对待人际关系要懂得尊重和理解，才能保持良好的沟通和合作。写总结时，我们要注意语言简洁明了，重点突出。这些总结范文旨在提供给大家一个思路和参考，仅供学习交流之用。

镜子的初中篇一

诚信就是诚实，它好比一面忠实的镜子。人们的思想中不能没有这面忠实的镜子，一旦没有这面镜子，我们内心的美与丑就没有衡量的标准了。人如以诚信为本，就能塑造完美的人生。

我国素以文明古国、礼仪之帮著称于世界，中华民族历史悠久、文化源远流长。中国可以是“诚信”的故乡，“仁、义、礼、智、信”是我国在两千多年占统治地位的儒家思想的核心内容，而“信”是儒家思想的精华，也是中华民族的优良传统。曾子常常谈“信”，“为人而不忠乎，与朋友交而不信乎”是曾子“吾日三省吾身”的两项内容。在《论语》中从个人修养也说道“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其侧以行之哉?”作为一个人来说，人无信则无以立，无以行。孔子治理国家是谈到“自古皆有死，民无信不立”，“上好信，则民莫不敢用情。”站在为政者的立场上，孔子认为“信”比军队、粮食还要重要。

荀子也认为“诚信生神”。到汉朝董仲舒则把“信”列为五常之一：“仁、义、礼、智、信，五常之道，王者所当饬也。”汉朝许慎在《说文》中释“诚”为“信”,诚信互训。宋朝朱熹认为，诚是自然的实，信是做人的实。明末清初的王船山则认为“人与人相於，信义而已矣;信义之施，人与人相於而已矣。”这就把人与人的关系看做是信义的施行，所以人与人是相互服务的关系，讲信用是日常生活中最基本的道德和守则。诚实守信是何等贵重啊!

然而，作为中学生，作为中华民族的接班人的我们，有发自内心的问过自己：我诚信吗?我们能够挺起胸膛，拍着胸脯说：“我从来没有做过有违诚信的事”吗?有些同学让我们大失所望。作业，是每个学生最基本的工作，有的同学却为了玩，为了有“好质量”的作业，抄袭、上网“讨论”作业。考试，是每位学生都要面对的考验。考不好，怕老师批评，怕丢脸，怕家长责怪，于是就有同学开始作弊。有的同学利用老师的信任，称病请假这样既欺骗了老师、家长，也欺骗了自己。失去了忠诚的镜子，作业做得再好，分数再高，又有何用呢?一切都只是徒劳。让我们对自己的言行进行一次深思。不讲诚信，会使我们失去做人的原则。不讲诚信，会是我们失去信任，甚至是“无立锥之地”。

我们中学生应该继承古人的优良思想，健全我们的人格，让我们祖国的美誉更上一层楼。我们在生活中应该踏踏实实地走好每一步，真实地面对每一次挫折与成功。上课认真听讲，认真完成老师布置的作业，考试不作弊，向他人借东西如期归还，与同学相约按时赴约。

“诚信”并不与“利益”冲突。只要我们准备了诚信，加足马力，就能飞奔永远。世界上最优秀的田径运动员迈克尔约翰逊曾说过：你要付出超乎大多数人所想象的努力才能成功。但我认为，你只要坚持诚信自我，在人生的跑道上你会比约翰逊跑得更快!诚实是做人的根本，是必不可少的镜子，是世界上最美丽的花朵。

让我们一起坚守诚信，从身边的每件小事做起。在诚信中感受温暖，在诚信中憧憬明天，共同打造一个诚信的家园。诚信就像人生航船的方向盘，控制这人生的方向。

镜子的初中篇二

康德老先生有过这么一段名言：“每当我向上仰望头顶星空，向下俯瞰内心道德律时，就会被深深震撼。”让他激动的两样东西，一个要通过窗子，一个要通过镜子。

人的一生，无外乎两种关系：人与社会、人与自己。罗曼·罗兰在《名人传》中说：“打开窗户吧！让自由的空气吹进来！”不错，如果把人比作一间充满七情六欲的小房间，那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开，上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子，除了另一个自己，没有人可以读懂他，如生活在套子里的那位仁兄；另有一些人，心中早已没有了镜子，他们或饱受打击如祥林嫂，或只是些孩童，将自己的一切都给了外面，投出窗子，而内心空荡一片。

其实，如何平衡二著的关系还真要动番心思。

物理老师说，镜子不过是在窗的一面镀上了一层薄薄的银。其实我们都太了解，因为太多人在镀上了这层水银后就再也看不见世界，而只能看到自己了。一个丧失了窗户的人终究将陷入一片全为镜子与自己的世界；他必定痛苦，因为他失去了窗户。而明智如比尔？盖茨，他深谙一个人理应同时拥有窗和镜（要知道他为无数人安装了视窗），于是大方地举家投身慈善，为自己保留了一扇没有镀银的窗，同时自己照镜时也会从容许多。

现代社会人们匆匆行走，与人的沟通已是极为方便，可这却让我们常常忽视自己的内心还有一面镜子，需要在空隙审视一下自己的内心。《非诚勿扰》中孙红雷对葛优说：“我这一辈子，跟钱惹太急了，说什么也不能让自己的女儿再为钱动一分心思。”多少人在生命的尽头才突然发现自己走的这条路并不是当时想走的，实在只是因为窗口的声音太急，而窗外的景色又实在太诱人，于是来不及用镜子审视下自己的内心，便纵身向人声鼎沸处去了。内心的愿望被忽视，而又在“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”的混乱中迷失自我。

江山安稳，岁月静好，日子悄无声息地走过。细细想来，一窗一镜真的有多少矛盾吗？俯仰一生，从婴儿开始，我们就是在不断地探索世界与内心，一光一影间，无论是窗是镜，折射出来的都是灿烂夺目的人性光芒。

镜子的初中篇三

就整体的语文教学，如何通过课堂促进学生语文素养的提高仍然是一个难以论说清楚的大问题。就一节语文课而言，则应确立这节课的具体目标进而实现之。但目标的确立已经成为一个困难的事情，具体和抽象的结合，知识与情感的结合，眼前和长期的结合。考虑得越多，越难以定夺。可不可以退回来，就想两件事，一是学生能从这篇课文中学到那些关于语文的东西，一是这节课能对学生今后的语文生活有点什么影响。说起来容易，做起来难。当面对具体的课文和学生时，方方面面都想到，有难以兼顾，学生在课堂上又不一定全能入境，意外还时有发生。对老师的智慧和耐心都是一种考验。

听课比较清闲，甚至有点悠哉的意味。别人的课呈现出来就像病人上了手术台一样，只能任人宰割。听课者人人都是操刀大夫，想割哪块割哪块。虽然公开评说时很客气，但心底里又常会涌起点快意恩仇的酸水。文人嘛！小文人嘛！当然是可以的。自己是不是就做到了做好了呢，当然没有。我坐在别人的课堂后面，以为可以看见别人的一切。可是，在别人的课堂上有清楚地看到了自己的五官相貌、五脏六腑。别人的课堂是一面镜子，里面不但有演员的表演，而且也有看客的嘴脸。

1、课堂语言要尽量少，啰里啰嗦，没完没了，像一个老母鸡似的生怕学生什么也想不到，什么也做不好。不注重语言的修炼。不但啰嗦，而且干巴，没有意蕴，没有趣味，没有幽默。

2、很多学生始终是走神的，他们不愿思考，逃避回答。老师常常没有办法使课堂影响他们，但课堂常被他们影响。创造美的课堂，用美来感染学生，没做到。

3、以为学生在小组里能参与学习，但常没注意到小组讨论从启动、预热到真正讨论正事费多少工夫。

5、针对考试题的教学即考试教学盯着目标明确高效教学的皇冠正代替课改衍生出来的表演教学，值得警惕。

6、语文课上有什么东西能让人闻到一点语文的味道呢？更不用说满室芬芳了。

谁上个课都不容易啊，在别人的镜子里多照照自己，会更健康。

镜子的初中篇四

我人生的左眼是父母为我点亮的，他们以潜移默化的教诲与陪伴为我开启了生命的窗子，通往世界的窗子。从幼儿园起，我便在母亲颠簸但安全的自行车后座上开始了对世界的触摸。热闹喧杂与美妙激发了我强烈的探索欲望，而母亲在车座上：“这是中山路，那是刚建的楼哦……”之类的话也慢慢被我吸收，逐渐在意识形态中烙下痕迹。眼前是母亲高大的后背，我于是侧身探出头去——我用母亲为我打开的窗子冲向这个世界，拥抱它，探索它，于是一草一木，一块石头，一滩小湖在我脑海中定格，这是我世界的最初。

父亲也是为我打开窗子的人，他的书房里堆了满满的知识，我透过这一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃着的浪花，看到了巴黎铁塔的高耸，看到了金字塔的神秘……随着好奇心地驱动，岁月的流逝，终于，我冲破了那扇窗，真正亲吻外面的世界，亲自体验大自然的包容，感受人情世故的繁杂。

拥有了窗子和镜子，拥有了世界和自己，我找到了人生的价值，于是不断奔跑，汲取更多……当我回头，哦，那起跑线是你们为我画的：父母——我的左眼，我透过窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透过这镜子在迷雾中搜寻到自我。

我用颤抖的双手抚摸我闪烁的双眸，那闪烁的，是感激后让我哽咽的液体啊……

镜子的初中篇五

每年的六月我都回一趟家乡。

家乡的六月，骄阳似火。收割后的田野上，是一垛垛表情严肃的麦秆，迎接它们的是烈火的洗礼，它们也将在这烈火中把阳光的精华化为大地黑色的血液。

幼时的那一幕重又浮上心头。

父亲拉着我的手走向了田野：“走，看火去。”我十分不情愿地跟在后面，太阳火辣辣的，再往火边一站，汗如雨下。这火既没有满天焰火的绮丽灿烂，又没有七彩霓虹的梦幻迷离，有什么好看的。

然而，父亲对我说：“你看，这是人生的镜子。”

人生的镜子？带着好奇，我向火堆中望去。红的火，黑的灰，熏人的烟尘，哪来什么镜子？

一阵强风吹来，漫天飞沙，我惊奇地发现火中溅出一颗火星，点着了旁边的一堆麦秆。火竟然迎着风头烧了起来，火舌紧紧地贴住地面，匍匐前进，艰难，却有力。旁边一堆顺风燃烧的火顷刻间便熄灭了。

霎那间，我被这奇异的景象吸引住了，全然顾不上那被火光映照得通红的脸。

火熊熊地燃烧着，又一粒火星迅速吞噬了整堆麦秆。为什么？为什么火是逆风燃烧的呢？由于年龄的限制，我无法理解，然而这一幕却在心中留下了深深的烙印。

年龄及长，读了苇岸的散文，他讲的是野火，却也有和我一样的疑惑。他认为从物理学角度讲有两点：一是迎风氧气密集，有助于燃烧；二是逆风而行，步步为营，不会猝熄。最后，他说这也是生命的写照。

突然间，我读懂了父亲的话语：“这是人生的镜子。”这火不选择顺着风势的方向，却选择了与火势逆向而行，虽然艰难，可更能获得强大的生命力和战胜困境的勇气。

成功的人生也同样如此，凡高与世俗画风逆行，得到了《向日葵》那如太阳般燃烧的热情；苏州五布衣反抗阉党专政，万世流芳，千载传佳名。

贫瘠的土地，树根常能深入大地；严寒的地域，常有苔藓奋斗的足迹。如果你困惑，你迷茫，你对自己没有信心，你对人生失去希望，那么请照照人生的这面镜子。

评点：火能成为人生的镜子，匪夷所思，但小作者借火的一个生存特点，即火能逆风而行表述了一种人生态度。本文道理并不深奥，也不是什么独创性的人生见解，但说理的方式（即写作思路）应该引起我们的注意，那就是从生活的小事、人生的细节出发，加以提炼、加以总结，从而归纳出一种普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。

镜子的初中篇六

生活中处处都有镜子，这些镜子反射出人们的真善美。只要你与这些人进行对比修正，那么你就会从镜子中看到自己的光芒。

“快来追我啊！”，一群孩子正你追我赶在院中追逐嬉戏。但，一阵风吹过。见那一个小鸟图案的氢气球从一个小女孩手中挣扎，飞上高空。我的心同那些孩子一样绷紧，准备迎来那个小女孩的笑声。

“哈哈，你们看小鸟飞的多高，多自由啊！”，小女孩用俏皮的手，指着那漂亮的气球，映着阳光甜蜜地笑着，一会儿又追着气球来回跑，传来一串单纯的笑声。竟把所有小孩都带动了。不禁让我多了一份敬佩。新的一年，洋溢笑声。

和乐观，单纯的小女孩相遇，让我感受到生活中乐观单纯的美。她如一面镜子，引发我深思。

在院子穿梭的我注意到了一个忙碌的人。他，身着朴素，一路小跑，手中拿着一摞报纸。见他稳重地停好车子，小心地拿出单子，专注地核对客户，在细心捆好报纸，用力一提，向一栋楼走去。片刻后，见他空手而归推车到下一栋楼，仍旧是那套老练而无味的动作。我深知他本可以只送到小区门口，不用如此疲惫。思绪不禁飘回到那天在班级值日的我只将表面清理让老师满意后，快步转身回家。而看到他的身影，我自愧不如。新的一年，有目标的追寻。

和认真负责的送报叔叔相遇，让我被生活中认真美所感染。他如一面镜子，引发我深思。

雪后，天空的一角闪现着彩虹，在彩虹上隐隐约约映着一位老人的身影，像极了眼前这位扫雪老人。他不是一名清洁工，却来扫雪。见他双手握住伞，使出全身力气，即使在原地雪中寸步难行，他依旧努力打扫。又见他用那粗糙的手推了推布满皱纹脸上的老花镜。我好奇他这样做的原因，他嘴角始终挂着弧度：“昨夜狂欢的人们把这里弄的很乱，我怕影响车辆出行，就来打扫。”我深感诧异，回想起几天前课堂上老师还教育我们要做力所能及的事，帮助别人，而我却只是听从，从未施行，我远不及他，新的一年，充满正能量。

和乐于助人的扫雪老人相遇，让我被生活中热心善良的美所感动。他如一面镜子，引发我深思。

而当我遇到乐观的小女孩后，我会在遇到困难时同她一样，转变角度，乐观积极面对，在遇到送报叔叔后，我会对待每件事情，竭尽全力，认真完成，在遇到扫雪爷爷后，我会尽我所能，帮助他人，将懂得的道理转变为行动。

那么，我愿吸取乐观，认真，热心的优秀品质，让属于自己的镜子中散发更多的光芒。可以影响其他人，同他们一样。

镜子的初中篇七

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵，如此且美好得不可思议。

我有一面镜子，白天它静静的躺在那里，折射着温暖的阳光；晚上它依旧静静地躺在那，但是却折射着耀眼的星空。

或许对于别人来说它是一面再普通不过的镜子，但对我来说却意义非凡。阳光折射在镜子上又折射到我的脸上，我对着镜子时而沉默时而笑，看着镜子里那个我，就好像在思念着谁。

一面普通又平凡的镜子，就像如空气一般的我一样。

我平常不爱说话，害羞腼腆的我常常会被别人认为是高冷的人，可是没人知道我其实是羞于说话，他们只知道遵从自己的`意愿，不在乎把自己不了解的一个人刻画的多不堪。

在我的世界里似乎只有这一面镜子。孤独的时候我喜欢对着镜子说话，因为你笑的时候它也会对你笑。这面镜子是我的另一个世界。

有一次一个女孩想要借我的镜子用用，我斩钉截铁地拒绝她说：“不”女孩哼了一声：“切，不就是一面镜子吗，我才不稀罕呢，”说完愤愤而去。可是我却一点也不觉得生气，心里倒是也松了口气。

这面镜子是我生日时妈妈送给我的，它就像是我的一位老友，陪伴我度过了那么多的美好时光。我完全想不到我也有失去它的一天。

那天上完课，我把它放在桌子上便匆匆去了厕所，结果回来就再也找不到它了。我伤心极了，回到家就把自己关在了房间啜泣，哭着哭着就睡着了。

梦里我找到了那些我梦寐以求的东西，有外祖父给我买过的糖果，有姐姐送给我的吊坠，还有我那丢了的镜子，梦里的时光多美好，可是梦总会醒，当我醒的时候才发现一切都是梦啊！

第二天我踩着沉重的脚步走到了教室，我一脸深沉的样子就连老师也察觉到了我的不对劲走来询问我。

下课后，我依旧郁郁寡欢的，以至于连有人叫我我都没听到。有个女孩晃了晃我，我抬头看了看叫我的人不就是之前借我镜子的女孩吗，她低着头不知道说了一些什么，放下了一个东西就跑开了。

我定定的看着这个失而复得的镜子，不知道是该激动还是该高兴。镜子下边有一张小纸条写着：我不知道这个镜子对你这么重要，对不起，我以为这只是个镜子，真的很抱歉。

答案是：是的。

这面镜子对于我来说是那么的重要，它陪伴我度过了最难熬的时光，它帮我找到了朋友，或许对于别人来说它只是一面普通的镜子，但是，对于我来说它是我最要好的知己。

镜子的初中篇八

老师不是圣人，但比圣人更爱自己的脸。

老师可以用脸作为武器来震慑学生。

老师可以用脸当花来取悦学生。

老师可以把脸当书来教育学生。

老师的脸是学生可以看到的镜子。只有当它把这面镜子拿出来的时候，有的同学才看着镜子上的东西照着做。否则，你会变得和我一样。当时我一直不明白这个极其重要的镜子。

有一天，我在镜子里看到一个灿烂的笑容，我高兴得跳起来，找到镜子的主人，告诉他我请假的事。谁知道，镜子里出现了180度的巨大变化，那灿烂的笑容瞬间消失了。无影无踪。立刻出现的是一张令人窒息的恐怖脸。好像被施了魔法。就站在老师面前，旋风般的吹。我仿佛感受到了老师的目光，释放出一种可怕的毒气，离我很近，一切生命活动即将停止。现在只想全身而退。接下来可想而知，我不仅没有请假，还被老师折磨了三个小时。我吓出的冷汗可以和老师的口水储备成正比。总之，这只是一个小教训。

老师的镜子那么重要，信不信由你。当我犯了第n个错误时，我彻底后悔了。有一次，语文老师饶有兴趣地给我们上课。眼睛一亮，突然发现一个错别字。于是他兴奋地举起手。老师好像视而不见，因为他在没完没了地讲课。但我的手还是高高举起，不得不问：“你，是什么？”我站起来直言：“老师，你的‘哉’字不对，应该是再见‘哉’。”我一口气说完，刚想坐下，却看见老师在盯着我。然后恶意地说：“这么小的问题就不能解决吗？”以后上课不要打断老师。坐下！“我完全不知道自己的错误。后来听了别人的询问。那天老师心情不好，我却不懂老师的镜子。结果……”

嗨！如果上天给了我一个总结这些教训的机会，那么我做到了。我再也看不懂老师的镜子了。他恶意跟我说话的时候，我总是把头低到地上，以为自己通过了考验！等我再有一些要求，我会用显微镜看老师脸上的每一根神经。经过分析和总结，我可以事半功倍。没想到掌握了这项技术后成绩一飞冲天！我以前被打死也不会想到老师的镜子会有这么大的作用。现在我相信我能把老师的镜子擦得更亮！

镜子的初中篇九

许文远是个银行职工，每天按时上班，按时回家，喜欢将不用的钱存起来。

有一天，他又一次存钱时，发现卡里的钱没了。他仰了一下头，后退两步，嘴里说着：“不可能的，不可能的……”于是闭上眼用手背使劲揉了揉眼睛，又突然睁开眼睛盯着屏幕，眼神灼热得想要把它盯个洞出来。可是，事实就是事实，不得不接受。他晃了一下，险些跌坐在地上。当他倚着墙慢慢站起来时，才发现周围一些人都望着他，还不时用手掩着嘴向身边的同伴嘀咕着。他觉得窘迫，于是飞快地跑了出去，头也不回。就这样他到了家，一进门，他便一头栽在沙发上，像是在消化今天所发生的事。半晌，他坐了起来，用手抓了抓头发，头发显得零乱，也使得他更加憔悴。

他就那样呆坐着。突然，他想起了自己父亲留给他的遗物。他在箱底中找到了，拿起镜子，对着自己。他发现镜子里有着无数个自己。一个念头一闪而过，他拿出一张钱，在镜子前照了照。他看着镜子中的钱，显得有些激动。当他把那张钱拿走后，意外地发现了镜子中还保留着刚才的影子。于是，他想起来小说中的内容。出于好奇，他按小说中的方法，先将镜子投浸在水中，然后给水面上放一张纸。过了一会儿，他发现什么也没有发生，便感到失望。正欲走时，水里突然“咕咚”一声。他的心颤了一下，慢慢地走近水池。原本的纸变成了一沓纸币。他激动地叫了起来，但又在下一刻捂住了嘴。可是还是不能掩住他狂喜的心情。他一边举着镜子，冲着它笑。一边想着这样他是不是可以发财了！

当平复了自己的心情后，他发现镜子中还弥留着他的笑脸。他试验了，不把镜子中的脸挪开，就不能印进纸币。

于是，他开始洗印自己。他一边看着水池，一边在脑子里幻想着未来自己的美好生活。水“哗啦”一声，他将注意力放在眼前，惊愕地发现水中有多个自己的人头。突然，它们一跃而起，落在了他的肩上，争先恐后地往中间挤，想要抢夺原脑的位置。可是哪个是原来的呢？他自己也不知道了。他拼命地晃着，摇着，想要把那些头甩出去，可是他上半身已经超负荷，于是他向前跃去。在昏迷前他想起了父亲的话：不要照那面镜子。

镜子的初中篇十

镜子，是一件很普通的物品，在我们的日常生活中处处可见，我们每天都会看到镜子，每天都不会太注意它，更不会去思索一面镜子的价值。直到我读了《镜子王国历险记》后，才有了新的想法。

“只有找到一面不盲目、不夸张的镜子，你才可能成功。”这是文中镜国仙女对小精灵说的一句话，也是小精灵想要摆脱困境的唯一法宝。小精灵的遭遇也许本来就是不幸运的——因贪玩而误入了一个虚幻世界：镜子王国。顾名思义，镜子王国里最常见的东西便是镜子了，这些镜子千奇百怪，多种多样，只有小精灵从这些镜子中认出一个真正的自我，它才可以重回精灵村。然而，当小精灵见到一面凸透镜时，凸透镜放大了它的影子，它便为自己的“高大形象”沾沾自喜；当它走过凸透镜前，凸透镜缩小了它的身体，使它极度自卑；当它来到哈哈镜区时，哈哈镜把它的模样戏剧化的变成了一个“青面獠牙鬼”，弄得它抱头鼠窜。最终，它没有找到那面属于自己的“宝镜”，被镜国仙女终身囚禁在了一面面虚无缥缈的镜子中。

我不禁轻轻地叹了一口气，心里为小精灵感到惋惜与怜悯。随后，我为小精灵和自己陷入了沉思。

倘若小精灵能够自我解剖，真正了解自己，那么面对那些形形色色的虚假形象，它也就不会为之蒙骗了。所以，我们要吸取小精灵的教训，为自己找一面真实的平面镜。切勿轻信哈哈镜。平面镜能反映出你的真实情况，而哈哈镜则为了博取你的开心，不惜将你的形象肆意扭曲。你千万别像小精灵一样信了哈哈镜。而在生活中，平面镜和哈哈镜不仅仅是两个名词，更代表着两类人。有些人就像哈哈镜一样，出于各种目的，时而把你捧上天，时而又会把你贬得一文不值，你千万不要理会这些。记住，“平面镜”，才是我们所要追寻的。

镜子的初中篇十一

我是一个很爱漂亮的女生，在课余时间里我喜欢拿着镜子来照一照我的“艳容”，但是我有个一很“讨人厌”的妹妹，哼，那家伙总喜欢枪我的镜子，然后再说些“君子之所深恶痛及的文字”

拿着刚刚从奶奶那里骗来的苹果，我边吃边看镜子里我的吃相，再说一句我的口头禅;“镜子镜子，谁最美?”

“不是你就对!”不知什么时候妹妹从背后冒出来，还不知死活的说这中“神经病”的话。

“有种你再说一遍”

“哼，难道不是吗?你的心肠真黑啊!连奶奶的苹果你也骗，你即使有个漂亮的外壳，但有颗黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”

“我...我...反正奶奶又不会怪我，哎呀，不和你说了啦”

“今天的天气好好晴郎，处处好风光，好风光...”哼着歌，彳亍在灯火阑珊中心情无比美妙，这个世界就是如此美好啊!问我为何?因为我口袋里有5元钱哦，这是妈妈给我买冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出来了啊...

当我正处于美丽的遐想中时，我的视线里出现了一个衣衫褴褛的女人，她光赤着脚向我走来，伸出“沟壑万千”的手，跟我说;“孩子，给点钱吧，我好几天没吃饭了”声音那么的苍白，毫无生机，看着她用皮包裹着的身体，似乎风一吹就回跟着飞的肉体，我心胀然，毫不犹豫的将自己买冰激凌的钱给了这位老人，她一见我拿钱给她，便兴奋的朝我连声道谢，说;“好人回有好报的”后就坂上走丸的跑的餐店了...

我凝视着她稍微背驼的影子，眼中溢满了泪水，思绪万千，心中那片禁锢已久的天似乎也湛蓝湛蓝的......

回到家，我惯例的拿起镜子问;“镜子镜子谁最美?”

“你的确很美哦，姐”妹妹不知什么时候从后面冒出来了“姐，刚才的一切我都看到了哦，你是好样的，有你这样的姐姐我感到高兴”

世界上什么最美---心美，人就美......

镜子的初中篇十二

一个人面对世界的时候，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。面对世界用窗子才能看到它的明亮；面对自己用镜子才能看见自己的污点。我觉得不光人是这样，世界万物都是如此。

青蛙居于井底，在它的心中一直认为世界只有井口那么大。一天，井中飞来一只小鸟。青蛙看到它气喘吁吁的样子就问它：“天不就井口这么大吗？你怎么会飞的这么累呢？”小鸟对青蛙说：“天比井口大多了，它无边无际。只是因为你在井中，所以才觉的它小罢了。”青蛙不太相信小鸟的话。他觉得自己天天待在这里，自己是不会错的。但它又不免有点好奇，所以，他就想尽各种办法、最终到了井外。这时，它才发现，原来天真的是无边无际。

青蛙开始对天的大小的定论源于它没有找到通向世界的窗子，而这个窗子就是跳出井口。

河边立着两个雕像，其中一个是用木头做的，另一个是用泥土做的。在一个阴天里，用木头做的雕塑对用泥土做的雕塑说：“天快要下雨了。一下雨，你就会被冲垮，而我则会屹立不倒。”听完这句话后，用泥土做的雕塑对用木头做的雕塑说：“一场雨过后，你会屹立不倒，我会被冲垮。但是我不过又恢复成了原状，而你却还是个永远也不可能再发芽的木头。”听完了这些话，用木头做的雕塑哑口无言。

这个故事告诉我们不要只想着讽刺别人，也要看到自身的不足。用木头做的雕塑这是所需要的就是一面镜子，可以让他看到自身的不足。

在我们的生活中，我们不能封闭自己，不与世界接触。我们应该找到通向世界的窗子，使自己更好地认识世界，看到世界的明亮；我们也不能只看到自己的优点，我们应该拥有一面镜子，使它照出我们的缺点，使我们加以改正，做到扬长避短。

透过窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透过镜子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好！

镜子的初中篇十三

我是个爱照镜子的女生。天天早上我都要照镜子，看今天打扮得帅不帅。

早上，我又来照镜子了。可是镜子里居然有两个我！先看看左侧的我吧，他头发乱糟糟的，还翻着白眼，嘴巴翘得好高，都要翘到头发上去了。这是咋回事呢？那问一下左侧的他是咋回事吧。左侧的他回答：“今天早上我迷迷糊糊地起来，看到七点二十五分了，再过五分就迟到了！于是，我顾不能吃早饭，穿上衣服鞋子，喊父亲送我上学，结果还是迟到了。进校园，我才发现我没带红领巾、校牌。上午做课间操当场被抓。课上做眼保养操没闭上双眼被批评。饭桌上，雅雅，姥姥，父母陆续吃完饭，只有我孤零零的，还坐在椅子上吃饭，不只吃饭速度慢，而且我的饭碗旁边掉下了很多米粒。如此的我，真是被人讨厌！”

再看看右侧的我，他头发精精致致，满脸笑容，看样子充满自信，这是咋回事呢？我再问一下，右侧的他回答：课堂上，我专心致志听老师讲课，老师提出问题，我便积极回答问题；在主持班里，我是个出色的学员，课外活动中，当篮球前锋，抢球是我的强项。我喜好广泛，弹钢琴，书法，跆拳道，主持我都会。主持派对中，我是称职的小主持人，在舞台上尽情展示自我，如此的'我真是人见人爱，花见花开。

忽然，母亲从我身后走过，说，动作快一点。我猛地一哆嗦，镜子里只剩下一个我，我想这一定是右侧的，就让左侧的我永远消失吧！

镜子的初中篇十四

镜子是人们生活中的必需品，如果我们以人为镜的话，我们就会发现许多许多。那一次，我就发现了一位品德高尚的人，他是我们的“镜子”。

那是一个傍晚，我认识了一个人。其实那哪里叫真正的的认识，因为我不知道他的名字，但我单单记住了他的真挚和热情。

一个夏天的傍晚，我和爸爸骑车去游玩，临近七点半准备回家。走着走着，车子忽然“咔——”地一声停了下来，爸爸下车一检查，原来是一个零件坏了。怎么办？怎么办？这儿前不着村，后不着店，又是夜里，哪儿去找修车的呢？唉，还是推着车回家吧。虽然这样既费力又费时，不过也毫无办法。

忽然，一阵阵清脆的车铃声从后面传来，是一位大哥哥。他见我们推着车行走，便停下来关切地问：“怎么了，车子坏了吗？”看着他那和蔼的面容。我和爸爸点了点头。他笑了笑说：“没关系，我回去拿工具给你们修。”说完，他骑上车，一溜烟儿消失在月色中。

月光下只剩下我和爸爸两个人。他还回来吗？那位大哥哥给我留下了希望，也给我留下了疑虑。

镜子，更是我的目标，他在日常生活小事中，是那样不求报酬，不需感谢。令我至今记忆犹新。

比起他来，当今社会上的许多人则就相形见绌了。那些做什么事都要求报酬的人，办什么事都要求表扬的人跟他相比是多么渺小，他的不求报酬的朴实的精神像一面镜子，深深地印在我的脑中，也激励我要做一个无名英雄，做一个不求报酬的人。

镜子的初中篇十五

我是一个很爱漂亮的女生，在课余时间里我喜欢拿着镜子来照一照我的“艳容”，但是我有个一很“讨人厌”的妹妹，哼，那家伙总喜欢枪我的镜子，然后再说些“君子之所深恶痛及的文字”

拿着刚刚从奶奶那里骗来的苹果，我边吃边看镜子里我的吃相，再说一句我的口头禅;“镜子镜子，谁最美?”

“不是你就对!”不知什么时候妹妹从背后冒出来，还不知死活的说这中“神经病”的话。

“有种你再说一遍”

“哼，难道不是吗?你的心肠真黑啊!连奶奶的苹果你也骗，你即使有个漂亮的外壳，但有颗黑心肝，那又有什么用啊?你是世界上最丑的了”

“我...我...反正奶奶又不会怪我，哎呀，不和你说了啦”

“今天的天气好好晴郎，处处好风光，好风光...”哼着歌，彳亍在灯火阑珊中心情无比美妙，这个世界就是如此美好啊!问我为何?因为我口袋里有5元钱哦，这是妈妈给我买冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出来了啊...

当我正处于美丽的遐想中时，我的视线里出现了一个衣衫褴褛的女人，她光赤着脚向我走来，伸出“沟壑万千”的手，跟我说;“孩子，给点钱吧，我好几天没吃饭了”声音那么的苍白，毫无生机，看着她用皮包裹着的身体，似乎风一吹就回跟着飞的肉体，我心胀然，毫不犹豫的将自己买冰激凌的钱给了这位老人，她一见我拿钱给她，便兴奋的朝我连声道谢，说;“好人回有好报的”后就坂上走丸的跑的餐店了...

我凝视着她稍微背驼的影子，眼中溢满了泪水，思绪万千，心中那片禁锢已久的天似乎也湛蓝湛蓝的......

回到家，我惯例的拿起镜子问;“镜子镜子谁最美?”

“你的确很美哦，姐”妹妹不知什么时候从后面冒出来了“姐，刚才的一切我都看到了哦，你是好样的，有你这样的姐姐我感到高兴”

世界上什么最美---心美，人就美......

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镜子的初中篇十六

有些人，转眼即忘；有些人，常驻心房。

郭扬，你的性格正像你的名字一样，品质优良，意气飞扬。和你的相识，至今犹如梦一场。看到柜里的镜子，我又想起你的脸庞。

曾经的日子是多么快乐。一起上学，一起遛着那条大狼狗，一起躺在草地上对未来进行幻想。一起学习，逗着前排娇羞的姑娘。你是如此的优秀，优秀成啥样？考试次次在九十分以上，运动会总为班级争光。因为诗词，我们成了朋友；因为开放，我们成了知音；因为那麽多的事，我们成了最亲密的人。

时光能改变一切，改变着人的脸庞和思想。时间让你变的我难以看清，你不再逗那些情窦初开的姑娘；不再与我睡在草地上进行幻想；不再遛着狗到处闲逛。你成了学习的机器，将我遗弃在一旁。我以为时成绩的差距让我们有了隔阂。于是，我也开始远离小说，电脑。只为平视你，回到过去的日子。

快要考试了，我发现你枯槁的身影，苍白的脸庞，不由产生一丝心痛。考试过后，我超过你了，却没有想象的那麽快乐---因为我再也没有看到你。直到收到你的信，我才知道你去了哪里：兄弟，再见了。原谅我的不辞而别，怕你伤心难过，我选择默默离开。我知道自己的生命不多，只能用最后的日子学习，学习，再学习。以后，再也不能陪你打游戏，陪你戏弄姑娘，陪你学习了。别伤心，我只是你人声的一个过客。今后，也许你会遇上更好的兄弟。我送你一面镜子，希望你能多照镜中人，映出心上污，别忘记老师给我们讲的唐太宗与镜子的故事。

念到此处，我早已潸然泪下。你可知你是我人生中最为重要的过客，心里的思念激起层层凄凉。如今，不知你是否安康？人人向往天堂，可我却希望你还未到达那生命最后的远方。

高山流水觅知音，知音听琴明友情。

镜子的初中篇十七

让妈妈变得又漂亮又美丽。

是爸爸的照后镜，

让爸爸避免灾难的发生。

是哥哥的双胞胎，

让哥哥整理服装仪容。

是姐姐的减肥专家，

让姐姐窈窕又美丽。

是我的好朋友，

陪我玩玩具。

镜子真爱模仿，

我举右手，

他却举左手，

真是好笑；

我吃西红柿，

他也吃西红柿，

真是好玩。

镜子阿镜子，

如果你是一面魔镜，

你可以带我环游世界吗？

镜子的初中篇十八

我有一个习惯，就是随时都会拿出一面镜子，照一照。

记得我上小学时，我在家附近的一所普通的小学里读书。在那里我的成绩也一直很好。上课时，老师讲的内容我很轻松的就学会了。于是我便拿出了我的那面镜子开始自己坐在那里照了起来。我看着自己水灵灵的大眼睛，看上去炯炯有神，我觉得我的这双眼睛似乎是世界上最漂亮的一双眼睛。正当我陶醉于其中的时候，老师悄悄的走到我的身旁，毫不留情的夺去了我手中的镜子。

下课了，老师把我叫到办公室，对我说：“孩子，这面镜子不能照，这是一面凸镜。它会使你放大看你自己，使你一叶障目，不见森林，使你盲目骄傲，停滞不前。”自此我好久都没再照镜子了。

随着年龄的增长，转眼间我上初中了。这次母亲特意把我送到了一所重点中学。在那个人才济济的学校里我不再像从前那样显得出类拔萃了。有时候甚至老师讲课我都听不懂，我的成绩也开始一步步后退了。上课时，许多同学都在积极发言，而我只是一个人独自坐在那里默默无语。这时候，我又新买了一面镜子，每当上课时我也不再孤独了。我总是独自一人坐在那里，手里拿着那面镜子，照着，照着。然而我发现镜子中的那双眼睛黯淡无光，那双月牙般的眼睛已经让我无法分辨那是我的眼睛还是夜空中的月牙。在这个世界上我已经找不到比我这双更小更丑陋的眼睛了。正当我沉浸在这种痛苦之中的时候，老师悄无声息的走到我的身旁，飞快的夺去了我手中的那面镜子。

下课了，老师把我叫到办公室，对我说：“这面镜子你不能照，它是一面凹镜。它会使你缩小着看自己，导致自卑心理的产生，使你做任何事都畏畏缩缩，墨守成规，不敢“破格”。

正当我难过得要离开的时候，老师叫住了我，对我说：“如果你真的很喜欢照镜子的话，我可以送给你一面镜子。”

第二天一早，老师送给了我一面漂亮的镜子。那是一面平面镜。它鲜明的照出了我的优缺点，使我重新认识了自己，找到了自己的位置，并不断的完善自我，我的成绩也随着步步高升了。

自此我的兜里总是揣着这面镜子，当我遇到困难的时候，就把它拿出来照照。