,我们做了一些工作和存在的问题,以及下阶段完成今年招生任务的工作措施总结汇报如下:
一、 安排专门时间,开展职业技术教育
按照课程计划设置,初中学校从地方课程中安排一节实用技术课,从综合实践活动课程中安排一节劳动技术课,加强对学生的职业技术教育,培养学生劳动技能提高他们日常生活能力。
二、 采取措施,确保完成20xx年中职招生任务
1、 加强领导
我校成立了中职招生领导小组,初中年级成立了中职招生工作专班,我校窦校长和初中部王部长分别任组长、副组长。
2、 明确职责
窦校长为中职招生第一责任人,初中部长为第二责任人。由初中部长负责组织中职招生相关工作。
3、 分解任务
根据潮南区教育局下达的20xx年中职招生计划数18人,根据各班初中毕业生人数,按比例将任务数分解到各个班级。
4、 加强宣传
⑴各校利用晨会、班会、中考誓师会,向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势,学校组织开展了主题班会活动,对学生进行理想与前途教育,鼓励学生报考中职。
⑵将潮南职业技术学校招生简章张贴在校内外醒目处,并发放到每个初中毕业生手上,做到人人皆知。同时在中考前,将《职业教育手册》发放到九年级学生手中,人手一册,并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。
5、 奖罚分明
把中职招生完成情况作为初中部工作考核的一项重要内容,与班主任工作结合起来。完成任务和超额完成任务的班级,我校进行加奖,对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分,同时严肃查处招生中不正当行为。
三、 完成任务情况与存在的问题
今年,我校完成中职招生15人,完成率为,完成情况良好,与区局下达的任务数有3个的差距。出现问题的原因有以下几个方面:
1、 部分学生和家长认识不高、舍近求远。一是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学;二是误认为我区中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校学习,舍近求远。
2、 极少数教师私自暗地招生。极少教师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制,做自己学生的工作,将学生输送给相应的招生单位。
3、 有些教师在中职招生工作中缺乏耐心,不能细致地做学生思想工作,走访不够,对家长解释和说服力度不大。
四、下阶段完成今年招生任务的工作措施
1、确定招生教师,制定职高招生工作和奖励方案;召开毕业生动员会和家长会;请职校招生人员到对学生和家长关心的问题给予解答或解释;利用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。
2、对进职校的学生再一次做动员工作,尽可能的让他们进入职高学校。
我这学年的收获篇十
大约算来,我们写新闻就算没有两年也有一年多了。一开始写新闻貌似成了我每天最“惧怕”的事情。因为每天都得埋头于一大堆报纸里,一条一条新闻地看下去,有时候,一天的报纸也只能找出那么一条合适的新闻。那时候,写一条新闻评论也很“困难”。
慢慢的,我升上了六年级,现在写起新闻来得心应手,还能写出六、七行的评论。那是我已经渐渐地意识到写新闻的重要性了,它不只是把新闻抄下来而已。
自从开始写新闻,我发现自己的辩论能力大有长进,可以根据自己的思想去判断这件事情的对与错。那是因为写新闻评论时,每次都要站在不同的角度去看待这件事情。那么久而久之,我自然能有理有据地说出自己对这件事情的看法。
虽然一开始不太擅长写新闻,其实说白了就不擅长写新闻评论,但如果写久了,就会觉得写评论并不难,就像我一样。像老师说的那样,以后我们走进社会时,便会发现,当初让我们写新闻的好处多么大。
找新闻时,一篇一篇新闻地仔细找,从中就可以知道许多的国际时事,无论大小。虽然我差不多每次写的都是“珠三角”新闻,但也会知道不少的国际时事。绝不“两耳不闻窗外事”。
总而言之,写新闻对我的帮助非常大。首先,它给予了我正确判断某件事对与错的办法;其次,它还让我增加了见识,知道了许多国际新闻。不仅这样,写新闻还有一个不起眼的好处:那就是让我学会了坚持。要知道,一年多来坚持每天写新闻,还写四、五行的评论的确不容易。
所以,写新闻的收获真的很多,如果时间允许的话,我还要那么一直写下去。因为写新闻对我来说已经成了每天必不可少的“作业”了。
我这学年的收获篇十一
秋天,菊花正开得灿烂,黄色的`淡雅,白色的高洁,紫红色的深沉。在这个金秋十月,我收获了不可多得的坚强。
小时候,我如同温室里的花朵,衣来伸手,饭来张口,十分娇贵,禁不起风吹雨淋。然而步入中学,我感到了莫大的压力,分数的较量,名次的比拼,都如同一块块千斤巨石,压得我喘不过气。有时,我也想逃避,夜里,泪水常常在眼眶打转,又在不经意间划过脸颊。
秋高气爽,天朗气清,桂花飘香。如此美好的天气,而我却仍垂头丧气,琅琅书声萦绕耳畔,袅袅清香泌人心脾,令人不得不身心愉悦。
贝多芬面对这莫大的挫折,也没有轻言放弃,我怎能被这小小困难打败呢?我不能逃避了,我要坚强地面对。我要把坚强付诸于行动,而不是虚张声势,我要让所有人知道,我是一个坚强的人。
从此以后,我不再是那个一碰到难题就求助父母的人,而是认真思考;不再是一遇到挫折便轻言放弃,而是勇往直前;不再是遭遇批评就泪流满面,而是学会坚强。在我的不懈努力下,我的成绩突飞猛进,成为了班级中的佼佼者。
清香扑鼻,泌人心脾。门前的桂花枝繁叶茂,碎金般的桂花在绿叶中开得灿烂。
我渐渐学会了坚强。学会了在逆境中品咂着恐惧和迷茫,然后执著向前。
我这学年的收获篇十二
时光飞逝,斗转星移。转眼成为初2一班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的xxx资本家xxx的时代将要过去,以知识为特征的xxx知本家xxx的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
我这学年的收获篇十三
这一个学期已经接近尾声了,回忆起这个学期经历的事情,我学会了……明白了……许多。
这个学期,我收获了许多,有孝敬父母的方式,有玩耍时的欢快,还有许多做人的道理……不过,最让我感到高兴的,却是一句普通的话语——“年轻没有什么不可能!”
