志同道合的伙伴可以帮助我们共同实现目标。总结时如何平衡客观陈述和主观评价？在阅读过程中遇到困难时，试试以下的阅读技巧，或许会有帮助。

暖暖的爱五年级篇一

和她简单了聊了几句后来她说我公婆都上岁数了希望我好好照顾他们我心里顿时猛的一惊想想结婚这几年我对公公婆婆根本没有怎么用心更没怎么付出小姑呢却是个很孝顺的女儿她在北京医院里上班一年中只有过年的时候才回来几天除了物质上的接济之外回来以后家里的大小事都是她操心每顿饭都炒好几个菜她一回来所有人都好像觉得神来了似的有一次她爸爸（我公公）腰疼的她就不停的给他捶背热热水袋对我和孩子也是特别的好总是给孩子买许多吃的穿的现在想来我真的很惭愧。。。。因为我也是当女儿的我完全能体会她那份沉沉的孝心。。。

从现在开始，我该像爱我的父母那样爱公婆，他们也是父母，所做的一切都是为我们好，尽自己一份当儿媳的孝心吧，以后，我也会当婆婆的，将心比心，大家都不容易，好好对待他们吧，就当是给孩子积德了，再说，我的母亲对我的奶奶就像亲娘一样。她常常教育我在婆婆家一定要多做点，多替他们考虑，不能总是任性，要好好的，对母亲的话，我总是听一半，不听一半的，其实想想，天下无不是的父母，不管是我的父母，还是他的父母，都一样吧，况且现在我也做母亲了，那份深深的牵挂，我更能深切的体会。小姑因为常年在外的原因，对她的父母更多一份思念，以后，我一定好好替她照顾好公公婆婆。一定。

不管以前怎样，好在我还有那么多的时间可以改正，结束以前的不懂事，开始真心的对每一个我爱的人，和爱我的人。

幼时的好友总是令人难以忘怀的，尤其是特别的她。那是一个有雨的日子。早早的放了学，我便也随性地窝在自己的小房间里。因这雨天的濡湿，我的心情也大打折扣，烦闷之中便想到她，于是抄了把雨伞，径直往对街的她家走去。不过出门三两步，我便错愕地望着眼前这一幕――雨水繁密得如天鹅的白色绒毛，它们自平整的屋顶铺张横陈着，却在某一处乱了规矩――是她白皙的双手拦住了肆意奔腾的雨水，因此形成的一道雨帘将她映衬得仿佛是水月洞天里出来的人儿。我又想起第一次见她。

那是一个难得的艳阳天。母亲告诉我，今天会有新邻居搬来，叫我在门口候着，看有什么可以帮忙。我便等着。不多时，就有搬家公司的人过来，不过是大人帮忙着。我看着母亲和新邻居寒暄了几句，便百无聊赖得四处瞧着。倏忽，我的目光被一抹白色的单薄身影吸引――一个蹲在地上用枯树枝画画的小女孩，头埋得低低的`。我竟对她很感兴趣，不由地走上前。我和声细语地问她：“小妹妹，可以告诉姐姐你在干嘛吗?”我连问几次，都不见她回答。我疑惑，便又上前轻柔地拍了拍她的肩。她却迅疾地转过头来望着我，面色潮红，黑珍珠般熠熠闪光的双眼里写满了恐慌、无助。我一惊，扭捏着不知如何开口。她却头也不回地跑开。

我记住她了。猜想她应该就是新邻居的孩子吧，就饶有兴趣地向母亲打听她。消息总是突如其来地震惊――她竟是一个聋孩子！因为失聪，她甚至还没有学会说话，也没有上学!我有些盲目的不知所措，为我的圆满，也为她的残缺。

但我知道，她不是水月洞天里出来的人儿，只因那双眸里连雨水都不能遮掩的刺痛的泪水――恐慌、无助。

我的思绪被瞬间拉扯回来。来不及多想，我拽着雨伞跑到她面前，发髻上落几多雨滴。我同她之间，不是语言架起的桥梁。我从口袋里抽出便利贴，又摸索着掏出一只笔来，唰唰几下，寥寥数语：“怎么了，为什么哭？”她无言以对，只是走近，把头埋在我的颈间，抱着我哽咽低泣。虽然不忍，我还是强硬地让她抽离我的怀抱，捧着她的脸，正色用口型问：“告诉我，到底怎么了？相信我。”她似乎一时无法适应我的态度，一把夺过便利贴和笔，快速写着：“我是聋子，但我不是哑巴！为什么有别的孩子叫我哑妹子，还说讨厌我这个怪人？”她写罢，抬头便是一脸怨色。我一目了然。不再写，只是无声地说。语毕，二人皆神色朗然。

