最新交流会发言稿开场白(大全8篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
交流会发言稿开场白篇一
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同事们:
大家上午好!今天很荣幸能在这里与大家交流分享我的讲课心得体会。我是×××,任教于×××学校,主要负责高中语文课程的教学工作。下面我将结合自己这段时间的讲课经验,与大家分享我的心得与感悟。
首先,我想谈一下讲课的初心。教师作为教育事业的从业者,我们的初心就是培育学生的全面发展。我们开展任何一堂课程,都应该思考一个问题:这节课能让学生收获什么?有时候,我们会被教材内容、教学目标等制约,导致我们只是单纯地传授知识。但是,我认为教师应该有更高的追求,那就是要关注学生的兴趣和需求,激发他们对知识的探索和学习的欲望。只有这样,才能真正引导学生成长。
其次,我要谈一下不断提升教育教学水平的重要性。教育事业一直在发展和变化,新的教育理念和方法层出不穷。作为教师,我们不能固步自封,停留在过去的经验和教学模式中。我曾经尝试使用多媒体、互动式教学,让学生们更加积极参与和思考。我也参加了一些教育培训,不断学习更新的教育理念和最新的教学方法。这些尝试和学习让我的教学更加丰富多彩,也提高了我的教学效果。
进而,我要强调师生关系的重要性。教师与学生的关系是教学过程中最重要的一环。我相信,只有建立良好的师生关系,学生才会更加信任我们,更加愿意接受我们的引导和教育。作为教师,我们要做到耐心倾听学生的意见和想法,尊重每位学生的个体差异,促使学生用心去学习。我通过与学生的深入交流和沟通,感受到了他们的成长和进步,这也激励着我更加积极地投入到教育教学中。
最后,我要强调与同事们共同学习和交流的重要性。作为一名教师,我们需要不断地学习和进步。而这个过程往往需要与同事的共同努力和交流。我们可以通过彼此观摩课堂,互相借鉴经验,共同进步。我们可以定期组织教学研讨会,分享新的教学方法和教学心得。只有团结一心,才能够更好地为学生的成长和发展提供更优质的教育。
上述就是我近期讲课心得体会的分享。通过这些教学经验,我认识到教师是一项非常高尚和神圣的职业,也是一项充满挑战和责任的工作。作为一名教师,我们需要保持初心,不断提升自己的教育教学水平,注重与学生的互动和沟通,与同事们共同学习和交流。我相信,只有我们共同努力,才能够培养出更多有责任感和创新精神的新一代。谢谢大家!
交流会发言稿开场白篇二
尊敬的各位领导、老师同学们:
大家下午好,我是来自计算机学院网络班的李伟兴,很高兴能站在这里和学弟学妹们分享一些我在络专业期间还有在网络试验中心实习的一些经验以及一些学习方法,我先说一下这个网络专业吧,我从舒兰的基地校过来的,刚到这里也非常的迷茫,也不知道要学什么,后来经过计算机学院老师们的讲解,觉得网络专业太适合自己了,因为对这些网络设备还有计算机硬件有浓厚的兴趣就选泽了网络,刚开始学的时候感觉挺难的,都是一些英文代码命令之类的,但是如果有兴趣学就感觉这个东西其实挺简单的。还有我们网络的老师们,讲课都是通俗易懂,能带动同学们学习的兴趣,就比如我们亲爱的戴老师,在上课的时候如果发现有同学困了,她就给我们将一些笑话有趣的事情之类的。还有我们和蔼可亲平易近人的刘老师,有时候上课的时候发现哪个同学情绪不对了,下课的时候就会找到那个同学和他谈,然后上课的时候就会发现那个同学很认真的听课了,非常神奇。
其实呢我的英语水平很差的,刚刚开始的时候也害怕因为英语学不好网络,但是后来经过和网络班的学哥以及网络专业的老师们的交流呢,发现这个英语不是络的前提条件,还有就是真正的学习当中英语也不是我络的障碍,所以在担心英语的学弟学妹们不要担心英语的问题了,因为英语水平和专业课没有关系。
接下来就是我在咱们学校网络实验中心实习的一些经验,这学期刚开学的时候呢,咱们学院的戴老师和刘老师找到我说让我去这个学校这边实习,我想这是一个宝贵的机会。在这一个多月的时间里,其实学到挺多东西,比如:机房网路设备的运行维护,定期检查,还有一些网络布置,pc机的维护,无线网络设备的维护。这里呢我就不一一的列举了,那么在这里呢我真正的体会到了学以致用,把所学到的东西呢都应用于工作当中了,总之呢,不会像刚刚毕业那样不知道上班要做什么了。
最后呢我希望学弟学妹们在选择专业的时候呢先不要担心,因为你们现在学的第一学期之后呢,老师会给你们指点意见,来帮助你们选择适合自己专业,现在要做的就是放下心来好好的把这学期学完,打好基础来迎接下学期新的专业知识。还有如果同学们对pc机的维护感兴趣的话就好好研究研究。如果遇到什么问题了,可以找到我,我呢,一定尽最大的努力来帮助大家。还有就是学弟学妹们一定要好好珍惜我们即将走完的学习生涯,千万不要辜负老师以及家长对我们的期望,最后祝学弟学妹们学业有成、生活愉快,毕业找个好工作。来报答我们的家长以及所有老师。祝老师们工作顺心,万事如意。
谢谢大家!
