教育是一种有意识地引导和培养人的思维、情感和行为的活动。总结的语言应该简练明了，避免冗长和啰嗦的表达方式，让人一目了然。以下是小编为大家整理的一些音乐推荐和乐器学习资源，供大家借鉴和学习。

初一我的第一堂课篇一

那是一个星期天，我飞快地完成了作业。“家里没有新书可看了，去新华书店买几本看看吧！”我滋滋有味地想着。

书店里的书真多啊！用目不暇接、琳琅满目来形容真是一点儿也不夸张。我在书店里转来转去，最后选了一本《巴金读本》。

当我来到收银台准备付款的时候，被眼前的景象惊呆了：等待付款的人密密麻麻，在收银台前排起了长龙。我走到一队人稍微少点的队尾排起了队。我注意到排在我前面的是一个男孩，大概八、九岁的样子。留着一头又黑又亮的蘑菇头，圆圆的眼镜后面两只大眼睛炯炯有神，透出智慧又诚实的眼神。

“一共39元。”轮到我前面的男孩付款了，只见他递了一张50元钱给收银员阿姨。不知是因为排队的人太多，还是有点走神，收银员竟把50元错当成100元，给了男孩61元钱。见了这一幕，我心想：“天啊，他尽然白白多得了50元，这可不是小数目，可以买好多零食！他肯定不会还回去了。想到这儿，我甚至有点羡慕起他的‘走运’来了！”

“阿姨，你多找了我50元。”“是，是吗？”收银员疑惑地说。“是的，阿姨。”男孩眨巴着眼睛，望着收银员阿姨，一边说一边把钱递了过去。“谢谢你，小弟弟！”收银员阿姨笑着说：“真不知道怎么感谢你，要不是你还了钱，我又该被领导骂了，这个月的奖金就没了……哦，你还小，不跟你说这些了，反正谢谢你小朋友，这是你的书……”边说边把书递给男孩。男孩接过书走了。

排在后面的我目睹了全过程，我惊呆了：天底下竟有如此的`大“傻瓜”，竟愿意把白白到手的“肥肉”还回去。是他太傻了吗？还是他对诚实的坚持？在金钱的诱惑下，他毅然选择把多余的钱还回去，不是自己的钱多一分也不要，这可是多少成年人也不一定能做到的啊！我开始佩服起他来了。

“小朋友，该你了。”后面的大人提醒了一声，这才使我回过神来。

过了几天，我竟又意外地看见了那个令我佩服的男孩。原来他和我住一个小区啊。“你好，我叫叶奕成，住在这个小区。”我热情地走上前去跟他打招呼，“上次在新华书店我可是全程目睹了你的光荣事迹，太令我佩服了，我能跟你做朋友吗？”“好啊，当然可以。”他爽快地答应了。

就这样，我们成了好朋友。我也知道了他的名字——卢炫辰。卢炫辰，他就是这样一个诚实得叫人佩服的好少年。

初一我的第一堂课篇二

我迫不及待地迎来了我人生中的第一堂课，这堂课对于我来说具有特殊的意义。我期待已久的大学生活正式拉开帷幕，我心中充满了激动和好奇。在这样的心情下，我的第一堂课开始了。

第二段：老师的激励。

当我走进教室时，一位亮丽的老师正在黑板前等待着我们。她首先向我们介绍了课程的大致内容和学习的重点，接着向我们讲述了她曾经在这门课上的精彩故事。她的讲述既有趣又生动，让我对这门课激发了更大的兴趣。她还鼓励我们要积极参加课堂讨论，提出自己的问题，并且保证会对学生的问题进行耐心解答。这种激励和支持让我感受到作为大学生的责任和使命。

第三段：新鲜的学习方式。

在第一堂课上，我被老师采用的一种全新的学习方式所吸引。她没有简单地讲授知识点，而是鼓励我们自主学习和探索。老师提供了很多的案例分析和实际问题，鼓励我们运用所学知识进行思考和解决。我们分成小组进行讨论，并在每次讨论结束后进行展示和总结。这样的学习方式让我感到非常新鲜和有趣，它强调了团队协作和问题解决的能力，培养了我们的综合素质。

第四段：新认识的朋友。

在第一堂课上，我遇到了很多新认识的同学。虽然我有些紧张，但是他们都非常友好和热情。我们互相介绍并交换了联系方式，彼此共同进步，相互促使。我们一起讨论问题，一起分享心得，这让我感到很温暖和放松。我意识到大学不仅是学习知识的地方，也是结交朋友和建立人脉的机会，我期待着与他们在大学里共同成长。