那日之后，我便再没有见过她，只知道她去了特殊学校，还学会了说话。至于我那天的那段话：“他们并不讨厌你，只是不爱你。你回头看或者向前看，爱你的人还很多很多。就好像浓雾中总会有稀微的晨曦隐现，惊涛骇浪也总有海风习习、潮来汐往的时候，你要做的只是等待和改变。改变自己，等待爱。”这也许能开启她的心扉，鼓起她的生活勇气，扬起她的人生风帆。这就是我内心期盼。

但愿她深深记得，无论到哪时哪地都会无声胜有声。

暖暖的爱五年级篇二

1.在爱情没有完成它的一切仪式以前，时间总是走得象一个扶着拐杖的跛子一样慢。

2.鸽子追逐着鹰隼，温柔的牝鹿追捕着猛虎;弱者追求勇者，结果总是徒劳无益的。然而我愿死在我所深爱的人手中，好让地狱化成了天宫。

3.爱情的午夜时分都同正午一样明亮。

4.爱情!你深入一切事物的中心;你会把不存在的事实变成可能，而和梦境互相沟通。

5.爱情的精灵呀!你是多么敏感而活泼;虽然你有海一样的容量，可是无论怎样高贵超越的事物，一进了你的范围，便会在顷刻间失去了它的价值。爱情是这样充满了意象，在一切事物中是最富于幻想的。

6.我的慷慨象海一样的浩渺，我的爱也象海一样深沉;我给你的越多，我自己也越是富有，因为这两者都是没有穷尽的。

7.恋人们发誓要做的事情，总是超过他们的能力。

8.爱情的野心使人备受痛苦，希望和狮子匹配的驯鹿，必须为爱而死。

10.……爱情进了人的心里，是打骂不走的。它既然到了你的身上，就会占有你的一切。

暖暖的爱五年级篇三

一次，爸妈都加班，平时饭来张口的我，哎，今天只好亲自下厨，煮一顿饭了。推开沉重的大门，阵阵香味扑鼻而来，厨房的身影令我眼前一亮，是爸爸。爸爸听见开门声，头也不回地说：“回来了，快去写作业，待会儿吃饭我叫你。”这时的我脸上写满了疑惑，不禁问道：“爸爸，你不是加班吗？怎么回来了？”爸爸望着满脸惊讶的我，笑着说：“我不是怕你饿着吗？听了这句话，一股暖流遍了我的全身。记得有一次，我语文才考了70多分，当看到考卷时，我的眼睛模糊了，眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。我知道，这样的分数得到的是父母失望的目光，是老师的冷落，是同学们的冷嘲热讽，是好朋友的鄙视。正当我想着，老师的话语打断了我的想法。“怎么还不回家？”当看到我的考卷时，便明白了，说：“没考好怕爸爸妈妈骂是不是？”我点了点头。从那次后，老师开始帮我补习，下课补，放学也补。

终于又考试了，这次，我果然考的很好。这就要多谢我的语文老师了，是她帮我解决了难题，也是她帮我创造出好成绩。我的心中一股暖又流了进去。如果你用细腻的心去体会，用感恩的眼睛去搜索。你会发现，看似平淡的事却蕴含着让你感受到丝丝温暖。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

暖暖的爱五年级篇四

“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗是出自孟郊的《游子吟》，他向我们真诚的吟诵了既普通又伟大的母爱。是的，在生活中无时无刻都有母爱的呈现。

我的妈妈，是一名伟大的母亲，他给予了我不少的爱，可就是那么一次，让我深深的触动了。

我上了初中，进入了博才中学，同时，我“顺利”的成为了一名寄宿生。那种害怕和不舍，让我这多温室里的小花朵瞬间凋零了一般。就在前一个星期，天气越来越冷，风猛烈的刮着，雨也哗啦啦的下着，越来越差的天气，让我的身体很是吃不消，不久后，我就感冒了。

