每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

教师书法培训心得体会篇一

学书法是一种传统艺术形式，它注重笔墨的运用和意境的表达，对于提升个人修养和审美情趣有着重要的作用。然而，初学者常常面临着诸多困惑和挑战。在我参加学书法培训的过程中，我不仅学到了书法的基本技巧，也体验到了书法带给我的艺术享受和心灵抚慰，从而对学书法有了更深一层的理解和认识。

首先，在学书法培训中，我逐渐领悟到了书法的字形结构和基本规范。书法是一门非常严谨的艺术，每一个字的笔画和部首都有着严格的要求。通过学习《兰亭序》和《颜勤礼楷书》等经典作品，我熟悉了书法的构造和基本的笔画方法。不仅如此，在实际的写字过程中，我也发现了书法中的一些细节，比如筆画的起笔与收笔的力度，以及直入反翘等等。这些规范和技巧的学习，让我对书法的认识更加深刻，也提高了我写字的水平。

其次，学书法的过程中，我体验到了一种独特的艺术享受。书法是通过手腕和指尖来表达内心情感的一种艺术形式，它需要我们投入到字的意境中去，用心去感受每一个笔画的变化和流动。在练习行草和楷书的过程中，我可以忘记一切烦恼，沉浸在墨香和字帖的世界里，尽情地享受着书法带来的美感和快乐。每一次写字都是一次思考和创作的过程，这让我感到非常有成就感，也更加热爱并投入到学习书法的过程中。

然而，学书法并非一帆风顺。在学习书法的过程中，我也遇到了许多挑战和困惑。比如，我发现自己常常难以理解书法作品要表达的意境和美感，有时也会遇到疲劳和不耐烦，导致字写得生硬和不流畅。然而，正是这些挑战和困惑，使得我更加努力地去学习和探索。通过和老师的互动和指导，我学会了用心去感受字帖中的每一笔每一画，用静心和耐性去临摹和创作。尽管前进的道路充满困难，但我相信只要坚持下去，我一定能够克服困难，不断提高自己的书法水平。

最后，学书法的过程不仅让我提高了个人的修养和审美情趣，也给我的内心带来了一种宁静和平和的感受。在繁杂的生活中，学书法是我放松心情的一种方式。当我坐在书桌前，握着毛笔的那一刻，我可以将自己的思绪和烦恼都抛诸脑后。在书法的世界里，我感受到了一种与众不同的宁静和平和，这让我拥有了更健康和积极的心态。而且，学习书法还让我与一群志同道合的朋友结识，并一起分享彼此的心得与进步，这让我感到非常的幸福和满足。

总之，学书法培训是一个持久和需要耐心的过程，它要求我们在练习中不断总结和完善，提高自己的写字水平。然而，正是通过这个过程，我学到了书法的基本技巧，体验到了书法带给我的艺术享受和心灵抚慰，也提高了我个人的修养和审美情趣。我相信，只要我坚持下去，学书法将成为我一生中不可或缺的一部分。

教师书法培训心得体会篇二

第一段：引言（100字）。

书法是中国传统文化中的瑰宝，它是一门需要专注和耐心的艺术。在这个喧嚣世界中，人们常常追求多样化和即时满足，但是对于学习书法来说，专注力是最重要的品质之一。在我参加书法培训的过程中，我深刻体会到专注的重要性，它不仅提高了我书法的水平，还让我提高了自控力和内心的平静。

第二段：专注力的重要性（200字）。

专注力是人们有效地完成一项任务所需的关键能力。通过专注，我们能够把注意力集中在一个目标上，并排除干扰。对于学习书法来说，专注力尤为重要，因为书法需要精确的笔触和稳定的手势。只有全神贯注地投入到书法练习中，才能扎实地提高自己的技艺。通过我的书法培训，我意识到只有在专注的状态下，我才能真正感受到书法的美和灵性。

第三段：专注力的培养（300字）。

专注力并非一蹴而就的品质，它需要通过日常的训练和锻炼才能逐渐提高。在书法培训班上，老师经常给我们布置一些专注力训练的任务，比如绘制书法作品时，只能用一种颜色和一种大小的毛笔。这样的训练要求我们不断调整心态，集中注意力完成任务。此外，老师还推荐了一些冥想和瑜伽的练习，这些练习可以帮助我们提高内心的平静和专注力。

