无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小猫捉老鼠的看图写话篇一

当我还是一只无忧无虑的小猫时，我遇到了老鼠帮这个神秘的组织。起初，我并不了解他们的背景和目的，只是通过一些传闻知道他们是一群聪明、机智的老鼠，以保卫自己的领地而著名。尽管他们是我的天敌，但这次的相遇不仅改变了我的生活，更让我明白到了团队的重要性。

第二段：参与老鼠帮的行动

加入老鼠帮，是我踏入一个崭新世界的开始。我被派去寻找食物的任务，但很快就发现这项任务并不容易完成。我曾多次被其他动物吓跑，甚至差点被困在了一个陷阱里。但老鼠帮的成员们总是及时给予我帮助和鼓励，使我重拾信心。他们告诉我，团队合作和相互帮助才是我们战胜困难的关键。

第三段：团队的力量

在老鼠帮中，我亲眼目睹了团队的力量。每次我们展开行动，团队成员们总是能够充分发挥各自的特长，合理分工，并且密切配合。有时候，我们面对的是强大的敌人，但只要团结一心，我们总能攻克难关，取得胜利。通过这些经历，我深刻明白到，一个优秀的团队是不可忽视的，只有团结合作，才能实现最终的目标。

第四段：相互信任与友谊

在老鼠帮，我建立了许多深厚的友谊。这些老鼠们并不像外界形容的那般可怕，他们其实是聪明、勇敢、热心的伙伴们。我们一起分析问题，共同解决困难，更重要的是，我们彼此信任。在面对危险的时候，我可以毫不犹豫地把我的生命交给他们，因为我相信，他们会为了保护我而不惜一切代价。相互信任是伙伴关系中至关重要的因素，也是团队战胜困难的强大支撑。

第五段：成长与感悟

在老鼠帮的日子里，我不仅学到了勇气、智慧，还成长为了一只更加成熟的猫儿。我明白到，成长不仅仅是身体的成长，更是内心的成长。和老鼠帮的每一次相处让我学会了尊重、包容和爱护。他们教会了我生命中最珍贵的东西，也使我变得更加坚强和自信。从那以后，我明白了团队合作的重要性，也深知友谊的可贵。老鼠帮的经历让我意识到世界上没有真正无用的事物和生物，只要我们能够相互帮助，就能共同创造奇迹。

总结：老鼠帮的经历让我从小猫变成了一只成熟、关爱世界的猫儿。通过参与老鼠帮的行动，我明白了团队的力量和相互信任的重要性。老鼠帮的每一位成员都给予我巨大的帮助，让我学到了生命中最重要的价值观。通过与老鼠帮的友谊，我明白了世界上无所谓真正的无用之物和生物，只要相互合作，就能战胜一切困难，共同创造奇迹。

小猫捉老鼠的看图写话篇二

很久很久以前，猫和老鼠是一对好朋友，它们生活在一座荒岛上。猫天天在树上捉鸟吃，而老鼠呢，在地里啃树根吃，日子过得很自在。

日子一天天过去了，老鼠吃树根有点腻了，它很想尝一尝小鸟的味道，可它又不会捉小鸟，寻思了好几天，终于想出了一个办法。

该换食物了，猫拿出了几只小鸟给老鼠，说：“还是活的呢，味道可好了！”而老鼠却拿出一碗黑呼呼的泥土，说：“猫大哥，我怕你消化不良，把树根磨成粉了，都放在碗里，你尝尝！”说完，它一把抢过猫手中的小鸟，狼吞虎咽地吃了起来。看着那碗黑呼呼的东西，猫犹豫再三，可还是接过了过来。“这是什么啊？”猫尝了一口，觉得味道有点怪：“怎么像泥土的味道？”老鼠一惊，连忙解释说：“树根粉，树根粉！要大把大把地吃，才能吃出味道来。”听了老鼠的话，猫不再犹豫了，抓起一大把泥土塞进了嘴里……猫越吃越觉得不对劲，刚想找老鼠问个究竟，发现老鼠已经一溜烟地钻进了地洞里了。这个时候，猫才恍然大悟。

