在工作和学习中，我们常常需要撰写报告来向上级或同事汇报工作进展或研究成果。了解报告的目的和受众可以帮助我们选择合适的结构和语言方式，以确保信息的清晰传达。在下文中，你将看到一些典型的报告案例，有助于你提高写报告的能力。

中学办学水平自查报告篇一

xx小学位于xx乡的西南部，是一所偏远的教学点。学区辖13个村民组，服务半径2公里。服务人口近20xx人，学校占地面积2762平方米，本学期学校共有学前班、1—6年级7个教学班，在校学生108人，学区适龄儿童全部入学。学校有专任教师12人，其中专科以上学历9人，小学高级教师6人，教师学历达标合格率100%。

学校督导评估注重过程、注重自评、注重整改和注重结果的运用。在上级主管部门的领导下，取得了可喜的成绩：学校能全面实施素质教育，有明确的办学目标，面向全体，抓好每一个年级和每一个班级，坚持因材施教，促进学生全面和谐发展。

实行校长责任制，定期召开班子会、校代会、教代会，实行民主管理，办学思想端正，具有现代教育思想和改革思想。教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。

建立教师聘任制度，合理配置人员，专业教师学历合格率达100%。全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、热爱学生，教师安心教育教学工作。树立素质教育的观念，建立教师发展性评价制度，教师考核档案完善。

德育工作完善，少先队、班级等工作完善，学生行为规范。有班主任工作职责常规和管理办法，每周按时升降国旗，各学科注意结合教学内容有机渗透德育成份，利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。重视校风、学风、教风建设。

授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。学籍档案管理规范，对学生作业耐心筛选，不利用双休日，节假日补课。有图书馆理制度，仪器借用登记制度，教研组织制度健全，“三课”活动每周开展一次，积极开展校本教研，健全学生健康档案，按规定开设音乐、美术、体育课程。重视学生实践能力和创新能力的培养。有工作计划，并对计划有检查，没有一个学生辍学，留守儿童管理制度齐全。校园干净整洁，校园管理制度健全，有财务管理制度，重大开支民主决策。

有较为完善的安全制度，学校经常对学生进行安全教育，因地制宜开展勤工俭学，绝大部分学生能尊敬师长，团结同学，勤奋进取，学生的学习兴趣浓厚。卫生、体育保健知识普及率高。

学生的艺术才能和天赋得到发挥，树立正确的劳动观。办学条件，内设机构合理，教师与学生比例达到要求，一年级合格率在90%以上，生均活动面积达到要求，体、音、美教材配备合理。办公桌、课桌椅符合要求，学校规范、合理、生均公用经费达标。

中学办学水平自查报告篇二

县教育局：

我校现有35个教学班，2470名在校学生，126名教职工，规模宏大，发展迅速，学校办学条件相对较好，办学设施相对完善，办学水平连年提高。为更好地提高我校教育教学质量，不断提高我校办学水平，现对我校办学水平自查如下：

1、学校管理层次清晰，职责明确，政令畅通，运转有序；建有符合校情的各项规章制度，制度贯彻落实，措施扎实。行政、教师、学生三支管理队伍有效运作，校级领导以身作则，积极参与全程管理。

2、落实《义务教育法》，巩固适龄少年入学率。

3、严格执行上级有关部门文件精神，不随意增减课程、课时；保证学生平均每天有一小时的体育活动时间。

4、学生课业负担合理，学生用书包括复习资料、练习册符合规定，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间总量。

5、严格执行学籍管理规定，学生入学、转学、退学、休学、借读等手续齐全。

6、校园清洁、优美、无卫生死角，环境布置育人氛围浓，语言文字使用规范；

7、严格执行教育收费各项规定；没有乱收费现象。

9、全体班子成员能加强思想政治学习，解放思想，与时俱进，不断全面提高自身思想素质。

10、增强集体主义观念。用“三个代表”重要思想武装头脑，班子成员能始终站在学校高度想问题、办事情，对待学校的工作以“群众满意，师生满意”为准则。

11、增强组织观念，树立公仆意识。班子成员能服从安排，精诚团结、锐意进取、勇挑重担，不谋私利，坚决克服懒散虚浮的工作作风，努力发扬艰苦奋斗、脚踏实地的优良传统，确保各项工作落实到位。

