改正错误的大象二年级范文（18篇）
是一个时刻提醒我们保持目标和动力的机会。如何处理好家庭和工作的关系？以下是我为大家收集整理的一些总结范文，供大家参考和借鉴。
改正错误的大象二年级篇一
它脸上嵌着一双小眯眼，真滑稽！嘴巴里长着一对尖尖的牙齿，听老师说，象牙很珍贵的大象有一个长鼻子，能卷能伸，像管子似的，四处找东西吃大象有四条粗壮的腿，像四根柱子，它的大屁股后面有一条尾巴，像小辫子，真有趣！这尾巴是用来赶蚊子的呢
大象很能干。它能搬木头，还会表演精彩节目，还会浇花，所以人们喜欢大象。
改正错误的大象二年级篇二
今天，阳光灿烂，小草从地下探出头来，小花笑红了脸，小树吐出嫩绿的树叶，非常漂亮，小河哗哗地流着。
小白兔它肚子饿了，就提着蓝子去彩蘑菇，高高兴兴地一边跳，一边唱歌，到了小河的对岸，小白兔它不会游泳，它左看看，右看看，什么东西都不可以过河的，小白兔急得团团转，等小白兔急得满头大汗的时候，突然，有一只大象走过来，小白兔马上挥挥手对大象说：“大象伯伯，你好，你能不能帮我过河吗？”大象伯伯说：“好的`”，小白兔高兴地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地驮着小白兔走过去，河里的水都泼到小白兔的脸上，非常凉快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，还送给了大象伯伯一个又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高兴兴地回家了。
动物听说了这件事，小动物向它们一样，也去帮助有困难的小动物。
改正错误的大象二年级篇三
大象被公认为森林里的大力士，从此就变得骄傲起来了，每次出门总把头抬得高高的，对别的动物都不理不睬的。
有一天，大象去散步，看见了一只小蚂蚁，他讥讽道：“你这个小黑点，去去去，别挡着我，小心我把你踩成肉饼！”小蚂蚁回答道：“你别得意，我的力气比你大。”大象听了哈哈大笑，他扛起一根木头说：“你能扛得动这么重的'东西吗？”小蚂蚁二话不说，扛起了一片叶子。大象定睛一看，笑得更大声了。小蚂蚁生气地说：“有什么好笑的，你只能扛起比自己轻的东西，而我却可以扛起比自己重500倍的东西呢！”
大象听了，脸红得像个大苹果。
改正错误的大象二年级篇四
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只留了一只腿在外面，兔子看见了不解地问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁神秘地说：“嘘！别出声，我绊他一跤！”
第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆地在赶路，问出了什么事，蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一个兄弟绊倒，摔成了重伤，我们给他献血去。”
没多久，兔子见大批的蚂蚁又回来了，就又问怎么一回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一只和那头大象血型一样，留他一个在那儿抽血呢，足够！”
第三天兔子赶来问蚂蚁：“大象怎么样了？”蚂蚁无可奈何地说：“我把它抬回去了，真重，腰都累弯了，他也太经不得摔了！”大象伤好后要告蚂蚁，法庭判决：“蚂蚁绊大象属恶意伤害，监禁6个月！”
一天，兔子忽然看见一头大象躲在树后面，将一只腿伸在外面，就问：“你在干什么啊？”大象说：“嘘！别出声，我等那蚂蚁出来，绊他一下，好为我兄弟报仇。”
