读后感不仅是对书籍内容的回顾，更是对自己思想意识和情感世界的展示。在写读后感时，要尊重作品本身，不要陷入主观臆断和片面评价。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家提供一些思路和参考。

教育让梦想成真读后感篇一

看了《师德教育》并通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的.学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

教育让梦想成真读后感篇二

哲人康德曾说过这样的名言：有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星。康德不仅将在我心中的道德法则与头上的星空亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。那么，在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。

书中对道德教育的阐述，用的标题虽然是教化的困惑，体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在关注我们时代的伦理觉悟、走向人对人的理解、道德教育：从尊重日常生活的德性品格开始等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教育是以人为本的教育，教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。

每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

正如刘教授所说的：美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。

置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。而其中的关键，应该是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事，应该是这路途中的一把钥匙。因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。

教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。爱心育人不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗？作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧！

教育让梦想成真读后感篇三

从事教师行业来，《山东教育》走进我的生活，教育着我，启迪着我。从中既学习了她教育管理类富有创意的经验，又了解了教育改革的最新方向；既学习了对后进生帮扶的方法，又接受了教学设计的新理念。《山东教育》给我最大感受是：任何成功的教师都付出了很多艰辛，对教育工作热爱，对学生热爱，正因为这种爱成就了他们的辉煌。从该书中我读到了许多值得我学习的榜样，他们坚韧、好学、勤奋形成独特的人格魅力将会影响我的一生！

要想成为一名优秀的教师，在教学上有所成就，通过阅读山东的教育报刊，诸多方法我体会如下：

首先，我们自身的专业素质要过得去，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。而这桶水如果不更新它，可用含量就会大大降低，作为现代教师，我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”，在平时的教学中，不单纯追求营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，充分满足学生的求知欲，深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。

其次，情感交流。与学生心与心的交流，在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，多点鼓励、少些责备，当学生有了进步时，应予以肯定、赞扬、鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，和学生一起分析原因和危害，帮助他们改正错误；当学生遇到困难时应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到可以信任依赖我们老师。真诚地热爱学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣！

再次，经常对学生进行思想教育。在思想教育工作中抛弃那种反映出“师道尊严”，尊重、关心和爱护每个学生，了解学生的内心世界，师生只有在平等、情感交融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在平时的课堂中互相配合，教学相长。

在我们班，只要你在进步，有特长，有一颗热爱班集体的心，人人都有获奖的机会。奖励有时是一个微笑，有时一个赞许的目光，有时是一句评语，有时只是一颗顺手画来的小星星。这些做法，都缘于《山东教育》对我的启迪，她的教诲时时萦绕在我的耳边，她教给了我如何奉献与付出；教会了我如何管理；使我懂得了责任；她时刻激励我培养创新的学生首先自己必须是创新的教师；她让我感悟到“宽容本身就是一种教育力量”、“只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出挚情，我们才能赢得学生真正的尊重”、“只有当我们用感情激发感情，用心灵碰撞心灵，用智慧启迪智慧时，才能成为学生才智觉醒的过程”。

《山东教育》那一个个师生间相处的案例让我深深感受到：教育是心心相应的活动，需要爱、需要尊重与理解的过程，“人非草木，孰能无情”，相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步！

一期期刊读完，掩卷而思，收获了新的教育思想和方法，也多了一个请教的良师、交流的益友。思想需要付诸实践，作为一名年青教师，怀揣着对孩子、对教育事业的无限热爱，在《山东教育》的殿堂里不断的学习与汲取，将成为一种习惯、一种坚持、一种追求。

教育让梦想成真读后感篇四

与“新教育”的不解之缘源于学校开展的书香校园教师读书活动，这段时间再次翻读了这本书。当我细读了这本《新教育》以后，对新教育实验有了更深刻的了解。我也深深体会到这份情有独钟其实就是因为新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。其基本思想是：

第一，新教育的核心理念：为了一切的人，为了人的一切。

第二，新教育的价值取向：“只要行动，就有收获”，“只有坚持才有奇迹”。

第三，四种精神：追求理想的执着精神；深入现场的田野精神；共同前行的合作精神；悲天悯人的公益精神。

第四，五大理念：无限相信学生与教师的潜力；教给学生一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类的崇高精神对话。

第五，四大改变：改变教师的行走方式；改变学生的生存状态；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式。