是呀!年轻归就年轻,不过我们要适当的大胆,是要敢于去做,敢于去实现他。不要浪费了青春的美好时光。
我就浪费了这样的青春,以前我有过参加一次数学竞赛的机会,可是我却因为自己的胆怯而放弃了这个重要的机会,俗话说得好,“机不可失,时不在来。”从此,我就没有碰到这样的机会。
年轻的时候,就要敢作敢为,一定要却定好正确的目标。努力地朝着这个目标前进,虽然不要干什么轰轰烈烈的大事,但是只要朝着自己想要的目标前进就行。
青春一定要把自己想要干的事干完,否则后悔起来就会留下莫大的遗憾。
我还记得一句深刻的话语。
“相信遗憾比失败更可怕。失败只是拥有不完美的人生,而遗憾是拥有不完整的人生年轻,决对不能留遗憾。
人们,记住呀,一定不能在青春留下遗憾如果当时比尔。盖茨没有因为自己的游戏梦想退学,我们就不能玩到这好玩的游戏。
青春是用来拼搏的,而不是用来随便浪费的。年轻不能留下遗憾因为,年轻没有什么不可能。
我这学年的收获篇十四
这个暑假,我开启了我长达七天的江浙研学之旅,这一路上,可谓是收获满满。
我们先来到杭州这个又繁华又美丽的大都市,这哪是厦门能比的,清河坊街上的大药房,各种药材琳琅满目,排队的人特别多,整个房子都是一股浓重的药味,人们提着一大袋煎好的中药,匆匆离去。南宋御街古色古香的街坊,虽然已经把旧街改造了,但还是余留下了旧街的一点影子。
最有名气的当属西湖了,即使现在夏天这么热,但还是丝毫没有影响到它的人气。这个时候,西湖里的荷花盛开了,有白的,有粉的,开成一片。给西湖增添了几许夏天的气息,苏堤上的柳树随风摆动,给满头大汗的游客送来了阵阵凉爽。
晚上,我们一起去京杭大运河散步,京杭大运河很老了,已经有两千五百年的历史,它的起点是杭州,终点是北京,相隔1971公里,这条运河也太长了吧,而我这次看到的仅仅是杭州段,就已经很长了,还是在古时候凿的,聪明的,你来告诉我,那个时候是怎么造出这么长的一条运河呢?
在杭州待了几天后,我们来到了苏州这个城市。苏州的狮子林让我叹为观止!要说狮子林,厅堂都与别的苏州园林没两样,但它园内的假山,是这个园林最独特,最美的地方。假山崎岖,各式各样,其范围特别大,一点也不比西方的迷宫逊色。有句话说:“你一旦进去了,可能就出不来了。”
苏州的苏州博物馆,虽然是座新建筑,但是一点也不输那些园林,它出自贝律铭之手。藏品特别多,很多方面都有。馆内还有人造瀑布,还可以往外走,可以看到一个荷花池,还有一座新馆,苏州博物馆包括了部分拙政园,自然也是一风景胜地。
苏州的留园,我也去领略了一番。园内有许多太湖石,个个造型都不同,有的感觉都要窜上了!有太湖石,就有亭子,每个亭子的样子也不同,有三角的,也有四角的,虽然看起来是差不多,但仔细打量打量,还是有区别的,
这次的研学之旅,让我懂得了许多关于江浙一带的一些知识,好似从一汪大海中游了出来,希望以后可以再去一次。
我这学年的收获篇十五
学习上有没有高高的梯子挡住你的路?有没有让你受益匪浅的话?你有没有想过,有时候,当这些话激励我们走上台阶的时候,它们会永远保持自己最芬芳的香味。
学习的难度是一步一个脚印。虽然步子很陡,但是学习的最高理想,只有一步一个脚印,一步一个脚印,才能实现。
成绩单下来,总是因为成绩不理想而失去信心和坚定。那天,在同一个残酷的日子里,我的心情又变得沉重起来。看着及格的分数,我拿起桌子上的一本书。
我很喜欢读书。书籍可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。
我被这段话吸引住了:一个沮丧的年轻人向哲学家询问成功的秘诀。哲学家递给他一颗花生,说:“使劲碾碎它。”小伙子使劲挤,花生壳被挤碎了,剩下了仁。他又用力一按,花生仁的红皮被掐掉了,只剩下白果。哲学家让他再用力捏一下,年轻人照做了。但是不能坏。他又努力了,但没有成功。
最后,哲学家说:“虽然很多东西因为反复的打击和磨难而失去了,但我们必须永远有一颗坚强不屈的心,这样我们的梦想才能实现!”
