起跑线不一样的感悟 赢在就业起跑线心得体会(汇总14篇)
心中有不少心得感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得感悟吗？下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鉴参考，希望可以帮助到有需要的朋友，我们一起来了解一下吧。
起跑线不一样的感悟篇一
第一段：引言与背景介绍（字数约200字）
就业一直是许多年轻人关注的焦点话题，竞争激烈的就业市场使很多毕业生感到压力。然而，对于那些赢在就业起跑线的人来说，他们似乎总能轻松地找到理想的工作机会。他们拥有什么样的优势？经过我的观察和思考，我发现了一些成功者们的共同特点和实践经验，希望通过分享给大家，让更多年轻人能够在就业竞争中占得先机。
第二段：培养良好的自我管理能力（字数约300字）
赢在就业起跑线的重要一点是具备良好的自我管理能力。这意味着要有明确的目标、规划和执行力。我总结出，“时间管理、学习能力和自我激励”是自我管理的关键要素。首先，我们应该学会合理规划和利用时间，做到高效利用，避免拖延。同时，我们需要不断提高自己的学习能力，积极主动地学习新知识和技能，与时俱进。最后，自我激励是非常重要的，我们需要在面临困难和挫折时，保持积极向上的态度，鼓励自己坚持下去。
第三段：广泛建立人脉关系（字数约300字）
另一个赢在就业起跑线的重要因素是广泛建立人脉关系。无论是在学校、社会实践还是工作中，我们都应该主动扩展人脉，建立良好的人际关系。与人相处融洽、建立信任关系，能够帮助我们获取更多的机会和信息。除了与同学、老师建立紧密联系，我们还可以参加一些行业或社交组织，通过参与各种活动，结识更多有共同兴趣的人，扩宽自己的人脉圈。
第四段：不断提升自身能力（字数约300字）
在当今激烈的就业环境中，只有不断提升自身能力，才能在竞争中脱颖而出。为此，我们需要主动学习和积极参与各种实践活动，不断提高自己的综合素质。比如，我们可以参加一些实习或志愿者活动，锻炼实践能力和团队合作意识。同时，我们也要不断完善自己的专业能力，通过学习和实践掌握所学专业的知识与技能。只有不断增加自身的竞争力，我们才能更好地应对职业发展中的各种挑战。
第五段：保持积极的心态和不断追求进步（字数约200字）
赢在就业起跑线的人不仅仅拥有优秀的能力和人脉，更重要的是他们保持积极的心态和不断追求进步。面对就业挑战和压力，我们应该保持乐观和积极的心态，相信自己能够战胜困难。而且，我们要有追求卓越的精神，不满足于现状，不断追求自我突破和进步。只有拥有积极的心态，才能在就业起跑线上保持领先，不断取得更好的职业发展。
结尾：
在这个竞争激烈的时代，赢在就业起跑线上意味着我们能够抢占更多机会，找到更理想的工作。通过培养良好的自我管理能力、广泛建立人脉关系、不断提升自身能力，以及保持积极的心态和不断追求进步，我们将更有可能实现这个目标。希望通过这篇文章的分享，能够帮助更多年轻人成功赢在就业起跑线，实现自己的职业梦想。
起跑线不一样的感悟篇二
社会竞争日益激烈，孩子的教育成为了家长最为关注的问题。很多家长认为，为孩子争夺起跑线能够让孩子在未来的竞争中占据优势，因此，他们会不遗余力地给孩子提供各种教育资源，力求让孩子在最短的时间内成长为优秀的“高材生”。然而，对于那些并不拥有良好教育资源的家庭，如何为孩子争夺起跑线，也成为了一道难题。本文将探讨如何为孩子争夺起跑线，并分享我的心得体会。
第二段：认知教育的重要性
要想让孩子拥有更多的教育资源，首先需要做到正确的认知教育。这就要求家长充分了解孩子的特点和教育需求，结合当下的教育状况为孩子提供适合的教育资源。与其盲目追求“火车头式”的教育，不如为孩子提供全面的教育，让孩子在各个方面都有所提高。比如，注重孩子的素质教育，引导孩子多读书、多写作、多接触外界信息，以提高孩子的综合素质。
第三段：多元化的教育方法
