作为一个重要的素材，总结可以帮助我们更好地了解自己的成长和进步。多做语文习题，可以巩固基础知识。这些总结范文是作者从实际生活和工作中提炼出来的宝贵经验，非常值得我们借鉴和参考。

观看朗诵表演篇一

全球乌龟代表大会在澳大利亚东部的一个小岛上举行。

报到这天，角龟被派去接站。角龟很认真地写了个“龟会接站处”的大牌子，高高地举在头上。

委内瑞拉的乌龟代表壁龟和坦桑尼亚的乌龟代表冰龟最先到达，它们刚出站口，壁龟就先看见了接站的牌子，高兴地说：“您看，接站的在哪儿。”

冰龟一把拉住壁龟，小声说：“别急！咱在这儿人生地不熟，小心上当受骗。您没听说假冒伪劣的东西坑人太甚吗？”

壁龟停下脚步，摇摇头说：“不会吧？您看那大牌子明明写的‘龟会接站处’嘛。”

“招牌不可轻信，”冰龟说，“冒牌接站猫腻可多着呢：让你住黑店，甚至诈骗你，很可怕！”

“那我们观察一下吧！”壁龟突然小声说，“您说的有理，举牌子那家伙头上长着角，不是乌龟呀！”

“是呀！”冰龟对壁龟说，“我们快走吧，以免上贼车容易下贼车难。”

说罢，冰龟和壁龟急匆匆地乘坐公共汽车赶赴会场。

角龟见所有旅客都走出出站口，也没有接到要接的冰龟和壁龟，便用高音喇叭连喊起来，可是一点回声也没有。急忙往会议接待处去电话，接待处处长香龟听了角龟的汇报，哈哈大笑起来，角龟莫名其妙地问：“人家急得火上房子了，您还有心思笑，笑什么呀？”香龟止住笑声，说：“冰龟和壁龟已经赶到了。”

“那它们为什么没坐我的接站车呀？”

香龟又笑起来：“它们说您的头上长角，不是乌龟，怕上了‘黑车’。

角龟也忍不住笑了：“它们认为我不是乌龟大家族的一员呢。”

“是啊，”香龟说，“我已向它们解释了，说您是澳洲的一种特殊的香龟，而且南美洲也有种龟的头上也长着角。它们听了不好意思，说自己少见多怪，还要向您解释和道歉呢。”

角龟边听边摸了摸头上“角”，心想特殊的东西有时真的耽误事啊！

观看朗诵表演篇二

这时，我们跳着、嚷着，远处的花儿也一样高兴。它们对我们说：“你们瞧，你们瞧。——我们也会放风筝了!”

春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花，

这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。滴哩滴哩滴哩哩……。

观看朗诵表演篇三

古时候，每一种声音都有它的意义或含义。铁匠的锤子敲响时，是在叫：“捶吧！捶吧！”木匠的刨子响，是说：“往这里刨！往这里刨！”磨坊轮子响，是说：“天啊，帮帮忙！天啊，帮帮忙！”要是磨坊主是骗子，磨机转动，它会操着标准的德语，先慢慢地问：“谁在那里？谁在那里？”然后迅速回答：“磨坊主！磨坊主！”最后很快地说：“大胆地偷！大胆地偷！一担偷三斗！”

这时候，鸟类也有它们自己的语言，人人都能听懂。如今只剩下啾啾声、唧唧声、吹哨声，有些就像没有词的曲儿。尽管这样，鸟类们想，它们不能长久没有个领头。大伙儿决定从它们当中选一位来做它们的王，唯独淡水鸟反对。它自由自在地生活惯了，也想自由地了此一生，于是它焦急地飞来飞去，口里叫道：“我往何处？我往何处？”它飞到了一个偏僻的，人迹罕至的沼泽地，从此不再在鸟类中露面。

