最新支教活动心得体会(实用10篇)

支教活动心得体会篇一

用短暂的时间，去做一辈子都认为有意义的事，就像那些小红帽哥哥姐姐一样。

曾经还是小学生的我，在机缘巧合之下受助于一名帅气的大哥哥，当时并不知道他是什么身份，只记得他身穿红马甲，头戴小红帽，让我不断地想到“小红帽”的童话故事。到了初中，不经意间看到电视上穿着红马甲支教的大学生，才了解到“支教”、“青年志愿者”这两个名词。

那时候，我的心里，觉得支教的大哥哥大姐姐们散发着一种诱人的光芒，因此暗暗许下心愿，将来考上大学一定要成为一名光荣的青年志愿者，在暑期下乡参加支教活动!“用短暂的时间，去做一辈子都认为有意义的事”这句承诺就是在当时立下的，静静伴我多年，直至我进入大学，迎新活动中、军训座谈上、学长学姐口中，我得知青协每年都会定点开展支教活动，欣喜不已，我带着一颗热心，顺利地加入青协，也加入了这次暑期支教活动。

少时的梦想，如今变成现实，心中难免感慨万分。

支教活动心得体会篇二

支教是一项光荣的事业，它代表着当代青年的奉献精神和责任感。通过这样一种活动，我们可以用实际行动去推动贫困地区教育的发展，为孩子们送去知识与希望。在支教过程中，我们体验到了很多不同的情感体验和人生感悟。今天，我就来和大家分享一下我在支教活动中的心得体会。

第二段：体验与感悟

支教活动，对于参与者来说充满了新奇和挑战。我还记得当我走进那个贫困的农村小学时，那些笑脸和大声的“老师好”让我感觉无比的温暖和感动。但是，在接下来的活动中，我们也面临着很多难题，如语言不通、学生技术基础薄弱、师资短缺等等，这些问题时刻凸显了义务教育的严峻性。在这样的背景下，由于各种原因，支教活动的属性多数以短期为主，我们必须要在有限的时间内把所有任务完成。所以，在这样的活动中更能体现出我们的奉献精神和责任感。

第三段：责任与付出

贫困地区的教育大多数和家庭经济状况息息相关，因为很多孩子的家长都无法承担私人教育开支。这些家庭每个人的生计都是困难的，教育只是他们忍受严苛生活疾苦的一个愿望。那么，作为支教志愿者我们，需要做的事情就是做好教学的准备和规划，让我们能够帮助他们顺利完成学业和接触更多的知识。我们不仅仅是某些学科的传递者，我们更是稀缺资源的供应商。无论是时间、金钱、精神以及甚至爱情，我们需要无私地奉献出来。

第四段：关于文化与沟通

文化是社会的存在与诉求的一个表现，现今我国的多元文化体系是其多元性建立的基础之一。在支教活动中，多元文化也是我们一定要重视的问题。我们与学生之间的沟通也须尽力缩小文化差异。在我所参加的支教活动中，我所授课程的教学材料很多与学生文化背景不符。但在与学生的对话过程中，我发现只有我愿意走向他们，了解他们，接受他们，他们才会愉悦地回答我的问题。这时，我了解到文化可以有灵活性和排他性两种不同的表现，而且可能会改变。我们在教学上不仅要提供额外的资讯和资源，同时也要尊重多元文化的存在与表现。

第五段：分享与感恩

“相信改变从每一个人的行动开始，每个人都有责任去为这个世界贡献自己的力量”。我渐渐明白，支教这项工作不仅仅是义务教育的教育者和服务者，更是我们个人成长的结果。这次支教活动让我明白了孩子们的可爱，让我感受到了生命的意义和价值。这次支教让我知道了自己可以学到更多和付出更多。最后，我想说感谢自己的能力，同时感谢那些资助这次活动的好心人和合作伙伴，在这次支教活动中，我们共同实现了奉献精神。

支教活动心得体会篇三

近年来，学生支教实践活动逐渐兴起并得到广泛认可。作为一种社会实践活动，学生支教不仅可以帮助学生们从课本走向社会，拓宽视野，增长见识，而且对于当地贫困地区的学生来说，支教更是为他们带来了前所未有的改变。在参与学生支教实践活动的过程中，我收获颇丰，深深体会到支教的意义和价值。

