辅导班心得体会(精选12篇)
心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
辅导班心得体会篇一
近年来,舞蹈辅导班成为了小学生和中学生课余时间丰富多彩的选择之一。作为一名学生,我经历过数年的舞蹈辅导班学习,今天我来分享一下我的心得体会。
第一段,入门期的不适应。
在进入舞蹈辅导班时,刚开始的几节课总会让人感到有些不适应。毕竟,舞蹈辅导班是一个全新的环境,舞种和授课方式可能与之前接触的不同。此时,不要灰心,尽量保持平和的心态,逐步了解辅导班内的规矩和适应自己的能力发挥上的限制,慢慢地,你会意识到这样的体验是每个人必须面对的问题,适应是可以慢慢来的。
第二段,技能提升的过程。
在适应之后,课程上自己的专注程度就提高了,身体感觉也愈发得细腻。随着时间的推移,技能也在不断进步,例如初始也许连跳都跳不准的你,在不断耐心的指导下您很快会取得明显的进展, 例如舞步和音乐糅合一起,自己的节奏和姿态的调整,舞蹈修养以及花样的熟练程度都将得到很大的提升,这对于舞者来说自然是好事一件。
第三段,认识新朋友的过程。
除了专业技能的提升之外,舞蹈辅导班也是认识更多舞者的地方。在这样一个集体中,很容易遇到志同道合、有相同兴趣的同龄人。我觉得,这不仅仅是一个简单的交友圈,也是一个可以相互学习,相互鼓励成长的地方。
第四段,激发自我潜能的机会。
个体差异是每个人都无法改变的现实,有些人在初始阶段表现出相对优良的天赋,在技能提升之路上变得更轻松快捷。但是,我认为,相对于天赋,意志力和自信心的培养更为重要。舞蹈辅导班因为需要不断地学习和练习,在绝大多数情况下并没有高分过关的简单方法,而是需要靠不断的尝试和体验来慢慢进步,这样的过程会让自己逐渐认识到自己的潜力,有自信心去尝试更好的表现。
第五段,舞蹈带给我的启示。
在我学习舞蹈的过程中,我深深地体会到了自己对舞蹈的兴趣和热爱。同时,我还学会了如何去挑战自己,如何在困难面前保持自信。我相信,这些品质和能力不仅在舞蹈中有用,在今后的人生道路上,它们也会给我带来巨大的帮助。
总之,我的舞蹈辅导班学习之旅,虽然遇到了很多困难和挑战,但在不断的积累和追求中,我收获了无数的幸福和成长。希望我的经验和体会,能够对正在学习舞蹈的同学,特别是初学者们有所帮助。
辅导班心得体会篇二
近年来,随着高考竞争的日益激烈,各类辅导班如雨后春笋般涌现,成为许多学生和家长争相选择的教育资源。作为一名学生,在多次参加辅导班的经历中,我深感辅导班的变化与进步。下面我将从辅导班环境、教学质量和班级氛围三个方面,进行探讨和总结。
辅导班的环境发生了巨大的变化,这主要表现在两个方面。首先,辅导班更加注重提供舒适的学习环境。以前的辅导班,往往是拥挤的教室、破旧的桌椅,而如今的辅导班则追求宽敞、明亮的教室,环境优雅、设备齐全。这种改变,让学生们有了更好的学习氛围,更容易进入学习状态。其次,辅导班还注重提供个性化的学习空间。以前,辅导班会将所有学生排列在一排,统一进行教学。而现在的辅导班,会为每个学生提供个性化教学的机会,根据学生的不同需求和特长,进行差异化教学,提高学生的学习效果。
教学质量是辅导班变化的关键。辅导班过去普遍存在着千篇一律、教材照本宣科的问题。然而,如今的辅导班注重科学教学,提升教学质量。一方面,辅导班注重体验式教学。不再仅仅教书,而是通过实验、讨论等方式,激发学生的学习兴趣。另一方面,辅导班加强了学科知识的深度和广度,并提供了更多的实践机会。例如,通过组织学生参与模拟考试、实地考察等活动,增加学生的实践能力和综合素质。
班级氛围是辅导班发展中的重要组成部分。过去,辅导班普遍存在着以应试为导向,缺乏合作与交流的问题。但随着辅导班的变化,班级氛围发生了很大的改变。现在的辅导班更加注重团队合作和交流互动。教师们引导学生组建小组,进行合作探究,通过讨论、分享和辩论,提高学生的创造力和合作意识。同时,辅导班还会组织各种活动,丰富学生的课余生活,增强班级凝聚力。这样的变化,培养了学生积极向上的态度,增强了学生的自信心。