如今鸟类都在讨论这件事。五月的一个上午，天气晴朗，它们从森林里和田野里纷纷飞到一起。来的有老鹰和苍头鹰、猫头鹰和乌鸦，还有百灵和麻雀，……我哪能一一说出它的名字呢？就连布谷鸟也来了，还有它的司事戴胜。戴胜所以叫做司事，因为它总在布谷前几天叫。还有十分小的、还没有名字的鸟混在鸟群中。大母鸡不了解这全部事情，看见大集会就惊讶起来，嘟嘟地叫道：“干嘛？干嘛？这究竟是干嘛？”公鸡却安慰它亲爱的母鸡说：“很多有钱的人。”便向它讲它们所要做的事。最终它们决定了，谁能够飞得最高，谁就做王。丛林里住着青蛙，听到这个，警告地叫道：“不，不，不！不，不，不！”因为他认为，这样会惹出很多眼泪。可乌鸦回答：“没问题！”它认为一切都会很顺利。

现在决定了，它们要趁晴朗的早上一起飞到天上，免得后面有谁说：“我本来还可以飞得高些，但是到了晚上，我就不能了。”信号一发，鸟儿全都飞向了蓝天，田野扬起灰尘，鸟们大声喊叫，喧哗，鼓翼，好像一阵黑云掠过似的。小鸟们很快就落后了，再也飞不动了，只好重新回到地面；大一点的坚持得久些，但没有一个能同雄鹰比，它飞得那样高，几乎把太阳的眼睛都啄下来了。当它看见其它的鸟都没自己飞得高时，就想：“你不用飞得更高，你已经是鸟中之王了。”于是往下降。在它下面的鸟儿齐声喊道：“鸟王只能是你，没有谁比你飞得更高了。”“除我之外，”那只没有名字的小鸟大声叫道，原来它刚才藏在了鹰的胸毛里，便不感到累，这时飞向了空中，飞得比鹰还要高，以至它能看见坐在椅子上的上帝了。当它飞得那样高了，就合起翅膀沉了下来，在下面打着尖锐的声音叫道：“我当王！我当王！”

鸟儿们都怒气冲冲地喊道：“你用了阴谋诡计才飞得那么高，你配当我们的王吗？”它们又重新规定，谁能到地上落得最深，谁就当王。于是，鹅用它的宽胸啪地扑到了地上；公鸡一落地就很快地啄洞；鸭子最倒霉，它跳进一个坑里扭伤了脚，只好摇摇晃晃朝近旁的池塘走去，一边走一边叫：“瞎下蛋！瞎下蛋！”那只无名鸟却找了个老鼠洞钻了进去，又操着尖锐的声音向外喊道：“我当王！我当王！”

“什么，你是我们的王？”鸟儿们更愤怒了，“你以为你的阴谋会得逞？”它们决定把小鸟关在它呆的洞里，让它饿死。猫头鹰被派在洞前当守卫，要不它就休想活命。到了晚上，鸟们因为飞得使劲，感到很疲倦了，便带着它们的老婆孩子上床去了。猫头鹰独自在老鼠洞口立着，用它的大眼睛一眨不眨地盯着地面。可是它很快也疲倦了，它想：“我可以闭着这一只眼，用另一只眼看守着，不叫那小坏蛋溜出来。”于是他闭上了一只眼，用另一只眼斜盯着老鼠洞口。那小东西探出头来瞅了瞅，企图溜掉，猫头鹰立刻走了过去，小东西便缩回了头。不一会儿，猫头鹰又睁开了另一只眼，闭上这一只，想这样换一整夜。但是当它又闭上那一只时，忘记睁开这一只了，不久两只眼睛都闭着，睡着了，那小鸟一见就溜之大吉。

从此以后，猫头鹰不敢再在白天露面，否则别的鸟会追赶它，拔光它身上的羽毛。它只是在夜里飞出来，但是它痛恨并且追捕老鼠，因为它们做这种坏洞。那小鸟也不愿意出现，因为它怕被捉住就没命。它在篱笆间钻来钻去，感到绝对安全了，才时不时地叫两声，“我当王！”所以别的鸟都笑它叫“篱笆王”。没有谁比云雀更高兴了，因为它不用听“篱笆王”的使唤。太阳一出来，它就飞到空中高唱：“啊，多么美好！真是美好呀！真美好！真美好！啊，哪有这般美好！”

