我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

开的班会的心得体会篇一

过此次班会，贯彻了学校、学院精神，加强班级建设，提高了本班同学心理健康知识水平，增强了心理保健意识，进一步增进了他们对自我了解与探索，在紧张的学习中舒缓他们的情绪，解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑，使他们形成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围，保障他们能度过愉快的大学生活，做好自己的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。

通过主持人介绍525大学生心理健康日的相关内容，同学们对于525大学生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通过主持人介绍学生常见的几种心理疾病，同学们了解了自己的心理健康状态。

情景剧带大家进入主题班会;通过心理情景剧—雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、互相帮助。通过心理情景剧—坠落的星子得到心理压力应及时通过寻求老师或同学帮助来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力。

通过大学生心理健康测试以及心理测试快乐自己的快乐是源于哪里让同学们了解自己的心理。

通过小游戏口传悄悄话了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。通过小游戏绑腿游戏提高了同学之间的团体合作意识和合作精神。同时在游戏中的个人环节，让他们更深刻的认识自我，了解自我。

总之，整个班会活动加强了同学们对心理健康知识的`了解，增强了同学们的自我保护意识，进一步扩展了大学生的心理素质，凝聚了我班的凝聚力，加强了我们的社交能力，增进了同学之间的感情，帮助了同学们体验各种情绪，学会正确的处理生活中的消极情绪;正确感知他人的情绪，帮助同学们构建和谐的人际关系。帮助同学们做一个快乐幸福的人，在大学的旅程上留下美好的记忆。

开的班会的心得体会篇二

第一段：导入

作为学生，班会是我们学习中不可或缺的部分。最近，我有幸参与了一次由我的班主任主持的班会，并且受益匪浅。在这次班会中，我获得了不仅是知识和技能的提升，更是对待学习和人生的新的认识。在此，我想分享一些我在这次班会中所得到的心得体会。

第二段：班会的重要性

班会是一个让学生们交流、分享和成长的平台。在班会中，我们不仅可以学到课本之外的知识，还能够了解最新的学校动态和班级安排。此外，班会也是一次激发学生潜能和培育团队合作的好机会。通过班会，我深深体会到班级是一个大家庭，而班主任是我们的引路人，他们时刻关注着我们的成长和发展。

第三段：班会的主题

这次班会的主题是关于如何提高自我管理的能力。班主任介绍了一些有效的管理方法，并与我们分享了一些成功人士的经验和故事。他告诉我们，要提高自我管理的能力，首先要制定合理的目标并且时刻关注自己的学习进度。其次，要培养良好的时间管理习惯，合理安排学习与娱乐的时间。最后，要养成好的阅读和思考习惯，培养自己的创造力。

第四段： 获得的收获

通过这次班会，我收获了许多。首先，我学会了制定目标并且为之努力奋斗。在过去的学习中，我时常迷失于学习的目标之中，但是现在我明确了自己的目标，并且每天积极为之努力。其次，我意识到时间的宝贵和管理的重要性。我发现，只有合理安排时间并且合理利用时间，我们才能更好地实现自己的目标。最后，通过班会，我明白了阅读和思考对于提高自我管理能力的重要性。通过读书，我们能够拓宽自己的视野，不断学习新的知识。通过思考，我们能够培养自己的创造力和解决问题的能力。

第五段：总结

通过这次班会，我懂得了更好地管理自己，确立目标并且为之努力是实现成功的前提。我也明白了学习是一个不断进步的过程，我们要不断地学习新的知识和技能，培养自己的创造力和思考能力。班会不仅在学习上给予我们指导，更加加深了我们班级之间的感情。今后，我将会认真倾听班主任的讲解，积极参与班会，并且将会运用所学的管理技巧来提升自己。我相信，只要努力和坚持，我一定能够取得更大的成就。

通过这次班会，我明白了学习是一个不断进步的过程，我们要不断地学习新的知识和技能，培养自己的创造力和思考能力。班会不仅在学习上给予我们指导，更加加深了我们班级之间的感情。今后，我将会认真倾听班主任的讲解，积极参与班会，并且将会运用所学的管理技巧来提升自己。我相信，只要努力和坚持，我一定能够取得更大的成就。

开的班会的心得体会篇三

卫生班会是学校进行卫生教育的重要形式之一，旨在培养学生的卫生意识和健康习惯。通过举办卫生班会，学校可以引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生的自我保健能力。在卫生班会上，会有专家、老师或学生代表介绍卫生知识、分享科学的体育锻炼方法等，给学生们提供了一个了解卫生知识、交流经验的平台。