总体而言,辅导班的变化给学生带来了很多积极的影响。辅导班的环境焕然一新,为学生提供了良好的学习氛围;教学质量得到提升,提供了更多、更好的学习机会;班级氛围发生了巨大转变,对学生的发展起到了积极的推动作用。然而,也应该看到,在辅导班快速扩张的过程中,也出现了一些问题,例如教育资源的浪费和教学质量参差不齐等。因此,我们要积极发挥辅导班的作用,同时也要加强对辅导班的监管,确保学生能够真正受益于辅导班的发展。
在未来,我希望辅导班能够继续改进和创新,更好地适应学生的需求和学科的发展,不断提高教学质量和服务水平。同时,我也希望我们学生能够更加理性地选择辅导班,明确学习目标,主动参与,将辅导班作为提高学业水平的有效途径。通过双方的共同努力,辅导班将继续发挥重要的作用,并不断适应教育发展的需要。
辅导班心得体会篇三
今年刚刚完成中考,成绩还算可以,60多天的假期我真的很喜欢,呵呵还痴心妄想着去巴黎.不过我想那要成为现实也要20--年以后了!不过也总得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓动下,我就去了南方的几个城市,回来以后最深刻的感想:那里太热!
然后我就同别人一起去参加补习班了,说是补习班其实是预习班,学的东西全部都是高中的内容,麻烦的要命.组织我们的是一个姓刘的胖女人,第一印象呵呵蛮富态蛮可亲蛮憨厚的.还有就是班里还有几个长的可以的男生,具体说就1.2个拉!重点是其中有一个,他的背影超像我心仪的那位的背影,连发型都有点相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上课看黑板老实看到他的背影,总是要我展开联想,想我的某某人^哎上天就是这么捉弄我,参加补习班都不要我专心.可戏剧性的事情发生了,气的我直想杀掉他!!
现在的人真是不可貌相恩,那位张的还可以(这是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一个除了学习和花心什么都不会的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子气概都没有,就知道气我这个小女生!!要是我知道他的q,一定会给他好好上政治课的!!!
这是那位柳先生给我的补习班感想,下一篇就是那位胖胖的刘老师了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天继续!
辅导班心得体会篇四
作为一名高中生,我有幸经历过辅导班的生活。在这段时间里,我深刻学会了辅导班管理的重要性,也积累了不少心得体会。
首先,辅导班的管理直接影响了学生的学习效果。优秀的辅导班应该有科学的教学计划和合理的课程安排,以及优质的师资和完善的教学设施。而这一切的实现,离不开辅导班的管理。管理应该注重科学化、规范化、人性化和精细化。科学化和规范化是指管理应该根据不同年级和不同课程科目制定相应的教学计划和课程安排,并按照规定时间完成;人性化是指管理应该关注学生的心理健康,为学生提供专业的心理辅导并积极解决学生的问题;精细化是指管理应该对课堂教学、作业、考试等各个环节进行全面细致的管理,确保教学质量和效果。
其次,辅导班的管理需要注意多方面的因素。管理的核心在于课程质量和学生满意度。因此,管理应该从多方面入手,进行全方位的协调和整合。例如,管理应该注重教学质量的提高,优化教师队伍,培养教师的职业素养和教学能力。此外,还需要注重课程的内容和更新,要保持稳定性的同时也要不断进行改进和完善。为了保证学生的满意度,辅导班还应该注重学生管理和服务,注意学生需求和反馈,积极进行学生之间的交流和互动,不断改进服务质量。
最后,辅导班的管理需要不断进行调整和改进。学生的需求是不断变化的,而辅导班的管理也应该与时俱进,不断进行调整和改进。管理要灵活应变,创新思路,紧跟新旧动态,把握市场变化,不断提高教学模式和质量,同时拓宽教学方法和手段,适应不同学生的学习需求。
总之,优质的辅导班管理对学生的成长和发展起到了关键性的作用。管理应该科学合理、规范规范、人性关怀、精细化,注重多方面的因素,要求不断调整改进。只有这样,才能实现教学质量的提高和学生满意度的保障。
辅导班心得体会篇五
假期如期而至
到家整理好东西后,拿着材料直奔招生地点,了解了招生情况,下午就集合了团体一起到教室打扫了卫生,男女搭配干活不累,男老师都主动帮女老师干活,打闹着,嬉戏着,好不乐乎,让我看到了,我们这个团队队员之间的友好和团结,这也为今后的工作带来了很多便利。