为孩子争夺起跑线，切勿限制教育方式。家长应该开发多元化的教育模式，拓宽孩子的视野和思路。可以让孩子参加各种兴趣培训和社会活动，让孩子在社会与实践中接受更多的教育和锻炼。此外，家长也可以采用家庭教育或亲子教育的方式，与孩子一起进行游戏、趣味学习、探究科技等活动，帮助孩子养成良好的学习习惯和思考方式。
第四段：心态的重要性
除了教育方式之外，家长的心态也至关重要。家长不必要过分担心孩子的发展问题，也不必因为孩子的不如意而过度追求结果。重视孩子的内心感受，给孩子更多的鼓励和支持，让孩子在健康的心态下成长，才是最重要的。针对家庭经济困难的情况，家长更需要耐心地与孩子沟通，让孩子明白家庭的情况，懂得珍惜现有的教育资源，同时也教育孩子勤奋、自立、有上进心。
第五段：结语
为孩子争夺起跑线是每个家长的责任，但是不应该成为家长的全部责任。教育是个重要的社会问题，需要全社会的共同关注和投入。除了家长之外，政府、学校、社区等各方面也可以为孩子提供更多的教育资源和方便。最终，孩子的教育成就与家长的努力和付出有关，与社会的关注和支持也密不可分。
起跑线不一样的感悟篇三
第一段：引言介绍起跑线的概念（200字）
起跑线是一个比喻，指的是孩子在教育竞争中的起点。在现代社会中，家长们对孩子的教育是非常重视的，希望能够给孩子提供更多机会，使他们能够在竞争激烈的社会中取得成功。因此，许多家长纷纷采取各种办法，希望能够让孩子站在出发线上的优势位置，并取得更好的成绩。然而，我们应该明白，赢在起跑线不仅仅是让孩子取得好成绩，而更是让他们在成长中形成良好的品格和积极的人生态度。
第二段：培养全面发展的孩子（250字）
不可否认，学业成绩在孩子的教育中占据重要地位。然而，我们不能只关注孩子的学习成绩，而忽视其他方面的培养。一个全面发展的孩子，应该具备一定的体育锻炼、社交交往和艺术素养。家长们应该鼓励孩子参加各种活动，促使他们全面发展。例如，让孩子参加体育运动可以锻炼他们的体魄和团队合作能力；让孩子参加艺术培训可以培养他们的审美能力和创造力。这样的培养不仅能够让孩子在竞争中处于优势位置，还能够提高他们的综合素质。
第三段：注重孩子的兴趣培养（250字）
与全面发展相对应的是注重孩子的兴趣培养。每个孩子都有自己感兴趣的事物，这些兴趣不仅能够激发孩子学习的动力，还能够帮助他们发展特长。在教育孩子的过程中，父母应该尊重孩子的兴趣，鼓励他们去追求自己的梦想。比起针对性的指导和强制性的训练，兴趣培养更能够激发孩子的主动性和创造性。只有在兴趣的驱动下，孩子才能够展现出自己的潜能，从而取得更好的成绩。
第四段：给孩子建立正确的人生观和价值观（250字）
赢在起跑线不仅仅在于学业和兴趣的培养，更重要的是建立正确的人生观和价值观。家长们应该帮助孩子树立正确的人生目标，并教育他们珍惜生命、尊重他人、助人为乐的价值观。只有树立正确的人生观和价值观，孩子才能够在面对挫折和困难时保持积极向上的心态，并且拥有应对各种环境变化的能力。保持积极心态和正确价值观的孩子，才能够真正赢在起跑线上，实现自己的人生价值。
第五段：结语总结并给出建议（250字）
在教育孩子时，赢在起跑线并不仅仅是追求学业方面的成绩，更要注重孩子全面发展、兴趣培养和正确的人生观与价值观。家长们需要不断探索适合自己孩子的教育方式，给予他们足够的资源和支持，让他们在适应社会竞争的同时，培养积极向上的心态和正确的价值观。只有这样，孩子们才能够真正赢在起跑线上，走出属于自己的精彩人生。因此，作为家长，我们应该摒弃过分追求学业成绩的理念，用更综合的视野去看待孩子的教育和成长。让我们共同努力，让孩子们赢在起跑线上的同时，也赢得美好的人生。
起跑线不一样的感悟篇四
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了要减行”。这首小歌谣是我们大家从小听到大的警示语。今天，刘老师带着我们一起来到华夏康年酒店前面的十字路口，来体验一下集体过斑马线的感觉。