我仔细体会了其中的意义和魅力。
花生之所以不能被碾碎,是因为它们有一种坚硬的果实,所以经过反复的困难也不会被碾碎。当我们面临挫折时,我们需要一颗坚强的心,这样我们才能迈上一个新的台阶,让我们得到更大的提高,走上成功的道路。
我突然意识到,心灰意冷并不能把我带到一个新的高度,于是我重新振作起来,鼓起勇气,继续努力,在学习上争取更好的成绩。
我永远不会忘记这本书带给我的启迪和收获,也永远不会忘记我迈上新台阶的那一刻。
我这学年的收获篇十六
“告诉你一个好消息,你可以去南京参加英语演讲比赛了。”我一进家门,妈妈就迫不及待地对我说。
我不以为然地说:“妈妈,这也叫好消息呀!英语稿子可难背了,再说,我要是说不好,那该多丢脸呀!”妈妈语重心长地说:“孩子,这是一次多么好的机会呀!你可以和好多城里孩子在一起交流英语,不像我们小时候……生活是需要不断接受挑战的,敢于挑战的孩子才能适应我们这个新时代啊……”
我听后,似懂非懂地点点头,默默走向书房。在妈妈的帮助下,我写好了稿子。我先从头到尾读了一遍,发现有几个单词不会读,就急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过我又很快镇静了下来想道:我可以查点读机呀!于是,我查了一下点读机,很快就知道了读音。我可开心了!读了几遍就开始背了起来。我背背读读,不一会儿,好几段就被我“吃”下了肚子。可是有一句我总是背错,我又开始急了起来,真有点不想背下去了。但是,一句名言又在我耳边响起“失败乃成功之母”,“别灰心”我鼓励着自己。我又继续背下来了!后来在学校里,我也挤出一切休息的时间来背……
功夫不负有心人,经过几天的努力,我终于会背稿子了,而且会配上动作表演了!
比赛那天,我看见了好多来自外国语学校的同学,心想:这些同学可都是外语高手呀!我有点紧张起来,我肯定比不过他们。不过,此时,一句句鼓励的话语似乎又在我耳边响起:挑战自我,你就成功了!……于是,我自信地走上了舞台,大方地演讲起来……
当我表演完时,我默默地告诉我自己:我成功了!
然而,我更清楚地知道:在我的人生路上,我将会不断面临一次次更大的挑战……我要勇敢地接受他们,做一名经得起“风雨”考验的“90”后!
我这学年的收获篇十七
收获,免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜;免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥;更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。
读书如同在大海中收获浪花,采下生命的花絮。读《红岩》,我经历了革命中生与死的考验,收获了顽强而又的毅力;读《繁星·春水》,我读懂了童真、母爱、自然,收获了那伟大而又温暖的母爱;读《飘》,我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代,收获了纯真而又美好的回忆;读《鲁滨逊漂流记》,我被主人公的意志所打动,收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐,在这快乐中,我明白了人生的意义——读书的真谛!
读书如同跨时空的游玩,收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山;同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康桥,收获水中的浪花;同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽,在这美丽中,我明白了人生的灿烂——读书的真谛!
读书是在体验生活,收获了大自然的美妙。月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,水的平静,草的顽强,落英的缤纷,天鹅的高贵。读书的奥秘,体现在生活中;而生活中的智慧,书中也无所不有。可见,生活与读书的关联,多么紧密,多么不可分割。所以说,读书就是在体验生活,体验生活百态,体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙,在这美妙中,我明白了人生的缤纷——读书的真谛!