交流会发言稿开场白篇三
尊敬的各位领导,各位同仁们:
大家好!
很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验,说是交流,实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。
我知道在座的都是在班级管理工作中很有经验的班主任。
虽然我当班主任也有好几年时间了,但是,经验谈不上,在好多方面还存在许多的困惑。
现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享,有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议,我们一起探讨,以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。
一、在学生心目中树立班主任良好的形象。
要想在学生心目中树立良好的形象就要求我们一言一行都能做到以身作则,讲话文明,课堂上不随意辱骂学生。
尽力尊重每一个学生,即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。
还有要公平公正的对待每一个学生,不管是学习优秀的学生还是学困生,我们都应该给予一个老师应该给予学生的爱,其实有时学困生更需要我们的关爱,他们长期生活在被歧视,自卑的阴影里,缺乏自信,有时就干脆破罐子破摔。
所以我们应该更多的关注他们的内心需求,哪怕是一个鼓励的眼神,一句温柔的话语,都可能使学生从你那获得力量和信心。
改变他以后的学习态度,能让他更加的尊敬老师。
特别是到了高年级,班主任管理难度主要就在这些学困生方面,因为他们的不被重视,甚至长期被歧视,可能让他们自暴自弃,而且会影响,带坏其他学生。
所以多给这部分学生关注,让他们感受到老师的关爱。
即使学习成绩差也让他们享受公平的待遇。
二、组建一个强有力的班干部团队,尽力帮助树立班干部威信。
有几个能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的左膀右臂,他们能够帮助减轻班主任的好多中作负担。
所以我们在选择班干部的时候一定要慎重,选择那些能力强,学习好,行为习惯好,在学生中口碑较好的学生做为班干部。
其次要在工作中不断的给这些班干部教会一些工作方法,教他们怎样管理学生,怎样与其他学生融洽相处。
一旦,发现其他学生对班长有不尊行为,要及时做好学生的思想工作。
让其他学生认识到班长是为全班学生在工作,他们牺牲掉自己好多的时间,是为了保证大家能有一个良好的学习环境。
让其他学生站在班干部的立场上,尽力理解班干部。
还有发现班干部有什么做的不好的地方,尽力私下里找他们谈,做他们的思想工作,尽力维护班干部在班级中的形象,让他们能和其他同学融洽的相处是最关键的。
记得我们班有这样一个例子:一次,两个班长哭着给我诉苦,说他们不想当班长了,班上几个调皮的学生经常和班长顶嘴。
好多学生管理他们时都有程度不等的现象。
知道这个情况后,我意识到问题的严重性,班长没办法管理全班学生怎么行呢?这工作怎么搞呢?我找了带头的一个,也是情节比较严重的,我和他谈了好长时间,最后要求他给班长公开道歉。
最后他写好道歉信,在班上流着泪很诚恳的给两位班长道歉,完了,全班同学都被他的态度感动了,热烈的给他鼓掌,我在班上给他们分析了班长工作的辛苦,以及班长工作对全班同学的重要性。
在我的感召下,曾经顶过嘴的学生都主动向班长道歉,几乎是全班同学,最后全班哭成了一大片。
那是一堂有着深刻教育意义的课,从那以后再没有人反映过,而且同学们都比以前自觉多了。
直至现在好多同学写难忘的事都会写到这件事,也许这是他们永生难忘的一堂课。
三、做好学生的思想教育工作。
我们的教育不仅仅是教给学生知识,更重要的是教育他们怎样做人。
抓住每件小事,培养他们诚实、善良、正直的品格。
特别是高年级学生,更应该注重和他们情感的交流,因为他们已经有了一定的思想和主见,有时我们对某些事情的处理不当,可能造成他们的逆反心理,给以后的工作带来困难。
所以尽力要耐心的,心平气静的晓之以理动之以情,让他们觉得你并不是一味的批评他,而是更多的在关心他,这样你的教育才更容易被接受。
四、多开展一些班级活动。
增强班级凝聚力。
我们现在的学生课业负担重,学校向老师要成绩,老师向学生要成绩。
所以好多时候学生就是单调的写作业,填资料。
我们班主任有好多是语文老师,比如在班上开展一些诗歌散文朗诵比赛,成语接龙赛,演讲比赛,或者歌咏比赛等等,都是最受学生们欢迎的了。
对此,我深有体会以。
不管哪种内容的比赛,都可以在娱乐中学习,学习中娱乐,每一次活动他们或多或少的有收获。
前段时间,我们班利用班会举行了一次歌曲表演。
前两周孩子们就利用课间和课余时间开始学习歌曲了,都想到时露一手。
到那天,气氛是高潮迭起,首先他们就要求我先唱。
我也只能率先垂范了,这一唱,感染了他们,也让他们放开了胆子。
看着他们那么高兴,下课还哼个不停,还三个一伙,五个一群坐在一起练歌。
感觉他们的课余生活这样安排不是挺好的吗?总比在校园追赶打架好多了。
所以有时班级的`一些活动还可以培养孩子们健康的兴趣爱好。
