我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动上周我们开展了有关“自尊自爱”的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。

说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢?大家都会说：“自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。”是的，世上没有永远的关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真!只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。

如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢?女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。不要太随意地对待感情，否则你最终得到的，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢?世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。

可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲!

爱是人间的春风，爱是生命的源泉。在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。

母爱是无形的，它需要用心去体验;母爱是永恒的，它会使人终生难忘;母爱是伟大的，它能给人无穷的力量。父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘，它需要发自内心的感受。“谁言寸草心，报的三春晖”又有谁真正领会到呢?“丝丝白发女儿债，历历深纹岁月痕。”

同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧!

3月20日晚，智力中学高三(3)班有幸请到教师处袁和平老师为同学们开设讲座。袁和平老师针对同学们存在的疑惑一一作了精彩的`解答。袁老师语言幽默风趣，道理简单易懂，见解犀利精辟，同学们在笑声中收获颇多。

随着高考脚步的日益临近，许多同学在学习中感到困惑和迷惘，随着文综综合训练的开始，看着自己文综成绩的不理想，许多同学感到对高考的害怕和不安。为了疏导和消解同学们的心理压力，把文综学得更好，智力高三(3)班组织了这样一场讲座。

日前，我校艺术学院学生杨力从香港带回喜讯，参加“喜迎国庆xx周年”第x届香港国际武术节的他，在几百名对手中脱颖而出，夺得了单人双节棍套路第八名、双人双节棍对练第九名，并和xx大学等高校的5名学子一起拿到了香港国际武术节双节棍团体套路冠军。

3月15日，杨力跟随xx省武术协会，踏上了去往第x届香港国际武术节的征途。28日下午，杨力在男子双节棍m8，m9组个人赛和双人双节棍对练中分别夺得第八名和第九名。尽管获得了一定的成就，但是，周曦坦言，这样的成绩在他看来算是“落败”：“平时训练的强度不够大，到了赛场体能不支，其他选手可以连续打多场，可我不行。

再加上初次去香港，很有些不适应，因为水土不服，比赛前还发高烧，这些都导致了比赛结果的不尽人意”。据杨力过后回忆，赛前准备不足，比赛心态不正是“落败”的主要原因，“没有过多了解对手，忽视了其他对手的长处，有的省份参赛选手把街舞、n武融入比赛的套路中，很有新意。”杨力表示，将在以后的训练中，加强体能训练，摆正心态。

