剧本是为戏剧创作而准备的文学作品，通过对话和情节展现人物的性格和命运。在总结中，我们可以借鉴他人的经验和方法，以提高自己的总结能力。这是一些分享的写作经验

亲子教育师的亲子活动策划篇一

拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六。二”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

xx年6月2日上午9点至11点。

xx森林公园宣言广场。

1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

2、请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

（请自行准备交通工具及吃好早餐）。

3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

主持人：

1、9点前到达的小朋友可参加带队玩丢手娟游戏或参加带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2、签到及发小礼品在9点05分结束。

3、9点10分，全体集中，请主席作简短的`发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

4、游戏开始。

a、拔河：

第一步，先由小朋友决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）。

b、二人三足：

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）。

c、夹皮球：

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）。

d、储水大王：

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）。

e、亲子二人行：

孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）。

以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。

5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。

6、钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。

7、全体留影纪念。

8、活动结束，家谊会成员清场。

亲子教育师的亲子活动策划篇二

常州中华恐龙园。

1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的'情感。

2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。

1、在活动前，已通过《家长园地》、家校路路通，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。

2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。

出游前准备车内安全教育和亲子谜语游戏秋游活动讨论交流延伸。

1、老师提出秋游的要求。

对幼儿的要求：

(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。

在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。

在车上、动物园里保持周围环境的整洁。

2、对家长的要求：

在7点之前准时和幼儿到班级集中。

家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。

各项活动服从老师的安排，排队上下车，注意自己乘车的车号和牌号。

注意孩子的穿着，鞋子跟脚。

要求文明乘车，照顾老人，按序上车，不抢座位。

照顾晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。

在乘车的途中，注意不要让孩子将于、头伸到窗外去，注意安全。

保持车厢内的整洁。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。

带领孩子游玩时、注意安全，听从工作人员的安排。

2、提醒家长让孩子做好上车的准备，如幼儿小便，根据天气情况增添孩子衣物等。

3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带领下有秩序的上车。

1、教师组织家长进行集体拍照留念。

2、和孩子共同进行游乐活动，做好幼儿的安全教育工。

3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。

1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。

亲子教育师的亲子活动策划篇三

多种形式帮助幼儿发展跳的动作。

1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2、家长帮助宝宝学跳。

1）扶跳：家长用双手扶在孩子的`掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2）抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

亲子教育师的亲子活动策划篇四

4.拥抱变化，适应快节奏工作，高效完成公司交代的任务。

2.个性开朗，有很强的`学习能力和适应能力，适应互联网行业的快速发展；

3.具备较强的人际沟通能力及逻辑思维能力，思维敏捷，协助线上线下活动执行；

4.富有激情和创新理念；

5.善于挑战，积极乐观，三观端正。

亲子教育师的亲子活动策划篇五

亲子教育师的亲子活动策划篇六

在校xx—xx级学生。

校篮球场。

十二月四号上午篮协队与本院篮球队进行友谊赛。

男生：花式上篮三分球大赛转圈上篮。

女生：转圈投篮定点投篮。

男女合作项：移动传球上篮。

花式上篮：参赛人员在三分线外开始运球，采取不同动作上篮，进球算完成动作，在规定时间内不满意可以重复上篮多次，以最高分记为最后成绩，每人限时2分钟，若未完成成绩最高记六分，总分十分，各种动作不限，但前提要保证安全，动作花样越多，难度系数大可加分，得分多者胜出。三分球大赛：在三分线处设置5个点，每点投球两次，规定在两分钟内完成，超出规定时间投中不计分，总分10分，得分高者胜出。

转圈上篮：参赛者在规定圆圈内转圈，转足十五圈后运球通过障碍上篮，若进球则游戏结束，若不中则可在场地中捡球继续投篮，其中不能违例，每违例一次加时两秒，最后以时间少者胜出。