观看朗诵表演篇四

青春不是年华，而是一种心态；不是玫瑰般的脸庞，红润的嘴唇和敏捷的双腿，而是坚韧的意志，丰富的想象力，以及无穷的激情；青春是生命深处的一股清泉。

青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着喜欢冒险而讨厌安逸。拥有此种品质的人之中，六十岁的老人往往多于二十岁的年轻人。没有人只因年龄的增长而年老，人们往往因放弃理想而年老。

岁月可使肌肤长满皱纹，但放弃激情可使心灵布满灰尘。焦虑，疑惑，猜疑，恐惧和沮丧＿＿都会挫伤心灵，磨损意志。

不管是白发老人还是青春少年，每个人的心里皆有其喜欢之新奇事物，对星星和类似星星的东西皆有好奇之心，敢于挑战，对未知事物的孩子般的渴求之心，乐于享受生活带来的乐趣。

我们因充满信心而变得年轻；因心存疑虑而变得年老；因自信而年轻，因心存恐惧而年老，因充满希望而年轻，因满怀沮丧而年老。

人人心里都有一座无线电台，只要接受到来自地球，人类和宇宙的美好，希望，勇气，庄严及力量，就会变得年轻。

当心灵的天线倒下，心如大雪般的悲观，如冰块般的愤世嫉俗，那时，惟有那时我们将真正老去。

观看朗诵表演篇五

轻轻地走过它们身边。别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起。

太阳露出笑脸了，太阳跳起来了!

我们走在太阳的前面，把太阳迎接到人间，看着它照遍山河田野，

看着它走进村庄果园。让我们尽情欢呼祖国的早晨，迎接这更美妙的一天!

7风铃草于之。

林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，

鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。

丁零零，丁零零，那是鸟儿叫，还是风儿把铃儿轻摇?

我问风，风在快活地舞蹈;我问鸟，鸟飞上高高的树梢;。

问松、问云、问小溪。好像都回答：“不知道。”

丁零零，丁零零……啊，我猜那是一群可爱的小姑娘，变成了美丽的风铃草。

丁零零，丁零零，她们摇着铃儿轻轻唱;“生活在这里多美好!”

观看朗诵表演篇六

一杯普普通通白开水，简单快乐。它世界里没有添加剂，单纯而且简单。因为简单所以快乐。人生也许简单才会快乐。

白开水，纯洁透明，没有任何杂质。简简单单一生，纯纯净净地走过。也许它命运只是那一瞬间；也许它日记不是那么精彩；也许它脚步太快，还没来得急留下任何足迹就消失。但至少它简单，它不需要面对名利患得患失伤心流泪。因为它简单，所以它比谁都快乐。

白开水并不因为简单而单调乏味。一杯阳光下白开水，有点点滴滴斑驳精彩。它可以肆虐地笑，它因为有那一点精彩而自豪。人生，是一篇漫长而页页布满精彩日记，不应该为一行伤心而失落。

白开水短暂生命，不曾埋怨过谁。毕竟知足，才是最大快乐。一杯角落里白开水，偶然飘落几片花瓣。它们为白开水日记揭开新一页。

一杯被遗忘在角落里白开水，在日复一日重复中慢慢蒸发。就像生命在年华流失中慢慢流逝。最终消失在岁月空间。被遗忘白开水，它一生，是多么简单，它不必为自己生存而不择手段，亦不需为利益而欺世盗名。它走得那么从容，它只是静默在角落，静静地等待死亡来临，平淡无奇地度过自己一身。

人生，必须学会去适应，去改变。白开水亦不例外。它必须去适应不同容器。因为它单纯，以致于它能够渗透任何一种颜色。

观看朗诵表演篇七

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花镣乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。——这白衣的安淇儿，抱着花几，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是那几看见过似的!”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。”

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，缩在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

