每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

美德章争章感言篇一

第一段：引言（150字）

美德是一种人应该具备的品质，是社会和谐进步的基础。在学校里，培养学生的美德意识和养成良好的行为习惯，是教育工作的重要内容。而美德章就是对学生美德表现的一种肯定和激励。近期，我荣幸获得了美德章，并通过这一过程深刻地认识到美德的重要性，以及如何在生活中发挥自己的作用。

第二段：美德的重要性（250字）

美德是一种积极向上的品质，是一个人修养和品格的体现。在我获得美德章的过程中，我逐渐意识到美德对个人和社会的重要性。首先，美德能够培养个人的优秀品格，如诚实、勤奋、友善等。这样的品格使我更有自信和勇气面对困难，并能够与他人友好相处。其次，美德还能够提升个人的社会价值。社会不仅需要人才，更需要有操守和责任心的人。只有具备美德品质的人，才能够为社会做出贡献。

第三段：美德章背后的意义（250字）

美德章不仅仅是对个人努力的认可，更是对社会和谐的警示。获得美德章让我深刻感受到，每一个人的行为举止都会影响周围的人和环境。当我在生活中表现出美德，不仅能够带给自己快乐和满足感，也会激励他人向我学习，形成良好的社会氛围。同时，美德章也提醒我，作为一个受到荣誉和认可的人，应该更加努力做到更好，以实现自我价值和回报社会。

第四段：美德的实践与提升（300字）

通过获得美德章，我明白了美德需要在日常行为中贯彻，不能只停留在荣誉背后。因此，我开始注重自己的言行举止，时刻提醒自己保持诚实、谦逊和宽容。当面临困难和挑战时，我会积极面对，坚持不放弃，并学会从中汲取经验教训。同时，我也开始注重帮助他人，分享自己的知识和经验，以真正用行动影响和帮助他人。而为了进一步提升自己的美德，我还参加了一些社会实践和志愿活动，以增加自己对社会现实的认识和理解，进而更好地为社会做出贡献。

第五段：美德章的价值与展望（250字）

美德章不仅是一种荣誉，更是踏上追求美德之路的开始。通过获得美德章，我意识到与他人友好相处、诚实守信等美德的触手可及。未来，我将继续保持并提升自己的美德品质，以更好地为他人和社会服务。我希望能够成为一个榜样，影响和带动更多的人从自己身边做起，积极培养美德，传递美德，共同构建和谐进步的社会。

总结（100字）

获得美德章是对我积极价值观和行为习惯的认可和激励，使我更加深刻地认识到美德的重要性和作用。从此我将更加努力培养自己的美德品质，成为一个有责任心、操守良好的人。同时，我也将以此荣誉为动力，影响更多人一同追求美德，共同构建一个和谐且进步的社会。

美德章争章感言篇二

“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，宣传、展示百名美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，争做最美少年，以实际行动培育和弘扬社会主义核心价值观。活动从5月29日开始至6月7日结束。

在儿童节这样的日子里，我们理应发出“拿什么奉献给你，我的孩子”这样的追问。对于孩子们来说，应该如何度过才是真正有意义的儿童节？“学习和争做美德少年”就是一个很好的答案。我们一方面看到，青少年身为祖国的未来和人类的希望，他们的美德行为，不仅能够促进自己身心的健康发展，更为重要的是能在青少年中间形成一股积极效应。在这样的效应下，每个青少年都能够以“美德少年”的行为和事迹为自己的标杆，不断形成新的认识，向着核心价值观的道路上不断迈进。另一方面，青少年时期是塑造情怀的关键时刻，在这样的时刻，孩子们学习到什么往往会影响一生，“美德少年”事迹则能够带来这样积极的终身影响。

“美德少年”是一面镜子。透过这面镜子，所有青少年都应该感受到自己与他们的差距。那就是“美德少年”们能够切实做到的，缘何自己没有做到？每天进行这样的追问，最好的芳华才不至被虚度。正所谓“榜样的力量是无穷的”，对于孩子们来说，“美德少年”就是最好的榜样，在这些榜样力量的招引下，孩子们可以通过学习和效仿，永远向着“美德少年”的方向迈进。从中也不难看出，这就是“美德少年”所释放的光与热的最重要内容，我们每个人都能从中感受到正能量的意义和价值。