转圈投篮：参赛者在规定圆圈内转圈，转足十圈后运球投篮，若进球则游戏结束，若不中则可在场地中捡球继续投篮，直至投中后停止计时，最后以时间少者胜出。

定点投篮：在禁区外设置五个点，每点投球两次，在规定时间3分钟内完成，超出规定时间投中不计分，总分10分，得分高者胜出。

移动传球上篮：比赛时男女双方移动传球，开始时由女生持球，并在移动过程中将球传给男生，女生至少传球3次，最后如果由女生完成上篮或由男生空接投篮都可减时3秒，时间少者胜出。

各项活动取前三名，共设三个等级，分别为：第一名，第二名，第三名。并发放参与奖若干名。

亲子教育师的亲子活动策划篇七

1、会场布置：横幅标语为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

2、游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐；公布游戏规则以及参赛人员的口哨。

3、各班自己设计并号码布。

“快乐大课间，健康一家人”

每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

五、活动口号：各班根据自己的特点，喊出口号。

：5月20日。

：龙江小学操场。

3、家长和运动员代表发言。

4、裁判代表发言。

5、领导致词并宣布开幕。

6、家长和学生举行比赛；

7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖。

8、退场：主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

1、设立班级集体奖（接力赛），取前三名。

2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。

3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。

具体活动场地附后。

（1）游戏名称：齐心协力。

游戏准备：跳绳。

游戏地点：小篮球场。

游戏规则：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

游戏规则：2人一组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

（2）游戏名称：亲子二人行。

游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的`精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。

游戏地点：跑道（西）。

游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）；

游戏玩法：家长和孩子在起点线处（距离30米），孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。

游戏规则：2人一组，每轮六组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

（3）游戏名称：打保龄球。

游戏准备：手榴弹、实心球。

游戏地点：国旗边的跑道上。

家长和孩子站在起点线（距离6米），手持实心球打不远处的保龄球（手榴弹），家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球（手榴弹），倒数最多的为优胜。

游戏规则：2人一组，每轮六组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

（4）游戏名称：两人三足行。

游戏目的：锻炼孩子把握平衡的能力，培养孩子团结协作的精神。游戏地点：草地上。

游戏准备：六段布绑带，奖票（红票、黄票、蓝票）；

游戏玩法：家长和孩子并排站在一起，用绳子将家长的左脚和孩子的右脚绑在一起，挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始（距离50米），两人同时向前行走，绕过椅子一圈回到出发的原点，用时少者获胜。

游戏规则：2人一组，每轮六组，要保证三只脚踩地面行走。

奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

1、活动组织策划、主持人：罗毅。

2、活动配班老师：各正副班主任下班级管理。

3、游戏组织以及评委：全体副班主任。

4、写奖状；廖继红。

5、音响、广播、摄像：苟龙飞。

6、摄影、宣传报道：王芬。

7、后勤支持：孙双宝。

1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。

2、全体教师有高度负责心，把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生意外。

3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众、文明小选手。

亲子教育师的亲子活动策划篇八

活动时间：20xx年。

活动地点：待定。

参加人员：馆内幼儿及家长，周末班幼儿及家长，所有教师。

活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，条幅，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。

开场：大家齐欢唱wewishyouamerrychristmas,jinglebell，酷贝迎新年，亲子大联欢，yeah!发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

主持人：首先对到场的小朋友用不同的方式进行问候。

欢迎家长和小朋友来到一起过圣诞亲子联欢会，在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：从前有一个老人，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少女，送给她们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从一个窗户扔进去，恰好掉进在壁炉上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子里成了一种给孩子礼物的传统方式，孩子们可以拿着袜子挨家挨户地去要糖果哟!

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或壁炉的袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的.圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。隔天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，我们就把圣诞老人送给我们的礼物送给他，和爸爸妈妈共同分享。

好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

第一个游戏：水果大配对。

主持：

需要道剧：卡片及水果玩具，山洞。

玩法：把6个小朋友分成三组，每3个一组。

教师出示水果卡片及玩具要每个宝宝认清，然后教师从其中选出两组将实物放到一边，卡片放到另一边，让宝宝看过卡片，经过重重困难到对面拿到正确的卡片，哪组快，哪组就是冠军。