12、全体班子成员能带头学习《xx市中小学校管理工作常规》，统一思想，提高认识，吃透精神，带头落实。

13、全体班子成员能不断加强学习、调查研究，努力提高管理水平。

14、加强师德师风建设，学校有教师职业道德规范实施意见和措施，教师无体罚学生的现象，无违法犯罪。积极开展“百名教师访千家”、“爱生格言”、“我心中的好教师”、“师德演讲比赛”等活动。

15、重视青年教师业务提高活动，重视学科带头人、教学能手、教学新秀、骨干教师的培养和在各学科中的带头作用。

16、学校理化生实验室、仪器室能正常使用，有音、体、美器材室和图书室，学校新建了一个72座的语音室，较好地保证了英语教学的听说训练。

17、学校能基本配齐实验仪器；配齐音乐、美术、体育器材，保证正常教学的需要。

18、图书馆图书数量稳中有增，图书质量较好；每年征订报刊杂志册。

19、学校教育技术管理组织网络健全，管理制度齐全，各专用室的管理制度上墙，使用记载齐全，考核、奖励的措施落实到位。

20、德育工作制度健全，措施落实，校风、教风、学风有明确要求，学生行为习惯良好，学生操行优良率较高。

21、初一初二年级统考学科“三率”居全县前列，初三年级中考基本完成县局下达指标，xx——xx学年被评为县教学质量合格单位。

22．积极推进素质教育，培养学生创新能力，充分发挥学生特长，挖掘学生潜能，张扬学生个性。积极筹建了各种文艺兴趣小组，能按要求开设好音、体、美课程，积极参加县以上的各种竞赛活动，并取得了较好的名次。校内也能结合实际安排适当的竞赛活动。

23．切实抓好了体育工作。体育教师能认真上好体育课，丰富学生体育知识，增强全体学生体质和学生竞技能力。认真抓好“两操”管理，提高“两操”质量。体育教师能认真组织学生体育集训，在上学期全县中小学生运动会上取得了较好成绩。

24．能按照高标准“普九”的要求提高入学率，降低辍学率。切实做好了“两免一补”工作，从而把辍学率切实控制在规定范围以内。

25、办学条件有点跟不上形势发展的需要。学生数的不断增长，使学校的教室、课桌、公寓等硬件设施显得较为紧张。

26、教师住房问题严重，有近三分之二的教职工住在d级危房，带来极大的安全隐患和生活困难。

27、年轻教师比例较高，教学经验不够丰富，教学能力有待提高。

28、“一费制”造成学校经费困难，运转不够顺畅，有时学校在解决办学问题时毫无办法。

特此报告。

中学办学水平自查报告篇三

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了认真自查，自评结果如下：a1办学方向100分（0.15）得分14.8，a2教育资源100分（0.20）得分19.6，a3学校管理100分（0.20）得分19.6，a4教育工作100分（0.30）得分28.7，a5办学成果100分（0.15）得分14.8，综合评价分97.5，等级：优。学校符合符合《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》》。现将自查情况汇报如下：

xx省xx县xx中学是一所xx县重点初级中学，学校地处xx县城东约6公里吴铺镇。是一所具有五十年历史和丰富文化底蕴的农村中学。多年来，学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为一所校园环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范、教育特色显著的市级示范学校。

xx中学乘教育改革的东风，在xx市、xx县政府的高度重视和市、县教育局的支持下，新校园面积近60亩，不断改善办学条件，扩大办学规模，美化优化校园，经过多年的努力，至xx年底校区内原老式结构的瓦房群已全部拆除,校舍面积约10322平方米，硬化面积1510平方米，绿化覆盖率达40%。现有教学楼三幢，分别是综合楼、探究楼、实验楼，另有教师公寓、学生公寓五幢，教学区、运动休闲区、生活区布局合理、和谐，基本达到了学校布局与周围环境完美融合，人与自然的完美融合，让师生在自然的熏陶和文化的浸润中愉快地学习、生活。