当然,不同的年龄段,不同的年级管理方式也不同。
以上只是我个人的一些拙见,有好多也是我意识到了,但在工作中贯彻的也不是很到位,只是在这里提出来,希望能起到抛砖引玉的作用。
说的不合理的地方还请大家多提宝贵意见,大家共勉。
再次感谢大家!
各位领导、老师:
今天能与各位老师共同探讨和研究班主任工作,我非常高兴,借此机会,与大家探讨一下学生行为习惯的养成。
良好的习惯,无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义,特别是对个人来讲,一种好习惯能使你终身收益。
小学生,特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯都尚未养成,他们就像一张白纸,等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。
所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。
只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。
比如:在公共场所不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾脏物,不在墙壁、桌面乱刻乱画。
保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。
养成爱清洁的好习惯,勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲,早晚刷牙。
保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“该”与“不该”无一不需要老师的引导和教育,这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。
老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰,要讲卫生爱清洁,要保护环境的卫生。
可是,仍然有一些学生就是改不了。
这是由于小学生自我控制能力差。
尤其是对刚进学校一年级的学生来说,什么叫卫生,根本就不懂。
为此,教师要了解小学生的特点,对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。
但是光靠平时的讲还是不够的,关键在于让学生产生自觉性。
人们常说,学生身上有着老师和家长的影子,这是因为小学生具有很强的模仿能力。
教师的形象及言谈举止都直接影响到学生,要求学生做到的,教师自己首先要做到。
所以在平时我比较注意以身示范,在生活中对学生进行不断地教育。
如学生个人卫生里有一条:“勤洗手、剪手甲”。
平时我不但要求学生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如:当地上有纸时,我会赶紧捡起,当下楼梯时,我总是靠右边走,吃饭之前我总是先洗手……这一切,学生会看在眼里,记在心上,慢慢地学生都会照着我的样子去做。
地上有纸屑时,会有学生去打扫干净,而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。
知道了怎样做才是不打扰别人 。
我在做这些事时,是发自内心,不是做给学生看,因为只有从最细微、最切近的事入手,才能用行为指导学生,才能对学生良好习惯形成感染力和示范性,久而久之,学生就会感到爱护环境的重要。
有时老师一个眼神,学生就会马上意识到错误并很快改正。
评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。
及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径,它能促进学生产生强烈的荣誉感,从而促进学生自我控制能力的增强,提高学生的自觉性和意志力,做到知行统一。
因此,我们要在养成教育的评价中树立典型,以奖励为主,平时经常在生活中细心观察学生的表现,对出现的好人好事要及时进行表扬,并要求全体同学向这位同学学习,使学生学有榜样,起到了带动整体的作用。
还可以定期评选出“行为小标兵”,让他们起到榜样的作用。
同时,对那些有不良卫生行为的同学要及时进行教育,使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染,而且给健康带来不良的影响。
比如:班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬指甲等现象,不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。
良好习惯的养成并不是两三天的事情,所以,要时时讲、天天讲,做到百讲不厌。
加强学生卫生观念教育,培养学生有良好的卫生意识。
学生良好行为习惯的养成,单靠学校教育是远远不够的,因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所,对小学生健康成长起着重要作用。
