通过总结可以清晰地认识到自己的成长和不足。总结应该注重逻辑性和系统性，做到有始有终。范文是总结写作的参考，但要注意保持自己的独立思考和创新。

集体的发言稿篇一

同志们：

今天，我们在这里召开大会，隆重表彰20xx年度#市局（公司）“雷锋号”先进集体、“五佳”员工。在此，我代表市局党组，向受到表彰的先进集体、先进个人，表示热烈的祝贺！向辛勤工作在各个领域、各个岗位上的全体干部员工，致以诚挚的感谢！

20xx年，市局公司上下围绕“做实做精##，实现高质量持续健康发展”总体目标，以打造“五个三”工程为核心，积极构建企业发展战略四梁八柱，取得了较好的业绩。到去年底，公司总体运行稳定，企业发展呈现出好趋势、好态势、好气势。这其中的每一个进步，都凝聚着全体干部员工的心血和汗水；每一项成就，都饱含着先进典型的奉献和进取。实践证明：我们的员工，是特别能战斗的生力军；我们的先进典型，是能够引领发展的中坚力量。

今天受表彰的先进集体和先进个人，全部来自基层一线单位，是经过层层评定及全体员工广泛认可的先进典型。虽然岗位、经历、事迹各不相同，但都有一些难忘的故事，都有一段感人的经历。他们是我们身边的普通人，却也是最能打动人心的人，是我们最值得尊敬的人。他们之所以能获得这样的荣誉，是他们长期坚持堂堂正正做人、踏踏实实做事、兢兢业业工作的结果，也是各级单位科学培养、精心教育的结果。他们是教育干群的最好教科书，是凝聚干群的最好“粘合剂”。公司上下要把这本教科书学好，把这个“粘合剂”用好，激发全体员工管事创业的活力。

先进所以成为先进，就在于他们比别人先行前进了一步。这个先行，首先是思想先行，也就是对工作用心尽心，干一行、爱一行、专一行。一个人干工作并不难，难的是始终如一地干好工作。用心尽心、专心专注，是我们发展的永恒动力源泉。有了这种思想、这种精神，大家都会象先进一样热爱工作、尽职尽责。对公司而言，这是事关生存、事关长远的要事；对每个人、每个家庭而言，这是吃上饭、吃好饭的大事。馅饼不会从天上掉下来，成功从来都是用心尽心、专心专注的结果。希望大家都能学先进、做先进，在平凡的岗位上不懈努力，在平常的工作中认真负责，在平静的日子里保持激情，不当工作的“看客”，不做发展的“局外人”，调整好“两个状态”，立足岗位，坚持坚守，建功立业。

先进不仅是思想的先行者，更是行动的先行者。今天受表彰的同志，哪个不是多年如一日，在自己的岗位上踏踏实实、埋头苦干。对工作他们不做虚功、不图虚名，干的是“实活”，出的是实绩。正是这样日复一日的求实务实，年复一年的真干实干，他们才会走在前面，成为先进。当下，我们工作中还面临着很多困难和挑战，外部经济形势依然复杂严峻。在诸多困难面前，惟有靠大家求实务实、真干实干的拼劲、闯劲，“争进位、上水平”才能有所突破。希望大家以先进为榜样，发扬先进精神，紧紧围绕“##持续健康高质量发展”主线，同心同德干事业，齐心协力促发展。真干实干光是一腔热血还不行，广大干部员工，特别是在一线冲锋陷阵的同志还要有本事、有能力，不仅想干，还会干、能干好。所以我们要建好制度、抓好培训，在提升基层管理水平的同时，不断增强员工业务能力和工作水平。

公司上下要以此次会议为契机，在系统内广泛地宣传先进典型、弘扬先进精神，调动一切宣传资源、利用所有宣传渠道，把学习的旗帜树起来，把先进的导向发挥好，让“学习先进、争做先进”成为共识，引导广大干部员工立足本职、爱岗敬业，把先进精神凝聚成干事创业的强大动力，转化为争创一流的具体行动，形成老先进再立新功，新先进不断涌现的良好局面。要关心爱护先进，努力为他们的学习、工作和生活创造更好条件，切实帮助解决实际困难，让先进受尊重、有地位、得实惠。先进不仅是无尚的荣誉，更是一种责任。每一位先进要珍惜荣誉、保持本色，充满“当一次先进，做一辈子先行者”的豪情，昂首阔步的走在员工群众的前面，在“做实做精##，实现高质量持续健康发展”中再创佳绩、再立新功。

