时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

政治部工作计划 政治组工作总结篇一

根据市教研室和学校的教学工作思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标，组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，促进教师专业发展。

1.加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。

2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。

3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。

3.协助学校、年级部做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平。

4.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。

5.组织学生开展研究性学习，特别是在高一年级开展法律常识的选修学习，一方面既提高了学生的法律意识，又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动，通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。

6.全力做好高三毕业班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。提高我校政治课教学水平。

7．积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。

政治部工作计划 政治组工作总结篇二

以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

（一）严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解,认清高一思想政治2（政治生活）本模块是学习有关政治生活的知识，涉及社会主义政治文明建设的领域，其核心概念是民主政治。学习内容鲜明的政治性，决定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向的重要课程内容。

（二）健全集体备课，落实合作教学、高效教学的措施，明确每位老师的工作任务，提高备课效率，努力实现资源共享。 备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。

（三）根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组织好教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当“最受学生欢迎的好老师”。

（四）加强对学生情况的分析，本年级学生通过第一学期（经济生活）内容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是（政治生活）的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，作出参与政治生活的尝试。

（五）优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会，上好自习课，把时间交给学生，自主预习；上好展示课，由学生展示学习成果，并由其他学生作出点评，产生不同思想、观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花；强调教师一定要备好课，做好指导，加强教学的针对性；晚自习辅导必须有指导性练习。

（六）自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题：高一政治“综合探究”活动开展的研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。

本学期的工作重点在于：高效课堂、有效作业、夯实基础。

1、提高课堂效率，做到统一规划设计与个性化课堂相结合。

1）课前预习，快速推进，加大课堂的知识容量，将重点知识的理解和掌握放在首位，不在简单问题上浪费时间，适时放手，发挥学生的主动性。

2）采用自习课加展示课的模式，做到学练讲有机结合。

3）继续完成复习提纲的整体设计，突破重点和难点。

4）重点知识默写，使学生掌握了政治学科的专业语言，提升了文学素养。

5）知识的系统总结，以及社会热点的关注，把握住了命题的方向，增强复习的针对性，避免走弯路，提高学习的效率。

2、作业布置：科学布置作业是学生达到良好作业质量的基础，要做到：

①目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。

②分量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜，提倡以课内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动，以适应高考命题的新动向。

3、作业批改

要注意面批和课后批改相结合，在作业评判结果上既有批改日期等，又要尽量使用一些鼓励性的语言表述，既指出不足，又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性；所有错题要求学生订正。

4、作业讲评

针对学生作业中存【您现在访问的是由（）提供的思想品德教学计划，请勿转载或建立镜像】在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生掌握解题思路和方法，及时订正错误。对个别学生的特殊错误，要有针对性地进行辅导。

5、每周一次闭卷考试，全批全改，及时检验学生学习的效果，以便查缺补漏。

根据学校的校历，对本学期的教学进度进行初步的安排，备课组将根据实际的情况进行修改，以适应教学的实际要求。

政治部工作计划 政治组工作总结篇三

新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。

1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。

2、认真搞好各年级政治课教学工作

精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。

全组教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好经验。

教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的具体教学个案编写既要体现集体备课的智慧和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。根据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。

提前侯课到班，做好课前一切准备。

认真上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。

每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。

依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮助年轻教师迅速成为区，校，组的骨干力量。

3、其他工作

主动，认真开展和全员参与的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前认真备课，集体讨论行课方案，通过先行课进行修改完善，共同制作课件。课后认真评议，以期达到全体教师共同进步、感悟的良好结果。

积极准备和参加成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光！

本学年仍在学校领导直接关注下，继续完善和开办《时事讲坛》。以教育学生了解国内外重大时事，关心社会热点动态。同时，教研组也以关心和重视心理咨询小组的活动。

4、做好期中，期末复习工作，认真监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。

5、本学期教研组按照学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。

以上是西川中学政治组的工作计划，并随教学具体情况和突发事件适时调整。本计划上交学校教务处，同时报交武候区教研室指正。

政治部工作计划 政治组工作总结篇四

基础教育课程改革为教育注入新的血液。这是一个充满希望、充满机遇、充满挑战的教育时代。面临教育改革的热潮，每一位思品教师都必须切实转变观念，树立大思品教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的语文课程体系。 本学期我们将全面学习、逐步贯彻、认真落实《思品课程标准》，抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面展开研究。加强师资队伍建设，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的思品教学新路。

认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定位在“平等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界：超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。因此教师只有不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，才能适应时代的挑战。

