读后感是对自己阅读体验的总结和回顾，并借此反思自己的成长与进步。那么，如何写一篇有深度和含金量的读后感呢？首先，我们需要认真阅读作品，理解其主题和内容。然后，探索自己对作品的理解和感受，可以思考作品中的人物形象、情节发展以及背后的意义。最后，用清晰、准确的语言表达自己的观点和感想，可以结合自身经历或现实生活中的类似情境来论述。只有在深入理解和个人思考的基础上，才能写出一篇有思想深度和独特见解的读后感。通过阅读这些读后感范文，你可以更好地理解书中的含义和作者的用心之处。

以桥为题的读后感篇一

那天，我走到教室外的走廊上时，听见一阵敲打声。我的心突然提了起来，蹑手蹑脚地走近了教室。到了教室，只见一个人蹲着，拿这一把小铁锤对着把破旧的椅子敲敲打打的。我心里嘀咕着：到底是谁呢?边想着，我伸手拍了他的肩。他一惊，转过头来。怎么是你呀?我不禁叫出了声。他是我们班最最调皮的一个男生，班主任找他谈过好几次话，差点都被赶回家了呢。他怎么这么早来，不会又弄坏了谁的椅子吧!他挠挠头，红着脸说：我是来修椅子的.，听了老师的话后，我想了很多，人是没有好坏之分，只有勤劳与懒惰，我决定要改掉以前的坏毛病了。不过要请你保守我这个秘密。我似懂非懂的点点头，但心里却想：他既然要上进了，我得告诉老师呀，要不老师还用以前这种态度对待他;但我刚刚都答应他不说了啊。到底说不说呢，我心里纠结着。最后我还是觉定不告诉老师。不过从那以后，修椅子的人却由一个人变为两个人了!

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以桥为题的读后感篇二

她简直是一朵美丽的'茉莉花。

常见她身着一袭雪纺裙，美美的坐在操场北边的大榕树下看书。微风徐来，几丝头发抚过侧脸的脸颊。那时，落叶都不忍心惊扰她，时间都为她静止。她就像是青春剧场中的完美女主角。

她是安静的，过着像唐诗般的生活。

走在操场上，她那如白天鹅般高贵的气质令人惊叹，惊叹声中夹杂着议论：“那不是初三的年级第一吗?好漂亮!”连初一新生都认识她!

非凡的气质，课堂上的妙语连珠，稳拿榜首的成绩和她相比，我连绿叶都不如。

这想法也不知何时产生的，每次都拿她的优点和自己相比。自卑感正一点点滋生。我欣赏她，羡慕她，甚至还有点嫉妒她。

那日下午，同桌用笔尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句话能让你笑的肚子疼，现在不笑一下。”这仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更没法和她相比。可我忘了那天是怎么回答的，只记得那天太阳很是炽热，灼得我睁不开眼。

一份成绩单从天而降，英语满分。名次紧紧逼在她之后。

我实在掩饰不住内心的兴奋与激动，猛拍一下课桌，忍不住地向同桌炫耀，向同学摆剪刀手。好久没有这样开怀，久违的笑容爬向嘴角，这感觉棒极了!

她忽然向我走来，心跳怦怦加速。“你好厉害啊!英语满分!祝贺祝贺!”她开朗地笑，依旧那样美丽，像是一派明媚的春光，眉毛如远山，如黛。

我顿时释然了。她有她的优点，我有我的特长。我们彼此都很优秀。我仿佛明白每个女孩儿都是一朵花，有的是茉莉，优雅;有的是桃花，明朗艳丽;有的是荷花原来，我们只是不同的花开在了不同的枝桠。

窗外，树枝上吐出了新芽，鸟动情地歌唱--这才发现，初春了。自信我要和她一起绽放!

以桥为题的读后感篇三

作为120急救人员，刚刚经历了一场失败的抢救，正当灰心失落之时，突然接到指挥中心指令，一名孕妇临产，羊水已破，亟待救援。于是放下包袱，振作精神，以饱满的热情，去迎接一个新生命的诞生。有感于此，写下这篇小作。

生命。

干涸枯竭的河面。

条条沟壑。

龟裂纵横。

荒芜的.杂草丛中。

了无声息。

如一张苍白的脸。

血色全无。

脉络凝固。

一条细直的线。

通向天国的路。

一只神鸦。

唱出哀泣的歌。

在无边的旷野上回荡。

沉寂沉寂。

恐惧的窒息。

恍然间。

循声而去却是。

一片鲜嫩的绿。

一颗成年的树。

吐穗抽芽。

身披薄薄的露。

一种声音。

从远方传来。

声声呻吟。

时轻时重。

是求救的呼唤。

又像天籁。

美妙而动听。

一朵花蕾。

含苞欲绽。

露出鲜红的瓣。

一条小溪。

缓缓流淌。

洇湿了树下的草地。

以桥为题的读后感篇四

詹天佑——一个爱国工程师，我为他的勇气和智慧所佩服。

课文所提及到的詹天佑，毅然接受了一项连外国工程师都不敢轻易尝试的艰巨任务——建一条搭在高山深涧上的京张铁路。他凭着惊人的毅力和智慧破解了一道道难关，出色地完成任务，为中国争了一口气。