谢谢大家！

集体的发言稿篇二

大家好！

首先，我代表获得先进集体称号的部门，对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢！我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为公司做出贡献的每一个集体和个人。

在去年的工作当中，我们工程科面对工程多、时间紧、要求严、标准高、困难大等众多不利因素，从三月份开始经过连续奋战，先后完成了宿迁245路面工程。徐州310滑模施工，邳州250省道a6标、b2标、q4标的施工任务。以上所有工程均被评为优良级，经济效益和社会效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成绩的同时，我们还锻炼出来一支能吃苦耐劳、敢打硬仗、能打胜仗的施工队伍，我们完全有信心、有决心面对任何挑战，取得新的更大的成绩。

成绩只能代表过去，辉煌在于我们继续努力。在20xx年的工作中，我们工程科全体人员将会紧紧抓住机遇，积极迎接挑战，充分发挥自己的聪明才智。

为此，我们将做到以下几点：

1、认真学习专业技术知识，不断完善自身的技术知识体系。

2、在施工第一线真正发挥技术指导生产的作用，以主人翁的责任感对待和处理问题，敢说敢干，不怕苦不怕累，要狠抓质量管理和精细化施工，重视过程控制。

3、配合各部门做好技术服务工作，保证数据信息的准确性、及时性。

4、做好传、帮、带，使新同事尽快地适应并投入工作中去，尽早成为技术骨干，发挥独挡一面的作用。

5、积极参与项目管理，努力提高自己的管理水平。

6、自觉遵守各项规定，自觉抵制不良风气的侵蚀。

在新的一年里，我们工程科全体人员将会以全新的面目、百倍的热情投入到工程建设的热浪之中。请公司相信，请各级领导放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技术、有经验、敢创新的一线施工队伍。是一支能够和企业同呼吸、共命运、心连心的职工队伍。在企业成长过程中，工程科全体员工都会以主人翁的姿态与企业同心协力、共创佳绩。

最后，祝我们公司繁荣昌盛！祝大家工作顺利，万事如意，合家幸福！谢谢大家！

集体的发言稿篇三

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我代表…***厂的先进单位发言，感到非常荣幸。首先，我代表获得先进单位称号的单位，对各位领导的关心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢！我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则、科学决策、正确引导的结果，是同事们任劳任怨、相互帮助、团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为***厂做出贡献的每一个集体和个人。

在张书记的英明决策下、在*总、*总和厂部领导的直接指挥下，我们完成了对*******的改造工作，8线已于9月16日一次试车成功，产量由原来的550m3/h提到了1060m3/h。单组年产量达到了80万吨。目前，还在进一步的调试和技改当中，力争提到1200m3/h。技改完投产后，技术指标统计：电耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是说每吨***的生产成本降低了31。74元。每年节约成本2500多万元。现在****的技改也已经完成，我们有信心一次试车成功，并努力达到更高的产量，为公司创造更高的效益。

我车间始终与公司保持高度一致。在注重职工学技术、学业务外，更注重职工的思想、政治教育。为了让职工进一步了解并遵守公司各项制度，车间组织员工每月学习1次公司下发的有关文件，要求员工谈出心得体会，以此充分调动广大员工的工作积极性、主动性，提高他们的思想素质和整体水平。让员工充分理解公司制度的必要性和重要性，认识到自己的责任，使每一位员工都能以积极的心态投入到工作中去。

我们狠抓精细化管理，严格规范各种行为，严明劳动纪律，加强人员管理，杜绝散乱现象。用制度说话办事，有效的控制了违章违纪现象的发生。全年共查处违章违纪行为35次。我认为发生违纪的主要原因是平时对各项通报以及《员工手册》学习不够，思想上没有牢固树立时刻遵章守纪的意识，思想麻痹。我们车间经常组织员工认真学习《员工手册》和各种通知、通报，全年共进行集体学习56次、1120人次。以求有则改之，无则加勉，并时刻牢记在心。我们实行了针对车间每一位职工的绩效考核，制定了详细的考核细则，并与个人的奖金直接挂钩，使多劳者多得，少劳者少得，不劳者不得，改变了以往岗位相同，奖金大锅饭制度，充分调动了每一个班组和个人的积极性。