有一天晚上，我还是像平常一样在教室里晚自习，因为感冒了，所以我打了一个电话给妈妈，告诉她我有点冷，叫她带点衣服。电话挂掉之后，没过多久，妈妈就赶来了。平时爱打扮的妈妈今天显得特别憔悴，不经意间，皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲曾经纤细灵巧的手也不再白嫩如昔，妈妈用它低沉的声音说：“才几天没见，怎么这么不小心？”我略带委屈的说：“是这天气太冷了。爸爸在家都还好吧？”“嗯，注意你自己就行。我给你带了衣服，我给你放到寝室去，好好学习啊，就要期中考试了。”妈妈用她粗糙的手把我拉到一旁，小心翼翼的说：“看你在学校也没有怎么吃好吧，我给你带了零食，不要被老师发现了，下课了赶紧吃掉，我还要上班，先走了。”“嗯，你也要注意身体。我先回教室了。”妈妈走了，看着她的背影，瘦小而又伟大，不禁让我想起了她奔波劳累的样子，这几年，她也辛苦了。

高尔基曾经说过：“一切骄傲和光荣都来自于母亲。”我也这么觉得，母亲不善于言表，但是她用那行动告诉了我，我也不会让她难过的，我也会用行动证明给她看！

在这个寒冷的冬季，妈妈给我的爱，让我感到这个冬天充满了温暖。

在一次狂风暴雨的下午，我心急如焚地站在校门口，心想：妈妈怎么还没来接我，别的同学都走了！我想完后，见妈妈还没有来，就再等了一会儿，可是妈妈却迟迟没有来。我心里很生气，一气之下，就背着书包跑了起来，才刚刚跑了几步，就看见妈妈拿着一把伞匆匆忙忙地向学校跑来，看到我便向我这里跑来。我刚想问妈妈为什么这么晚来，妈妈就用心疼的目光看着我，说：“小傻瓜，怎么不在学校门口等我，看你都快淋成落汤鸡了。”我看了看我的衣服，果然湿了。我无意间看到妈妈的头发几乎湿透了。我可以想象到，妈妈拿着一把雨伞，在雨中气喘吁吁地跑着。我越想越惭愧，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我们先回家吧！”妈妈满足而幸福地笑了笑，那一刻，我彻底明白了母爱有多伟大。

妈妈，我真不应该跟您生气，您是多么爱我呀！我一定不能再让您操心了，我爱您，我的妈妈！

天渐渐冷了下来，在我的生活中又多了一件必不可少的东西热水袋。

每天晚上上床后，我总觉得被窝里暖暖的，那可是热水袋的'功劳。可是热水袋的保暖时间并不是那么长，到早上的时候，就变成“冷水袋”了。所以每天早上我起床都特别困难，怎么也不想起来，心想：现在要是夏天该多好啊！

从前几天开始，每天早上我都会觉得脚边暖暖的，原来是个热水袋呀！有了热水袋，我起床也变得不那么困难了。原来是妈妈早早地起床为我重新冲了一个热水袋放在我脚边。可是在妈妈起床时，并没有人给她冲一个暖暖的热水袋。我可以想象妈妈起床时的冰冷。妈妈为了这个家，做了很多事，这么一个简单的举动，却让我体会到了妈妈对我深深的爱。

妈妈在我心中的地位无人可比，妈妈对我暖暖的爱，让我的心里也是暖暖的。

爱，在心中点燃。

爱如暖阳，温暖心田。

爱在身边，为情无限。

题记。

潜意识里认为，冬天，如果心是凉的，穿再多的衣服也无济于事。

一直觉得爸爸不关心我。

每天接我上学、放学，从不多说一句话，对我，好像永远都有不满，不是怪我考试没考好，就是说我走路太慢。寒冷的日子，听着他的责备，就好像内心结了厚厚的冰似的。

前不久生了病，少不了听爸爸的怪罪：让你多穿点儿衣服，你还不听！如果一咳嗽，就更不得了了，他会和妈妈一起找药，看着我吃下去才安心。

那天回家，从冰箱拿出一盒牛奶，刚准备喝，他便一把夺过：“病还没好呢，就喝冰的，我去给你热了你再喝。”看着他转身走进厨房，只觉得内心涌起一股暖流。

喝着热过的牛奶，暖意涌上心间，一瞬间，我读懂了父亲的爱。

是谁在我半夜咳嗽厉害时托起睡意正浓的我的头，把药送入我口中？是谁在我生日那天，吹了一堆的气球布置家？是谁风里来雨里去，载我回到温暖的家？是爸爸，一直是我误会了他，他是关心我的，只是不善于用语言来表达罢了。他的责备，是他的关爱，是为了让我更加出色。可惜，年少的我不善于从现象看本质，被表面所迷惑，忽视了爸爸爱我的心。这暖暖的爱，已然在我心中点燃，融化了那因为无知而结下的坚冰。