第二段：记录卫生班会的具体内容和感受

在最近一次卫生班会上，我们班邀请了一位专业的医生给我们讲解了如何正确刷牙和勤洗手。医生用简单明了的语言，告诉我们刷牙要坚持每天清晨和晚上，每次持续两分钟，要注意刷牙时不应过度用力，以免损伤牙龈。他还强调了洗手的重要性，告诉我们要注意病菌的传播途径，特别是在公共场所使用完厕所、接触垃圾后一定要彻底洗手。通过听医生的讲解，我深刻地认识到健康的身体是我们学习和生活的基础，我们应该珍惜自己的身体，保持身体的健康。

第三段：分享卫生班会带来的收获和启示

通过参加卫生班会，我不仅学到了大量的有关卫生的知识，还从中获得了很多启示。首先，卫生班会教会了我如何正确的刷牙和洗手，这对我个人的生活习惯产生了积极的影响。每天早晚刷牙已经成为我生活中的一项必须完成的任务，洗手也成为我生活中的一种习惯。其次，卫生班会教会了我如何保持身体的健康。我学到了正确饮食、适当锻炼对于身体健康的重要性，并且我积极地将这些知识应用到了我自己的生活中。最后，卫生班会教会了我如何预防传染病。我知道了病菌的传播途径，懂得了如何避免被病菌感染，增强了自己的免疫力。

第四段：总结卫生班会的意义和作用

卫生班会对于学生的健康成长有着重要的意义和作用。首先，它可以引导学生养成良好的卫生习惯，学会保护自己的身体。其次，它可以提高学生的卫生意识和健康素养，使他们更加关注自己的身体健康。最重要的是，卫生班会可以教会学生如何预防疾病，增强自己的健康自护能力，为他们的未来打下坚实的健康基础。

第五段：展望卫生班会的未来发展

虽然卫生班会对学生的卫生习惯和健康意识的培养起到了积极的促进作用，但我们也发现了一些问题。例如，有些同学对卫生班会的重要性认识不够，不够重视卫生问题。因此，我建议学校应该进一步加强卫生班会的意识宣传，让更多的学生了解到参加卫生班会的重要性，并将卫生班会的内容与学科知识相结合，使学生能够更加深入地了解卫生知识。同时，学校还可以鼓励学生自发组织卫生科普活动，进一步加深学生对卫生问题的认识。

总之，卫生班会是培养学生卫生意识和健康习惯的重要手段，通过参加卫生班会，学生可以获取卫生知识，提高自我保健能力。我们要充分利用卫生班会这个平台，积极参与其中，将所学知识应用到日常生活中，保持身体的健康，为自己的发展创造更好的条件。

开的班会的心得体会篇四

冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆发的季节。为了提学的预防意识，达到健康活的的。师和孩们通过课件学习，分组讨论，总结归纳等形式了解到：流感有区别于普通感冒，其危害性远于普通感冒，它主要通过飞沫传播，经咳嗽、喷嚏等式散播，并且传染性强，传播，常常呈地性流，还容易引发突发症，是类临的主要公共健康问题之。

的铺垫作。

开的班会的心得体会篇五

班会作为学校教育的重要环节，是学生们交流思想、汇报成绩以及解决问题的平台。作为班级的成员，我有幸参加了一次由我亲自主持的班会。下面将结合这次班会的经历谈谈我对班会的心得体会。

班会是一个有组织的平台，我意识到，作为主持人首先要有一个明确的目标。在开班会之前，我明确了本次班会的目的，即对学生的学习情况进行汇报，并鼓励大家努力进取。在整个班会过程中，我不断通过发言、问问题等方式与同学们互动，使班会的目标清晰明确，让同学们明白参加班会是为了促进彼此的学习和进步。

其次，一个成功的班会需要一个良好的氛围。我注重营造一个积极向上的班会氛围，从语言、表情和行动上展现出自己的热情和自信。我始终保持微笑，用亲切的语言与同学们交流，使大家感到放松和舒适。除此之外，我还充分利用班会开始前的时间准备了一些小游戏和趣味互动，使同学们在轻松愉快的氛围中融入班会。

再者，在班会中，我深深体会到了聆听的重要性。作为主持人，我不仅要发表自己的观点，更要耐心倾听同学们的意见和建议。在大家汇报学习情况的环节中，我认真聆听每个同学的发言，及时给予肯定和鼓励。我还利用提问的方式激发同学们的思考，在他们分享自己学习经验的时候提出一些问题，进一步加深大家的思考和讨论。