在今后的工作中，我们更要严格执行公司各项规章制度，挖潜节约，杜绝浪费，提高工作效率，时刻保持高度的责任感和危机感，用昂扬向上的姿态迎接新的挑战。

请集团领导和公司领导放心，我们一定会紧密团结在以张书记为首的集团领导班子周围，再接再厉，继续发扬“求严务实、开拓创新、敢为人先、争创一流”的公司精神和不怕困难，积极进取、吃苦耐劳、苦干加巧干的主人翁精神，充分发挥先锋模范作用，再创佳绩，再创辉煌！

谢谢大家！

集体的发言稿篇四

各位领导、同志们：

你们好！

首先，我代表获得先进集体称号的单位，对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢！我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为富通中心做出贡献的每一个集体和个人。在去的工作当中，我们xx公司面对工程多、时间紧、要求严、标准高、困难大等众多不利因素，从三月份开始经过连续奋战，先后完成了xx高速公路b、b合同段公里的隔离栅安装工程；xx高速公路米伸缩护栏制作安装工程；xx线等热熔标线平方米；xx国道等冷漆标线平方米；xx线等标志标牌块，累计实现纯利润万元。以上所有工程均被评为优良级工程，经济效益和社会效益取得前所未有的新突破。在取得工作成绩的同时，我们还锻炼出来一支能吃苦耐劳、敢打硬仗、能打胜仗的施工队伍，涌现出来一批积极进娶无私奉献的先进典型。

面对长野外作业，xx公司的职工顶风雨、战严寒、斗酷暑，没有一个人叫苦叫累，更没有一个人临阵退缩。面对工期紧、任务重、要求高，我们交通设施公司的职工从不计较个人得失，主动放弃了节假日和星期天，日夜奋战在施工一线。面对施工现场阻挠施工、无理取闹甚至哄抢财产的不法分子，我们xx公司的职工勇敢地站出来，与他们进行斗智斗勇，有的同志甚至还为此挨了打。困难一次次考验了我们，也一次次磨练了我们，使我们的队伍成为了一支来之能战、战之能胜的钢铁队伍，有了这样一支队伍，我们完全有信心、有决心面对任何挑战，取得新的更大的成绩。

总公司给我们下达了万元纯利润的经营指标，这是摆在我们面前的一块试金石，是激励我们奋勇拚搏的催化剂，是展现我们人生价值的大舞台。在工作中，我们将以经济效益为核心，动员方方面面的力量，采取一切可能的措施，开拓市场，提高质量，确保进度，保证安全，以更加优异的成绩，为实现xx繁荣发展的新目标做出新的更大的贡献！谢谢大家。

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集体的发言稿篇五

大家下午好！

今天，我很荣幸能够代表总经办这个先进集体发言，非常感谢领导给我的这次机会，我们总经办获此殊荣，得益于公司领导的正确引导，得益于部门领导的高度重视，得益于大家的共同努力。在此，感谢大家。

通讯报道作为段王煤业集团公司上下各种信息的重要载体，既全方位地反映了公司的良好形象，同时又给我们提供了一个提高写作水平，丰富业务知识，拓展工作思路的良好平台，我们部门始终将宣传工作列为部门工作的重点，始终紧密围绕公司党委宣传主题，加强宣传报道，通过多种学习途径增强大家的写作经验、提升上稿率，为员工营造一个良好的写作氛围，同时我们加大激励措施。正是在部门的高度重视下，我们员工发表文章数百篇，其中外宣稿件采用近60余篇。积极的推进了公司企业文化建设，为企业文化宣传提供积极的舆论支持、有力的思想保证和持久的精神动力。

今天，荣誉给我们带来了希望与动力，带来了肯定；同时，也给我们增添了任务与压力，今后我们将在宣传工作中，要坚持多看、多想、多问，多写，多跑，多学。始终坚定政治方向，培养出优秀通讯员应有的良好政治素质、良好的业务素质、良好的职业道德，以积极主动的姿态，更加饱满的工作热情，充分发挥桥梁纽带作用，为推动段王煤业集团建设营造良好的外部环境和舆论氛围，不断提高公司的知名度和美誉度，我们一定会再接再厉，再出佳绩，再创辉煌。

最后衷心的祝愿我们段王煤业集团公司的宣传通讯工作更上一台阶。

集体的发言稿篇六

尊敬的各位领导，敬爱的老师们:。

上午好！

当获知音乐组被评为优秀团队时，我们的内心激动之余还有一丝忐忑不安，因为我们做的还远远不够，也许更多的是老师们对我们的一种厚爱。所以，此时此刻，最想说的还是感谢二字。