上了当的猫当然不会善罢甘休，它天天守在老鼠的洞口，要找老鼠算帐。而老鼠呢，自知理亏，只能躲在地洞里，再也不敢抛头露面了。

许多年过去了，猫还是咽不下那口气，只要它一看见老鼠，就拼命地追老鼠。

四年级:感恩满天星

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小猫捉老鼠的看图写话篇三

这时，咪咪想出了一个好办法：用奶油引诱老鼠出来。于是咪咪赶紧去找奶油，怕老鼠偷东西。咪咪几乎找遍了整个房子，才找到一个小橡皮一样小的奶油。咪咪连忙把奶油拿到鼠洞前。老鼠闻到奶油的味道，迫不及待地想吃它。但它知道，如果它从老鼠洞里出来，它就会死。但是它太贪心了，感觉像爪子在挠，然后变成了二三四。最后，它再也忍不住了。于是，它冲出了鼠洞。虽然动作很快，但还是被咪咪抓住了。

小猫捉老鼠的看图写话篇四

花花看看自己手里的'刀，心想：我用刀把老鼠的尾巴砍断，老鼠一定会疼的跑出来。于是，花花连忙说：“你们走开看我的。”花花悄悄的走过去，举起刀用力一砍……可惜迟了一步，狡猾的老鼠早钻到洞里去了，尾巴也不见了。

站在一旁白白的着急了，它想：我用钓鱼干把老鼠勾出来，在把它打个落花流水。于是，白白大声说：“让开让我来！”白白用鱼杆伸进去，使劲勾。可是老鼠洞弯弯曲曲的，白白累的满头大汗，也没把老鼠勾出来。

黑黑拍拍脑门，拿起桶，飞快的跑到河边，提了一大桶水，然后把水一股脑地倒进洞里，哈哈！一群老鼠湿漉漉的钻出来，一只、两只……三个小伙伴一起跳上去，很快抓住了这群坏蛋。

白百和花花一起伸出大拇指，说：“黑黑，你真棒！”

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小猫捉老鼠的看图写话篇五

一天，老鼠和猫都饿得咕咕叫。它们在家里找吃的，可是把家里翻了个底朝天，却一点吃的也没找到。于是它们俩决定出去找吃的。门一开，北风呼呼的吹着，它俩冻得直哆嗦。原来是冬天到了。它们心想，风这么大，咱们还是别出去了，等明天风停了再出来吧。

第二天，它们又打算出门找吃的。一开门，外面正下着鹅毛大雪呢！地上白茫茫的一片，仿佛给大地盖上了一床厚厚的被子，地上的食物也被盖住了。老鼠对猫说：“怎么办呢？这都饿了两天了，再不来点吃的我都要被饿死了！”猫说：“可不是嘛！我也饿得前胸贴后背了！”突然，老鼠一拍脑袋说：“对了，我们在春天的时候不是放了一桶油吗？”“对呀！我们怎么把这个忘记了呢！这下咱们得救了！”猫也激动得说道。说完，它们赶紧跑到仓库找出了那桶油。

老鼠说：“我先喝！”话音刚落，老鼠就抱起油桶咕噜咕噜的喝了起来。可是因为老鼠太饿了。一口气就把油喝了一大半。猫拿过油桶一看，大发雷霆的吼道：“你怎么喝那么多！我怎么办？”“我就喝这么多！还是我想起来这桶油的呢！”老鼠耍赖说道。猫听完更生气了，“看我怎么收拾你！”说完就龇牙咧嘴的向老鼠冲过去。老鼠见势不妙，连忙抱头鼠窜。猫追着老鼠，从森林追到了悬崖，老鼠回头一看，走投无路，只能停在那里了。猫就一口把老鼠吃了。

从此，猫一见到老鼠就吃，老鼠一见到猫就逃。以后大家都知道猫是老鼠的天敌了。

小猫捉老鼠的看图写话篇六

小猫捉老鼠的看图写话篇七

小猫长大了，有一天，猫妈妈出去买菜，小猫一个人在家。

小猫来到镜子前，看见自己有几条胡子，就说：“长着胡子可真难看呀！”于是小猫猫拿来剪刀把胡子一根一根的剪掉，小猫往镜子一看，高兴地叫了起来“哇！剪掉了胡子还真好看。”

小猫去抓地老鼠，它往老鼠洞一钻，“啊”小猫大叫一声，原来，它被卡在洞里了，这时，小猫的妈妈回来了，看见小猫这样子，把小猫拉了出来，猫妈妈见小猫的胡子没有了，就问“小猫你的胡子呢？”小猫回答：“长着胡子太难看了，我把它给剪掉了！”

猫妈妈说：“傻孩子，你的胡子用处可大着呢！你要抓老鼠时，它可以帮你量老鼠洞呀！”

小猫哇的一声哭了起来说：“我的胡子没啦！”猫妈妈连忙说：“没关系，没关系，你的胡子过几天会长出来的！”小猫不哭了，它还高兴的说：“我又懂得了一个新的.知识！”

小猫捉老鼠的看图写话篇八

小猫与老鼠

1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的，并能模仿老鼠和小猫的动作，体验游戏的快乐。

2、丰富词语：静悄悄、东瞧瞧西望望

磁带

知道白天与黑夜的`主要特征

能模仿猫和老鼠的动作做游戏

一、小猫的本领

师：出示手偶小猫，小猫有什么本领？小猫白天为什么睡觉？

我们小朋友什么时候睡觉？白天怎样呢？

让幼儿学习做学校；了老鼠的动作和小猫的动作。

二、游戏与老鼠

1、老师示范唱歌曲小猫与老鼠。

提问：这个歌曲唱的是什么时间的事情？

夜晚是怎样的（歌曲里怎样唱的）歌曲中都有谁？

小老鼠出来是怎样的？（请个别幼儿模仿，集体学做）

小猫怎样走出来抓老鼠的？

2、幼儿跟老师学唱歌曲。

3、边唱边做游戏。

小猫捉老鼠的看图写话篇九

不久之后，他们还签署了生死证明书，上面写着：“虽然我们不是同年同种族同一天出生的，但我们想在同年同一天死去。x月x日誓言：老鼠，猫。”从此他们成了好兄弟！

渐渐的，一年过去了，猫和老鼠的感情越来越深。他们同甘共苦，日子过得很美好。但过了一段时间，生活越来越艰难，不再像当年那么美好。

有一天，老鼠对猫说：“哥哥，现在什么都贵，一定要勤俭节约。为了不让我们买这些昂贵的东西，我们应该把所有的钱都放在一个保险箱里。如果我们需要把钱拿出来，你觉得这个提议好吗？”猫一听，觉得这个建议挺好的，就答应了。

没过多久，老鼠就忍不住过上了这种艰苦的生活，决定从盒子里拿出一小笔钱，买一些好吃好玩的东西，但它并没有把猫当成哥哥。

但是，老鼠没办法，就去从盒子里拿出一些钱，买了一些东西回来，但是他还是没有把猫当成他的兄弟……然后，老鼠一次又一次的拿钱去买一些好东西回来，但是还是没有把猫当成他的兄弟。但是不知不觉，老鼠已经把盒子里的钱都拿走了，什么都没有了，老鼠越来越胖。

猫注意到老鼠越来越大，就问：“喂，老鼠，为什么你的肚子现在越来越大了？”“嗯。老鼠一家老了胖是很自然的！”老鼠冷冷地说。“是吗？为什么我没听说过？”猫满脑子都是问题。

后来，猫终于知道了原因。“老鼠把钱都拿走了，买了很多好东西，却不跟我分。”猫生气地说。之后他一怒之下抓住了忘恩负义的老鼠，大吃了一顿！

这个故事告诉我们，要诚实，不要忘恩负义。

小猫捉老鼠的看图写话篇十

1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的，并能模仿老鼠和小猫的动作，体验游戏的快乐。

2、丰富词语：静悄悄、东瞧瞧西望望。

磁带

知道白天与黑夜的主要特征

能模仿猫和老鼠的动作做游戏

一、小猫的本领

·师：出示手偶小猫，小猫有什么本领?小猫白天为什么睡觉?

·我们小朋友什么时候睡觉?白天怎样呢?

·让幼儿学习做学校;了老鼠的`动作和小猫的动作。

二、游戏与老鼠

1、老师示范唱歌曲小猫与老鼠。

提问：

·这个歌曲唱的是什么时间的事情?

·夜晚是怎样的(歌曲里怎样唱的)歌曲中都有谁?

·小老鼠出来是怎样的?(请个别幼儿模仿，集体学做)

·小猫怎样走出来抓老鼠的?

2、幼儿跟老师学唱歌曲。

3、边唱边做游戏。

小猫捉老鼠的看图写话篇十一

风和日丽的一天，二年级的小力放学了，他飞快地跑回家。为什么小力会这么着急呢？原来啊，是因为他爸爸在俄罗斯开发软件，他妈妈在天津加工皮包，都不在家，他们怕他无聊，就给他买了一只小猫咪——小花。小力可喜欢这只小猫了，每天一放学就回去和它玩。不过，你们知道小力是怎么让小花不逃跑吗？哈哈，猜不到吧，那就让我们来看下面的故事吧。

首先，小力抱着小猫找了好久，终于在爸爸的杂物间里找来了一根又粗又长的绳子，套在小猫脖子上，就把小花给拴住了。不过在小猫咪熟悉了这里之后，小猫就把这里当家了，也不再逃跑了，小力就不再拴住小花了。

然后，小力牵着小猫，把他带进房间，搬了一张椅子，放在院子里，再去书架上拿了一本叫《植物大战僵尸》的书就出来了，又把手里拴住小花的绳子系在椅子上，还对小花说：“千万别乱跑，如果你乱跑，我找到你，决不会饶了你！”小花听了“喵喵”叫着，好像在说：“知道了，我的小主人。”小力听懂了小花的说话，才去坐在椅子上，津津有味地看起了刚拿到的书，小猫却坐在地上看着主人。

突然，小猫看见了一个小东西到处乱窜，正在鬼鬼崇崇地不知道在干什么，瞪大眼睛一看，原来是一只小老鼠。小老鼠一见到小花，掉头就准备跑，可小老鼠转头一看，发现原来小花是被拴住了，抓不了自己，小老鼠就高兴地向小花摆了一个pose，继续大摇大摆地做自己的事。小花气得火冒三丈，眼睛瞪得大大的。

最后小花气得受不了，连忙使出全身的力气，椅子一下被小花带倒了。坐在椅子上的小力正看到最好看的一幕，结果椅子倒了，手上的漫画书一下飞走了，自己也摔了个四脚朝天。疼得不得了的小力决定要打一顿小花，结果小力过去一看，发现小花正按着一只小老鼠。小力看了，不仅不生气了，还竖起大拇指说：“你真是我的捕鼠大王，我要奖励你一条大鱼。”小花听了，高兴地点点头。小力高高兴兴地带小花回家给他吃鱼。

这就是小力家猫和老鼠的故事。

小猫捉老鼠的看图写话篇十二

从前，有一只爱美的小猫，常常欺负那些可怜的小老鼠，害的它们日夜不得安宁。

一天，鼠王召唤大臣们前来讨论这个难题，大家从前，有一只爱美的小猫，常常欺负那些可怜的小老鼠，害的它们日夜不得安宁。

一天，鼠王召唤大臣们前来讨论这个难题，大家议论纷纷，忽然从鼠群中听到了一个叫声：＂我有办法了，我有办法了。”大家一看，原来是军师呀！鼠王听了，连忙问：“爱卿，快说说你的好办法吧。”“我们可以开一家美容店，那只可恶又爱美的猫肯定会被吸引到那，到时候，我们打扮得奇形怪状，让它认不出来，然后把猫爪和猫的胡须剪下来，那它就没法再打扰我们了。”军师不紧不慢地说。“好主意，真是个好主意，你不愧是本王的军师呀！哈哈。”

说做就做，过了一段时间，终于把美容店装修好了，它们到处张贴广告，就是想把小猫吸引过来。小猫果然看到这个广告，急忙动身，来到美容店，小猫就像贵宾一样，从容的走进店里，坐在一个又新又美的椅子上，小老鼠连忙走过来，对小猫说：“美丽的猫小姐，我觉得你的胡须真难看，长长的、黑黑的，真丑呀！还是把它剪掉吧。”小猫听了，吞吞吐吐的说：“这——好吧！”小老鼠听了，三四下就把小猫的胡须剪了。接着，小老鼠又说：“敬爱的`猫小姐，我觉得你的爪子好难看啊！又黑又尖，真恐怖，我劝你还是把它给剪了，那样一定会让你更加的美丽的。”小猫听了，不加考虑地答应了。小老鼠听了，心想：哈哈，猫终于中计了。接着，连忙拿走一把又大又锋利的剪刀，三两下地又把猫爪给剪了。

从此，老鼠们不会再受到猫的欺负了，还有，国王把军师当做鼠国的恩公呢。

小猫捉老鼠的看图写话篇十三

鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以猫先生一直想找它谈一谈。

一天，猫先生趴在沙发上睡觉，忽然被吵醒了，原来是鼠小弟又在偷吃桌上的草莓。猫先生怒气冲冲的说：“你这只作恶多端的小老鼠，又来偷吃！你最近可是做了不少坏事！而且还啃坏了布娃娃，你知不知道这样做是不对的？”

鼠小弟瑟瑟发抖，它恳求到：“亲爱的猫先生，我知道自己错了，请给我一个改正的机会吧！我以后再也不这样做了，请您相信我好吗？”

猫先生想了想，心平气和的说：“那我就相信你一次，如果你再犯错误，我就一定会吃掉你的！”

鼠小弟赶紧溜走了。

小猫捉老鼠的看图写话篇十四

1、初步理解歌词内容，唱清歌词。

2、乐意参与游戏，感受和同伴一起游戏的乐趣。

小老鼠、老猫头图片

重点：乐意参与游戏，感受和同伴一起游戏的乐趣。

难点：理解歌词内容，唱清歌词。

一、情景导入

（价值取向：用孩子喜欢的动物吸引孩子的注意力。）

宝宝们，你们喜欢看魔术表演吗？想不想看张老师给你们变魔术？

教师：变变变（出示教具小小老鼠）。瞧，它是谁呀？我们和它打个招呼吧！‘小小老鼠你好’！ 变变变（出示教具老猫），我们和它打个招呼吧！

二、学唱歌曲

（价值取向：初步理解歌词内容，唱清歌词。）

1、一只小小老鼠和一只老猫会发生什么事情呢？

（1）一只小小老鼠出来干什么？（偷米）

（2）我们一起来学学小小老鼠出来偷米的样子好吗？

小结:噢，真可爱，小老鼠跑的时候呀小爪子是并拢的，它的小眼睛东张西望，因为它呀整天想着要找东西吃。

2、老师还会把这首儿歌变成一首好听的歌呢，听

（1）教师拿手偶清唱一边。

（2）教师跟着音乐做动作唱第二边。

3、教师范唱，幼儿学唱。（两边）

（1）宝宝们，你们跟和老师一起来唱这首好听的歌好吗？

（2）请各别幼儿范唱。

（3）幼儿分组跟老师学唱。

小结：小老鼠跑出去偷米，要唱得轻一些，不然要被猫抓住吃掉的.。老猫抓老鼠的力气大，声音要唱得响一些。

三、边唱边玩

（价值取向：在玩的过程中加深对歌曲的理解。）

1、宝宝们，刚才我们学了一首“猫捉老鼠”的歌，你们想玩“猫捉老鼠”的游戏吗？

讲解游戏玩法和规则

（1）老师扮演老猫，请宝宝们扮演小老鼠，我们来一边唱歌一边做游戏好吗？当唱到最后一句时小老鼠们要快快地就跑到自己的座位上去坐好，可别让老猫抓住了。

（2）这次和刚才有点不同，当唱到最后一句时小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面，可别让老猫抓住了。

教师：小老鼠一天到晚出来偷东西吃，是一个坏东西，我们不要学他。宝宝们，我们要像勤劳的老猫学习！

反思与调整：

魔术表演, 猫和老鼠, 好听的歌, 注意力, 干什么

小猫捉老鼠的看图写话篇十五

下午最后一节是课外活动。

老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧*举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉装老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。

游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。(角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。)我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。

追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了!

圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。*常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。

游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。

总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。