能够让我们更加清晰地了解自己的优势和劣势。总结的结构应该清晰且条理分明，便于读者阅读和理解。"以下是一些总结的典型案例，希望对你的写作提供一些思路和参考。"

鹦鹉表演的小学生篇一

我家有一只彩色鹦鹉，它不是我买的，也不是别人送的'，而是捉的。也许是我跟它很有缘吧！

正在这时，妈妈拿来一些棉花把它团住免得它受凉，这办法可真管用，没过几个小时，鹦鹉就变得活泼起来了，有的时候会发出铃铛摇动般的叫声，有时还会上下飞舞。

最有趣的就要算鹦鹉吃饭了。它吃饭时总是偷偷摸摸，当它低头吃饭时，一看见有人走来，就连忙把头缩回来，好像我们就是警察，他就是小偷，一看见我们就逃。我们走开了，它就连忙吃饭，而且是一颗一颗的啄，一吃就是几个钟头。

它还会飞，有时在笼中飞的时候可真可爱，就好像一朵娇艳富贵的七色花在飘荡。

啊！我心爱的珍珍你就是天上那颗最美最亮的“明星”。

鹦鹉表演的小学生篇二

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。

鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。

由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。

天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。

鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。

这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。

1、信念、理想、道德。

2、坚持、不放弃。

3、亲情。

4、不做无谓牺牲。

5、积累。

6、奉献付出。

7、毅力。

8、无私。

1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；

2、立意错误的；

3、写不够字数的；

4、一点也不联系材料的；

5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；

6、文体意识不清，四不像的；

7、字数不够材料凑的；

8、语病、错别字连篇的。

1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。

2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。

3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。

4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成2011年；有的把xxx写成文贾宝等等。

5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。

没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。

一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。

鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。

如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

20xx感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！

善心善款，不忍之心显真传。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。

鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。

由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。

天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。

鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。

这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。

1、信念、理想、道德。

2、坚持、不放弃。

3、亲情。

4、不做无谓牺牲。

5、积累。

6、奉献付出。

7、毅力。

8、无私。

1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；

2、立意错误的；

3、写不够字数的；

4、一点也不联系材料的；

5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；

6、文体意识不清，四不像的；

7、字数不够材料凑的；

8、语病、错别字连篇的。

1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。

2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。

3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。

4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成20xx届高考模拟；有的把xxx写成文贾宝等等。

5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。

没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。

一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。

鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。

如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

人性本善，不忍之心永不失传。

20xx高考模拟感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！

善心善款，不忍之心显真传。

普通工人郭明义，用实际行动告诉我们，只要我们人人都能拥有一颗不忍之心，社会将更加和谐美好。他看到那些没有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起学的孩子，他心疼；他看到那些生活贫困的家庭，他心疼。他不忍心看着他们在痛苦中煎熬。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他20年献血6万毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。正是他的不忍之心，成就了他的伟大，成就了他“雷锋传人”的美名，成就了他感动中国人民的慈善壮举。

在这个高速发展的市场经济社会里，也有一些人利欲熏心，而对一些善行善举冷漠麻木，置若罔闻；对弱势群体和陷入困境的人，更是事不关己，不闻不问，将本应有的不忍之心弃置一旁。对比一下，王茂华、谭良才和郭明义，该是何等汗颜啊！

构建和谐社会，需要的不正是我们每个人的爱心、善心、不忍之心吗当你时刻想着别人，记着别人曾给予你的恩惠时，当你面对陷于困境、遭遇灾难的人时，能心有不忍，继而伸出援助之手，和谐社会也就自然形成了。

鹦鹉因为不忍心看着自己曾经住过的山林、曾经朝夕相处的朋友被火烧死而奋力相救，终感动天神成就完美结局；侠义翁婿因不忍心看着五个孩子失去生命而冲入火海，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱；普通工人因不忍之心而长期奉献不计报酬，于普通岗位拓展慈善，终成人间大爱，书写当代雷锋······正是由于这一个个的不忍之心，才演绎了一段段美好的人间传奇。

面对脚下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了绿草如茵；

面对枝头的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鲜花似锦；

面对空中的一只小鸟，你不忍捕捉，于是成就了鸟语花香······。

多一丝不忍之心，世界将变成心的天堂，爱的海洋！

本文题目就是中心论点，立意恰当。开头部分点题之后，概引材料，并围绕中心论点点评材料。主体部分，先引用了两个感动中国人物的事例作论据，正面论证中心论点；然后，又从反面指出一些人丧失不忍之心，正反对比，论证观点；最后讲道理指出拥有不忍之心对构建和谐社会的重要作用。结尾部分先运用类比对主体部分做一总结概括，然后用一组排比，形象地说明拥有不忍之心的作用。文章思路清晰，结构严谨，例证恰当，说理有力，善用排比，彰显文采。

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。（由诗句引出话题。）。

善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。（什么是善良。）。

人之初，性本善。可是在经历了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们似乎早已习惯了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉······（反面论证，为什么人要善良，因为人丢失了善良。）当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头，将雪鬓迁上人们的青丝，当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时，在夕阳残照下，剥去心灵的坚冰，去打开心灵的一隅时，才忽而发觉没有了善良，没有了那颗原本容易受感动的心，而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。（反面论证，为什么要善良，因为人发现了自己的善良缺失。）。

善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。（正面论证，为什么要善良。）。

高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。

善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。（进一步阐明，人要成为善良的人。）点评：

本文以善良立意，题目表明中心论点。开头引用诗句引出话题。主题部分先用一系列排比论述什么是善良，然后从正反两面论证为什么要善良。结尾进一步阐明，人要成为善良的人。文章条理清晰，结构严谨，善用比喻、类比说理，思想深刻，语言优美，很有文采。

鹦鹉表演的小学生篇三

高考作文一直都是学生们热议的话题，整理了高考作文素材及范文，希望为各位考生提供服务。下面为您解读高考作文素材。

小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去，刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。

一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！

燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑，横空刺去;时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。

白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的斯文少女。

白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。

上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。

一群麻雀在夕照中飞翔，像朵朵随风散落的火焰。

鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。

鹦鹉表演的小学生篇四

我家有一只可爱的鹦鹉，绿色、黄色、黑色、橘色的羽毛，圆圆的大眼睛，尖尖的嘴，锋利、灵活的爪子，外表格外漂亮。今天小编就来分享可爱的鹦鹉小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

我养过不少小动物，其中我最喜欢的是一只活泼可爱的鹦鹉。

这只鹦鹉身形不大不小。近看，全身几乎是耀眼的金黄色，只有头顶上嵌着一块红宝石，难怪叫它黄桃鹦鹉呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似两颗黑色的小玻璃。远远看去，小鹦鹉真像是一位穿着美丽黄纱裙、亭亭玉立的少女呢。

每次我喂食的时候，鹦鹉最开心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，准备趁它背过身的时候放进去。可是，它的背后像长了一双眼睛，一闻到食物立即转过身，吓得我提心吊胆的。终于找机会把食物放了进去，我这才长长地舒了一口气。鹦鹉呢，好似几千年都没吃过一样，一张嘴如同一把利刀，对着鸟食吃个不停，一双眼睛还死死地盯着，半粒都不让人拿走。吃了一阵子，翅膀渐渐地落了下来，机灵的小鹦鹉填饱了肚子，终于停了下来。

每当我拿食物诱惑鹦鹉时，它最生气了。有一次，我调皮地拿起一片菜叶，在鹦鹉眼前使劲地摇呀晃呀，摇呀晃呀。鹦鹉目不转睛地盯着我手中的菜叶，全神贯注，嘴巴里还发出“克兹克兹”的声音，好像每时每刻都有可能把我吃了。只见它一会儿在笼中低飞，一会儿轻撞鸟笼，一会儿可怜巴巴地叫唤几声，似乎在说：“小主人，快把菜叶给我吃吧。看着晃来晃去的菜叶，我的口水都要流出来啦!”我想，此时此刻它一定恨不得撞坏鸟笼，飞出来啄我手卜的菜叶。

一天下午，我没啥事儿，便想逗逗鹦鹉。我瞅好时机，趁它在喝水时，猛地把水盆拿走。鹦鹉猝不及防，生气极了，瞪着两只圆圆的眼睛看我。那架势，那神情，仿佛今天我不还给它水盆，它就决不罢休。我有点心虚了，赶紧用它平日喜欢的游戏来讨好它，想让它忘记水盆的事。没想到小鹦鹉这么聪明，这么有脾气。只见它飞来飞去，停在栏杆上时，嘴里还不时嘟囔着：“讨厌!讨厌!”实在太可爱了。

这只鹦鹉给我带来了许多乐趣，我喜欢这个可爱的小伙伴。

读二年级时，我二姑妈家里养了两只鹦鹉，它们非常可爱。

我每天放学回家，这两只鹦鹉就叫个不停，好象在说;“小主人啊，你总算回来了，我已经盼了一个多小时了!”我听了，跑到它的旁边，招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”

我做完了作业，又来到了鹦鹉的旁边，倒了一点饲料放在鹦鹉碗里，只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面，头往碗里一放又收回来，这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候，如果你不仔细的看，还以为它们在逗你玩呢!。就这样，它们用积少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!

吃饱了肚子，它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上，身子倒挂着，一会儿跑到笼子下面，唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦，就把小门打开，只见一只鹦鹉跑了出来，在家里到处飞，还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了，一直在笼子里叫也不叫一声，真是胆小。那只玩了一会儿，就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时，这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了，它就用小嘴顶小门，一次，两次，三次……就这样顶十几次，小门终于开了，它情不自禁得飞了出来，玩一会儿，又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来，你们说;“笨不笨，它不是很苯吗?”

我家养着一对可爱的小鹦鹉，它们一只公一只母，成双成对，可爱极了。小鹦鹉一只黄一只蓝，身穿黄色和蓝色的西装，脚蹬红色的长靴子，头戴深色的帽子，脖子上还系着一条长丝巾，真是漂亮极了。

小鹦鹉有的时候非常可爱，有时候却很淘气。有一天，我正在给小鹦鹉喂食，突然电话响了，我急忙去接电话，忘了关笼门，小鹦鹉趁着我没关好笼门之机，立即抖动翅膀“啊，我终于自由了!再见了，小主人，随机便飞了出去，等我回来一看，小鹦鹉早以逃之夭夭，一场人鸟大战拉开了序幕，小鹦鹉在客厅飞来飞去，好象在象我示威，我拿来一个板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鹦鹉往后一闪，飞到了阳台上，继续一会高一会低地飞着，我一会把板凳挪到这，一会把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鹦鹉更加得意了!在空中尽然做起了飞行表演，一会儿下滑，一会儿上冲，一会儿拐个弯，一会儿来个筋斗。看它那得意的样子，我的肺都要快气炸了。又过了一会儿，小鹦鹉好象飞累了，落在了阳台的衣架上，荡起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住东望望，西看看，好象在说：”这是什么地方啊!”我趁着小鹦鹉好奇的时候，悄悄地来到了它身后，举起塑料花盆，用力一扣，哈哈，这回我总算把小鹦鹉扣主了。小英武在花盆里大声地叫着，好象在说：“小主人，放我出去好吗?”我好不容易才捉到了鹦鹉，那肯轻易放它出去，我把小鹦鹉放进笼子里，小鹦鹉马上不哭不闹，和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。

我爱我的小鹦鹉。爱它的可爱，爱它的漂亮，更爱它的淘气。

家里有五只小鹦鹉，其中三只是一次考试成绩比较好爸爸买的，两只是别人送的。

家里让我觉得最美的是“小白白”了。“小白白”穿着一条长长的淡蓝色的长裙和一件白色的晚礼服，像一位斯文的公主。这样的一位鸟小姐，谁能不喜欢呀?最美的是“小白白”，最帅的就是“小乖乖”了，它和其他三只没什么区别，可它最乖，要不然怎会叫“小乖乖”呢?穿着三色的燕尾服和一件绿色的衬衫。

鸟儿头上都长着一双水灵灵的小眼睛，长着黄黄的小嘴和一只小鼻子。只只鸟的鼻子颜色都不同，有的是褐色，有的是白色，还有的是蓝色……他们爱吃谷类，也爱吃青菜和苹果。

我们家的几只鹦鹉特别喜欢在屋子里爬进爬出，爬进去，伸个头出来，东张西望。有时候会有一两只笨鹦鹉想从窗户里爬出来，好像个小偷，偷了东西，正要往外逃呢!

有时他们真是讨厌过头了，可刚想骂他，它就会用那可怜的眼神看着你，马上就让你把要骂的东西抛到九霄云外去了。

鹦鹉表演的小学生篇五

昨日，牛哥委托我照顾他的鹦鹉几天。

它是一只腹部是天蓝色，脸是白色，其他地方是黑白交加的鹦鹉。它还有一对锋利的爪子，真的很尖锐。

今天，我把它从笼子里放出来。一开始，我很害怕。因为牛哥说它会啄人，而且它的嘴确实很尖。我全副武装后，还不敢靠近它。但它的胆子却很大，我们一家三口盯着它，它也不怕，依然悠闲地飞来飞去，还在梳理自己的羽毛。渐渐地，我的胆子也大了，学着妈妈的样子拿着打鼓棒子让它站着，想让它顺势爬到我的手臂上，可是它就是不肯来。我看它总喜欢停在爸爸、妈妈的身上，一看他们的衣服，我突然明白。原来爸爸的衣服像枯树枝，妈妈的衣服像春暖花开的景象，而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鹦鹉是不喜欢大海的，所以它不肯停在我的身上。有次，它勉强飞来停在我的头上，我正奇痒无比。它突然从我头上下来，停在我的脖子上，还啄啄我的耳朵。哎呦，真疼啊!于是把它关到笼子里，它又变成了越狱高手，竟然能自己把门打开大半。我肯定它不久就能自己出来了!哦不!!

牛哥的鹦鹉真好玩!!又调皮!!!

优爸点评：小作者的这篇文章很有趣，是关于小作者和寄养在家中的鹦鹉的故事。小作者用充满童真童趣的语言记录下了鹦鹉身上的点点滴滴，小作者选取了不同的场景，但表现的故事有统一的主题，即和小作者一家相处、特别是和小作者相处的问题，一开始是小作者的“全副武装”，但小作者不害怕之后，这鹦鹉倒是很有个性，小作者用“依然悠闲的飞来飞去，还在梳理自己的羽毛”表现了它既不怕生，又不理人的性格，很有趣的小场景!后来，小作者不仅从人的着装上分析出了鹦鹉的喜好，鹦鹉这边也“勉强飞来停在我的头上……它突然从我头上下来，停在我的脖子上，还啄啄我的耳朵”，双方由陌生变为熟悉的过程在小作者的笔下展现得如此自然，乐趣横生。

小作者：陈博镭。

公众号：优页作文选2。

鹦鹉表演的小学生篇六

五月二日那天，我跟着妈妈、外公还有哥哥一起去动物园游玩。动物园里有好多动物朋友，但要说让我记忆最深刻的还是那些会有趣表演的鹦鹉们。

那些鹦鹉不但有漂亮的羽毛，而且个个都有自己的绝活呢！它们有的会玩滑滑梯，有的会站在高处用嘴巴和爪子提水桶，还有的会升国旗。瞧！这边的鹦鹉刚拉完彩旗，那边的鹦鹉就唱起动听的歌。歌声还没停，就见另一只鹦鹉推着婴儿车从幕后走了出来……真是“八仙过海，各显神通”啊！

下次有机会，我还会去看它们的精彩表演。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

鹦鹉表演的小学生篇七

我在赤峰植物园看到了鹦鹉表演。鹦鹉是一种聪明和坚强的鸟。鹦鹉的表演有走钢丝、滑滑梯、摘桔子、送糖果、长彩旗、滑旱冰鞋、识别人民币、骑自行车、鹦鹉学说话等等。

我最喜欢的表演是识别人民币。妈妈给我一元纸币，我将一元钱高高举起，小鹦鹉看见了，急忙飞到我的手上，用它那小尖嘴叨住人民币，在我的手上站了一会，把一元钱叨给主持人，主持人给它一个瓜子，作为奖励。

鹦鹉真是一种即美丽又聪明的鸟。

鹦鹉表演的小学生篇八

今天，下午的时候，韩老师让我在做眼保健操的时候发了许多白纸，我接过白纸心里在想：是不是又要写作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老师说：今天给大家放段视频，里面有只小鹦鹉，说着，就调出了一段视频。

哇！这只小鹦鹉真可爱，头上有三根嫩黄色的羽毛，圆圆的脑袋，也是嫩黄色的，嘴边有两块类似腮红的绒毛，除了头以外，它的身子和信鸽一样，是水泥色的灰和雪一样的白混杂而成，远远望去，就给灰色的身体增加了不少亮点，显得靓丽生动。

更搞笑的是，它拖着塑料盘子，掉了还用可爱的嫩黄色小脑袋一拱一拱把盘子再次顶起来，继续哼着它的跑调歌，又自娱自乐起来，在主人的席梦思边玩得不亦乐乎，水灵灵，炯炯有神的大眼睛不时还望向你，用现在一句极流行的网络用语，简直就是萌爆了。

视频放完了，可爱的小鹦鹉也留在了我的心中，我爱这只小鹦鹉！它有趣的样子使我印象深刻，久久忘不掉！

鹦鹉表演的小学生篇九

鹦鹉是热带雨林动物。它喜欢吃小米，但不喜欢吃拨了壳的小米，因为鹦鹉的嘴巴上有拨壳的工具，我的鹦鹉太孤单了，所以它觉得自己拨壳才有乐趣。

我的鹦鹉有一个别称叫“鹦哥”。鹦哥原本的生活环境很热，鹦鹉的耐热程度远远比不要高，它虽然可以耐热，但不能耐潮，所以，我把鹦鹉笼子放在阳台上。鹦哥除了耐热本领外，还特别可爱。它有一双可爱的大眼睛，那里闪耀着可爱的光，两只眼睛就像两颗绿宝石一样光亮光亮的；它的嘴巴像钩子一样弯弯的，而且特别锋利；它的一对翅膀不时扑哧着，淡黄色的小爪子总是紧紧地抓住栖息杆十分可爱；它的羽毛也是超赞的，黄绿相间且亮闪闪的。你看它常在笼子里表演杂技呢！

每天我都会给鹦哥喂小米，它见我把食物放到笼子上方，它聪明的把装食的袋子啄破，然后把小米一颗一颗吃下肚。当鹦哥吃饱喝足后，就不停呼唤它的小伙伴们，希望能和它们玩一玩，可是恰好飞到笼子旁边的小鸟把它当空气一样，鹦哥很是沮丧。它只好一个人玩，虽然关在笼子里，玩的时候也玩得很疯，在笼子里叫啊，跳啊，它的叫声可响亮了，有时叫人受不了。它休息时不像人一样躺着睡觉，而是站着睡觉，可是要有人从它面前经过，它就会迅速睁开眼。

这就是我的小鹦鹉。

鹦鹉表演的小学生篇十

就这样随着时间流逝，我和小鹦鹉成为一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。”

听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀！

一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的.小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了又望，终于，它扇动它的翅膀，向空中飞去。我一直注视着它，直到它消失在丛林深处……。

第二天早晨，和平日一样，我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢！“咦，我的小鹦鹉怎么会在这里呢？昨天我不是把你往回大自然了吗？”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。

鹦鹉表演的小学生篇十一

今天，我们观看了“鹦鹉表演秀”。它们一共有三只鹦鹉，两只白色的，一只彩色的。我最喜欢那只彩色的，它有一身彩色的羽毛和一张白色的大嘴巴。它既聪明又活泼，会拼图、举杠铃，还会骑自行车呢!瞧，它笨拙地爬上自行车用两只小爪子不停地往前蹬，自行车走了，它又用大嘴巴咬住方向盘，掌握方向，这样，它就不会摔下去了。

中间那只鹦鹉，既调皮又活泼，还好吃。表演还没开始，它就跳起舞来，引得观众哈哈大笑。当叔叔走开时，它就偷偷爬到地下偷吃瓜子儿。当它表演套环时，它忽然把另一只鹦鹉套好的环叨出来摆放得整整齐齐。它还跑到其它鹦鹉的架子上。

最左边的那只鹦鹉站在那儿一动不动，当叔叔走到它身边时，它就用嘴去叨叔叔的衣服。

那只彩色的鹦鹉真聪明，真活泼，我好想把它买回家。今天真开心，真是快乐的一天!

鹦鹉表演的小学生篇十二

五月二日那天，我跟着妈妈、外公还有哥哥一起去动物园游玩。动物园里有好多动物朋友，但要说让我记忆最深刻的还是那些会有趣表演的鹦鹉们。

那些鹦鹉不但有漂亮的羽毛，而且个个都有自己的绝活呢！它们有的会玩滑滑梯，有的会站在高处用嘴巴和爪子提水桶，还有的会升国旗。瞧！这边的鹦鹉刚拉完彩旗，那边的鹦鹉就唱起动听的歌。歌声还没停，就见另一只鹦鹉推着婴儿车从幕后走了出来……真是“八仙过海，各显神通”啊！

下次有机会，我还会去看它们的精彩表演。

鹦鹉表演的小学生篇十三

周日，我们一家到玄武湖公园里的鸟类生态园游玩，这里有一个非常有名的鹦鹉剧场。我们每次来都不忘到里面看看鹦鹉表演，这次也不例外。

虽然表演还没有开始，但鹦鹉剧场里已经有很多人了。不一会儿，表演开始了。训鸟员姐姐捧着一只又肥又大的鹦鹉从屋里走了出来，把它放到了舞台上。这只鹦鹉虽然看起来是肥了一点，但却非常漂亮：钩子状的嘴巴，黑色的脖子，墨绿色与黑色相间的身子。

这只鹦鹉不光长得漂亮，表演起来也很精彩。第一个节目是打保龄球，鹦鹉用身子慢慢地推着保龄球，然后用力一推保龄球就把很多瓶给撞倒了，可是还有两个瓶没有倒。鹦鹉见还有瓶没有倒，竟大摇大摆地走了过去，用身子把那没倒地的瓶给撞倒了，引起了观众一阵哄堂大笑，这只鹦鹉真像一个顽皮的小孩呀！第二个节目是算十以内的加减乘除题，我们观众随便报一个算式，它都会大摇大摆地走到写有那个算式答案的卡片的正上方，用嘴叼住那张卡片，台下立刻就会响起一阵雷鸣般的掌上，这只鹦鹉真聪明呀！后来，这只鹦鹉又给我们表演了走纲丝、骑自行车、滑滑轮等精彩的节目，引起了观众一次次哄堂大笑和一阵阵雷鸣般的掌声。

这真是只漂亮、顽皮、聪明的鹦鹉。

指导老师：李丽。

鹦鹉表演的小学生篇十四

鹦鹉的种类繁多，有白色鹦鹉、玄凤鹦鹉，但是今天，我要给大家介绍一种我很喜欢的鹦鹉，它就是来自中南美洲的亚马逊鹦鹉。

它的长相很特别：头上的羽毛雪白雪白的，好像戴了一顶帽子。颈上的羽毛红彤彤的，好像带了一条围巾。身上的羽毛是橄榄绿的，好像披了一件欧式古典晚礼服。尾巴上的羽毛是浅绿色的，好像是礼服上的一条优美花边。还有一双乌黑透亮的眼睛，下面长着一对又扁又弯的小嘴巴，加上挂钩式的脚趾头，就凑成了绚丽夺目、神气十足的它。

它的语言也非常特殊：每当他发出“呜呜”叫时，那就代表着它心情非常舒畅；每当它“呱呱”叫时，那就表示它受到了惊吓；每当它“咕噜咕噜”叫时，那就表示它在呢喃；每当他“喳喳”叫时，那就表示它非常着急。而且它还会学舌，如果有人跟它说上了，总会被它烦死，因为它是一个“人见人爱、花见花开”的“废话大王”呢！

我每一次去公园，它都用它的招牌动作跟我逗乐：它先用奇异的目光瞧我的身体，再瞧我手上有没有什么好吃的东西，逗得我哈哈大笑。

这就是可爱的亚马逊鹦鹉，如果你有机会在动物园里遇见它，就不要忘记跟它交一个朋友。

鹦鹉表演的小学生篇十五

今天,天气晴朗，阳光明媚，太阳公公把大地照得暖烘烘的。我和妈妈一起去深圳野生动物园玩。

一进去，就看见鹦鹉园里人山人海的。我们就找了个空位坐了下来。过了一会儿，表演开始了，只见鹦鹉小兰飞快地跳上一根长长的用绳子绑住的木棍。哦，原来它要为观众献上它的“看家本领”。突然音乐响了起来，只见小兰在秋千上晃来晃去的，那个可爱的头一下子摇过来一下子摇过去，脚也随着音乐的美妙节奏跳了起来，就像一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，心情非常高兴。

其中最引人注目的是走钢丝。小兰飞上阶梯，一步一步扎实地爬着，然后慢慢地走上钢丝。别看它表面上装得若无其事的样子，其实心里也有点担心摔下来。小兰每走一步那双脚就牢牢地抓住钢丝。终于，功夫不负有心人，它终于走完了全程，博得了人们一阵阵热烈的掌声。然后和我们依依不舍地告别了。

最后，我们也告别了深圳野生动物园，高高兴兴地回家了。

这件事可发告诉我们：要保护野生动物，不要随意去伤害它们，因为它们是我们人类的好朋友，它还可以给人类带来许多快乐，为我们的生活增添色彩。

鹦鹉表演的小学生篇十六

我想养一只小鸟好长时间了，可爸爸妈妈总怕影响学习，不同意给我买。终于到了寒假，爸爸经不住我的死缠烂打，带我去花鸟市场买回了两只鹦鹉。

两只鹦鹉一蓝一黄。蓝是湖水中淡淡的蓝，黄是春草中嫩嫩的黄。这两只鹦鹉的腮边都有一簇大海般深沉的蓝色。流线型的身材、弯弯的嘴、短短的爪子，两趾向前，两趾向后，爸爸说这样的脚趾让鹦鹉适合抓握。灵动的眼睛好似一汪春水，健壮的翅膀和背上披着一件虎皮披风，构成了这乖巧、驯良又讨人喜欢的小动物。

两只鹦鹉喜欢在笼子里的横杆上，叽叽喳喳地聊天。吃饭时，两只鸟的嘴在食槽里笃笃作响，兴奋地发出鹦鹉专属的高亢的鸣声，在房间里久久回荡。吃饱了饭，它们就在笼子里做运动，这根横杆，那根吊环停停可爱极了。不过别看它表面上温顺可爱，你若惹恼了它，它会毫不客气地啄你几下，再发出一种不高兴的恨恨声，让人又好气又好笑。

这两只可爱的鹦鹉让我体验到了从未有过的快乐，朋友们，你也像我一样喜欢它们吗?

鹦鹉表演的小学生篇十七

在这秋高气爽的日子里，我和其他校园记者一起兴致勃勃地参加了焦作日报社校园记者工作中心组织的参观森林公园百鸟苑活动。

哇，百鸟苑里的鸟种类真多呀，看得我目不暇接。它们漂亮、可爱极了，但让我记忆最深刻的还是那些会表演的鹦鹉。

那些鹦鹉不但有漂亮的羽毛，而且个个都有自己的绝活。它们有的会玩滑梯，有的会踢足球，有的会站在高处用嘴巴和爪子提水桶，还有的会升旗……真是“八仙过海，各显神通”啊！不过，最有趣的要数鹦鹉抓钱了！当它叨到观众的1元钱后，立刻飞到钢丝上，无论主持人怎么劝说，它就是不肯下来，你们说它是不是个小财迷呀！

鹦鹉表演的小学生篇十八

我曾经从市场上买回一只鹦鹉。按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小学生作文）。

鹦鹉表演的小学生篇十九

我家养了两只可爱、讨人喜欢的小乌龟，我非常喜欢它们。

这两只小乌龟是我去叔叔家时，叔叔送给我的礼物。小乌龟长着四只又粗又短的腿，一个圆圆的脑袋，脑袋上有两只绿豆似的眼睛，龟壳是墨绿色的上面有六边形的花纹。小乌龟只有巴掌那么大小，可它们的食量可大了，每次都要吃好几条鱼或好几条小虾呢。

一天晚上，我去给两只小乌龟喂东西吃，不过这次我只给了两只小乌龟一条小鱼，想看一看它们谁能先吃到这条小鱼。结果，两只小乌龟同时咬住小鱼的两端不放，它们各不想让，拼命往自己的肚里吞，真像在进行一场激烈的拔河比赛。“啪”地一声，小鱼断开了，由于用力过猛，两只小乌龟都跌了个四脚朝天。我看了，忍不住哈哈大笑，乌龟抢食竟这么有趣，我还是第一次看见呢！

记得有一次，我看见阳台上的花盆里长了一些不知名的“小果子”，于是，我就摘了几个喂给小乌龟吃，开始，小乌龟不知这是什么东西，就抢着咬了起来，我还以为小乌龟很喜欢吃，就又丢了几个给小乌龟吃，谁知，小乌龟不吃了，还把头伸得老长老长的。这的怎么回事呢？外婆看见了，对我说：“孩子，你给乌龟吃的小果子其实是辣椒，你呀快把小乌龟辣死了。”“啊？”我惊讶地大叫一声，下次我可再也不敢给小乌龟乱喂东西了。

鹦鹉表演的小学生篇二十

我养过不少小动物，其中我最喜欢的是一只活泼可爱的鹦鹉。

这只鹦鹉身形不大不小。近看，全身几乎是耀眼的金黄色，只有头顶上嵌着一块红宝石，难怪叫它黄桃鹦鹉呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似两颗黑色的小玻璃。远远看去，小鹦鹉真像是一位穿着美丽黄纱裙、亭亭玉立的少女呢。

每次我喂食的时候，鹦鹉最开心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，准备趁它背过身的时候放进去。可是，它的背后像长了一双眼睛，一闻到食物立即转过身，吓得我提心吊胆的。终于找机会把食物放了进去，我这才长长地舒了一口气。鹦鹉呢，好似几千年都没吃过一样，一张嘴如同一把利刀，对着鸟食吃个不停，一双眼睛还死死地盯着，半粒都不让人拿走。吃了一阵子，翅膀渐渐地落了下来，机灵的小鹦鹉填饱了肚子，终于停了下来。

每当我拿食物诱惑鹦鹉时，它最生气了。有一次，我调皮地拿起一片菜叶，在鹦鹉眼前使劲地摇呀晃呀，摇呀晃呀。鹦鹉目不转睛地盯着我手中的菜叶，全神贯注，嘴巴里还发出“克兹克兹”的声音，好像每时每刻都有可能把我吃了。只见它一会儿在笼中低飞，一会儿轻撞鸟笼，一会儿可怜巴巴地叫唤几声，似乎在说：“小主人，快把菜叶给我吃吧。看着晃来晃去的菜叶，我的口水都要流出来啦!”我想，此时此刻它一定恨不得撞坏鸟笼，飞出来啄我手卜的菜叶。

一天下午，我没啥事儿，便想逗逗鹦鹉。我瞅好时机，趁它在喝水时，猛地把水盆拿走。鹦鹉猝不及防，生气极了，瞪着两只圆圆的眼睛看我。那架势，那神情，仿佛今天我不还给它水盆，它就决不罢休。我有点心虚了，赶紧用它平日喜欢的游戏来讨好它，想让它忘记水盆的事。没想到小鹦鹉这么聪明，这么有脾气。只见它飞来飞去，停在栏杆上时，嘴里还不时嘟囔着：“讨厌!讨厌!”实在太可爱了。

这只鹦鹉给我带来了许多乐趣，我喜欢这个可爱的小伙伴。