第二个游戏：彩虹伞。

主持：

需要道剧：彩虹伞。

口令：

家长配合：每个家长拉住彩虹伞边，孩子们坐在伞中间，边说歌谣，边说做动作，说到歌谣最后一句，落下来的时候，家长将伞边压在腿底下，让伞鼓出大包，让孩子们拍打。体验快乐。

第三个游戏：家长比赛吹气球。

主持：

需要道剧：气球。

比赛规则：在两分钟之内，爸爸吹，妈妈系，看哪个家庭吹得最多?算赢。

中场休息：小朋友喝水，上厕所，吃点东西。

感统游戏：过小桥运球。

主持：

宝宝和家长亲子手工制作--圣诞树。

需要道剧：托盘，胶棒，圣诞树，树干，装饰物，sticker.

规则：听音乐，大家一起动手制作，看哪个家庭把圣诞树布置的最快?最漂亮?

今天的活动要到尾声了，所有员工祝小朋友及家长在新的一年里，身体健康，万事如意，让我们一起跳起健康歌吧。

亲子教育师的亲子活动策划篇九

亲子教育师的亲子活动策划篇十

户外（操场）。

2—27。

参加此次活动为全体学员及家长。

通过开展此次亲子活动，打破个体亲子间的局限，融入大团体的亲子活动，增进学员与家长之间的沟通，体验相互间的心里真实感受，感悟信任，营造温暖温馨的亲子活动关系。

入场，由工作人员向参与人员派发入场票，单号为a组，双号为b组。

道具：入场票（a1a2……a20b1b2……b20）。

项目介绍：有入场顺序派出的入场票指定，a组和b组入场时两两搭配入场，如a1与b1为一组，a2与b2为一组。在每一对入场人员中自有指定一人为“盲人”，并戴上眼罩，有另一人为自己的“盲人”搭档指示路线，完成指定任务内容。（内容要求为走一小段路程到达目的地，拿起篮球并放入蓝中）。

目的：对指路人的信任是小团队成功的关键。

注意项目：安全问题。

道具：眼罩，篮球，篮子，场地布置。

项目介绍：分a/b两组，各选出5队选手参赛。各队以接力赛形式进行比赛。

目的：对组员的信任，以及与队员之间的信任是小团队成功的关键。

注意项目：安全问题，队员的参与度。

道具：绳索。

项目介绍：分a/b两组，各选出15位选手参赛。

目的：对整体的信任，以及队员间的配合是团体成功的关键。

注意项目：安全问题，队员的参与度。

道具：绳索，场地布置。

在场的人员（学员，家长，老师，实习老师）抽签分队（分成两组或三组）。分组团队中每一位队员在团队的保护下从1个1。5米的高台背朝下面身体呈一条直线倒下来。

项目介绍：有个队员看见一棵树上长了好多美味的水果，于是爬到树上去摘，当他站在一根看起来很粗壮的树枝上的时候，只听“喀嚓”一响，树枝马上就要断了，我们要赶紧找东西接他，附近又没有可以用的工具，只好迅速结成手网来接住他。

目的：对整体的信任是个体成功的关键。

注意项目：安全问题。

道具：高台，场地布置。

项目介绍：

目的：对同伴的信任，以及搭档间的配合是个体成功的关键。

注意项目：安全问题。

道具：眼罩/红领巾（共20份），场地设置。

目的：总结本次活动所获，分享心得，交流彼此内心真实感受，增加对彼此的理解。

注意项目：带动场上说出心里话的气氛。

亲子教育师的亲子活动策划篇十一

20xx年6月19日下午4：00至5：30。

xx石梅湾。

大一班和大二班。

万宁快乐宝岛幼儿园全体教师。

1、亲近并感受大自然的美好，萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

（一）材料准备：

1、公共汽车2辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个（队长配备），照相机2个。

3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的'风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具（进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份）。

户外亲子游戏家长须知：

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为xx石梅湾。

2、请家长为孩子准备1—2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。

5、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。）。

1、主持人：

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：

3、摄影：彭x（蓝队）钟xx（红队）；

4、计分员：陈xx（蓝队）、杨xx（红队）；

5、游戏调控人员：余xx（蓝队）、黄xx（红队）；

6、活动中材料负责人：陈xx（蓝队）许xx（红队）；

7、自由调配人员：黄xx（红队）、杨xx（蓝队）；

8、红队队长：黄xx；蓝队队长：余xx。

1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。（自驾车家庭也在幼儿园集合）。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。