20xx学年，不知不觉就在忙碌中度过了，音乐组紧紧围绕着葫芦丝这一特色项目的创建而开展了一系列学习研讨活动，我深深地感受着张书记的引领与激情，董老师对艺术的执着与热忱，赵老师的踏实勤奋，唐老师的聪慧肯干，印老师对教学的热情与智慧，孙老师的好学与自信，许老师的谦虚与细致。为了共同的目标，也是在不知不觉中学会了相互包容，相互支持，相互学习，相互鼓励。

团队的力量是无穷的，合作铸就成功。短短大半年的时间，葫芦丝已经成为我们西小的一个亮点，西小孩子的一个特点，这些都与组内的每一位老师的辛勤工作密不可分。音乐会舞台上的一百多个的孩子们，没有舞台经验，没有舞蹈基本功，在整个训练过程中，由最初的紧张、懵懂到最后的自信满怀、激情释放，我们听到了一种拔节生长的“嗤嗤”声，能够伴随着这批孩子的成长，我们是快乐而幸福的。

一直没有机会和大家交流一下当时最真实的感受，今天就借此机会了。这学期我耳边至今还回想着这么几个短句:。

“大家再想一想！”每次张书记和金校长召集我们开会时，总会说这样一句话，正因为有了这句“大家再想一想”，才有了高目标、高追求和高质量。

“别急！”每当出现困难或问题，张校长总会说这两个字，在她的“别急”中，我们感悟到了静心做事，学会了悉心指导，并有条不紊地推进工作。

“我知道了。”这是我们可敬可爱的老师们，在20xx年槐花飘香的季节里，对我们音乐组所有成员说的最多的一句话。在“我知道了”中，用最最实际的行动默默支持着我们，鼓励着我们，激励着我们。请大家用家乡话在心里默念这句“我知道了”试试，那是怎样的一种味道呀，是带着真诚和善意的友情、是带着甘甜和清香的亲情。

5月26日的早晨很多老师四点多就到学校了。演出后的下午，我在校园里遇到了很多老师，大家不停地打着哈欠，却满脸笑容，那时，我们只想说:“老师们，你们辛苦了。”

记得冰心曾说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”20xx年的盛夏又如约而至，时光淡淡地如水一般静静地流淌，因为我们在一起，所以一起幸福地继续打着哈欠吧，那是生命中最纯朴而真实的华章。

集体的发言稿篇七

尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是二（1）班班长――李德涵。

跨过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个新的学期。今天能作为优秀班集体的代表发言，我感到无比自豪。“优秀班集体”，这是一份无上的荣誉。在这份荣誉的背后，除了有我们全体同学的共同努力外，还离不开领导们的关心和厚爱，离不开老师们的辛勤付出，在这里，我代表我们班全体同学向领导和老师说一声：“谢谢！”一个健康阳光的大家庭、乐学向上的班集体一定要有良好的班风、学风，这也正是我们一直努力的目标。

良好班风的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。这方面，我们二（1）班的做法是：以小组为单位安排班级的各项工作。小组成员自己选出作业组长、读书组长、卫生组长、纪律组长、上课准备组长等，所有工作，定期轮换。这样每个人都有自己分管的事情，每个人都是组长，大家就更有责任心和积极性投入到班级的行为习惯培养中去了。为了小组的荣誉，每个学生之间会相互督促。就这样，在我们班，班里的'事，事事有人做；班里的人，人人有事做。值日生的安排，包括地面打扫、整理摆台、门窗擦洗、劳动工具的摆放等等，也都安排到人、到位。就这样，良好的行为习惯慢慢养成，良好的班风悄然形成。有人说，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。良好的行为习惯，定会使我们在人生的路上收获更多。

二、创造良好的班级建设，形成浓浓的学风。

有了好的班风还必须树立好的学风，我们的学风概括起来就是三个字：静、净、竞。

安静的环境孕育优良学风。中午，静悄悄的教室，每个人都在专心致志地看课外书，相信谁都不忍破坏那份美好的宁静，都会被那种学习氛围感染。良好的学习环境也会促进老师的教学，课堂上，大家都在认真听老师讲课，听同学发言，秩序井然，学习的兴致和效率也会高多了，这样更有益于我们对知识的学习。

