作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇一

（和幼儿一起学动物走路的样子）。

（二）练习。

1、教师：“哇我们的身体都热乎乎的了！现在，要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的？”（幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子，教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。）。

2、教师：“我们一起来试试吧！”（幼儿2—3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。）。

3、教师：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢？有没有什么好办法？”（幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出最好的办法。）。

4、小结：“哇，原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才能走得又快又好！”（幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐一致。）。

5、教师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。

（三）游戏：蚂蚁排队走。

现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。

（小组比赛）。

（四）运粮食比赛。

1、教师：“刚才宝宝们表现的都不错，现在冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的'粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就出发吧！千万别把粮食送错仓库喽！”（请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。）。

2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。

要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。

（五）放松教师：“蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的！”（将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。）。

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇二

接力跑是幼儿田径教学的主要教材,通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，下面为大家分享了幼儿园接力跑的说课稿，欢迎借鉴！

一、说教材。

(一)学习内容：接力跑——下压式传接棒。

(二)教材分析：接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱，初中接力跑有迎面接力跑，圆周接力跑等内容，传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式。本节课主要以下压式的传接棒方法进行学习内容。

1、说教学目标：

（1）通过学习，使学生能基本掌握“下压式”传接棒的技术。

（2）在学习中培养学生自我学习，自我评价和团队精神。

2、教学重点、难点。

重点：交接棒的配合。

难点：接棒人的预跑时机。

二、说对象。

幼儿园的学生正处于青春发育期，学生的生理和心理匀属上升期，好奇心强，容易兴奋，有很强的'表现欲望，但合作能力稍差。

幼儿园是在初一年级的基础上进一步改进和提高，即能基本掌握接力跑中传接棒的技术，并为今后较为熟练地掌握该技术动作打下良好的基础。

三、说教法。

（一）采用图片教学，配合师生互动演习，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。

（二）坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，将教学内容融合在游戏与比赛中，使学生乐于参与，自主学习体会到学生的主体地位。

四、说学法。

（一）通过“长江——黄河”游戏渗透接力中同速跑。

(二)采用图片的讲解和师生互动演习下，学生观察、分析，逐步总结出动作要领。

(三)应用刚学会的动作，在各种比赛中加以巩固和提高。

五、说教学程序。

（二）准备活动。

1、“长江——黄河”游戏。

2、韧带拉伸练习。

（1）颈部拉伸。

（2）肩部拉伸。

（3）体前屈。

（4）股四头肌。

（5）腓肠肌。

（6）手腕脚踝。

（三）课的内容。

1、根据学生练习情况，教师讲解、示范下压式传接棒技术（动作要领：接棒人向后伸出，手臂与躯干约成50°~60°角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传经接棒人的手中。采用挂图教学，配合师生互动演习，这样充分体现教学内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。）。

2、原地固定手型和手臂的位置。老师巡回指导。

3、原地练习下压式传接棒（各组最后一位同学持棒，听哨声后，下压式传棒给前面的同学，其余同学原地下压式传接棒。当棒传到最前面的同学时，转身跑到队伍最后面，重复以上顺序，直到接力棒最后一轮回到第一个传棒同学手中为止，先到队为胜队。)。

4、上一步完成交接棒。两脚前后站立，后腿向前迈一步完成传接棒。棒由后向前传，传到前面时，前面的同学迅速跑到队尾。

5、慢跑中完成交接棒。

6、4x50米接力比赛。

（四）总结。

1、总结接力跑的要领。

（1）正确的传接棒技术。

（2）强烈的竞争意识和团结协作净胜。

（3）同伴之间的密切配合和良好的体育道德。

（五）解决课前美国队失误的原因，由学生回答。

（六）放松；老师领导学生模仿。一起做呼吸操，配合音乐放松，使学生的肌肉、神经充分放松。

（七）总结本节课的重点是下压式传接棒技术以及同学们的情感目。

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇三

游戏目标：

1、感受玩雨点游戏的乐趣。

2、学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走。

3、能用身体动作表现小雨点的样子。

4、培养幼儿手眼协调的能力。

5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

游戏准备：

空场地、头饰"小雨点"、板凳若干、小花。

游戏过程：

一、我是"小雨点"。

给每位幼儿戴上"小雨点"的标记，让幼儿自己随便找一个位置跟着音乐做小雨点落下来的样子。

二、玩法：教师扮演雨点妈妈，当老师说："下大雨啦!"时，全体幼儿在场地上四散跑，当老师说："雨下小啦!"幼儿便在场地上走，当老师说："小雨变成一条小河"幼儿立刻跑在教师面前一个拉着一个排成纵队。幼儿做游戏数次。

规则：下大雨的时候是跑，下小雨的时候是走，违规的取消资格。

三、小雨点回家。

老师说："小雨点跑进花园里啦!"幼儿便回到自己的小板凳上坐好。

游戏视幼儿的兴趣可多重复几次。

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇四

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

《相邻数》是中班教学主题三“我们身边的科学”活动中的一节数学活动，是让幼儿能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，同时认识数字9。培养幼儿喜欢和同伴合作共同游戏。