第六，六大行动：营造书香校园；师生共写随笔；聆听窗外声音；培养卓越口才；构筑理想课堂；建设数码社区。

通过阅读并结合自身的教育教学实践我体会到：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。

另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同反战的理想空间。

人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感，才能不断进行自己挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。

教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自己，在永不停步的发展中壮大自己，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让自己与学生真正能够过上一种幸福完整的新教育生活。

教育让梦想成真读后感篇五

呱呱国最近传出一条爆炸性的新闻：该国著名科学家秃头博士研制出了一种神奇的药水，只要喝下这种药水，在说出一个愿望，这个愿望就会实现。美中不足的是，这种药水儿不能变出食物。

消息一传开，呱呱国上下顿时沸腾起来，大街上随处可以看到一块儿块儿巨型广告牌，上面画着秃头博士（噢，不，现在应该叫他“黑头发”博士了——自从秃头博士和夏神奇的药水后头发，就一个劲儿的往外长）拿着一小瓶药水儿，旁边写着一行大字：喝“梦想成真”牌药水，让你梦想成真。每瓶仅售8888元。联系电话：12345678。

人们看到广告上标的价钱后都说：“这药水儿太贵了！”但转念一想：买了这种药水，可以变出更多的钱呀。于是许多人勒紧裤腰带，省吃俭用买了这种药水。

没过多久，呱呱国的人一个个都成了超级富翁，国王乐得合不拢嘴。一时间，秃头博士成了全国最受欢迎的人。

几个月后，呱呱国国王就乐不起来了，因为这种药水生产不出食物。人们都变成富翁后，谁都不出门干活了，土地荒芜，工厂停产，整个呱呱国都瘫痪了，人们一个个都面黄肌瘦的，饿死的人一天天增多，政府不得不下令让秃头博士停止出售这种药水，还要求人们都去工作。不久，荒芜的土地里又生长出了粮食，工厂里又生产出各种产品，呱呱国又恢复了以往欣欣向荣的景象。

现在大街两边的广告牌上重新写上了广告，上面写着：劳动致富。看来这是对呱呱国人民一个最好的教训了。

咦，那边田地里正在割麦子的人是谁呀？哈，是秃头博士！原来国王因为他出售这种药水，让他劳动一个月作为惩罚。也许这也是他应受到的惩罚吧。

这个故事告诉我们，如果人们都变成了超级富翁，就没有人生产粮食了，世界将会变成一片黑暗。

教育让梦想成真读后感篇六

如何上好一节语言课是我一直有所困惑的事情，为了提升自己的教育教学能力，最近我仔细的阅读了《学前儿童语言教育》这本书，给我的感受很深，使我认识到自己平时在语言教学中的不足之处，使我认识到自己在语言教学中有很多地方需要改进和提高，对我的帮助很大。

语言是逻辑的基础，不同的语言有着不同的思维方式，多学一种语言思维就复杂一倍。因此语言在教育中是非常重要的。教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境；必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练；创造机会让幼儿多听、多看、多说、多练，培养幼儿良好的语言习惯和语言兴趣。这样，幼儿的语言一定会得到健康、顺利地发展。

书上通过目标内容、教学方法、活动设计、环境材料、领域渗透、日常生活、发展评价七个方面的内容向我们介绍了教师应该如的对幼儿进行良好的语言教育。由于书上介绍的范围很广，我就专门针对我读了该书的教学方法和活动设计两方面内容，来说说我自己的想法和感受。

书上指出语言教育可细分为：谈话活动、讲述活动、文学作品欣赏活动、早期阅读活动、听说游戏活动。谈话活动和讲述活动主要是培养幼儿说的能力；听说游戏活动则是培养幼儿倾听的能力；早期阅读活动主要是让幼儿从口头语言向书面语言过渡；而文学作品欣赏活动主要目的是陶冶幼儿的情操，启迪幼儿的智慧，其次再发展幼儿的语言。语言教学就是给幼儿讲故事、念儿歌并让他们学会讲这些故事和儿歌。其实这是一种不正确的语言教育教学理念，幼儿的语言是靠在不断的听、说过程中把自己原有的经验转化为新的知识经验。因此我认为为了快速提高幼儿的语言能力，许多老师应该对正确的开展讲述活动、谈话活动、听说游戏活动以及早期阅读活动花些心思。

孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才自由地和人交往，同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。在教育工作中，我们应有目的地丰富幼儿生活内容，增长幼儿知识，开拓幼儿视野，培养幼儿多方面的兴趣。使他们知道在浩翰的大自然中，有许许多多还不清楚不知道的事情，启发幼儿的求知欲望。引导幼儿仔细观察，认真分析思索，扩大和加深对周围事物的认识和理解，发展幼儿的口语表达能力。

这些就是我这次看完《学前儿童语言教育》后的一些感想，我会把这些知识运用到日常的教育教学中，使自己在以后的语言活动中有所提高。

教育让梦想成真读后感篇七

“书犹药也,善读之可以医愚”,这是刘向眼中的书。我一直渴望读一本好书,在这个暑假里,我终于找到了。

辫子姐姐写了一本《祝你梦想成真》的书,让我深有体会。这本书共11部分,每一篇写的都栩栩如生、如诗如画。最让我感动的是第一篇，祝你梦想成真，又名白日梦。

朱梦真是六﹙2﹚班最不受欢迎的同学，大家都受不了她做白日梦。她不但喜欢做白日梦，还特别沉迷于童话世界，让大家都不敢帮助她，为此实习班主任张萱与六﹙2﹚班乐于助人的祝祝陷入了沉思，祝祝也尝试过把梦真拉回集体，可是不仅没有成功，还受到了其他同学的排斥，这也让她们很为难。

困难没有让她们放弃，她们又去梦真家里做家访。到了梦真家，她们明白了一切，原来梦真的爸爸是一个爱写童话故事的人。以前，梦真的爸爸经常给她讲童话故事，后来她的爸爸去世了，这让她更沉醉于童话世界。梦真的房间可以说是书的天堂，地上、床上、书桌上都摆满了童话书。祝祝看到这些童话书，明白了一切，并用正确的方法把梦真拉回了现实。

读一本好书，就是像在和一位品德高尚的人谈话，我们要认真对待每一本书。

教育让梦想成真读后感篇八

这篇文章主要讲许多人为了飞天的梦想，他们不断努力：达·芬奇仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个飞行器;浮田造了一对大翅膀，不理会别人的嘲笑，仍然继续试验，最终成功了;安德鲁兄弟坚持不懈，在失败两千多次后，终于成功是飞机飞了三十米高，二百米远;莱特兄弟为了造一架飞得快而且安全的飞机，不但花掉全部家产，还拒绝了发财的机会。

他们为了实现这个梦想，付出了如此巨大的努力，战胜了种种困难，面对了无数次失败。但他们并没有气馁，更没有放弃，而是百折不挠，发愤努力，去实现这个梦想。最终他们实现了。他们的事迹，不禁令人感慨万分。

在生活中，也有许多讲明这个道理的事。李天宇为了写好毛笔字，每星期六下午都去卿云书法学院学习。刚开始他还很认真的学，毛笔字明显提高了不少。老师也夸奖了他的毛笔字写得好。后来，不知什么，他的决心没有了，学起字来马马虎虎，毛笔字没有再进步了。

我为了提高写作水平，到老师那儿补课。课余时间，我还多看课外书，学习人家是怎么写的，用了哪些好词好句，好在哪儿。中间我曾经想放弃过，但是我想不能半途而废，又继续坚持学习。经过我的学习，我的写作水平提高了。写作也觉得简单了，不再像以前那样，绞尽脑汁也想不到些什么好。

想要成就梦想，就必须坚定不移，要有吃大苦，耐大劳的决心，我要通过我自己的努力，来实现我的梦想。

教育让梦想成真读后感篇九

我含着泪水又一次看完《因持守而美丽一记全身救人的“英雄教师”殷雪梅》这个案例。她的事迹感动着我，不仅是因为她舍身救人，更重要的是因为她的一生代表着我们千千万万的普普通通的在岗教师。