4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟（家长孩子可以吃自带来的干粮）。

8、游戏1：推小车；游戏2：背子传旗接力赛；游戏3：堆沙堡比赛。

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中——点名——返园。

活动前后待办事件的人员分配：陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师协助。

余洁璇负责传送活动相片到博客，

许辉玲负责进行活动小结并发送到博客。

亲子教育师的亲子活动策划篇十二

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的.必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00。

金牛岭公园。

幼儿班全体幼儿、家长、老师。

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相机。

5、少量食物。

1、小班亲子游戏：

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。

4、分享食物。

5、自由活动。

亲子教育师的亲子活动策划篇十三

托班的幼儿刚刚入园，情绪不稳定、能力也很弱。老师带全班孩子去春游难度很大，我们将亲子活动和春游活动相结合，组织了一次托班年龄段的亲子春游活动。让孩子很好地亲近自然放松心情，把教育带到大自然中去。

1、感受大自然的.美，共同寻找秋天的足迹。

2、在集体亲子游戏中，体验集体活动的乐趣，增进孩子、家长、老师三者之间的感情。

亲子游戏材料：报纸、小球。奖品每人一份、奖状每班一张。

一、亲子游公园，家长带孩子在公园寻找春天的足迹。

二、亲子游戏，以班级间比赛形式开展游戏。

游戏一：大鞋与小鞋玩法：大人与小孩子互换鞋子，相互搀扶着向前跑，哪组先到终点为胜。

游戏二：运球玩法：大人与孩子一起用报纸抬着一个小球向前走，不能让球掉下，先到者为胜。

游戏三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子学袋鼠向前跳，先到者为胜。

游戏四：钻山洞玩法：全体家长两两结对连成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一长长的山洞。孩子们一个接一个从钻山洞。

三、颁奖仪式。

按累积五角星的多少，评出能干宝宝班、聪明宝宝班和快乐宝宝班。

给每位幼儿分发一份奖品。

亲子教育师的亲子活动策划篇十四

2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。

4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。

6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重，

11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。

13、如果您的`孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。

15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。

20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。

亲子教育师的亲子活动策划篇十五

家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.

2、游戏名称：我的小沙锤。

1、发展小肌肉的协调性。

2、促进手眼协调能力游戏准备：饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子。

2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的`装进瓶子里。

3、老师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过山洞游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力游戏过程：

1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬。

游戏目标：

1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;。

2、通过建构，发展幼儿的想象力;。

3、加深亲情关系;。

4、学会收拾整理玩具;游戏准备：各式玩具（插接类）游戏过程：

1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;。

2、分类自由拼插，教师巡回交流;。

3、分别展示作品，介绍它的奇特性;。

4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;游戏指导：

1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。

2、鼓励幼儿自己收拾物品.5．游戏名称：大手和小手。

1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。

2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏准备：彩笔绘画纸游戏过程：

1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。

2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;。

3、作品展示（距离近的幼儿相互介绍）;。

4、收拾物品（幼儿自己动手）;游戏指导：

1、指导幼儿按一定路线有序描画。

2、让幼儿自己创造添画6、游戏名称：好朋友手拉手游戏目标：

1、通过手偶游戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;。

2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;。

3锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名;游戏准备：手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)。

亲子教育师的亲子活动策划篇十六

1、游戏分为四队进行接力。

2、每组家庭站在不同的100米处准备接力。

4、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递。

5、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的`队伍获胜5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备：