第五段：对未来的展望。

经历了第一堂课，我对自己在大学的学习和生活有了更清晰的认识。我意识到，作为一名大学生，我需要更多的自主学习和独立思考的能力。我要时刻保持对知识的渴望和对问题的批判思考，不断地提高自己的综合素质和解决问题的能力。我相信在这样的学习氛围下，我能够找到适合自己的学习方法，实现个人目标，并为未来的发展打下坚实的基础。

总结：

我的第一堂课让我对大学生活产生了更深刻的体会。老师的激励和支持、学习方式的创新、新认识的朋友以及对未来的展望，这些都让我对大学生活充满了期待和信心。我深知大学生活不仅是学习知识的地方，更是培养自己综合素质和成长为更好的自己的机会。我会积极投入到学习中去，不断努力追求进步，争取取得好的成绩，并锻炼自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

初一我的第一堂课篇三

今天早上，我迈着轻快的脚步来到学校，愉快地迎接新一天的开始。

一到学校，陈先生就偷偷让我和其他几个同学一起去找张先生。我们几个学生都不知道这葫芦里卖的是什么药。我们一到张老师那里，就意识到今天的升旗仪式将由我们来完成。

张老师开始布置“工作”。我和葛春燕负责升国旗，三个学生负责升国旗。听到这里我暗暗高兴，因为我又可以学一门“手艺”了！

过了一会儿，音乐铃响了，“上课了！”这是我的第一反应。突然，我的心里充满了喜悦。

我兴高采烈地跑向指挥官的办公桌。就像主持人说的“升旗仪式现在开始”，三个升旗的同学开始兴高采烈的升旗，每个班的同学都很尊重团队仪式。他们挂完旗，我向团队仪式敬礼，从他们手中接过国旗，等着主持人的命令说：“升国旗，奏国歌。”。国歌响起，我和葛开始升国旗。我抬头看着天空，手随着国歌慢慢往下拉，但还是太急了。当音乐剩下一大半的时候，我们突然觉得太快了，然后就慢了下来。这时，我看到国旗随着国歌缓缓升起，我的心也缓缓升起。过了一会儿，国旗升到了竿顶，国歌还在我耳边萦绕。绑好国旗后，我们回到了我们的地方！

当我看到国旗在旗杆顶端飘扬时，我为我的祖国感到无比骄傲和无比光荣和自豪。

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初一我的第一堂课篇四

初一语文第一堂课，对我们来说是一次全新的开始。作为自然语言的一种，语文是人们沟通和交流的重要方式，也是我们日常生活中无法避免使用的语言。因此，在打好语文基础的路上，初一语文第一堂课显得尤为重要。

段落二：重点。

在这节课中，老师不仅为我们介绍了本学期语文的教学内容和教学大纲，还为我们详细阐述了语文学习的重要性和学习方法。语文学习是一项长期的任务，而要想学好语文，需要具备以下几个方面的能力：语感、体验、理解和运用。这意味着我们需要注重语文的感悟，经常练习感性阅读、理性阅读和文学鉴赏等方面的能力。

段落三：体会。

在本次课堂中，让我收获最多的是“体验”的概念。老师介绍了“情景再现”和“情感体验”这两个字眼，意图让我们在阅读过程中感受情感和情景。在这样情境下，语言的含义会更易被理解和记忆。在实践中，我发现这样的方法确实有效，让我不再被文言文和古诗词所“恐惧”，并且能更好地体验其中所表达的情感和意境。

段落四：收获。

本次语文课堂，让我们收获不止是知识，更是方法和态度。老师强调了反复听写的重要性，认为语文学习需要大量练习和积累，需要在注重感性体验的基础上认真运用所学知识。这让我们深刻认识到语文学习需要长期投入和坚持，并且需要注意方法，从而更好地提高语文水平。

段落五：总结。

总之，初一语文第一堂课是我们开启语文学习生涯的重要一步。在这节课中，我们不仅了解了语文学习的重要性和学习方法，更体验了“情感体验”方法的有效性，并且收获了学习的态度和方法。通过这堂课，我们深刻认识到语文学习是一项长期的任务，需要注重练习、积累和感性体验。希望在今后的语文学习中，我们能够继续坚持下去，取得更好的成绩和进步。

