拓宽知识面，通过学习不同学科培养综合能力。总结是对过去的一种总结和反思，也是对未来的一种启示和规划。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。

在中成长初中篇一

闲瞅庭前花开花降，远看天穹云舒云舒，暮色傍晚，采集花朵片片，造成醉人心脾的花茶，盖开《朝花夕拾》的扉页，一江春水就汩汩淌入我心。

依稠记得那童年，外婆织衣我上教。

小时候，果父母农息忙碌，我经常寓居在外婆野。工忙闲时，月儿弯弯挂天涯，夜来香送来了依依芬芳，外婆一点织衣，一面给我道《阿长与山海经》的故事：“迅哥的现鼠死了，他气急败坏地找到阿长妈，非？，钝，这个怎么读？”“不是有拼音写着吗？”于是安静的月夜下，不只有婆孙俩，还有氤氲在夏夜面的一句句不清的一般话；凌晨的眼光中，不仅有婆孙俩，还有一利破陈不堪的《朝花夕拾》小学读标。啊！《朝花夕拾》伴我成长！

微风暴雨阳光下，母亲提答我归问。

邂逅《家乡》，于是母亲交了外婆的接力棒：“这多少段你可无论如何给腹它下去。”你想拒绝但一望母亲严正的脸，我无从反对。

于是母亲发问，我答复。

“写闰土的。”

“这手也不是尔所记得的红活圆名的手了却又精又蠢而且启裂像是松鼠皮了。”

“写杨二嫂的。”

“细足伶仃的圆规……。”

于是风雨中、阳光下，即有我与母亲的一段段蜜意的对话。啊！《晨花旦丢》陪我胜利！

岁月倏忽在指尖游走仁慈热情的阿长、正派谨严的藤家、被庸治疗逝世的父疏、机动可恶的小闰洋、哀惨毕生的孔乙彼，成了我己生舞台上的配角。跟着岁月的游走，一直更替取变更，我的口呀，或悲伤、或可惜、或愉悦、或高兴。

幽兰迎臭，亮星闪耀，我的全部性命与灵魂随我的记忆融进到鲁迅笔下，换化成替我终生中最可贵的我生经历！

在中成长初中篇二

我静静的望着天空，试着寻找失落的青春。临近春日，但却酷似夏日的阳光散落在我的身上，撒落在我十四岁的天空里，我在思考，是继续寻找成长抑或是等待成长，难以抉择。

百合花就快开了，还是含苞待放的它，已经开始成长了呢。淡雅的幽香侵透在这时的阳光理，幽香理飘逸着一阵淡淡的幽香，不想回家。

十三、四岁，应该是青春洋溢的花季，此刻却在天空下闪着羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飞翔的小鸟，精疲力竭地渴望阳光。

十四岁的天空，沉默的是我。走出了家门，并没有预计的那般欣喜。原以为只要妈妈让我与同学一起玩，放纵我，就会我高兴。但是，我是怎么了?预计的高兴变成了失落，难道是因为妈妈的不在意吗?不可能呀!我使劲甩了甩头，把这些念头驱逐去境。我使劲和朋友们一起疯，想要疯出我自己的快乐，我和朋友们一起奔跑在小区里，到处都是我们的嘻打声。跑累了，疯累了，也是11点钟了。我和朋友们各自回家了。到家了，妈妈却早已入睡了，原来妈妈真的.不在意我的。

为了寻找，我开始叛逆。叫嚣着显示不满，逼自己长出一身刺，让鲜血淋漓来表示我的存在。逐渐的，放弃自己。

在学校，我和同学打架，却是爸爸出面帮我解决。为了吸引妈妈的注意力，我让自己变得更加不安。我的脸让和我打架的同学抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自灭，就像妈妈任我自生自灭一样。我拖着一身的疲惫，慢悠悠地摇回了家。

然而在充满百合花香的家里，却时常有温暖的阳光推门而入，为春日镀上一层金边。在这温暖的世界，我看到妈妈一身幽香地向我靠近。

从前，只知道妈妈的呵护是爱，只知道妈妈的唠叨是爱。飞翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流着泪抚慰我的却是妈妈更伤痛的爱。

十四岁的天空下，望着一路成长的自己，弥漫着淡淡的百合花香……。

在中成长初中篇三

光阴似箭，日月如梭，现如今我已是一名中学生了。想一想小时候的我，像一套空白的试卷，在慢慢的成长过程中，渐渐完成空题，到最后给自己一份满意的成长答卷。

纪律是答卷上的基础题。不管做任何事情都有纪律。比如吃饭，在吃饭的时候不可以乱讲话，也不可以浪费食物。我相信每个人只要养成良好的习惯，约束好自己，都可以完成这道基础题，所以这应该算是个送分题。