华夏康年酒店面前的十字路口有4个隔离区，每一个隔离区的地盘上都有两个绿化带，在绿化带中种着鲜嫩的绿草和金黄的菊花，那朵朵开放的花朵恭恭敬敬地弯着腰，像是在向行人问好一样。每一个绿化带里，还立着一个高大的红绿灯。银色而粗杜的铁杆，铁杆上还顶着一个长方体，当然，长方体里装着一个绿色的人儿和红色的人儿，是专门来指挥人们平平安安过马路的。
我们来到第一个马路口的隔离区，等候过第一个斑马线。在等候之余，我看见对面的一位年轻叔叔，带着一副黑色的眼镜，穿着一件大方的西装，看起来文质彬彬的，可背后的他作出了不文明的举止。此时正是红灯，他站在等候区，把腿上下上下地抖动着，看起来想着急过马路，终于，他做出一个起跑的动作，左望望，右瞧瞧，确定好没车辆时，他就像一匹脱了缰绳的骏马，“嗖”的一下向我们这边跑来。就在要成功之时，一辆白色小轿车向他迎面扑来，不幸中的万幸，小轿车的刹车性能好，人与车都没有伤害。在那千钧一发之际。我替他捏了一把汗。“三、二、一！”绿灯亮了。我们平安过了第一条斑马线。
突然“嗖”地一声，把正在做笔记的我的视线拉了过来。一辆黑色轿车在最后一秒黄灯时冲了过来，上面天窗里还站着一位小妹妹，好一幅兜风人的场面，望着小轿车远去的背影，我陷入了沉思，人们的交通意识太淡薄了，这样兜风太危险了，还剩下最后一秒黄灯呀！若再晚点过来，就很有可能发生一起交通事故的。
在此，我要提醒大家：斑马线不是起跑线。人的生命只有一次！请爱惜自己的生命，遵守交通规则吧！早日让我们达城成为一个文明小城吧！
起跑线不一样的感悟篇五
在当今竞争激烈的社会中，越来越多的家长开始关注和重视孩子的教育问题。他们希望孩子能够在起跑线上抢占优势，为自己的未来打下坚实的基础。那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子赢在起跑线上呢？经过多年的育儿实践和经验总结，我得出了一些宝贵的心得体会。
首先，建立良好的家庭教育环境是关键。作为孩子的第一任老师，家庭教育环境对孩子的发展至关重要。我始终坚信，在温馨和谐的家庭中，孩子才能更好地成长。因此，我努力营造一个积极向上、鼓励和支持的家庭氛围。我和孩子共同制定学习计划，并严格执行。同时，家庭成员之间的沟通也是非常重要的，我注重与孩子的交流，听取他们对学习的想法和建议，帮助他们树立正确的学习观念和方法。
其次，培养孩子的兴趣爱好。孩子的兴趣是他们心灵的领地，是他们追逐梦想的源动力。在孩子成长的过程中，我们不能只关注他们的学业成绩，而忽视了他们的兴趣爱好。我鼓励孩子们参加各种社团活动，培养他们的综合能力。无论是音乐、美术、体育还是舞蹈，我都尊重孩子们的选择，并提供他们所需的资源和支持。通过培养孩子的兴趣爱好，他们不仅能够发现自己的潜能和优势，还能够培养坚持不懈的毅力和解决问题的能力。
第三，注重孩子的素质教育。除了学习知识，培养孩子的素质也是十分重要的。素质教育不仅包括人文素质，如道德、礼仪、文化修养，还包括社会素质，如合作意识、创新能力、人际交往能力等。在培养孩子素质教育方面，我认为最重要的是营造一个良好的学习氛围和价值观。我带领孩子们参观博物馆、图书馆，让他们接触不同的文化和知识；组织志愿者活动，让他们学会关心他人和社会；还鼓励孩子们参加社区活动，培养他们的社会责任感和参与意识。
第四，注意孩子的身心健康。孩子的身心健康是他们能否赢在起跑线的重要因素之一。我注重孩子们的健康饮食，保证他们每天摄入均衡营养；合理安排孩子的作息时间，保证他们有足够的休息和运动；关心他们的情绪变化，帮助他们解决心理困扰。此外，我还鼓励孩子们主动参加一些健康的活动，如户外运动、团队合作等，让他们释放压力，保持良好的心态。
最后，培养孩子的独立自主能力。孩子的独立自主能力是他们能否在竞争激烈的社会中立于不败之地的关键。为了培养孩子的独立自主能力，我鼓励他们多参与家务劳动，如收拾房间、洗衣服、做饭等，让他们学会照顾自己和生活的细节。此外，我不再过分保护孩子，而是培养他们面对困难时的解决问题的能力，让他们学会承担责任和面对失败。