另外，“美德少年”又能在整个社会中形成一股暖流。在这股暖流中，“美德少年”的事迹能够成为青少年效仿的对象，当然，“美德少年”们境界并非每个青少年都能抵达，但总归会有一种“虽不能至，心向往之”的情怀。对于整个社会来说，社会崇德与向善暖流的汇聚，需要这样的“美德少年”例子的呈现，不仅对于青少年，对于成人世界也是如斯。即透过“美德少年”的'评选和学习，在社会中能够传递广泛的积极因素，崇德的内容不能够缺少，向善的内容也不会缺失，从而在整个社会形成一种德行的挥发。因此我们可以说，“美德少年”能够影响一代人的精神成长。

有志不在年高，少年的情怀更值得我们尊崇，这或许才是“美德少年”传递给社会的积极价值。我们从中能够读懂这样的信息，即核心价值观的光与热传递是不分年龄阶段的，即使年纪很小，但只要能学习和传递到核心价值的精髓，也能够呈现出积极的状态，从而促进整个社会的善意涌动。需要牢记的是，当业已成年的我们看到青少年们都在如此践行的时候，也没有任何理由推脱，也应当积极加入到培育和践行核心价值观的行列中去。

美德章争章感言篇三

护理工作是一项高负荷、高压力的职业。在这个行业里，护士是患者的及时救治者，是痛苦的化解者。在为患者提供医疗服务的过程中，护士需要拥有高度的职业道德和医学知识，同时也要具备一种善良、宽容、关爱的心态。以下是我在护理工作中获得的几个关于护理美德的心得体会。

首先，护理美德的核心是关爱。作为护士，我们需要将患者的需求放在首位，真正关心他们的身心健康。在医院里，常常有患者因为疾病带来的痛苦而情绪低落，这时候，护士需要给予他们及时的安慰和鼓励。有一次，我遇到了一个年轻的癌症患者。他因为治疗的副作用被迫住院，情绪非常低落，一度失去了生活的信心。我每天都去他的病房里陪他聊天，鼓励他保持乐观的态度。慢慢地，他的情绪开始变得积极起来，最终战胜了病魔。这次经历让我深深体会到，一个温暖的关心和鼓励之言，可以给予患者巨大的力量。

其次，护理美德需要善于沟通。在护理工作中，护士需要与患者、家属和医生进行密切的沟通和交流。良好的沟通是医疗工作的基础，也是建立患者信任的重要环节。曾经有一位老人因为骨折住院，出于对手术的恐惧，他对医生护士的提问总是回答“不知道”或者回避。我耐心地和他沟通，了解他的疑虑和担忧，并向他解释手术的过程和风险，最终他对手术产生了信心。手术成功后，老人对我说：“你的耐心和解释让我打消了很多疑虑，我真的很感激你。”这让我明白，通过良好的沟通，可以增进医患之间的信任，提高患者的治疗效果。

再次，护理美德需要具备责任感。作为患者的护士，我们需要具备高度的责任感，对病情和治疗过程保持关注，确保患者得到最好的护理。有一次，我负责一个严重烧伤患者的护理工作。由于病情严重，他需要进行持续的换药，并且需要每小时监测他的体温和生命体征。尽管工作非常繁重，我却没有松懈，在整个护理过程中始终保持高度的警惕。最终，患者的病情得到了控制，并且成功康复出院。这次经历让我明白，责任感是护理工作中不可或缺的品质，只有将责任放在首位，我们才能做好护理工作。

最后，护理美德需要不断学习和提升自我。医学知识的不断更新和现代医疗技术的发展使护士需要不断学习和提升自己的专业素养。只有通过学习和专业培训，我们才能更好地应对各种危急状况，为患者提供更优质的护理服务。我始终把学习作为我的职业追求，参加各种培训并积极参加学术交流。这不仅使我了解到行业最新技术和方法，也提高了我的护理技能和判断能力。总结经验，更新知识，成为了我在护理工作中不断提升自我的动力。