是什么力量驱使詹天佑不怕困难，出色的完成了这条铁路呢？我想，应该是那颗热切的爱国心吧。

我们从小就要爱自己，爱集体，爱社会，爱城市，其实都是爱我们自己的国家。

读了《我的祖国》这本书，我知道了：在新中国成立之后，祖国只用了短短60年时间，就发生了翻天覆地的变化！不管是在农业、医疗技术发展方面，还是在教育推进上，我国都有了巨大的变化！

遨游太空，一直是中华民族五千年来的梦想。嫦娥奔月这个古老的神话，说明我们的祖先已经对浩瀚无边的宇宙表现出了浓厚的兴趣，并激发了美好的梦想。1970年4月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，从此开始了中国的航天事业。2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族的飞天梦想……在未来几个月里，中国人民还将发射人造地球卫星——天宫一号，这个人造卫星可以让人在太空中生活一个月、一年，甚至更长的时间。科技的发展，让我国提升了国际地位。

5.12地震，给汶川人民带来了灾难，但是中华民族万众一心，众志成城，体现了中华儿女的民族精神和中华民族的伟大力量。在救灾和赈灾中，我感觉到了中国人民的团结，舍己救人，无私无畏，大爱无疆的伟大光辉。

《我的祖国》这本书使我知道了祖国的强盛，我热爱我的祖国！我愿祖国在新的一年里蒸蒸日上！繁荣昌盛！

以桥为题的读后感篇五

在雪地贺卡中，李小屹有童年的秘密，我们，每一个孩子都有自己童年的秘密。

小学五年级时，我开始一个人出去帮妈妈买东西。记得是在十二月时，大地被披上上了一块厚棉被。我又要出去帮妈妈买鸡蛋，走下楼一看，大地成了空白。怎么厚的雪，怎么去超市？看着没过膝盖的雪，本身就没有运动细胞的我打起了退堂鼓。此时，恰好看一个男孩在堆雪人，玩性大发，于是拾一块雪，滚成雪球，去奶奶家拿了胡萝卜和巧克力豆，雪人的脸完成了。我又滚出两个大雪球，做雪人的身子，将身子和头合到一起，组成了一个雪人。我得意地欣赏着我的杰作，简直堪称“艺术巨擘”。正当我摸摸口袋准备买鸡蛋去时，发现我的钱不翼而飞了。我惊慌失措地到处找，这白茫茫的一片，哪里找得到？我焦急地一边到处张望，一边不满地学大人嚷嚷：“这年头，难道钱也想远走高飞了？！”正当我呆坐在这床“棉被”上时，不知谁推了我一下，我随即摔了个倒插葱。正想抱怨一下今天的倒霉事，突然看见在我下去时凹下的`地方，一张湿漉漉的十元正静静地躺在那里。我的眼睛一亮，用瞬雷不及掩耳之势快速买到了鸡蛋。回来时全身都冻僵了，但心里却很快活。真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”当然，这种事我可不敢告诉老妈，否则我必定“小命可保，名誉难保。”就怕现在写到作文本上，被老妈看见，她必定要背过气去，那我只好得苦笑了。

初一:刘欣。

以桥为题的读后感篇六

在一个阳光明媚的午后，阳光洒在我的脸上分外温暖。

拿起妈妈送我的《简爱》就又读了起来，她——夏洛蒂勃朗特，以自己为原型，塑造了一个灰姑娘的形象，在逆境中不屈不挠。她是一名孤儿，被舅舅收养，可舅母觉得他是个累赘，后来还被送往环境十分恶劣的寄宿学校，她恨透了这间学校，在她眼中，这不是一座学校，而是一座地狱。虽然简爱无比厌恶这所学校，但却并没有放弃学习。她说：“生命太短暂，没时间恨一个人那么久。”这是我十分佩服她的地方，能够不受周围环境的干扰，沉浸到知识的海洋中去，想到我们有着优越的学习和生活环境，更要好好的学、好好的去爱。

读到简爱的一生，面对残酷的命运，没有放弃自我没有逆来顺，而是聚合全部身心之力来对抗命运，挽回了自己的尊严，她从一个不起眼的小女孩成了一个知识女性，来到桑菲尔德府。简爱认为自己与其他人是平等的，充满自信的对待这一切，就像简爱说的：“我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就越得尊重我自己。”我特别喜爱这句话。今天做作业，在阅读中读到这样一句话似乎和简爱的话那么相似，“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”给了我启示，我可以向简爱一样乐观开朗的面对我人生中会出现的困难与坎坷，相信我可以做到。