第四段：专注力的益处（300字）。

专注力的提高不仅在书法领域中有着显著的影响，也对我们日常生活中的其他方面有着积极的影响。在培训过程中，我逐渐发现自己在其他学科上也表现出更好的专注力和集中注意力能力。此外，当我专注于一项任务时，周围的噪音和干扰对我来说不再那么重要，我能够更好地忽略外界的干扰。专注力的提高还使我成为一个更有耐心和冷静的人，我能够更好地处理困难和挑战，提高解决问题的能力。

第五段：结论（200字）。

通过书法培训，我深刻体会到专注力的重要性和它在学习书法中的作用。通过专注力的训练和提高，我在书法的水平上有了长足的进步，同时也受益于专注力对于生活的积极影响。专注力不仅使我在学习上更加出色，还使我成为一个更加冷静和有耐心的人。因此，我认为专注力是我们在现代社会中不可或缺的品质之一，它将对我们的学习和生活产生积极的影响。

教师书法培训心得体会篇三

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。

学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了.要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。

当然在临习前人的'作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。

要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。

由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。

从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。“梅花香自苦寒来”。

我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！文章来源：耿庆泉书法艺术.。

教师书法培训心得体会篇四

我是一个对书法艺术一直抱有浓厚兴趣的人，因此决定报名参加书法培训课程。一开始，我对于书法的了解仅限于一些字帖和书法教材，而从未接触过真正的书法学习过程。然而，通过这段时间的培训，我逐渐体会到了书法的魅力和深度，并且收到了一些初步的收获。

第二段：打下基础。

在书法培训的初期，我们集中学习了一些基本的笔画和字形，老师耐心地教导我们如何握笔、控制力度和书写规范。让我印象最深刻的是书法中的气韵、意境和笔法之美。通过不断地练习，我开始慢慢掌握了一些常用字的简单结构和写法，逐渐形成了自己的书写风格。

第三段：进一步磨砺。

随着书法培训的深入，我们开始学习一些复杂的字体和技巧。比如，楷书的“骨法”和草书的“点画”等。这对我来说是一个新的挑战，因为需要更大的笔力和稳定的手腕控制。然而，通过反复练习和老师的指导，我逐渐掌握了这些技巧，并开始能够写出较为工整和美观的字迹。

第四段：感悟书法之道。

书法不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。在书法培训的过程中，我开始体验到了书法的一些内涵和哲学。在繁忙的生活中，通过书法的练习，我可以感受到内心的宁静与平和。书法像是一面镜子，它能反映出我的心境和情感。通过书法的修炼，我学会了更好地沉淀自己的思绪和感受，也更加懂得了如何在快节奏的生活中寻找内心的平衡。

第五段：书法的意义与未来。

通过这段时间的书法培训，我深深体会到了书法对我个人发展的重要性。书法不仅仅是一种技能的学习，更是一种精神的追求。我将会把书法融入到我的日常生活中，以继续修炼自己的心灵，丰富自己的人生。同时，我还计划参加更多的书法展览和活动，与其他书法爱好者交流和学习，以提升自己的书法水平，并为传承和发展中华优秀传统文化做出自己的贡献。

总结：

通过这段时间的书法培训，我不仅仅学到了书法的一些技巧和知识，更重要的是懂得了如何去欣赏和理解书法艺术的内涵。书法对于我来说，不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种修身养性的方式。我将继续学习和探索书法的深度，努力提升自己的书法水平，同时也期待用自己的努力和创作为中华传统文化发展做出自己的贡献。

教师书法培训心得体会篇五

几天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了很多启发。练一手好字，可以让自己受益终生。字的好坏从一定程度上可以反映个人的性格和修养，把字写得整洁标准，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。如何练习书法呢？练习书法，要喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。

总之，此次书法培训学习提高了我的书法水平，在今后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真练习、思考，积极行动，争取尽快地消化和吸收培训的知识，到达培训的目标和要求，尽快把学到的知识应用于教学，把知识传授给学生，根据学生的年龄特点和书写水平进展科学合理的`教学。我要把本次学习的经历和知识毫无保存的传授给学生，使学生的书写技能得到提高开展，争取培育更多的书法人才，努力为书法的传承做出应有的奉献。