兔子刚一转身就听见大象一声惨叫，于是又马上跑回去看，只见一只蚂蚁在路边喘着气，一边还发狠话：“想整我？还好我发现得早，把他脚给踩断了，哼！”
那头大象也被送进了医院……。
改正错误的大象二年级篇五
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于大象119消防安全的作文，一起来欣赏吧。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，它告诉小兔一个坏消息，动物乐园着火了，小兔拉着松鼠奔向火灾现场。只见小猫、小狗、小马哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆从河里打水灭火，火还是噼噼啪啪地烧着，小燕子边飞边叫，快打大象119，小兔子拨通了119，消防员大象赶到火场，它用长长的鼻子吸满了水用力地喷向大火，一下，两下……大火灭了。
接着大象给大家讲了许多的消防知识，大家选小兔做消防安全员。
消防安全，人人有责。
改正错误的大象二年级篇六
镜头二——大象的泪功。
前几天，我们上体育课，老师让我们自由活动，
镜头三——大象狮子吼。
一天，快放学时，大象发现自己的钥匙不见了，她又是搜包，又是翻书。还是没有找到，她大叫一声：“啊！我的钥匙不见了，谁偷了我的钥匙！老天爷!还我钥匙！”之类的一些话。声音极其高，可达1000分贝啊！我那脆弱的耳朵正在苦苦奋战，我实在忍受不下去了，冲出了教室，奔向教学楼底下，我以为在下面就听不到了，结果我还是听得到她那赛过超声波的叫声，噢!no！！我快崩溃了。（我怀疑她是不是超级赛亚人！）。
改正错误的大象二年级篇七
老远就闻到一股臭味，稍微靠近一点就让我臭的无法忍受。但是大象的样子真憨厚啊，它身上的皮肤是黑色的，耳朵的背面是肉色的，形状又大又圆，不停地扇动在驱赶蚊子。摸上去软软的很舒服。大象的背上铺着许多五彩缤纷的垫子，很鲜艳。几头大象凑在一块儿，吼吼地喊叫，好像在对话。让我觉得很惊奇。
看到别人骑大象的时候舒服极了，快轮到我骑的时候我很激动有点迫不及待。终于轮到我了，我先跨到大象的背上，然后慢慢地坐下，再把绳子拴住。在工作人员的指挥下大象慢慢悠悠的上山了。
骑在大象的身上非常舒服，用脚底碰一下象背，痒痒的感觉会让你笑的合不拢嘴。骑着大象上山的路非常的窄小，路的两旁到处都是树林，偶尔可以看见一块块奇形怪状大小各异石头。路歪歪扭扭的，好像一条蚯蚓。到了山顶，就看到了火红的夕阳。远远望去，平静的印度洋展现在了我们的眼前，海水被夕阳染地通红，海面上波光粼粼的。树林也被夕阳染得红彤彤的一片，真美啊!
被夕阳西下的。
由精品学习网为您提供的优秀三年级作文：骑大象，愿您能取得优异的成绩。
改正错误的大象二年级篇八
一个风和日丽的上午，兔子姐妹一起来到河边玩耍，河边的景色真美丽，花儿点着头，柳树弯着腰，风儿轻轻地吹着。
一只已饿三天三夜的老虎，看见了正在玩耍的兔子姐妹，老虎赶紧躲进草丛里，心里暗暗高兴：哈哈，这两只小白兔细皮嫩肉的，可以当我的午餐拉！看来我真是命不该绝呀！想着想着，老虎就滴滴答答地流下口水来了。老虎眯着眼睛，添着胡子，嚼动嘴巴，像是已经吃到美味香甜的兔子肉似的。
扑过去。突然窜出来这么一只老虎，兔子姐姐吓得魂不附体，兔姐姐一把推开兔妹妹说：“妹妹，快跑，这儿我挡着。”兔妹妹摇摇头，勇敢地说：“不，要死一块死！”它们沿着河边跑啊跑啊，眼看自己就要成为老虎的口中之物，就在这千钧一发在树旁乘凉的.大象伯伯看见了，急忙跑了过来，急中生智，“砰”的一声，用自己粗壮的腿狠狠地把老虎踢开了，老虎痛得哇哇叫。
还没等老虎反应过来，大象又用它的长鼻子把老虎卷起来，狠狠地摔在了地上，老虎动弹不得，趁这工夫，大象又把老虎卷起来，把它仍进了河里。哈哈，老虎被河水淹死了！兔子姐姐欢呼起来。他们围着大象伯伯唱啊，跳啊，大象伯伯还用鼻子卷起了兔子姐妹，他们十分高兴！
改正错误的大象二年级篇九
以前，大象的耳朵小小的，现在为什么大象的耳朵又大又垂呢？还有个故事。
一天，一个神仙来了，说：“谁有不满意的地方，我来帮它。”鸭妹妹说：“我的扁嘴巴太短了。想改长。”神仙不同意。
兔姐姐一蹦一跳地说：“我的尾巴太短了，想加长。”神仙又不同意。
老虎叔叔说：“我的尾巴太长了，想变短。”神仙还是不同意。
最后，大象说：“我的耳朵太小了，不能当扇子扇走热风，想大点儿。”神仙听了，立刻把大象小的耳朵变走，换上大耳朵。
从此，大象的耳朵变大了。
改正错误的大象二年级篇十
狮子和大象是大自然中最具代表性的两种动物，它们在生活习性和外貌上有着显著的不同。近日，我在一本动物百科中了解到有关狮子与大象的知识，给我留下了深刻的印象。通过学习，我认为我们可以从狮子和大象身上学到很多不同的品质，让我们一起来探讨一下吧！
首先，狮子给我们的体会是勇敢和力量。狮子是一种勇猛的动物，他们生活在一些广袤的草原上。狮子通常生活在大群中，其中只有雄狮才担当着保护整个群体的责任。雄狮有着强壮的身体和锋利的利爪，这让他们在捕猎时非常具有优势。而且，狮子也敢于面对强大的敌人，比如象群，他们毫不畏惧地与大象进行抵抗。由此可见，狮子的勇敢和力量给了我们很好的启示，敢于面对困难和挑战，勇往直前的品质是我们应该学习的。
其次，大象给我们的体会是智慧和善良。大象是一种非常聪明的动物，他们有着优秀的记忆力和学习能力。大象在社会中有着高度的组织性，他们能够合作完成一些繁重的任务，比如运送大型物品和保护自己的家人。大象还非常善良，他们会互相照顾、保护自己的家人，而且他们也会帮助其他动物，比如从水坑里帮助其他小动物出来。大象的智慧和善良告诉我们应该善待他人，善于学习和思考。只有通过善良的行为，我们才能在生活中赢得他人的尊重和支持。
再次，狮子和大象给我们的体会是团结和合作。无论是狮子还是大象都生活在群体中，他们之间相互协作，共同面对生活中的各种情况。狮子群有着相对紧密的组织结构，每个狮子都有自己的职责和分工，而不是所有的事情只靠一个“领导者”来做。大象群也是如此，他们之间的合作非常默契，能够共同应对外界的威胁。通过观察他们的行为，我们可以得出结论，团队合作是非常重要的，只有在团结一致的前提下，我们才能够取得更大的成功。
此外，狮子和大象也告诉我们要有耐心和毅力。狮子在捕猎时，常常需要静待良机，耐心等待时机的到来。大象也是如此，他们在寻找食物或水源时，会一直坚持不懈地寻找，直到找到为止。狮子和大象的耐心和毅力是他们取得成功的关键，也是我们在生活中应该学会的美德。在面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃，应该坚持下去，直到获得成功。
综上所述，通过研究狮子和大象，我们可以从他们身上学到很多不同的品质和价值观。勇敢和力量、智慧和善良、团结和合作以及耐心和毅力，这些品质都是我们在二年级阶段应该学会的，也会对我们今后的成长起到积极的影响。让我们在学习和生活中，像狮子和大象一样，勇敢面对困难，善待他人，团结合作，耐心坚持，为自己的梦想努力奋斗！
改正错误的大象二年级篇十一
《大象和老鼠》是一本儿童故事书，讲述了大象和老鼠的故事。大象是丛林中的王者，力大无比，而老鼠则是小小的动物，体型微小。然而，尽管他们的身体大小相差悬殊，但他们却成为了一对好朋友。
大象和老鼠通过一系列的相处经历，建立了深厚的友谊。他们互相帮助，互相关心。无论是大象的力量，还是老鼠的机智，都在彼此身上得到了展现。他们经历了许多冒险和困难，但总是默契合作，共同解决问题。这种相互尊重和互助的友谊，让他们深深地感动了我。
第三段：从大象和老鼠身上学到的勇气和永不放弃的精神。
大象和老鼠身上所展现的勇气和永不放弃的精神给了我很大的启示。无论是面对困难还是挑战，他们从未退缩，而是鼓起勇气去面对。就像在故事中，当大象被困在巨大的石块下时，老鼠不顾自己的微弱力量挣扎帮助大象，最终成功解救了他。这种不怕困难，敢于拼搏的精神，让我明白了只要坚持努力，就一定会有成功的一天。
第四段：加强团队合作和倾听他人的重要性。
大象和老鼠之间的友谊还教会了我团队合作的重要性。他们在面对各种困难时，总是相互配合，共同努力，才能够克服难关。在故事中，大象需要老鼠的帮助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量来保护自己。这种相互倾听和合作的精神，让我认识到一个人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能够更好地解决问题。
第五段：总结全文，强调友谊的珍贵和力量。
通过阅读《大象和老鼠》，我深刻地认识到友谊的珍贵和力量。无论是大象的力量还是老鼠的机智，都在他们的友谊中得到了更好的发挥。他们相互扶持，共同进退，不离不弃。他们之间的友谊，告诉了我友谊的真谛和重要性。我们应该珍惜手中的友谊，学会倾听他人，相互帮助。只有这样，我们才能够真正地理解友谊的力量，发挥出自己的优势，创造出更美好的世界。
改正错误的大象二年级篇十二
夏天的一个中午，大象妈妈带着大象宝宝去河边洗澡，大象妈妈用鼻子吸了很多的水，喷到象宝宝身上。
大象的耳朵像一把扇子，它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，尾巴像一根绳子。
小象生活的环境很好，大象妈妈和大象宝宝都是我们的好朋友，它们每天吃180公斤的食物，喝140~150毫升的水。真是一个大胃王，怪不得那么胖。
大象热的时候它用耳朵当成扇子，用鼻子洗澡，用尾巴赶走苍蝇，这样一来，大象就不会热了。
大象可以用它的鼻子拿食物和喝水，也可以搬东西，甚至可以拿起一个绣花针。
如果你去热带，你会看见很多大象，它们笨拙的样子真是太可爱了。
改正错误的大象二年级篇十三
1、学习最后一个自然段。
2、村寨的人们得知大象救了老人的生命，对大象就更加保护和喜爱属了，也不允许任何人捕猎杀伤。
3、忽然河谷里传来几十头野象的吼叫声，就像几十台机车一齐鸣笛bai一样，气魄大极了。
4、会写“扇、慢、遇”等8个生字。
5、出示小兔子和大象的对话，同桌扮演读、
6、学习第2—13自然段，借助大象说的话，说说大象的想法是怎样改变的。
7、大象记忆惊人。它们能记住其他大象，即使相隔数十年后仍会记得。亲朋好友久别重逢时，它们有时会转圈子，抬高头，扇动耳朵，大声鸣叫。描写大象的好词好句。大象也能记住曾经找到过食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下来，要归功于女家长对遥远的水源位置的记忆。
8、理解感悟第1自然段。
9、指名学生分角色朗读第2~8自然段、
10、大象是哺乳动物长鼻目象科中现存的唯一代表。象科还包括已经灭绝的美洲乳齿象和猛犸象。在仍存活的哺乳动物中，海牛和蹄兔被认为是大象的近亲，因为它们拥有共同的祖先。
12、9-11。
13、板书课题，齐读课题、（板书：大象的耳朵）读了课题，你想知道什么？（大象的耳朵是怎样的？大象的耳朵怎么了？）。
14、会写8个生字，认识本课的9个生字，读准多音字“扇”“似”、
15、学习9-12自然段。
16、大象有影壁似的身体，柱子似的腿，蒲扇似的耳朵、玉石树枝似的大牙，什么都给人一种大得出奇的感觉。
17、总结提高，拓展延伸。
18、通过分角色朗读，读好问句。
19、大象的耳朵。
21、知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。
22、导语：
23、通过上节课的学习，我们知道小动物都说大象的耳朵有毛病，这到底是怎么回事呢？下面我们一起来看看。（板书课题：大象的耳朵）。
改正错误的大象二年级篇十四
狮子和大象是非常有名的动物，它们都有各自独特的特点和形象。我非常喜欢狮子和大象，今天我要和大家分享与它们相处的心得体会。通过这段时间的观察和接触，我了解到狮子和大象不仅仅在外貌上有很大的不同，它们的性格和生活习惯也有很大的区别。
第一段：狮子的威武与自信。
狮子气势磅礴，是阳狮当道的动物王者。它全身金黄色的毛发，宽阔的头颅和肌肉发达的身体，给人一种很强大的感觉。狮子是肉食动物，而且它独自捕猎，展现了它的独立和勇敢。我也了解到，狮子有群体的特性，它们喜欢结成一个完整的家族，每只狮子都有自己的职责，有时它们也会一起合作行动，展现出强大的团队精神。狮子还有一个很有特色的动作，就是咆哮，它凭借震慑的咆哮声来宣示自己的权威和领地。狮子的威武和自信给了我很大的启示，让我明白作为一个人，在面对困难和挑战时，要有积极的姿态和勇气。
第二段：大象的温和与智慧。
与狮子的威武相比，大象给人一种庄重而稳重的感觉。大象身材高大，皮肤是灰色的，还有长长的象牙。大象有一对大耳朵，可以帮助它们远远地听到声音。大象是草食性动物，它善良温和，喜欢与朋友们一起生活。大象的智慧也非常出名，它们会互相帮助，有时还会用长鼻子来获取食物或者沐浴。在大象的眼睛里，我看到了一种深沉和宽容，它让我明白人与人之间要学会平等和宽容，与他人和睦相处。
第三段：狮子和大象的友谊。
在动物园里，我还见到过狮子和大象相处和谐的场景。有一次，我看到大象在低头吃草，而狮子则靠在大象身边，安静地休息。它们之间没有任何的争斗和攻击，相反，它们彼此之间有一种友好和融洽的氛围。这让我感受到友谊的重要性，无论个体的大小和能力，都可以相互帮助和支持。
第四段：探索不同的生活方式。
狮子和大象拥有不同的生活方式，它们生活在不同的环境和群体中。通过观察和学习，我发现每个动物都有适应自己环境的方法。狮子靠捕猎获取食物，大象则以吃草为生。这让我明白到，生活中有很多种不同的方式去解决问题，每个人都可以选择适合自己的方式，只要能达到目标，就是最好的方法。
第五段：保护动物的责任。
在与狮子和大象接触和了解的过程中，我也认识到保护动物的重要性。狮子和大象是濒危动物，它们的数量正在减少。我们应该保护它们的栖息地，杜绝非法的盗猎行为，一同保护这些美丽的生物，让它们在地球上继续生存和繁衍。每个人都有责任，通过环保意识的培养，为保护我们的地球出一份力。
通过与狮子和大象的接触，我对这两种动物有了更深的了解，也从中学到了很多。狮子和大象的形象和特点都不同，但它们给我带来了很多启发和感悟。狮子的威武和自信让我明白勇敢面对困难的重要性，大象的温和和智慧教会我与他人和睦相处。我希望能继续关注这两种动物，并用自己的努力去保护它们的栖息地和生存环境。
改正错误的大象二年级篇十五
在我们的生态课上，老师讲述了一个关于狮子和大象的故事。故事讲述了狮子和大象之间的友谊和合作。我被故事打动了，深思熟虑后，产生了一些关于狮子和大象心得体会，我想与大家分享。
狮子是被人们称为“森林之王”的动物，它们强壮勇敢，是动物世界中的霸主。但我发现，狮子也是有温柔和体贴的一面的。故事中的狮子为了帮助大象朋友，毫不犹豫地跳入沼泽，并用自己的力量将大象推出泥潭，这种无私奉献的精神令我深受感动。狮子告诉我，一个真正强大的人不仅要有力量，还要有善良的心，要愿意为朋友付出一切。
大象是地球上最大的陆生动物，它们智慧过人，力大无比。但故事中的大象也并不是一个骄傲自大的角色，相反，它对狮子充满了感激之情。在被困泥潭时，大象懂得了与动物朋友合作的重要性，它主动请求狮子的帮助，并表达了自己的感谢之情。大象告诉我，一个聪明的人不仅仅要凭借自己的才华和力量，还要懂得谦虚和感恩。
故事中，狮子和大象建立了一种非常深厚的友谊。这种友谊基于彼此之间的互相信任和互相帮助。无论是狮子的勇敢和无私奉献，还是大象的聪明和感恩，都成为了友谊的基石。狮子和大象相互支持和鼓励，一起克服了困难，最终成功地走出了泥潭。他们告诉我，真正的友谊应该是建立在互相尊重和互相帮助的基础上，只有这样，才能享受到友谊带来的快乐和力量。
第五段：结尾。
通过这个关于狮子和大象的故事，我学到了很多。它们教会我坚强勇敢，善良无私，懂得谦虚感恩，建立真诚友谊。我将用这些心得体会来指导我的生活，做一个勇敢而有爱心的人。我也希望能够和我的朋友们一起享受友谊的快乐，互相帮助和支持，共同成长。
改正错误的大象二年级篇十六
夏天，象妈妈带着象宝宝来到了一片树木茂盛的森林里。象宝宝对象妈妈说：“妈妈，我热了，您能不能帮我洗澡？”象妈妈用鼻子深深地吸了一口水对着象宝宝轻轻地喷去。
小象宝宝洗完澡后还想来个沙浴，象宝宝用鼻子吸了一些细沙，然后喷在了自己身上，这样可以防止蚊虫叮咬。
象群来了，它们甩着长长的鼻子向天上喷水。它们的耳朵像扇子，可以散热，尾巴像小姑娘的辫子甩来甩去。它们爱吃野草、水果和树叶……它们能帮助工人干活，也非常聪明。它们的鼻子还可以打招呼呢！还可以表达心情，甚至代表着语言。大象在深水游泳时可以把鼻子举到半空中，用来呼吸。
大象喜欢群居生活，也是游泳高手，我喜欢大象。
星期六，炎热的太阳挂在天上，树木茂盛。周围还有一条清凉的小河，几只自由自在飞翔的小鸟，大自然可真美！
一只象妈妈带着宝宝一起出去玩耍。
大象的身子像一堵墙，腿像四根粗粗的柱子。大象的耳朵像两把大扇子，可以给自己降温。它的鼻子很长，不管多重的木头它都能举起来。最有趣的是大象的鼻子还可以喷水，甚至还可以呼吸，大象还是个游泳高手。
它最喜欢吃的是香蕉、苹果、青草。大象还喜欢群居生活，大象的鼻子可以打招呼，还可以捡一枚硬币。大象的鼻子是它强大的武器，遇到危险就能用到。大象屁股后面的尾巴还可以赶走蚊子呢！大象可真厉害呀！
这就是我喜欢的大象。
改正错误的大象二年级篇十七
今天，小白兔在森林里采蘑菇，它看到长的比较漂亮的蘑菇就采。可它却不知道有一只凶猛的老虎正在想办法把它捉回去，当老虎的晚饭。于是老虎一直在认真地监视着它，一有机会就要把它捉走。可是小白兔还是无忧无虑地采着蘑菇。终于，老虎等不及了，老虎向前扑了出去说；“小兔我要捉住你”小兔发现了，它很害怕，因为它不是老虎的对手。小兔看见大象哥哥在不远处散步，于是小兔迫不及待地叫喊着；“大象哥哥，赶快来救救我吧，我要成了老虎的晚饭了”！
大象看见了特别生气，眼睛瞪了老虎一下，声音严厉地问；“老虎大哥，可以放了小兔妹妹吗？”老虎不理睬大象。那大象说；“对不住了老虎大兄”大象跑过去，把长长的鼻子朝着老虎狠狠地一甩，老虎不得不从山坡上滚下来。
因为，大象的鼻子功，太大力了，简直可以把人打飞天了。老虎只好狼狈地逃走。小白兔在那连声喝彩；“大象打得好，打得妙，打得老虎呱呱叫”。小兔说“大象哥哥谢谢你就了我！”大象；“不用谢”小兔又说：“有你在看老虎以后还敢不敢欺负我们这些弱小的动物！”
改正错误的大象二年级篇十八
一天，新的动物园开门了，小朋友们都来到了这个动物园。许多小朋友都围在大象边，看得津津有味。有的大象在洗澡，好像在说：“真舒服呀！”有的大象在吃香蕉，好像在说：“真好吃啊！”还有的大象在吹喇叭，好像在说：“瞧，我们吹得多好听啊！”所有的大象好像在说：“瞧，我们多历害啊！”观众们乐得笑哈哈.