辅导班心得体会篇六
辅导班一直以来都是学生们提高成绩的一个重要途径。然而,随着时代的变迁和教育理念的日新月异,辅导班的模式也在不断调整和创新。在我多年参加辅导班的经历中,我不仅亲身感受到了辅导班的变化,也深刻地体会到了其中的好处和坏处。通过对比和总结,我认为辅导班在变化中带来的一系列体验,给了我一些重要的心得体会。
首先,辅导班的变化在于教学方式的多样化。过去,辅导班主要以传统的教师讲解和学生听讲的方式进行教学。然而,现在越来越多的辅导班采用互动式教学,注重培养学生的主动学习能力。对于我的成长来说,这种变化有着深远的影响。我记得曾经参加的一堂辅导班课程中,老师鼓励我们通过小组合作、问题解决等方式来进行学习,每个人都能够参与其中,积极交流和思考。这种互动式的教学方式不仅能够增强学生的学习兴趣,还培养了我们的团队合作和解决问题的能力。
其次,辅导班的变化还在于课程的内容丰富多彩。以前,辅导班主要注重对学校课程的补充和强化。然而,现在的辅导班不仅提供学科的辅导,还增加了许多有趣、富有创意的课程。比如,我曾在辅导班参加过小说写作、团队合作等非常特色的课程。这些课程不仅提高了我们的综合素质,还激发了我们的创造力和动手能力。通过参加这些课程,我发现辅导班已不再是一种枯燥的学习,而是一个充满乐趣和挑战的地方。
然而,面对辅导班的变化,我也有一些不太好的体验。首先,辅导班的变化使得很多家长对于选择辅导班变得困扰和迷茫。随着辅导班的竞争加剧,各种广告宣传铺天盖地。家长们很难判断哪个辅导班才是最适合自己孩子的。其次,一些辅导班过于注重应试教育,只追求学生的分数,而忽略了学生个性发展和全面素质的培养。这种片面追求分数的做法容易使学生焦虑和压力过大。
最后,我认为辅导班的变化给我的一些心得和体会就是要正确认识辅导班的作用。辅导班本身并不能解决所有问题,它只是学习的一种辅助方式。重要的是要树立正确的学习态度和方法,不依赖于辅导班,自主学习,培养良好的学习习惯和自主管理能力。辅导班只是一个帮助我们提高和巩固知识的平台,我们需要有自己的学习计划和目标,并且积极参与其中,才能够真正受益。
总之,辅导班的变化让我领悟到教育是一个不断进步和创新的过程。它不仅提供了多样化的教学方式和丰富的课程内容,也带来了一些问题和困惑。然而,通过正确认识辅导班的作用,学会自主学习和发展个性,我们才能够更好地利用辅导班来提高自己的成绩和能力。
辅导班心得体会篇七
今天是我们和学生们正式见面的日子。
这个时候已经报名的有120个人,见到孩子们,最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通,但我们很快进入角色和孩子们沟通,一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我非常感动,我想,一定要在短短的一个月的时间好好爱他们,尽自己做大努力教好他们。我们安排了老师与学生见面会,老师们为他们展示了才艺表演,给孩子们介绍了各个年级的老师。
身为暑假班的发起的我也发了言,虽然是照着事先写好的演讲稿念的,但是还是感觉很紧张,但也只能在内心,故作淡定的发表了演讲,这一天很值得纪念。顺利的开始,愿今后的一个月一切能够顺利!
辅导班心得体会篇八
今天,我继续有条不紊地忙碌着。经过一周和学生的接触,我管理班级已经不怎么吃力了,嗓子也不用总吼着,基本上叫了几声学生就能够安静下来。但是有4个同学(小钰、小钱、小涛、小张)总是我说过之后又开始动了,要么折纸,要么划拳,要么拿瓶子相互撞,要么拿着彩色笔盒在那边甩,好像在给人抽签……他们的花样层出不穷,让我"应接不暇"!
第一节语文课,我让新二年级的学生默写《秋天的图画》,在他们默写的时候,我发现了很多东西。小学一年级刚刚读完的学生写字速度很慢,只有100字左右的课文默写了15分钟。他们有些人在默写的时候翻书,有些在交头接耳,还有的直接干坐在那里。在默写时,他们问的问题比较多的是:课文开头要不要空两格?标点符号写错了算不算?字不会写可不可以用拼音?最终默写完成的'时候,还有一些没有上交,他们大多是不会背课文的人。令我吃惊的是,在下午最后一节课的时间里,他们在高老师的督促下竟然全都背出了。这就是魄力!