妈妈一直说我是个不够坚强的女生，希望我能够勇敢的面对学习、和好朋友交往中所遇到的困难，不要总是用眼泪来解决问题。

想到这，我轻轻合上书，心中有了决定。

指导教师点评：

小作者心思细腻，通过对阳光的感受来串起整篇文章的思路，巧妙。环境的变化来感受人物内心的情感是六年级学生的写作难点，在这篇文章中小作者运用恰当。文中引用了简爱的经典语句作为切入点来写体会，使得这篇读后感看起来结构清晰而紧凑。

以桥为题的读后感篇七

童年，向往着快乐，向往着喜悦。我就拥有一个这样的童年。而凡卡呢?他和我的童年比起来简直差远了。

《凡卡》讲的是圣诞前夜，凡卡趁老板娘和老板还有伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷给爷爷写信。信的主要内容是这样的：凡卡向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三要求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了两次与爷爷在一起时的生活情景。但是凡卡没有写收信人的地址、名字就塞进了邮筒，表达了凡卡还不懂事的情况，也说明了农村人的知识贫乏。

看完整篇文章，我的心里注满了泪水：凡卡的生活真苦!他跟我们可不一样。我们天天有大鱼大肉，“饭来张口，衣来伸手”，这不就是我们的幸福生活吗?再看一看凡卡，他还要去鞋铺打工，每天几乎没什么饭吃，还要做又哭又累的活。要是换了我们，哪里受得了?这也体现了现代人的懒惰和依赖。不过，这篇文章更多的还是反映了那时在沙皇统治下的俄—国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

看看自己吧，什么都有父母给，不用劳动;再看看凡卡，为了赚钱养活自己，这么小就去打工。我们不仅要同情他还要学习他勤奋的精神，要劳动，劳动才能创造美好生活，劳动才能创造美好未来!

以桥为题的读后感篇八

面对“诚信”这两个字，我们陷入了沉思中。诚信，在我们的生活中到底存在多少?在我认为，诚信乃做人之本。但在社会中，往往存在着金钱与名利的诱惑，使很多人失去了诚信。我们应该反思一下……也许，生活中往往都是如此，真真假假、假假真真。始终，有一层虚假的面纱罩在这片复杂的社会中，使多人误入其途。但在生活中，诚信依然存在。

“诚信为本”是很多企业家。建筑商们所追求的知名品牌。你们想让消费者相信你们的产品。但是，你们要拿什么让消费者相信，难道是一句句的谎言吗?其实，诚信就在我们每个人的心中。如果你是一个诚实守信的人，那没你会有很多的朋友。如果，你是一个诚实守信的企业，那么你会得到更多消费者的亲睐。相信你，做一个诚实守信的人。

仅仅去年一个“三鹿奶粉”由于质量问题导致受伤害的孩子成千上百。许多个美好家庭受到伤害，多少少个孩子致身于疾病的痛苦之中。可恨的企业，你们失去了诚信，没有人会相信你们了。多人在心中留下了伤痕。首先，你们失去了做人的资格。其次，你们应该受到惩罚。你们所做的祸与民众。你们将会付出代价，你们也将会受到人民的唾骂，你们惟一不该做的就是让多少孩子幼小的生理上。心理上受到伤害。我们也可以换一个思路来想，如果你的孩子喝了这种奶粉，你会是怎样的心情?还有明星代言侯耀华，代言了许多虚假广告，后来，还不是遭到民愤而失去了大家对他的可信度了吗?电视中，我们常常会看到明星代言。明星代言本没有错，但是如果不提前检查质量问题，出现损害大家生命的现象，那么就会出现第二个侯耀华。不讲诚信，损人利己。

社会中还有多种坑蒙拐骗的行为，比如假婚姻，假文凭，假招牌，假考证等等这些都是弄虚作假的行为，不诚信，大大扩散，不仅仅侵犯别人的知识产权，更重要的是自己道德底线的失守。如果每个人都做一个诚实守信的人的时候，那么世界将达到完美的境界。

以桥为题的读后感篇九

具备善于发现闪光点的能力，于人于己都极为重要。

被伯乐相中的千里马被发现了独特性，为人所用，发挥了自身最大的价值;唐太宗知人善任，除了不计前嫌启用魏征外，还发现房玄龄与杜如晦的闪光点，甚至看出他们身上的独特性——一个善谋，一个善断，成就了“房谋杜断”这一完美组合，更成就了大唐的繁荣兴盛。可见，善于发现他人身上的闪光点，成就他人，也是功德无量。