1、本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，《课程标准（实验稿）》《走进新课程》《新课程解读》及其相关论文论著，如《江苏教育》《全球教育展望》《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》等。采用自学和集体学习相结合，定时学和随机学。

2、改革教师业务学习笔记，以摘录、写点评、体会相结合的形式，使理论学习不留于形式，而真正落到实处。

3、改革备课，减负增效“磨好课”。加强备课组的管理，实施分工合作备课，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。

4、请进一些专家和领导作学术报告，进一步增强科研意识，规范教学工作。

5、坚持每一 月开展一次思品大组教研活动，组织好每月一次的年级组备课活动，及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，写好教学摘记。

6、结合自身的教研课题，在学期初拟订好论文提纲，通过实践写出一份有质量的论文，力争在区、市、省“教海探航”论文评比中获得好成绩。

7、注重平时课堂教学的经验积累，组织参加市教研室的“教学设计典型案例”征集活动，将有质量的文章向省、市杂志社推荐。

狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航”。在实施新的课程标准的新形势下，应赋于教学常规管理体制新的要求和内涵。以思品新的课程标准的理念为立足点，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以提高思品教学效益和发展学生全面素质为宗旨的思想，使每个学生在各方面都能有长足的发展。

随着“十五”课题的立项，我校已形成了良好的课题研究的氛围,确立了《用“博爱”理念办学，用“博爱”催动创新》这一总课题。本学期《对学生耐挫能力的指导》《教学过程设计的研究》这两个省级研究课题将结题。

1、开学初，各子课题领衔人制订好课题组活动计划、课题计划。各课题组每两周一次组织开展研究活动，充分利用远程教育资源，吸取别人好的教研方法，做好活动过程的记录，期末做好课题阶段性总结工作。

2、组织学习新教材。本学期八、九年级使用的是新教材，我们将认真组织教师学习和研究新教材，利用远程教育有利资源，弄清新教材的体例、特点、要求，尽快适应教材的教学要求，改革教学方法，提高新课程改革的效果。

3、积极学习成功的`教学经验，“他山之石，可以攻玉。”为了高质量地进新课程改革实验，要求每个思品教师在业务学习时，充分利用远程教育资源，广泛地学习有关课程改革的经验，并与自己的实践紧密相结合，同时思品教研组将以各种形式组织大家交流、研讨。

4、加强评价改革的研究。我们组织教师在网上认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试改革的指导意见》以及有关课堂教学评价的文章，并组织教师讨论。

“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的课程”是新的课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的思品教学新的变革。我们每个思品教师要树立正确的教学观念，正确把握思品教育的特点，积极开发和利用思品课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们思品教学的每个环节，积极探索出全新的思品学科教学模式。因此培养一支有先进的教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的教师队伍是当务之急，也是长远之计。本学期准备做以下几项工作：

1、组织教师相互学习，对不同层次的教师提出不同的要求，定期检查教师备课情况，对教师备课提出一要务实，二要求新的要求；加强年级集体备课，备课做到常备常新，及时写好教学后记。

2、组织青年教师上好的练兵课，虚心听取领导和专家的建议，力求练有所得。每个教师要以长期不懈的探索和改革，努力打好飞跃的基础，积累飞跃的潜能。

主要工作安排：

九月份：

1、 组织教师参加全市课程改革培训活动。

2、 制定并落实学校思品组教学计划。

3、 组织教研组长及部分教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。

4、 第一次检查思品备课本。

十月份：

1、耐挫课题组做好结题工作。

2、组织八、九年级的教师进行新课程研究学习。

3、思品集体备课。

十一月份：

1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。

2、组织对外公开课，展示我校青年教师的风采。

3、课改组长作《与新课程同行，在课改中成长》的专题讲座。

十二月份：

1、 组织青年教师基本功比赛。

2、 思品集体备课。

一月份：

1、组织期末考试。

2、整理上交资料。

政治部工作计划 政治组工作总结篇五

在我校力争创南京市一流初中的大环境中，政治教研组继续严格遵循我校的办学指导思想，认真贯彻执行“新课改”精神，加强对新教材的研究，优化课堂教学，提高教育教学质量，在原来的基础上，做教学质量的排头兵，教师队伍建设的先行者，为我校创一流初中再创辉煌。

本学科全体教师团结合作，努力工作，成为学校中坚力量；在本学期，初一年级力争均、分优分比例全区公办校第一；初二年级力争均分、优分比例全区公办校第一；初三年级均分、优分比例保持全区公办校“保二争一”。