20xx年9月22日下午，大学经济学院xx级于北园风雨操场举办了趣味运动会活动。

活动充分调动了学生的积极性，收到了良好的效果。

本次趣味运动会以放松身心、愉悦生活为主旨，采取竞赛形式进行，充分调动了同学们的热情，大家能够积极参与其中。

运动会共分为三个项目，我班在跳长绳和同心协力中都取得了第一名的好成绩，这都要归功于大家的热心参与和共同努力。

在拔河比赛中，我们虽然没有取得理想的成绩，但却将班里的同学紧紧团结在一起，增强了我们的班级凝聚力，让每一个国二同学更深刻的感受到国二大家庭的力量。

最终国贸二班优势显著，取得总成绩第一。

学院开展的这次趣味运动会将学生从忙碌的学习生活中解放出来，走到户外去，在轻松愉悦又不乏激烈刺激的氛围中缓解身心，丰富了同学们的课余生活。

另一方面，又加强了班级的概念，团结同学，增强了同学们的归属感和集体荣誉感，提升了班级凝聚力。

本次趣味运动会圆满成功。

5月7日晚，在我院东区舞台上，我院外语系隆重的举办 了英文歌唱大赛。

答赛邀请到了陈毅老师与陈乐安老师，华飞 音乐代表王华以及上届十大歌手冠军黄露露同学担任评委。

大赛过程中,节目是一个比一个精彩，掌声是一次比一次 热烈。

选手们尽情展现着自己的歌喉与舞姿，每一个节目都各 具特色，折服了评委，也惊叹了观众。

观众们热情高涨，选手 们激情澎湃，共同把大赛气氛推向了高潮 在此次英文歌曲大赛中共黄小欢，周杰等十五位选手成功 进入决赛。

张馨允同学荣获“最佳发音奖”，周杰同学以优美 的'舞姿赢得了“最佳台风表现奖”，而杨满与三号组合成功获 得“最佳造型奖”。

本英文大赛李丹，王安丽组合以一首《bleeding love》 稳获冠军!她们表现优异，发音准确，集众多优点赢得了评委 们的倾心。

6号选手黄小欢以85分优异成绩以及9号选手莫冬 参以82分成绩一起晋级亚军。

李远兰与张馨允则荣获季军。

本次大赛的圆满举行旨在提供一个让同学们展示自己才华 的平台，丰富同学们的课外生活，让同学们更好的展示当代大 学生的亮丽风采，促进学生的个性发展。

为丰富跳蚤市场文化元素，丰富泰达居民文化生活，20xx年9月29日上午，开发区城市管理局在泰达体育场举办首届“健康共享 幸福社区”趣味运动会。

与传统运动会相比，此次运动会将竞技与娱乐结合，着重鼓励居民参与，邻里协调合作。

比赛选手来自开发区各个社区200余名居民，由于选手年龄多数为老人，设置了两人三足，盲人敲鼓，袋鼠跳，套圈等简单易行的游戏，降低危险性。

趣味运动会不仅让居民锻炼了身体，而且体验到团队合作精神，兼顾了趣味性与互动性，增进了邻里间的友谊。

短短三个小时的活动中，掌声，笑声，喝彩声此起彼伏，精彩纷呈，如火如荼。

来自不同社区的居民朋友，场上相互鼓劲，场下相互交流，一片欢乐祥和的气氛。

参加游戏的选手，还可以获得纪念品一份。

本次趣味运动会的目的就是让居民能够深刻认识到运动的精神和运动的本质，让居民能真正感受到运动带给他们的快乐以及工作、生活、家庭和心灵的提升和充实，让居民热爱运动并自觉运动。

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。

古往今来，和谐思想绵延不断。

孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如人和”;康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐校园也将是一个永恒的主题。

如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。

和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾;和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。

目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在2007年3月至2008年3月期间，开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。

同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和谐的四季!

一、把握新闻报道的特点

1.要吸引读者的眼球。

新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。

有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。

如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。

2.要交代事情的结果。

新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。

如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。

”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。

3.要写清事情的经过。

新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。

一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何时，事情是在什么时候发生的;何故，事情发生的原因是什么;如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。

如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。

整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。

4.要富有鲜明的个性。

新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。

新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。

不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。

如：例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。

二、捕捉和谐校园的典型

1.环境的和谐。

当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。

“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。

我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。

校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。

一张张学习标兵的'照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。

我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2.关系的和谐。

和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。

老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。

帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3.文化的和谐。

一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。

热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。

我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。

三、注重表现和谐的细节

无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。

并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。

我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大;注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。

细节，就是身体不适时，一句暖人的问候;细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助;细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容;细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手;细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。

学期伊始为进一步加强大学生社会实践能力与社会素质拓展。

在我系领导精心组织下与各学生组织的努力配合下积极开展了各项校外项目。

在得知太平区常胜村教育状况相对滞后，没有像样的教学设施。

学生的课桌椅破烂不堪教学水平落后。

我系在大一学生中选拔组成一支10人的志愿者团队，前往哈尔滨市道外区常胜小学校，进行美术课程的支教活动。

这种支教形式既不同于在西部落后地区支教一年的研究生支教团，也不同于大学生不定期到中小学开展辅导、交流活动的一般性志愿服务。

“奏响青春，美在心灵”志愿者行动采取公开招募的方式，选拔一批志愿者到常胜小学开展每周一次支教工作，同时利用课余和假期时间开展力所能及的社会服务志愿服务。

形成“志愿接力”的长效工作机制工作快速、优质的进行。

在3月15日我们开展了首次教学任务，这为我们接下来两次的教学做出了很好的铺垫。

队员们根据一至五年级的不同学习阶段，分别制定了不同支教计划。

并精心准备，书写教案，充分做好准备工作。

整个美术课程的支教活动内容丰富，其中包括“简笔画、彩笔画、手工制作、硬笔书法、剪纸手工”等内容。

在课堂上与小朋友近距离接触，手把手的传授和分享自己所学到的方法和技巧，同时培养小朋友们对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