吃苦耐劳是这份答卷的高分题。而军训恰巧是一位合适的“考官”。就在上个周星期五，我们结束了一周的军事训练。训练期间，其他班的人都有请假，可我们班的同学们一个个都坚持了下来，有些同学明显体力不支了，快要倒下，但都扛了过来，可见我们班的同学是多么的努力，多么的坚强啊！俗话说得好：不经历风雨，怎能见到彩虹？在会操那天，我们以冠军的成绩回报了教官。

其实学会感恩才是这份答卷的主题。从我上幼儿园。

到小学到初中这些代过我的老师，都是我最敬佩的人，也是我最要感谢的人。尤其是我现在的班主任赵老师，她是我们学校每天来得最早，走得最晚的老师。由此可见赵老师对我们付出了多少心血啊！据潘老师所说，赵老师的喉咙做过手术，到现在还没完全恢复，所以我们要尽量不惹赵老师生气。最重要的是赵老师的儿子真在读高二，早晚是要给儿子做饭的，可赵老师依旧来得早走得晚，可想而知，赵老师已拿我们当她的儿女看待呀！所以我一定要以优异的.成绩回报赵老师，回报七八班全体老师！

只要你做到吃苦耐劳，遵守纪律，学会并懂得感恩这三点，我相信你们一定会得到一个优异的成绩！

其实我们的成长答卷并没有分数，它只是用来记录生活的点点滴滴的，见证着我们的成长与收获，而把它比作答卷只是对我们美好未来的一种激励，让我们做得更好。

希望我的成长答卷是一份有个性的答卷，是一份独一无二的答卷！

在中成长初中篇四

晨光微熹，一抹淡淡的阳光刺破了晨雾。日出了，它渐渐地爬上山头，变得炙热，显得更加明亮和硕大了。它渐渐的成长，开始懂得如何向世间撒满温暖，带来光明。

有次去看海，脚下的沙舒适而柔软，天空明媚湛蓝，空气中泛滥着甜蜜气息。再回头，沙滩上留下了我走过的脚印，一深一浅，给人以无限美好的遐想。突然，一线白色的大浪花扑打上来，一瞬间，那些脚印便消失的无影无踪。

我茅塞顿开，明白了那句：“沙滩上已没有脚印，但我已走过。”

是啊，人的成长也是如此，还来不及细细品味和回忆，就被新一轮的事物如白色浪花一般掩盖，扑灭。

再回首，从我们牙牙学语时的懵懂，到现在巧舌如簧的自豪;从我们站都站不稳的稚嫩，到现在可以健步如飞的兴奋，这些看似平凡，普通的种种，都是我们成长的足迹和见证。我们那曾经稚气的脸上，现在已经写满了成长的日记。

不知何时起，对“阿衰、呆头”的小漫画已不屑一顾，却整日沉浸在张爱玲和安妮宝贝的名作中。

不知何时起，“月光光，照地堂……”，已经一去不复返，而喜欢在遇事时低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已经渐行渐远，只能将那些美好藏进厚厚的纪念册和相册里，偶尔翻出来自己傻乐一番。将承载儿时记忆的大纸箱拖出来，轻轻拂去尘埃，听时光老人娓娓道来儿时的记忆。打开儿时的抄写生字小本，为上面稚嫩的字体和天真的语句而发笑，抚摸着已经泛黄的纸张上的字痕，佩服儿时只为做好一件事执著的自己，看看那些曾经让自己引以为傲的“杰作”，不过是一个圆圈加两条线条的小人。

这便是成长吧：褪去天真和稚嫩，多几分成熟和沉稳;少了些不切实际的幻想，多一些实际的奋斗。人越长大了，责任也就越大了。

是的，长大就是一个脚印，一个脚印地走过，不必太在意留下的脚印是深是浅，也不必太在意脚印是直是曲，只要我们知道，我们曾经走过!

在中成长初中篇五

“海伦·凯勒”大家对这个人应该都不陌生，她可是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。

读了她写的书，使我感受很深刻，在书中她写了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感动，我发现我们这些拥有光明的人却不珍惜，每天就知道看电视、玩电脑从来就不珍惜我们的心灵之窗。

假如有一天你也像海伦·凯勒那样双目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海伦·凯勒那样勇敢坚强吗？很明确的答案是不能。

海伦·凯勒在双目失明，双耳失聪的时候，她的家人给她请来了两位老师，同时在两位老师也是改变她命运的最重要的两个人，在两个人分别是安妮·沙利文和萨勒。

起初，沙利文老师教海伦摸盲文的时候，她一窍不通，还是偶然的一次机会，她们路过水井房时，沙利文老师教她摸水井，就从那时候开始，海伦也掌握了技巧，学会了拼写许多单词。

