幼儿园体育活动教案中班交通操 幼儿园中班体育活动教案(实用14篇)
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇一
好玩的竹梯(中班)
1.大胆探索不同高度竹梯的不同玩法.发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。
2.在游戏中感知6以内的数,体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。
3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧,竹梯表面无尖刺,确保活动安全),每个竹梯的阶梯上贴有1―6数字。
2.活动场地最好为软质地(布置见附图二),旧轮胎4~5只。
1一个跟着一个大圆走后,每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。
2.幼儿大胆尝试各种玩法,教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳,在游戏中自然地感知6以内数量;同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。
3.哨响游戏暂停,请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上,鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。
4.再次游戏,尝试没有玩过的方法,继续探索新的玩法。
(改变材料投放:在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎,在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)
1.师:现在轮胎高度发生了变化,我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧
2.鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法,及时选用好的玩法带领大家一起练习。
3.再增加一只轮胎,将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变).鼓励幼儿继续尝试,给能力强的孩子创造新的挑战。
引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法,发展孩子钻爬等能力。
附图二:游戏场地布置
幼儿园体育活动教案中班交通操篇二
说活动来源:
为了充分废旧材料,我看到幼儿园订的报纸在看过后就被丢弃在一边,都是没有用的了,而我们却在为教具的事情而在发愁,你说买新的吧,用过后就没有什么实际意义,所以我就结合我们班这个月的主题“吐鲁番的葡萄熟了”中的体育活动,“骑马”“过河”等,把当中的一些玩法合并成不全新的一个教学活动,展示给小朋友们。为了充分利用废旧材料,小朋友们们骑的马,我都是用报纸来做的。
设计思路:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。在体育游戏设计组织过程中,一是强调安全意识,体育游戏具有竞技和趣味性,幼儿参与欲 望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应该保证环境创设及道具使用的安全性;二是体现趣味性,从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为线索,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的神话世界。让幼儿自由发挥,主张个性张扬,令其情趣盎然,其乐无穷;三是体现体育和智育的结合,以悟空带领众猴儿打妖怪为线索,创设游戏环境;四是注重培养幼儿合作精神,有意识的用组队方式进行游戏。
目标分析:
我为本次活动拟定了两个目标:
1、利用纸棒为道具设计活动,引导幼儿顶纸棒,骑纸棒,跳纸棒,钻纸棒等基本动作,提高幼儿身体的平衡,协调,灵敏的'身体素质。
2、培养幼儿主动参与,自由探索,团结合作的精神。
活动的重难点:
启发引导幼儿自由探索纸棒的各种玩法。幼儿能掌握双脚跳纸棒单脚跳纸棒,钻纸棒的技能。
活动的准备:
在此次活动中,为了幼儿更好的参与,我为每名幼儿准备了一根棒子,在在活动中还会运《西游记》在的故事引入,放三首儿歌,分别是:“猴哥”“小毛驴”“白龙马”。
活动过程分析:
开始部分5—6分钟
播放音乐《猴歌》老师带幼儿做孙悟空动作进入场地成半圆。引起幼儿兴趣为幼儿变金箍棒。
师:“孩儿们好。(幼儿:猴王好)”
孩儿们,你们看见我的金箍棒了吗?(幼儿:没有)哦,我忘了,在这儿呢。(做从耳朵拿出状,另一个老师从幼儿背后扔出猴王接住),猴儿们看,金箍棒在此,孩儿们,金箍棒可以用来干什么?(幼儿:打妖怪,为民除害,保护师傅西天取经)你们知道孙悟空有什么本领吗?,(火眼金睛,耳听八方,腾云驾雾)那你们想不想也像孙悟空这样神通广大呢?(想)想不想也有一根这样的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王给你们快快变来,(做拔猴毛状往手指方向一吹)出示金箍棒孩儿们看,来每个孩儿一根,孩儿们有了金箍棒,现在可以拿着金箍棒练本领去吧。猴王看看那个孩儿玩金箍棒的方法最多,等练好本领,猴王带你们打妖怪。”
基本部分:
1、幼儿自由探索纸棒的玩法
播放背景音乐《猴歌》幼儿自由发挥纸棒的玩法。在幼儿玩的过程中,教师发现幼儿玩得好的,请其他幼儿跟着学学。
手拿纸棒转动看谁转的快
用手掌顶纸棒,看谁定的时间长。
当望远镜,学解放军射击。
骑纸棒,当小毛驴骑(播放音乐《小毛驴》)
2、以去盘丝洞打妖怪要跳过小河,锻炼幼儿双脚跳单脚跳,发展幼儿腿部的跳跃能力。体现竞技和趣味性举行跳棒比赛。师:“猴王看猴儿们的本领练得非常地棒了,猴王带你们去盘丝洞打妖怪,需要跳过几条小河,你们能跳过小河吗?猴儿们真勇敢不怕困难。下面请拿红纸棒的站一队,拿绿纸棒的站一队,请把纸棒给猴王,猴王把纸棒摆成小河。分成红队和绿队。”
(绿队)请猴儿们想办法怎样跳过小河?让猴儿跳跳试试。
猴王示范跳纸棒的方法要求,要轻轻的跳,不要踩着纸棒,踩着的就是掉进小河里了,要重新开始跳。请两队猴儿一个接一个的跳,第一个拿着纸棒跳完要跑回来把纸棒给第二个猴儿,第二猴儿拿着纸棒接着跳,第一个到最后面站好,以此类推,练习一遍。两队比赛看那队先得到小红旗。现在猴王当裁判,请红队和绿队的猴儿准备好,比赛开始。比赛结束后猴王宣布第一名第二名,鼓励第二名第二局争取的第一。第二局开始。再让幼儿锻炼能单脚跳比赛两局。结束后,猴王宣布红队绿队并列第一猴儿们欢呼庆祝成功的喜悦。