第二节语文课,我给新六年级的学生上了《索溪谷的"野"》这篇课文。他们给我的反馈是——这是我这段时间里上得最无聊的课文。我想了想原因,应该是以下几点吧:一是有两个女同学和两个男同学先后在课堂上讲话,然后我就让他们轮着站到后面,我呢就围着教室转着走,却因此分散了他们的注意力。二是学生对朗读不感兴趣,我让集体朗读、个人朗读、我示范读、小组竞赛等方式都吸引不了他们的兴趣。三是课文就只写了索溪谷的"野",我对其中用得好的语句赏析不够,想象很奇特的句子挖掘不出来。
辅导班心得体会篇九
近年来,辅导班在学生学习中扮演着越来越重要的角色。随着教育理念的转变和家长的需求,辅导班也不断改变,从传统的知识补充机构,逐渐发展为多元化提升学生综合素质的教育机构。在经历了辅导班的变化和提升之后,我不禁想到了一些心得体会。
第二段:知识与方法并重
在辅导班的变化中,知识的补充依然是其核心功能之一。我们常常能看到许多学生在辅导班里,针对某一学科进行刻苦的针对性学习,进一步提升自己的学科成绩。然而在现代辅导班,知识的传授已不再是唯一的目标,辅导班也会帮助学生学会学习的方法。如何高效地记忆,如何理解思考,如何应对考试等,辅导班不仅仅传授知识,更是培养学生学习的能力和方法。
第三段:全面素质的提升
辅导班已不再以提升学生学科成绩为唯一目标,更加注重提升学生的综合素质。辅导班会组织各种各样的培训活动和讲座,拓宽学生的知识面,培养学生的解决问题的能力以及团队合作能力。此外,辅导班还会提供丰富的兴趣课程和艺术培训,培养学生的兴趣和爱好,促进学生的全面发展。
第四段:与家庭教育相结合
现代辅导班已经认识到,家庭教育与学校教育之间的合作是非常重要的。辅导班与家长保持密切的沟通,了解学生家庭环境和学习情况,从而更好地制定学习计划和辅导方案。辅导班也会提供一些家庭教育指导,帮助家长正确引导孩子的学业和成长。
第五段:个性化服务的重要性
辅导班的变化中,个性化服务扮演着重要角色。根据学生的不同需求和特点,辅导班会提供相应的学习方案和个性化辅导。有些学生可能需要专门的针对性补习,而有些学生则需要一对一的辅导。而在这样的需求下,辅导班也会雇佣更多的高素质师资和教学辅导员,以提供更好的服务。
总结:
随着教育形势的变化和学生需求的不断增长,辅导班扮演着越来越重要的角色。从知识的传授到方法的教导,从学科成绩的提升到综合素质的提高,从与家长合作到个性化服务,辅导班经历了许多变化和转变。对于辅导班的变化和提升,我们应该持开放的心态去接受,同时也要合理利用辅导班的资源,为自己的成长和学习提供更好的条件。辅导班的变化,也是教育进步的一种体现,我们期待辅导班在未来能够为更多学生提供更好的教育服务。
辅导班心得体会篇十
家长对于孩子的教育非常重视,希望能够为自己的孩子提供最好的学习条件和机会。因此,在孩子面临学习困难或者需要额外辅导时,家长们纷纷选择参加辅导班。近期,我也有机会参加了一次辅导班,通过这个过程,我深切感受到了辅导班对于孩子教育的重要性,也积累了一些宝贵的心得体会。
2. 了解孩子的学习情况
参加辅导班的第一步便是了解孩子的学习情况。在辅导班中,我们和老师们进行了深入地交流,详细了解了孩子在学校的学习情况、学习成绩以及存在的问题。通过和老师们的交流,我对孩子的学习情况有了更加清晰的了解。同时,辅导班中的老师也会根据实际情况,有针对性地制定教学计划和辅导方案,帮助孩子克服困难,提高学习成绩。
3. 学习方法的指导
在辅导班中,我们还学到了许多学习方法的指导。辅导班的老师不仅教授我们如何学习,还重点指导我们如何提高孩子的学习兴趣和学习效果。不同孩子的学习方式和习惯不同,需要采用不同的方法来激发他们的学习兴趣和动力。通过辅导班,我了解到了很多科学的学习方法和策略,这些方法不仅对孩子的学习有帮助,也对我的工作和生活有所提升。
4. 学习与家庭的结合