观看朗诵表演篇八

“风雨送春归,飞雪迎春到……”听，这洪亮的声音是从哪传出来的？原来是五年级一班传出来的，快去瞧一瞧！

二组组长任真好友自信，选了《菩萨蛮大柏地》与《清平乐六盘山》，我觉得这两首诗更能表现出^v^磅礴的气概，但由于没有学过而放弃了。虽然他们由于紧张发挥得不太好，但我相信他们的实力很不错。

该轮到我们组了，开始我还很紧张，但后来想起魏新妮那响亮的声音，不由得胆大起来，在心里暗暗地说：“我讲好我的就行了，让他们说去吧！”“待到山花烂漫时，她在丛中笑。我们组的朗诵到此结束，谢谢大家。一个90度的躬在我身上展现出来。

九组的同学上台来了，“我们组朗诵的是……”

经过这次朗诵比赛，我锻炼了自己的胆气，更了解了许多^v^的诗词，还明白了要多积累的道理。

观看朗诵表演篇九

秋风潇潇，湖面荡漾着微波，我们拿着诗稿，迈着轻快的步伐登上了颐和园的游船……它的古典、它的秋色、它的诗意，自然是朗诵会的绝妙场景！

这艘游船简直就是一条“气势汹汹”的中国龙，金色的龙鳞在阳光的照射下显得闪闪发光，龙尾则高高翘，给人一种精神饱满，栩栩如生的奇妙感觉。码头两侧火红的枫树林与其相呼应，透射出古老的气息，是那么的令人着迷。然而，船内的景象则与船的外表截然不同，在那扇刻有龙纹的木门后，整齐地摆放着一张张溜滑的原木桌椅。正前方，小蔡正威武地坐在一张太师椅上。

我等坐定后，小蔡笑嘻嘻地说道：“好，童鞋们，到10点，我们准时开船进行，呵呵，我们的船夫——何其乐童鞋还在设置船头与船尾。”说罢，他指了指门边的大摆钟。“离10点还有6分钟！”不知道谁喊了一声，我们的目光全部盯上了那钟面：只见秒针奋力地绕着数字飞奔着，仿佛在与命运赛跑；相比于秒针，分针似乎要懒得多，每次都要给秒针猛推一把才肯吝啬得迈动一小步，真是看了都让人心急。不知为何，这6分钟竟感觉是6小时，终于——。

“呜呜呜呜呜呜——”船在大家的齐声欢喊下，发动了引擎。“好，我宣布——《古典的秋天》朗诵会现在——结束！”小蔡笑嘻嘻地喊，“啊？”“开个玩笑嘛！”小蔡又做了个鬼脸，“首先请其乐同学朗诵全文，接着是伯韬，品妤……”

“雁声响起——诗人们纷纷~出门远游。如……”何其乐那从容的声音从驾驶室中传出，声音并不高，却很沉稳，听得人仿佛身临其境，亲身感受到了秋天的独特魅力。

我们都闭上双眼，陶醉在每一位同学的朗读声中……。

这时窗外下起了微微的秋雨，湖面荡起了涟漪，如一个个能歌善舞的小精灵井然有序地次递钻入水中，发出清脆的笑声。此两岸退后的秋色逐渐向身后褪去，但并不乏味，一处景一处情，如一页页精彩的纯美小说，一章比一章动人心弦。

小蔡见窗外飘起了雨点，便示意我们停一停朗读，接着拍了拍手，船突然开始下沉，窗户外却变得流光溢彩起来，刺眼的亮光刺着我们睁不开的眼。这到底是怎么回事？我惴惴不安起来。船外传来轰隆隆的巨响，猛的又一下子归于平静，我们都睁开双眼来，惊奇地发现一位位满面红光的诗人正端坐在桌子对面，“杜甫！苏轼！白居易！李清照！”同学们一个个跟发了疯似的蹦得老高，赶忙问这些堪称奇才的诗人要签名。