此外，我也学到了如何处理班级问题的经验。在班会的最后一个环节，我给同学们一些时间，让他们向我提出关于班级的问题和建议。面对一些与班级管理相关的问题，我从积极的角度出发，一一回答并妥善解决。对于一些比较复杂的问题，我还不厌其烦地与同学们进行沟通和讨论，共同找出最佳解决方案。通过这次班会，我明白了解决班级问题必须要有沟通、协商和合作的能力，而作为主持人应该起到调解和组织的作用，帮助同学们寻找解决问题的途径。

最后，这次班会让我感受到了自己的成长和进步。作为主持人，我学会了更好地组织和引导班级活动，提高了自己的表达能力和沟通能力。在整个班会的过程中，我感受到了同学们的支持与认可，这让我更加自信和坚定。我相信，通过不断参与班会的机会，我将会在领导能力、沟通能力和解决问题能力等方面不断获得成长和提升。

总之，这次班会经历使我深刻认识到班会是一个有组织、有目标的平台，需要主持人的积极引导和同学们的积极参与。同时，我也明白了班级问题需要有耐心、有合作、有沟通的解决方式。通过这次班会，我的心得体会让我更加明确了自己的责任和使命，也更加坚定了我的信心和决心。我相信，通过班会的不断实践，我将能够更好地促进班级的发展和同学们的成长。

开的班会的心得体会篇六

近期，我所在的班级举办了一场以“卫生”为主题的班会。通过这次班会体会，我深刻认识到了卫生的重要性，也学到了许多实用的知识和方法。下面我将从班会的准备、主题演讲、互动环节、反思总结以及个人成长等方面，用五段文章来分享我的心得体会。

首先，班会的准备工作是十分重要的。作为班长，我和班级团支书共同商议了班会的主题，并制定了详细的计划。我们决定以“卫生”为主题，在班级里组建卫生小组，并安排组员负责不同的任务，如布置会场、准备主题演讲内容和互动环节等。准备期间，我们还积极与老师进行沟通和交流，征求他们的意见和建议。通过这些准备工作，我深刻认识到了组织能力和团队精神的重要性，并体会到了在团结协作中的成就感。

其次，主题演讲是班会的重点环节。我承担了主题演讲的任务，因此我在班会之前做了大量的准备工作。我查阅了大量的资料，并深入研究了卫生知识和文化。在演讲中，我注重将专业知识与实际生活相结合，用通俗易懂的语言向同学们传达卫生的重要性和正确的卫生习惯。通过主题演讲，我提高了自身的表达能力和演讲技巧，有效地向同学们传达了我所希望传达的信息。

接下来是互动环节。我们设计了一系列的互动环节，让同学们积极主动参与其中。其中一个环节是卫生常识问答，通过提问和回答的方式，检验同学们对卫生知识的了解程度。另一个环节是手抄报展示，让同学们用自己的方式创作卫生主题的手抄报，展示给大家。这些互动环节加强了同学们对卫生的认识和关注程度，同时也提高了同学们的团队合作能力和创造力。通过这些互动环节，我感受到了班级的凝聚力和团队的力量。

然后是反思总结。在班会结束后，我们组织了一个反思总结的环节，让同学们回顾班会的过程和表达自己的感受。在这个环节中，同学们纷纷表达了对班会的肯定和支持，同时也提出了一些建议和改进意见。通过这次反思总结，我们班级不仅从过程中总结经验和教训，还形成了进一步提高的措施和计划。我深刻认识到了反思总结对于个人和班级成长的重要作用。

最后是个人成长。通过这次班会，我不仅学到了许多卫生知识和方法，还锻炼了自己的组织和演讲能力。我深刻认识到了懂得卫生的重要性，以及在实践中掌握相关知识和技能的必要性。同时，我也明白了合理运用卫生知识的重要性，以及向他人传播卫生知识的责任感。通过这次班会，我在认识卫生、组织能力、演讲技巧等方面都有了新的提高和收获。

总结起来，这次卫生班会是一次极具意义的活动，不仅提高了同学们的卫生意识和卫生习惯，还培养了同学们的团队合作能力和创造力。我通过这次班会的准备、主题演讲、互动环节、反思总结以及个人成长等方面的体会，深刻感受到了卫生的重要性和班会活动的意义。同时，我也明白了个人的成长与发展需要班级的支持和培养。在以后的学习和生活中，我将牢记这次班会的心得体会，不断学习和实践卫生知识，为班级和社会做出更多的贡献。