干净整洁的环境培育优良的学风。如果你走进一间教室，桌凳东倒西歪，垃

圾随地可见，讲台杂乱无章，相信老师会没有好心情上课，同学们也无心学习。相反，教室里窗明几净，地面一尘不染，物品摆放整洁，无论是谁置身这样的环境，都会心情舒畅。心情愉悦了，学习的兴致就高了，学习中，不会被杂乱的物品干扰，也就更专心了。

竞争意识提升优良的学风。我们班充分发挥小组内互帮互助的作用，激发小组间的竞争意识。在完成各项学习任务和考试时，采取“比一比，学一学，帮一帮”的方式，让小组之间积极形成你追我赶的竞争氛围，让大家在竞争中学会团结互助，取长补短，提升学习能力，提高学习成绩。

同学们，老师们，我们知道，荣誉只代表过去，过去也即将成为历史。虽然上一学期，我们班被评为了“优秀班级”，但我们的集体还存在许多缺点，我们不会放弃追求完美！瞧，春风吹来，又是一年春草绿，希望已向我们招手，我们将带着满怀的自信，加倍的努力，在马年里马到成功，节节攀升，让我们的集体变得更加出色！我的发言完毕。谢谢大家！

集体的发言稿篇八

小学生习作就是教给学生"我手写我口，我手写我心"，要求不能过高，而应注意指导学生积累与储备，激发学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的习作习惯，集体备课发言稿。通过听、读、背的途径丰富学生积累，通过改变习作形式、丰富习作内容来促进学生习作水平的提高，通过习作评价，保持学生习作的浓厚兴趣。真正落实观察、积累、练习、巩固、交流，从而真正实现习作的价值--"我手写我口，我手写我心。"作文教学是我们每位教师面临的难题，也是一个老话题。学生怕作文，上作文课，就像上"刑场"，学生是抓耳挠腮，左顾右盼。两节课下来，学生的作文读来索然无味，味同嚼蜡，而且大多是千篇1律、人云亦云，一篇文章中能表达自己心声的文字很少。小学生在作文时最感头疼的是苦于无材料可写，因此不少学生的作文材料常常是别人写烂了的题材，或者是依样画葫芦地抄袭别人的作文材料，或者是写自己胡编乱造的内容等等。范文成了他们的"救命草"，学生的思维显得不活跃。习作1是三年级的第一堂作文课，也是学生生平经历的第一堂作文课，所以显得尤为重要。我设想在两堂课中完成这些内容。第一课时侧重两点：

一、让学生明白作文的宗旨：用自己的口说自己的事，用自己的笔写自己的情。从三个方面入手，和学生讨论三个问题，1、作文材料从哪儿来?从每个人的生活中来，一草一木，一人一事，所见所闻，所思所想都可以写，所以引导学生了解平时生活中要留心观察身边的事物，并及时作好记录，作为以后写作的素材。

2、作文中好词句哪来的?从无字词典与有字词典中来，这就要靠自己平时大量阅读、细心观察、用心积累。

3、作文中的感情哪来的?心中所感，直接抒发。总之要让孩子们知道：作文不是今天才会写的，以前我们写的都是作文，今后我们积累更多、经历更多、感受更多，我们的作文就会写得更好。

二、依托例文，摹仿入手。分析例文《好阿姨》，一是帮助学生了解要将人写得清楚具体，就要写清人物动作、神态、语言(尽量让学生自己总结)。二是帮助学生懂得要讲清楚一件事，就必须要有一定的顺序，可以是事情发展的顺序，也可以是时间顺序等等。分析例文《假如我有一只神笔》，让学生了解的就是作文要有想像力，指云为马，看水如玉，都是想像来的。第二课时侧重：让学生明白："好文章是改出来的"。教学时要有效地给学生小组交流学习的机会，并指导修改。以名家修改作品的小故事作为范例，激起学生认真修改自己作文的热情。教会学生从这几方面修改作文：

1、改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师同学。

2、添词句。方法：小组讨论，互提建议。

3、修改效果自评：自己读读修改前后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。

1、你知道他是什么意思吗?