综上所述，要帮助孩子赢在起跑线上，我们需要建立良好的家庭教育环境，培养孩子的兴趣爱好，注重他们的素质教育，注意身心健康，并培养他们的独立自主能力。只有在这些方面全面努力，才能让孩子们在竞争激烈的社会中取得优势，赢得更好的未来。
起跑线不一样的感悟篇六
春天，是新的开始。是大地复苏。是生命力极强的青年。是我即将跨进新的学年。是一年四季的起跑线。
在春天里，我发生了许多事，也是这些事让我明白了许多道理，现在还清晰的回荡在脑子里，这次的测验我考了一个历史上最低的分数，在坐车回家的路上。我不知怎样面对辛辛苦苦养大我的父母。不知道怎样面对着鲜红的65。我感觉整个天空都是灰色的，哎，这怪谁呢，还不是我整日泡在电脑游戏里啊。我在游戏里虽然过了好几关，但作业和功课却落下了许多，我只好把我心爱的游戏帐号交给朋友保管了，这几天努力学习，争取下一次测验考个好成绩。
我喜欢春天，因为它美;我喜欢春天，因为它纯;我喜欢春天，因为它靓。我喜欢春天里的事，它让我懂得了谦虚使人进步，骄傲使人退步的道理，所以我喜欢春天，喜欢春天里的事。
起跑线不一样的感悟篇七
“赢在起跑线”的意思是指在比赛开始时就处于领先或有优势的位置。在现实生活中，“赢在起跑线”也同样具有重要的意义。在这个竞争激烈的社会，我们都希望能够在职业生涯和人生道路上赢得先机。因此，赢在起跑线的重要性不言而喻。本文将从几个方面探讨赢在起跑线的重要性和个人的体会。
第二段：教育为赢在起跑线奠定基础
教育是为我们的职业生涯和人生道路奠定基础的关键环节。一个拥有优秀学历和丰富知识储备的人会更容易在职场上找到自己的舞台。从小学到大学，我们都应该充分利用自己的时间和资源，努力追求更高更深的学习。我们应该更积极地参加各种科技比赛、文艺活动和公益项目，进一步增强自己的综合素质和可塑性。最重要的是，我们应该注重实践机会，培育自己的实践能力和解决问题的能力。
第三段：赢在起跑线需要富有求知精神
在现代社会中，信息传播速度快、经济竞争激烈、技术更新快，因此，我们需要保持强烈的求知欲望和学习精神，不断完善自己的能力和知识。我们应该积极主动地参加各种学习机会，尤其是自我提升课程、企业内训和培训课程。同时，我们应该关注时事新闻、行业发展趋势和领导者的思考，站在时代的前沿，紧抓变化，不断刷新自己对世界的认识和理解。
第四段：坚定信念让我们赢在起跑线
成功的关键因素之一是坚守信念。我们要有理想、有目标、有使命感，不放弃自己的追求和信仰。在追逐梦想的过程中，我们一定会遇到各种挫折和困难，无论是职场上还是生活中，我们都需要坚持和不屈服。这样我们才能不断突破自己的界限，超越其他人，立于不败之地。
第五段：结论
赢在起跑线的重要性显而易见。我们需要全面提高自己的学习能力和实战能力，掌握最新领域的核心技术和管理方法，以应对激烈的人才竞争。同时，我们需要坚定的信念、积极进取的心态和不屈不挠的毅力。这样我们才能在起跑的时候到达终点，赢得自己的成功，创造自己的辉煌。
起跑线不一样的感悟篇八
师：孩子们，你们还记得上个星期在师大运动场举行的全校运动会吗？
生：（争先后地说）记得。
师：那么你们认为哪一项比赛最有趣呢？
生：赛跑（大多数同学）
生：我发现了，100米跑运动员起跑位置是在一条直线上，400米跑运动员起跑不在同一起跑线上。
师：孩子们，你们说他说的好不好？
生：好
师生：刚才这位同学观察得非常仔细，大家为他鼓鼓掌好吗？
（热烈的掌声）
师：100米跑运动员在同一起跑线上起跑公平吗？
生：公平！
师：为什么？
生：因为都是直跑道，距离相等，所以公平。
师：摸摸孩子的头，说“你真聪明”！
你们再想一想：400米跑的运动员如果也在同一起跑线上起跑，会怎样？
生1：不公平，因为外圈大，内圈小。
生2：我也认为不公平，因为越靠里圈的运动员跑的距离越短，这对跑外圈的运动员很不公平。
师做沉思状
师：哦，不公平？那么你们认为怎样才公平呢？有没有好的解决办法？可以小组讨论。