不仅要善于发现别人的闪光点，也要充分认识自己的独特性。著名作家阿西莫夫原本学的是生物化学，在他发现自己惊人的写作天赋后，立即投身创作事业，为现代科幻小说的创作打下基石。我们每个人天赋不同，能力不同，发现自己的独特性既能帮我们摆脱失败的苦恼，重塑信心，也能帮助我们明晰方向，走向成功。

当然，我们的闪光点也许不那么容易被赏识，但又何妨?像史泰龙为了能演戏，在他事业初期曾有一段时间投了几百份简历，也无人赏识，可他没有放弃，正是永远怀揣希望，他才有被赏识的可能，最终成为演艺界的一代传奇;而仲永虽早早被人赏识，后来却因为过早迷失于名利，放弃了学习提升独特性的机会，最后泯然众人。可见，一个人独特性的发掘，不在他人赏识的早晚，而在于自己的独特性是否始终“在线”。当我们不被赏识时，是咬牙坚持成就自我还是颓废着就此作罢?我想我们青年人应该选择前者。然而当今社会仍有许多人以“无人赏识自己的才华”为借口，过着浑浑噩噩的生活，这应是我们所摈弃的。

爱默生说：“于平凡之中看见不平凡。”哪怕同一朵花的花瓣，其纹理也不尽相同。我们要善于发现别人，也要善于发现自己，当不被赏识时，也要有甘于寂寞、默默提升自我的定力。愿我们都有一双善于发现的眼睛，能发现身边他人的闪光点;愿我们身上的闪光点都能获得欣赏，赢得青睐!

以闪光点为题八年级作文。

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以桥为题的读后感篇十

我看了爱的教育里面的《爱国少年》。

这个故事是讲，在一艘从西班牙的巴塞罗那开往意大利热那亚的法兰西轮船上，有个十一岁的少年，他两年前被乡下种地的父母卖给了一个戏班子。戏班子里的人打他，骂他叫他受饿，强迫他学戏卖艺。他吃尽了苦头!到了巴塞罗那，他终于想办法逃了出去。他逃到意大利领事馆请求帮助，领事把他安排在这艘轮船上，送他回老家。

有三个旅客询问他，他用意大利法兰西和西班牙三种混杂的语言讲了自己的身世。这三个客人出于好奇心，想多了解一些事情。这时，又有几个女人也围拢过来在一旁听。为了显示自己的大方他故意把钱放在桌子上，忽然他听见有人在抱怨意大利，然后他把钱打过他们的头上。“拿回去，你们的臭钱，你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要!”

以桥为题的读后感篇十一

老舍的文字总是这样淡淡的不疾不徐，就那样描述人物，通过人物的神态心理来告诉你那个时代的生活故事。

我们为农场的股东着急用了这样的主任，不学无术但情商太高，把人性看个透，不管理不工作不得罪人，暗地捞钱。而真正搞事业的肯管理的新主任连老婆都背叛他。这样的事情现在社会也是普遍现象。

月牙儿中的母女为生活所迫，都成了暗娼。这篇是老舍很有名的作品，月牙儿伴随着女主长大，从埋葬父亲随母改嫁到母亲成暗娼，后抛弃了她自己生活。她在校长换人后也是无住无吃的，几次折腾回到以前的.老地方也成了暗娼。最后还得养活被抛弃的母亲。社会底层妇女悲剧生活，一半是自己的原因，更多的是社会现象。当一切为了嘴巴，可以卖身上的其他器官，卖淫是最自然的。

一个扎纸物的手艺人，本应该生活不错。但时代改变，丧葬不用纸扎物品了，妻子抛弃了二个儿女跟师弟走了。为了养活家庭，他成了警察。最后儿子女婿都成了警察，最底层的警察，钱不够生活还经常受气。想着儿子和女儿命运可以改变，不再当警察，可是不能成功。这个和现在情况很大不同哦，如果一家三个警察，生活真的不愁吃喝。甚至是非富即贵。

时间是20xx年，老舍不会想到有些事情并没改变，有些事情大不一样。

以桥为题的读后感篇十二

叶老师是我们班的语文老师兼班主任，是一位帅气的美男子。他的课堂，严谨又不失趣味。

叶老师总是穿一件黑色西装外套，白领带，戴一副黑框眼镜，一看就是标准“学问家”的形象。叶老师的智慧也常令我钦佩不已。

辟如有一次，我写了一篇作文，真可谓是糟糕透顶。但叶老师拿到这篇作文，二话不说，埋头就改，三下两下，就把这篇糟糕的作文改得精美绝伦。

如果哪位同学犯了错，叶老师总能说得他心服口服。一天上课，叶老师拿着一张名单走了进来，但见他神情严肃，双眉紧锁。从他的神情中可以感觉到——他生气了，但他未曾过多流露出来。我想是因为叶老师爱学生，就像爱他自己的孩子一般，他怕我们为他的生气而担心，便故作镇定，装出一副若无其事的样子，但心中却早已是怒火重重。