6、装水的气球40个2、哨子一个。

7、秒表计时器1个。

8、红绳：标记跑道100米节点5、比赛记录表及签到板需要人员：

9、标记跑道100米节点。

10、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力(一个节点一个带队老师)。

1、每队家庭10分钟的练习时间。

2、每队派一组家庭，四队同时比赛。

3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。

4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计。

游戏准备：

1、跳绳4根。

1、每队有10分钟的练习时间。

2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起。

3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜。

4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备：

5、绑在脚上的彩带32条。

6、秒表计时器1个，计时器1个3、哨子1个需要人员：

7、起点处1名老师吹哨子，终点处1名老师计时。

8、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表格汇总给总记录员。

1、以抽签方式决定比赛对手。

2、两队进行比赛，三局两胜淘汰制。

4、大透明胶：贴红绳4、拔河大绳需要人员：吹哨子，记录名次。

游戏准备明细：

1、装水的气球40个。

2、哨子一个。

3、秒表计时器1个、计时器1个。

4、红绳：标记跑道100米节点。

5、比赛记录表及签到板。

6、跳绳4根。

7、绑在脚上的彩带32条。

8、大透明胶：贴红绳。

9、拔河大绳。

亲子教育师的亲子活动策划篇十七

通过以“快乐宝宝”为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，帮助家长获得正确的'育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。

1、召开0-3早教会议，布置工作。

2、做好各项准备工作（了解人数，安排活动室、张贴告示等）。

3、周五检查各活动室环境创设及游戏准备。

一、具体时间安排：

1、分上下两场进行开放活动。

上半场：9:00——10:00。

下半场：10:10——11:10。

2、室内在9:40之后，清理场地，做第二场活动准备；户外在10:00之后清理场地，做第二场活动的准备。

1、进门先洗手。

2、晨检。

3、签到。

二）宝宝按月龄进入活动室游戏。

1、分散游戏25分钟。

三）到操场分两大组做律动操。

四、活动后一周的周三或周四召开反馈会议。（具体时间见周工作安排）。

中原幼稚园0-3岁亲子活动（19—24个月）。

中原幼稚园0-3岁亲子活动（25—30个月）。

中原幼稚园0-3岁亲子活动（31--36个月）。

亲子教育师的亲子活动策划篇十八

1．通过谈话、游戏等形式，让幼儿熟悉幼儿园新环境和生活，为新学期开学打下基础。

2．通过亲子游戏，增进亲子感情，让家长进一步了解幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿园的`教育教学工作，更好地促进家园互动。

xxxx年8月30日上午8：30——10：30。

一、来园接待（8：30——8：40）。

热情接待幼儿与家长，与家长、幼儿交流暑期情况。

二、谈话活动（8：40——9：15）。

出处 wWw.XueFEN.Com.cN

1．认识新小朋友。

三、生活活动（9：20——9：30）。

1．能自己排队喝水。

2．熟悉盥洗室环境。

五、游戏活动：才艺展示（9：20——9：40）。

暑假里大家都学习了什么新的本领？给大家展示一下自己的新本领吧！

六、生活活动（9：40——9：50）。

七、亲子活动：两人三足（10：00——10：20）（玩法附后）。

八、结束活动（10：20——10：30）。

给幼儿分发小礼物，结束活动。

亲子教育师的亲子活动策划篇十九

总是盼着孩子快点长大,快点上学。今年九月,女儿终于上一年级了,我心里有种说不出的高兴,同时又感到了自身的压力,因为我深知:培养孩子是一件大事,马虎不得,搞不好就会愧疚一辈子。在女儿求学的路上,我该怎样做才能成为称职的妈妈?对,陪伴孩子学习,做孩子的良师益友。与孩子相处时,我除了和她下跳棋、做手工、适当参加体育锻炼之外,更多的时间是一起看书。好书似良友,长伴长相知。我们读过了一本又一本书,使我们受益的就是诵读《三字经》了。这本书也是我们读的时间最长的一本书。在小班时我们就开始读,虽然那时女儿不是很理解意思,但也能用她的童声稚气背下一些。与女儿亲子诵读后,我最想说的是:亲子诵读让我们母女双赢。

首先,亲子诵读让女儿赢了。

1.亲子诵读,识字量不断增多。

刚开始我们读的是一些色彩鲜艳的绘画本,有日本的《幸福的种子》系列,《兔子蹦蹦和个青蛙跳跳》系列等等。我指着文字让女儿看着一个一个的读,加上女儿平时也比较喜欢认字,慢慢的她的随着识字量的增多,一些简单的绘画本基本上自己都可以看了。