收获,存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获:考不好收获书中的经验,放松时收获书中的愉快,玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于书籍中。
我爱读书,因为它给了我无尽的收获……
我这学年的收获篇十八
炎热的暑气渐渐的来了,意味着暑假的来了,听着知了的叫声,孩子们又可以尽情的嬉戏了。
炎热的天气已使我喘不过气来,就在这时,一个念头忽然从我的脑海里划过……没错,正是游泳。可是,我又想起来我是个旱鸭子,不会游泳,不管了,先去了再说,我马上给同学打了电话。
到了游泳馆,同学们一个接着一个的下了水,而我却在一旁站着,迟迟不敢下水,而我却在旁站着,迟迟不敢下水,同学们一个尽的鼓励我,但我还是害怕,看着她们在水里游涞有去,水球在她们之间被打来打去,我真是羡慕极了。
在同学们的再三劝说下我终于肯尝试着慢慢下水,当我想象同学们一样到处游的时候,忽然,我掉进了深水区里,同学们看见了,马上把我拉上了岸。从这之后,不管同学怎么劝我,我都不肯下水了,同学们给我教了很多关于游泳的知识,可我还是不敢下水,她们都拿我没办法,只好各自游各自的去了。
我在岸上看,没过多久,忽然有一个同学落水了,其他的同学也不知道到哪里去了,我不管三七二十一,一下子跳下水去,边游边想着同学们刚教的要领,游到了那个同学的旁边,刚预备用手拉她时,她忽然说:“你会游泳了。”真的,我会游泳了,我终于会游泳了耶!原来她们是合起伙来骗我的,但是我不但我不会生她们的气,反而还要感谢她们……,还没等我想完,一个水球就从水面上滚了过来,只听她们喊道“我们一起玩水球吧?”我自豪的回答:“好”
经过游泳这件小事,我不仅了解了做任何事都不可能一帆风顺,总有许多曲折在阻拦着我们前进,只要自己坚持不放弃,就一定可以跨过那道坎。
我这学年的收获篇十九
时间飞逝,这个学期又要结束了,回首下这个学期的收获还真不少。
在语文方面,我认实了很多生字,也会写了很多生字。还认识了很多名人,他们分别是:张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理:要肯动脑筋,多多思考,还要帮助别人。我还认识了很多名言:知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥,让我们通向新知识……
我在数学方面,计算比上学期有了很大的进步,我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克,因为我从中认识到不同东西的重量。
通过体育课和体舞课,我学习到如何做好升旗准备和做早操,使我的身体得到锻炼,更加健康。
除了学习上的收获,我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋,多听别人的意见,要认真观察事物,还要有爱心。五年级一眨眼就要过去了。
下个学习我就是六年级的小学生了,我要继续努力,收获更多的知识和道理。
我这学年的收获篇二十
岁月匆匆,转眼间高一就要结束了。
如今想起高一刚入学时的我和6班,一切都还历历在目。
时间,摧残人,也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中,我们学会了什么,领悟了什么,铭记了什么。
学习,是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在,从而转成属于自己的东西。因此,学习靠自己,也为自己;生活,是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物,从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此,学会理解生活比学会生活要重要;梦想,是连接现实与未来的纽带,有了梦想从而使我们朝着它不断走去,或许坎坷崎岖,但是坚定不移!
高一,是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩,我们都要学会长大。 在新的集体,认识了新的朋友和同学,感受了新的学习情景和氛围,自身也得到了新的感悟和发展。
学习上,要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔,因为高中的学习需要理解的很多,并不能像以往初中一样,到考试之前才来个临时抱佛脚,那是无用的。日常每天的课程,都必须牢牢巩固且温故而知新。
“每节课,都要投入百分之百的认真,老师说的指示重点都要记住,或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了,你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的,她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂,课外也有大量的各科作业和习题。practice makes perfect! 只有通过不断的训练和应用,才能把知识点消化并应用自如。
生活上,体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的,难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理,避免事情更加恶化。许多事情,都是初中的我不曾遇到过的,棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后,慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中,也是必不可少的一个环节。
经历过林林总总的各种事物,大到学生会带头组织活动,小到为身边的朋友和自己处理事情,我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中,我的能力会得到更多人的认可和赞赏,我的人际关系可以不断完善,我的成绩可以越来越优异,成为品学兼优的好学生!