开的班会的心得体会篇七

每个人，每个动物，每根植物都有宝贵的生命，生命贵于金钱，我们要爱惜自己的生命之余，也要珍爱他人的生命。

每年的农历四月是藏民族的传统“放生月”，在这一年一度的月份里放生，具有数倍的功效。

我们跟去年一样，四月的第二个星期天，跟着尊贵的鲁迦堪布活佛来到了景色秀美的抓喜秀龙草原人工湖放生。

也许在中午的时候它们将会变成我们饭桌上的佳肴。看着一条条鱼儿，我心里有种说不出的难受，我用我的零花钱从屠夫手中买了12条鱼和爸爸们买的`三百多条鱼装在氧气袋里运到了抓喜秀龙草原。为了这些幸运的鱼儿，爸爸们请来了鲁迦堪布活佛为它们加持。

一切佛事活动结束后我们将一条条鱼儿放回湖中，看到这些家伙摇摆着尾巴自由地游动，我的心像打开了一扇久未开启的窗户，心里暖暖的、美美的。据说我们放生的这些鱼修理，发大水时注意脚下。有一位孕妇，买菜时下起了暴雨，发了大水，可是她仍然向前走，走着走着掉下下水道，几天后才被人发现，真可怜，一尸两命!有些孩子为了避暑，长时间逗留在游泳池。有些孩子游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发急性病，特别是心脏病，死了都没人会知道。

溺水致死的主要原因是气管吸入大量水分阻碍呼吸，或因头晕等等。溺水症状有：呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者则昏迷或心跳停止。饥饿，太饱和疲劳时不能下水游泳。

同学们，我们一定要爱惜自己的身体，别一时糊涂，不但自己受伤了，还会让家长沉浸在悲痛之中啊。

开的班会的心得体会篇八

卫生班会是学校日常管理和教育的一项重要内容，通过班会的方式，学校可以向学生传授卫生知识，培养学生的卫生意识，增强学生的健康意识和健康生活习惯。在卫生班会中，我个人也有了一些心得体会，对班会的意义和优化班会的方式有了更深的认识。

第二段：重视卫生班会的意义

卫生班会是培养学生良好卫生习惯和促进健康成长的直接途径。通过卫生班会，学校可以定期向学生传达有关卫生、健康等方面的知识，引导学生正确认识和处理身边的卫生问题。卫生班会还可以提升学生的自我管理能力和团队合作能力，让学生发挥主导作用，通过分组讨论、角色扮演等方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

第三段：改进班会的方式与方法

卫生班会不应该仅仅是传递知识的堆砌，更应该注重互动和实践。我个人认为，可以通过以下方式改进卫生班会的效果：

1. 组织小组活动：可以将学生分组，让每个小组负责一次卫生班会的主题讨论，在小组中展开讨论和互动，让学生们积极参与其中，提高学习的效果。

2. 实地调研和观察：可以安排学生到校内或者社区的卫生环境进行实地调研和观察，让学生们亲自去感受、触摸、了解卫生问题，从而更加深入地认识到卫生的重要性。

3. 资源共享：可以邀请专业人士或者卫生专家来开展讲座或者讲解，通过专业的知识和案例分享，激发学生的学习兴趣，提高卫生班会的效果。

第四段：提升学习效果的小技巧

在卫生班会中，我也发现了一些小技巧，可以帮助提升学习效果。首先，要注重提问和回答环节，解决学生对卫生知识的疑惑。其次，要注重知识的延伸和拓展，通过引导学生进行思考和探索，从而深化对卫生知识的理解和应用能力。最后，要注重实践和检验，通过实际操作和实地观察，让学生们将卫生知识应用到实际生活中，从而养成良好的卫生习惯。

第五段：总结与反思

卫生班会是学校教育的重要一环，通过卫生班会，学生可以获得许多卫生知识，培养良好的卫生习惯。在卫生班会中，我也学到了不少东西，通过主动参与和互动，我对卫生的认识更加深入，也学会了一些提升学习效果的小技巧。但是，我也认识到，卫生班会仅仅是学校的一种教育方式，更重要的是要将卫生知识和意识应用到日常生活中，通过自己的行动来落实和践行。只有这样，卫生班会才能真正发挥效果，对学生的健康成长起到积极的促进作用。