护理美德是护士职业不可或缺的一部分。通过关爱、沟通、责任和专业学习的综合体现，护士可以给予患者更温暖周到的护理。在工作中，我深深地感受到将关爱和责任贯穿于整个护理过程的重要性，以及提升自己的专业素养对提高护理质量的不可替代性。我相信，在护理工作中，只有真正理解和践行护理美德，我们才能为每一位需要帮助的患者提供最好的医疗服务。

美德章争章感言篇四

自古以来勤俭节约是中华儿女的一贯作风。不论是达官高贵，还是一介平民，节俭朴素被看为最美丽的象征。古代著名军事家诸葛亮一生简朴，虽然贵为丞相，但没有一丝奢华之气。“俭以养德”是他的一句名言，道出了勤俭节约是道德的根本、首要、必备的素养。

在生活中，勤俭节约包含、渗透在方方面。一件小事，一个细小的动作都能折射出高尚的品德。

1995年冬天，在山东寿光蔬菜批发市场，一张照片拍下了风尘仆仆的温总理。2xx-x年春节来临之际，与群众一起过春节的温总理，再一次被记录下来。相隔十一年的两张照片上的总理，依然风尘仆仆，依然和蔼可亲，依然保持着勤俭节约的传统品质——因为他仍旧穿着十一年前洗的发白的棉衣!那两张真实的写照，是赞扬温总理的碑文，那一件棉衣更能体现出总理身上发光的品质!

“勤俭节约”说起来易如反掌，坚持做起来难如登天。保持节俭的习惯，是必须从内心深处播撒种子，亲身践行，才能发芽成长，收获一种高尚的品质。

现代著名文学家矛盾，用一生的时间诠释了“勤俭节约”。他完成的一本本著作是在一个摇摇晃晃，似乎一碰就会散架的、简陋的书桌上完成的。他家的正堂只有几把椅子和一张桌子;他的鞋帮缝缝补补，一用就是好几年!这不是吝啬，而是一种无以伦比的，热爱文学的崇高精神!他的一生不停地写作，为文学事业做出了巨大贡献，但他却一生清贫。这样的品质，一直保持到他生命的最后一刻——临终前，他将所有辛勤赚来的稿费，捐送给中国文艺事业。

伟人尚且如此，那我们又该怎样做呢?

感动之余，内心受到了极大的震撼：勤俭节约不是一个人的事，但要从自己做起，要从小事做起!在生活中我会时刻提醒自己，也严格要求从自我做起：当废品要丢掉时，我总是“精挑细驯、“仔细琢磨”，看是否还有用处，只要有一点儿用处我就把它放起来，以备不测之需。平时用水，我也十分注意节约，洗脚水、洗脸水冲厕所，洗衣服水我提醒妈妈存起来用来拖地，淘米水、洗菜水我们用来浇花，逐渐我们家成了节俭、低碳、环保的幸福之家!

节约肯定不如浪费挥霍舒畅，晚上洗漱后十分瞌睡，便想把水随便掀到洗脸池中。逛街时，见到琳琅满目自己喜欢的物品，真想立即买下来。每每这时，我都会警醒自己：将节约进行到底!的确，勤俭节约是一种态度，不是一种能力!

以往，跟着奶奶一起散步，奶奶总会在街上发现一些饮料瓶，缓慢弯下腰捡起，我对此不解：奶奶吃喝不愁，衣食不缺，要它干什么?奶奶却认真地说：“废饮料瓶也有用!”当时，我无法理解，只觉得奶奶是对的，现在才明白，奶奶是在延长、守候着中华民族优良传统与品质。

勤俭节约是一个国家、一个民族兴衰的根本，东晋穷奢极欲、贪鄙无厌的社会风气，使东晋走向灭亡。如果一个企业不节约，会导致倒闭;如果一个人不节俭，会导致堕落;如果青少年一代不知勤俭节约，祖国就没有未来。

钟鸣鼎食、酒池肉林会使一切淹没在浊流中，而勤俭节约，艰苦奋斗则能是一切欣欣向荣。勤俭节约不只是一种高尚品质，更是一种优良传统——是美德的根本。我们要明白，它是一种态度，并非一种能力。让它更好的留守在我们生活之中吧!