学校生源汲汲，主要来自吴铺镇辖区，由于办学质量高，有特色，效益好，还吸引了部分临近乡镇学生慕名来校就读。学校服务人口4余万。学校现有教学班17个，在校学生835人，学校现有教职工108人，专任教师85人，专任教师中，中学高级教师19人，中学一级教师53人，省、市骨干教师10人，市、县知名教师8人，近年来，获省、市、县奖励的12余人次；大学本科学历21人，专科学历64人（近30人在进修本科学历），学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。

xx中学办学成绩突出，中考升学率、巩固率、毕业率一直名列全xx县农村中学前列。xx中学先后被评为“xx市级示范学校”、“xx市教育教学规范化管理学校”、“xx市花园式学校”、“xx廉洁文化示范学校”“xx县教育管理先进单位”、“xx县最佳安全文明学校”、“xx县德育工作先进单位”、“xx县安全工作先进单位”……这些殊荣无不凝聚着全校师生的智慧和汗水。如今xx中学正瞄准新的“制高点”，朝着省级示范学校的宏伟目标迈进！！

（一）贯彻方针。

1、办学思想端正，工作目标明确。xx中学办学理念、办学目标、校训、校风、学风，是xx中学学校领导集体在汲取历代吴中人办学实践经验和不断吸收现代教育科研成果，把握最新教育动态并放眼未来教育对人才培养的发展趋势提出的，形成了xx中学独特的人文特色。xx中学坚持“相信学生发动学生发展学生”的办学理念，将办学理念落实到学校各项具体工作之中。

办学理念：从每一名学生抓起。

一切都是“升学率”

快乐就是新的“升学率”

养成好习惯就是教育。

相信学生发动学生发展学生；

办学目标：关注教师幸福感受构建和谐校园文化。

提高学生满意程度完善校园生态系统。

办学宗旨：全面实施素质教育，全面育人；

校训：循德导行笃志向学；

校风：以人为本，以德为高，以学为乐；

教风：奉献求真务实创新；

学风：勤学善思诚实守信团结友爱合作创新；

人才观：面向全体学生，不放弃每一名学生；

学习信念：知识改变命运读书成就自我；

领导班子作风：政治上光明磊落工作上兢兢业业。

作风上联系群众生活上廉洁朴实。

思想上勇于开拓。

近年来，xx中学秉承“相信学生，发动学生，发展学生”、“从最后一名学生抓起”的教育理念，深化教育改革，践行着让每一个孩子都能成才的诺言。

小班教育，教师包班、学生分组，关爱“三生”健康成长。xx中学紧紧围绕“爱心教育”这一核心，突出关爱“三生”（贫困生、学困生、潜力生）主题,用爱心呵护“三生”，使学生感受到“老师胜似家长，学校就是我的家”。

中学办学水平自查报告篇四

xx小学位于xx乡的西南部，是一所偏远的教学点。学区辖13个村民组，服务半径2公里。服务人口近20xx人，学校占地面积2762平方米，本学期学校共有学前班、1—6年级7个教学班，在校学生108人，学区适龄儿童全部入学。学校有专任教师12人，其中专科以上学历9人，小学高级教师6人，教师学历达标合格率100%。

学校督导评估注重过程、注重自评、注重整改和注重结果的运用。在上级主管部门的领导下，取得了可喜的成绩：学校能全面实施素质教育，有明确的办学目标，面向全体，抓好每一个年级和每一个班级，坚持因材施教，促进学生全面和谐发展。

实行校长责任制，定期召开班子会、校代会、教代会，实行民主管理，办学思想端正，具有现代教育思想和改革思想。教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。

建立教师聘任制度，合理配置人员，专业教师学历合格率达100%。全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、热爱学生，教师安心教育教学工作。树立素质教育的观念，建立教师发展性评价制度，教师考核档案完善。

德育工作完善，少先队、班级等工作完善，学生行为规范。有班主任工作职责常规和管理办法，每周按时升降国旗，各学科注意结合教学内容有机渗透德育成份，利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。重视校风、学风、教风建设。

授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。学籍档案管理规范，对学生作业耐心筛选，不利用双休日，节假日补课。有图书馆理制度，仪器借用登记制度，教研组织制度健全，“三课”活动每周开展一次，积极开展校本教研，健全学生健康档案，按规定开设音乐、美术、体育课程。重视学生实践能力和创新能力的培养。有工作计划，并对计划有检查，没有一个学生辍学，留守儿童管理制度齐全。校园干净整洁，校园管理制度健全，有财务管理制度，重大开支民主决策。