总结：通过卫生班会，学校得以传授和培养学生良好的卫生习惯和健康意识。在卫生班会中，可以通过改进方式和方法，提升学习效果；同时，通过实践和检验，培养学生的实际操作能力。卫生班会只是教育的一部分，要将卫生知识转化为行动，才能真正发挥效果。通过卫生班会的学习和实践，我相信自己将能够养成良好的卫生习惯，健康成长。

开的班会的心得体会篇九

学校组织老师在二中学校听了xx教授关于教育教学方面的讲座感到受益颇深，我有感于朱教授谈到的关于主题班会如何更好的开展，结合朱教授的指导谈谈几点想法。

班会课是学校教育的一个重要阵地，是班级每周工作开展情况的一次反馈会，也是一个班级学生交流的时机，更是一个班级师生互动交流感情的机会。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、导向和激励。就以前做过2年的班主任感到班会课中存在着诸多的问题。

许多主题班会尽管形式上热热闹闹，但活动实效却总是平平，其重要的原因就在于班会的选题大、空、旧，针对性不强,眉毛胡子一把抓。主题的确立要“小一点”， “小一点”指主题要小，不是要大家去抓琐碎而无典型意义的事，而是小中见大，以一当十，从大处着眼，小处着手。如关于《中国梦》这个大问题，可以把主题变小，变成《我的梦》，或者做一个月内能实现的梦，或者开一个以节约为主题的班会。这样通过一个一个小梦的实现让学生懂得了大道理。

主题班会的设计要“近一点”、“实一点”贴近学生，富有针对性。一是针对不同年龄学生的生理、心理特点，活动要贴近他们的年龄;二是活动要着眼于解决学生中的实际问题。设计要务本求实，针对实际问题，注重行为指导。惟有实实在在的内容才能对学生的心灵受到触动，才能真正解决学生中存在的问题。比如，—个以“青春期男女同学交往”为内容的主题班会，可以拟如下的子题：什么是青春期 ? 青春期会表现什么样的心理、生理特征 ? 家长们怎么看待进入青春期的我们 ? 同学们准备的过程，就是一个受教育的过程。经过这样的过程，每个同学.都会形成自己的观点和看法，即使是错误的，也是自己思考的结果。这样;就不会出现班会上内容太空，学生感觉无味的状态。

有些主题班会特别是班会比赛中，我们可以发现有的老师为了让主题班会更加成功，在彩排方面花费了很多时间，你会发现主题班会过程中无论是学生的表演，还是学生发言也好、或者是在这个过程当中表达自己感觉也好，一点错误都没有，可以说是天衣无缝。本来是一种很严肃的、让人感到很有感触的一个话题，一遍一遍的表演，大家就会对它产生另外一种情感体验，甚至会抵触这样一个过程。班会变成了表演，这样的班会，不管形式上有多少花样，也不可能出现思想上的碰撞、激荡和交锋，只有空洞、苍白、枯燥的说教。

主题班会是学生自我教育的一条途径。但有时，有意无意中，在召开主题班会时我们班主任越俎代庖，一手包办，既充当“导演”又充当“主角”。

而实际上，主题班会的特点之一是主体性，无论什么内容，无论哪种形式的主题班会。班主任都不能搞一言堂，一定要树立民主意识，正确把握指导性与主动性的关系，把学生推上第一线，发动班集体全体成员出谋划策，共同参与。因此班主任要当好“导演”，而不是“演员”。放手让学生自己去组织、自己去准备，让他们在活动中充分施展自己的才华，锻炼自己的才干。

教师走进班会课。就象我们“家校共导”请家长到学校为孩子们讲述自己创业史一样，为孩子的教育形成合力。

“真正的教育是看不到教育痕迹的教育，一切都在不经意中发生、发展，这才是好的教育。”有的老师为了让主题班会更加成功，师生都花费了很多时间，但效果并不是很显著，原因在于缺乏生成、延伸、落实和巩固。

班会结束时班主任要善于总结和提炼，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，举一反三，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。班会结束后，班主任要组织同学们制定出具体的落实方案，并督促同学们落实。在精心策划的班会中，气氛会很热烈，同学互相启发，彼此点燃思想的火花，感动的话语，会激起同学们强烈的感情。班主任应抓住这一时机，发动同学们在班会之后，将他们的体验和感受记录下来，通过回味、反思和总结，使他们的思想和认识得到升华。

总之，班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，让主题班会真正成为吸引学生、充满魅力的课型之一，充分发挥班会课对学生的教育功能。