萨勒老师教她发音的时候，也是非常困难的，她让海伦把手放在她的嘴里，以此来判断怎样发音。

功的区别了，她这种坚持不懈、乐观、开朗的性格是非常值得我们学习的。

在中成长初中篇六

“当我还是，那个懵懂的女孩，遇到爱，不懂爱，追过去，到现在……”走在漫漫的成长路上，一个个深浅不一的脚印，记录着我成长路上不一样的印记。爱，我不懂；机会，我没有珍惜。在每每个瞬间，总会有一些机会与我擦肩。并不是与我无缘，而是我总在它离开之后，才又发现，自己又失去了一个本该属于我的东西。

追过去不敢去碰它，也没有抓住它，它就像一个怪物，前面长满毛发，我们看见它时，它走过去后，才知道，它是机会。

我被自己感动，我学会了与它握手，学会了去爱身边的人。

放学回家，等待我的是丰盛的晚餐与母亲的微笑，心，突然地颤抖了一下。这微不足道的，甚至是司空见惯的事儿，在这一刻，温暖顷刻间绽放。饭后，渴了，喝水后顺便为父母沏上一杯热茶。令我没想到的是，这不经意间的举动，竟然会让父母感动。

从那以后，我会收集“爱的证据”，每一件细小的感动，会想烟火般耀眼美丽。唯一不同的，它会像空气，长长久久，不可缺少。

“在一起”，是我们永远不变的承诺，前路没有人能看清，我们决定携手，在风雨之中，你与我在雨中狂奔，一路上留下了欢笑。泪水、苦闷在雨中挥洒。谢谢，朋友！你教会我洒脱，教会我发泄，愿意在这一路上踩下一串珍贵的脚印。我希望，我能用心，去陪伴你走过你的人生。留下回忆、时间、真心来见证我们的友情。我相信，我不会后悔这一段友谊，这一切不会只有虚表。

并肩走着，时时留意对方的动作，碰上眼神交织，就能会意。心里默念着，“我们不只是路过。”

亲情、友情，在经过了岁月的沉淀，才能够完全凸显出它的重要和珍贵来。在时间的河流中淡淡地闪现着。那是一种清浅的粼光，越是经历了风雨，越是清晰和明朗。最后在我心灵深处堆积成阳光般的温暖，照耀我一生！

“我已不是，那个懵懂的女孩，遇到爱，用力爱，追过去，到现在……”回眸成长，爱照进了我的心房，让我的生命不再脆弱，不再孤单，不再寒冷。一次次回眸，将情溶进了我的心田，让我怀揣着感恩，继续前行。

在中成长初中篇七

自从1936年的三面红色旗帜在桃花山山脚迎风飘扬时，会宁就成了英雄的会宁。站在会师楼上鸟瞰全城，让人思绪万千，久久不能平静。在这个一穷二白的县城里不知走出了多少优秀的人才，辛勤耕耘在祖国的各个岗位上，会宁是全国公认的“状元县”。

的确，会宁是一个值得我们骄傲的地方，因为这里不但蕴藏着悠久的历史，而且在这样一个黄土高坡上不知有多少千千万万的学子因贫穷的逼迫而树立人生志向，以勤学苦读而成才，最终实现了自己的人生志向。

在我们村里不知出了多少“金凤凰”，其中有一位名叫侯国梁的学生，他从小就以坚定的志向为人生而奋斗着。最后终于以勤学苦读而成才，为祖国贡献着自己的一点光和热。

他生于1980年，是会宁县老君乡张川村人。他生长在一个家境非常贫困的家庭里。父母都是农民，兄妹三人。他父亲常年在外打工，为兄妹三人挣学费，供他们兄妹来读书。母亲四季务农，含辛茹苦的父母就这样为子女一年四季而忙碌着。时间如东流水，就在侯国梁快上完小学的一天中午，他父亲突然长叹道：“这次高考谁家的孩子考上了名校，谁家的孩子考上了。而这时勤学苦读的侯国梁学习非常优秀，于是他就意志坚定的向父亲表白说：“您就放心吧！我一定能做到那样”。转眼间，对自己充满信心的侯国梁小学毕业了，以优秀的成绩考入了乡重点中学。他在初中阶段每次考试总是名列前茅。俗话说的好：功夫不负有心人，有一份耕耘，就有一份收获。时光悠悠，转瞬而过，初中三年的求学结束了。作为应届生的侯国梁，就在1997年被会宁一中以优异的成绩录取了。这对于一个学生来说是一件多么荣耀的事情啊！在别人看来也是一件大好事，但对侯国梁的家人来说是一种忧愁，也是一种喜悦。而忧愁的是没有足够的学费供他上高中，喜悦的是望子成龙有希望了。上高中，对于我们贫困家庭来说，学费的.确很高，更何况他的弟弟妹妹也在读书，作为一位农民，哪里去找这么多的钱呢？为此他的父亲亲日夜都不能安眠，逼迫无奈，最后只好厚着脸皮向亲戚朋友借。

就这样，他在高中的三年里，利用一切可利用的时间来勤学苦练，他深知读书的重要性，在每周的星期天都有同学约他去逛街，但都被他一一拒绝了，而这些时间他都用来学习，他在高中时对自己更加自信了，他坚信自己能够走出一条属于自己的道路来。时间在不知不觉中过去了。三年后，他开始高考了，作为应届生的他，在20xx年考入了南京河海大学。这样一个喜讯给村里的人带来了无限的欢欣，然而对侯国梁的家人来说，这是一种无比的喜悦，更是一种忧愁，一家人的脸上都写满愁思，原来他上大学的学费将近一万多元，这些钱对有些人来说的确不多，但对一个农民家庭来说它就是一个天文数字。他父亲的头上愁出了白发，母亲更是以泪洗面，在这种情况下，村里的人和亲戚朋友都伸出了援助之手，最后终于凑够了一万多元，将侯国梁送入了大学。时间每时每刻，永不疲倦的流逝，然而现在的侯国梁已为报效祖国而勤奋努力着。

他在贫穷的生活环境下能够锻炼出坚强的意志，有“穷且意坚，不坠青云之志的人生志向，他凭着坚定的信念对人生不断地奋斗着，十几年来，面对困难，他从不气馁，终于为自己开辟出一条真正的，辉煌的人生之路。

朋友们，无论在怎样的情况下，只要以坚定的信念，顽强的毅力面对任何困难，从不气馁，只要以勇敢开拓精神和自信，才能使自己永远为祖国做无休止的求索，能使祖国快速前进，奉献一份自己的微不足道的力量，朋友们，让我们以勇敢的精神和坚定的信念去奋斗吧！让我们携手共进，为祖国而托起明天的太阳吧！

在中成长初中篇八

我像一只初生的蜘蛛，默默地编织着自己的网。你们象一只没有头绪的飞蛾，触碰到我还没成形的网线，网络在不经意间就连接在你我两端。你们的幽默，内敛，虔诚，还有网络的奇幻，对我产生无尽的吸引，让我感觉象进入了世外桃源。

我不懂得什么叫网恋，只知道和你们聊天能让我忘记生活中的忧烦……

时间一天又一天，不知何时，一切慢慢变成了平淡。没有了具体的生活，彼此也就没有了好奇，亦或者了解得太透明了，反而没有了那种神秘感而不再畅言！

于是，才发现，其实蒙上那层神秘的面纱，那才真的具有美感！

如今，一些曾聊得特投机的朋友，却已难得再现。也许这就是真正的网络吧！也别怨它的虚拟和迷茫。只要我们记得大家曾是擦肩的过客，能缅怀那段牵手的路程上留下的感言！毕竟那里有我们成长的足迹！点击鼠标的情谊，最终冻结在冰冷的键盘。但我却难忘因那些经历而让我变得从容的`你们，曾经带给我的春天般的温暖！

在中成长初中篇九

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”人的一生不可能一帆风顺，失败和挫折在所难免，挫折虽然令我们一时痛苦，但它也会成为人生一笔宝贵的财富，所以，我总是喜欢哼唱着这首歌，信步走在大街上。

记得那时我还在上六年级，因为我的作文写得非常优美，所以常常被当做范文，有时被广播站选取朗读给同学们听。那天下午，我坐在家门口读报纸，读着读着，我发现了一则重大的新闻，立即精神起来，瞪大了眼睛，仔细阅读起来，“小记者们开始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被选中，到时候……哈哈！我就成为了有名的小作家，全国的人们就都可以认识我了。一番痴想后，我马上行动起来，写一篇好的文章投寄报社。

我构思好内容，就开始在稿纸上写了。这次写作的时候，与往常不太一样，写作的时候心是浮躁着的，有时候还东看看，西瞧瞧，丝毫没有用心去写，把文章里的一切写得都太虚拟了，没有一点真实感。

但我还是毅然决然的将文稿塞入妈妈的手中，让妈妈给我寄过去，妈妈也非常支持我的答应了。

在接下来的几天里，日日都盯着报纸，报纸也从不离手，我越来越兴奋，越来越激动。一个星期后，我照常坐在门口看报纸，这时，妈妈拿着手机，满脸忧愁的走了过来。“哎！没有被选上。”我顿时呆住了，我的作文写得这么棒，怎么可能没有被选上？我站了起来。使气似的把报纸扔在地上，头也不回的跑进书房，趴在桌子上抱头大哭。这时，妈妈小心翼翼地走进来，温柔的对我说：“孩子，成功不是那么轻而易举的，通往成功的道路上偶尔会有拦路虎将我们困住，只要我们坚持不懈，勇往直前，冲破一切阻扰我们的障碍，就可以走向成功。”

我明白了妈妈的话。我擦干眼泪，振作起来，拿起笔和稿纸，重新构思文章。这一天下着蒙蒙细雨，所以我就写了一篇《雨的气息》。果然，在不久后，我的文章登上了报纸，我欣喜若狂，连忙把这个好消息告诉了妈妈。