书法是我们中华民族文化中一颗璀璨的明珠，闪烁着灿烂的光芒。今天听了书法家陈祥生老师的报告，让我对书法又有了新的认识。书法是以汉字为根底，用毛笔所写，我们可以从它的性质、美学特征，独特的表现手法方面去探索理解，它表达了万事万物“对立统一”这个根本规律，又反响出人的主体精神、气质和修养。靳永教授所说：“书法是植根于中国传统文化的深厚土壤中的。”这次我也体会到：要想真正写好书法光是研究技法是远远不够的，要去了解挖掘其相应的文化内涵。中国书法的演变史：甲骨文——篆书——隶书（草书、楷书）——行书，细心研究它们的开展规律，变化规那么。

汉字书写的构造应注意：横平竖直、主笔突出、自然原那么、变化原那么、虚实原那么、松紧原那么，即“永”字八法。掌握了原那么，我认为学习书法还要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。学习书法还要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。假设是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的构造、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

今后我会在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，让我的钢笔字越来越好。

教师书法培训心得体会篇六

俗话说：“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学应从他们的实际情况出发，针对其特点进行合理有效的练习，纠正错误，掌握技能，这是小学写字教学的关键。

一、明确写字教学的目标要求。

课堂教学是写字教学的主要手段，教师作为课堂教学的设计者，应率先从写字教学的整体上向学生提出明确的学习目的要求，指出大致的学习方向，大致分为：教学目标——必须学什么;教学策略——如何教、如何学;教学评价——获得反馈信息，了解学生各方面的素质、个性的差异，便于有的放矢地指导。在规定目标时遵守三个原则;一是少而精，二是循序渐进，三是目标适度。

二、激发学生学习兴趣。

兴趣是推进学习的内在动力。在教学中创设富有情趣的情境，引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐，在小学写字教学中，特别是低年级教学中具有特殊的作用。在近几年的写字教学中，我总结出以下几种激趣方法可以充分调动学生的积极性。

内容相符合，这样，“讲故事”的形式就能起到更好的激趣效果。

（二）儿歌激趣。儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记。因此，把教材中的执笔方法，书写规律等编成儿歌，让学生乐学，培养兴趣。

（三）电教激趣。电教手段，可以使抽象的起笔、收笔等过程直观化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，使学生看得更为清晰，感受更为完整，易于理解字的形态、结构、比例，便于记忆，逐步培养学生良好的观察方法。

（四）活动激趣。教学中组织一切新颖的教学活动，培养学生的兴趣。在教学实践中，我发觉“集字”和“竞赛”是两个有效的方法。“集字”能增强儿童的实际运用能力，学以致用，提高兴趣。根据儿童好胜心强、自尊心强，爱表现自己，有意引进“竞赛”意识，激发学生的学习兴趣，通过搞比赛调动了学生学习的积极性。

三、采取直观示范教学。

要提高学生的写字技能和培养学生的写字兴趣，应在提高课堂教学质量上下功夫，第一，教学内容和语言要精炼。第二，创造条件，利用电化手段配合写字教学。例如，示范的字可写在幻灯片上，通过偏旁部首不同的位置组合让学生直观地辨其优劣;学生临摹的字也可以写在透明纸上，再显示在银幕上，师生共同评议，当场反馈。

四、创设美的情境。

号，萨克斯音乐等，无疑会使学生们心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的学习效果。

教学实践证明，在写字教学中适当适时地采取音乐教学法，是完全可行并行之有效的。学生们说：“在放看轻音乐的环境中写字，使我们身心愉快，心中始终有一种饱满的激情，避免了习字的单调乏味，学习效果也有了明显的提高。”

当代心理学家认为，音乐教育不但可以陶冶性情，增强艺术感染力，而且还可以使学生更懂事，更礼貌，更合群。可以说音乐是身心健康的法宝。由此可见，在写字教学中适当引入音乐教学法，这对提高学生书写效率，无疑起到了催化剂的作用，是大有作为的。

五、适时表扬、鼓励。

“好表扬”是小学生的重要心理特点，是鼓励他们学习的重要手段，如何使学生成功，使其不断体会到学习进步的喜悦，从中得到心理上的满足。教师要随时注意心理效应，更善于发现学生的闪光点并加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验，如在作业批改上每次要加以适当的表扬，定会有效地支撑学生奋发向上，增强克服困难的勇气和自信心。