支教的意义主要体现在以下三个方面：一是可以帮助贫困地区的学生们得到更好的教育资源。由于地理环境和家庭背景的限制，很多贫困地区的学生们无法接触到优质的教育资源，他们面临的竞争压力也相对较大。而学生支教活动可以通过一定的教学方式和方法，让这些贫困地区的学生们获得更好的教育，提高他们的学习能力和竞争力。

二是可以帮助学生们树立正确的价值观念和社会责任感。通过支教活动，我看到了很多贫困地区的学生们因为家庭条件的限制而错误地对待学习和生活。然而，当有人愿意去关心和支持他们的时候，他们的一颗心也慢慢变得温暖起来，学习成绩也有了明显的提升。同时，我也通过身体力行的示范，向他们传递了正确的价值观念和积极的人生态度，激发了他们的求知欲和上进心。

三是可以帮助学生们拓宽视野，增长见识。贫困地区的学生往往在狭小的环境中成长，缺乏外界的接触和与外界的交流。而学生支教活动可以带领他们走出家乡，见识到更加广阔的世界，了解到不同的文化、风俗和生活方式。这不仅可以打破他们的偏见和局限性，还可以激发他们的好奇心和探索欲望，从而增长见识，为他们未来的发展打下良好的基础。

在学生支教实践活动中，我深刻领悟到助人即是助己的道理。在和贫困地区的学生们相处的过程中，我不仅从他们那里学到了坚韧不拔的精神，而且也感受到了他们纯真而无私的关爱。他们虽然物质上贫穷，但内心却充满了对生活的热爱和对未来的希望。他们努力学习，为了改变自己的命运而不懈努力，这种精神激励着我不断进取，不断拓展自己的能力和知识面。

而我在支教活动中所付出的每一份心血和汗水都得到了回报。贫困地区的学生们以饱满的热情接受我，与我建立了深厚的感情。他们对我倾诉心声，我也用自己的实际行动为他们排忧解难。在每一次的授课中，我都尽力做到亲切友善，耐心细致，调动他们学习的积极性。而当我看到他们在我的帮助下有了进步，重新找回了对学习的热情时，我内心也充满了喜悦和成就感。

通过参与学生支教实践活动，我还了解到了社会的不公平现象。学生支教活动使我接触到了真实的贫困地区生活，了解到了他们面临的困难和问题。我见识到了他们因为贫穷而无法得到优质教育和生活条件的现实，也感受到了社会对于贫困地区学生的漠视和忽视。这让我深思和反思，在日后的生活中，我会更加关心弱势群体，积极参与社会公益活动，为改变社会不公做出自己的贡献。

总的来说，学生支教实践活动给予了我很多宝贵的经验和体验。我不仅在教学方面的能力上有了明显提升，更重要的是在人生态度和价值观念上得到了磨练和提高。通过支教，我明白了教育的重要性和教师的责任，也更加明确了自己未来的发展方向。我将继续坚持参与学生支教实践活动，为更多的贫困地区学生带去光明与希望，并为我自己的成长和未来的发展铺路。

支教活动心得体会篇四

自古以来，中国文化中就有“以教为业，以德为先”的格言，这不仅显示了教育对于人类的重要性，也凸显了一种奉献精神。自从有了“支教”这个概念之后，越来越多的人们走向了山区、乡村进行教育帮扶，他们以真挚的心和一份奉献精神，为山区孩子们提供了更好的教育环境和更广阔的成长空间。今天，笔者将介绍自己在支教活动中所获得的奉献精神心得体会，与大家分享。

第二段：支教活动让我更深入地了解了教育

支教过程中，我身临其境地感受到了乡村教育的局限和不足。这让我更加珍惜自己有机会接受到优质教育，同时也认识到了自己应该为乡村教育做出自己的一份力量。为此，我不断学习自我，寻找适合乡村学生们的教育方法，以期为他们提供更好的教育环境。此时，深深的奉献之心在我的内心逐渐膨胀，让我愿意付出更多的心血、时间和情感。