妈妈语重心长的对我说：“做事要认真，如果遇见了困难和挫折，就要勇敢的去面对。”

在中成长初中篇十

没有狂风和暴雨的吹打，哪来果实的的成熟；没有刺骨的寒风，哪来坚韧的松柏；没有冰天雪地；哪来傲骨的梅花。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的决定权在你自己手中。”

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟十岁时因一场事故而被截去双臂；但他却用双脚练出用手进行钢琴演奏的七级水平，对他来说，当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光开始叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。二十三岁的他在维也纳金色大厅的舞台上，用那变换的旋律，向世人展示了他努力飞翔的轨迹。

只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。唉声叹气不是办法，幻想憧憬也不是办法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我们要正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干的精神。我们要相信，即使山穷水尽，也一定会柳暗花明。

路德维希·凡·贝多芬，德国最伟大的音乐家之一。八岁开始登台演出，１７９２年到维也纳深造，艺术上进步飞快。他一生坎坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由，平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下了不朽名作《第九交响曲》，被称为“乐圣”。

在生活中，我们也应该向贝多芬学习，敢于面对逆境，在逆境中，汲取精华，不畏惧逆境，敢于与它斗争。

逆境可以磨练人的意志，因此。逆境是强者走向成功的基石，也是弱者走向毁灭的加速剂，我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！

湖北武汉硚口区武汉市第十七初级中学初二:于丽渤。

在中成长初中篇十一

牵手。

小时，你是我心中的安琪儿，每当旭日东升之际，你总会如时地把我带到庭院外的绿茵草场上，教我蹒跚学步，那时是你一天中最严厉的时刻，你先是微笑着在一旁看着走得歪歪扭扭却''野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛时光就在那一刻凝固了，你永远都不会像别的妈妈一样张开双手相伴在我左右，也不会在我跌倒时紧张地跑过来，带着哭腔问我摔着哪儿了没有。一次次地跌倒，我哇哇大哭，透过朦胧的泪眼看你，你却总是皱着眉头，从嘴角硬生生地吐出三个字：”自己来！“我绝望了，咬着牙站了起来，双手抹着泪痕，跌跌撞撞地向前走。反复几次，你这才转怒为笑，庄重地告诉我：“宝宝，人生的路要自己去闯，懂吗？"似乎，我在你眼中倏地变大了。尔后，你便会笑着伸出手牵我回家，我的小手被你细腻白皙的手紧紧地握住，一种别样的温情便在心中袅袅升腾，“做人不怕苦和累，无谓疲惫”，从那时起，你便在我心中播下了顽强的种子，童年懵懂纯真的那些日子里啊，有你真好！

回眸。

不久，小小儿郎便要开始上学了，那时我家离学校比较近。每当我看到别的孩子由父母背着书包送去，抑或在父母车中笼罩着小天使的光环微笑的时候，心中便涌起强烈的不满。我不明白你为何执意不肯送我——你不是常说你是最爱我的吗？为此，我还和你吵翻了，几天都不理你。一日，当我负气背着书包上学，离开家走了几步，偶一回眸，却吃惊地看到你正斜倚在家门口看着我，嘴角勾起一丝的笑意。‘‘蓦然回首，那人却在阳光微曦处“。我笑了，笑得很灿烂，连日里的种种误会和委屈在瞬间冰释，我恍然读懂了你的大爱，兴奋地和你挥挥手。回眸，是一片浓浓的母爱交织成的爱网，带出温暖永远在背后。少年那些阳光灿烂的日子里啊，有你真好！

在远方。

再小的雏鸟终会挣脱母亲的怀抱，再嫩的竹芽终有一日也会独自生长。带着对未来憧憬的梦，我扬帆远航，你在我临行时叮嘱我：“相信自己，坚持，便会取得最终的胜利。不信命，只信双手去苦拼。一如，你小时候学步一般。”我自信地点点头，整点行装，上路。

路上的荆棘丛生，路上的浪花澎湃，路上的险象万千，我能否一一化险为夷？我惶恐地问自己，却忽然间想到了你对我说的话——不错，坚持，便会取得最终的胜利！我扬帆起航，信心满满，却在一刹间大悟：原来，即使走到远方，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊，有你真好！

在中成长初中篇十二

“蓬生麻中，不扶自直”。蓬草生长在麻田里，不用扶直，自然生长挺直。大自然万物的生长都先经过土里黑暗的挣扎，奋力破土，接着是阳光的洗礼。成长路上，听尽悦耳歌声，亦会听尽波澜壮阔大海汹涌之声，最后聆听自由之声。

混沌未开。

斑驳青石之上，小桥流水之下，牙牙学语之时，爷爷拍掉指向月亮的稚嫩小手。嚎啕大哭的我不知道指月割耳的传说，从爷爷口中得知皎洁月光背后有的只是残忍的疼痛，多么残酷的月光。哭声渐息。爷爷的敦敦教诲激起了稚嫩的.我对花花世界的好奇。

滋生暗长。

强烈的好奇心激起了我对大千世界的向往。畏途巉岩不可攀的大山之后又是怎样的迷人惊喜呢？夕阳余晖笼罩之下，暗黄色的光洒向岁月满布的脸，听爷爷讲述山背后的故事。偌大城市是怎样被建起，望不到底的蔚蓝大海是怎样被灌满，静静地讲述繁华的意义。这不禁又给我心中的星星之火添了一把柴，火烈的燃烧着我逐渐昂扬的斗志。

破土而出。

爬山是一种怎样的体验，我不知道。人生既短暂又漫长，既充满梦想和追求，又会遇到磕绊、幸苦与无奈。山下看不到直插云霄的山顶，眼眶中取而代之的则是深色包裹之下山体散发的古奥与庄严。滴滴汗水慢慢浸湿身上寸寸衣衫，淌过寸寸肌肤。灼热之感阵阵袭来迅速蔓延全身。心中渐渐萌生出返回下山之意，可淹没在云霄中的山顶时时牵引着我澎湃的心。途中虽有抱怨与无奈并携，取而代之的是永不言弃。终于，我到达了离天空最近的地方。呼吸着稀薄空气，沐浴着云中射出的段段骄阳，骄阳似火。

这途中，我听见了万物在新翻泥土中活动筋骨的声音，吱吱作响；我还听到了泥土掀起被冲破的声音；最后我听到了雀跃的欢呼声，等待着曙光重现。

我们一直与成长形影不离，朝阳约定了陪伴，泥土翻新了终点，只待一抹新嫩晕成瓣瓣香馥，伴得低语，拥风而立；于土之中，侧耳倾听。

在中成长初中篇十三

忽然有一天，妈妈说我长高了！

忽然有一天，奶奶说我懂事了！

忽然有一天，我发现自己长大了！

从一年级起，我就毛遂自荐，当上了语文课代表。现在依然清晰地记得，当时，班主任老师问道：“谁来当语文课代表？”教室里鸦雀无声。我看看周围没有人举手，便勇敢地把手举了起来。老师就同意了。我到现在还挺佩服我自己的勇气。这一当就是六年，每天早晨晨读一下，我便忙起来。这个小组收四本，那个小组收四本，有谁没交作业，便会在小纸条上记下名字交给老师，日日如此，月月如此，年年如此。而因为贪玩忘记收作业的情况也有过，老师几句话，马上记在脑中，不敢违背了。当我已经习惯了这些，而渐渐把这件事看得平常的时候，我才意识到，一个人对集体、对社会，必须要有一种十分强烈的责任感，而且要认真负起自己的责任。六年的课代表，让我懂得了：任何职务不仅仅是荣誉，更是一份责任。

现在，我是一个小书迷。岂不知，小时候的我，就是一个小小书迷呢！有一次，大人们在聊天，没人和我玩，我就自己拿着一本图画书，津津有味地翻看起来。过了一会儿，当大人们发现我读书的样子后，都禁不住哈哈大笑起来。原来，我手中的书是倒着的，更有趣的是我还翘着个二郎腿儿呢！妈妈到现在还遗憾当时没把那一精彩瞬间拍下来。那时我不满两岁。随着父母的引领，记着老师的教诲，我读的书也越来越多：从简单的图画，到名著，读冰心、读老舍、读凡尔纳，背《三字经》、背《论语》、背《唐诗》。在那些文学作品的滋养下，我一天天成熟起来，知识也丰富起来。现在，我的作文水平已经有了很大的提高，有许多作品获奖或发表。

在生活中，我经常帮助妈妈做一些家务活。从最初把鸡蛋打到锅外面去，到能够很熟练地做好一顿饭，经过了很长的一段时间。这期间，一次一次的锻炼，让我体会到了劳动的艰辛，也品尝了收获的喜悦。每当吃到自己做的饭菜时，我都会非常兴奋；每当听到妈妈感慨“女儿是妈妈的贴心小棉袄”时，我更是心里美滋滋的。就这样，在不知不觉中我长大了。

长大的感觉，真好！

指导教师仝世军。

在中成长初中篇十四

早上，我刚来到学校，一群同学便围着我，对着我竖起了大拇指，还一边啧啧赞叹我的手写出来的字实在是有一种绅士风度……我听后倒有点儿丈二和尚摸不着头脑了：我究竟干了什么让他们对我如此之佩服的事呀？我推开了那一堵“人墙”，径直朝小吴那儿走去。我问：“小吴，这些人怎么都围着我不散哪？”小吴转过头来看了我一眼，用一种赞叹的口气回答我：“呵呵，看来你还不怎么清楚是怎么回事啊。难道你不知道，你上次去参加的丰泽区‘永辉杯’硬笔书法比赛得了二等奖？”

“什么？”