在05年3月31日壮烈的举动之前，殷雪梅就是我们千万小学教师中平凡的一员，是一位执教29年的平凡、朴实、善良的普通教师。29年来，都没有什么特别光辉的大事，更没有英雄式的豪言壮语。她知道，人民群众把子女送到学校，就是把美好的'希望寄托给了学校，寄托给了教师。“教师的责任就是把学生教育好、保护好、培养好”。她对待学生就像对自己的孩子一样；她尊重、关心、爱护每一个学生；她勇于创新，不断进取，把交给她的任何班级带好；我们中华人民共和国的开国主席曾经说过：一个人做一件好事并不难，难得的是一辈子做好事。29年的教育生涯，脚踏实地的爱岗敬业，教书育人，为人师表，不正是我们教师的职业本质特点吗！也是我们教师职业行为规范基本要求。我们在岗一天，就该绑紧这弦。教师，有多多少少这样的教师在这教育土地上默默地耕耘着，奉献着自己的一生。

车祸是偶然的，教师的爱和责任是真切的，在危急关头，教师的舍己救人是必然的。在危险来临的时候，殷雪梅做到了，重庆市开县教师群体做到了，还有更多的教师也做到了。“一切为了学生，把爱献给学生”，“学生的生命高于一切”，“老师在，学生在”，“在危险时刻，把生的希望留给学生”——因为我们是人民教师，我们有爱，我们有责任。

殷雪梅用她的壮举写完了她一个人民教师的爱与责任。今天我们追随她的魂。因为她的伟大是寓于平凡之中。

榜样的力量是无穷的。爱与责任是师德之魂。难怪周济先生说，“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，要把爱与责任的教育放在师德建设的首位。”让我们全体教师用自己的实际行动来谱写好合唱好每一曲教育曲子吧！

教育让梦想成真读后感篇十

《爱的教育》一书是爷爷在我上小学4年级的时候买的。可是，我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吧？都是咱们平常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是3年，一直都没有动。直到去年寒假才被迫拿起书来读。

一开始只是看看情节好写读书报告，后来我才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从《我的同学科列帝》中则可看出科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的.德罗西不仅学习好而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样善良、能干、正直的人在文中有不少。

但是，作者在书中也塑造了不少性格不好的人物。如盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；他的母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；那个人要是倒了霉他就幸灾乐祸。这样的人在文中与那些善良正直的形成了鲜明的对比，给咱们做了一次反面教材。

文章通过学校和社会上的小事教会咱们爱。“爱”是什么？是爱父母，爱国家，爱身边所有的人：帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦巴第的小哨兵为了观察形势而牺牲；《达达的看护人》中的无名少年队医院里一个重病人像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而死去这样的故事不胜枚举。

非常佩服作者亚米契斯他没有用普通人常用的枯燥无味的说教来教育咱们。而使用一个一个日常的小故事来教会咱们爱。读完《爱的教育》我才发现其实爱就在咱们的身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是父母鼓励我；学习开始走下坡路的时候老师提醒咱们等等，其实外就在咱们生活中。只有善于发现“爱”才能发现生活的美好！

读完这篇爱的，同学们你从中体会到了什么呢。

教育让梦想成真读后感篇十一

懂得“一分耕耘，一分收获”这个简单而又深刻的道理。不企望好运从天而降，不奢求无功倍受青睐，时时记着――成功的鲜花，只为辛勤的耕耘者盛开。

让梦想成真，就不能畏惧挫折，要经得起生活的磨难，正是你成长过程中的那些大大小小的坎坷，让你信念更执着，意志更坚韧，未来的.人生更亮丽！

教育让梦想成真读后感篇十二

教育让梦想成真读后感篇十三

读了《爱的教育》这本书，我感触很深，它让我懂得了：有爱人间才美。

《爱的教育》是一部日记体小说。书中以一个小学生的口吻讲述了一百多个动人的故事。这些故事里的主人公有老师，学生，父母，还有社会上的一些人物，大小不一，贵贱不一，但都有一颗充满爱的心。其中，最让我感动的有几个故事，《盲孩》讲述的是书中主人公安利柯来到了盲童学校，这里的孩子们什么都看不见！好像一生都被埋在土里，不见天日！但他们却在这儿快乐地生活着，可以奔跑，可以弹琴，也可以大声的互相谈话……其实，这一切都归功于那儿的老师呀！他们不辞辛苦，天天教这些孩子们说、写、玩……可能，教别的孩子教一遍的，教他们要教五六遍才学会。但老师们耐心地教了一遍又一遍，盲童们才会有如此快乐的今天！

看到这儿，我的`心中十分惭愧，我是个健全的孩子，老师们布置了作业，我总是觉得烦，不想做，觉得自己很不幸福。现在跟他们比起来，我才知道世界上有那么多不幸的人，虽然老师很爱他们，但他们毕竟是不健全的呀！