第三段：支教活动让我在实践中锤炼了自己的能力

支教活动不仅需要我们有一份奉献精神，还需要我们拥有一定的专业能力和对教育的认知。在支教过程中，我不断锻炼自己的语言能力、沟通能力以及学习和教学能力。这让我逐渐了解到一个教师的素质和能力需要不断拓展和提高，还有挑战自我的勇气和决心。同时，这种能力的锤炼也为我未来从事教育工作打下了坚实的基础。

第四段：支教活动让我看到了社会的不公

支教活动让我亲眼看到了乡村教育的差距，更深度地认识了社会的不公。我不忍心让乡村的孩子们在不公正的环境下失去向上的动力，也不希望他们因为家庭条件的限制而失去成长的机会。于是，我努力给予他们更多的帮助，尽我所能地为他们创造公正、平等、自由的教育环境。这种奉献精神让我看到了教育带来的巨大变化和人类的进步。

第五段：结语

总的来说，支教活动不仅让我们去贴近自然、接触乡土，还能让我们感性体验教育和生命的重要意义。如果我们只是静待机会的到来，只是在自己舒适的环境中不断出入、改变不了自己的境遇，那么我们就是懒惰、优柔寡断的人。加入支教行列，我们可以看到一个真实、无奈但又充满希望的世界。支教让我懂得了奉献，也让我更加热爱教育。时至今日，我仍然能够感受到这份奉献的精神和支教带给我的成长。愿我们一直坚持初心，用一颗奉献之心去为教育事业尽一份努力。

支教活动心得体会篇五

白驹过隙，短短的八天的.支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上xx这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。

我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。

在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。

每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。

支教活动心得体会篇六

少年智则中国智，新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。作为一名中国当代青年志愿者，我们有何借口予与推迟?为了履行志愿者的义务，实现自己的价值，更为了我们童真焕发的孩子得到更多的帮助，我决定跟从志愿服务队进社区为那里的孩子们解除他们的疑难。于是我们来到了朝阳洲利字街。

一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。

孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。

我觉得作为一个人，出了工作以外肯定还要处理很多其他的事，同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活，讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，肩负起国家兴旺，社会灼灼日光生出暖意，袅袅清风拂来清新。在乡间的路上颠簸着行进，目光所及是低矮斑驳的泥瓦房，鼻尖沁入黄泥青草香，耳畔萦绕着隐约缱绻的短笛与铜铃声。在艳阳耀眼的光晕下，精神似乎有一瞬间的恍惚，迷蒙间望见一闪即过却难掩灵气的路牌:凤栖村、黑榄园、树棠园……心中对久温塘小学的渴望不断升温而剧烈。

如果只用两个字来形容此行支教的感受，那么我想或许没有任何一个词比“纯粹”来得更加贴切。一方净土、两寸粉笔、三尺讲台、数个学生，而万丈光芒。毫无疑问，这里资源有限，网络通信不发达，三人拼睡一张床，洗澡需要用水桶接水在厕所进行……只是艰辛着的同时，生活的本真与快乐也浮现，更有一份纯粹油然而生。这些小朋友生性好动，喜欢满校园地奔跑玩闹，也喜欢屁颠屁颠地跟在我们身后，用甜甜糯糯的声音喊老师，突然把糖果或者自己折的满天星塞到我们手里。当我们正想摸摸他们的头说谢谢的时候，眼神一交汇，他们就含羞着跑开了。本来一直在纠结烦恼上课的时候应该用怎样一种态度或方式去面对这么皮的小孩儿，直到我第一次真正走进教室，看到他们齐刷刷地在位置上坐得笔直端正，两颗乌黑发亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇与嘴角是掩饰不住的好奇、喜悦与渴求的时候，我发现这种顾虑全然是多余。