美德章争章感言篇五

第一段：引言（约200字）

美德礼仪是人们在生活中展现出来的一种行为方式，体现了高尚的品质和优秀的人格。在生活中，我们不仅要注重自己的行为举止，更要关注他人的反应和感受，维护和谐的社交关系。在我多年的生活体验中，我深刻意识到美德礼仪的重要性。本文将就此谈谈我的体会和感悟。

第二段：美德礼仪在生活中的体现（约300字）

美德礼仪是一种道德素质，它不仅包括了个人的行为举止和仪容仪表，还包括了对别人的关心、礼貌交往。在生活中，我坚持遵守生活礼仪，避免半夜打扰他人休息，交通礼仪意识强化避让和安全优先原则等。在人与人的交往中，我注重舍己为人，经常向别人表达感谢和关心。这些行为虽看似平凡微小，但它是一种搭建友谊和信任的平台。正是因为这样，身边的人总是喜欢和我交往。

第三段：美德礼仪在职场中的应用（约300字）

在职场中，美德礼仪同样是至关重要的。职场是个人成长和网络拓展的重要平台，注重美德礼仪的职场人无疑能描绘出更优秀的自己。例如，以礼待人，为他人着想、为主人献礼、言语举止端庄有度、对单位和集体具备责任心等。同时，注重礼仪，能够增强团队凝聚力，确立个人形象和企业形象，维护和发展职场关系。这也是我在职场中不断提升自己美德礼仪素质的重要原因。

第四段：培养美德礼仪的方法（约200字）

要坚持和提升美德礼仪素质并不是简单地说说而已，我通过自身的体验，悟到了一些方法。首先，正确认识和尊重他人，注重倾听和理解他人意见，尊重他人的感受。遵守社会公德，文明乘车、爱护公共设施等等。在工作中，承担责任，做到言必信、行必果。对待问题，要包容和修身，以高尚的情操和珍视自身的标准衡量行为的得失，并运用正确的方法来发生和处理事情。

第五段： 总结 （约200字）

美德礼仪是个人、社会、国家共同发展的重要条件之一。在实践中，我们必须认真培养和注重美德礼仪素质，严守社会公德、职业道德和家庭美德等，注意自身行为举止，注重人际沟通，以践行个人价值自我提升。对我们每个人来说，美德礼仪都是一个终身学习、积累和提升的内容和目标，作为一名普通人，我会一如既往地坚定自己的看法并不断提高自己。因为，美德礼仪从诞生之日起，就注定了它在世界上的不可替代性。

美德章争章感言篇六

节约是一种美德，是一种高尚的品质，体现了一种负责任的生活态度和社会责任感。我曾经在日常生活中逐渐培养出了这一美德，并从中获得了许多心得体会。

首先，节约是一种对资源的珍惜和尊重。我们生活在一个资源有限的世界上，如果每个人都浪费资源，那么我们的地球将变得越来越贫瘠。而通过节约，我们可以减少能源消耗、节约水和食物，以及减少垃圾产生等，从而为地球带来更多的机会去恢复和治愈。因此，我从节约中体会到了对资源的珍惜和尊重，这也是一种对地球和生命的敬畏之情。

其次，节约使我具备了理财的能力。在过去，我经常会在物质上过度消费，不懂得合理支配自己的消费行为。而通过节约，我逐渐意识到了金钱的珍贵和有限，我开始学会成为一个理智的消费者。我会在购买物品前先考虑自己的真正需求，不跟风追求流行，避免了一些不必要的浪费。同时，我也开始理财，将一部分金钱积攒起来，用于更有价值的投资或应急之需。通过节约，我不仅节约了财富，更重要的是学会了理财规划，这将使我在未来的生活中更加从容和自信。

另外，节约让我懂得了生活的美好和满足。我们常常被过多的欲望所迷惑，追求更多更好的物质享受。然而，这种追求往往让我们失去了对生活本质的感受。而通过节约，我学会了有所节制地使用物品和享受，懂得了物质并不是生活的全部和最重要的部分。我更加关注自己的内心感受，用心去体验生活中的小确幸和点滴美好。我不再把过多的精力和时间花在追求物质上，而是将它们用于提升自己的素质，追求真正属于我自己的幸福。