“等一等，我们把这些大人物找来可不是跟他们互动的，而是想让你们与这些诗人pk朗读。”什么？我望了望正在一旁摆弄水笔的李白，将稿纸递了过去，李白先是皱了皱浓眉，后又满意地摸了摸下巴，率先读了起来——“雁声响起，诗人们纷纷出门远游——”李白的声音在身旁响起，使得我浑身一阵兴奋。能近距离与诗人朗读，是多么激动人心的愿望啊！这时，白居易等诗人也慷慨激昂地吟诵起来，他们的声音忽高忽低，或悲或喜，沉稳从容，抑扬顿挫、铿锵有力！像是在听一首气势磅礴的交响乐，又像是那感受那万马奔腾的震撼力！这时，船尾远去的枫树更灿了，银杏更亮了，假石更闪了，似乎在为诗人的完美朗读喝彩，呐喊！

好一个痛快了山河，蓬勃了激情的朗读！

观看朗诵表演篇十

嘘——，教室里安静得连掉一根针在地上也能听见，同学们都端坐在座位上，表情紧张严肃又带着兴奋。这是在干什么呢？告诉你吧，这是咱六（2）班别开生面的朗诵会！

^v^现在，我宣布：‘歌颂长江、赞美黄河’诗歌朗诵主题队会现在开始！^v^主持人慷慨激昂的开场词赢得了同学们热烈的掌声，朗诵会拉开了帷幕。

^v^君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。^v^一阵中气十足的男中音把我从幻想带回了现实世界。原来是高亦寒小组为我们带来的李白笔下家喻户晓的诗歌《将进酒》。几位同学个个镇定自若，铿锵有力的朗诵把李白的豪情壮志和沧桑之感演绎得淋漓尽致。全班同学情不自禁鼓起掌来。

在经久不息的掌声中，我们的表演为今天的队会画上了完美的句号，大家都还意犹未尽。这次的朗诵会，我感受到了博大精深、源远流长的中华文化，也收获了成功的喜悦。

观看朗诵表演篇十一

诗朗诵是一种通过朗读诗歌表达情感和思想的艺术形式，近年来越来越受到年轻人的关注。我也是其中一位热爱诗朗诵的人，最近有幸参加了一次诗朗诵表演活动，从中获得了很多心得体会。在这次活动中，我练习了很多次，认真地研究了每首诗的背景故事和情感表达，以下是我对诗朗诵表演的一些心得体会。

第二段：准备工作的重要性。

在进行诗朗诵表演前，充分的准备工作是非常重要的。首先，了解诗歌的背景故事和情感表达，是准备工作的重要一环。了解诗歌的背景故事能够让我更好地理解诗人想要表达的含义和情感，并且能够更好地传达给观众。其次，准确地掌握每个字的发音和意义也是非常重要的。通过仔细的研究和练习，我能够更加准确地诠释每个字的含义，并且能够更好地传达给观众。

第三段：表演的技巧。

诗朗诵表演是一种需要技巧的艺术形式。在诗朗诵表演时，我学到了很多表演技巧。首先，声音的运用非常重要。通过调整音量和音调，可以更好地表达情感和意义。使用适当的音量，能够让观众更加聚焦在诗歌的内容上，而适当的音调则能够更好地传达诗歌的情感。其次，肢体语言也是表演中不可忽视的一部分。通过适当的动作和姿势，可以更加生动地表达诗歌的内容和情感。同时，眼神的运用和面部表情也能够增加观众的吸引力和认同感。

第四段：心理的准备和应对。

诗朗诵表演是一个公开的活动，需要面对观众的目光和评判。在这次活动中，我体会到了心理的准备和应对的重要性。首先，对于紧张和压力，我通过深呼吸和放松身体来缓解。只有保持冷静和放松，才能更好地展示自己的才华和技巧。其次，对于观众的评判，我学会了接受和尊重。每个人都有自己的审美观点和喜好，不同的评价只是观众的个人意见，并不代表一切。通过接受和尊重观众的评价，我能够更好地成长和进步。

第五段：总结。

通过参加这次诗朗诵表演活动，我学到了很多关于演讲的心得体会。首先，准备工作的充分性对表演的质量有着重要影响。其次，表演的技巧和声音的运用能够提高表演的效果和质量。此外，心理的准备和应对也是非常重要的，它能够让我更好地应对紧张和压力，并且能够更好地应对观众的评价。通过这次活动，我不仅提高了自己的表演能力，也增强了自信心和心理素质。

在未来的诗朗诵表演中，我会更加注重准备工作的充分性，进一步提高表演的水平和质量。同时，我也会继续学习和积累表演技巧，不断提高自己的表演能力。最重要的是，我会保持平常心，对待观众的评价，努力成为一位更加出色的诗朗诵表演者。

观看朗诵表演篇十二

作为一种传统的文艺形式，朗诵不仅在历史中扮演了重要的角色，而且在现代社会中仍然具有着不可忽视的影响力。作为一位观众，最近我有机会参与了一场精彩的朗诵表演，并从中收获了许多感悟和体验。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：情感共鸣。

朗诵作为一种通过声音和语言方式来传递情感和思想的艺术形式，能够激发人们情感共鸣。在观看朗诵的过程中，我感受到了诗人对生活的热爱、对自然的赞美以及对人类情感的描绘。这种情感共鸣让我对生活产生了更加深刻的思考和体验，既增强了我的情绪表达能力，也拓宽了我的思维广度。

第三段：语言表达。

朗诵的魅力不仅仅在于传递情感，还在于语言本身的力量。在朗诵中，语言被高度凝练、感情被巧妙地表达出来，这使得整个演出充满了魔力。在观看朗诵的过程中，我深刻体会到了语言的力量和美妙。一段几乎平凡的文字通过朗诵者的演绎，竟然能够激起如此强烈的情感共鸣，这非常令人震撼。

第四段：审美享受。

朗诵是一种高度压缩和凝练的艺术形式，它以令人着迷的艺术形式呈现给观众。观看朗诵表演时，我不仅仅是在感受情感和思维的碰撞，同时还享受到了一种审美的快感。在那一瞬间，我仿佛忘却了现实的琐事，全身心地投入到了诗歌的世界，被美妙的声音和语言所沉浸。这纯粹的审美享受让我感到幸福和满足。

第五段：启发思考。

朗诵不仅仅是一种娱乐形式，更是一种能够启发观众自我思考的表演形式。通过观看朗诵表演，我得以感受到来自不同作品和不同朗诵者的思想火花，从而激发了我对生活的思考。我开始更加关注每一个平凡的瞬间，珍惜每一次与他人的交流，并愿意主动体验和探索更多新事物。朗诵给予我了一种积极向上的思考方式，让我更加深入地思索着人生的意义。

总结：

通过观看朗诵，我感受到了情感共鸣、语言表达、审美享受和思想启迪，这让我对朗诵更加热爱和向往。我相信，朗诵这种具有深厚文化内涵的艺术形式，将在未来的社会中继续发光发热。作为观众，我们应该珍惜这些珍贵的表演机会，从中汲取力量和智慧，为自己的人生添上一抹绚丽的色彩。

观看朗诵表演篇十三

在我国古代历史长河中涌现出无数风流人物，他们是我们民族脊梁。他们事迹载入史册，被后人一代代传承。

我沉醉于他们世界，他们给我一种坚定地继续奋斗激励。

你是弃医从文救国者，你是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”人民英雄，你指引我做一个坚强人，你拯救中华民族，你从思想上传播我们爱国思想。你作品反映社会现实悲壮，你仰望明天将是一个全新世界，现在，社会变，而你却不在。

你一句话“世界上本没有路，走人多，便也成路”激励我努力学习，勇于创新，为实现梦想而刻苦钻研精神。你一句话改变很多人，让中华人民开辟新道路，创造新财富。我沉醉于你世界，你激励我。

屈原，你指引我做一个爱国人，你为国而跳河那一壮举让我有很多感慨。你牺牲将永垂名史。让后人都记在心里。

即使我是一株草，我也可以沉醉在花朵世界，即使我是一条溪，我也可以沉醉于海洋世界；即使我是一只鸟，我也可以沉醉于天空世界；是，即使我现在只是平凡那个我，也可以沉醉于英雄人物世界。