他努力平息了心情，大声宣告：“昨天的生字抄写作业，有些同学非常不认真，需要重抄一遍。”叶老师严厉的眼神在班级里扫了一圈，并特意“关照”了那几位同学，缓了缓，接着语重心长地说：“这是一种很严重的态度问题，归根结底还是责任心不够。像这样的态度，就算以后考上了清华北大，或者考上哈佛，不过这几乎也是不可能的，我是说如果，以后步入社会，也是无所作为的。所以，我们要从小锻炼社会责任心，才能以后有一番作为。”

“好，我们回到生抄上。”叶老师清了清嗓子，“我们就要从这一件件小事中，不断锻炼自己的责任心，使自己有所作为!”

是呀，小事不小，现在做好小事将来才能做大事。听到这里，我又想起老师要求我们每日积诵、阅读、写日记，不就是为了“积跬步至千里”吗?一种自豪感油然而生，我为我有一个好老师而骄傲!

转上了五年级，我们有了一位新的班主任，也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们，她讲的语文课，我们都非常爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。

每当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会充满乐趣地教育我们，让我们知错能改。

她作为一名语文老师，她更是认真负责，同学每天回家的作业她都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导，更是耐习加细致，每到星期五放学，她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们，为什么呢?她又没有加班费?陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧，将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得陈老师的满意，尽管她要为我们批改上那么多次，但她还是那么耐心细致。

陈老师，虽然只是开学的第三个星期，但是您循善的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田，陈老师，您永远是我们的好老师!

以桥为题的读后感篇十三

2008年5月12日，一个灾难性的日子。四川汶川发生了8级大地震，造成大量人员伤亡，许多人流离失所，无家可归。

我看着报纸、电视，看到那不断攀升的人员伤亡数字，我的心仿佛也掉进了万丈深渊，酸酸的、痛痛的，不禁为灾区受难同胞感到深深的痛心。灾区里有多少原本应坐在教室里上课的学生却在刹那间被死神夺去生命;多少原本应安享晚年的老人却在刹那间永远离开了人世;多少原本应合家团圆的家庭却在刹那间变得支离破碎;多少原本还可以在父母怀里撒娇的孩子却在刹那间成了孤儿……一幢幢房子，倒了;一所所学校，塌了。人们没有了住处，孩子们不能上学，有的还在死亡线上挣扎着。我看着报纸，想了很多很多，忽然觉得生命竟是如此脆弱，脆弱得被地一震，就会永远地睡了，再也醒不来了。

但我又马上发现我错了，生命并不脆弱，因为它面对死亡也决不低头。解放军叔叔通过水路、陆路、空路千方百计地进入灾区，在第一时间、第一地点抢救被埋者。为什么他们要这样做?因为生命没有低头，它在和死神争分夺秒。被埋的生命也没有低头，因为他们坚信有人会救他们出来。也正是因为生命没有低头，才会出现一个又一个的生命奇迹!

在幸存者中令我倍受感动的是一位伟大的母亲，她在房屋坍塌的时候用身体保护住自己年仅三四个月大的孩子，拼尽最后一口气把乳头塞进了婴儿的嘴里，才使这个婴儿活了下来，而这位伟大的母亲却永远地离开了人世。当抢救人员把婴儿从他妈妈的怀里抱出来时，婴儿还哇哇大哭起来。正是因为生命没有低头，母亲对死亡的镇定使婴儿生存了下来。

全国人民甚至全世界人民都在为灾区捐款、捐物，这不也因为生命没有低头，对战胜这场空前的大灾难表现出了前所未有的镇定和勇气。生命不能低头，生命也决不会低头!

温总理说过：“一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题;一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。”现在我们要说：“一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋;一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。”让我们铭记这次大灾难，也让我们铭记“生命决不低头”这个事理!