此外，节约也让我明白了责任和共同体的意义。通过节约，我意识到了每一个个体都承担着共同的责任，为了我们的家园和未来世代的福祉，我们每一个人都应该尽自己的一份力量去保护环境和资源。只有每一个人都独力负责，共同努力，才能实现可持续发展的目标。因此，我从节约中体会到了社会责任感的重要性，同时也认识到了我们共同生活在一个庞大且相互依赖的共同体中。

综上所述，节约是一种美德，它使我懂得了资源的珍贵和尊重，培养了理财能力，让我明白了生活的美好和满足，同时也增强了责任感和集体意识。通过节约，我变得更加有修养、懂得节制和自我约束，能够以更加负责任的态度面对生活和社会。我相信，将节约这一美德深深地镌刻在我们的心灵之中，我们的社会也将因此而变得更加和谐、美好。

美德章争章感言篇七

中华！谈起这个名字，我心中就有一种浓烈的爱国之心！

迄今为止，中华已有五千年的历史了，这条历史的长河仍然还在继续的发展着。

自古以来，"尊老爱幼"是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。作为一名学生，我们应该继续发扬这一传统美德。一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。

古人说："老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"。我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

大家还记得当年那个最美的妈妈吴菊萍吗？是的，她就是当年那个自称是："路过"而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为"最美妈妈"，更有人称她是"英雄"。

中国是四大文明古国之一，我们爱我们的国家，那么，让我们一起腾飞中华吧！展现中华的大气特色！

美德章争章感言篇八

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“美德少年”评选活动领导小组。

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的'风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定一批同学为本学期“美德少年”

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

美德章争章感言篇九

社会美德是指一系列积极向上的行为准则和道德规范，是维系社会和谐、促进社会进步的重要因素。在现代社会中，个人的美德品质对于建设一个和谐、美好的社会至关重要。在这篇文章中，我将分享我对社会美德的体会和心得。

第二段：道德品质与个人发展

首先，社会美德是个人发展的基础。一个人具备优秀的道德品质可以更好地适应社会环境，与他人和睦相处。诚实守信、正直宽容等美德特质能够赢得他人的尊敬和认可，帮助个人建立良好的人际关系。而相反，缺乏道德品质的个人容易引起他人的不信任和疏远，失去机会与发展。

第三段：社会美德与社会进步

其次，社会美德是社会进步的基础。社会美德可以提升整个社会的道德水平，建立一个公平正义、和谐共处的社会环境。公民的良好道德品质能够促进社会的稳定发展，推动社会的进步。一个具备积极进取心、勇于奉献的公民，将为社会的改善和发展贡献力量。

第四段：培养社会美德的途径

要培养和弘扬社会美德，首先需要塑造正确的价值观念。道德行为的标准应建立在正确的价值取向上，注重个人品行和公共利益的平衡。此外，家庭教育、学校教育和社会环境中的榜样力量也是培养社会美德的重要途径。家庭应该为孩子树立良好的道德榜样，学校和社会应提供丰富多样的培养机会。

第五段：结论

总结起来，社会美德是构建一个和谐、美好社会的重要基石。个人的道德品质与社会的发展息息相关，它决定了个人与社会的互动关系和社会的进步方向。培养和弘扬社会美德需要全社会的共同努力，从个人自身做起，正确不断提高自身的道德品质，同时也要关注社会环境和教育机制的调整，为社会美德的培育创造良好的土壤。

通过对社会美德的深入思考和实践，我认识到个人的道德品质对自身发展和社会进步的重要性。我将以身作则，遵循社会公德、职业道德和家庭美德，在各个领域中树立良好的榜样。我还将积极学习、思考并与他人分享社会美德的重要性，共同努力为建设一个更加和谐、美好的社会贡献力量。

美德章争章感言篇十

为大力宣传美德少年事迹，充分发挥美德少年的`示范引领作用。“六一”期间，濮阳县按照市文明通知要求，积极组织全县广大未成年人学习美德少年、争做美德少年，引导全县广大未成年人崇德向善、见贤思齐，自觉践行社会主义核心价值观。