一番讨论，交流后。
生：起跑线应该依次提前，确保每一位运动员都跑400米。
师：应该依次提前多少呢？请看大屏幕。
出示课件（400米运动场模拟图）
生：自信地说：能！
师：好！请你上来画一画好吗？
生上台画，但是他画起来，很随意，有的距离长，有的距离短。
师：你们认为这样就能确定起跑线吗？
生都感觉很迷惑，但没人说话。
师：是不是缺点什么？（微笑着）
生：恍然大悟，是的，我认为应该先确定要依次提前多少米。
师：你们认为应该依次提前多少米呢？
生思考，但没人回答这个问题。
二、介绍400米运动场，探究确定起跑线位置的方法
师：好，接下来，我们就带着这个问题一起走进运动场，共同研究一下如何确定起跑线的位置。（板书课题：确定起跑线）
师：请看大屏幕（课件出示，400米运动场平面图；这是400米运动场平面图，你们知道400米运动场的400米是指哪一条跑道的长度吗？）
生：最里面的一条的跑道（第一跑道，内侧线的长度。）
师：介绍400米运动场（各跑道、直道、弯道、直径、道宽）
师：你们知道如何求第一跑道的周长吗？
生：认真观察平面图，有部分同学已经有所发现，并举手想说，我示意他们把手放下。
生：好
（课件出示：第一跑道内侧线抽象图）
师：这条跑道包括哪些部分？
生：两条直道和两条弯道。
师：两条直道有什么关系？弯道呢？
生1：两条直道相等，两条弯道相等。
生2：两条弯道合起来是一个图。
（课件演示：证明学生想法）
师：刚才他们说的好不好？请为他们伸出你们的大拇指。
生：都微笑看、点头，并伸出了大拇指。
师：现在让你们求第一跑道的全长，你们会算吗？
生：会
师：开始吧！
学生静静地列式计算，我下去走动巡视，并在一些细节上提示一些学生，展示学生的作品（列式及计算过程）并给予表扬，对不仔细的学生给予提醒。
师：第一条跑道的长度会算了，第二道跑道如何计算呢？
生：我想应该是一样的。
师：什么一样？有不同的地方吗？
生：计算方法一样，但第二条跑道的直径要比第一条的长。
师：有谁知道第二条跑道的直径怎么求吗？
（课件出示抽象图2）引导学生观察。
生：第一条跑道的直径应该等于第一条的直径加上道宽。
师：故做迷惑状。
生：有5名学生着急地说：“不对、不对”。
师：你认为是多少？
生：我认为直径加上两个道宽。
生：也就是道宽×2
师：好，现在你们能不能算出第二条跑道的长？试一试吧！
生：独立完成，师巡视，完成后展示学生作品。
师：第二跑道与第一跑道的差是多少？
生口答：6.28米。
师：也就是道宽×2
三、寻求更优的解决途径
（课件展示过程）
师：你们觉得这个求相邻跑道差的过程麻不麻烦？有没有更好的办法呢？
生1：麻烦。
生2：我认为可以用外圈周长减去内圈周长。
师：你是怎么想呢？
生2：直道都是相等的，不同的是弯道部分，所以我用外圈减去内圈。
师：大家认为他的想法好不好？
很多学生齐声说：“好”
师：你是一位非常有头脑的学生！
师：圈的周长怎样计算？
生：c=兀d
生：兀d2—兀d1
师：根据乘法简便运算法则，还可以怎样表示？
生：兀（d2—d1）
师：孩子们，你们再观察一下，（d2—d1）实际上就是什么？
学生观察大屏幕上的课件。
生：两个道宽。
师：也就是道宽×2
师：那么上面的算式还可以怎样表示？
生：兀×2×道宽
生：道宽×2兀。
师：为什么？
生：因为只要知道道宽就可以求出相邻跑道差了，也就可以确定起跑线的位置了。
师：嗯！（微笑点头）
生都笑了，感觉满意了。
师：现在，你们能不能说出其他相邻跑道的差呢？
生快速地口答：6.28米。
师：真棒！
课件动画演示，让学生有一个更为直观的印象。
四、解决问题，学以致用。
生：想！
（课件出示基本练习题）学生独立完成后同桌交流、汇报。
师：看来同学们对如何确定起跑线的方法已经很好的掌握了，素质真不错，不过，老师这里还有一道有挑战性的题目，不知……（故意不说完）。
生：我们想挑战！
师：既然这样，那开始吧！