以桥为题的读后感篇十四

《西游记》是中国四大名著之一，作者吴承恩。书中讲述了唐僧在神通广大、会七十二般变化的孙悟空和好吃懒做但力气满身的猪八戒以及诚厚老实、忠心耿耿的沙和尚的保护下，一路降妖伏魔，经历九九八十一难取得真经的故事。

书中的四个主要人物个性突出、特点鲜明。唐僧，坚定、善良、勇敢，象征凡人;孙悟空：本领大、聪明，象征人类积极向上的一面;猪八戒：懒惰、嘴巴坏，象征人们消极退后的一面;沙和尚，明大局、识大体，象征性格中负责调节的一面。

《西游记》的语言活泼有趣，情节很有想象力。我看着看着，经常不自觉会笑出声来。比如，孙悟空和猪八戒遇到一条大蟒蛇怪，大蟒蛇把孙悟空一口吞到了肚子里。猪八戒吓了一跳：“猴哥，你行吗?你还行吗?”孙悟空在肚子里面喊：“八戒，没事，我让它给你搭个桥。”说着，拿金箍棒往上一顶，大蛇疼痛无比，立马把身子拱起来，两头低、中间高，真像一座拱桥。猪八戒说：“这像桥，就是没人敢走啊。”孙悟空说：“没事，你看我让它给你变个船。”说完，悟空便拿金箍棒往下一捅，大蛇肚子一疼，身体两边跟着翘起来。“光有船它走不了，我给你立一根桅杆，我让它走一走。”孙悟空还来了劲儿，只见他让金箍棒不断变长，从大蛇背上捅了出去，大蛇疼得一下子蹿了出去，没过一会儿就死了。

《西游记》不仅语言精彩，故事动人，它所传递的道理更是深刻的，值得我们仔细品味的。师徒四人遇到的困难就像一个人在人生道路上遇到的挫折，有的需要我们和家人、朋友一起面对，有的则需要我们独自去克服。我们一定要锻炼自己，不断磨练出一颗不怕困难、坚定不移、不轻言放弃的心。

以桥为题的读后感篇十五

早读铃一响，操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室，迎接你的都是一份勤奋好学的景象：同学们有的直挺着身子高声朗读，好似一棵笔直的松树；有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵；有的弯着腰，趴在桌子上一个劲儿的抄写；有的面对着面背诵外语单词，有的用手托着脑袋默默的沉思，有的'三五成群的在一起研究难题；有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起，形成了一幅勤奋好学的画面。

太阳高高的挂在空中，蓝天下我们顶着毒辣的太阳，在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走，'哎！要是现在能休息都好啊，好渴啊，天有这么热，真是累死了……'但同学们虽然不断抱怨，但训练并没有停下来，而是都暗暗咬牙坚持着，'休息一会儿！'教官喊道。同学们一哄而散，像一匹匹脱缰的野马，拼命地奔向自己的水杯前，一个个都拿起水杯拼命的喝着，休息了一会儿，同又自觉地开始练习了，凭着这股不服输的劲，终于练会了齐步走。这些画面聚集在一起，形成了一幅勤奋练习的画面。

勤奋的学习，勤奋的练习，勤奋的思考，这些都是勤奋的本质，勤奋是为了更辉煌的明天，为了为祖国做出贡献！让我们一起腾飞吧！

以桥为题的读后感篇十六

与沈从文先生的《边城》邂逅仿佛是十三四岁的年纪，我清楚地记得，那是一个沉闷的午后，语文老师清澈的嗓音不轻不重地打破教室的寂静：“《边城》是一部很美的小说，值得一读。”由此，便记住了这个名字，边城。

青春躁动的雾气总是模模糊糊朦朦胧胧笼罩在岁月的生活中，买回来的《边城》并未受到珍视，搁在了书架上染上了薄薄的一层灰。直到十六岁的暑假，才真正拿起这本书，按下心头的躁动，在床头细细品读。

读《边城》，总感觉置身于潇潇湘雨下的一座依河而建的城，抹不开的伤感，笼罩着碧绿的石阶，湿滑的桥面，甚至鲜红的灯笼，人家的笑颜。它像是触碰不到的，如同童年的失落，又如无法把握的世界。边城的雾气，漫延在这似水似火的年纪。初读时的故事，是一碗热烈的酒，一饮而下只知故事的浓郁；再读有如一盏茶，冲击减了几分，却品到了背后的清逸悠远。天保傩送的兄弟情谊，翠翠爷爷的祖孙深情，让人唏嘘不已，却又十分憧憬向往那个人情淳朴的湘西。

这样的世外桃源，即使是悲伤，也是美的。

是啊，哪怕梦一场，也是美的。

沈从文先生要建造一座“希腊小庙”，我以为，他笔下的边城便有几分似了。这里处处沉浸着湿润透明，沉淀着人情的温暖，沉寂着战乱纷扰。这里有时间的味道，清风的味道，山的味道，人情的味道。边城，是一座湘西边境上的城，一鸡鸣三省，静谧得如无外人打扰；边城，是一座处于现实边际的城。那里有纯朴的民风，古朴的风俗，有脱离现实的惬意。那实在是一个堪比陶渊明笔下桃花源的世外桃源。我想，在湛蓝如璧的天空上方，一定有某个神灵在守护这座城。人们虔诚地劳作，虔诚地彼此爱护，风中没有细沙，水中没有污浊。这或许就是一块精神圣地吧，沈老先生用纯美诗意的语言描绘，呈现在世人眼前。深意所在，细细品味才是。