我在设计这堂数学课程时从孩子的兴趣出发，以游戏为主，运用了三个游戏环节让孩子们充分感受相邻数之间的关系。第一个游戏：“数字宝宝找朋友”；第二个游戏：“相邻朋友在哪里”；第三个游戏：“数星星”，一环套一环，环环紧扣，让每个孩子都能参与到、感受到、实践到，使他们自己体会和理解相邻数间的关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数。场地也不局限于教室，而是运用到孩子们熟悉的各个环境中，如走廊、厕所等等，让孩子在不同的空间感受相邻数。真正做到了“玩中学，学中玩”，孩子兴趣浓厚，掌握得也很牢固。

附教案：

活动名称：《相邻数》数学。

活动目标：

1、感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，

2、认识数字9。

3、喜欢和同伴合作共同游戏。

活动准备：

1、《幼儿画册》。

2、数字卡片1-9大小各一套。

活动重点：

能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数。

活动难点：

认识数字9，并喜欢和同伴合作共同游戏。

活动过程：

1、了解1-9以内相邻数。

出示数字卡片1-9（乱排数字顺序）。

师：数字宝宝排的队伍出来了，看排的对吗？

让幼儿重新排放数字卡片。

（2）帮助幼儿找出数字宝宝２的相邻朋友。

师：３和４的相邻朋友是什么？

幼儿探讨３的相邻朋友是２和４，延续7的相邻朋友是6和8。

2、游戏：相邻朋友在哪里。

教师把1-9张小数字卡片发个9名孩子，抽取大数字卡片其中一张数卡，“嘿嘿，小朋友，我问你x的相邻数是……”

相邻数的幼儿出来（游戏反复多次）。

3、幼儿操作《幼儿画册》。

教师出示《幼儿画册》。

师：“小天使在天上按数的顺序挂星星，有的星星背过身去，你知道背过身去的星星是几吗？请小朋友给背过身去的小星星写上对应的数字？”

（1）教师发放《幼儿画册》给幼儿操作。

（2）教师在旁边指导。

4、教师和幼儿跳数字操来结束活动。

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇五

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇六

情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。

二、基本环节。

教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，最好让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。

1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。

2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。

3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。

三、结束环节。

1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。

2、表扬积极并给力的家长。

3、结束活动。

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇七

1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。

2、在游戏中初步培养团队合作精神。

3、锻炼幼儿手臂的'力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备。

1、接力棒。

2、圆形跑道。

活动内容：

1、准备活动。

——教师喊口令，带领幼儿做伸展、扩胸、下蹲、俯背、体转、跳跃等运动。

2、基本活动。

——引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。

3、放松活动。

——在比赛中获胜的小朋友发小红花。

教学反思：

幼儿园中班教案及反思好玩的味道篇八

活动目标：

1、尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩进行装饰。

2、培养幼儿的观察能力和创作能力。

3、体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

花瓶一只；黄色、橙色雏菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份；幼儿范例一幅；录音机、磁带民族音乐“赶花会”“春江花月夜”；场景布置：桌上铺上深蓝色的纱巾，四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。

活动过程：

1、幼儿随着音乐“赶花会”走线，并做开花、照相的游戏。在圆圈中间的桌上放置一瓶花，引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿在线上坐好。谈话：你看到了什么？

3、幼儿仔细观察，引导他们说出花和花瓶的特征。

（2）告诉幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”，并丰富词汇“雏菊”。

（3）花插在哪里？花瓶是什么颜色的？花瓶是什么样子的？（说出花瓶的脖子、肚子、底座）。

（4）请3.4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感，闻闻花的香味。（光滑、有花的清香味）。

（5）幼儿书空练习摸花瓶的外形。

（6）中二班小朋友介绍自己是如何画好“一瓶花”的。

4、幼儿尝试写生：一瓶花。

提出写生要求：

（1）一定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。如果你看到的是正面的花，那你就要画出正面的花，如果你看到的是花的'侧面，那你就要画出侧面的画。

（2）先画花瓶，再画花茎和花。提醒幼儿注意画面的布置。

（3）画好后要从上到下，按照花瓶和花的颜色来涂色。

幼儿操作：

幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。

5、作品展示。

幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。

教师帮助幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。

6、教师小结。

教学反思：

在美术活动的过程中，我让幼儿在充满艺术又浪漫气息的氛围中写生，这样既可以激发幼儿的绘画兴趣，将有生命的物体在画板上展示出来。又满足了幼儿的好奇性和求知欲！我在幼儿绘画的过程中给予支持、鼓励、夸奖。最后我让幼儿手举自己的作品拍了集体照片，让幼儿在绘画中体验成功的快乐！

这次写生活动，幼儿的绘画积极性高，都能自己大胆地创作，把看到的“一瓶花”在自己的小画板上表现出来。但是，由于我们以前已经画过正面和侧面的花，我展示的中二班小朋友的作品也是两朵花的，所以我们班的大多数幼儿只花了两朵花——正面的、侧面的花。有几个幼儿画了三朵花。但是，我班的朱世豪小朋友画了四朵花，而且从他写生的方位上看临摹得非常像。这说明他观察的非常仔细，能把自己所观察到的有生命的物体在画板上准确地表现出来。我认为孩子们的作品已经达到了我的教学目标，这次写生活动获得了成功！

今后，我在写生教学活动中，重点是要教会幼儿学会观察，因为幼儿只有真正学会了仔细观察的本领，才能更好地把作品表现出来。