一是开展网上学习美德少年活动。县文明办、县教育局联合下发通知，要求各学校组织广大学生，利用学校微机室、教室白板一体机、教师办公电脑登录中国文明网、濮阳文明网，点击“百名美德少年展示”栏目，了解、学习美德少年先进事迹，并在留言栏内抒发学习感悟，在学习过程中感悟美德。全县10万余未成年人广泛参与。

二是开展网下学习美德少年活动。全县各学校广泛组织各班级召开“学习美德少年、争做美德少年”主题班会，对“百名美德少年”先进事迹进行学习交流;召开学习美德少年座谈会、制作学习美德少年手抄报，交流学习美德少年心得体会，让“百名美德少年”的道德光辉激励广大学生争做美德少年，自觉践行社会主义核心价值观。

三是开展道德实践活动。组织学生开展“关爱空巢老人”、“我帮爸妈做家务”等形式多样的道德实践活动，让学生在实践活动中感悟美德，引导未成年人学用结合、知行合一。

美德章争章感言篇十一

为大力宣传美德少年事迹，充分发挥美德少年的示范引领作用。“六一”期间，濮阳县按照市文明通知要求，积极组织全县广大未成年人学习美德少年、争做美德少年，引导全县广大未成年人崇德向善、见贤思齐，自觉践行社会主义核心价值观。

一是开展网上学习美德少年活动。县文明办、县教育局联合下发通知，要求各学校组织广大学生，利用学校微机室、教室白板一体机、教师办公电脑登录中国文明网、濮阳文明网，点击“百名美德少年展示”栏目，了解、学习美德少年先进事迹，并在留言栏内抒发学习感悟，在学习过程中感悟美德。全县10万余未成年人广泛参与。

二是开展网下学习美德少年活动。全县各学校广泛组织各班级召开“学习美德少年、争做美德少年”主题班会，对“百名美德少年”先进事迹进行学习交流;召开学习美德少年座谈会、制作学习美德少年手抄报，交流学习美德少年心得体会，让“百名美德少年”的道德光辉激励广大学生争做美德少年，自觉践行社会主义核心价值观。

三是开展道德实践活动。组织学生开展“关爱空巢老人”、“我帮爸妈做家务”等形式多样的道德实践活动，让学生在实践活动中感悟美德，引导未成年人学用结合、知行合一。

美德章争章感言篇十二

作为一名初中生，我在去年开始参加了学校的美德课活动。美德课是一种德育活动，在课堂上向学生灌输各种美德和道德观念，以此培育好品德。在这项活动中，我感受到了自己的成长和变化，也有一些体会和收获。

第一段：了解美德课

美德课是我国新时代德育教育的最新举措，其目的是培养学生的社会责任感和道德意识，提高学生的人文素质。在美德课中，老师会向我们灌输一些道德标准和美德观念，如诚信、礼貌、感恩、责任感等等。同时，老师也会通过故事、案例、实践活动等方式来使我们感受到这些美德的重要性和实践方式。

第二段：对美德的认识

在美德课中，我逐渐认识到美德的价值。美德不仅是一种道德标准，更是一种生活方式和生命体验。美德可以让一个人变得更加善良、宽容、正义和谦虚。美德不仅影响着一个人的行为和言语，更深刻地影响着一个人的心态和世界观。这一认识让我对待人与事的时候多了几分关注和思考。

第三段：美德故事的感悟

美德故事是美德课中常见的教育方式。通过故事人物的言行，我们可以深刻地理解到美德的内涵和实践方式。我最受启发的是一位叫“爱心妈妈”的故事。故事讲述了一位妈妈为了孩子的教育和成长，自己默默地从事着一个小区食堂的厨师工作，每天不厌其烦地为孩子们提供美味的饭菜。为了给孩子们创造一个更好的成长环境，她尽自己所能地付出，从而获得了更多人的尊敬和感激。这个故事使我感受到了爱心的力量和美德的价值。