初一我的第一堂课篇五

今天是一开学的第二天，我们正式开始上课，最令我记忆犹新的是陈老师带的语文课。

上课前，陈老师先给我们卖了个关子：这节课来探究三个问题，什么是语文，为什么要学好语文和如何学好语文。老师先让我们听了一首歌――《追梦赤子心》，其中我最喜欢的歌词是：命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱。因为这句词描绘了很多人不甘于命运，努力改变命运的事实。

先来说第一个问题，什么是语文呢?语文可以是一首歌，也可以是一部电影，还可以是一首诗。陶冶情操，丰富我们的内涵。陈老师为我们仔细分析了这个问题，手不停比划，嘴也不断地为我们讲解，一下子调动了我们听课的激情。

第二个问题，为什么要学好语文?我认为有两点：一是因为语文是中华民族的母语，学好它是对民族文化的尊敬与热爱;二是因为它可以提高我们的文化修养，使我们的精神提升到一定的境界。

第三个问题，如何学好语文?陈老师提问了几个同学，有的人说一定要多读书，提高阅读量;也有人说要认真预习;还有人说学完后一定要仔细复习。我认为这些虽然都很重要，但最重要的还是上课认真听讲，仔细记笔记。

通过这节语文课，我们的语文有了新的认识，知道了方块字背后的故事，也明白了学习语文的真谛。我们对语文了解得更多了，兴趣也更浓了，每个人都想着一定要学好语文!

初一我的第一堂课篇六

他叫鹏，是家中的小妹妹。因为家在农村，所以父母都十分不重视他，仅仅因为他是男孩。

由于家庭的贫穷，她才念到五年级就辍学在家，每天帮父母干繁重的农活，但他并没有放弃学业，一直偷偷地找妹妹借书看，他觉得只有在知识的海洋里，他才能够真正的放松。

球，是一个刚从城里分配到这个村镇的老师，他是鹏妹妹的班主任。那天，他来家访，看到鹏边干农活边背诗，心不由得被揪了一下，他决定一定要让这个聪明的男孩上学，不管用什么代价。

鹏真的复学了，与妹妹在同一个班，由于他已经辍学四年了，刚开始难免有些吃力，但他觉得自己比妹妹大，以前学得比妹妹好，现在什么都不如妹妹，难免有些自卑。细心的梅发现了这一切。于是她没事就找兰聊天，谈心事。

又是一个初春的傍晚，鹏和球相约出来散步，突然球像个孩子一样手舞足蹈地对鹏说：快，快看，流星。说完，双手抱拳，低着头，嘴里还喃喃自语着什么。鹏好奇地问：老师，您在干什么？球说：从前我的老师对我说如果看见流星，就马上许愿，并说出自己愿意付出的代价，他的`愿望就一定能够实现，我刚才许了一个愿：‘我希望兰可以重新振作起来，走出失败和自卑的阴影来，代价是我的生命。那天晚上，她们又聊了很久，兰一直都很感动，她开始觉得一切都不是障碍，只有好好学习才是最重要的，才能报答老师对自己的恩情。久久地，他才说了一句：这是他对流星的承诺。弹指一瞬间，兰终于学成了。这一天，她来到梅的坟前：一直以来，是你给了我亲情一般的力量，母爱一般的勇气，使我从当初那个有些自闭的孩子，成为了现在这样一个饱学之士，虽然你才比我大十六岁，但你给了我，我的妈妈从未给过我的母爱、力量，是你给了我第二次生命，点燃了我的希望之火。妈妈，要不是你发现我，培养我，我可能一辈子都走不出大山，谢谢你。这也许就是世间最美的情感，它超越了血缘关系，改变了人的一生，它就是亲情。它在每个人的心中埋藏，在每个人的行动中升华。

真是可怜的小孩子啊。

初一我的第一堂课篇七

7月1日终于来了，我迫不及待地来到旭达培训学校，来上暑假的第一堂语文课。

走进教室，令我没有想到的是，红日老师早已在讲台前等候着我们。他留着整齐的短发，那双闪亮地眼睛上方，长着一对弯弯的眉毛，粉白相间地短袖把整个人映衬得年轻帅气。不一会儿，老师面带微笑地和我们商量道：“同学们，咱们上课吧？”见老师这么和蔼可亲，大家瞬间变得不再拘谨了。

红日老师给我们讲，阅读理解并不难，但要遵循一定的解题思路，只有掌握了技巧和规律，做题才能事半功倍。老师认真地讲着，我们认真地听着。有时，红日老师还会穿插一些人文知识，不是教育我们如何养成良好的学习习惯，就是启发我们如何在课堂上举手发言。有位爱说话的女生，在老师的引导下渐渐变得放松起来，她的积极配合使教室的气氛变得越来越活跃起来。

转眼就要下课了，红日老师给我们每位同学发了一份课后练习题。虽然这堂课时间并不长，但在这堂课上我认识了许多活泼开朗的同学，也认识了一位幽默、风趣的老师。这就是我暑假的第一堂语文课。

初一我的第一堂课篇八

我的同桌是个男生，有一头乌黑的短发，他有很多的本领，其中最令他自豪的就是画画。

放学了，我依依不舍地离开学校，一路上脑海里满是他的画作。回到家，我写完了自己的家庭作业，趴在阳台上发起了呆，回想起那一幅画，会想起瞥见的那一幅幅栩栩如生的.画作。那万分美丽的景象，使我久久不能忘怀。突然我听到母亲的呼唤，这才把我从记忆拉回到现实中，原来我在阳台待了那么久，竟到了睡觉的时间。我只好上床睡觉，明天！明天我一定要好好地欣赏他的画作。

现在我已经上初中了，我和我的同桌也分开很久了，但我依旧忘不了他的画作。

初一我的第一堂课篇九

而第一次违纪的原因很简单，就是自习课上没有认真写作业，而是和同学说话。直到被纪律班长记了名的我，虽然很是不服气，但是也知道的确是自己做的不对。所以，即刻开始反省，认真写作业，直到，他进来了。

回到家后，我在日记里写到：“这漫漫人生路上有尝不完的酸甜苦辣，我才只是吃了一点苦头就放弃，那以后的路还怎么走啊！我告诉自己不能被一点小挫折打趴下，我决定要把这次违纪当做一个警钟，时刻提醒自己。”

这次又是一节自习课，我吸取了上次的教训。这次，我努力让自己做到两耳不闻窗外事，认认真真地写自己的作业。

很快又到了念违纪名单的时候，我停下了手中挥动地笔，仔细地听着每一个名字。一会儿，3个违纪同学的名字就念完了，真的没有我，我抑制住心中的那份激动，这才松了口气。

看来只要认真对待了，总会有回报的。

初一我的第一堂课篇十

初一语文第一堂课是我们新学年的开端，每个人心中都充满了期待和不安。作为初中生，我们的语文学习将有一个新的起点，成长之路将更加艰辛，但也更加精彩。在这些期待和不安之中，我上了这堂课，并深深地感受到了它所带给我的收获。

第二段：课堂亮点。

语文老师首先给我们介绍了自己，她是一位经验丰富的教师，负责教授我们整个初中的语文学习，并为我们的未来打下坚实的基础。然后她向我们介绍了语文学习的重要性，帮助我们建立起学习语文的必要性和积极意义。而课堂上一则精彩的语文小故事，引起了我们学习语文的兴趣和愉悦感，使我们对语文学习有一个更全面和深刻的认识。

第三段：反思课程。

在这堂课中，我发现自己需要努力提高自己的语文阅读和写作能力。语文老师讲解了文章概述、关键句子、段落逻辑等阅读技巧，这些技巧对我很有指导意义。此外，我还意识到在这个年级，我需要更加细致地分析文本，针对不同文本形式进行不同的阅读方式，以获取更多的信息和语言知识，同时养成输出和讨论的好习惯，为未来打下坚实的基础。

第四段：总结。

这堂课很好地鼓舞了我，让我更加确定了自己在语文学习上的目标和方向。学习语文不仅要驾驭好语言，而且要用语言支配好思维，因此学好语文需要不断提高思维能力和文化修养。我将更加努力地学习语文，逐步提高自己的审美素养、阅读能力、写作能力，达到更高更远的目标。

第五段：反思。

通过这堂课的学习，我发现每个人都有自己独特的语文认识和学习风格，也有自己的强势和薄弱点。因此，作为初一学生，我们需要更多地了解自己，建立起个性化的语文学习方式，克服自己的弱点，优化自己的学习效果，不断提高自己在语文学习上的水平和品位。

初一我的第一堂课篇十一

第一段：引言（100字）。

初次踏入新学期的教室，我的心情是激动又紧张的。毕竟这是我人生中的第一节大学课程，我非常期待这堂课的开始。随着铃声响起，老师走进了教室，一个优雅自信的年轻女教师出现在了我的眼前，她正是我们班级的班主任。她对我们热忱的微笑使得我对这门课充满期待和信心。

第二段：课程介绍（200字）。

在课程介绍的环节，班主任详细地为我们讲解了本学期的教学内容和教学目标。她强调了这门课程的重要性，并提醒我们要保持学习的热情和上课的主动性。她还介绍了课程的教学方式和方法，例如小组合作学习、案例分析等。这让我感到这门课程将会是一门跳脱传统教学模式的创新课程，我对接下来的学习便充满了期待。

第三段：课堂氛围（300字）。

在第一次上课的过程中，我深刻地感受到了课堂氛围的重要性。班主任鼓励我们进行积极互动和思考，她提问的问题使得课堂充满了讨论的气氛。每位同学都有机会发表自己的观点，并且老师会积极引导我们思考和分析。这种积极的学习氛围使得我感到放松而不紧张，我愿意为了学习而思考，为了课堂而积极互动。

第四段：学习收获（400字）。

在这门课的第一堂课中，我学到了很多知识和技能。首先，我学到了如何主动参与课堂讨论和互动。以前在中学时，我总是害怕发表自己的观点，担心别人的反应。但是在这堂课上，我看到了其他同学也在积极参与，而且老师的鼓励和引导让我敢于表达自己的想法。其次，我在课堂上学到了很多实用的应用技巧和方法。老师利用案例分析的方式教授知识，使得我们更加容易理解和掌握。此外，我们还进行了小组合作学习，互相之间的讨论和交流让我受益匪浅。

第五段：总结（200字）。

通过这堂课，我对大学学习有了更加深入的了解。大学不仅是知识的传授，更是要培养学生的思考和分析能力。在这个过程中，老师是我们的引路人和指导者，而我们则应该积极主动地参与和学习。我深刻地认识到教师和同学之间的合作与互动是成功学习的关键。通过这门课程的学习，我更加明确了自己的学习目标，并且愿意为之努力奋斗。

总结以上所述，我的第一堂课给我留下了深刻的印象。我从课程介绍中了解到了教育的意义，从课堂氛围中感受到了学习的乐趣，从学习收获中体会到了思考和互动的重要性。通过这堂课，我准备在大学的学习生涯中继续保持良好的学习态度，积极参与课堂，不断提升自己的学习能力和专业水平。

初一我的第一堂课篇十二

今天早上，我早早的起床非常兴奋，以为今天我就要和同学一起去争第一桶金，我等啊等，终于到了中午同学打来了电话，我和妈妈早就做好了准备就等着出发了。

我和我的同学几乎是同一个时间到达目的地，在进货的路上我们说说笑笑，根本不把进货放在心上，我们来到专门进货的地方。我们两个在店里面也在笑妈妈说：“你们两个别再笑了，别忘了你们是来干什么的。”听到妈妈的话我俩才不笑了。里面有好多的饰品，简直不知道买什么好，妈妈给我们进了一些日常用品。和一些头花，我们还在担心能不能卖出去。

首先我们来到中街上买，等了好长时间才来了一个人买，我们才只买了两块钱。但是这一次，她给我们很大的信心，我们喊得很起劲，我们还以为会有更多的人来买，但是有很多人在看我们但是没有人来买。我们的自信心有没有了。

我们将有赖倒三角路口那里买，一上来就交上了好运有一个人一下子就买了我们的两件东西，我们挣了六元。顿时我们就非常高兴，顿时自信心又不知怎么着又回到了我们身上。又来了一个人买走了我们的口罩，卖了五元。

我们又继续卖但是来买的人逐渐稀少，我们最终才卖了13.5元我们把没有卖出去的货都瓜分了。我们已经体验到了家长挣钱是多么不容易。我们应该好好的学习。

初一我的第一堂课篇十三

我带上笔袋和笔记本，把它们装到书包里，背上书包，向我的目的.地出发。十分钟后，我到了育才教育院，并来到我这一次上奥数课的教室——北大阁，过了几分钟后从门口走进来了一位眉清目秀的年轻教师，她是我们的奥数老师——黄老师。

老师给每个人发了一份材料，老师先例题，我们再做练习题，老师讲，我们做，不一会儿，就融入了课堂。不同的题型，不同的方法，对于我一个中等生来说，似乎有一定的难度，越灵活的题，做的时间越长。

越到后面，难度越大，做奥数题，可真不容易；要整好思咱，还得仔细观察，不容半点差错。黄老师可真是历害，似乎什么都难不倒她，不论是应用题还是速算题，她都样样得手，让我心服口服。

上完两个小时的奥数课，老师虽给我们布置了很多的作业，但我深知，数学是需要多多练习体会，才能进步的。

学好数理化，走遍天下都不怕。好好学数学吧！

初一我的第一堂课篇十四

昨天晚上我做了一个梦，梦见我犯了一个小小的错误，所有人都带着讥讽的、鄙视的眼光看着我，还在那幸灾乐祸地笑，那是冷笑。梦里的我愣了，为什么平常对我笑容满面的朋友顷刻间变得如此可怕，他们如剑般尖利的眼神深深地刺痛了我，又如同一股汹涌的河流，使我透不过气来。我梦见我失去了朋友。

惊醒后，再也难以入睡。我的眼泪，浸湿了枕头。

我知道我现在没有沦落到这种地步。或许是我太敏感了吧！我的成绩一直是全级第一，这段时间，我最好的朋友(她成绩刚好老是低我一名)老是对我冷眼相待，要么伴几句挖苦、嘲笑的话。或许这是她原本的性格，可她对其他人没有这样啊！难道朋友就是这样的吗？如果她知道，肯定会说我很脆弱！不过，的确。

我不知道我待人处事有没有错，但有些朋友的聚会宁愿请她也没有请我，我好伤心。我对我的朋友一直很真诚，但是我的同桌也经常不客气地对我，我感到自己真一步一步走向孤独，很想有个真心的朋友。

最近是很倒霉，老是受到友情方面的挫折，好想好好地哭一场！！

初一我的第一堂课篇十五

“咕咕”“咕咕”我的肚子好饿呀，第一次做饭作文600字初一。“妈妈，我们什么时候吃饭，我的肚子都饿扁了。”我喊妈妈道。妈妈说：“我也饿了，你自己做面条吃可以吗?”说者无心，听者有意。我想，对呀，爸爸妈妈也饿了，我就做一次饭。

我对妈妈说：“妈妈，我想自己动手做面条吃，如果有做得不对的地方，请你告诉我该怎么做。”“好啊，正好家里有面条，我的宝贝女儿要自己做饭了，我高兴还来不及呢，就当一次技术指导吧。”妈妈爽快的答应了。

我决定做的是西红柿鸡蛋面，妈妈要我先把鸡蛋炒好，再下面条。我挑了一个大鸡蛋，学着妈妈的样子在碗沿上一磕，鸡蛋壳碎了，蛋清夹着蛋黄依依不舍的离开了蛋壳，掉进了碗里，我放了半勺盐，用筷子搅拌均匀，并且洗干净葱和西红柿，切成块，做好了准备，作文600字《第一次做饭作文600字初一》。

我打开天然气阀，把锅放在灶上，倒上油，打开火。这时，妈妈发话了：“珊，火太大了。”我连忙调小火，一会儿，油热了，我把打好的鸡蛋倒进锅里，拿起铲子翻着，过了一会，妈妈说鸡蛋熟了，我就急忙把鸡蛋倒出来，接着炒葱和西红柿，差不多快熟了，放上调料倒进炒好的鸡蛋。顿时，鸡蛋宝宝和柿子宝宝都穿上了闪闪发光的衣裳，好像正在举行一场盛大的舞会呢!

妈妈又让我给锅里倒上足够的水，并用大火烧。等水开了，就让我把面条下进去，我还学着妈妈的样子，用筷子搅一搅，把面条分开，防止粘在一起。不一会儿，香喷喷的面条做好了。我一口气吃了三碗，觉得太香了。这可是我第一次亲手做饭啊!

妈妈也吃了一些，一边吃一边对爸爸说，宝贝做的饭真香，宝宝长大了。真不敢相信，我能亲手做饭了，兴奋地我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。

通过我第一次做饭，是我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”。

初一我的第一堂课篇十六

终于迎来了一年一度的国庆节，这是伟大母亲的生日，全国人民都喜气洋洋，到处充满热烈、喜庆的节日气氛。

今天我和爸爸妈妈一起出去游玩。我们先到商城，那儿全是热闹的人群，熙熙攘攘、人流如织，到处是花团锦簇、姹紫嫣红的景象。千万盆鲜花拼组成了一个个五颜六色的花坛。人来人往，有 的人在买衣服，有的人在吃美味的烧烤和精美的点心，有的人在欣赏精彩的表演，真是应有尽有哇!回头想想我们的祖国在这60年里经历了多少风风雨雨，才能换回今日的美好生活啊!傍晚时分，我又来到文化广场，看到了中国结上镶嵌的灯都亮起来了，中国结比白天更美丽，那条像龙的灯盘绕在柱子上，在灯光和夜景的照耀下，像在夜空中腾飞。。。。。。突然轰’得一声，把我吓了一跳，之间很多小孩儿指着天空喊:’’放烟花了，放烟花了，快来看哪!’’我像他们指的方向一望，嗬!好大一个烟花，像一个狮子张开口想把我们吞进肚子里，接着又有几个烟花同时飞到空中，轰轰轰的几声，正的天地都在抖。

朋友们，先人说得好：少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强。希望就寄托在我们身上，我们不能忘记我们现在的生活是靠老一辈人们争取来的，因此我们不能浪费时间，我们应该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来报效自己的祖国。再次祝我们的祖国母亲永远年轻，祝我们的祖国更加繁荣富强!

初一我的第一堂课篇十七

那还是去年我古筝刚学到八级时的事了。那时郑州八马茶业在郑煤集团举办一场品茶会，到会的都是大公司的领导们。主办方还邀请了一些表演嘉宾，在品茶会中进行才艺欣赏。我的古筝老师杨冰晗老师也在被邀之列，可偏偏不凑巧，那天老师要回武汉参加不了，于是杨老师给主办方推荐了我。并叮嘱我，这次可是替她参会的，一定要给她争光。

会前，主办方给妈妈打来电话，询问我们最低出场费是多少？妈妈回答他们：这是孩子的一次锻炼机会，出场费给不给都无所谓。主办方说，那不行，多少都会给她点。

到了那天，主办方开了一辆凯迪拉克的车来接我，比爸爸的车档次稍高一些。由于我晕车，途中还吐了。到了郑煤集团宾馆后，我就跟霜打过一样，蔫蔫的，没有丁点精神。可把妈妈愁坏了，怕我因为身体原因撂挑子没法弹。宾馆的服务员一看来了我这么小的小朋友，而且要在会议上弹古筝，于是马上领我去吃各种好吃的水果、点心。没多久，我就恢复过来了。

当茶艺讲解开始时，我弹起了优美的`《茉莉芬芳》，虽然场上都是陌生的大人们，但我一点也不紧张，还很享受这种给讲解当背景音乐的感觉。

晚上会议聚餐时，有许多叔叔阿姨都过来夸我，说我很棒，弹得很出色！我心里乐开了花。主办方的一位姐姐给我了三百元出场费，拿着自已挣的第一笔钱，好开心啊！第二天正好是周六，我就请了我最好的几个好朋友去公园疯玩，去吃大餐了！把三百元全花光了，还让我妈贴了四百多！呵呵！以后有这样的机会我还要去！

初一我的第一堂课篇十八

一直认为，挣钱是大人的事情。没想到昨天我就迎来了挣“第一桶金”的机会。

妈妈下班后，径直走到我面前说:“我给你揽了个挣钱的活，这样会让你的小钱袋迅速鼓起来。”一听这个，我来了精神。只见妈妈拿出一摞厚厚的纸片，上面写着“内服药”・・・・・・“这就是你的活----糊纸袋。”咳，这有什么难的！急着动手做了起来，拿起这个看看，摸起那个瞧瞧，这都是干什么的啊？这才知道自己啥也不懂，无从下手。妈妈早就看出了我的心思，笑着对我说：“傻孩子，做事不能急于求成，总要弄明白事情该如何做，怎样做，心里有底了，干起事情来才会得心应手。”妈妈说着，手里也就干着。我学着妈妈的样子左手先拿起一沓薄纸，右手食指沾了些水，小心的捻开。然后把边缘部分粘上胶水，小心翼翼地铺平对齐，专注的样子像是在做一件艺术品。终于挣到了四厘钱，这可是我的“第一桶金”。半个小时过去了，数一数我的劳动成果，竟然有130个，“5角2分钱”。唉，高兴之余又有了些许思索。

原来挣钱如此不易，想想自己吃一盒奶砖就要5块钱，那得花费妈妈多少辛劳。自此以后，我决定不再乱花钱！

初一我的第一堂课篇十九

每年开学的第一天，是所有初一小学生最令人期待的时刻。作为一名语文教师，我也为这一天做好了充分的准备，准备通过第一堂语文课去引导学生了解自己所学习的科目，从而帮助他们建立对语文的充分认识，激发他们的兴趣和学习热情。

第二段：学科意义的阐述。

在课堂开始前，我先向学生们阐述了语文学科的意义，以及语文对人的意义。我提醒学生们，语文是我们与世界联系的桥梁，是我们将心智展示给他人的重要工具。我告诫同学们应该更加认真对待语文学科，从中汲取养分来为以后的学习打好坚实的基础，并为将来的人生发展奠定坚实的基础。