亲爱的爸爸，谢谢你告诉了我什么是无言的爱，让我发现，我一直生活在爱中。这个冬天，好冷，庆幸，还有一份爱，在我心中点燃。心若暖，晴空万里。

爱如火焰，融化冰雪。

爱在身边，暖意连绵。

后记。

那是一个冬天的下午，我的右耳突然听不见了。爸爸特别担心，当然妈妈也是。爸爸妈妈不知道出了什么事，很糊涂地想着：我会不会永久失聪。“实在没办法了”爸爸说。于是爸爸妈妈把我送到北京里去检查耳朵。医生对爸爸妈妈”说：“我的右耳可能永久失聪。”突然爸爸妈妈的心一下子变暗了，明明想着可以治好的，实际是可能能治好，也可能永久失聪。后来，医生又说：“需要10万。”爸爸妈妈拿出了自己全部的钱给我治病。爸爸妈妈数了数还是不够。于是借了亲朋好友的钱。爸爸妈妈把钱给医生，给我买了一个东西。我也不知道是什么东西？但是我知道：爸爸妈妈为我付出了那么多。那时候，妈妈告诉我：“爸爸为了我哭了一次”爸爸从来都不会哭的，偏偏在这时候，为我哭了一次。所以，我很高兴。

到了现在，我一直认为一个耳朵听不见是一个特色，因为一般都是两个耳朵听不见的。我明白了：爱是暖暖的，所以现在，我一直觉得身边暖暖的。

“儿子，你能帮我管一下电瓶车吗？我去打印一下周末的数学作业。”妈妈拔下车钥匙问道。

我爽快地答应了：“ok！没问题。”

妈妈走向马路对面的打印店。

“哈哈，让我来坐一下妈妈的位置！”好动的我，想起了往常妈妈骑电瓶车的样子，浑身开始犯痒。

我一边拉油门，一边用脚去踩脚踏板，玩得不亦乐呼，心里别提多高兴了。

可是，好景不长，因为我用力过度，车子就像千年石兽一样倒了下来，把我重重地压在了下面。疼痛的感觉刹那间从脚趾尖传到了脑门儿上。慌乱中，我忘记了哭，并且试着用手推电瓶车，电瓶车却纹丝不动。

正当我不知所措的时候，从旁边的花店里冲出一个身影，仔细一看，原来是个二十多岁的叔叔。只见他来到我身边，迅速地扶起压在我身上的电瓶车，然后，轻轻地抓住我的手臂，把我扶了起来。

叔叔蹲下身，伸出左手，轻轻地揉着我的小腿，抬起头，满脸关切地看着我问：“疼吗？”

被叔叔一问，我好像受了委屈似的，眼泪就像不受控制一样夺眶而出。

“不哭，不哭，是不是很疼？”叔叔伸出手，檫掉了我的眼泪，然后扶着我走了几步，“走路疼吗？”

“不疼。”我的心慢慢平静下来了。

“真的不疼吗？”叔叔再一次蹲下来，在我的另一条腿上揉了揉。

“真的不疼。”看到叔叔满脸关切的神情，一股暖流从我的心中涌起，其实，那一瞬间，我是被吓到了。

叔叔扶着我坐在了路边的台阶上，弯下腰说：“幸好没受伤！你妈妈呢？”

我指着马路对面说：“妈妈去打印了。”

“那你坐在这里等吧！”

“哦，好的。”

叔叔一步三回头地走回了花店。

我静静地坐在台阶上，午后的阳光照在我的身上，让我觉得特别的温暖。

暖暖的爱五年级篇五

天，灰蒙蒙的，好像要下一场大雨。我背着书包急匆匆地走在上学的路上。突然，一个和我同样匆忙的老人引起了我的注意。她，小跑着，嘴里不停地念叨：“都怪我，没把语文书放进囡囡的`书包里！”她和我一起到学校门口时，离上课只有10分钟了。