学校要主动与家庭密切配合,以促进学生良好行为习惯的养成。
父母是孩子的第一任教师,父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
要求孩子遵规守矩,家长首先要给孩子树立一个良好的榜样,并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。
而在培养过程中父母的检查和督促是十分重要的,必要时可能还要采取一些强制措施。
毕竟孩子的自我控制能力还很差,没有父母的督责,培养良好习惯就是一句空话。
总之,一年级是学生良好习惯养成的重要时期,他关系到学生今后的成长,关系到学生在做人、求知的过程中,由他律向自律的过渡,更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。
因此,在一年级健康教育课程中,抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程,我们要常抓不懈。
交流会发言稿开场白篇四
各位老师及家长朋友、孩子们下午好!
古人云:好读书,不求甚解。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事,为幼儿大声朗读,和幼儿一起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨,是早期阅读的出发点,也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书,在充满亲情的欢乐氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:
现在的图书市场又很多精美的图书,作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择,保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍,这样的学习是被动的,不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的,我儿子比较喜欢一些科学类的书籍,如十万个为什么,太空馆,兵器知识,恐龙等等,我就多给他买这样一些书籍。同时,也鼓励他阅读一些其他类的书,让他开阔眼界,增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书,包括认识水果动物交通工具等等,有空的时候我就陪着他一起阅读,一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休,所以有较多的时间陪他看书,给他讲故事,在家人的引导下,儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
足够了,让着十五分中成为孩子的期待,成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读,让孩子通过书中的故事知道什么是对,什么是错,学会成长。
让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也经常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时,尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥,对儿子来说还不能很好的理解,我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候,我会给他讲一个故事;等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力,也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看,遇到不认识的字就问家长。
孩子的阅读不要限于家里和学校里,带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随意的找自己喜欢的,从没看过的书,图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读给了我惊喜:我发现孩子的语言上有了很快的提高,上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强,并且认识的字非常多,生活中这样的点点滴滴很多,我们为此感到欣慰,这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀,然后再在生活中自然地运用。
让我们和孩子一起阅读,和孩子一起成长吧
交流会发言稿开场白篇五
尊敬领导老师,亲爱的同学们大家下午好!
我是大学生经济协会会长。今天很荣幸的站在这里同大家进行社团交流。大学生紧急协会坚持以人才为导向,团队精神为根本, 我们社团是团结兴趣爱好相近的同学,发挥各自的特长,开展各种健康有益、丰富多彩的活动,从而丰富学生的课余生活,活跃校园气氛,锻炼学生经济、管理、交际、处事等各方面的能力;是大学生扩展自己兴趣爱好、完善自我的完美平台。