第三段：培养学生学习语文的热情。

在阐明语文科目的意义之后，我继续以幽默风趣的方式介绍了自己对语言文字的看法和热爱。我让学生们了解到，语言文字是很有趣的，它们有几百种表达方式，让我们在交往中变得更加灵活，让人们之间关系更为紧密。我通过拥有趣味性的例子以及小故事去引起学生们的兴趣，培养他们对语文的学习热情。

第四段：形式和大胆的回答问题。

为了让学生们真正理解博大精深的语文学科，我将学科的核心内容精简为表达、理解和创新三个方面，并通过引导学生回答问题的方式和学生们互动。我给学生们表达自己思想的机会，让学生大胆回答问题。除此之外，我还介绍了一些语文中常见的题目类型并给出了范例解析，解析让学生们能够真正理解数字，字符串，以及那些理论知识并应用于语文课的练习中。

第五段：总结。

总的来说，第一堂语文课被成功的完成了通过引导学生理解语文的意义，培养热情和自信，传授表达，理解和创新这三个核心方面的知识。适当的提问，积极互动和课内讨论，帮助学生们进一步理解语文学科的规律性，提高他们的思维能力，并为他们以后的学习奠定了坚实的基础。同时，我们也期待学生可以继续保持好学精神，努力学习，在语文学科中取得优秀的成绩。

初一我的第一堂课篇二十

我13岁时，聪明伶俐。我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。那时，我在报上发表了一篇习作，非常出乎我的意料，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。的确，我也为此感到十分骄傲。我当时在一家印刷所当学徒，是一个求上进、有志气的少年。我的叔父让我也在他的报社干点儿差使(该报叫《汉尼巴尔周报》，凡征得500个订户，一年可预付两美元，还会给成捆的木柴、卷心菜、以及卖不出去的萝卜)。夏天的一个吉日，叔父离家外出一周，行前他对我说，如果我愿意，可以好好编它一期周报。天哪!我实在不想干这类事。希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑，最近被情人抛弃。一天晚上，一位朋友在这个可怜人的床上，发现一张便条，上面写道，他再也不能忍受这种生活，只有去跳贝尔河自杀。这位朋友急忙跑去，看见希金斯正在涉水返回岸边。他决定不投河了。一连几天，村里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道，还画了一组粗糙的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字版的下方——其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫，手提灯笼，涉水过河，拿一根手杖，试探水的深度。我认为这事非常滑稽可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。由于我对这种做法感到满意，便到处寻找能够制胜的对象。我想，用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。

我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味：“约翰·摩尔先生的葬礼”——这是一篇相当粗糙的讽刺文章。

尔后，我又撰文狠狠嘲笑两位知名人士——不仅因为他们的所作所为应该指责，而且也由于我认为把报纸办得生动活泼是我的责任。

接着我还有分寸地挖苦了一个新来的外乡人——此人当时小有名气，来自昆西，是个技艺高超的雇工裁缝。他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。他每周都给报纸写一首新颖的“诗”，表达他的最新感受。我编的那一期，他写的押韵诗《赠给__的玛丽》，当然，也就是赠给汉尼巴尔的玛丽，被登在显著位置。但这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注——即：

我们发表这样的东西，仅此一次;但希望戈登·朗内尔斯先生明白，我们是在极力忍耐着的。从现在起，如果他要同汉尼巴尔的朋友们保持密切联系，那就应该选择其他办法，不要再利用本报专栏!

报纸出版了。我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。

这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。整个小城都轰动起来。午前，希金斯背着双管猎枪来访。当他看到要找的竟是个乳臭未干的孩子(他这样叫我)，感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了。那天晚上，他辞去工作，永远离开了这个城镇。那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀。可是，他也看不起我，当晚动身到南方去了。这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂”，以便洗刷掉一切怨恨。这是他开的小小玩笑。叔父回来后，非常生气。我想，如果他考虑到我对报纸做出的贡献，同时也考虑到，我这样做，是出于感激他对我的爱护——他心里应该明白这是最主要的方面——他就不该如此大动肝火。由于他离家外出，他碰巧避免了查究、苛责与诽谤，逃脱了对他的攻击。不过，当他查看了帐单，看到我真的登记了从未有过的33个新订户，还有摆在那里的蔬菜、成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜，他变得温和了，因为这些东西足够一家人食用两年!