总之，小学的写字教学，教师应该摒弃那种“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的传统的机械练习的陋规，而替之以科学的、合理的、有效的教学方法，使写字教学既新又活，使学生由“要我学”变为“我要学”。

教师书法培训心得体会篇七

书法是一门古老而神奇的艺术，拥有悠久的历史和独特的魅力。作为一名对书法颇有兴趣的人，我决定参加一次书法培训班，希望能够了解更多的书法知识和技巧。通过这次培训，我受益匪浅，从中收获了许多宝贵的心得体会。

首先，我学到了书法中的基本功。刚开始学习书法时，我对笔画的方向和顺序一无所知，也不知道每个字的结构和规律。通过老师的耐心讲解和示范，我逐渐掌握了书法的基本笔画，并能够准确地书写一些基本的汉字。在练习中，我发现字体的美妙之处在于每一笔的线条流畅而有力，通过反复练习，我逐渐形成了用笔的节奏感和力度掌握。

其次，我在书法培训中学到了专注和耐心。书法需要一心一意地专注于每一个笔画的书写，任何的分心和急躁都会影响到字迹的质量。一开始，我写字的时候总是心浮气躁，动不动就出错，而且容易草率地交差。但随着时间的推移，我逐渐意识到书法需要调整自己的心态，要保持内心的平静和专注。通过每天坚持练习，我渐渐练就了一颗耐心的心灵，不再急于求成，而是享受书法带给我内心的宁静与平和。

另外，书法培训让我体会到了艺术中的美学。书法艺术不仅仅是一种工具，更是一门博大精深的学问。我在培训中学到了书法中的尺度、结构和空间等方面的知识，这些对于书写出漂亮的字体至关重要。同时，通过观摩一些名家的作品，我发现每一个字都有它特定的个性和气质，通过不同的笔画和字形组合，字体的美感和特色得以展现。我开始对字体的美学有了更深的认识，并在日常的生活中注重字迹的设计和布局。

最后，书法培训让我体验到了持之以恒的力量。书法是一门需要长久坚持的艺术，刚开始的时候，我的字写得并不好，常常出现失误和不连贯的笔画。但是，我并没有放弃，而是坚持不懈地练习。通过不断地磨砺和努力，我逐渐提升了自己的书法水平，字体也渐渐有了一定的风格。这让我深刻感受到了只有持之以恒，才能获得真正的进步和成功。

综上所述，通过这次书法培训，我不仅学到了书法的技巧和知识，更重要的是收获了耐心、专注和美学等一系列宝贵的品质。书法培训不仅仅是对字迹的训练，更是对内心的修炼。我相信，在以后的日子里，我会继续坚持书法练习，追求更高的艺术境界。

教师书法培训心得体会篇八

此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。

一、感受书法的魅力。

主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。

二、重拾练字的热情。

三、墨香陶冶了心境。

进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。

四、书法之旅收获多。

本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。

让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。

风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。

教师书法培训心得体会篇九

书法是中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的艺术价值。近年来，随着人们对传统文化的重新认识，书法培训逐渐成为一种流行的文化活动。在过去的一段时间里，我参加了一次书法培训班，旨在提高我的书法水平，接下来将分享我的心得体会。

第二段：学习书法的收获。

参加书法培训班的几个月来，我最大的收获是学会了正确的握笔姿势和基本的书写技巧。刚开始的时候，我总是笨手笨脚地握着笔，字迹也不工整。通过老师耐心的指导和我的不断练习，我开始逐渐掌握正确的握笔姿势，心手协调也有所提高。此外，我还学会了一些书法的基本规则和技巧，如字形结构、笔画顺序等。通过对这些规则和技巧的理解和运用，我的字迹质量得到显著提高。

第三段：书法带给我的快乐和宁静。

学习书法不仅带给我技能上的进步，更让我感受到了一种快乐和宁静。书写过程中，我可以完全沉浸在书法的世界里，忘却一切烦恼和压力。每次挥洒笔墨时，我感受到一种与灵感相接触的美妙，这种感觉无以言表。书法培训班也给了我与其他书法爱好者交流的机会，我们相互欣赏彼此的作品，分享书法心得，这不仅增进了友谊，也让我感受到了书法带来的美好。