于是，我便向往这座城，向往先生生活过的故乡——凤凰。这年夏天，我终于如愿以偿踏上了湘西这块土地。走过了张家界，看过了土家园，却被凤凰拦在了门外。天公不作美，凤凰遇到百年不遇水灾，导致全城防疫不允许观光。看着眼前崎岖蜿蜒的山路，呼吸着湘西的空气，心里空落落的。咫尺天涯，为凤凰而来，独没有见上一面。宁静的凤凰，神秘的凤凰，随性的凤凰，旖旎的凤凰，只是无缘。

这全然是种遗憾，像心中一根久久不肯松断的线，牵引我到那个氤氲的古城。遗憾，不必多说，不肯多说。只愿还有机会，一睹心中的向往。

引一句汪曾祺的评价：“《边城》是首抒情诗，剔透如烟台玛瑙樱桃。”它表现了赤诚民风，也哀叹了世俗现实，它是剔透的玛瑙，每一面都有炫目的美丽。

慢慢地我看完了《边城》，走过了边城，走过了懵懂的岁月。但是，心中的边城，心中的美丽，心中的执着，心中的火焰，依旧不灭，依旧令人神往。

以桥为题的读后感篇十七

通过《红岩》，现代的人从一个侧面感受到革命时期，先烈们的艰苦，以及现在美好生活来之不易，历史的使然，我们终可以感觉到一片红色的灼热。

《红岩》是革命历史文学中的经典，独到的组织化创作过程使作品淡化了作者个人性的写作色彩，给读者构建了一个较为“历史性”、“客观性”的故事情境。深刻的政治思想，对当今物质欲是一种有理的鞭策，也促进了政治信仰的树立，可以说，这也是一部有着思想教育和熏陶的伟大作品。

红岩的故事发生在，1948年-1949年间中美合作所集中营中，在革命斗争即将结束的黎明，一场在监狱的“斗争”开始了。这可以说是在一个特殊的时间里，发生的不普通事事情。

红岩中的人物形象的塑造，也是通过这个特定的环境得以展现，充分地体现在，人物的英雄性上，小说通过两个典型人物：许峰、江姐，体现着红岩的革命英雄主义，以及理想主义。革命最后取得的成功，更多地市依靠这些有着“英雄”气质的革命者所搭建起来的。

《红岩》行文结构丰富，且严谨。

狱中的斗争；根据地武装斗争；地下党运动第三条线索交互作用，彼此照应，彼此存托。并且关键人物在此过程中起到了串联和组织的作用。小说由此显得结构完整丰满。

以桥为题的读后感篇十八

以桥为题的读后感篇十九

中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。文明礼仪与我们的生活是分不开的。别人来你家做客，你可以用“请进”、“请坐”、“请慢用”、“请慢走”等等一些礼貌用语。当你要问别人问题时可以用的礼貌用语是“请问”。如果，别人教了你一道你不会做的题目，你应该当面对那个人说说“谢谢”，而不是有气无力，看都不看那个人一眼说，或者是连“谢谢”都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个不好的印象。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个三年级的学生，我们已经不再一、二年级的小孩子了，懂得的事情、道理也不断多了。当然，我们更应该爱祖国、尊师长、礼待人。，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语，不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么我们的社会才会变得更加和谐美好。

以桥为题的读后感篇二十

“台上一分钟，台下十年功”。每一位成功者在台上受到了热烈的掌声和无数的鲜花时，他们却在台下付出了比别人多几倍的功夫，泪水和努力，经过无数次失败，从不气馁，坚持到底，才取得了成功。童周第是我国的生物学家，他17岁才上中学，学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，他坚持每天早上读书，晚上复习当天学过的知识，还注意改进学习方法。半年后，他的学习成绩赶了上来，在班上名列前茅，不久他就远渡重洋，在比利时完成了高难度的青蛙卵剥离手术。正是他从小勤奋，打下了扎实的基础，才能取得这样的成就。

每个人都知道要勤奋，说起来简单，做起来难，能坚持下来更不容易。我有一位好朋友，在力学小学上四年级，他每天要写两篇作文，双休日要写10篇作文，坚持练毛笔字，读课外书，星期天还上作文班和新概念英语，一开始也很难做到，他克服各种困难，坚持了下来，现在他的成绩在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什么叫勤奋，什么叫刻苦。

看了上面的例子，我发现了自己的差距，我写字速度慢，思想不集中，作文写不好，对自己要求不严格，我要从一点一滴做起，多读课外书，认真完成作业，每天写一篇日记，学好基础知识，端正的学习态度，勤奋努力，争取早日提高自己的学习成绩。