2.喜欢读书,阅读速度加快,理解力提高。

今年9月女儿开始上一年级了,到现在老师拼音都已经教完了,她能看的书越来越多了,只要是拼音读物,她都能读了。孩子的肚里藏不住东西,有点儿“本事”就想炫耀,开始时,她逢人就想给读两句,我想:想读不是坏事,不管出于什么目的,就让她读去吧。当然,大家听后不免要称赞几句,这样一来读书的兴趣就更浓了,一段时间以后,她的阅读速度明显加快,而且理解能力也大大提高了。

3.明白事理,指导行动。

其次,亲子诵读让妈妈也赢了。

4.体会到培养孩子的乐趣。

看着女儿认真看书的样子,听着女儿清脆的童声,对我来说既是一种享受,又感到很欣慰。有时候觉得,孩子在成长,我们也在成长,我们是和孩子一起成长的。其实,教育孩子就是一种乐趣!

5.与女儿建立深厚的感情,易于沟通。

由于经常和女儿一起阅读,她完全接纳我,我成为了她真正的良师益友,她每天放学后都兴致勃勃地把一天中班里发生的大事小情跟我“汇报”一遍,并不时加入自己的看法或评论,遇到问题时也很愿意听取我的建议,我们之间的沟通畅通无阻。

总之,每天阅读,每天有收获,亲子诵读让我们之间的距离缩小,在女儿今后的求学路上,我们会并肩同行!

亲子教育师的亲子活动策划篇二十

美国儿童教育学者汤姆斯指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动，所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的'孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好。

例如：“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

虽然科学家已证实没有所谓的“莫扎特特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动，或是拿着画笔，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心，想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现了。例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍。或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。

事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看，这件事跟健康或安全有关吗？想像十年之后，这件事还有这么严重吗？如果不是，那么就放手让孩子去做吧。

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。

（1）确认他的问题。

（2）让他描述他的解决方式。

（3）找出解决问题的步骤。

（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

（5）确定他能获得需要的协助。

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去“经历”成长的过程。

亲子教育师的亲子活动策划篇二十一

1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

2、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。

3、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

4、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。

6、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

7、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

8、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

9、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

10、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

11、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

12、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

13、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。

14、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

15、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

16、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度《摩奴法典》。

17、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

18、孩子需要被欣赏和珍视，而不是被管教。——丹尼尔·j·西格尔。

19、关心别人的能力将赋予生命最深刻的意义。——帕布罗·卡萨尔斯。

20、爸妈是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

21、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜《小儿语》。

24、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

25、父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

26、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

27、家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。

28、爸妈良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

29、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

30、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

31、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

32、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

33、爸妈关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

34、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

35、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

37、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

38、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

39、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

41、美丽中国圆你梦想，亲子教育伴你成长，言传身教父母垂范，遍栽桃李天下芬芳。

42、给予让施予者和接收者相连，这种连结诞生了新的归属感。——迪帕克·乔普拉。

43、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

45、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。

46、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。

47、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

48、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

49、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

50、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。

51、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。

52、爸妈在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

53、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

55、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

56、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

57、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

58、心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。

59、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

60、孩子是天赐的宝贝，生来就有权利得到尊重。请您像尊重朋友一样尊重我们的孩子。

63、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

64、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》。

65、孩子们请求你，爱他，如他所是，而非总是试图纠正他。——比尔·埃尔斯。

66、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。

67、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

68、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

69、鸟儿歌唱不是因为知道答案，而是因为心里有歌儿。——玛雅安·吉罗。

70、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫《蕉窗日记》。

71、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。

72、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕《恒言录》。

73、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

74、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

75、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

76、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

77、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果。

78、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

79、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊。

81、社会是父母子女共同的大学，家庭是两代人都要上的课堂。

82、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳。

83、奇妙的悖论是：当我接受自己就是这个样子，然后，我才能改变。——卡尔·罗杰斯。

85、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》。

86、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》。

87、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

88、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。

89、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

90、父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教育。

91、当爸妈在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

92、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

93、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。

95、我希望孩子好好学习，要听老师的话，好好学习天天向上。

97、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。