我这学年的收获篇二十一
记得听人说:“读万卷书,行万里路。”也记得高尔基爷爷曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古人云:“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
当然,读书人各有因的,为考取功名,为博得众人敬仰,为装点门面,甚至是为了在与人谈论时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的,我从来就是一个快乐的读书人。常常觉得,在书中,自己的脚步正迈的隆隆作响。
在书中,我体味着俄国人对草原和河流触抚,印度人对天空和飞鸟的惊叹,日本人对冰雪、草叶的凝眸,以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡轻舟的深度感动。这一切让我有一种既光大又幸福的快感。每一种不同民族的文化、历史,在书中都那么清晰的显露,这是我更像那个在海边拾贝的小孩,那么天真,那么有收获。似乎清晰可见,自己就像那野马在厚实的大地上,激烈的奔腾。
我沉浸在书的清香中。
在其中,我可以感受到高尔基的深刻,杰克·伦敦的激情,雨果的犹豫;可以体会李太白的豪放,李义山的刚毅;可以品味梁秋实的随意、鲁迅的睿智、朱自清的和平;也可以随李洋一起快意恩仇,甚至想王翔般着着实实过上一把瘾。每一次阅读都是与笔者心的交流,都是心头尖,翻江海,都是充满乐趣的,我可以无拘无束的细细品味其中的精髓,也可以随性高谈“读书不求甚解”。
契诃夫说:“书是音符,谈话才是歌。”其实书也是歌,只有快乐的读书人才能听到,才能吟唱。
读书于我是纯快乐的,因为快乐,所以自己脚下的路更深长,自己的脚印更清晰;所以地平线并不遥远;所以能让人风雨兼程并沉醉其中。
我这学年的收获篇二十二
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作,并针对这一学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
一、学习方面
就这一学期的学习情况来看,我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
鉴于以上不足,x一学期,我们在把幼儿入学准备工作做为x学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、日常工作方面
x学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为x一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
三、卫生保健方面
1、做好室内室外的卫生工作,防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体
弱易病的幼儿的照顾。
四、管理方面
在x学期开学之前,我园将尽快拆除不合格建筑设施,并增加新的教室,为幼儿的学习和生活条件做改善,努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
五、x学期教育教学目标与要求
1.主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。
2.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。
4.保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。
5.能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。
6.增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。
7.主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。
8.学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打x基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
我这学年的收获篇二十三
暑假里我有了很多收获,其中一件事中的收获令我欣喜,那就是我在夏令营中不但学会了自己管自己,还学会了照顾其他小朋友。
暑假里妈妈给我报了一个去新加坡的夏令营。我兴奋极了,但也有点紧张。因为我还从来没有自己去过那么远的地方呢。
集合的那天,我和其他小朋友在机场等候。这时,来了一个很可爱的小女孩,她也是来参加夏令营的,我跑过去和她一起玩,她告诉我她只有二年级。我们坐了一整晚的飞机,终于到了新加坡。
第一天,我们坐着大巴车去了过滤水厂参观。一路上我都和那个小女孩坐在一起,陪她一起玩。到了过滤水厂,老师给每个人都发了一个耳机,但是那个小女孩却怎么也戴不上。我看到了,赶紧过去帮她把耳机戴上。我拉着她的手去听讲解。
晚上,老师给大家分配房间,我们两个分在一个房间。我们进了房间,我把我的行李箱打开,先把第二天要穿的衣服找好,又在箱子里找到牙刷和牙杯刷完了牙,再把箱子整理好。我感觉我长大了能照料自己了,我暗暗为自己点赞!到了快睡觉的时间了,突然小女孩小声地哭了起来,我想她一定是有点想家了。我走过去,在她身边坐下,轻轻拍着她,我告诉她:xxx你这么小就自己来这么远的地方已经很厉害了,我第一次自己参加夏令营的时候也有点儿想家,其他小朋友都过来安慰我,我一下就感觉好多了。”她抹了抹眼泪,朝我笑了。过了一会儿,她就好多了,也不哭了。我们一起上床睡觉,很快就睡着了。
后面的几天我们玩的也很开心,我一直陪着小妹妹玩,我们一起参观了各种有趣的地方。
这个暑假里我的收获特别大,我不但学会了自己照顾自己,还能照顾其他小朋友。我觉得我长大了很多。
我这学年的收获篇二十四
时间飞逝,这个学期又要结束了,回首下这个学期的收获还真不少。
在语文方面,我认实了很多生字,也会写了很多生字。还认识了很多名人,他们分别是:张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理:要肯动脑筋,多多思考,还要帮助别人。我还认识了很多名言:知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥,让我们通向新知识……
我在数学方面,计算比上学期有了很大的进步,我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克,因为我从中认识到不同东西的重量。
通过体育课和体舞课,我学习到如何做好升旗准备和做早操,使我的身体得到锻炼,更加健康。
除了学习上的收获,我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋,多听别人的意见,要认真观察事物,还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了。
下个学习我就是四年级的小学生了,我要继续努力,收获更多的知识和道理。
我这学年的收获篇二十五
这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:
一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3。lesson9的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’sthetime?it’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
我这学年的收获篇二十六
学校践行语文的教学模式,已经三年有余了。在这三年里,我全身心地投入到课改实践中,有了一些收获,也有了一些体会。
课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求扩大学生知识面,要求课堂教学中师生互动等,对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。
在教学实践中,我力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要采取了以下几点做法:
1、认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培养,过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念。通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养;注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生的主动发展,拓宽学习和运用知识的领域;注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。我努力实现语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
4、新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲,居高临下地问,学生规规矩矩地听,小心翼翼地学的课堂呈现状态。当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会轻松、愉快地投入学习,才会主动探究,因此,在课堂教学中,我注意确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,使教学“在师生平等的过程中进行”,将师生关系“理解为愉快的合作,而不是意志间的冲突,对权威、尊严的威胁”,让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程使学生处于一种心理放松、精力集中的状态,思维活跃,敢想敢问,敢说敢做。在布置讨论的时候我明确要求,设置一至两个问题,让每个学生知道这个主题,必须围绕主题进行讨论,让他们有准备的时间。 在实践工作中,我不断总结反思,努力把课改工作做得更好,使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
教师不是万能之人。作为教师应该放下架子向学生学习。使学生明白,不管是谁都要学习,不管是谁,只要会就能成为别人的老师。给学生以自信,激发学生的学习欲望。小组合作学习也是平等对话,老师参与学生的合作中,让每个学生都有机会说话,学会合作,增强自信。有时,那些发言不积极的学生,并非他们的思维不活跃,只是他们不擅长口头表达而已,我们应该想方设法调动他们的学习积极性,激励他们积极思维,勇于发言,避免置身于课堂学习之外的“看客”出现。从现在实施课改的课堂教学实际来看,学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式,这种学习方式,不仅使学生对语文材料的感知和领悟得到了落实,还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。
5、评价探究结果,具有共享学习成果,激励后继学习的意义。由于学生在探究中,师生之间,学生之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围交流讨论,对探究中存在的问题进行了质疑,对来自各方的观点进行了归纳总结,对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解,我们要设置丰富多彩的展示平台,鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果,以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能,都能从探究阅读中获得收益。善于表演的同学,可将文中的精彩片断改编成课本剧;心思细腻,不善言辞的同学可写写心得体会;善于辞令的同学可以进行辩论,以展示思想……
6、新课程的教育理念,使我们认识到“语文的外延和生活的外延”相等,人们的视野开放了,观念更新了,从书本延伸到书外,从学校拓展到社会,学生的阅读范围,也不仅限于教科书,课外书、报刊、杂志,都是学习语言的材料。因此应该鼓励学生自主阅读,搜集信息,随时掌握最新的知识,吸取最鲜活的语言。生活是一本开放的大书,是知识的源泉。在教学中,我竭力引导学生睁开双眼,用心感受,教导他们“两耳多闻窗外事,一心要读有用书”,多从生活中吸收信息充实自己,启发他们的想像与创造,树立正确的人生观,大到时事政治,小到家庭生活、社区活动、校园生活,都要学生留心观察,细细体味,逐步形成自己独特的见解。
本学期在语文教学中,我努力改进了课堂教学,取得了较好的成绩,顺利地完成了语文教学任务,今后还要取长补短,学习新的教学经验,努力改进教学方法,为更好地完成语文教学任务而努力奋斗。
我这学年的收获篇二十七
这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!
在学习方面,先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习,我学到了一些好词佳句,增大了词汇量,写起日记、看图作文来,再也不像以前那么头疼了,我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事,还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上,我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律,使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答,让我发觉有了数学知识,在生活中用处可大了!还有美术课上,做做手工,使我的小手越来越巧了,这也算是我的收获吧!
在其它方面,我也有不少收获。如:老师说我这学期胆子变大了,妈妈说我能干多了,懂事多了,奶奶说我会体贴人了……
哈哈!这学期我的变化可大了,下学期我就是个三年级的小学生了,我会表现得更优秀!
时间过得可真快呀!一眨眼这学期就快结束了。但我的收获可不小。
在语文方面:我识到了许多生字;还让我知道了从小孩到科学家从小就要养成勤于动脑,认真思考的好习惯;还要从小要诚
我这学年的收获篇二十八
校运会是学校举办的比较大型的活动,体育部主要负责前期的运动员报名、选拔以及运动员训练工作,在参赛过程中负责联系和组织参赛运动员准时有序的参加比赛。
(1)、活动前期
1、前期举办的篮球赛结束的比较迟,导致运动员报名表不能及时的下发到各班体育委员处。
2、运动员的选拔集中在一个下午时间比较紧张,导致部分运动员不能及时找到个别项目选拔的场地。
3、运动员的训练时间比较短以及天气的影响,导致真正训练的时间只有两周,没有完全达到预期效果。
4、训练的第一阶段强度较大,运动员身体出现不适,导致运动员训练的积极性减弱。
5、个别项目训练需要的器材不足,只能向体育系以及学校借用,不过产生的影响不大。
(2)、活动中期
1、前期进行了体育部各成员负责项目的具体分工,以及及时的通知了运动员的参赛项目时间和地点。
2、运动会当天运动员及时到位,参加了运动会的开幕式。
3、体育部成员较少以及运动员休息处工作人员不足,导致个别项目不能及时接应运动员。
4、个别运动员有身体不适现象,导致个别项目不能及时参加。
(3)、活动后期
1、部分运动员以及体育部成员及时参加了运动会闭幕式。
2、闭幕式结束后部分运动员和体育部成员都积极加入到物品以及器材的清单、收拾以及整理。
3、运动会结束后体育部及时召开例会,各成员积极做出了运动会各部分的工作总结。
二、工作改进
以上就是20xx年校运会文体部的主要工作以及凸显出的很多缺点,下面做一下归纳以及一些改进意见:
1、活动缺少秩序化,在一些工作上显得过于随便,以至于整个活动变得混乱,不能保证活动有条不紊的进行下去,这一点也是文体部现阶段比较严重的问题。
2、调动同学积极性的能力不够,主要是同学参加运动会的积极性不高,就失去了体育部的意义,同样失去了学生会的工作宗旨。
3、细节问题,在运动会期间进行某一项项目时,应该考虑到所发生的问题,对问题处理的方案等,充分调动同学们得思维,进行合理的假设,并作出预案。
三、值得表扬
经过这次运动会,大大的提高了体育部与学生会各部门的工作默契程度,为以后的学生会工作打好了基础,这次运动会的男子团体总分排院里第四,比去年进步不少,这点值得我们高兴!
我这学年的收获篇二十九
假期悄悄的来了,心中顿时多了许多喜悦。是该让身心好好放松,享受一份宁静。
轻轻地提起裙摆,踮着脚尖踏进*凉的山溪,多少快乐尽在无言中。四周是茂树青草环绕,阳光稀疏地撒下来,撒在溪水中,波光粼粼,十分耀眼。溪下,游鱼戏虾,细石苔草,一切都是那么美好。用指尖抚起一串水花,晶莹剔透,又轻盈地飘下。
溪旁,透过垂柳放眼望去,远处村庄的楼房一耸一低,地拔地而起。已不再是从前那种炊*袅袅麦田片片的淳朴宁静,却未失去最初的乡景乡情,闲雅秀丽,且干净富饶。
玩够了,拖着湿漉漉的身体,唱着歌,伴着漂亮的暮*归去。半羞的太阳藏在云*里,把天空映成一片红。渐渐地,星星挂在夜幕中,四下一片寂静,村庄开始慢慢入睡。
时间消释,黎明伴着鸡鸣静静走来。初阳渐升,天空不久便绯红一片。我看得发了呆。平静的日出总能带给我一种未来很遥远的感觉,让人充满幻想,让人充满希望。
初夏的午后十分闷热,干燥的空气很呛人。可是到了下午却是乌云密布,然后风雨交加。等雨过天晴,一条*虹挂在云边。受过风雨洗礼的植物很美,挂着露珠,闪着光芒。空气也格外甜美。
这,才是生活。因为时代的发展,追求美好生活的含义千变万化。然而,
我这学年的收获篇三十
这学期快要结束了,我也渐渐地长高了,更重要的是这学期我的收获可大了。
这学期我又认识了好几百个生字,知道好多好多词语的意思了。比如“天然”是自然存在,自然产生的意思;“灿烂”是光*鲜明,耀眼的意思……我还积累了一些好词,如“丁丁冬冬”、“倾盆大雨”、“*芳扑鼻”……也积累了一些优美的句子,比如“桃花笑红了脸,柳树摇着绿*的长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着”……
我不但认识了好几百个汉字,还新学会了写其中很多的字。以前我写字总是龙飞凤舞的,这学期在老师地指导下,我一笔一画地书写。有时我的字写得很漂亮,还得到了老师的表扬呢!
美术课上,美术老师教我们画画。我学会了画风景,画春天,画影子……每次的作业老师都夸我真能干!
本学期春运会上,我还取得了50米、100米和200米赛跑第一名的好成绩了呢!50米还打破了校纪录。
通过本学期的学习,我还明白了“做人要诚实”,“对人有礼貌”,“尊敬他人”,“助人为乐”等许多做人的道理。
这一学期马上就要结束了,我过了暑假就上三年级了。我收获了很多知识比如说:我会写了很多字,也认识了很多字。造句:那么多星星,你怎么数得清呢?那么多星星,你是数不清的。那么多星
我这学年的收获篇
每个人都渴望得到收获,但很少以播种的心态去做播种的行为。但是,只有播种,才会有好收成。所谓‘一分耕耘,一分收获’!
我想,天上真的不会掉馅饼,只为收获付出。虽然付出不一定得到收获,但不付出必然一无所获。人,就是这样,不付出就没有收获吗?
看那些五颜六色的花。春天,它们互相竞争。一阵风吹来,他们展示了他们独特的舞蹈。他们在点缀着绿草的春风跳舞。它们无论看哪个方向都是那么美,吸引着蝴蝶和蜜蜂。有人问,这些花那么美,让人欣赏,也是他们的贡献。为什么他们看不到自己的收获?其实到处关注的人都能发现,草坪上并没有挂着“爱护花草”的牌子。因为它们的美丽和环保,人们保护它们。看,那些园丁不是每天都来浇花吗?哦,这就是他们得到的。他们之所以得到这种收获,是因为他们之前的努力。
很多人都想淡泊,想有所收获,但我觉得不可思议。
以背书为例。老师给了我们很长的时间,但是过了一定时间,就有了不一样的结果。有的学生能断断续续的背下来,有的学生一口气背下来,有的学生一句话也没说。是什么导致了不同的结果?哦,是学习态度的不同。我觉得一口气背下来的同学肯定花了不少精力,断断续续的同学付出的也少。至于一句话不说的同学,可能就没什么动作了。所以,“态度决定一切。”
在人生的道路上,只有播种才会有收获,只有付出才会有好结果。请做一个播种者!即使没有收获,播下的种子也会闪耀着希望的光芒。看看路边可怜的乞丐。他们不懂得付出,不懂得播种,只知道努力是得不到收获的,所以宁愿当寄生虫,也不愿意靠自己的努力挣钱。其实都是错的。他们知道不付出就注定一无所有吗?嘿!
播种收获,只有播种才会有收获!