（课件出示：创新练习）我巡视后发现，求200米路的起跑线依次提前多少米？这个问题只有少数学生能正确解决，大部分同学还是用道宽×2兀进行计算。
师：是不是遇到麻烦了？
生苦笑着说：是的。
引导学生观察课件，让学生发现200米跑只经过一个弯道。所以他们的跑道差是一个外弯道减去一个内弯道。
生：我知道了，应该用道宽×兀，就可以了。
师，同意他的观点的请举手！
大部分同学举起了手，并微笑。
师：现在能算出来吗？
生自信地大声地说：能！
学生口算
五、谈收获，谈体会
师：通过这节课，你们学到了什么知识？有什么收获？
生1：我学到了确定起跑线的方法。
师2：我知道400米跑道确定的起跑线的方法，还知道200米如何确定起跑线！
六、拓展延伸
生：想！
（课件出示：黄金跑道）带着音乐欣赏
师：今天的课就上到这里，下课了！
学生一时未反应过来，还沉浸在课堂中，不愿离开教室。
起跑线不一样的感悟篇九
时间还早，就一起看了一场电影。《起跑线》是一部喜剧电影，轻松欢笑之余也深深地触动到内心深处。不知道从什么时候，看电影和电视剧的时候，学会了去触摸编剧所要表达的深意。
一开场，精明的时尚衣服店老板销售衣服，而接近成交的时候被老婆一个电话召回，让人对这个老板有了一个精明却并不视金钱和生意至上的亲近感。
主人公在面临女儿上幼儿园的时候的择校问题上大伤脑筋，先是买“学区房”，然后报“补习班”，从孩子到父母都进行了全方位的`培训，就连面试都提前进行了演练，可是在面试的时候还是被残酷的拒之门外，理由是“作为生意人，不能足够的重视孩子的教育”。在印度，只有有钱人才有资格上私立学校，而就算是你有钱，不会说英语，那也只能算是土豪，不能融入所谓的上流社会，被“学区房”社区的邻居嘲笑说“你是做生意的，你们的孩子不会说英语没关系，我们的孩子将来是要做大事的……”
可能是为了体现所谓的公平，学校可以给贫民孩子一些指标，而这些指标是用抽签来决定的，作为有钱人的他们不甘于让孩子在公立学校上学，就住进了贫民区，来装扮贫民，以求得可以在私立学校上学的最后希望。
一踏进贫民区，善良热情的人们热情迎接，嘘寒问暖、帮忙提包，送上自己亲手做的小吃，而作为有钱人的主人公自然而然地表现出了和他们的距离感。导致和贫民区居民的隔阂，而后又因为和一个贫民朋友有着让孩子上私立学校的共同目标，他们熟悉了起来，因为工作人员上门调查，主人公夫妇两个才真正地融入了贫民的生活，真真正正地做了一次贫民。终于，主人公的女儿如愿以偿，走进了私立学校，也是他们无情地剥夺了给予他们很多帮助的贫民的孩子上私立学校的权利。良心不安，主人公花巨资资助了公立学校，使公立学校焕然一新，那些可怜的孩子们有了自己的课桌，英语书等。孩子们欢呼雀跃的同时，那个可怜的贫民爸爸，怀着感激之情登门道谢的时候才知道曾经跟他一起生活过的所谓的贫民其实是一个富豪，也正是这个所谓的贫民剥夺了自己孩子上更好的学校的权利。对于他们来说翻身的唯一机会就是让孩子上好的学校，将来走入上流社会，在这个残酷的真相面前，贫民爸爸的善良再一次体现，当他看到主人公的女儿的时候放弃了揭发他们的想法。
起跑线不一样的感悟篇十
印度的电影一般深受中国观众的喜爱。今天，我们在语文课上看了一部电影，名字叫做《起跑线》。
这部印度电影讲述的就是现代版的“孟母三迁”，一家人为了自己的孩子皮娅可以上最好的幼儿园，他们一家从普通居民区搬到富豪区。一次偶然的机会，听说德里文法学校招收贫困学生，于是又搬到贫困区，最后如愿以偿地入学了。
看到这部电影后，我很不是滋味。上学难不只是印度的现状，也是中国的现状。
上周，正是许多学校一年级报名的时候，许多爸爸妈妈为了能让孩子进入优质学校，彻夜守在学校门口，下雨了也不回车上，连去上厕所的时间也没有，生怕自己走了把位子给弄没了，使孩子失去了进入学校的机会。
有一个家长，一见到人就问，可以把他家的孩子进入好学校吗？听说有了学区房就可以顺利送进好学校，那位家长二话不说，就下定决心去买学区房，节衣缩食，还得还30年的房贷，想到这里，我真想说一句：可怜天下父母心啊！
