雨露作文600字 雨露作文600字初中
大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的雨露作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
雨露作文600字一
妈妈的爱，像一条长河，她安静，眨着微微的涟漪瞅得睹；她明澈望得见河顶的块块卵石；她柔柔，如东风迎尔前言。
母儿曾记得在一个风雪接添的下战书，抬教时，突然下伏大雪。同窗们的野长皆陆断把从彼的孩子接走了，唯独我没交，在空荡荡的学室里，我很惧怕，我知讲这次必定没己来接我，由于爸爸该天出差，妈妈又发高烧，哎!我标想等雪小了大家回家，然而老天偏不听我的话。雪越下越大，简直地上、屋子上、树上都是红花花的。一分钟、二分钟、三分钟、二非常钟……眼看地都速乌了。这时候，奇观呈现了，一个熟习的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本来是妈妈，只见她拖着疲乏的身躯，艰巨的走着，我的泪水夺眶而出，泪水从眼角淌下。这时妈妈有气无力地说：“孩子，都是我不恶，让你等了这么久，这不我给你拿的棉衣，钝穿上吧，警惕冻着！“过后我什么话也没说，扑在妈妈的怀面疼泣讫来。我说：“妈妈，你晓得本人还发着高烧吗？为什么还没去接我？”妈妈说：“没事，妈妈的抵御力强！”说完咱们就高愉快兴地归家了。
妈妈您替我付没太多太多我要感谢你的关怀跟慈祥。父儿从口底感激您感谢您的爱！
雨露作文600字二
世界的生命之源莫过于水，而水的旋转韵律莫过于雨露。甜，雨露，滋润着温暖的心田。苦，雨露堵塞着心灵的通道。甜若密密，苦若涩涩，有时甘甜，有时惆怅。仿佛人生之路就在你面前，踏上去，就会到达彼岸。反之无限深渊就在你脚下，踩下去，就会一落千丈。
大自然的美丽，都归功于雨露的成果；土地的泛滥，都造于雨露酿成的后果。
美好的人生不过如此，经过坎坎坷坷、跌宕起伏、蜿蜒曲折，最终到达理想境界。
其实不然，他，铸就了我心中的那滴雨露，滋润着我的心田，使生活变得美滋美味。每当遇到数学上的“变态问题”时，都会向他请教。当然，他都会细察明理的告诉我，而且不犹不慢，言之有理。他也不过是个小矮个子，1.58米左右，大大的眼睛，小小的眉毛，人送外号“矮冬瓜”、“吐鲁番盆地”。虽然他浓眉大眼，矮若冬瓜，但确实有几分渲染力，很值得钦佩。
那次下课后，我静坐在那儿，拿出数学习题，仔细研究着，不停地演算。忽而，一道数学题困住了我的思绪，像条麻绳牢牢的捆住我，挣扎不得。看看旁边的他，星星之火在点燃，不停地闪烁，仿佛有了希望。走到他面前，低下头，询问道：“这道题怎么做？向你请教一下。”“切，小意思，不难，草稿纸拿一张过来，看我来给你算算。”他嬉笑的说道。不一会儿的功夫，果然算好了。“呦，你真行啊，这么神速。”在一旁的我恭敬地说道，“想不到你个子不咋的，数学倒不差嘛。”他却不以为然的说道：“切，你懂啥，浓缩就是精华。”虽然很想笑的我，却也憋住了。只感到心中的雨露滋润着希望，自己的数学成绩有待提高了。
自从他这次的鼎力相助，让我对自己越来越有信心了。此后，每当遇到数学难题，都会到他那过滤一下，寻根问底。当然他也乐意相助，回头一句：“切，小case，你懂啥，浓缩就是精华。”每听此句，心中的雨露便再次绽放，点点滴滴的落下来。
每次数学，在他的相助后，都会取得点进步，虽然不算大，但也不小。真希望日后那滴雨露在我的心田中永久温暖流淌。
雨露，还是那么的甜，不停的温暖在我心窝。真希望雨露可以滋润每个人的心田
雨露作文600字三
雨露是世界上万物离不开的东西，万物能够生长的生机勃勃离不开雨露的滋养，没有了雨露世界的万物就不会焕发光彩，也不再生机勃勃，世界万物就会变得没有一丝春意盎然的景象。雨露可以滋润禾苗壮大，植物生长离不开水分的滋养，你的生命之时离不开“雨露的滋养”，你的雨露也会让其他花朵绽放。
这件事就发生在今年的2月24日的一起事故，在2012年2月24日9时40分，张甲生乘坐一辆由金乡发往上海的长途客车，就在下午4时15分，大客车行驶至沪陕高速江都浦头段时，突然发现车厢后部开始着火，紧接着整个车厢便是大家的惊呼声，一时间大家挤成一团都下不来车，孩子也被达人们的惊呼声吓得大哭起来。
张甲生坐在车后倒数第三排，他本可以逃出去的，然而，他并没有把自己的生命安危放在第一位，而是冷静的引导乘客有序逃生。张甲生说：“大家不要慌乱，赶紧下车！”最后，车上还有一名妇女和一个孩子，他们边哭边想拿行李逃生。张甲生说：“啥都别拿，快点逃生吧……”
母子俩人下车后，张甲生再次返回车内，在座位上摸索了一下，确认没有人滞留在车上，才决定自己下车逃生，张甲生是最后一个离开着火的客车。
张甲生临危不乱，迅速、有效地引导全车的41名乘客撤离，保证了一车人的生命安全。在危难之际，他不仅挺身而出，而且做得非常专业，它不但勇敢，更有着过人的智慧。
张甲生就像一滴滴的雨露一样，救了一颗颗即将奄奄一息的小草。
面对青春期的我们，对爱情观的理解只是朦胧的，老师引导我们怎样面对，又用了两个课时去给我们讲解，让我们要正确的面对，正确理解爱情观。就如我们的甲和乙，被这件事弄得神魂不定，但被老师这两节课一说，甲同学现在好多了，并且准备放弃这段毫无前程的爱情，只希望自己集中精力把心思放在学习上。老师是我们全班的雨露，他使我们茁壮的、健康的成长，并且滋润着我们那幼小的心灵。
一朵花为一滴雨露娇艳妩媚，一株草会为一滴雨露而生机勃勃，一湖水会为一滴雨露而荡漾清波，一颗心更为一滴雨露的关爱充满感激之情！