在此,我也谈谈我工作这一年里的经验:
1.在工作开展前,都必须要求先明确工作目标,拟定详细的活动方案,因为各项工作。只有按预期制定的方案开展才能取得预期的效果,达到预期的目的,我们在制定工作计划时,不能好高鹭远,好大喜功。
2.完 备和成熟的内部 建设是社团发展的基础,是各项工作和活动运行的关键,所以建立自己社团的规章制度并严格执行至关重要。在工作开展过程中,社团内部既要分工明确,做到责任落实到人,又要相互协作,形成一个紧密的工作团体,这样开展工作才能取得高效益。不断提高社干工作水平。随着各社团发展的规模不断扩大,要求更加严格,社团工作的难度也随之不断加大,社干队伍建设越来越重要。为此,我们根据需要定期召开会议,并适当地组织各种活动,使一批能力强的社干脱颖而出。增强社干对社团的归属感和荣誉感,进一步增强社团的凝聚力,推动社团工作更加健康地发展。
3.我们每一个社团服务的对象是广大会员,所以我们飞曜动漫社在开展各项工作时,都尽最大努力地发动我们的会员参与其中,让每一个会员都能融入到我们的工作氛围中来,从而把我们的各项工作开展得有声有色。以会员为本,以质量求生存。
为此,我们社团在完善本组织的'规章制度的前提下,应该与时俱进,不断创新。时刻感受时代脉搏,倾听大众心声。开展贴近学生生活、益于高校创新、利于和谐社会建设的精品活动、特色活动,使我们社团发挥更大的作用。前方的路还需要我们去创造,美好的前程需要我们用辛勤的汗水去浇灌。最后,祝愿我们所有的社团拥有更美好的明天。
交流会发言稿开场白篇六
大家好,我们是socialers小队,一共7位同学,在同济大学景观学系刘悦来老师的指导下做了一个创新课题项目。这个项目发生在玉兰苑。
有一天,当我跟同学穿过玉兰苑时,发现小区里有一些泥泞的土地,还有一些公共设施都比较破败了。这一切,看上去和整个小区居民的气质非常不同。这让我们想要进一步去探究个明白。
为此,我们首先研究了玉兰苑的历史沿革与居民构成。这让我们了解到,原来,这个小区中的居民虽因各种因缘际会聚到一起,却各自有着相当不同的生活方式。其中最大的一个矛盾出现在了“种菜”这件事上。
为什么会有这个矛盾?原来,小区部分居民是来自农村的农民。他们来到城市里居住以后,希望可以保留自己的生活习惯。他们并非爱种蔬菜瓜果,而是在看到荒废的绿地以后,很自然地就会想到“为什么不能种菜呢”。于是,他们把这里变成了自己种菜的地方,还为此搭了一个小棚子。可这个过程遇到了城市居民的反对。他们认为,物业公司种的绿化带更好,更美观、整洁,还不会有异味。
在这个背景下,我们展开了进一步的调研。调研期间,有一件事令我印象深刻。我本以为,对于我们这些高中生提出的问询,年长者还是比较欢迎的。但事实并非如此。
我来到一位老爷爷的家门口,他是种菜居民里面比较重要的一位,敲了一次门后无人回应,屋子里却明明传来收看电视节目的声音。我敲了第二次,并介绍自己的身份和来访的目的,过了挺久,老爷爷终于开了门。他跟我们说,不接受采访,没有时间,再见再见。大家现在听我这么介绍可能觉得没什么,但他当时表现出的态度比我现在陈述的要激烈多了。
后来,我和队员们发现,刘悦来老师所引领的社区花园模式值得我们借鉴,便对这个模式展开了深入的走访和学习,从而确定了以“菜园改造”为切入口来缓解玉兰苑小区居民冷漠的项目目标。
在居委会的帮助下,我们开展了一系列活动,让有着不同想法的居民聚到一起。我们凑齐了200多位态度不一的居民。通过与他们交流、探讨,我们收集了500多条意见,包括他们反映的各种矛盾和问题。尽管在前来参加讨论之前,他们有的热情、有的冷漠、有的激动、有的还有点粗鲁,但他们在圆桌上的态度都非常好,不再动怒,不再有很重的怨气,非常愿意倾听、交谈、协商。
进入解决方案寻找阶段后,一方面,在刘悦来老师的建议和支持下,我们前往玉兰苑种菜区域进行了实际测量,按照分布情况绘制了地形图,并按照社区花园的理念,搭建起了一个方便社区居民参与讨论的交流平台。另一方面,我们通过实地探访、数据分析等手段,总结出了“社区治理36计”,借用中国古代智慧的构想,归纳出我们的“36计”,还为此配了插图。在后期的研究中,复旦大学多位老师解答了我们很多疑问,启发我们通过基层党支部建设、鼓励更多居民参与共治等方式多管齐下,帮助我们更加明确了后期的研究方向。
最终,我们的解决方案围绕“美感”和“活动”两大主题展开。为了提升居民对社区建设的参与度,我们将计划中进行改造的花园划分为景观区、休息区、草本植物区、木本植物区。通过一张植物地图、一张空间活动地图以及对相关景观展开的布局和设计,我们得到了玉兰苑居委会的批准和绝大多数居民的支持与肯定。这份计划在今年3月得到了全面实施。我们非常高兴,自己能够在学习中工作、在工作中学习,在蓝天白云下,迎来了属于玉兰苑的春天。
作为中学生,我们第一次介入社区生活,收获满满。接下来,我们会继续把这个项目做下去。相信在我们与社区居民、社区志愿者的共同努力下,玉兰苑会有一个更美好的未来。
交流会发言稿开场白篇七
尊敬的各位老师,各位同学:
大家晚上好!