第四段：培养耐心和专注力。

学习书法需要一定的耐心和专注力，这也是我在书法培训班中学到的重要品质之一。书法需要一笔一划的认真描摹和投入，如果心不专一，很容易出现错误。因此，我经常在书法练习中感受到自己的心境得到放松和聚焦。逐渐地，我发现，这种耐心和专注力在日常生活中也会得到增强，并对我的学习和工作有着积极的影响。

第五段：书法对我生活的影响。

通过书法培训，我不仅提高了书法水平，更感受到了书法对我的生活的积极影响。书法帮助我减压、调节情绪，让我更加内心平静和开心。此外，我还发现书法培养了我对美的敏感和欣赏能力，让我更加热爱传统文化。我相信，书法将继续伴随我一生，并成为我生活中重要的一部分。

总结：通过参加书法培训班，我不仅得到了技能上的提升，还体会到书法带给人的快乐和宁静。学习书法培养了我的耐心和专注力，对我的生活产生了积极的影响。书法不仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式。我会一直坚持下去，享受书法带给我的美好。

教师书法培训心得体会篇十

作为一名年轻的语文教师，我有幸被派遣参加了由西宁市教育局在市少年宫举办的首届西宁市中小学教师书法培训学习班。此次培训班旨在促进“书法进课堂”，来自全市五十多所中小学的老师，聆听了来自于中国书法协会、青海省书法协会、青海书画院的诸位名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。

八天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。

在培训中，指导老师的耐心讲解，让我对书法艺术有了崭新的认识。过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，平时也就是凭兴趣写写画画，照猫画虎。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识，是非常好错误的认识。

鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法是门艺术，书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。要想在书法上有些成绩，首先得会观察，观察将直接影响到写字的准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可进行加进自己的风格进行创作。

书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

而目前随着电脑、手机的日益普及，传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战，汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的.根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代文化中，人们开始越来越忽略古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值，也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力，对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。

对中小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，市教育局充分利用社会资源，联合青海省书法协会开办了西宁市首届书法教师培训班。我想这也许就是开办此次教师书法培训班的根源所在。

同时，此次培训班得到了西宁市中小学的大力支持，也得到了参加培训的老师的充分肯定。在培训的最后两天，一位和我同年参加工作的年轻老师听说我在培训书法，放弃自己休息的时间到培训班旁听，表示明年果还有培训一定报名参加。最近几年，我所在的西区教育局每年对新聘教师进行基本功过关测试，在测试中毛笔字过关率是比较低的。所以非常希望，市教育局能为我们年轻的、爱好书法的教师多举办几次这样的书法培训。总之，此次书法培训学习不仅提高了我们年轻教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。

教师书法培训心得体会篇十一

我有幸参加了襄阳市开展的书法教材培训班，在培训中，我们聆听了书法家成琢老师和书法名师陈丫欢老师的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。

成琢老师老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，强调从基础入手，几乎是手把手地教老师们毛笔书写的“独门秘笈”，从实用出发概括了毛笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔画的书写等，还给大家推荐了《颜勤礼碑帖》临习的经典书目；讲授高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中去伪存真，让人眼界大开，在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解，从国民素质教育讲到中国书法的审美体验，将教育学、心理学与中国书法融会贯通，听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。

陈丫欢老师的讲座从实际教学入手，结合自己的教学经验，为我们今秋怎样开展书法教学指明了道路和方向，让我们明白了练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。懂得了练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的'人格和性情。听着陈丫欢老师的讲座学员们学习的热情高涨，大家看的津津有味，听的如痴如醉，个个表示要把中国的传统文化传承下来，让我们的学生都能写出一手漂亮的中国字，让我们的学生像陈老师说的那样规规矩矩写字，堂堂正正做人。

听完了两位老师的讲座，我想到了作为一名老师应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德、情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。成才先成人，“书品如人品”，书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，我会在接下来的书法学习中先从临帖入手，多练字、多读书、多研究，终身学习，不断提升自己，争做一名全面的优秀的书法教师。这次培训，收获很大，不仅提高了我的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，有了新的认识。对今后在学校进一步开展书法教育活动中，我要努力为书法教育和传承做出自己的贡献。

教师书法培训心得体会篇十二

在快节奏的现代社会，书法作为一门古老而优雅的艺术形式，吸引了越来越多的人投身其中。我也久仰大名，对书法的神秘和美丽产生了浓厚的兴趣。于是，我决定报名参加一家具有良好口碑的书法培训班。我希望通过学习书法，不仅能够领略书法之美，还能够培养自己的耐心、专注和审美能力。

第二段：学习过程中的挑战与收获。

在书法培训班的学习过程中，我遇到了许多挑战。最初，我对书法的基本功一无所知，每一笔每一画都充满了困惑和不适应。但是老师们给予了我耐心、细致的指导，让我感受到了书法之美。在规范写法和笔画结构上的反复练习，我逐渐掌握了一些基本的笔法和技巧。在学习的过程中，我也体会到了书法所带来的美好收获。当一支水墨笔在纸上舞蹈时，我仿佛能够与先贤们对话，感受到一种与时光共鸣的情感。书法之美不仅在纸上展现，更深入到了我的内心，滋养了我的精神世界。

第三段：书法对我的影响。

通过持之以恒的学习和练习，书法对我产生了深远的影响。首先，书法培训让我变得更加耐心和专注。在书法的世界里，每一笔每一画都需要认真对待，一丝一毫的不慎都可能影响整个作品的效果。通过反复的练习，我慢慢培养了对细节的关注和耐心的态度，不再急于求成，脚踏实地地一步步向前。其次，书法培训提高了我的审美能力。通过不断欣赏优秀的书法作品，我学会了发现其中的美妙之处，提高了自己的审美水平。书法的艺术美感培养了我的文化修养，使我更加热爱中华传统文化。

第四段：书法培训班的特色和优势。

我所上的书法培训班有着独特的特色和优势。首先，培训班拥有专业的师资力量。老师们都是经验丰富、才华出众的书法家，他们授课认真负责，对每个学生都进行个性化的指导，使每个学生都能够找到适合自己的发展方向。其次，培训班提供了一流的学习环境。教室宽敞明亮，空气清新，为学生提供了良好的学习氛围。同时，培训班还设有丰富多样的活动，如书法比赛、展览等，给学生提供了展示自己、交流经验的机会。

第五段：对未来的展望和感悟。

通过这段时间的书法培训，我深深地体会到了书法的独特魅力和价值。在未来的日子里，我将继续保持学习的热情，不断钻研、精进自己的书法技艺。希望通过书法，我能够更好地表达自己的情感和思想，同时也希望书法能够成为我生活的一种习惯和修养，陪伴我度过每一个忙碌而又富有意义的日子。

总结：

通过书法培训，我不仅学到了书法的技法和知识，更重要的是感受到了书法背后的传统文化、哲学思想和审美情趣。书法是一种美的舞蹈，是一种灵魂的表达。它让我感受到了独特的艺术魅力，也让我对生活充满了期待和热爱。书法培训班不仅培养了我的艺术修养，更重要的是影响了我的人生态度和价值观念。通过书法的练习，我学会了耐心和专注，提高了审美能力，坚持追求美的追求。我相信，在未来的日子里，书法将以更加美好的方式改变我的人生。

教师书法培训心得体会篇十三

1.学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。

通过聆听专家的报告，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。

2.增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。

书法艺术是可读可识的直观艺术。通过欣赏《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、董其昌、苏轼、黄庭坚、欧阳询、柳公权、锺繇、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。在书法艺术的熏陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的热爱，愿不惜一切以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。

毛笔的特殊性丰富拓展了书法艺术的和内涵，汉字的特殊性产生了中国别具一格的形式意味。书法不是绘画的形，而是示意的形、抽象的形。

3.提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。

书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们迷恋网络，成年人对计算机产生依赖。面对书写技能退化的严重事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教育孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。

4.领悟了一些书写技法。

书法是创造美的艺术，从点划到结体，都有一定笔法、字法、章法。例如在用笔时，“书必入木，则如印印泥，蚕吃草，要力透纸背，入木三分”，行笔时，要“如锥画沙，如印印泥”。正如欧阳询所言：“墨淡则伤神采，绝浓心滞锋毫，肥则为钝，瘦则露骨。”南宋词人、书法家姜夔在《续书谱》中说：“折钗股欲其曲折圆而有力。”“折钗股“，也是笔画转折处的用“金银钗”的形象作比喻的一种笔法。

另外，运笔的过程也是与周围的.事物相关联的。如怀素“夜闻嘉陵江水”，“观夏云多奇峰，辄尝师之”，所以笔走蛇龙，得骤雨狂风之势;张旭见公主担夫争道而得书法布局间架之意，观公孙大娘舞剑而悟彻书法的节奏和气韵;黄庭坚晚年乘船过三峡，看到船工在一定空间范围内，有节奏的前俯后仰，把船桨推出挽回，一去一返，协调自然。由船工摇桨自然“到位”的动作，黄庭坚悟到了用笔如何自然“到位”。从“长年荡桨”中领悟到“飘逸”的笔法，是他多年研究笔法。

中国书法家协会培训中心卜希旸教授作了《书法概论》及《隶书的技法与实践》专题讲座，通过殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文献资料的展示，以及从象形文字到金文和籀文、到汉隶的演变图解，使我们感受到古文字的魅力，深刻理解了“大地先秦之书，一字千金”和“得古人之墨迹两行必成大家”的含义。

河北师范大学书法教授杨春的《楷书技法与实践》使我们领略到颜体宽博宏伟、沉雄朴茂;欧体法度森严、寓动于静，寓险于平;柳体瘦硬坚挺、骨力洞达;赵体华贵典雅、俊秀婉丽。

石家庄市老年书画研究会副会长郭少斌《创作知识及创作》的主题报告深入浅出，结合实际，以鉴赏家的独特视角，带领我们体验了“能”“妙”“神”的书法艺术境界。使我们明确地认识到写字与书法是两个不同的观念。写字趋于实用性，而书法是一门艺术，艺术的价值在于创造而不是复制，要达到创造美的目的，只有这样，书法艺术最终才能达到格调的高雅和神采的灵动。

石家庄市书法家协会秘书长魏兵然老师的《书法艺术与审美》，告诉我们“中国书法是中国文化哲学的核心”，从自然万物的和谐告知我们欣赏一幅好的作品，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬，字要讲究变化，讲究透气、空灵、飘逸，不能锋芒毕露，既刚劲大方又含蓄柔美，就像为人一样，艺术的境界也是如此，是用心去体会。同时让我们体会“用笔如用刀”“用笔如驭奔马”“点画如高峰坠石”“空中取势之意”“风来疏竹，风过而竹不留声”将我们提高到一个新的艺术境界。

教授们身上散发出的诗人气质、学者风范、大师风采让人着迷，他的文化底蕴和儒雅才情更是令人折服。

此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族文化艺术，人的涵养素质，对今后在学校开展书法教育活动及书法专业研究具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。“书道虽深，至诚可达”。愿我们一起努力，为书法教育教学增添一份春色。

教师书法培训心得体会篇十四

近年来，随着人们对传统文化的热衷，书法艺术再次成为大众关注的焦点。为了提高自己的书法水平，我报名参加了一次书法培训课程。在这次课程中，我获得了很多收获，深感书法的魅力和艺术底蕴。

第二段：初识书法。

刚开始学习书法时，我对笔画的规范和字迹的美感并没有太多的了解。然而，在老师的耐心教导下，我渐渐掌握了一些基本的笔画技巧，比如按照字的结构来写，注重笔画的起笔和收笔的力度，注意字迹的连贯性等。在练习的过程中，我发现书法需要耐心和毅力，需要反复地练习才能写出美感浓郁的字。不断地揣摩和模仿名家的作品，慢慢地我对书法的魅力有了更深的体会。

第三段：艺术的熏陶。

书法不仅仅是一种技巧，更是一门艺术。在书法培训中，我接触到了许多名家的作品，他们的作品给人以强烈的艺术感染力。通过欣赏名家的作品，我懂得了书法的含义，领悟到了书法艺术背后的深刻内涵。书法作为一种表现形式，不仅仅是书写文字的方式，更是书写心灵境界的方式。在书法的表达中，我们可以看到作者的性格与情感，通过观赏，我们可以读懂他们的内心世界，感受到他们对生活的热爱和追求。这使我更加坚定了学习书法的决心，我渴望用自己的笔触去表达内心世界，传递自己的情感。