2、现在考考大家能不能用爸爸教聪聪的方法来查查无字词典。例举生活中现象：太阳：云：风：马路：车辆行人：树上的知了：庭院里：花：

3、连起来说一说。

4、学生打草稿。给一个开头：今天的天气热极了。老师要打消学生怕作文的心理，让学生放开胆子去写，少批评，少讲一些规矩要求，让学生有话说，乐于说，我手写我口，写我思，写我想，不要说一些空话、大话、套话。让学生多读书，读好书，并做好读书笔记。阅读是写作的基础，阅读对于写作非常重要。文学巨匠鲁迅先生说过："文章该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法了。要让学生关注生活、观察生活，体验生活，到生活中去发现美，发现有价值，有意义的素材。鼓励学生每天坚持写日记，就是把自己当天所做、所见、所听、所思、所感的事情记录下来。事情不论大小、好坏，只要觉得有意思都可以写在日记里。写日记能有效地提高学生的观察能力、想像能力，进而提高写作能力。学生每写完1篇作文，教师要培养学生养成自评自改和互评自改的习惯，对自己满意的词句段可加圈加"星"，对自己认为有创意的，可点出自己创意的精彩之处，让学生首先感到习作是一种创造性劳动，对自己的劳动成果有一种成就感、愉悦感。对自己不满意的地方要反复琢磨，认真修改，对优秀处进行欣赏性评价，对有错误或有争议的地方可以在文稿上做上记号。

一、培养兴趣，激发学生"乐"作文枯燥的写作知识讲解，脱离学生实际的分析，没有指导价值的盲目模仿，都会引起学生对作文的恐惧、厌恶。教学中，我们要从学生的年龄特征出发，千方百计地培养他们的写作兴趣。如上第一节作文课时，先让学生向大家介绍自己，可以说说名字的来历，也可以说说自己的个性特点或特长爱好，并让他们上台表演一下自己的特长。如唱歌、跳舞、画画、朗读、弹琴等等，这样，一节课就深深地吸引了学生。此时，趁热打铁，让学生写作，题目可以是《一堂有趣的作文课》或《名字的故事》、也可以是《别开生面的自我介绍》、《这就是我。在作文教学中，开展各项有意义的活动，让学生在活动中动脑、动情、动手，是提高学生写作兴趣的有效方法。

二、重视观察，指导学生"会"作文在活动中，不光是让学生有所乐，重在让他们有所得：要教给学生一定的观察方法，培养学生正确的思维方法。初学作文的小学生描写的事物往往不够具体和准确，说明的顺序比较混乱。可以在班上开展"比比谁最美"的活动。1.准备。在作文之前，老师准备好几件小物品，如小闹钟、布娃娃等，同时叫学生带好各自最喜爱的小"宝贝"。2.示范。老师先将物品让学生从外到内、由表及里地观察，注意强调物的形状、大小、颜色，同时按一定的顺序进行介绍，并指出性能作用；如果是能够拆装的物品，最好拆装一遍。3.参与。让每个学生在小组中(四人一组)介绍或拆装自己的小物品。

4、总结。老师根据学生观察和介绍的情况进行总结、补充，引导习作。这样的观察活动简便易行，形象直观，解决了描写和说明中空洞、无序的缺点，学生在听、说、看、想、写等方面都得到了锻炼，提高了素质。

三、抓住时机，引导学生"勤"作文要使学生的作文有取之不尽、用之不竭的材料，我们还必须引导学生做生活的有心人，处处留心周围的人、事、物、景，时时注意积累写作素材。学生生活是多姿多彩的，学校会经常开展各种教学活动、文体活动，如紧张激烈的体育竞赛、健康活泼的班队活动、庄重严肃的升旗活动、气氛热烈的联欢活动等等，每次活动都是很好的写作素材，教师要抓住时机，巧妙引导，让学生自觉养成细心观察、善于积累、勤于练笔的良好写作习惯。鲁迅先生说过，"对任何事物必须观察透彻，方能下笔。"因此，我们要高度重视对学生观察能力的培养，让学生养成观察自然、观察社会，观察周围人和事物的习惯，从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。

集体的发言稿篇九

各位老师，同学们：

盼！令同学盼望已久的集体生日终与来了！今天，我和几个同学带着生日蛋糕，高高兴兴的来到了学校，你看，那些花儿也在向我们点头呢！那些小鸟也在我们头顶上叽叽喳喳地掠过，是不是今天它们也知道我们要举办集体生日，春风推着我一会儿就走进了班级。

上课了，老师让张伯涵和朱一星来主持，刚开始先让我们送礼物之后同学们齐声地唱起“祝你生日快乐”，歌声在教室里回荡着。我环顾四周，发现坐在最前面的黄若愚两眼一直盯着蛋糕，好像很馋的样子。