当小朋友得知每周我们都会进行两课时的美术教学小朋友们大声的喊出了yes.

志愿者行动受到常胜小学老师们的认可。

校方表示，大学生长期持续的支教活动将弥补农民工子女在亲情关怀、养成教育等方面的不足，同时可以促进师资队伍素质和学校教学水平的提高，为学校注入活力。

5月6日下午，我校开展了“校园是我家，我们爱护它”的主题教育活动，号召同学们自觉维护校园的干净整洁;不损毁班级、校园内的设施 ;发现有破坏校园设施的人和事及时向老师报告。

会后，各班认真打扫了各自区域内的环境卫生，清除了死角卫生，排查了教室内的玻璃、门窗、电线是否存在安全隐患等。

通过这次活动，使同学们养成了良好的卫生习惯，保持了校园的干净，清洁。

活动分为两个组：一、二、三年级为一组;四、五、六年级为一组，各班由四名同学参加。

在活动中，台上的同学激情诵读，台下的同学认真聆听。

活动现场掌声如潮，气氛热烈。

活动结束后，对6名优秀选手进行了表彰奖励。

通过这次活动，不仅提高了学生普通话的水平，也培养了学生对中华古典文化的热爱，取得了良好的效果。

本报讯 5月29日上午，由潍坊晚报举办的潍坊晚报小记者团在潍坊日报社大楼成立。

来自潍坊市区的60名中小学生参加了小记者团开班典礼，并由此成为了潍坊晚报特招小记者。

记者是一个崇高而神圣的职业，潍坊晚报为了锻炼中小学生走向社会、了解社会的综合能力，特此开设了小记者团。

在开班典礼上，小记者团老师讲述了办班的目的要求和活动计划，并给每位学员颁发了小记者证和团员卡。

随后，韩镇老师就如何采访，怎样写新闻等问题做了精彩、深入浅出的讲解，小记者们听得津津有味，并不时地向老师提问问题，老师都一一给了明确、详细的回答。

本报讯 20xx年5月29日上午，在潍坊晚报社12楼，召开了潍坊晚报小记者团首次会议，参加会议的有来自潍坊地区各个学校的.60余名小记者，和报社记者。

潍坊晚报以培养新闻后备力量，引导青少年作文方向为目的，通过组织小记者参加学习和培训，引导小记者了解新闻、关注新闻，从而进一步提高小记者的写作、摄影等多方面的能力。

同时，借助进入社会、接触社会的机会，了解社会，锻炼自我，展现潍坊晚报小记者的形象风采。

在以后的学习、活动中，小记者要严格自律、互相学习。

在小记者团组织开展的各项采访活动中，能够主动接触社会、深入生活，从而达到拓宽视野和知识面的目的。

潍坊晚报小记者团韩青老师主持了今天的会议。

会议上，小记者团老师向小记者们颁发了小记者证。

随后，潍坊晚报记者韩镇老师给我们上了生动的一课。

课上，他引经据典，深入浅出地告诉我们，做为一个小记者必须具备的素质。

小记者们被他那磁石般的演讲吸引，自发报以热烈的掌声。

在韩老师的引导下，小记者们积极回答问题。

最后，韩青老师向小记者们详细讲解了小记者的权利和义务，要求小记者们遵纪守法，热爱公益事业，积极维护潍坊晚报的品牌形象。

并表示对于违法乱纪、侵害公众利益、损坏晚报形象的将被取消小记者资格。