我来自计算机学院07本五,我叫潘伟洲。说到这个名有些同学在笑,没错,可能潘玮柏就是我远房表哥。今天站在这里,很荣幸,也很惭愧。我不知道怎么我这个普通的不能再普通的一名学生竟然也有机会来跟大家分享我的一些微不足道的所谓经验。所以,今天我是来跟大家一起学习的。至于我下面要说的话,大家觉得中肯就听,觉得不中听,那就当作我在跟大家聊天吧。
我个人觉得,身为一个大学生,跟高中生相比,最大的不同,就是大学生需要的自觉性更加强。以前在家里有家人管束我们,在学校有班主任督促我们,但是到了大学,一切靠的都是自己。这个时候,大家可以看到有身边很多同学开始迷茫了,开始抑郁了,他们说自己在堕落。造成这样的原因,就是大家的自觉性不够。怎么解决?这就要求大家要做好一份大学生活规划。有一份适合自己的规划,并严格要求自己执行。很多同学想到规划就觉得好像很难,不敢随便做。其实,这一点都不难。不就是要大家根据你的目标做一份作息时间表吗?博恩·崔西说:“规划自己的人生可能很麻烦,但是很重要。”很多同学跟我说很迷茫的时候,我都是要求他们首先把自己的大学规划做出来。做好了规划,我们才能对自己什么时候要做什么事有个督促作用,让自己每天进步一点点,这样才是积极的大学生活,才能保证我们在大学这短短四年里面真正学到点东西。
我在大一这一年,参加了很多工作。在班里当任班长,在校学生会当任网络部干事,现在留任部长,在师大青年当任一版文记,舍长,帮老师做课件,党校学习小组负责人,学生代表,等等。很多人很奇怪,我怎么还有时间去参加那么多比赛,还能侥幸拿了几个奖?其实,时间对于我而言远远是不够的,所以我必须要自己把时间像挤海绵一样挤出来。相信在座的不少同学今年也会有跟我类似的同学,去年我也曾经一度为这个感到苦恼。这个问题,我请教过辅导员、老师还有我一位当任过校区主席的师兄。
要怎么做好时间的分配呢?当干部的同学注意听一下了,我这里归结为几点。
第一点,就是我刚刚说的规划。通过规划好自己的生活,就能利用更短的时间创造出更多的价值。
第二点,要抓重点。工作不可能面面俱到,大家要把眼光放远一些,哪份工作值得花更多时间,值得以后继续发展,现在就先定好,然后往这条路去走。
第三点,权力下放。特别是当班级长的同学,不要去跟班干抢工作,要懂得下放权力。下放权力不是偷懒,而是给下属们更多的锻炼机会。《培养部下一百条铁则》里有一句很经典的话:工作即培养。繁忙的工作可以帮助部下成长,所以不用为分配工作给部下感到不安。在这里也给大家一个建议,大家现在还在适应大学生活的阶段,这个时候有什么生活上的问题,大家要学会找别人请教。去年我的辅导员邹老师给我的帮助是很大的。辅导员可以给你们很多很好的建议。除此之外也可以多向师兄师姐们请教。当然如果大家觉得有什么问题要找我的话也我也可以试着跟你们一起探讨一下。
大学是一个小社会,我们在这个小社会里面学会与人沟通相处,通过参与工作锻炼自己的能力。这个过程中,大家难免会遇到困难,或者犯错误。要记住,大学是一个允许大家犯错误的地方。所以,失败或者错误,未必不是一件好事。要知道,很多巨大的成功,往往源于一次惨痛的失败。青霉素怎么研制出来的?就是实验器材的盖子没有盖好导致的一次实验失败。所以,错,不要紧,关键是要学会从中得到思考,得到进步。博恩·崔西说“提高自己的失误率。”就是这个意思。怎么总结错误?有个很有名的理论叫做80/20理论。80%阻碍你的成功的限制性因素来源于你自身,而非你的周围的环境。所以遇到问题要先从自身找原因。如果我们要从错误中让自己成长,那我们就必须要先挑我们自己的刺。