有较为完善的安全制度，学校经常对学生进行安全教育，因地制宜开展勤工俭学，绝大部分学生能尊敬师长，团结同学，勤奋进取，学生的学习兴趣浓厚。卫生、体育保健知识普及率高。

学生的艺术才能和天赋得到发挥，树立正确的劳动观。办学条件，内设机构合理，教师与学生比例达到要求，一年级合格率在90%以上，生均活动面积达到要求，体、音、美教材配备合理。办公桌、课桌椅符合要求，学校规范、合理、生均公用经费达标。

学校制定有五年发展规划，由于教楼陈旧，全部更换了率合。

中学办学水平自查报告篇五

我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。

根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：

1、规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。

2、深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上，我们坚持校长负责，支部监督，教职工民主管理。主管领导把关，科室分级落实;建设好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的碱场小学精神。

2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导――教务处管理――教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

3、健全一套制度。学校制定了《校本教研实施方案》、《校本教研奖惩制度》、《校本教研培训计划》等一系列规章制度，规范了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了基础。教研课题源于教学实践，为此学校将继续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。继续积极务实的搞好课题的研究。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

中学办学水平自查报告篇六

xx小学位于xx乡的西南部，是一所偏远的教学点。学区辖xx个村民组，服务半径2公里。服务人口近20xx人，学校占地面积2762平方米，本学期学校共有学前班、1—6年级7个教学班，在校学生108人，学区适龄儿童全部入学。学校有专任教师12人，其中专科以上学历9人，小学高级教师6人，教师学历达标合格率100%。

学校督导评估注重过程、注重自评、注重整改和注重结果的运用。在上级主管部门的领导下，取得了可喜的成绩：学校能全面实施素质教育，有明确的办学目标，面向全体，抓好每一个年级和每一个班级，坚持因材施教，促进学生全面和谐发展。

实行校长责任制，定期召开班子会、校代会、教代会，实行民主管理，办学思想端正，具有现代教育思想和改革思想。教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。

建立教师聘任制度，合理配置人员，专业教师学历合格率达100%。全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、热爱学生，教师安心教育教学工作。树立素质教育的观念，建立教师发展性评价制度，教师考核档案完善。

德育工作完善，少先队、班级等工作完善，学生行为规范。有班主任工作职责常规和管理办法，每周按时升降国旗，各学科注意结合教学内容有机渗透德育成份，利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。重视校风、学风、教风建设。

授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。学籍档案管理规范，对学生作业耐心筛选，不利用双休日，节假日补课。有图书馆理制度，仪器借用登记制度，教研组织制度健全，“三课”活动每周开展一次，积极开展校本教研，健全学生健康档案，按规定开设音乐、美术、体育课程。重视学生实践能力和创新能力的培养。有工作计划，并对计划有检查，没有一个学生辍学，留守儿童管理制度齐全。校园干净整洁，校园管理制度健全，有财务管理制度，重大开支民主决策。

有较为完善的安全制度，学校经常对学生进行安全教育，因地制宜开展勤工俭学，绝大部分学生能尊敬师长，团结同学，勤奋进取，学生的学习兴趣浓厚。卫生、体育保健知识普及率高。

学生的艺术才能和天赋得到发挥，树立正确的劳动观。办学条件，内设机构合理，教师与学生比例达到要求，一年级合格率在90%以上，生均活动面积达到要求，体、音、美教材配备合理。办公桌、课桌椅符合要求，学校规范、合理、生均公用经费达标。

学校制定有五年发展规划，由于教楼陈旧，全部更换了率合。

精窗子。学校20xx年下期对教楼进行了外粉刷，更换了所有教室的黑板；20xx年暑期对楼面渗水进行了改造。安装了校园广播。对教学楼的门窗进行整修。油漆门窗修门、更换红色铁皮门。整修布置办公室、校长室（刷涂料）。整修校园。师生自挖土方、自备砖渣，整理了地平面。20xx年上期整修了院墙，更换教师办公桌椅，暑期对教室进行了内粉刷。新建幼儿教学楼12间（二层）。

校园达到整洁、美化、绿化、硬化、净化、文化。学校无违反规定收费，建立健全学校安全工作制度，重视安全工作，定期进行安全自查、检查，及时消除安全隐患。

当然，学校还存在许许多多的问题，教师紧缺，人员配备不够合理，急缺英语教师。

中学办学水平自查报告篇七

为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育，我校充分发动全体教职工人人参与，认真学习《平阴县中小学办学水平督导评估方案》，并按照评估指标要求，对我校办学水平进行了认真自查，经领导小组评议自查得分为965分，自查情况汇报如下：

b1贯彻纲要：学校认真贯彻教育工作会议《纲要》精神，以此指导学校的各项工作。

b2面向全体：学校坚持“以师生发展为本，为成功奠基的办学理念”，全面实施素质教育，注重学生的全面发展，根据学生的不同特点和个性差异，实施了全员参与、全方位育人的育人导师制。

b3规划计划：学校制定了内容涵盖全面重点突出的中长期发展规划和可操作性强的学期计划，能够将规划分解至学年度和学期，在规划和计划的实施中需强化措施，使效果更为明显。

b4领导班子：学校领导班子团结，富有活力，班子成员有平等的交流氛围和有效的决策机制，校长、业务校长兼课并深入课堂听课。在校长培训方面，欠缺培训证书和教育教学论文在市县级以上刊物的发表。

b5教师队伍：学校严格执行有关教育法规，教师配备满足开全课程、开足课时的需要，注重教师师德建设和各项业务的培训提高，提高教师的素质，保证教师的合法权益。学校在教职工的培训方面，由于受经费等条件的制约，在班主任培训和教师及队伍建设，学科带头人和名师培养等方面欠缺科学的指导和系统成熟的体系。

b6依法管理：学校实行校长负责制，建立健全各项制度，发挥党组织的政治核心作用，重视青年后备干部的培养。学校将在如何进一步发挥工会、教代会的民主管理和监督作用等方面进行探索。

b7学籍管理：学校根据学籍管理的有关规定，建立电子和纸质学籍档，使适龄儿童入学率达100%，在校生巩固率达99。5%以上。

b8档案管理：学校设有专人管理的档案室，档案资料装订规范、准确、完整。

b9后勤管理：学校认真编制学校预算，经费使用合理，建立校产维护机制，注意安全保卫，定期开展校产维护和食堂管理，今后将在物品登记分类方面进一步规范科学，与当地公安部门建立联动机制，安装一键报警系统。

b10德育管理：学校注重德育队伍建设，将德育工作放在首位，实施全员参与的“育人导师制”，形成全员育人、全程育人的德育机制，学校将进一步探索实效德育，更贴近学生的认知特点和成长规律，拓宽校外德育渠道，使家长、学校、家长委员会的作用发挥的更好。

b11学校开全课程，开足课时，调动多种教学手段，保证教学秩序有条不紊，重视当堂检测和阶段检测等教学监控手段，学生负担合理，组织师生参与文体活动，今后在工作中将健全完善教学管理制度，开展丰富多彩的文体活动，培养学生正确的审美观。

b12教科研：学校教研组健全，教师科研意识强，分别承担了市、县级课题，做到以研促教，研教结合。

b13评价制度：严格遵守上级有关规定，建立科学的教师评价体系和学生评价体系，今后在构建学生评价体系和教师评价等方面进一步完善，使其日趋科学。

b14德育：学校注重加强未成年人思想道德建设，通过多渠道培养学生良好品质，综合评价体高。

b15学生掌握知识技能较好，学业水平考试合格率和实验操作水平较高，但与县直学校存在一定的差距。

b16体育与健康：学校关注学生的体质和身体状况，加强锻炼和健康知识的普及，由于受条件影响，学生在体质健康测试和卫生习惯等方面有待提高。

b17美育：能够建立课外艺术活动小组，并开展活动，在活动的普及性、多彩及全员参与等方面欠缺。

b18综合实践活动：学校综合实践活动开展状况良好，学生信息技术课及时，学业水平测试合格较高，但学生在综合实践开展中欠缺科学合理的指导，小发明、小论文等科技含量不高。

b19社会评价：社会及学生家长对学校教育质量和在学校素质反映良好，受到社会好评。

b20校园建设：学校重视校园建设和管理，设置科学合理，加强校园文化建设并形成自己的特色。

b21教学设施：学校不断加大投资力度，改善学校的办学条件，增强教学设施投入，各功能室，设备齐全，保证教学需要，专任教师人手一机，图书拯救及时更新，均达到标准，学校的综合楼正在施工，竣工后各功能室及配备均达到相关要求，学校操场已施工完毕，器材场地均达到相关要求，教室内实现了班班通。

学校形成了旨在育人为先、全员参与的“育人导师制”和旨在全面推进新课程改革的“三段六步教学模式”及推行了保证师生健康的“联体式”配餐等特色工作。今年我校女子手球队在济南市第六届青少年运动会上获济南市冠军，我校以此为契机，开展了以手球为主的特色项目。

学校对督导室及专项督导所提出的整改意见高度重视，采取了有效措施，整改效果明显。目前，玫瑰中学的教育工作者们正在进一步学习素质教育的有关理论，进一步探索实施素质教育的科学方法，以这次督导为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力，努力实现学校各项工作跨越式发展。

中学办学水平自查报告篇八

为认真落实《巴彦淖尔市进一步规范普通中小学幼儿园办学行为的规定》的通知（巴教通字?20xx?60号）的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校召开领导班子会，成立了学校规范办学行为专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

1.学校严格执行国家和自治区颁布课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，无增减课程和课时现象，多次派教师参加体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。

2.学校加强对各课程课时的管理，制定制度，不准教师占用其它学科时间，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。

3.学校校严格执行上级有关规定，合理安排学生教学时间，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，大课间活动不少于30分钟，眼保健操不少于1次。继续巩固“33211”工程成果，全面实施“三化三高”工程。提倡向课堂45分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。

4.学校依据校本课程，继续开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作，形成学校特色。

1.我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间上午为45分钟，下午为40分钟。

2.严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

3.严格执行国家规定的作息时间，走读生不安排早、晚自习。

4.学生春冬季上第一节课时间上午为早8时，放学时间为11时40分，下午为14时30分至17时40分；夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为15时至18时20分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

严格按照有关规定，控制学生作业总量。学生课外作业量不超过1.5小时。积极提倡分层次作业，尊重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈，在学生家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。严禁教师给学生布置机械重复作业。

考试试题都不得超出课程标准要求。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

学校开设的课程，是在市、县教育行政部门按自治区教育厅当年审定的书目中选用的版本订足教材，地方课程教材，按省市教育行政部门有关文件规定订足。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推荐其他学习资料，严禁教师向学生推销练习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

1.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，对有偿家教的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

2.严禁教师到校外兼职兼课，不得为培训机构进行招生宣传及组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

3.学校没有利用节假日举办面向学生的学科培训班和学科培训学校，也没有将校园、校舍出租给其它方办校、办班。学校在节假日免费向社会开放体育设施和教育教学资源，组织学生开展有益于身心健康发展的各项课外活动。

1.学校没有组织学生参加学科奥林匹克竞赛，也没有把学生参加各类文化课类竞赛、考级的成绩作为入学、分班和评优评先的依据。

2.学校从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地，也没有组织过学生参加商业庆典活动。

3.严格执行教育行政部门要求，学校不组织中小学生参加任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动、读书活动。

4.学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

1.学校和教师没有挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。学生每学年参加社会实践活动的时间不少于20天。

2.没有让学生参加有毒、有害、有危险的、超体力的和有碍学生身心健康的劳动，更没有给学生下达勤工俭学创收任务和与之相关的其它事情。

3.学校建设了音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室，并按标准配齐设施设备。每天下午第三节课后安排40分钟的课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育，并且制定了积极有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。

2.整个过程做到公开、透明、规范，并进行公示,没有在教育过程中按照考试成绩升降重新进行滚动式分班；没有根据考试成绩对学生排名和编排学生座位；没有以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班；没有以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据。

包含各类专业文献、行业资料、各类资格考试、生活休闲娱乐、专业论文、外语学习资料、中学教育、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、五原五中规范办学行为自查报告20xx.227等内容。

中学办学水平自查报告篇九

为严格执行《z省普通中小学管理基本规范》，贯彻落实兰山区教体局《关于转发〈z省教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知〉的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事求是、有效地开展。

在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。

（一）严格执行课程计划。

通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

（二）严格控制学生到校和在校时间。

学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行国家节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

1.严格控制学生早晨到校和在校时间。

为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行教体局统一下发的农村中小学作息时间，走读生到校时间不早于7:00，学生不准提前到校。

2.严格控制学生中午活动时间。

中午安排值班教师轮流值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

3.严格控制学生放学清校时间。

我校严格按照四季作息时间表执行放学时间，放学时间一到学校值班教师督促学生马上离校回家，所有教师均不得组织任何形式的课外活动。

（三）严格控制学生作业总量。

1.严格控制作业时间。

我校学生书面家庭作业总量都控制在1.5小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。

2.提高作业布置质量。

坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3.严格作业批改要求。

坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

4.规范作业管理。

加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。

（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照教体局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。

（五）严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

（六）严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照教体局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。

（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团队活动督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。

（八）学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。

1.因人数多，活动空间小，活动项目集中，存在大课间活动不太规范的现象。

2.存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。

学校严格按照《z省普通中小学管理基本规范》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正。今后学校继续本着让学生全员参与活动的宗旨，不断丰富和规范大课间各项活动；另外由于客观原因需要调课的，须报请学校教务处批准，由教务处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教务处留存）。

学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教务处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况，并将一些典型的违反规定的做法继续采取一票否决制。

中学办学水平自查报告篇十

为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的通知》和荆门市教育局《荆教监xx【7】号》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平。我校就平时的教育教学工作开展了减轻学生课业负担，规范办学行为，实施素质教育活动。现在就这一活动自查如下：

我校始终把优化教育教学质量看作是学校工作的核心，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，减轻学生过重的课业负担。

在以校本教研为抓手，落实教学常规，建立健全教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，双休日和节假日不得加大作业量。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。按新课标要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。严禁占用体育、音乐、信息、活动等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

学校规定统一作息时间，确保学生每日有充足睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有不低于1小时的体育活动及室外活动时间。

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加郊游等活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课。

学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。学校没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

中学办学水平自查报告篇十一

为认真落实《巴彦淖尔市进一步规范普通中小学幼儿园办学行为的规定》的通知的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校召开领导班子会，成立了学校规范办学行为专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

1、学校严格执行国家和自治区颁布课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，无增减课程和课时现象，多次派教师参加体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。

2、学校加强对各课程课时的管理，制定制度，不准教师占用其它学科时间，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。

3、学校校严格执行上级有关规定，合理安排学生教学时间，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，大课间活动不少于30分钟，眼保健操不少于1次。继续巩固“33211”工程成果，全面实施“三化三高”工程。提倡向课堂45分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。

4、学校依据校本课程，继续开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作，形成学校特色。

1、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间上午为45分钟，下午为40分钟。

2、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

3、严格执行国家规定的作息时间，走读生不安排早、晚自习。

4、学生春冬季上第一节课时间上午为早8时，放学时间为11时40分，下午为14时30分至17时40分；夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为15时至18时20分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

严格按照有关规定，控制学生作业总量。学生课外作业量不超过1.5小时。积极提倡分层次作业，尊重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈，在学生家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。严禁教师给学生布置机械重复作业。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的.检测也予以规范，教师在教学中不能随意拔高教学目标和要求。严格控制考试试题难度，所有考试试题都不得超出课程标准要求。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

学校开设的课程，是在市、县教育行政部门按自治区教育厅当年审定的书目中选用的版本订足教材，地方课程教材，按省市教育行政部门有关文件规定订足。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推荐其他学习资料，严禁教师向学生推销练习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

1、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，对有偿家教的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

2、严禁教师到校外兼职兼课，不得为培训机构进行招生宣传及组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

3、学校没有利用节假日举办面向学生的学科培训班和学科培训学校，也没有将校园、校舍出租给其它方办校、办班。学校在节假日免费向社会开放体育设施和教育教学资源，组织学生开展有益于身心健康发展的各项课外活动。

1、学校没有组织学生参加学科奥林匹克竞赛，也没有把学生参加各类文化课类竞赛、考级的成绩作为入学、分班和评优评先的依据。

2、学校从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地，也没有组织过学生参加商业庆典活动。

3、严格执行教育行政部门要求，学校不组织中小学生参加任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动、读书活动。

4、学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

1、学校和教师没有挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。学生每学年参加社会实践活动的时间不少于20天。

2、没有让学生参加有毒、有害、有危险的、超体力的和有碍学生身心健康的劳动，更没有给学生下达勤工俭学创收任务和与之相关的其它事情。

3、学校建设了音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室，并按标准配齐设施设备。每天下午第三节课后安排40分钟的课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育，并且制定了积极有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。