华夏五千年，历史铜镜中亮点，闪烁千万年，若千年之后，我在这里仰望你们，沉醉于你们世界，给我很大激励，促使我为自己明天努力奋斗。

观看朗诵表演篇十四

第一段：引入话题及个人经历（200字）。

朗诵表演是一种通过声音、语调、节奏和肢体语言等手段传达情感与意境的艺术形式。我在高中时期曾参加校级朗诵比赛，成为学校代表队的一员，这段经历让我深刻体会到朗诵表演的魅力与挑战。这里，我将结合自身的经历和感悟，探讨朗诵表演的心得体会。

第二段：认识朗诵表演的意义与目标（200字）。

朗诵表演不仅仅是单纯的背诵与呈现，更是一种对文学作品进行解读、传递情感的过程。通过朗诵，我们可以更好地理解作品的内在深意，同时，也有助于培养我们的表达能力和情感的表达能力。这不仅对于学生在课文学习中有着帮助，更是对于个人全面素质的提升具有重要意义。

第三段：朗诵表演的技巧与要求（300字）。

朗诵表演的表现形式有很多种，如抒情朗诵、故事朗诵、讲话朗诵等。在朗诵表演中，声音、语调、节奏以及面部表情、肢体动作等都是非常重要的因素。首先，朗诵时的音量、音质必须得体，要能够让听众听清楚每句话的内容。其次，语调的把握要到位，能够准确地表达作品所需的情感与意境。节奏的掌握也同样重要，不仅要注意语速的快慢，还要注重句子之间的呼应与连接。另外，面部表情和肢体动作则是给予观众更多感受和理解的窗口，要有适度的表情变化和自然的肢体动作，以达到与作品的融为一体。

第四段：朗诵表演的准备与经验（300字）。

在朗诵表演之前，准备工作的充分与否直接影响了朗诵的效果。首先，要对文学作品进行深入的理解和解读，弄清楚作者的用意以及作品所要传达的情感。其次，要进行充分的背诵练习，熟稔每一个字词的发音和语调，确保能够自如地回忆起来并流利地表达出来。另外，还要注意朗诵时的嗓音保养，合理地调整呼吸和声音的产生方式，避免过度紧张导致声音的不稳定和速度的失控。经验上，我发现通过反复练习并结合音频录音进行自我评估，可以有助于提高自己的表达和发声技能。

第五段：朗诵表演的收获与启示（200字）。

通过参与朗诵表演，我不仅提高了自己的表达能力和发声技巧，更懂得了用心去感悟作品的内涵并将其传达给观众的重要性。朗诵表演让我不再把课文当作是单纯的知识记忆，而是通过解读作品、体验情感、展示才艺，找到了对于文学作品的真实理解与表达。同时，在朗诵表演的过程中，我也培养了自信心和自我管理能力，学会了如何面对挑战和压力，克服害羞和紧张情绪，展示自己的光彩与魅力。

总结：（100字）。

朗诵表演是一项对语言和情感进行双重训练的艺术活动，既能提高个人的表达能力与语感，也有助于拓宽视野与改善内涵。通过深入理解作品、精心准备和充分训练，我们可以在朗诵表演中展示出自己的才艺与魅力，收获到自信、坚韧和勇气。生活中的每一个人都可以通过朗诵表演这个平台，找到属于自己的声音，并因此而得到人生的丰盈与感动。

观看朗诵表演篇十五

在鉴湖旁的石头上静坐，倾听着大地轻抚落花的声音。残荷在用她最后的泪痕向我作别，翠竹在一旁怡然不动，仿佛秋的离去跟他漠不相关；湖畔的垂柳轻轻摇曳着，她在向我挥手，内心的惆怅伴着忧伤油然而生。