“你在硬笔书法比赛中获得了二等奖！”

我听后，不禁大吃一惊。想当初，我是抱着一种何等的心态去参加这个比赛，没想到竟然“歪写正着”了，我的心里有一种说不出的轻松以及自我安慰。呵呵！

今天，我差一点儿被好友小肖给气得“心脏病”突发！

氛好不尴尬。我飞也似的逃回了自己的座椅上，以迅雷不及掩耳之势从书包里掏出了数学课本儿。

我趁老师不在的时候悄悄问同桌今天是不是要数学小考。同桌用一种怪异的眼神看着我，并疑惑地问了我一句：“哪有啊！你到底听谁说的呀？”

“没有吗？可我刚才怎么听小肖说今天要考试呢？”我有一点儿诧异地问道。

“你别听他瞎说，今天哪里要考试啊？这单元都还没上完呢，考什么呀？！”

“呃，可恶，我中计了！”我不禁觉得头脑里有千万只蚂蚁在爬动。这个可气可恨又可恶的小肖，你最好不要让我碰都，要不然我让你吃不了兜着走。哼！

现在，不知有多少的人民流离失所、缺衣少食呀！甚至连最起码的生活用品都不能保障，我感到十分的痛心。看着电视屏幕中的那一个个受伤感染的小朋友及其家人在地震中那张惨淡的脸，我不禁泪流满面。

那一次考试，我为了证实自己的能力，决定用一种认真对待，认真思考的心理去参加考试……考完，看着同学们都在对答案，我不禁也凑上前去问。呵，不对不知道，一对吓一跳！没想到，我跟同学们所对的答案竟然都是对的。我不相信，于是再一次地问了一次同学，直到那个同学被我问得不耐烦并开始四处离去之时，我才坚信自己是对的。那一晚，我睡得十分香甜，还梦见了自己考了一个100分。结果你猜怎么着了？我第二天早上刚到班级就看间桌面上有一张满分试卷，一些同学都在那儿校对我的答案。

哎，看来只有认真、细心才能让满分宠信于我呀！

成长中的那些事自然不止这么一点，童年的记忆中也有着许多风趣的故事。自然我希望每个人在成长中都能有一些意外的收获，这也算是我对大家的一点儿祝福！

在中成长初中篇十五

在成长过程中，不是每一个人都是在快乐中度过的，总会有一些烦恼。它们就像是一团乌云，笼罩着我，但是只要敞开心扉，多想一些快乐的事，也许就不会有太多烦恼吧。可是总有一些烦恼不是想快乐的事就能从记忆里抹去的。

“小时候，就想快点长大，长大后就可以做自己喜欢做的事了。”但是在长大的过程中总有不开心的事。

那天，天晴的出奇，我们一家人准备去走亲戚，一只喜鹊站在我家的窗户上，啄我的窗户，但我宁愿它没有啄。早上妈妈做好了饭，爸爸吃了之后便问我压岁钱去那了，我在衣兜里翻了底朝天，可是没找到，我着急的去楼上找。可是这个时候，不开心的时候发生了。

爸爸一个人最后吃完饭后，没有收拾碗筷，我和妈妈把碗收了，妈妈生气的对爸爸说：“吃好了也不知道帮忙扫地。”爸爸就跟妈妈争吵了起来，声音很大。我听到了，爸爸说：“过不成就离婚算了。”妈妈哭了。妈妈说：“离就离。”我看见，不知道自己当时在想什么。傻傻的站在那里。当爸爸在推我妈妈出去的时候，我一下子蒙了，脑子一片空白，就像电视剧里演的一样。我哭着扶着妈妈，心里也对爸爸的的不可理喻感到生气。我哭得很伤心，想到爸妈要离婚。我就想到自己即将成为单亲家庭的一员。我就哭着喊了出来：“就为了这么小的事情吵着要离婚，你们有想过我的感受吗？”后来大妈来了，事情妥协了。

整个事情在我脑子里久久的回荡，感觉到害怕了。要是我听话点。主动的把地打扫干净，就不会发生这样的事情了。成长过程中烦恼多多少少是会有的，只要自己懂的。以后的每天我都会过的开开心心的。

在中成长初中篇十六

“你怎么才考这么点分?这一周不许出去玩，如果你再考这么点分，你给我试试看!”老妈一脸愤怒，双手叉腰，她的五官因愤怒而扭曲了，双眼仿佛就要喷出熊熊烈火。

我默不作声地听完老妈的训斥，感觉心很重，很重，不停地堕下去，堕下去……看着那张试卷，就连我自己都唉声叹气。“78”两个数字如血一般殷红，深深地刺痛了我的心。

“还站在这干什么?赶快去写作业，再多些几页习题!”老妈见我拿着试卷站在原地不动，有厉声说道。本来就没有考好，再加上厉声的责备，我的心情更加阴沉，一下子将内心的委屈、愤怒、不愉快全部爆发了出来，我冲着老妈大喊:“我就是不写，我就是考不好，怎么样?”说完，我冲进房间，砰的一声把门关上。

家里死一般寂静。

吃完饭，老妈平静的对我说:“儿子，我知道你进入了青春期，你在成长，你渴望自由，渴望不受约束，但你一定要把成绩抓上去。我明白你想玩，但你已经长大，你必须为你自己的未来奠定基础，在你不能独立生活的时候听我们话，因为我们是爱你的……”

回到房间，我扑倒在床上，任凭泪水在我脸上肆意流淌。

我烦，我恨，我讨厌自己变成这样!