第四段：美德实践的探索

除了故事，美德课中还有很多实践活动。例如义务劳动、勤俭节约、学习优秀人物等等。这些活动都是为了让我们更好地理解和体验美德。我最喜欢的是参加志愿者活动。每次活动，我都可以体验到帮助别人带来的快乐和成就感。这让我逐渐明白，美德并不是遥不可及的，只要我们愿意付出，就能够实现美德的价值。

第五段：感受与总结

通过一年的美德课活动，我受益匪浅。我深刻地认识到美德的价值和实践方式，也尝试着去实践和探索美德。这些努力虽然可能只是一点一滴，但对于我自身和周围的人而言，都是有一个积极的意义。因此，我们应该保持美德的意识和实践方式，尽自己最大的努力去传播和实践美德。

美德章争章感言篇十三

讲美德是每个人应该具备的基本素养，它不仅体现着一个人的品格，也反映了社会的进步和繁荣。在我的成长过程中，我逐渐认识到讲美德的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，讲美德是一种价值观的体现。美德是一种积极向上的品质，它涵盖了诚实、善良、宽容、正直、助人为乐等方面。这些美德的内涵超出了个人的行为表现，更是一种价值观念的体现。只有拥有正确的价值观念，才能树立起正确的行为准则，从而使自己成为一个真正有价值的人。

其次，讲美德是一种积极的影响力。每个人都生活在一个社会群体中，我们的言行举止都会对他人产生影响。因此，一个人的美德行为不仅能够给自己带来快乐，也能够帮助他人更好地成长和进步。例如，一个诚实守信的人，能够赢得他人的信任，从而建立起良好的人际关系；一个热心助人的人，在他人困难时伸出援手，能够给予他们温暖和希望。通过这种积极的影响力，我们能够助人成长，同时也让自己在社会中扮演着更重要的角色。

再次，讲美德是一种自我修养的体现。讲美德需要我们从内心深处去培养和修炼，这对我们的自我提高和完善意义重大。通过讲美德，我们能够培养出一颗宽容之心，能够从容面对他人的不足和错误；通过讲美德，我们能够培养出一颗感恩之心，能够珍惜身边的每一份温暖和关爱。这种自我修养不仅能够让我们成为一个更好的人，也为我们的心灵带来满足和幸福。

此外，讲美德还是一种社会进步的推动力。社会的进步需要每个人的努力和奉献，而美德正是推动社会进步的力量之一。一个讲美德的社会，注重诚信，注重公正，注重共享，能够建立起积极向上的文化氛围，促进社会资源的合理分配，推动社会的稳定和繁荣。正是因为这些美德的存在，社会才能够获得更多的公平和正义，人民才能够获得更多的幸福和福利。

最后，讲美德是每个人责任和义务的体现。作为社会的一员，我们有义务为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。每个人都有责任传承和发扬美德，树立起正确的道德观念，引领社会的正确航向。只有每个人都能够讲美德，才能够奠定一个和谐稳定的社会基础。

综上所述，讲美德是一个人品格和社会文明的关键所在。通过讲美德，我们不仅能够塑造出一个良好的自我形象，还能够影响他人，推动社会的进步。讲美德不仅是一种价值观念的体现，也是一种积极的影响力，一种自我修养的表现，社会进步的推动力，更是每个人的责任和义务。让我们从身边小事做起，用实际行动讲美德，为社会的进步和繁荣贡献自己的一份力量。

美德章争章感言篇十四

美德是我们祖先流传下的优秀品质。人，因充满美德而变得更美丽。国家，因充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而变得更缤纷。美德从词典上的解释是在人格心理学内，美德的概念是指:凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等。当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。美德大都包含在良好的习惯之内。美德是我们都应该拥有的。读了孔融让梨的故事让我们自愧不如，小小年纪的孔融便懂得了把大的梨子让给哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸妈妈只要一买回什么好东西总是抢最大最好的，从没有想过别人。真是惭愧，惭愧。我们应该向孔融学习这种谦让的品质。这是我们中华民族不可缺少的品质之一。

李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。

和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。是呀!从孔融让梨等美德故事和李玫洁等的美德少年事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼,尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。

而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如:老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的`人民才更重要。中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧!