读完这本书之后，我受到了很多启发和感悟。读后感的完美写作需要我们通过阅读和思考，建立起与书中内容的真实互动。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家参考。希望这些范文能给大家一些思路和灵感，帮助大家写出一篇有深度和独特见解的读后感。读书不仅是一种娱乐活动，更是一种思想和灵魂的交流，希望大家通过读后感的写作，能够更好地理解和体味书中的思想和文化内涵。一起来看看这些读后感范文吧，相信你会有所收获。%20读后感是读完一本书之后对书中内容的个人感受和思考的一种表达方式，通过写读后感可以帮助我们更好地理解书中的思想和情感。读后感不仅仅是对书中故事情节的简单描述，更重要的是去思考和分析书中的主题、作者的观点以及给自己带来的启示和影响。读书不仅仅是为了消遣娱乐，更是为了启迪自己的思想，提升自己的素质。那么我们该如何写一篇有质量的读后感呢？首先，我们需要对读过的书进行全面的回顾，并简要概括书中的主题和情节。既可以简单描述书中的故事情节，也可以突出书中的思想和情感。其次，要从自己的角度出发，思考和表达读后的感受和心得。可以谈谈自己对书中人物和事件的理解，也可以谈论书中的作者的写作风格和态度。最后，还可以将读后感与现实生活联系起来，探讨书中的思想和价值观对自己的影响和启示。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家参考。希望这些范文能给大家一些思路和灵感，帮助大家写出一篇有深度和独特见解的读后感。读书不仅是一种娱乐活动，更是一种思想和灵魂的交流，希望大家通过读后感的写作，能够更好地理解和体味书中的思想和文化内涵。一起来看看这些读后感范文吧，相信你会有所收获。

善待他人读后感篇一

每个家庭都有属于自己的家规家训，而我家的家规家训不是写在纸上，而是体现一个个小小的细节上。

有一次妈妈带我去温州比赛，那天是周日，街上的车特别得多。眼看着离比赛只有半个小时了，司机还用平常的速度开着，我急坏了，喊道：“喂，快点快点！”通过后视镜，我看见司机的眉头皱了一下，不过还是加快了速度。妈妈瞪了我一眼，什么也没说。

时间一点点过去了，一向耐心的妈妈也着急了。我以为妈妈也要喊了，没想到妈妈轻轻地说了一句：“师傅，麻烦您能再开快一点吗？”司机加快了一点儿，妈妈又说：“谢谢您。”我想，他不过只是一个开车的，妈妈为什么要对他这么礼貌。

下车后，我还没说出自己心中的疑惑，妈妈先开口了：“你刚才怎么能那样？每一个人都是平等的，哪怕他给我们提供服务，我们也要尊重人家，不能看不起他。你要记住，要尊重每一个人。”听了妈妈的话我惭愧地低下了头，但是还是有些不服气，就说：“难道每一个人都需要尊重吗？乞丐呢？”妈妈说：“我给你讲个故事吧！在妈妈小的`时候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜饭。一个饥寒交迫的乞丐来敲门，他说自己两天没吃东西了，求外婆给他一点儿吃的。妈妈走过去说：‘去去去，你身上这么脏，怎么进我家里？’但外婆还是给了他一些吃的，让他洗了澡，给了他一些干净的旧衣服。他走后，外婆对妈妈说：‘孩子，你要记住，要尊重每一个人，哪怕他是个乞丐，同样有作为人的尊严啊！’”

那天虽然我比赛迟到了，可是我学到的却比赛得到的要多得多！外婆和妈妈说的“要尊重每一个人”，一直在我的脑海里回响。在人生的旅途中，这句话也常常充当我的向导，我将来一定也要把它教给我的孩子。

善待他人读后感篇二

以前的电视剧里有一句台词：对别人好就是对自己不好。

英国有句名言：“以礼待人，就是用你喜欢别人对待你的方式去对待别人”。中国也有这样一句话：“送一朵玫瑰，你的手就会有余香”。简单来说，就是“你对别人好，就必然会有回报。”

我曾经看过这样一个故事：从前，有人欠别人120两银子，当对方可怜兮兮地看着他的时候，他就被免除了一部分债务。这个人高高兴兴的走出债主家，正巧遇到一个比他穷很多的人，这个人还欠他120银子。他对这个可怜的人极其残忍，要求他立刻归还一两银子。对方跪求，那人不为所动。他拳打脚踢那个人，并威胁要剥夺对方仅有的东西。他的债主得知此事，非常生气，冲他说：“他要是欠你的，我可以替他还。如果你欠我的，请还给我。不然我就像你刚才对他那样对你。”对别人不好的人，也会受到和别人一样的对待。

另一个故事说，有一个漂亮的房子，里面有一个美丽的果园。果树上挂满了红苹果，邻居的孩子看到都想吃。但是房子里住着一个很自私的老太太，对在院子周围巡逻的孩子一直很残忍，很小气，让所有人都不敢和她的院子联系。但是有一个小女孩是个例外。她可以随时进出房子，经常从树上摘苹果。她以前不认识那个老太太。为什么这个自私缺德的老太太不发脾气？原因是她总是微笑着和老人打招呼，慢慢地和老太太聊天，后来又帮老太太走路，这正是孤独老人需要的.。因此，小女孩得到了老人的奖励。后来大家都从小姑娘身上学会了接近老太太，才发现她既不自私也不恶毒。老太太的房子成了附近孩子们的天堂。小女孩的善良融化了老太太心中的冰。

如果我们学会善待他人，我们总能得到他们的善待。

这就像孟子说的：“爱人者，永远爱之；尊重人的人，人总是尊重人的。”

善待他人读后感篇三

1、生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

3、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

4、懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。

5、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

6、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

7、尊重生命，完全尊重生命。

8、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。

9、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

10、没有人永远活着，没有东西可以经久。

11、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

12、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

善待他人读后感篇四

善待他人读后感篇五

什么是善待呢？查查字典我们就能够明白，是友好的对待，也能够说是宽容，学会善待他人。那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、用心健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。当然，这种原谅也并不是毫无原则的。

那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的.。谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己阿！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。

春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂，子罕原想令其搬家。但是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西邻地势高，积水不停地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。

宽容能征服人心，获得他人的敬重和爱戴。这就是善待他人的好处，仅因为子罕的宽容，仅因为他的善待，竟平息了一场战争，可见善待他人的力量有多大！

或许你此刻会问，那么我们该如何去做到这点呢？下面我们就来说一说。善待他人首先就要做到宽容、原谅他人的过错，不斤斤计较，谅解他人的难处，多关心他人。其次，把别人当作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。给予他人多一点的帮忙关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。做到了这些，我想就很不错了。

每个人都期望别人能够善待自己，不仅仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界将会是多么完美！

善待他人读后感篇六

大千世界五彩缤纷，人的性格也多种多样，每天，同学们都会与父母。同学。老师。家人甚至是陌生人发生一定的联系，如何与他人相处呢？这可是我们日常生活中的一件重要事情，要学会与他人相处，必须要善待他人。

善待他人包含的内容很多，其中有学会理解。尊重。宽容。关心。帮助他人等。今天重点讨论一下理解，宽容他人，其它的平时老师讲得很多，这就不讲了。

1.理解是爱。

每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。

来勃勃生机，增强集体的凝聚力，师生之间相互理解，就不存在代沟……，可见理解是一个座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。这里，我给大家讲两个真实的故事。

第一个：有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了，为什么呢？大家想想。

第二个：有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的.成长付出的代价。她想在即将到来的“三八“节送一份礼物给妈妈。送什么呢？无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时美丽的动人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又镶上一个漂亮的镜框，“三八“那天，她把镜框放在家里最显眼的地方。妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。

两个妈妈都哭了，但个中的泪水那个是酸的，那个是甜的，同学们心中早已清楚，第二个故事道出了理解的真谛所在。

善待他人读后感篇七

3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。(《孟子齐桓晋文之事》)

4.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。(杜甫《客至》)

5.宽容是文明的唯一考核——海尔普斯

6.智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术——-威廉詹姆斯

7.宽宏精神是一切事物中最伟大的——欧文

8.诚挚地宽恕，再把它忘记——英国

9.宽宥是人性的，而忘却是神性的——詹姆斯格兰

10.宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容——贝尔奈

11.同情是一切道德中最高的美德。 ——(英国)培根

12.善良不是一门科学，而是一种行为。 ——(法)罗曼罗兰

13.正义之神，宽容是我们最完美的所作所为——华兹华斯

14.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《左传烛之武退秦师》)

17.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——诗经邶风击鼓

善待他人读后感篇八

古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫”如果每个人都能够善待周围一切人，包括犯过错误的人，伤害过自己的人，那么你不仅会得到另人同样的善待，你自己也会很开心。

俗话说得好“宰相肚里能撑船”每个人都保持一颗善待他人的`心那么自己也将会过得很开心，请大家想一想，如果一个人心肠歹毒，从不宽容他人，善待他人，那么，这个人一定很活得痛苦，因为他自己的不宽容，不善待，导致他也休想得到别人的善待，相反，面对这样一个人，人们一定会排斥他，厌恶他，但是如果一个人他有一颗善待他人的心，那么他将会深受人们的喜爱，得到他人的善待，我想，每个人都会想要做后者吧！善待他人，不仅能得到他人善待，自己也会过得很开心，这样不是很好吗？有这样一个故事，德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家，这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我恰恰相反”并且笑容可掬地给对方让路。歌德的忍让，机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无所谓的争吵，我们人与人之间产生矛盾，无非就是一些细枝来节的小事大家何不宽容一些，大度一些，多善待他人，俗话说：“忍一忍，风平浪静，退一步，海阔天空。”在善待他人的同时又仅可以得到他人的善待而且可以维护自己的尊严，所以学会善待他人是很重要的。

在生活中，不管别人怎样对待你，你都要学着会善待别人，因为只有这样，你才会得到他人的尊重善待和赞扬，所以，大家请善待人人吧！

善待他人读后感篇九

“对不起，是我不小心……”小徐指着地上那支被他摔坏的水笔，脸变得跟白纸一样惨白。

“没……没事。”我慢慢悠悠地站了起来，弯下腰，捡起那支笔的残骸，用一种极不自然的口气回答小徐。

“叮铃铃——”最后一节课的下课铃还是敲响了，我极不情愿地背上书包，一步一步往家里走去。忽然，我的背后响起了一阵急促的脚步声，我回头一看：竟然是小徐！

只见他匆忙刹住脚步，在书包里反复寻找着什么东西，气喘吁吁地说：“呼……今天早晨的东西……还给你。”

我接过他手上的东西，仔细一看：竟然是上午摔碎的那种水笔，还有两支！“这……”我大吃一惊，什么话也说不出来。

“找了好几家才找到这种水笔，呶，现在就把它们还给你吧，也好弥补我上午的过失……先走啦！”小徐捋了捋自己凌乱不堪的头发，说完，便急匆匆地向一个岔路口走去。

我望着小徐渐行渐远的身影，又望望手上那两支崭新的水笔，心里像打翻了五味瓶……。

善待他人读后感篇十

什么是善待呢？查查字典我们就可以知道，是友好的对待，也可以说是宽容，学会善待他人。那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。当然，这种原谅也并不是毫无原则的。

这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己啊！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。

善待他人读后感篇十一

善待自己和善待他人是我们日常生活中不可或缺的一部分。近年来，“善待自己善待他人”这个理念逐渐走进了人们的生活，并成为了许多人的生活态度。那么，什么是善待自己和善待他人呢？通过自己的体验和学习他人的经验，我们或许可以得出一些体会，从而更好地理解和实践这一理念。

第二段：善待自己。

善待自己是善待他人的前提。我们每天面对的是繁忙的生活压力和各种挑战。要想善待他人，首先要学会善待自己。对自己更加关注和关爱，可以使我们更加健康、自信、富有活力，也可以使我们有更多的可能去帮助他人。我们可以拥有自己的小经济，让自己去消费到想要拥有的东西，还可以给自己留出时间，保养好身心及能力。我们学会了善待自己，相信也会更加关注愿意帮助像我们一样的人。

第三段：善待他人。

善待他人需要我们学会倾听他人，关注他们的需要和期望，为他们提供帮助和支持。我们需要认识到，每个人都有自己的故事、自己的感受和需求。我们可以从小事做起，比如给予心理上的支持、提供物质上的帮助、帮助他人解决问题等。当我们面对他人时，我们需要学会包容和理解。只有当我们真正关注他人的需要和感受，才能做到对他人的善待。

在生活中，善待自己与善待他人不是孤立的存在，而是互相联系和支持的。当我们善待他人时，同时也在为自己创造了一个积极、健康、充满爱心的生活环境。善待他人并不是一件容易的事，因为每个人的处境和需要都不相同。而我们善待他人的初衷，应该是为了创造一个更好的社区和更美好的世界。与他人建立积极的关系，可以帮助我们建立自己的个人和社会价值，从而实现自己的人生理想。

第五段：总结。

总之，善待自己和善待他人是相互依存和相互促进的。只有当我们学会善待自己，才能善待他人；只有当我们善待他人时，才能为自己创造一个更加美好的生活环境。在未来的生活中，我们需要谦虚地学习、丰富自己的知识和经验，以便更好地实践善待自己和他人的理念，为社会的进步做出更多的贡献。同时，我们也应该从他人的角度出发，关注他人的需求，为他们提供帮助和支持，在互相关爱、互相协作中创造和谐的社会。

善待他人读后感篇十二

老师们，同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《理解他人，善待自己》。理解，是能让干涸的心灵重新汩汩长流的甘露，是开启同学间和谐之门的钥匙。

理解，不仅是人们应有的美德，更是人们应有的责任。一个善意的眼神，一句鼓励的话，一丝甜美的微笑，一个亲切的手势，都可使他人的内心感到无比的温暖。正是由于被人理解，才会使他人觉得自己不再是孤单一人，还有人在热情地支持自己，这就让他人有不断向前的动力，使自己每日都有积极的态度去对待身边的一切。

理解他人可使自己变得心平气和，乐观面对生活中的困苦，使自己在人生道路上不断奋进。我们能有一颗理解他人的.心，我们做事情也会静下来细心的做，即使是在条件十分恶劣的情况下，也一定会取得好的成绩。

正是由于人们之间地相互理解，事业才会取得成功，人际关系才会越来越和谐。生活中才会处处充满欢声笑语，我们的社会，这个巨大的家庭才会被阳光无时无刻地包围。

那么在上马小学的学习生活中，我们应该如何做到理解他人善待自己呢？理解老师，就是要尊重老师的辛苦劳动。老师每天都在为我们付出，为我们繁忙的工作，我们应该在课堂上认真听讲，课后专心完成作业。当老师看到我们专注的眼神和工整的字迹，就会感到我们对他们莫大的理解。

理解同学，就是和同学平等相处。当同学困难时，伸出友爱的手；当同学遭遇失败时，传递一个鼓励的笑。课堂上，不和同学说与课堂无关的话；自习课上，不打扰同学写作业。彼此营造一个良好的氛围，于人于己都是一件好事。

理解家长，就是用勤奋刻苦的学习，以优异的成绩来回报。家长们努力的工作，挣钱，供我们上学，每天早晚接送，作为他们的孩子，我们更应该珍惜学习的机会，用实际行动来回报父母的辛劳。

“人生不如意的事十之八九”，前进的路上难免遇到挫折。这时，善待自己更加重要，要把自己从失落中拯救出来，调整好心态再出发。也许得到的不多，可失去的却很多很多！但是我们还有自己未曾失去的快乐！不要给自己埋怨的机会，不要给自己放弃的理由，不要给自己失落的感觉，不要给自己挫败的压抑，不要给自己哭泣的伤感??所以善待自己，让自己快乐起来。

也许今天的我们失败得很惨，可是还有明天。明天会是什么样，无可预计。至少我们可以期待明天，至少我们可以试着让明天更好，至少明天把握在自己的手里。充满信心和勇气，迎接挑战，迎接明天的到来！！！

善待他人读后感篇十三

古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘。所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们“额上能跑马，肚里能撑船。”能过善待周围的一切人，包括犯过错误的人，伤害过自己的人也无非不是一种高尚的事。“啊”！教师中的一句尖叫声出自我口。“你踩到我的脚了”我刚要凶巴巴的说出这句话来时。一句真诚道歉堵住了我的口。“不好意思啊！”我马上把没说出口的话咽了回去。

德国的大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品严厉批评的品论家。这位评论家盛气凌人的对歌德说：“我从来不给傻子让路”！而歌德却答到：“而我正相反”！即歌德只给傻子让路。笑容可掬的为对方让路。歌德的忍让，机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。

善待他人读后感篇十四

我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人需要活下去，经常要依靠他人的关爱。

然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。因为，当你需要别人关爱的同时，他人也需要你的关爱。如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现人们会渐渐离你而去，把你孤立起来。于是你周围危机四伏，险象环生，而你，却孑然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。

人不能总想着自己，也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境，热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。请不要一味的指责别人的自私，冷漠别人的友情，拒绝别人的劝告，忽视别人的指点；请不要挑剔别人的毛病，拨弄别人的是非，猜疑别人的好意，妒嫉别人的成绩。不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群割裂开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。

你必须懂得：友谊需要以忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培育，谅解去护理。你必须懂得：三人行，必有吾师，而名誉是鞭策，才华是力量，奉献是责任。你必须懂得：朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。你必须懂得：吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。

你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难；你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉；你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人；你需要行为的支持，就应该诚恳踏实的做人。

善待他人读后感篇十五

今天的生物课，要观察蚯蚓。我向同桌要来了一只小蚯蚓。小蚯蚓是深色半透明的，身体一节一节，样子很丑陋。它蠕动前进，令人感觉毛骨悚然。

上课时，老师让我们摸蚯蚓。看着这令我头皮发麻的软体动物，经过一番思想斗争，我抓起了它。观察了一会儿，我发现蚯蚓并没有那么可怕，于是开始玩了起来：一会儿往这拉，一会儿往那扯，把土盖在它的身上，又把一大杯水倒进盘子。蚯蚓开始焦躁不安起来，用了比平时更快的速度奋力爬到没有水的地方，想活下来。当它好不容易脱离苦海，却已经奄奄一息。我毫不在意地抓起它的尾巴就往箱子里一丢，决定换一只有活力的继续玩。

这时，眼前突然一黑，随后一道白光晃得我睁不开眼……不知过了多久，我睁开眼，却被眼前的景象惊呆了：一望无际的土地，有一大群和我们人一样大的蚯蚓纠缠在一起。我吓了一跳，低头看了看自己，原来不是蚯蚓变大了，而是我变成了蚯蚓！

我害怕极了，不知道周围的蚯蚓会对我怎样，我大喊：“救命，我在这儿！”可是没人理我。大地开始颤抖起来，我往上一看，那不是我的同桌吗？！他的脸像个太阳一样大！忽然，我离开了地面，同桌的巨手捏着我逐渐远离地面。我害怕极了，犹如从几百米高空往下看。一会儿，我落地了，落到了同桌的盘子里。他用他那散发着汗臭味的手抚摸着我的背，令我反胃。我不管怎么躲闪，都逃不出他的手心，我仿佛是孙悟空，而他则是如来佛祖。

接下来，他一会儿把我拉到这个角，一会儿又拉到那个角，又突然抓起一把土，盖到我的头上。我喘不过气，开始慌张起来，还没等我做出反应，他又泼了一杯水在土上。我使上了吃奶的劲往外爬，在剩最后一口气的时候，我总算是爬到了没水的地方，但是却连再挪一步的力气都没有了。

一瞬间，我想起了刚才被我虐待的那一只蚯蚓，它的遭遇不是和同桌蹂躏我一模一样吗？我反应过来：这是上帝的惩罚啊！

善待他人读后感篇十六

前几天，我看到一天新闻，一名记者在未经别人允许的情况下，在一张报纸上刊登了一名艾滋病女孩的所有信息、照片。看到这样的报道，我的心为之一颤：一个多么单纯的小生命，尽管病魔缠身，却顽强地面对。她不想让别人知道她的身世，有着她的理由。她盼望向正常人一样无忧无虑地生活，她只是想要能说心里话的朋友，只是希望能在明亮的教室中多坐一分钟。实现这一切的唯一希望就是掩盖现实，掩盖过去。然而，正当她需要更多的关爱之际，却被这名记者无情地打断了一切梦想。在记者眼中，这似乎只是一时的疏忽，没什么大不了。但是如果他能替小女孩想想，事情就没那么简单了：她可能因为这失去宽敞的教室，友爱的同学，甚至美好的生活，她的一切幻想有可能破灭，她有可能会再度陷入以前的黑暗生活中。在小女孩眼里，他成了一个不称职的记者，这位记者也许在不经意间深深刺痛了女孩的心。

无独有偶，在我们班里也有这样的情形。当今学习，竞争激烈，成败往往是一分之差，成绩的好坏在班里的地位有着天壤之别。成绩好的同学沾沾自喜，地位显得似乎也比别人高了；成绩稍差的同学，一方面存在着自卑心里，另一方面又有嫉妒之心！于是，在班里我常常看到这样的情景：成绩好的同学想方设法表现自己，对一些学习差的同学，想尽各种语言嘲笑、讥讽，以满足自己的虚荣心。殊不知，自己有这样的成绩，是一步步艰难地走过来，才有今天。如果能换个角度，站在别人的立场上想想，不难发现：即使自己是多么的出色，也没有十全十美；不管别人的实力与自己相差多少，每个人都有自己的长处，或劳动很积极，或歌唱得好，或体育出色，而这一点，恰恰可能是你没有的`。如果想到了这一点，那你还有什么理由去嘲笑别人呢？况且，如果换位想想，他这样对你，你心里能好过吗？你的自尊心能受得了吗？不要以为别人没有自尊，他是人，你也是人，为什么偏要和他过意不去呢？相反的，有些成绩稍差的同学，看到成绩好充满了嫉妒之心，看到一些好的同学考试的一时失误而欢呼雀跃，好像自己凯旋似的！其实别人的失误有什么值得高兴的！

殊不知，“失败乃成功之母”，没有失败，哪来成功？与其这样，倒不如站在成绩好的同学的立场上想：失败是暂时的，是积累经验的时刻。人生能有几回搏？自己何不抓住时机刻苦学习，超越成绩好的同学呢！要知道，成功来自勤奋！来自奋斗！来自努力！生活在社会的大家庭，每个人要学会宽容，善待他人。就像莎士比亚在《威尼斯商人》中所说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人”。如果每个人都有一颗宽容的心、善待他人，世界该会多么美好！