3、钻爬山洞发展幼儿四肢的协调能力。
结束部分:
孩儿们,盘丝洞到了,嘘———什么声音?妖怪来了,走,跟猴王打妖怪去。播放音乐《白龙马》。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇三
1、尝试一纸多玩,并利用所变物体进行简单的体育游戏,体验自主活动的乐趣。
2、练习在一定范围内跑、跳、平衡、投掷等动作,发展幼儿协调能力
3、在活动中培养合作的精神,探索更多的玩法和规则。
报纸、大小型积木、磁带、录音机、若干大灰狼头饰
1、游戏开场 活动身体
孩子们我们准备要上山去打野狼,拿好我们的“工具”活动活动我们的筋骨。(听音乐——热身运动)
2、选猎手 一纸多玩
师:今天老师要出二道考题来考考你们这些最棒的小猎手。
第一道考题:动动脑筋想想不用手、不用下巴,怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来?(幼儿回答后自由活动,要求在空地上活动,小心不能碰撞到同伴)
小结:跑的越快,越不容易掉下来,逆风跑更不容易掉下来,走就容易掉下
第二道考题:想想报纸还可以做啥武器?怎样才能把武器投掷的更远些?
小结:把报纸团紧,身体倾斜、用力的投。
3、 “道路”练习
师:我们有了这些武器和技术还怕什么野狼,可是上山的路可难走了,我们这些小猎手要先练习练习(要求过小河时一个一个的别掉下河,不然小脚会弄湿的、跨栅栏的时候不管是双脚还是单脚跨过都不能碰到报纸)重点指导跨跃困难的幼儿。
4、“加难度”、打野狼
师:打野狼的那段山路比这难走许多,跨栏比这更高,你们有信心完成吗?每个小猎手还要运一件工具到山上。把武器装的满满的准备打野狼。
5、“登高”,炸野狼的老窝。
师:小朋友,你们看,这就是野狼的老窝了,这么高的地方,我们要爬上去用工具去杀死野狼再跳下去拿工具。
6、活动结束:欢庆胜利,跳欢庆的舞。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇四
1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。
独轮车、沙包、可乐瓶
1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。
每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。
2、学习游戏,掌握游戏要领。
(1)创设游戏情境,引出游戏。
“小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。”
(2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。
(3)教师示范独轮车的推车方法。
(4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。
3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。
(1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。
(2)第一轮游戏结束后,让运的'快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。
4、放松活动。
听音乐“开小汽车”走曲线。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇五
中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。通过体育游戏:捉老鼠,让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作,体验游戏活动的快乐。
二、说活动目标:
1、练习钻的动作,及学习弯腰半蹲走。
2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。
3、提醒幼儿遵守游戏规则,享受户外活动的乐趣,愿意参加锻炼。
三、说活动准备:
1、圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。
2、小老鼠头饰5个。
四、说活动重难点:
练习钻的动作。
五、说教法:
根据中班孩子的特点,我主要采用了讲解、演示、示范等教法。
六、说学法:
孩子的乐趣是在“玩中学”“玩中练”及寓教于乐,寓教于游戏之中,幼儿在“捉老鼠”的活动中,通过观察、锻炼从而来练习钻的动作技能。
七、说活动过程:
(一)、教师带领幼儿到户外进行活动。
1、要求:走成一个圆形,并且是男孩女孩交替站立。
(为了发展水平能力基本相等)
2、做《模仿操》进行热身运动。
(二)新授《捉老鼠》
1、出示老鼠图片。
(让幼儿说出老鼠的坏处,引导小朋友做个老鼠笼捉住它)。
2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。
3、老师讲解游戏规则。
(1)选5名小朋友戴上老鼠头饰,站到圈内。
(2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求:手拉手自然平放,不要上举也不要下拉,预防小老鼠钻不过。双脚自然站立,在小老鼠钻的过程中,腿千万不要伸开,预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了,我们一起念儿歌,当说到“它”时,全体幼儿蹲下,捉住小老鼠。
(老鼠笼演示一遍)
(3)小老鼠要求:首先要排成一队,但不要太挤,当儿歌开始说的时候,我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻,不能掉洞。钻的时候要弯腰低头,半蹲走,不能抱站着的小朋友,也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候,谁在圈内就表示被捉住了,谁在圈外就表示没有被捉住,被捉住的幼儿充当老鼠笼,游戏继续进行。
(小老鼠演示一遍)
4、幼儿练习游戏。
(尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会,并在每次活动结束时,都有一次小结。)
八、活动结束:
1、做放松运动。(小星星律动)
2、老师小结:
师:我们今天做的是什么游戏呀?