大家平常要多看书。我总觉得像我们这一届的学生,给我的感觉就是普遍思想还不够一个高度。我高中时候一个跟我同宿舍的同学,现在在中大读网络工程,他在高中时期就读了很多人物传记,现在他非常渴望创业。我的书桌上贴满了一些名言警句,而且总摆着几本从图书馆借来的书。我的规划是除非前天晚上工作到太晚,否则每天都六点四xx分起床看半个钟头励志管理或者哲学方面的书,并认真做笔记。俞敏洪在北大读书期间一共看了八百多本书,难道我们连100本都看不下吗?我从这学期开学头到现在,看了4本管理方面的书,还有一本软件教程。前几天又去图书馆借了本研究《孙子兵法》的书。速度还是有点慢,因为最近校会那边忙着招新还有培训。读书是一辈子都要做的事情。
多读书,对你的人生就有一个指导作用,甚至能够让你避免犯一些错误。有个很有名的故事,德国威廉二世发动第一次世界大战遭到了失败,20年后,他在侨居生活中偶然看到了《孙子兵法》,在读到“主不可以怒而兴军,将不可以愠而致战”时大受启发,他感叹地说,如果在20年前读到这段话,就不会铸成以往失败的大错。我觉得我们毕业出去后一天都最起码要花一个半钟时间读两类书。半个钟头读哲学管理励志类书籍,另外的一个小时用来读专业书籍。计算机类的学生更应该加强阅读量。比尔盖茨就有一个非常好的阅读习惯,这给他抓住时代机遇创立微软帝国打下了一个很坚实的基础。
现在这个社会更新换代非常快,如果一直固守于自己以前学到的东西,不懂得主动去学习新的东西,我们很快就会被淘汰。读书也要有良好的习惯,要静下心来读,要带有目的去读,有些可以精读,有些涉猎就可以了。不要读完了都不知道自己究竟在读什么。好的书要做笔记,而且最后要整理和回味一下。我从初中开始,读完一些好的书一定会写点什么纪念一下。比如我看完一本玉器鉴赏书,就会根据玉的知识发挥想象,写了一篇小说。大家可以去看我的空间,密密麻麻都是这些文,还有一些生活中零零散散的感悟。这些大家都可以去尝试,多跟人家交流自己的读书心得,会让你变得更加睿智。
最后说到科研,我们是计算机学院的,相信我们当中不少人喜欢搞科研。其实搞科研一点都不神秘,关键是要有思考和创意。我觉得我们中国的大学生有个很不好的地方,我们一天就只知道做题,玩游戏,工作,但是却很少留时间让自己思考。韩国的孙正义,软件银行集团公司的创始人,他每天花五分钟时间,考虑新发明的事。在他19岁那年,他发明了一个袖珍翻译器,之后他向一个教授申请风险投资,然后申请了专利,卖了一百万美元。我觉得我们大学生都应该学习他的每天五分钟的思考时间,有思考才有创意,我工作比较多,但是也保证每周日晚上花半个小时思考创意,我自己有一本专门记录创意的笔记,现在已经记了不少了,还是挺有趣的。
《你值得成为最优秀的》这本书有个很好的观点,天才跟笨蛋有什么区别,就是天才会用天才的方式思考。这种思考方式是可以学的,这就是一定要保证每周有适合自己的思考时间。再说到比赛,很多新来的同学听说像我这么普通的学生上学期也能拿四五个校级奖,都感到压力很大。其实跟大家说,要想拿奖,其实很简单,就是要学会渴望。大学有各种各样的比赛,不怕少,而怕你没兴趣。有个很有名的哲学观,叫做吸引法则。当你对一件事物很渴望的时候,你们就好像两块互相吸引的磁铁一样,它在吸引着你过去,同时你也在吸引着它过来。这段话意思很明显,只有你对一件事物抱有很大的渴望,而且愿意为之付出你的心血,那么你就很可能得到它。
上学期我参加一个纪念改革开放的网站设计大赛,当时做那个网站做到眼睛都肿了都继续坚持,因为我对拿奖很渴望。上学期我参加一个纪念改革开放的网站设计大赛,当时做那个网站做到眼睛都肿了都继续坚持,因为我对拿奖很渴望。我参加一个企业文化演讲比赛,专门研究了十七个企业的管理模式,花了一个晚上做了一个很精美的ppt,也因为我对拿奖很渴望。