辅导班不仅仅是孩子的学习场所,更是学习与家庭的结合。在辅导班中,我和其他家长一起参加了亲子活动和家长讲座,这些活动不仅让我们更好地了解了孩子的学习需求和问题,也让我们通过和其他家长交流和分享,获得了许多实用的家庭教育经验。辅导班不仅帮助了孩子的学习,也对我们家庭教育提供了很好的支持。
5. 结束语
参加辅导班的心得体会让我深刻认识到,家长的参与是孩子教育的重要组成部分。通过参加辅导班,我们能够更好地了解孩子的学习情况,学习到科学的学习方法和策略,以及获得宝贵的家庭教育经验。因此,我鼓励更多的家长参加辅导班,通过共同的努力,为孩子提供更好的学习环境和教育条件。只有在家庭、学校和社会的共同努力下,我们的孩子才能获得更好的教育,走上更加美好的未来。
辅导班心得体会篇十一
在当今社会中,工作已经成为人们生活中不可或缺的一部分,我们每天都要面对琐碎的工作,有时候会受到工作上的压力和挫折的打击。这些种种不良情绪和压力会影响我们的情绪、健康和能力,不仅会影响我们在工作中的表现,也会对个人的发展和生活产生负面影响。为了更好地帮助员工解决这些问题,许多公司和组织都组织了心理辅导班,我也参加了一个此类班级,并从中获得了很多宝贵的体验和经验。
第二段:对员工性格的理解以及班级所帮助的方向
根据心理学家的研究,每个人的性格和心理状况都不同。因此,在心理辅导班中,我们需要找到自己的内心,找到自己不良情绪的根源,了解自己的缺点和优点,并找到改变和提升的途径。我特别喜欢这样的心理辅导班,因为它向我们呈现了一种人性化的方向,而不是一般的权威指导。
在心理辅导班中我们了解到,提高我们内在的素质首先要从“关心他人,感受内心”这个方向入手,通过探索自己的内心,了解自己的情绪和心理状态,从而更好地与他人沟通和合作。班级中我们的教练也给了我们许多实用的技巧和技能,帮助我们更好地处理困难情况,改变我们对事物的看法,从而减轻压力和抑郁情绪,使我们更加积极向上。
第三段:班级中的体验和实践
在心理辅导班中,我们经常会进行一些实践,这些实践是非常有趣和富有成效的。例如,我们可以通过组队活动和游戏来提升我们的团队意识和协作能力,同时还能拓展我们的社交视野和增强我们的学习动力。这样的实践不仅可以帮助我们更好地了解自己,还可以培养我们的领导力和团队合作能力。
在班级中,我们还可以通过一些书籍和案例学习来进一步提高我们的能力和素质。通过学习和阅读,我们可以了解各种心理问题和解决途径,也可以更深入地了解自己,通过实际例子学习更好地处理与他人的关系和各种生活和工作中的问题。
第四段:班级的意义和价值
通过参加心理辅导班,我发现它对我的生活和工作都具有极大的价值。通过探索自己的内心世界,我变得更加自信和独立,并且变得更加成熟。因为我更能够处理和解决自己和别人之间的偏差,更加积极地面对压力和挑战。这种价值和意义不仅体现在我的个人成长上,还帮助我更好地理解和解决我在工作中遇到的各种问题,有效提升了我的综合素质和能力。
第五段:结论
心理辅导班是对员工的一种非常重要的帮助。它可以帮助员工理解自己和别人之间的不同,增强自我管理能力,并提高员工在工作和生活中的素质。最重要的是,通过调整自己的心态和心理状态,员工可以更加积极、健康地生活和工作。最后,我希望更多的公司和组织能够组织这样的心理辅导班,让员工更好地了解和处理自己的情绪和心理问题,并在人生的旅程中成长和进步。
辅导班心得体会篇十二
小学暑假辅导班心得体会 由本站会员“qqqooo”投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
今天是去小学暑假培训班的第一天,我做小学一年级升二年级的班主任,此外我还给小学五年级升六年级的学生教语文,新初一的学生教语文。我带的班共有23个学生,其中女生10个,男生13个。这帮孩子年龄在7周岁左右,个个都生龙活虎的,声音还很响,好像永远都不会累似的。我对他们都不太熟悉,就走到他们各个人的位子上悄悄地问他们的名字,然后写在纸上形成了一张座位表。