幼:捉老鼠。
师:捉老鼠的时候,我们要弯腰半蹲走路,也就是钻的动作,我们在玩游戏的时候,千万不能推,也不能挤,一定要注意安全。
(强调本次活动的主要目的和安全的重要性)
3、小朋友在老师的带领下回教室休息。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇六
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习近平衡的方法,培养创新意识。
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”
1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”
5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇七
说活动来源:
为了充分废旧材料,我看到幼儿园订的报纸在看过后就被丢弃在一边,都是没有用的了,而我们却在为教具的事情而在发愁,你说买新的吧,用过后就没有什么实际意义,所以我就结合我们班这个月的主题“吐鲁番的葡萄熟了”中的体育活动,“骑马”“过河”等,把当中的一些玩法合并成不全新的一个教学活动,展示给小朋友们。为了充分利用废旧材料,小朋友们们骑的马,我都是用报纸来做的。
设计思路:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。在体育游戏设计组织过程中,一是强调安全意识,体育游戏具有竞技和趣味性,幼儿参与欲 望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应该保证环境创设及道具使用的安全性;二是体现趣味性,从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为线索,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的神话世界。让幼儿自由发挥,主张个性张扬,令其情趣盎然,其乐无穷;三是体现体育和智育的结合,以悟空带领众猴儿打妖怪为线索,创设游戏环境;四是注重培养幼儿合作精神,有意识的用组队方式进行游戏。
目标分析:
我为本次活动拟定了两个目标:
1、利用纸棒为道具设计活动,引导幼儿顶纸棒,骑纸棒,跳纸棒,钻纸棒等基本动作,提高幼儿身体的平衡,协调,灵敏的'身体素质。
2、培养幼儿主动参与,自由探索,团结合作的精神。
活动的重难点:
启发引导幼儿自由探索纸棒的各种玩法。幼儿能掌握双脚跳纸棒单脚跳纸棒,钻纸棒的技能。
活动的准备:
在此次活动中,为了幼儿更好的参与,我为每名幼儿准备了一根棒子,在在活动中还会运《西游记》在的故事引入,放三首儿歌,分别是:“猴哥”“小毛驴”“白龙马”。
活动过程分析:
开始部分5—6分钟
播放音乐《猴歌》老师带幼儿做孙悟空动作进入场地成半圆。引起幼儿兴趣为幼儿变金箍棒。
师:“孩儿们好。(幼儿:猴王好)”
孩儿们,你们看见我的金箍棒了吗?(幼儿:没有)哦,我忘了,在这儿呢。(做从耳朵拿出状,另一个老师从幼儿背后扔出猴王接住),猴儿们看,金箍棒在此,孩儿们,金箍棒可以用来干什么?(幼儿:打妖怪,为民除害,保护师傅西天取经)你们知道孙悟空有什么本领吗?,(火眼金睛,耳听八方,腾云驾雾)那你们想不想也像孙悟空这样神通广大呢?(想)想不想也有一根这样的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王给你们快快变来,(做拔猴毛状往手指方向一吹)出示金箍棒孩儿们看,来每个孩儿一根,孩儿们有了金箍棒,现在可以拿着金箍棒练本领去吧。猴王看看那个孩儿玩金箍棒的方法最多,等练好本领,猴王带你们打妖怪。”
基本部分:
1、幼儿自由探索纸棒的玩法
播放背景音乐《猴歌》幼儿自由发挥纸棒的玩法。在幼儿玩的过程中,教师发现幼儿玩得好的,请其他幼儿跟着学学。
手拿纸棒转动看谁转的快
用手掌顶纸棒,看谁定的时间长。
当望远镜,学解放军射击。
骑纸棒,当小毛驴骑(播放音乐《小毛驴》)
2、以去盘丝洞打妖怪要跳过小河,锻炼幼儿双脚跳单脚跳,发展幼儿腿部的跳跃能力。体现竞技和趣味性举行跳棒比赛。师:“猴王看猴儿们的本领练得非常地棒了,猴王带你们去盘丝洞打妖怪,需要跳过几条小河,你们能跳过小河吗?猴儿们真勇敢不怕困难。下面请拿红纸棒的站一队,拿绿纸棒的站一队,请把纸棒给猴王,猴王把纸棒摆成小河。分成红队和绿队。”