我们大学生就是要学会渴望,要有目标,而且每天早上起来就都想一下自己的目标,并想象一下自己达到目标后的情景。只要你这么做,你就会感到这一天的奋斗充满激情,你会变得更加有信心!有了信心,就要去做。
《圣经》里面有句话:没有行动的信心是死的。今天跟大家讲了这么多,大家如果觉得哪些听得过去,就要学会立即采用。优秀的人有个特点,就是一旦他们有什么好的想法,就会立即施行,而且能够一直坚持下去。我们要学会用积极的思想影响我们的行为。
由于时间关系,不讲那么多。欢迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜欢的话,这段话出现在博恩·崔西写的《你值得成为最优秀的》这本书里,这本书我觉得写的很好,推荐大家去看。这段话是这样说的:
播种下思想,你就会收获行动;
播种下行动,你就会收获习惯;
播种下习惯,你就会收获性格;
播种下性格,你就会收获命运。
发言完毕,谢谢大家!
交流会发言稿开场白篇八
二零一五年四月二十五日,郑州校友会组织大家一道回母校,提前几天,我心里就总是想着这件事,不能释怀,那种情绪并不热烈,淡淡的,缓缓的,像清风吹皱了春水,慢慢漾开去,漾开去。
二十三年前,19xx年七月,我离开了生活学习三年的母校,像徐志摩当年离别康桥那样洒脱,“挥一挥手,不带走一片云彩”。
二十三年来,我共来过两次母校。
第一次大概是20xx年,当时我在禹州电厂工作,抽空带着爱人到了平顶山,见了见分别将近十年的一帮同学,晚上酒至半酣后趁着月色悄悄来到校园。原本空旷,甚至有些荒凉的校园已经挤满了大楼、商贩、师生,不仅不再寂寥,甚至有些喧嚣了。我不大喜欢热闹,心里有些许失落。尽管如此我还是得到了精神的慰藉,因为老的教学楼、宿舍、食堂这“三点一线”中的“三点”还健在。我没有走进任何一个“点”,只是远远地、深深地看一眼,便匆匆地离开了人头攒动的母校。
第二次来母校是20xx年11月1日,那是为了参加母校三十华诞庆典活动。头一天晚上和师友喝了一肚子的酒,说了几箩筐的话。庆典当日,参加一上午的会,中午于学校食堂吃过饭后,驱车在校园转了一圈就匆匆而归了。校园已经不是我上学时的那个校园,听说老校区已经卖给了另一个单位。现在的新校区建在了风景秀丽的平西湖旁边,高楼林立,设施齐全,美丽得像一个公园。学校也由大专升成了本科,名字几经更改,变成了无数师生日思夜盼的响当当的“河南城建学院”。
庆典圆满结束了,美丽的母校也看到了,可是总感觉意犹未尽,总感觉缺少点什么。到底是什么呢?一年多来我一直在寻找答案,不是每时每刻,而是断断续续,到底缺少点什么呢?!我到底需要什么呢?这种情绪时常钻进脑海,扰乱我,挑逗我,几乎成了我的心病。
现在,见到了众多师生,我忽然释怀了。
原来,我魂牵梦绕的不是那个固定的地方,而是母校的精神,是师生的情意,是在校期间所发生的历历在目日久弥新的一件件小事,是湛河橡皮坝前的照片,平声剧院的一场场电影;是白龟山水库,香山寺,紫云书院的一次次郊游和野炊,运动场上的一次次乱七八糟的比赛;是各位老师的各具特色的授课,各位同学考试前后的紧张与等待;是元旦晚会的精彩亦或拙劣的演出,是内心似火但羞于表白的那份纯真情感。
我挂怀的是人,是时间中的人,是历史中的人,是在老师和同学身上发生的一件件微不足道的小事。
我找到了,母校,我又找到了你年少时青涩的模样,我的心又融进了你的怀抱。
我爱你,我的母校!