2、整个过程做到公开、透明、规范，并进行公示，没有在教育过程中按照考试成绩升降重新进行滚动式分班；没有根据考试成绩对学生排名和编排学生座位；没有以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班；没有以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据。

中学办学水平自查报告篇十二

为认真落实《巴彦淖尔市进一步规范普通中小学幼儿园办学行为的规定》的通知的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校召开领导班子会，成立了学校规范办学行为专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

1.学校严格执行国家和自治区颁布课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，无增减课程和课时现象，多次派教师参加体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。

2.学校加强对各课程课时的管理，制定制度，不准教师占用其它学科时间，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。

3.学校校严格执行上级有关规定，合理安排学生教学时间，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，大课间活动不少于30分钟，眼保健操不少于1次。继续巩固“33211”工程成果，全面实施“三化三高”工程。提倡向课堂45分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。

4.学校依据校本课程，继续开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作，形成学校特色。

1.我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间上午为45分钟，下午为40分钟。

2.严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

3.严格执行国家规定的作息时间，走读生不安排早、晚自习。

4.学生春冬季上第一节课时间上午为早8时，放学时间为11时40分，下午为14时30分至17时40分；夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为15时至18时20分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

严格按照有关规定，控制学生作业总量。学生课外作业量不超过1.5小时。积极提倡分层次作业，尊重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈，在学生家长的配合下，保证学生 9 小时的睡眠时间。严禁教师给学生布置机械重复作业。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，教师在教学中不能随意拔高教学目标和要求。严格控制考试试题难度，所有考试试题都不得超出课程标准要求。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

学校开设的课程，是在市、县教育行政部门按自治区教育厅当年审定的书目中选用的版本订足教材，地方课程教材，按省市教育行政部门有关文件规定订足。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推荐其他学习资料，严禁教师向学生推销练习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

1.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，对有偿家教的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

2.严禁教师到校外兼职兼课，不得为培训机构进行招生宣传及组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

3.学校没有利用节假日举办面向学生的.学科培训班和学科培训学校，也没有将校园、校舍出租给其它方办校、办班。学校在节假日免费向社会开放体育设施和教育教学资源，组织学生开展有益于身心健康发展的各项课外活动。

1.学校没有组织学生参加学科奥林匹克竞赛，也没有把学生参加各类文化课类竞赛、考级的成绩作为入学、分班和评优评先的依据。

2.学校从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地，也没有组织过学生参加商业庆典活动。

3.严格执行教育行政部门要求，学校不组织中小学生参加任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动、读书活动。

4.学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

1.学校和教师没有挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。学生每学年参加社会实践活动的时间不少于20天。

2.没有让学生参加有毒、有害、有危险的、超体力的和有碍学生身心健康的劳动，更没有给学生下达勤工俭学创收任务和与之相关的其它事情。

3.学校建设了音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室，并按标准配齐设施设备。每天下午第三节课后安排40分钟的课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育，并且制定了积极有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。

2.整个过程做到公开、透明、规范，并进行公示,没有在教育过程中按照考试成绩升降重新进行滚动式分班；没有根据考试成绩对学生排名和编排学生座位；没有以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班；没有以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据。

中学办学水平自查报告篇十三

为认真落实省教育厅的《规范中小学办学行为》的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：

我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课，对违规教师在评优和职称评定等方面实行一票否决。本学年我校教师无一例违规事件，保障了课堂教学质量。

建立健全教学常规的同时，我校实行教师集体备课制，充分发挥教师集体的作用。备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了较好的效果。

以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科作业总量。学生的每日课外作业量适当，双休日和节假日不得加大作业量。教导室采取不定期检查、问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

依法维持教育教学秩序，严格规范日常考试。不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、各种竞赛等活动。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。没有占用体育、艺术、计算机等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

除学校规定的统一作息时间外，班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过8小时，确保学生每日有充足睡眠时间，保证学生的午休、自由活动时间；教师没有在学生自习课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

严格按教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书，也不曾委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。学校没有收取学生转学费、休学费、捐资助学、借读费等费用，没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

学校无违规提前招生行为和举行任何形式的选拔性考试，不分重点班、快慢班。不以任何形式向学生、社会发布其它各种虚假宣传资料和信息，不以任何形式诋毁其他兄弟学校。严格执行中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。

20xx年5月。