第四段：修身养性。

书法不仅仅是一门技艺，更是一种修身养性的方式。通过学习书法，我逐渐明白到书法与自身的心境息息相关。当我心情烦躁时，用毛笔轻轻拂过纸面，仿佛能将烦恼一扫而光。书法给我提供了一个冥想的空间，让我静下心来，与内心对话，从而使自己达到一种宁静的境地。在书写中，我收获到的不仅仅是技法上的提升，更是从容与内心的和谐与沉淀。

第五段：书写人生。

书法是一种独特的表达方式，不同的人通过书写展现出不同的个性与情绪。我相信每个人都有自己独特的书写风格，这是他们心灵独特的一部分。通过学习书法，我明白到书写既是一种技巧的运用，也是对自身的认知和表达。我会继续努力学习，用心去书写每一个字，用心去感受每一个笔画，将书法融入自己的生活，用书法表达自己的人生态度。

总结：通过这次书法培训，我深刻体会到了书法艺术的魅力和内涵。书法不仅仅是一门技艺，更是一种表达内心的方式。我将继续努力，不断的提高自己的书法水平，用我的笔触去书写自己的人生。在未来的曲径中，我相信，书法将陪伴我走过人生的每一个时刻。

教师书法培训心得体会篇十五

书法是一门古老而优雅的艺术形式，它以笔墨纸砚为媒介，传递着中国人民的智慧和文化。作为一个热爱书法的人，我决定参加一次书法培训，希望能够更加深入地了解这门艺术，并将其融入自己的生活中。在培训的过程中，我逐渐发现，书法不仅是一种技艺，更是一种修养，一种人文素养的体现。通过学习书法，我仿佛走近了中国古代经典之门，感受到了千年文化的底蕴。

第二段：端正态度，笔墨如诗意盈怀。

书法的学习需要端正的态度和自律的精神。我们每次上课，首先要检查自己的姿势是否正确，是否能够放松身心，让思绪变得平静。只有心如止水，才能激发出最纯粹的创作力量。通过练习独立的笔画和字体的布局，我逐渐掌握了书法的基本技巧。在书写的过程中，我开始体会到了一种诗意盈怀的感觉，仿佛每一笔每一画都蕴含着我内心深处的表达。书法不再只是简单地写字，而是我与文化的对话，与历史的交流。

第三段：精益求精，进阶之路不停歇。

书法艺术的魅力在于永无止境的学习和进步。在一段时间的学习后，我已经能够托起毛笔，书写出一些简单的字体。然而，我深知自己的不足和不完善，所以我选择了更进一步的提升。我不断向老师请教，与同学们交流书法的心得体会。通过不断地练习和反思，我发现自己的字体变得更加工整，气韵生动。面对书法的丰富多样性，我决心不让自己止步于一种风格，而是不断地挑战自己，探索书法艺术的更多领域。

第四段：沉浸氛围，更多启发涌现。

书法培训不仅仅是笔墨纸砚的训练，更是一种沉浸于艺术氛围中的体验。在课堂上，我们不仅刻苦地练习笔画，还会聆听老师的讲解，阅读名家的作品，观摩书法展览。这些活动不仅开阔了我的视野，也让我对书法有了更深层次的理解。在这个弥漫着书法气息的环境中，我逐渐被激发出更多的灵感和创作力。我喜欢观摩名家的作品，被他们精湛的技艺和独特的风格所折服。我怀着敬畏之心，希望能够在他们的启发下，不断追求书法艺术的无限可能。

第五段：书法融入生活，收获心灵的宁静。

通过参加书法培训，我学到了很多书法的知识和技巧，但最重要的却是书法带给我的心灵的宁静。在我的书桌上，摆放着一方宣纸和一支毛笔。每天，我都会花上一段时间，静静地坐在那里，放下纷扰的思绪，只用笔尖触动那块白纸。这种专注的状态，让我忘却内心的纷乱，感受到了平和与安宁。书法已经成为了我生活中的一部分，我体会到了艺术的力量，也发现了保持健康心灵的重要性。

总结：通过书法培训，我不仅学到了文字的美学，也领悟到了书法背后的文化底蕴。在这个过程中，我不断追求进步，不断挑战自我，与书法这门古老而又不断创新的艺术形式对话。书法使我与中国传统文化更加紧密地联系在一起，并将书写艺术融入到生活中，带给我心灵的安宁和宁静。我相信，书法将会伴随着我一生，成为我生活中的一道亮丽风景。