我们今天的任务是画一张以“快乐的暑假”为主题的小报。对于一年级小朋友来说,他们对手抄报并不熟悉,我一开始本来打算给他们讲讲报头、版面设计、标题、题花、尾花、花边、内容、颜色运用等方面的理论,后来发现完全学生听不懂,于是我就直接示范给他们一个个画过来。
中午,临近吃饭时间和吃饭的时候,一年级小朋友就都活跃起来了,你一言我一语,讲得可起劲了。吃饭的时候,他们吃得津津有味的,而且还不断地来添饭。不过,有些人吃饭的时候会把饭粒掉到地上,使得地很脏,于是饭吃完后我让大家捡自己地上的垃圾。不捡不知道,我低下头看了地上,许多孩子们位置上都有许多小纸屑,原来他们折了很多纸,然后撕碎再扔到地上。在这个方面,孩子们应该从小养成不乱扔垃圾的好习惯,老师也应该严格督促。
下午,孩子们继续画着手抄报,大家画的时候仍然讲着很多空话,特别是两个人之间的矛盾特别喜欢来和我讲。比如“老师,他要来碰我”“老师,他要把垃圾扔到我的位置上”“老师,她要拿水来浇我”“老师,他要来拿我的笔”等等。有时候,很多人一齐向我抱怨,我真不知道怎么说才好。
xx/8/6 周二 晴
今天我早早地到了教室,拿出座位表把所有人的名字记了一遍,然后叫出了每个同学的名字。许多小朋友问我:“老师,你怎么都知道我们的名字?”,我只是笑笑。经过昨天一天的观察,我发现小陶(化名,下同)是全班最安静的学生,让人很省心。小颜很调皮,作业总是不做,当我问他原因的时候,他的回答是他最近很累,整个人不在状态。此外,他生气的时候会哭,但是又龇牙咧嘴的,让人哭笑不得。小张作业总是做的很快,做完之后喜欢折纸或者乱晃。小彤长得很矮小,做事慢条斯理的,但是很敏感。小瑜很聪明,记忆力很强,只是比较喜欢讲空话。小赵有点自闭症,我只有好好地对她说话的时候,她才会听我的话,;当她在将空话,我想叫她出来的时候,她就会拼命地抱着桌子不出来。小丁长得白白胖胖的,有时候喜欢跟我讲反语,有点小淘气。小萱总是抱着一种愤世嫉俗的态度,脸上也总是显得不耐烦,我总想让她静下心来,一步一步做事情。此外,我们班的小钱、小涛、小青、小华、小怡、小鸿、小祥、小宁、小羽、小玲、小杰、小鑫、小超、小宇、小阳也各有各的性格,在此我就不一一列举了。
上午,我给一年级升二年级的学生讲了看图写话,先让他们各自说说每一幅图画的意思,然后连起来,变成一段话写在草稿本上,我给他们修改好了之后再抄到作文本上。在让他们讲之前,我给了他们三个句式:一天,小明……。突然,耳边传来……。小明不在乎,他……。图如下:
中午,大家普遍都吵着睡不着,声响很大,午睡的时候一直无法安静下来。后来,高老师一到,宣布取消全班中午的冷饮,大家就马上安静下来了。在之后的几天里,我看着他们,他们也基本上能够保持安静。
下午,我给五年级升六年级的学生讲了以“与美同行”为主题的征文。这篇征文他们学校要求的,要求学生写出身边看到或听到的最美故事,最美精神,最美人物,字数是800——1000字。我刚刚开口,就听见同学们的抱怨声,他们说平时都是写400字左右的,一下子多了一倍的字数写不出来,只能多几句废话了。这也难怪,征文本来就是有比赛性质的,让每个人都写未免有点太苛刻了。在讲这篇作文的时候,我先给大家讲了各种美,当我们讲到学习的美的时候,大家都十分厌倦,觉得学习好苦。最后,回到这篇作文本身,要求学生写心灵美的故事,很多同学都纷纷采用了虚造的方式。在我修改他们作文的时候,发现几乎每个人都会在作文边上标上200,400,600以此来确保他们的字数。
xx/8/7 周三 晴
今天,一年级升二年级的小朋友们已经给手抄报涂好了颜色,下面选取几个同学的手抄报展示一下:
(虽然画得有些幼稚,但对于一年级的小朋友来说也已经不错了)
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