我继续观察着。突然，我听到有人吞口水的声音。

看样子，这位同学已经迫不及待地想要品尝那漂亮的蛋糕了。其实，我有点儿坚持不住了。

“好，我们可以吃蛋糕了！”终于，在老师的指令下，我们最盼望的事要实现了。我们一组让我把蛋糕一份一份地分给各个组员。

拿到蛋糕后，大家显得特别兴奋，像是老虎捕到了猎物。我捧起蛋糕，闻了闻，香；吃一点，那是又香又甜。

不一会儿，大家都津津有味地吃完了蛋糕。在一个角落里，突然大笑起来。

我一看，原来是有几位同学用奶油在脸上一抹，变成了小花猫，有趣极了，逗得全班哄堂大笑。吃着这又香又甜的蛋糕，我们的心里乐滋滋的。

集体的发言稿篇十

本册几何初步知识的教学主要内容是圆，六年级数学第十一册《圆》集体备课发言稿。在此之前各册出现的平面图形都是直线图形，圆是一种曲线图形，有着与直线图形不同的特点。在低年级圆的直观认识的基础上，在这里进一步认识圆的特征，学会计算它的周长和面积。在圆的后面，教材还安排了轴对称图形，使学生认识轴对称图形的特点，对所学的各种平面图形中轴对称的情况有较全面的了解。教材一方面注意从学生熟悉的实物出发，抽象概括出几何图形的知识，另一方面适当增加联系实际的题目，使学生学会灵活运用所学的知识解决简单的实际问题。同时，教材通过操作，加深学生对概念的理解，通过知识间的联系和对比，使学生弄清一些容易混淆的概念或计算方法。

常见的由曲线围成的封闭图形，它在生活和生产实际中有着广泛的应用。在此之前学生曾经学过几种平面直线图形有关知识。学生从学习平面直线图形到学习平面曲线图形，不仅会扩展自己的知识面和空间观念，加深对周围事物的理解，提高解决实际问题的能力，而且也为进一步学习有关圆柱、圆锥等知识打下基础。

本单元安排的知识有：圆的认识、圆的周长和面积、轴对称图形和选学内容“扇形”。教学本单元的知识时，教师要指导学生多进行一些操作活动，比如画图，测量，折叠，等等。这样做，有利于学生形成图形的有关概念，培养空间观念，还有利于培养学生的动手操作能力，运用所学的知识解决一些简单的实际问题。

1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。知道圆是轴对称图形，会用工具画图。

2、使学生理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

3、通过圆知识的教学，培养学生空间观念。

4、知道圆是轴对称图形，会用工具画图。认识其它的轴对称图形，会找出并画出它们的对称轴。

5、在探索中，进一步培养学生动手操作，独立解决问题的能力。

6、通过介绍圆周率的史料等知识，向学生进行爱科学，爱祖国的教学，数学论文《六年级数学第十一册《圆》集体备课发言稿》。

1、让学生理解在圆中直径是最长的线段，并能根据直径或半径画圆。

2、认识圆周率的含义，能正确地计算圆的周长。

3、让学生经历圆的面积的推导过程，理解并掌握圆的面积计算公式。

4、半圆的周长、面积，环形的面积的计算。

5、掌握一些常见的规则图形是否是轴对称图形，及找出其中图形的对称轴。

尺规、圆形物体（球）、剪刀、咭纸、多媒体课件。

（一）关于“圆的认识”

本节内容是在学生直观认识圆和已经较系统地认识了平面上直线图形的基础上进行教学的，教学本节宜充分引导学生动手、动脑，主动参与知识的形成过程。教学本节的知识及完成课本练习和补充一些课外练习，课时安排在1.5节至2节。

1、在导入新课和教学新课的过程中，应该从学生熟悉的和已有的知识出发，激发学习兴趣，开展教学活动。

2、本节教学过程中，无论是认识圆心、半径、直径，还是学习圆的画法，都安排了学生充分参与的实践活动，给学生提供了大量的观察、操作、猜测、讨论、交流、归纳、分析和整理的机会。

3、教学本节要注意使学生初步体验数学知识之间的联系，感受数学与现实生活的密切联系，培养初步的探索和解决问题的能力。例如测量没有标出圆心的圆的直径，找出圆形物体的圆心，车轮为什么要做成圆形等。