我希望每个人都可以公平地站在起跑线上去竞赛，取得公平的结果。
起跑线不一样的感悟篇十一
赢在起跑线重要性不言而喻，它是一个从娃娃抓起的概念，涉及到教育、家庭、社会等多方面。对于孩子来说，能否在起跑线上获得优势，直接影响着他们未来的发展和成长。本文将探讨为什么赢在起跑线如此重要，并分享一些个人心得和体会。
第二段：起跑线的定义和意义
起跑线通常指幼儿园至小学阶段的教育和家庭环境。这一时期的教育和家庭投入决定了孩子未来的学习、生活和职业道路。如果孩子在起步的时候接受到了优质的教育和关爱，学习成绩就会更好，适应能力也会更强。此外，这个时期也是孩子性格塑造的关键期，在家庭和学校里获得的认可和关注，有助于孩子建立自信心和自尊心。
第三段：高质量的启蒙教育和家庭环境
想要在起跑线上占据领先地位，关键是给孩子提供高质量的启蒙教育和稳定的家庭环境。教育方面，幼儿园和小学的教师需要有高素质的教学水平和敬业精神，能够针对不同孩子的特点和需求，制定个性化的教学方案。家庭方面，父母需要给予孩子关爱和支持，鼓励孩子参加各种有益的活动，在孩子犯错误时给与正确的引导和惩罚。
第四段：重视孩子的个性和特长
孩子的天性和兴趣是不能忽视的，伟大的人物都能在自己的兴趣领域坚持不懈，成为专家。在起跑线这个阶段，家长和老师可以通过引导孩子尝试不同的兴趣爱好，发掘他们的潜力和天赋。有些孩子天生擅长音乐、美术或者体育，这个时候家长应该给予充分的支持和鼓励，让孩子在自己擅长的领域发光发亮。
第五段：结语
赢在起跑线不是简单的超前和攀比，是对孩子未来最好的投资。我们不能让孩子错过这个得天独厚的时期，要给予他们充分的支持和关爱，在多方面指导自己的孩子，激励他们积极向上，努力学习，才能最终为他们的未来铺平道路。
起跑线不一样的感悟篇十二
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
故事主要讲了一个从乡下来的女孩安小花来城里读书的故事。小花与苏老师来到大城市，准备来这儿上预备班，可是，苏老师却因为积劳成疾而晕倒了，手足无措的小花只得去当钟点工。而苏老师并不知道小花在当钟点工。在这期间，小花认识了许多好朋友,他们都帮助小花瞒住苏老师她并没有去上学这件事。可是有一天，苏老师还是知道了真相，刚开始苏老师很生气，可当她知道小花是为了自己住院的医疗费而去当钟点工时，她激动得热泪盈眶。最后，小花住的乡村寄来了苏老师的住院费，小花也在大城市里上学了。
人穷志不穷，这是安小花常对自己说的一句话。这句话不仅仅鼓励穷孩子应该奋发图强，并且还告诉了那些以为钱是万能，看不起穷孩子、山里娃的人。家境穷没关系，自己没有志向，那才是最可怕的；相反，人穷志不短的人，将来也可以成为社会的有用之才，就像剧中的孙发发。他爸爸那么惯着他，使他变得目中无人。幸亏在安小花的帮助下，使他改变了错误的想法。
安小花，一个来自山村的孩子，为了得到更好的学习环境，才花那么多的周折，大老远的到城里来。她为了给苏老师治病而放弃学业。她要忍受城里人的歧视，又要打工挣钱交住院费，还要顾上自己的学习，那是一般人一定忍受不了的，可见安小花是多么的坚强。在人生的道路上坎坎坷坷，困难重重，但安小花不向命运低头。这种精神是值得我们赞扬和学习的。
看看安小花，再对照我自己，我不禁脸红了。安小花在这种环境下，不怕困难，可我就不一样了。小时候，我看见毛笔，便觉得很新奇，便想学习。回家后我便请求妈妈。妈妈想想便同意了。我高兴的一蹦三尺高。以后我努力的学书法。有一次，老师要求我们练习书法。我回家后开始练，可没过多久手就酸了，非常麻，从那时起，我对写书法产生了反感。上课心不在焉，回家不好好练习。我跟妈妈说了以后，妈妈摇摇头，帮我辞掉了。现在想起来可真后悔呀！
我懂得了做事一定要坚持
“坚定你的信念，脚下的路自己去走，人生之路，没有过不去的坎。”“‘有理想的人会有明天，没有理想的人只有今天’一句台词，让我们扬起了理想的风帆。”“站在人生起跑线上，凝视前方，珍惜每一个机会，书写美好人生。”