（一）、加强政治组教师队伍建设工作，努力培养一些在教学工作中的骨干分子、一名区学科带头人和一名区青年优秀教师，让他们成为区、市政治教学的中坚力量，努力为他们的迅速成长提供平台和服务。

（二）、组织本组教师学习教育教学理论，采用多种形式开展教育科研和教学研究活动，提高全体教师的科研意识和科研能力，每位政治教师积极开展学校课题研究和个人课题研究，并将科研带进课堂，促进课堂教学改革，提高课堂效率，并努力出成果；南京市十二五规划课题《促进学生主动的“一条。一案。五环节”教学设计模式的研究》研究工作，我组以初二备课组率先启动并逐渐完善。

（三）、发挥备课组的功能，加强各备课组活动，定时间、定地点、定内容（以微格教学理论为依据，提高备课质量），做到每次活动有主题、有主讲、有记录，形成规范化、制度化；同层次班级同教案、同作业（精选题目、作业数量适当，提高质量）；备课组组织好第六周左右校月考和第十四周左右的推磨听课工作，负责月考的试卷及审核，做好成绩的

汇总工作。初一、初二做好期中、期末考试前的知识系统复习工作，努力实现期中、期末

考试的目标；初三发挥备课组的合力作用，优化课堂教学，任课教师之间经常相互听课，相互点评，提高效率，在实践中，反思中提高，以优异的成绩迎接中考，争取20xx年中考再创辉煌。

（四）、优化课堂教学，提高课堂效率，辅导、培养学生养成课前预习的良好习惯，让每一位学生上课都能参与教学，每节课利用一分钟时间进行时事演讲点评活动，提高学生的分析归纳能力；确保每节课有10分钟时间进行课堂反馈练习，提高教学效率。在确保上课进度的同时，每单元进行一次精题训练，并加以点评，教会学生掌握答题的方法和技巧。

六、加强初一教材的研究，力争让每个同学都参与新课改，提高学生的综合素质，学会学习，学会合作；初二增强学生的法律意识，积极提优补差，防止两极分化；初三认真研究20xx年中考精神，把握新课进度，向初三学生开设政治系列专题讲座，本组将继续发扬塌实教学出效率的传统，分层次抓好学生，积极备战，做好政治的全面复习工作，力争20xx年中考政治再创佳绩，力争全区第一，超南京市均分。

七、积极参加市、区各种教研活动，鼓励老师勇于在区、市开设公开课、示范课；青年教师积极学校组织的“益智杯”比赛活动，在学校组织的“推磨听课”中，我组各备课组积极开展“同课异构”的研究课活动，互相学习，善于总结、反思，提高教师的教学水平；根据本校学生的状况和特点，研究教学方法和复习方法，提高教学效果，善于总结，积极撰写论文，努力提高自己的业务水平，为提高整个学校的，乃至全区的教学质量做出政治学科应有的贡献。

八、组织本组教师之间互相听课，互相评课，教研组长不少于20节，其他成员少于10节，互相学习，共同提高，使课堂效率再上一个台阶。

政治部工作计划 政治组工作总结篇六

在学校、年级部、教务处和教研组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。

（一）2月份完成学业水平测试的第二轮复习工作。

（二）3月份做好学业水平测试模拟考试工作，迎接省学业水平测试，争取考出理想的成绩。下旬组织好选修班的前期学习工作。

（三）选修班完成必修3《文化生活》全册教学，完成选修3《国家和国际组织常识》全册学习

（一）全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成绩，冲刺a，夯实基础，严抓可能不达标的学生。

（二）落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量

1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法，提高备课效率和备课质量，确保备课组活动的正常发展。坚持做到：备新授课，备讲评课、备复习课、备科研活动等。首先要认真研究考试说明，研究重难点；其次要研究重难点突破的有效方法。

2、教师要教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系，整合、迁移知识的能力。

3、平时坚持每天关注时事政治，有意识地进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来。在课堂上，通过列举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式。

4、注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究，强调政治基础知识的积累和运用。

5、作业批改方面

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

（一）全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成绩，冲刺a，夯实基础，严抓可能不达标的学生。

（二）落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量

（三）组织好学校教研组公开课和备课组内公开课。

（四）认真参加市、区教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课。

（五）继续做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。

要发扬团队精神，同组的教师各有所长，也有所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

（1）每个教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展研究。要善于投身教改实践。把工作重点放在课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效，促进教学改革，提高教学质量。

（2）进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要积极去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。