4、教学半径与直径时要突出半径的一头接圆心一头接圆的曲线上；直径是经过圆心两端分别接在圆上。每条半径和直径都有无数条和分别都相等。直径是圆上最长的线段。

5、本节一个重点是理解半径与直径的关系（半径是直径的二分之一，直径是半径的2倍），注意让学生知道用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是半径。

6、注重学生记忆圆各要素的名称及其字母表示方法。

7、教学课本p88第6题宜供有余力的学生做，02年的区统测题就以本题为蓝本。这两个图是平分四等份。要画出规则的图案，教师可以引导学生观察图中大、小圆的半径关系，无论那种画法都要先画出平均分布的直径。

（二）圆的周长：

本节通过让学生回忆什么是正方形和长方形的周长及思考正方形和长方形的周长与什么有关系，来引出圆的周长，并让学生围绕课题提出问题。教学中，注意从学生已有的知识背景出发，让学生通过自主探索，积极参与，主动获取圆的周长的有关知识。教学新内容及完练习需要3课时。

圆的周长，教材从回顾正方形、长方形周长的含义入手，使学生了解圆的周长的含义。接着用线或纸条绕圆一周的方法，量得圆的周长。

集体的发言稿篇十一

尊敬的省专家、各位老师：

大家上午好！

下面，我谈谈三年级上册第二单元教材的整体理解，以及对第5课《灰雀》这篇课文的解读和教学设想。

第一板块，我们对三年级上册第二单元教材的整体理解。

本单元教材是讲述列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等这些名人的故事。这四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的，美好的品质。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。

第二板块，对第5课《灰雀》这篇课文教材的分析。

这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。这篇课文的主要特点是：通过语言和行为来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程。

第三板块，说说我对《灰雀》这篇课文的第二课时的设计。

1、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

2、分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3、体会列宁善解人意、循循善诱和儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

“教师为学服务的”，教师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，从而收到良好的学习效果。因此，在教学方法的选择上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、师生、生生互动，创设实践语言的场景，来提高学生运用语言的能力。

重点：通过联系上下文读懂句子，理解课文内容。

难点：从人物的言语和神态中体会人物的心理活动。

（一）创设情景、复习导入。

（二）学习新课。

（三）拓展引伸。

（四）板书设计。

集体的发言稿篇十二

备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证，集体备课必须立足于个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，并使全体教师养成了互相学习，乐于交流的良好备课方式。下面就我校实施集体备课以来的情况向各位领导、同行们作一汇报：

一、各备课组严格集体备课的操作程序。

1．我校共有十九个教学班，设有16个备课小组，开展活动前，同年级同学科的教师先熟悉本单元和本章节的知识点，重难点及能力点，备课组长安排好本学期教学内容的主备人，备课章节，及具体备课时间。

2、以年级学科为单位进行集体备课与教研组为单位的大型集体备课相结合的形式，大大提高了集体备课的质量，教师提前一周备好下一周的教学简案，其中主备者写好详案并复写分发给每位备课组成员，作好详案说课准备。

3、说课者主要说出备课整体构思的指导思想，三维目标的拟定，各个环节设计的理性思维，教学策略设计等。简案要有教学目标，重难点，教具准备，主要教学环节，教学方法，教学手段等。

4、集体讨论交流，交流时，先由主备教师将自己对该课的理解，观点，设计思路，方法等提出来。同年级同学科的教师评主备详案的成功与不足提出改进的方法和措施。讨论教学过程中遇到的各种教学问题，积极探索新的教改思路。交流教学经验，取长补短；反馈教学效果，改进教学方法；交换教学资料，资源共享。

自从开展集体备课以来，我校面貌焕然一新，新课程改革工作也在原有的基础上有了实质性的提高，不论是从学校的教学常规，还是教师的备课上课，或是从教研工作的开展情况来看，都呈现出一切以新理念为指导生机勃勃的景象。我校大部分教师通过集体备课，切实提高了备课、上课的质量，提高了课堂的教学效率，曾多次在旗级及市级各类教学比赛中获奖作为农村初中的教师，我们都能积极投身课改热潮，勇于实践，实施集体备课以来，取得了很好的成绩。

在备课当中也有不尽如人意之处，有的备课内容选择不恰当，课时量偏多、偏少；讨论易离题，往往从教法学法扯到学生表现上去等等。还有部分备课组不能及时上交备课材料，备课时间不能保证等，这些，都有待于我们在今后的教研工作中加以注意，改正。以上是我校在集体备课方面所获得的一些浅薄经验，望领导、老师们不吝指正赐教！

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