(绿队)请猴儿们想办法怎样跳过小河?让猴儿跳跳试试。
猴王示范跳纸棒的方法要求,要轻轻的跳,不要踩着纸棒,踩着的就是掉进小河里了,要重新开始跳。请两队猴儿一个接一个的跳,第一个拿着纸棒跳完要跑回来把纸棒给第二个猴儿,第二猴儿拿着纸棒接着跳,第一个到最后面站好,以此类推,练习一遍。两队比赛看那队先得到小红旗。现在猴王当裁判,请红队和绿队的猴儿准备好,比赛开始。比赛结束后猴王宣布第一名第二名,鼓励第二名第二局争取的第一。第二局开始。再让幼儿锻炼能单脚跳比赛两局。结束后,猴王宣布红队绿队并列第一猴儿们欢呼庆祝成功的喜悦。
3、钻爬山洞发展幼儿四肢的协调能力。
结束部分:
幼儿园体育活动教案中班交通操篇八
1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的.时候教师说:"结冰"。全体幼儿就不动了。
2、老师说:"冰化了!"幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如"两人结冰",此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。
规则:
老师说"结冰"时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出"呼呼"的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:"风停了!"大家就站着不动。老师喊:"太阳出来了!"小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。
规则:
动作错误者,暂停游戏一次。
小朋友一起xx室。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇九
1.引导语:小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑,我们一起拍拍手,我们一起笑一笑,找个好朋友跑一跑,找个好朋友一起拍拍手,找个好朋友一起笑一笑,找个好朋友一起抱一抱,找个好朋友一起屁股碰屁股。)
2.小结:有好朋友在一起做运动真开心啊!
(一)两人连体组合
1.自由探索
(1)出示连体人剪纸,提问:这是什么?引出课题,并引导幼儿观察连体人的特点,了解连体人可以是身体的哪些部位连接在一起。
(2)鼓励幼儿找个好朋友试一试变成连体人,并自由探索连体人玩法。
(3)手手相连的连体人练习听信号向指定方向走(根据老师指点的方向)。
2.集中交流:你和好朋友是怎样玩连体人游戏的?(个别示范)
3.教师小结:脚步要一致,身体要保持一致,好朋友一定要合作才能变成连体人。
4.幼儿再次尝试2人一组合作变成手手相连的连体人听信号向指定方向走。
(二)多人自由连体组合
1.引导语:现在请你们多找一些朋友,再去试一试吧!
2.幼儿快速找到三个以上好朋友,变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求,连体人听信号向指定方向走。(根据幼儿玩的情况,可让连体人往后退着走。)
3.集中交流:这次你是怎么玩的?
4.小结:人越多越有难度,更需要好朋友之间互相配合才能成功。
(三)游戏:连体娃娃送玩具
1.玩法:选择好朋友(2人一组)组成不同连体人,绕过障碍物,将玩具送到指定地点。
2.小结:看得出连体人都很努力,老师觉得你们个个都是很棒的。
1.引导语:今天,我们与好朋友做了很好玩的游戏,现在我们好朋友之间互相揉一揉、拍一拍吧。
2.幼儿进行放松活动。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇十
活动过程:
一、热身运动律动《颠倒歌》幼儿自由模仿小动物动态。
二、引出主题
1、动物是我们的好朋友,今天小动物想请小朋友帮个忙,你们愿意吗?
小动物家添了宝宝,房子不够住了,需要造新房子,请小朋友帮忙。
2、不过,我们知道现在小区门口有保安,不随便放生人进小区,小动
物请大家先去动物家拿通行证。
3、幼儿自由走过每条搭建的路去拿通行证(雪花片缚在手腕上)(缓慢增加运动量)
(幼儿熟悉每条路,并请个别幼儿示范正确走法,在活动中提醒按自
己需要脱衣、擦汗、饮水)
三、帮小动物搬材料
哎呀,工人叔叔粗心把小动物造房子的材料混在一起啦,还好,小动
物在自己的材料上用尾巴盖了一个图章,请小朋友搬时看一看,可别送错拉!
幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家
(运动达到高潮,密度、强度增加)
(幼儿在搬运过程中要运用已有经验判断每块积木送到谁家,知识巩
固,并将大积木用各种辅助材料进行搬运)
四、帮小动物造房子
幼儿用搬到目的地的积木帮小动物造房子
(调节运动量、将强度降低)
小动物谢谢你们,你们辛苦了,小动物请你们喝水
(幼儿饮水、擦汗)
幼儿园体育活动教案中班交通操篇十一
1.体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。
2.培养灵敏的反应能力和手眼协调能力,锻炼腿部力量。
1.塑料网袋加填充物做成的小球(数目是幼儿人数的两倍)
2.活动过程:
(一)准备活动:
1.教师与幼儿做热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2.反应练习,听哨声做动作。
(二)游戏活动:
1.游戏:《我比球快》。
(1)幼儿听见哨声从起跑线往前跑,教师将球滚落在地去追幼儿。
(2)幼儿拾球投入篮子,比比谁投得准。
(3)第二种玩法:幼儿不拾球,用各种动作(走、跑、跳等)回到起跑线,以脚不能碰到球为准。
(4)游戏玩三遍。
2.游戏:《打老鼠》。
(1)将幼儿分成两组:一组演老鼠;一组演小鸡。
(2)哨声响起,老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时,小鸡可用球瞄准老鼠,并将球投在老鼠身上(除脸以及有害部位)。
(3)老鼠从终止线往回跑时,小鸡可再投掷。
(4)两组互换角色,游戏重新开始。
与教师一起做放松练习,并自由走出场地。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇十二
一、活动目标:
1.体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。
2.培养灵敏的反应能力和手眼协调能力,锻炼腿部力量。
二、活动准备:
1.塑料网袋加填充物做成的小球(数目是幼儿人数的两倍)
2.活动过程:
(一)准备活动:
1.教师与幼儿做热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2.反应练习,听哨声做动作。
(二)游戏活动:
1.游戏:《我比球快》。
(1)幼儿听见哨声从起跑线往前跑,教师将球滚落在地去追幼儿。
(2)幼儿拾球投入篮子,比比谁投得准。
(3)第二种玩法:幼儿不拾球,用各种动作(走、跑、跳等)回到起跑线,以脚不能碰到球为准。
(4)游戏玩三遍。
2.游戏:《打老鼠》。
(1)将幼儿分成两组:一组演老鼠;一组演小鸡。
(2)哨声响起,老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时,小鸡可用球瞄准老鼠,并将球投在老鼠身上(除脸以及有害部位)。
(3)老鼠从终止线往回跑时,小鸡可再投掷。
(4)两组互换角色,游戏重新开始。
三、放松活动:
与教师一起做放松练习,并自由走出场地。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇十三
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏,不仅能提高幼儿参与体育活动的`积极性和主动性,还有利于幼儿身心健康全面发展,增强幼儿体质,减少生病的几率。
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、发展身体协调性。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求。
幼儿园体育活动教案中班交通操篇十四
本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性,活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景,引导幼儿在情境中巩固练习技能,并通过设计的四条不同的路线,引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信,锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。
【活动目标】
1.学习听指令将信件送到指定的信箱,掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。
2.能听指令按照不同的路线送信,锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。
3.喜欢参与体育游戏,体验送信的快乐。
【活动准备】
1.课前制作送给小动物的信,每人一封。
2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。
3.动物信箱4个
4.游戏音乐
【活动过程】
一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。
引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。
1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子,教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能,发现问题及时的纠正。
2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。
3.以送信情景引导幼儿听指令,通过每一个游戏区域,观察幼儿的反应能力。
三、玩游戏“邮递员去送信”,引导幼儿听指令按照不同的路线送信,体验送信的快乐。
1.介绍游戏玩法
(1)幼儿拿到要送给小动物的信,并看一看是送给谁的信。
(2)路线安排:送信给小兔:爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)、钻过山洞
(拱形门)、走过独木桥(平衡木);
送信给小熊:钻过山洞(拱形门)、走过独木桥(平衡木)、爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)。
钻过山洞(垫子)
2.幼儿听老师指令,快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信,走错的要返回原位重新开始。
四、创设“送信完回家”的情景,做放松动作。
幼儿合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,体验与同伴在一起的快乐。