《六千英里寻母》讲的是一个十三岁少年，为了见到在外打工的母亲，费尽周折，四处奔波，终于见到了身患重病的母亲。从家里出发，距离这儿足足有六千英里！少年在途中好几次因食物少，睡眠不足而昏倒。但想见母亲的欲望支持着他，才能继续前行。这是对母亲伟大的爱。

我想，这个少年就为了见母亲一面，奔波了六千英里。而我妈妈天天在我身边，我还天天淘气，让她操心，真不应该！

读完爱的教育，我的心久久不能平静。是呀，如果人间没有爱，一切事物就会失去本身的光彩！爱，很重要！

教育让梦想成真读后感篇十四

故事讲的是：朱梦真每天都做白日梦，这是因为她从小就没有了爸爸，她的爸爸是个作家，写出的童话故事就是朱梦真做白日梦的原因，因为朱梦真是听着爸爸的故事长大的，所以她的爸爸去世后就更加沉迷于童话中。

比如朱梦真喝完牛奶后，会把牛奶袋洗的干干净净再扔掉，这是因为在《巫婆的奶糖》的故事里说了：巫婆会收集孩子喝剩的牛奶做成牛奶糖去拐骗小孩子。有一次，朱梦真的橡皮丢了，她急的团团转，因为在《橡皮印》里说：一块新橡皮的一头沾上墨水印在本子上，等本子和橡皮用完那天会有幸运的事发生。有一天，朱梦真的梦想真的成真了：一个鸡蛋两个鸡蛋黄，收到了许多牛奶糖，在瓶子里看见了银河系，后来才知道那是同学做出的.事。

我的感想是：我们要做一个童心永在、童心未泯的人，去发现这个世界的美丽、可爱，同时不管变成什么样子，心里都要藏有一个美好的种子。

教育让梦想成真读后感篇十五

让梦想成真，就要立足于现实，就要认真的对待眼前的每一个平凡的日子，从好小事做起，从一点一滴做起，一步一个脚印地踏实向前，让梦想成真，就不要吝惜汗水，懂得一分耕耘，一分收获这个简单而又深刻的道理。不企望好运从天而降，不奢求无功倍受青睐，时时记着成功的鲜花，只为辛勤的耕耘者盛开。让梦想成真，就不能畏惧挫折，要经得起生活的磨难，正是你成长过程中的那些大大小小的坎坷，让你信念更执着，意志更坚韧，未来的人生更亮丽!让梦想成真，不能凭一时的热血沸腾和浅尝辄止的的努力，只能只要持之以恒，锲而不舍的进取，才能让那些绚丽的梦想演变为现实记往，行动永远是梦想成真的保证!

故事讲的是，从前银耳镇有一个古老的习俗，十二岁前的男生都要留长寿辫。银耳镇小学的三个男孩藤条哥，长生果和百岁弟是好哥们，班里的辫子男生经常和女生们战斗，最后都是因为女生们揪男生的小辫儿，所以男生几乎屡战屡败，悲惨的男生经常做白日梦!幻想自己有一头好看而又帅气的短发。过了几天，班里又来了一位叫王阿嫱的帅气女生，男生和女生因为每次战斗竟然结下了不可思议的友情，在阿嫱和她的表哥影响下，藤条哥，长生果和百岁弟居然把小辫子剪掉了。

通过这个故事我知道了自己的事情自己做主，也可以听取朋友好的意见，这样事情就会做的更加完美!

教育让梦想成真读后感篇十六

李天宇为了写好毛笔字，每星期六下午都去卿云书法学院学习。刚开始他还很认真的学，毛笔字明显提高了不少。老师也夸奖了他的毛笔字写得好。后来，不知什么，他的决心没有了，学起字来马马虎虎，毛笔字没有再进步了。

我为了提高写作水平，到老师那儿补课。课余时间，我还多看课外书，学习人家是怎么写的，用了哪些好词好句，好在哪儿。中间我曾经想放弃过，但是我想不能半途而废，又继续坚持学习。经过我的学习，我的写作水平提高了。写作也觉得简单了，不再像以前那样，绞尽脑汁也想不到些什么好。

想要成就梦想，就必须坚定不移，要有吃大苦，耐大劳的决心，我要通过我自己的努力，来实现我的梦想。