送好书出来，乌云早已散开，一缕阳光照下来，照得我的心明亮极了。哦，那是爱，是长辈对孩子无私的爱！

暖暖的爱五年级篇六

1.只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。

2.拿的起，放得下，听起来豁达但其中的沉痛只有自己才明白。

3.因为伤口被肆意地展览，所以已经失去了疼痛。

4.幸福只是一场梦，一觉醒来什么都没有。

5.青春原不过是一场荒地上的喧嚣，那么大声，最后却沉寂到无人知晓。

6.时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。

7.我想敲碎那颗曾经伤痕累累的心，给你完整无缺的爱。

8.很多的梦在等待着进行，而我已分不清，你是陌生人，还是路过的爱情。

9.触摸着心跳，心率仍然正常，莫名的疼痛带来的只是莫名的感伤。

10.记忆就像是握在手中的水，不管你握紧还是摊开都会慢慢的消失。

11.原来，世事都敌不过时间。喜怒哀乐都是它的手下败将。

12.惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。

13.你若属于我，那就只属于我一个人的，我不喜欢和别人分享。

14.爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。

15.动了真感情的人都会喜怒无常，因付出太多，难免患得患失。

16.这一刻的爱情情深似海，而人生，注定寂寞如血。

17.深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。

18.真心，不是时间可以磨合掉的，爱你，不是距离可以阻挡住的。

19.有时候理智叫我们做一些清醒正确的事情，可感情偏偏逆道而行。

20.时光翻阅着脑海里的故事，春日的光影早已从天空散尽。

21.生命里有很多定数，在未曾预料的时候就已摆好了局。

22.我听不见彩虹出现的声音，我听不见太阳落下的声音。花开雪飘的惊喜，我听不见，风吹草动的危险，我听不见。野狼的嚎声，猎人的枪声，天使的哭声，我听不见。我只听见寂寞，在草丛里来来回回地奔跑!

23.窗外放晴了。屋内仍继续下雨。我微笑。并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。因为我已在练习容忍你。我的心常下雪，不管天气如何。它总是突然的冻结，无法商量。我望向繁花盛开的世界。，固定缺席。我的心开始下雪，雪无声的覆盖了所有。湮灭了迷茫，骄傲和哀痛。当一切归于寂静，世界突然变的清凉明朗。所以，别为我忧伤，我有我的美丽。它正要开始。

24.人生就像剥洋葱，总有一片会让人流泪。

暖暖的爱五年级篇七

村干部一听说此事，立即行动起来，商量讨论，号召大家行动起来，尽自己的所能出一份力帮助他度过难关。我听到此事，不免心中一惊，心想：他太可怜了。身上的皮肤没有一寸是好的.，家中钱又不多，他现在的处境不就是“山穷水尽疑无路”吗？我得伸出我的援助之手啊，我得尽我的一份绵薄之力啊，我得让他看到“柳暗花明又一村”啊！我跑回家中，对妈妈说：“妈妈，我们帮帮他吧！他太可怜了……”话还没说完，我的眼泪不自觉地流了下来，妈妈接过我的话茬，说：“傻孩子，妈妈正打算叫你一起去呢，一起去献爱心，一起去帮助他们度过难关呢！”

赠人玫瑰，手有余香。在这有着一丝丝凉意的秋日，我感受到了暖暖的气息。我一定会竭尽全力帮助那些困难的人。我希望世界上少一些痛苦与悲伤，多一些快乐与欢笑。就让我怀着这样的梦想去当志愿者，去行动吧！

暖暖的爱五年级篇八

绿就像一位神奇的魔法师，转眼之间，就在大地上变幻出万千色彩。大地上每一个角落，都洋溢这“绿的气息”。

沉睡了一冬的小草，探头探脑地钻了出来，在春雨的滋润下，它们一个劲地往上长，焕发出勃勃生机，光秃秃的枝头上，染上了几抹新绿，或浓或淡，或深或浅，亮丽、诱人。各式各样的花儿，竟相开放，五颜六色，万紫千红。它给我们的氧气，正如它“绿”的颜色一样，洁净、清新。我们离不开绿，也可以说绿伴随着我们的成长。瞧，校园操场上的几棵木棉树又挂上了红花，穿着五彩衣裳的蝴蝶儿，在花间翩翩起舞。时而还听见枝头上的鸟儿，唱着圆润婉转的歌，这是幸福的绿。

幸福的绿让我们感受你的存在，散发太阳般的气息--好舒服。

舒服，放慢你的脚步，让柔柔的阳光亲吻着皮肤，让活泼的微风轻抚着脸颊，让秀发在阳光中沐浴，在风中飞舞。仰首，那是琼浆玉液般的湛蓝;低头，这是一片清翠欲滴的绿。站在这里，该是何等的豪迈!你、我都能感受到。

啊!这碧绿辉映着湛蓝，那白云伴随着绿草，一切一切配合得竟是如此巧妙和默契。望着这番美景，真想在这柔软的草地上打一个滚儿，让身上沾上一层薄绿;放声高歌，让歌声来叙说我的悟言。张开双臂，让我变成一只绿色精灵，融进这绿绿的天地。