在他们朗朗的读书声抑或天然的笑语声的牵引下，我的思绪总是会不自觉地被拉扯得很远。我在想十年之后，当初赤着脚满校园跑的孩子可能会西装革履、牵妻附子;当初羞于在讲台上展示才艺的孩子可能口齿伶俐，思维敏锐;当初在教室角落不声不响的孩子可能潜心学术、端庄渊博……无限的可能性，都有概率在未来的某一刻绽放异彩。所以这群孩子，值得用心相待。比起正式课堂的授课模式，我更愿意站在他们从他们的视角与兴趣出发，不断挖掘他们的可能性。比如对于英语薄弱的他们来说，我引导大家把字母视为鲜活的生命，每一个字母都可以在每一个人的心中成为一个小动物或是小物件。事实证明，他们学习英语兴趣高涨、创造力极强，掌握情况令人惊喜。而带领小朋友们开展的心理班会，我最终确定的主题是“一期一会”，尽管我明白他们可能还不能领会个中意蕴，但是至少这一天是与众不同的，相信在未来的某一天，他们会突然回溯到心理班会这一天，从而更加明白珍惜的分量。一期一会，说给他们，亦是说予自己。大千世界，相遇已不易，更何况相识与相知?惟愿一步一珍惜，交换以真心。

支教活动心得体会篇七

近年来，特殊教育逐渐受到社会的重视和关注。为了帮助特殊儿童获得更好的教育和关爱，越来越多的志愿者加入到特殊教育支教活动中。我有幸参与了一次特殊教育支教活动，这是我人生中非常宝贵的经历。通过这次支教活动，我深切感受到了特殊教育的重要性，也收获了很多思考与成长。

第一段：特殊教育的意义和重要性

在参与特殊教育支教活动之前，我对特殊教育只是有一定的了解，却不曾真正感受到它的重要性。然而，当我走进支教学校的那一刻，我意识到特殊教育不仅仅是传授知识，更是给予他们关爱、培养自理能力、帮助他们融入社会的重要途径。特殊儿童需要特殊教育，他们与我们正常儿童不同，需要更多的理解和支持。他们同样具备智慧和潜力，我们应该给予他们平等的机会，帮助他们发展能力，拥有美好的未来。

第二段：特殊儿童的无私珍贵

在支教过程中，我结识了许多特殊儿童。他们或是听觉障碍、或是视觉障碍，或是智力发育迟缓。但是他们都一样拥有紧握着希冀和未来的手，一样有对生活的热爱和渴望。他们是真正的“天使”，他们无私地给予我们爱和笑容，用他们独特的方式让我们感受到人性的美好。他们的坚强和乐观，给我留下了深刻的印象，让我从内心钦佩和敬重。

第三段：特殊教育的挑战与成就

特殊教育支教活动对志愿者来说是一次巨大的挑战，但也能带来巨大的成就感。特殊儿童往往需要更多的耐心和专注力，与他们相处初始并不容易。我曾遭遇过沟通困难、行为问题以及情绪波动等挑战，但是我从未放弃。通过与他们的互动，我不断学习如何更好地理解和支持他们，培养他们的自信心和独立能力。当我看到他们取得进步和成就时，内心充满了骄傲和喜悦，我觉得这是我最大的成就。

第四段：特殊教育的启示和思考

通过这次特殊教育支教活动，我深切感受到特殊儿童的需求和特殊教育工作者的辛勤付出。我意识到，每个人都有自己的长处和独特之处，我们不能用同一标准来衡量他人。特殊儿童需要我们理解和接纳，而不是排斥和歧视。特殊教育工作者需要我们的关注和支持，为他们创造一个更好的工作环境。我也深刻认识到自己的不足和成长空间，在以后的生活中，我将更加关注特殊教育，积极参与公益活动，为特殊儿童贡献自己的力量。

第五段：特殊教育支教活动对我个人的意义

特殊教育支教活动是我人生中难忘的经历之一，它让我学到了更多的爱和关怀。通过与特殊儿童的交流和相处，我备受启发和感动，并在这个过程中找到了自己的成长和价值。这次支教活动不仅让我深切体会到特殊教育的重要性和挑战，也让我对特殊儿童充满了爱和关怀。我深信，我们每个人都应该对特殊教育加以关注和关爱，为特殊儿童创造一个更加包容和充满爱的社会。这将是我一生的追求和使命。

支教活动心得体会篇八

由于晋升职务的关系，我报名参加支教了。20xx年9月，我来到了东成镇扶桂小学支教。在这里，我度过了难忘的一年。

到扶桂小学报到前，我做好了充分的心理准备，准备迎接艰苦条件的考验。但来到学校，这里的状况比我想象的要好，我感到有点意外。我受到校长、教师们的热情欢迎，这些热情让我感到温暖。就这样，我很快被安排了工作，担任学前班数学、三年级语文及班主任。（学前班35人，三年级27人，每周27课时）很快，我便投入了工作，真正成为一个“扶桂人”了。

在这里，我感受到了县城里的孩子和乡村的孩子的区别。乡村的孩子没有城里孩子聪明；没有城里孩子优越的学习环境。但是，乡村孩子的质朴是城里孩子无法相比的。条件虽然差，但学习的欲望却很强。看见他们天真活泼的样子，明净如湖的双眼，我深深地感动了，我一定要尽自己的所能，把这些孩子教好。

一年来，工作是比较辛苦的。因为要担任两个年级的学科，课时比以前增加了很多，辛苦不仅在于讲课时口干舌燥，备课更是辛苦。备好一节课，是上好一节课的前提条件，不但要备教材，还要备学生，备教法，对不同层次的学生提出不同的要求，在教学中如何突重点，突破难点，这往往需要反复斟酌，这就需要耗费更多的时间。不仅这样，课后我还要批改大量的作业单批改作文，可能要花费好几节课的时间。如果遇上单元检测，就更是忙得不可开交了。所以，有时候备课、改卷这些工作要带回家来做。工作很累，但作为一名教师，要对得起学生、家长，本职工作一定要做好。

支教最难忘的是班上有一个叫梁永权的学生，他不仅成绩差，而且纪律也很差，好与同学打架。面对这样的“差生”，我没有嫌弃他，更没有放弃他，而是用我的一腔真情去感化。启迪他的心灵，努力去寻找他的“闪光点”，发现他的长处，制订进步计划，表扬、批评、鼓励相结合，做到有的放矢，充分激发起他自尊、自善的心理因素，在全班同学面前经常给他提供表演“长处”的机会。通过这样，他感到了老师的一片诚意与爱心，发奋努力，成绩大幅度提高了，还获得了学校进步学生奖。

在这里工作很辛苦，，但是在这里教的哪个教师不是这样呢？一年时间快过去了，在这里的生活单调，却很充实。我和学校的领导、教师、孩子们相处得十分融洽。工作中，我们并肩作战；生活中，我们宛如一家。工作很累，却很快乐，支教对我来讲已不是一种负担，而是一次难忘的体验。

这次支教，我最大的收获是懂得了教师的荣誉和责任，这将成为我今后为人师表道路上的永远动力。

支教活动心得体会篇九

随着社会的进步与发展，特殊教育逐渐成为教育领域中不可忽视的一部分。为了更好地支持特殊教育事业的发展，我参与了一次特殊教育支教活动。通过这次活动，我深刻地体会到了特殊教育的意义与价值，并对自己的教育理念也产生了新的思考。在这篇文章中，我将分享我在特殊教育支教活动中的心得体会和对特殊教育未来发展的展望。

首先，特殊教育支教活动让我认识到每个学生都是独一无二的。在支教期间，我遇到了一位自闭症儿童。他在学习上与其他普通学生有所不同，但他拥有无与伦比的创造力和天赋。通过与他的交流与互动，我发现了他将问题看待的独特角度，以及他独特的解决问题的方法。这让我意识到，每个学生都有自己的特长与优势，我们应该以多元化的视角去看待他们，以更合适的方式去教育他们。

其次，特殊教育支教活动让我感受到了教育的力量。曾经有一位听障学生参与了我们的支教活动。在与他进行交流的过程中，我看到了他对知识的热切渴望和态度积极的学习态度。他展示了学习的激情和勇气，让我意识到教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的内在潜能和培养他们的自信心。特殊教育支教活动让我相信，只要给予学生足够的关爱和支持，他们都能在逆境中茁壮成长。

此外，特殊教育支教活动也让我认识到教育的平等与包容性的重要性。在支教期间，我遇到了一位身体残疾的学生。虽然他面临许多困难和挑战，但他乐观向上的态度让我印象深刻。他从未因为自己的身体状况而感到自卑，反而努力超越自我，不断努力。这位学生的坚强和毅力教会了我，无论身体条件如何，每个人都应该有平等的教育机会，都应该被我们平等对待。教育应该是一种能让每个学生发展潜能的力量，并为每个学生提供平等的机会。

最后，在特殊教育支教活动中，我也发现了特殊教育仍面临许多挑战和不足。在一些学校中，特殊教育资源有限，教育条件不够理想。这导致一些特殊学生无法获得他们所需的支持和关怀。同时，一些教育者对特殊教育的理解和认知仍有不足，缺乏足够的专业知识和经验。因此，我们需要更多的关注和资源投入特殊教育事业，并提供更好的培训和支持给教育者，以便更好地满足特殊学生的需求。

总之，特殊教育支教活动开阔了我的眼界，让我更加深入地了解了特殊教育的重要性与意义。每个学生都应该被平等对待，他们都有无限的潜能等待开发。在未来，我希望看到特殊教育能够得到更多的资源和支持，为每个学生提供更好的教育环境和条件。特殊教育不仅仅是一种教育方式，更是一种关怀和支持的体现，它将为每个学生的成长发展打下坚实的基础，让他们在未来能够拥有更美好的人生。

支教活动心得体会篇十

近年来，我国迎来了一系列盛大的体育盛事，其中包括即将到来的冬奥会。为了积极响应国家号召，我参加了一次迎冬奥会的支教活动。通过这次活动，我深刻地体会到了支教的意义和价值，也成长了不少。下面，我将围绕着这一主题展开叙述和思考。

在支教活动中，我了解到了很多贫困地区的教育现状。这些地方的教育资源匮乏，学校条件简陋，师资力量不足，很多学生无法得到良好的教育。这给我带来了很大触动，也让我对教育的重要性有了更深刻的认识。作为支教志愿者，我深感责任重大。我不仅要传授学生们知识，还要引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的志向，为自己的未来奋斗。

支教活动中，我遇到了很多困难和挑战。首先，我需要克服和学生之间的世代差距。由于我和学生们之间的年龄差距较大，沟通上存在一些障碍。经过一段时间的努力，我渐渐找到了化解这些障碍的方法。我与学生交流时尽量使用他们熟悉的语言和方式，注重建立起师生之间的信任和亲近感。其次，由于学校条件有限，教学资源匮乏，我需要创造积极的教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性。我经常运用丰富多样的教学方法和工具，通过互动、游戏等方式激发学生的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中获得知识。

在支教活动中，我收获了很多成长和感动。首先，通过教学，我更加深刻地理解到了“知行合一”的重要性。作为一名志愿者，我不能只是口头上说一些废话，我必须践行自己的教育理念，用自己的实际行动去影响和改变学生的生活。其次，与学生们相处的过程中，我时刻感受到了他们的朴素和善良。他们虽然生活在贫困的环境中，但他们对知识的渴求和对未来的向往让我深受感动。他们的顽强拼搏精神和勇往直前的态度也深深地触动了我。

通过一段时间的支教活动，我对教育的意义和价值有了更深远的理解。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的综合素质和思维能力。每一个孩子都应该有机会接受良好的教育，实现人生的梦想。作为一名年轻人，我深刻认识到了自己的责任和使命。无论将来从事什么工作，我都将把教育放在我人生的重要位置，为改善教育环境、推动教育进步而努力。我相信，只有通过教育，我们才能铸就民族的未来，实现民族的伟大复兴。

总结起来，这次迎冬奥会支教活动让我受益良多。我不仅更加深入地了解了贫困地区教育的现状，也锻炼了自己的教育能力和软实力。同时，我也体会到了教育的重要性，明确了自己的责任和使命。通过这次活动，我收获了成长和感动，也为自己的未来定下了更远大的目标。我相信，只要我们心怀教育的热忱和责任，共同努力，我们一定能够为我国的教育事业贡献自己的力量，为冬奥会的成功举办添上一抹光彩。