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起跑线不一样的感悟篇十三
暑假里，每逢空闲，我总会拿起心爱的书，读起“赢在起跑线上”。……时间一眨眼就过去了，我已经读完了它，读懂了它，并对它深有感受：
人类的大脑是在3-5岁时算学习的起跑线，父母应该在这时就开始教育孩子，但往往家长总是忽略了这段重要的时期，认为孩子还小，还没到学习的时间。其实3-5岁正是孩子接受力最强的时期。对孩子来说，世界还是充满问号，他们心中满是疑问，他们有很强的求知欲。孩子在早期就会说话，不用人教，而且学的都不会忘记，有哪个孩子小时侯会说话，长大了就忘了呢？当然，学习语言也要有一定的环境。家长要在这时候就对孩子进行细心的教导，让他们学习一些技能，了解一些知识，无论是哪一方面，对孩子的将来都是有利的。
但是起跑线单单只是3-5岁期间吗？
其实，起跑线的范围是很大的，并不是3-5岁才叫起跑线。往往有些家长认为，每一学期刚开始就是起跑线，或者升一个年级就是起跑线。其实起跑线并不只有这些，在我看来，在做事前的一切，都叫起跑线，比如说：明天要上新课，当老师开始讲的时候，就代表着裁判的枪声响起，各个同学都开始“飞奔”。在这之前，你如果做好充分的准备，就能领先，比别人“跑”的.更快。而且，起跑线不一定指学习方面的，各方面都可以。只要做好准备，在“跑”的时候就一定很轻松，比别人更行！
起跑线对我们来说是多么的重要啊！也许，一个人的成败就看他在起跑线上的发挥！好的开始是成功的一半！让我们每一次都做好充分的准备，每一次都在起跑线上取得领先！取得优势！每一次都比别人下更大的功夫！多做一点；多学一点；多了解一点。做到真正的赢在起跑线上，做一个真正的好学生，好孩子！
让我们努力吧！奋斗吧！飞奔吧！
起跑线不一样的感悟篇十四
我们都是生命的奔跑者，我们传递、承接以至最后终结;我们途中播撒、收获以至最后遗留;我们都从上一个终点线跨越到这一个起跑线，都是生命的实践者和开拓者。
在“跑”中，我们感受骄阳暴雨，我们为美丽而存，为战斗而活，时时流露喜悦，迸发激情。谁说我们是一路畅通?别开玩笑了，即使你坐车，也还会堵车哩。在“跑”中，谁没有摔过?谁没有头破血流?我们曾为学习忧伤自卑，曾为情伤神苦恼，曾为亲情逃跑受伤。但那又怎样?擦干眼泪，抹掉鲜血，大声告诉自己，那些不过是为我生命增添颜色的美好记忆。正因为有了它们，我的生命才会如此多娇。
在“跑”中，我们感受春暖花香。我们是胜利的，谁说拿了奖牌才是胜者?那岂不误解了运动的含义，侮辱了生命的真正价值?我们一路奔跑，一路感悟，也一路收获。老师的教侮，亲人的感动，让我们不断成长。我们在跑，在义无反顾地向前冲。即使我们来自不同处，走向不同处，但在这“跑”中，我们是一体的，是为了一个意义而存在的，我们一起笑过闹过，哭过吵过，但风风雨雨过后，留给我们的'必然是最美的春天，最灿烂的笑脸。
好感动，好惊讶，你来自天，我生于地，我们都经过若干斗转星移，若干天数变化，在这同一起跑线上相遇。不用理会语言肤色，在这里，我们只是最根本最纯粹的“人”;在此刻，我们只为最简单最原始的“跑”而付出一切，不论在上次你是败得一塌糊涂，或是曾经功成名就。但这里，在这一起跑线上，我们都是新生儿，都是纯白无杂的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在这一路上，我们是对手，是同伴，更是朋友;我们共同感受失败，共同分享喜悦。不要担心摔跤受伤，我会将你扶起;不用担心弹尽粮绝，我会将我的食物与你分享，因为，在这里，在这一条起跑线上，在这一段“跑”的历程中，多亏有你!因为有你，我无所畏惧!
我们在终点线上欢呼鼓掌，共同分享成功的喜悦;我们在起跑线上摩拳擦掌，预测下一个障碍，鼓起勇气，只为到时一搏;我们在“跑”中感受暴雨骄阳和春暖花香，在“跑”中感受、经历和成长。并要执著地为下一个目标付出一切，奋力拼搏!