不知在那呆坐了多久，才因为电话铃声回过神来，所有都烟消云散，没有了白裙少女，没有了素衣少年，没有了音乐和眷恋。这才发现自己早已被夜色包围，没有一个行人，没有一颗星星，只有孤月一轮和路灯几盏。寒风刺骨，衣袂飘摇，我疾步回到宿舍时，已经夜深人静。怕吵醒熟睡的室友，我匆匆洗漱完就迫不及待地钻进被窝，刚刚那一幕又映入眼帘，辗转反侧，彻夜无眠。

借一颗明星，将它捧在手里，跟着萤火虫去看花开菩提，去听夜的孤寂，去和繁花落叶拥抱，去听冬的心跳。

看，暮秋里悄悄绽放的那朵情花…。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

观看朗诵表演篇十六

朗诵是一种让文字生动有力表达出来的艺术形式，通过朗读者的语音、声调和节奏的控制，将文字转化为有感情有表现力的声音，使观众能够更好地理解和感受作品的内涵。近日，我有幸观看了一场朗诵比赛，并从中获得了一些心得体会，下面我将就此进行分享。

第一段：朗诵的魅力。

朗诵表演在舞台上一开始就吸引了我。随着一位朗读者的出场，从他的声音传来的词句仿佛有了血肉之躯，栩栩如生。他们通过丰富的声音表情和令人难以忘怀的演绎，给观众带来了强烈的视听冲击。当他们投入到作品中时，我能够真实地感受到他们所传递出的情感与思考，仿佛融入了作品当中，被作品牵引着流连忘返。

第二段：朗诵的技巧。

在朗诵比赛中，我发现了朗读者们独特的技巧。他们通过对声音的巧妙运用，用细腻的情感和生动的形象塑造出一幅幅鲜活的画面。他们能够在语调、节奏和语速上的巧妙变化，将作品中的情感和意境完美地呈现出来。同时，他们还运用了各种表演手法，如身体动作和面部表情，使观众更好地理解作品的内涵，并产生共鸣。这些技巧的运用不仅让作品更加丰富多彩，也令观众更容易被吸引和沉浸其中。

第三段：朗诵的意义。

朗诵不仅仅是一种艺术表演形式，更具有一定的教育和文化传承意义。通过朗诵，我们可以更加深入地理解和感受作品的内涵，并通过朗读者的解读和演绎，获取更多的思考和启示。同时，朗诵也有助于提高我们的语言表达能力和情感表达能力，培养我们的想象力和创造力。在现代社会中，朗诵已成为一种重要的文化活动，不仅为人们提供了欣赏的机会，也推动了文学艺术的繁荣发展。

第四段：我在朗诵中的收获。

通过观看朗诵比赛，我不仅仅欣赏了朗读者们的精彩演绎，也从中获得了一些收获。首先，我学到了如何通过声音表达情感和思考。在日常生活中，我们常常无法用语言准确地表达自己的内心感受，而朗诵则可以通过声音的调动和节奏的控制，将自己的情感和思考完美地呈现出来。其次，我也学到了朗读者们对文字的理解和处理方式。他们能够从细微之处捕捉到文字的情感和内涵，并通过独特的解读和演绎方式将其传达给观众。这让我更加明白了文字之间的奥妙和多样性。

第五段：对朗诵的展望。

通过观看朗诵比赛，我对朗诵有了更全面、更深入的了解，也激发了我对朗诵的兴趣和热爱。我希望能够通过参与朗诵活动，提高自己的朗诵技巧和表达能力。我相信，通过朗诵，我可以更好地理解和传达文字的力量，也能够更加自信和自如地与人交流和表达自己的想法。同时，我也期待朗诵艺术能够得到更多人们的重视和关注，成为我们生活中不可或缺的一部分，为我们的精神世界增添更多的美和喜悦。

朗诵是一种令人陶醉的艺术，它通过声音的魔力，将文字化作美妙的旋律，传达出深情和智慧。通过观看朗诵比赛，我更加深刻地认识到了朗诵的魅力和意义，也从中获得了一些收获和启示。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和实践朗诵，用声音和文字讲述属于自己的故事，并与更多的人分享那些美好的瞬间。