我这学年的收获篇
关于收获的作文600字 秋游的收获
“太棒了!”五(5)班里传来了高兴的叫声,原来我们朝思暮想,千盼万盼的秋游终于到了,而且这次秋游不准带零食,只能带便当,而且要自己做的,大家都一蹦三尺,高兴的像小猴子一样,跳来跳去。
秋游那天,我早早的起了床,来到厨房,拿起了一个土豆,开始乱刀剁土豆模式,结果把土豆切得东倒西歪,比妈妈切得难看多了。再放好一个洋葱,拿起小刀,开始“剁、剁、剁”,的切起来。虽然很细心,但是天有不测风云,不小心切到了指甲上。那感觉真是痛死了,差点儿叫出来。终于全部都切好了。我把油拿出来,往锅里倒了一点,再开火,把洋葱、鸡翅、土豆、饭等全部放进锅里。“刷、刷、刷”的炒了起来,然后放调料,再把锅盖盖上。过了十分钟,便当终于做好了。然后把它们放进了保温盒里面,大功告成。
带着保温盒,背上小书包来到学校,已经快可以上车了,这次秋游的目的地是岳王庙和曲院风荷两大景点。我们坐车来到了目的地,首先到的是岳王庙,进入庙内,立刻被宽大、精致美观的物品所震撼了,最引人注目的岳飞像,真是朴素之中带了几分威严,威严中带着精忠报国的决心。
出了岳王庙,接下来,我们来到曲院风荷开始野餐,终于可以可以打开香飘四野的便当了,我大口大口狼吞虎咽着鸡肉土豆炒饭,大家还相互分享,互相赠送自己的饭菜。大家开心的结束了这次秋游,没有留下遗憾。
这次秋游收获很多很多,不管是做便当还是参观,做便当让我学会了做菜做饭。参观带给我知识和古人的智慧。吃便当,让我体会到同学之间的分享和帮助,还有浓厚的友谊,这次秋游让我受益无穷!
我这学年的收获篇
这一学期就要结束了,我的收获可不少,让我讲给你听听吧!下面我们来看看这个学期的收获作文,欢迎阅读借鉴。
这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!
在学习方面,先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习,我学到了一些好词佳句,增大了词汇量,写起日记、看图作文来,再也不像以前那么头疼了,我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事,还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上,我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律,使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答,让我发觉有了数学知识,在生活中用处可大了!还有美术课上,做做手工,使我的小手越来越巧了,这也算是我的收获吧!
在其它方面,我也有不少收获。如:老师说我这学期胆子变大了,妈妈说我能干多了,懂事多了,奶奶说我会体贴人了……
哈哈!这学期我的变化可大了,下学期我就是个三年级的小学生了,我会表现得更优秀!
时光飞逝,转眼间这个学期就要结束了,在这个学期里我学到了许多知识。
在语文方面,我学到了许多名言名句,四字成语,古诗,寓言,古代的四大发明,天然的指南针,谚语,春联……让我大开眼界,也让我了解
我这学年的收获篇
暑期,带着学校的信任和自己的希望,我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期培训班的学习。我倍惜这次来之不易的机会,在英语上充实自己,完善自己,提高自己,升华自我。 在一天的学习中,我接触了当今英语教学方面的新知识,新发展,也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。无论是在教学理论上还是在教学实践上,我都收获了不少,可以说真是受益匪浅!下面我就来谈一下我这次学习的一点体会:
在教学理论方面。我们听了专题报告和讲座。这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的,也都是专家和教授给我们讲授。如《全国中小学外语教学现状与展望》,《英美中小学英语教学简介》,《突破语言层面的外语教学,开创外语创新教育》等等,这些知识丰富了我们的教学理论水平,使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。我认识到;
一、教学过程不单是教师的教和学生的学,同时也是师生双方感情和思想的交流,这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。
二、课堂教学是语言教学的主要形式。只有在课堂上利用多种形式,调动学生的积极性,才能更好地增强学生主体参与意识的效果,才能一步步激发学生的思维,培养和发挥学生的创造性才能。如:利用值日报告,坚持每天的口语练习,利用课堂中的多种活动。
如游戏设计环节中要设计出高层次的活动,教师要本着让学生全面参与的原则。根据教材的不同特点,采用不同的教学方法和手段,巧妙地设计教学活动,以激发学生的兴趣,让学生在玩中学,学中玩。能通过游戏,学到实质的东西。因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。 三、在教学评价上应重视个性指导原则。因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。在英语课堂教学中,我们要肯定个性,赏识评价,关注学生多方面的潜能,着眼于学生的全面发展,促进学生创新能力的提高。
感觉到张老师知识真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生,没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余,我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍,我想,这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识,来充实自己的大脑!
通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制,有些时候,我们难免做得有些本末倒置,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了“说”这个语言最基本的技能,忽视了学生口语表达能力的提高,从而把英语学成了“哑巴英语”。因而,只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们的不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究和学习,来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。在今后的工作中,我要把学到的知识,多用在实际教学中去,力争使自己和学生共同进步,为英语教学做出自己的贡献。