以桥为题的读后感篇二十一

“嗷—嗷—”一声声嚎叫，凄惨而荒凉，令人毛骨悚然；在黑夜中，一双双眼睛泛着可怕的亮光，伸着利爪向你走来……看到以上的情景，你一定想到了是什么动物。狼——这是一个卑鄙、狡猾、残忍以及阴险的代名词。可是有一本书却彻底改变了我对它的看法，是什么书有这么大的魔力呢？那就是沈石溪叔叔写的著名动物小说《狼王梦》。

因为梦，狼敢和天敌金雕对抗；因为梦，紫岚过早地献出了青春；因为梦，所有困难都被它克服，让我们朝着梦想努力吧！

以桥为题的读后感篇二十二

读了《学生文明礼仪》这本书，我觉得自己受益匪浅，懂了很多有用的知识。这本书的`内容分成八课，每课的内容以生活场景为基础，以生动的插图为辅助，以我们喜闻乐见的形式来表述。激发我们遵守文明礼仪，提高思想道德素质。

这个小故事，道理很明确，父母关心我们，爱护我们，才会指出我们的错误，督促我们改正。我们应该理解他们，不应该和父母吵架，我们要正确的对待父母的批评，做一个听话的的好孩子。

《文明礼仪》这本书，写的非常好，希望同学们认真的读一读，品一品。相信你会有很大的收获。

以桥为题的读后感篇二十三

《感谢》中我感谢的人有好多好多，比如爸爸，妈妈，指导我的老师，还有朋友们对我无微不至的关怀，尤其是父母，他们是我刚出生就对我无微不至的关怀和爱护。

其次是老师是她在黑暗中指引我一条光明的道路，教我做人，教我知识，不是有句古诗吗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是我们的老师。

之后是我的好朋友们在我有难处，时伸出一张援助之手来和我共度难关。这些人我都拥挤在心感谢他们！首先我要感谢我的爸爸，是他每天打工赚钱，供我上学，记得小时候他常常教我写字，有一次他教我写“就”子我吧后面的点没有写，爸爸大骂了我一顿说：“现在你是一个点忘写这是小事，如果你以后当上了工程师少画一个零件那可以吗？啊，如果那时一个楼它会因那个小小的一漏倒塌，你知道倒塌后要死多少人吗！那都是因为一个小小的遗漏而造成的，所以以后做事一定要仔细，不能有遗漏知道了吗？”

我小声说：“知道了！下次我不在会马虎了！”虽然说只不过是落一个点，可是那次挨训之后我以后做事都很小心，所以我还要感谢我的爸爸。当然，妈妈也很重要一天为我们做饭，洗衣服，整理屋子，一天中最累的可能就是妈妈了，一切家务都是妈妈干，爸爸在外打工赚钱，我上课，只能她一个人在家干活，干完活之后还要出去干活挣钱，虽然我不会做饭，但是有时候我休息时帮妈妈刷碗，洗袜子，之后再帮她捶捶腿。

不是有个人人都会唱的歌嘛《世上只有妈妈好》所以我们能做的尽量自己做。其次就是老师了，老师是辛勤的园丁，保护我们前进的方向，不让我们走弯路，教我们做人的道理。教导我们，开导我们。所以在这里我要跟老师说一声：“老师您辛苦了！”还有就是我的好朋友，使他们帮助我，在我有困难时来帮助我，我也十分的感谢他们。最后，要对所有帮助过我，教育过我的`人说一声:“谢谢你们！对我的帮助！”

以桥为题的读后感篇二十四

读完《文明礼仪伴我行》这一些优秀作文以后，我感触良多，我对于文明礼仪也有了更多的了解与深入的感悟。

《文明礼仪伴我行》这些作文主要从文化传统的角度，通过一个个身边实例告诉我们应该遵守文明礼仪，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

确实如此，我们国家有着五千多年的优秀文化历史，素来就非常注重人的礼仪修养。孔子曾经说过“不学礼，无以立”，指明了一个人要想站立于世上，必须要学会礼仪。而纵观人类历史，但凡一个讲文明的社会才可能发展出辉煌灿烂的艺术文化，可见文明礼仪对于一个国家是多么的重要。

然而，观察我们当今现实生活当中一些同学不讲卫生、随地吐口水、上课不遵守纪律、下课欺负弱小同学，上公交车蜂拥相挤，更加不注意谦让等行为着实叫人心寒。而在经济生活当中，一些不良企业做出的食品不卫生，叫人吃下去以后要生病等情况屡次发生，真是给我们敲响了“文明礼仪“的警钟。

我想文明礼仪的建设不光是宣传，更应该是全民热衷于学习、阅读，通过知识武装头脑，当人拥有了渊博的学识以后就会自然而然地注重文明礼仪了。