成长，你带给了我许许多多的好处，为何还要把烦恼送给我呢?

在中成长初中篇十七

踏上落满阳光的旅途，我淡笑着不语，我知道只有和身后告别，我才能勇敢地迈向前方，于是，我学会了启程。

小时候，刚学会走路时总是一把推开身后的怀抱，蹒跚着向前跑去，却从不知道身后爱怜的目光织成的密密麻麻的网早已将我网住。也是不是因为这样，每一次的告别都伴随着你们的目光，目送着我启程的背影。

四岁，每天早上吃过早饭，总是迫不及待背起书包跳进校车，留给父母的只是一抹欢快的背影，却从不曾发现父母眼中的宠溺。那是一段毫无知觉的时光，只知道幼儿园里有要好的伙伴，还有漂亮的姐姐，以及好吃的糖果，所以毫不留恋地起程。

八岁，每天早上吃过饭，认真地穿好校服，戴好红领巾，再背上书包小心地向前走，直到走出家门好一段距离了，才想起课堂上老师说过上学出门的时候要跟爸爸妈妈说声再见，于是回过头看见倚在门口目送自己的爸爸妈妈眼中殷切的目光，不解地摇摇头，带着疑问继续起程的步伐。

十四岁，装好书桌上散乱的课本，铺满了密密麻麻稿纸的书桌以及地板上堆得混乱不堪的试卷都证明着昨夜挑过夜战的成果，轻巧的自行车旁出现一双白色帆布鞋。“妈妈，我要去学校了。”我一手扶着自行车，另一只手放在嘴边作喇叭状向二楼喊道。

伴随我的声音响起，二楼窗户口飞快地探出一个头，不一会儿，从楼梯口走出来一个穿着睡衣的身影：“这么早啊！”妈妈的目光从上到下打量了一遍整装待发的我，“这么快就又要走了！”有些不满地嘟喃道。

跨上单车，回头潇洒地挥手道别，在视线交替的瞬间不经意地捕捉到一丝落寂，可还是义无反顾地踏上征程，我不想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

现在，又是一个起点，又是一次起程，回头望向仍然倚在门口守望着的父母，隽深的目光里没有了爱怜，没有了宠溺，没有了殷切，没有了落寂，有的只是欣慰和鼓励。而我也学会了微笑着跟身后告别。

我知道我终会逐渐成长成健硕的大鸟，随着四季的改变，肆意地远走，而父母也会带着给我的爱和美好，在看向天空的时候，落下思念的眼泪！

在中成长初中篇十八

我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师，已经工作15个年头了。回首这15年的为师之路，我没有值得称颂的大业绩，只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定，感知语文学教学的乐趣。

现在我经常是课后不能立即离开教室。因为我经常被学生重重包围着问这问那，而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容，惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。

而曾经的我，在教育教学工作中并不是这般自如与闲适，从容与惬意。和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。是几件平常小事促使我反思进步，有两件记忆特别深刻，我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。

记得参加工作的第一年，我总愿意在课堂上积极地，不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。有时候一堂课上，几乎每一个学生都会得到我“指导”。有的学生接受能力弱一点，要多次讲解，有时候我心里一着急，就免不了要批评他们几句。一段时间后，我开始发现课堂气氛越来越沉闷。面对着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，与学生谈心后才知道原因：是我过分“周到”的指导，挫伤了他们学习语文的积极性和信心。

我不禁对自己的行为进行深深地反思：是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。我明白了，对学生成长的关爱，最基本的是对他们心理需求的关注，师生之间的交流应是心与心的交流。此后的在教学实践中，我尝试，我采取鼓励的态度。我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。我也不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。

让他问问语文老师。我突然心里一震，这个问题非同小可，因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬，更是承载着社会对老师的信任尊重。

我不求甚解，才疏学浅，离这个“神”还很遥远。在此后的日子里无论工作多忙，我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间，因为我知道，必须不断地学习，提高自身的学识，方能为人之师。

以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。与它们的有幸交触碰撞，每一处细节，时时刻刻都让我感到特别的欣慰。它们告诉我，只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱，方能显现无尚师德；只有具有广博而精细的专业知识，才能更好地传道授业解惑，方能躬行为师之道。它们让我更深刻地理解“德，师之骨；学，师之魂”的道理。