窗外，缀着鲜花的绿叶;那是为春天报晓的绿芽;那随风起舞的绿柳，花落花开，叶枯长，展开一个花花世界，我们欣赏着一幅幅窗外美景。

我溺爱着绿，因为绿色才是生命最本质的颜色。

我总爱感受绿的气息，尤其是校园那片多姿多彩的绿。

绕着绿成长，是人生的快乐事。不要浪费“绿”引来的益，应尽心地享受这般“绿”滋味。

暖暖的爱五年级篇九

人生不易，有悲伤有阴霾，可因为有爱在，便有春暖花开。

有一种爱，叫血缘。

亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫血缘。就像是我的母亲，会记得我的喜好，会在点菜的`时候特意照顾我的口味，会用听起来严厉的语气关心我，会在背后鼓励我、支持我因为我们在一起生活了十几年，因为我们间是亲人，因为我们深爱着对方。有人记挂着，真是件无比幸福的事。每当我晚自习回家时，总能看见母亲精心准备好的食物，和一杯热牛奶；每当我遇到困难，受到挫折时，家人永远在我身后。同样地，我也在尽我最大的努力，回报他们。不需要山珍海味，不需要金银财宝，只是简单的陪伴，便足矣。用心付出的爱，是所有人都快乐的。

一窗清响。

一窗清响，日子静好。那个夏天，有你，有我。我们是在补习班里相识的，因为都来的比较早，只有我们两个，所以缘分，就这样产生了。你是个可爱的女孩子，扎着长马尾，总是面带微笑。我们是同桌，但课上，我们总是在奋笔疾书，伴随着窗外不时的蝉鸣，与清风。课后，我们聊的很投机。我知道上天是好心的，初中，我们又在同一个学校。那段时光，有你在我身旁，是暖爱。

捡得一颗欢喜心。

这晚，我和一杯月亮对饮。带来暖爱的，不仅可以是人，也可以是物，是情。家中买来几盆“多肉”，我极其欢喜。大概是因为，它们本身就“讨喜”吧。他们就静静地呆在阳台上，一派岁月静好的模样。闲暇时间，我就会去看它们，也会将它们的各种变化记载下来。就是这样的植物，让我心生暖意，从而欢喜。也说不清，是为何。

人世间，因爱生暖，又因暖生爱。一颗爱的心上，住着的是善良，是温暖。你被暖着了，他被暖着了，整个世界便被暖着了。世界因此美好得让人留恋，让人不舍。

你的爱，我的暖。

暖暖的爱五年级篇十

阳光总是一如既往，每日地赐予世界以温暖与光芒，这是阳光的不老；而若普照万物，即使历经岁月……请看下文。

听妈妈说过这样一件事情。有一次，我发烧了，一直想喝水，爸爸妈妈也不知道如何是好，就只能给我喝了一怀又一杯的开水。突然，我全身无力，晕了过去。妈妈看见了，就不知所措地把我抱起来，然后大声地喊着：“轩轩晕倒了，大家快来!”听见妈妈的叫喊声，全家人都跑了过来。爸爸以迅雷不及掩耳的速度，骑上了电动车，说：“快点上车，我们马上去医院!”于是，妈妈飞快地坐上了电动车的后位，说：“快走啊!”爸爸听了，急忙开走了。

在路上，妈妈一边流着泪，一边自言自语：“轩轩，你怎么了，你再坚持一下，马上就到医院了，”就这样，妈妈不停地叫着我的名字。

到了医院，妈妈马上挂了个急诊，然后走到急诊室，对医生说：“医生，我们家的孩子晕倒了，请你救救他吧!”医生看了看，先给我退了烧，然后说：“没事的，睡一下就好了，不过要住院观察。”那时，妈妈提着的心总算放下了。

母爱是最伟大的，我现在九岁了，不知道在这九年里，妈妈曾付出过多少。妈妈的爱是无私奉献的爱!

就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

暖暖的爱五年级篇十一

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

暖暖的爱五年级篇十二

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

暖暖的爱五年级篇十三

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

暖暖的爱五年级篇十四

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！

暖暖的爱五年级篇十五

暖暖的爱五年级篇十六

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

暖暖的爱五年级篇十七

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

暖暖的爱五年级篇十八

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

暖暖的爱五年级篇十九

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

暖暖的爱五年级篇二十

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

暖暖的爱五年级篇二十一

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

暖暖的爱五年级篇二十二

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！