演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

旅行的意义演讲稿600字 旅行的意义演讲稿篇一

不知是不是这样浓浓的氛围影响了我，以前那个胆小不敢一个人出远门的我，在心里也萌发了一个关于一个人旅行的想法。

想法一旦产生了，似乎就很难割舍下，那段时间我疯狂的翻阅旅行杂志，在微博上关注各地有名景点的旅行攻略，我计算着我即将的假期，选定我想要拜访的城市的景点，一切都做的一丝不苟，只因为心中那个关于旅行的梦。

但是不管我准备的再充分，那一次我还是没有去成，因为我计算的那个假日使我无法行走远方。失望迅速将我包裹，那个假日我依旧窝在寝室看着无聊的肥皂剧，消磨着时光。

前几日和朋友一同吃过了饭，朋友突然问我旅行的意义，这个问题使我猝不及防，我不想随便说个理搪塞朋友，所以我认真思考了好一会儿才回答她。我是这样回答她的“我心中关于旅行的意义其实很简单，无非是两点。一是相遇陌生，探索异域。二是将情感托付山水美景，终不负我。”不知朋友听了我的回答赞同与否，她没说我也没问，因为不管她赞不赞同我的观点都不影响我们之间的情谊。

“相遇陌生，探索异域”这个关于旅行的看法我很赞同，我们所去要游玩的地点对我们来说是陌生的，那里是陌生的城市，陌生的风景，陌生的人。而旅行中的我们就是在这一片陌生的异域去探索熟悉，去发现美。这便是我们旅行的价值。

如果把旅行仅仅当做是一件任务或者是向别人炫耀的资本，这无疑是丧失了旅行的真正意义，然而在这个速食社会这样的情况确实存在。

你如果出去旅游你就会发现这样的现象，对于这些知名的景点，来来往往的行人的确不少，去那个地方那个景点的人也的确很多，但真正认真欣赏那里的美景的又有几个呢？人们仿佛已经陷入了，一但去旅游就迅速找当地知名景点和它合影证明自己来过的怪圈。咔擦咔擦的声音早已使旅游失去以前的纯粹，我不知道这样的旅行有何价值。

对于我而言，旅行应该是一件简单而且令人享受的事情，但是现在速食的旅行给我感觉最多的是疲惫和痛苦而不是喜悦与享受。每到一个地方旅行我们要把大半的时间花在交通公具上，每逢小长假去旅行更甚，我们只是把时间花费在排队等候上。然后随着汹涌的人海走进走出，今天也差不多结束了，然后明天只是换另一个地方去等待，这样的旅行仅仅只是劳民伤财而已。

真正意义上的旅行不是一定要去看名流大川，去熙熙攘攘的街道拥挤，真正的旅行是带上一个简单的背包一颗淡然的心，将此刻所有的情感寄托在山水之中。我可以带着简易的行装，沐浴着夕阳的余晖，去寻找我心中的乐园，将生活中烦恼在美景中抛掉，将自己融于大自然之中。

对于旅行我们要做到不随波逐流，做到相遇陌生探索异域，做到将此刻的心情托付于山水风景。

旅行的意义演讲稿600字 旅行的意义演讲稿篇二

尊敬的xxx：

世界永久的不变就是不停的改变，时间将一些人分开也让一些人遇见，一些人分开后就没有再遇见，也有些人遇见了就再没分开。所谓缘分只不过是人们不想遇见抑或是不想分开的托词。

从一个城市来到另一个城市，从一个自己待腻歪了的地方去一个别人的待腻歪的地方。白天，一样的车水马龙。夜晚，一样的灯火辉煌。然却邂逅了另一片心情。有时候是心累了，有时候是人累了，有时候是身心具惫，我们需要一次放风，给自己一个喘息的机会。

当踏上一趟列车或者飞机，当被上背包或拎起手袋，当穿过铁路两旁的芳草凄凄到城市的高楼林立，当从北方的巍巍宫殿到南方的亭台楼阁，我们一路放空，一路遐想，一路归真。有时踏上旅途就想这样一直走，一直在路上。不是逃避现实，只是温习真我。

社会纷繁复杂，保持单纯比变得复杂更难，长大后的漫街霓虹亮不过孩童时的一粒萤火，酒店里的山珍海味甜不过地头的半截红薯。橱窗里摆满的玩具，独独不见那一个树杈做成的弹弓。时间还在是我们走了，是当初那个容易满足，无忧无虑的我们走了。

借一场旅行，去吃农家菜，去游山，去玩水，去家乡追忆那条踩满我们脚印的小路，去昔日映满我们笑脸的烂漫校园，只是满心欢喜而去往往失落而归，于是我们追悔：当时只道是寻常。于是我们感怀：物是人非。

小时候我们总把黑暗踩在脚下，现在我们总被黑暗吞噬，旅行不只是肉体从一个城市挪移到另一个城市，不是旅途中拍下那一张张风景，不是餐桌上的'一道道特色风味小吃。若仅限于此，那这只是一场附庸风雅，一场空荡荡的宣扬。真正的旅行是去遇见自己，带灵魂回家，且行且思考，不必匆匆赶路，不必急急炫耀，不必做作附和，同自然交流，与历史共话，与最初的自己同行。

旅行，是一场遇见，遇见另一个自己，。旅行，是一种皈依，皈依自然。旅行，是一次缅怀，缅怀历史。旅行是心在走，是灵魂在走，与脚下行程无关。

谢谢大家!

旅行的意义演讲稿600字 旅行的意义演讲稿篇三

一旦在路上，总有一种风景让你流连。

那天偶然看了一个访谈节目，里面有个嘉宾说，他有时会突然想去看海，可是真正驱车前往后，又觉得索然无味了，倒不如只是在互联网上搜索一些他人出游的照片，就像自己也去了那般。

我想，他一定不明白旅行的意义。

我们寻访一处风景，总会带着独一无二的愿望。这意味着，在发现之旅中，我们的人生逐渐丰盈起来。所有看到的、听到的、触摸到的，都变得立体而具象。只有当你双脚踏入溪中，才能知道为何那里的孩子们会有城市里见不到的清澈眼神。只有你用手摸到城墙上温热的砖块，才会体味出古城不一样的历史韵味。带着愿望去旅行，才能记得，某段时光里，自己最特别的样子。

穿梭时空，在那条神奇的隧道里，与前人充满睿智的交谈。你的寻访中，有你的想象。昨夜又东风的小楼上，词人的背影落寞黯然。金陵绝唱，属于他的舞台从来不是孤单王座，你想问他，如果没有生在帝王家，又会写下怎样的词作呢？金戈铁马的战场上，他是杀伐果决的战士;元宵夜的临安街头，他是沉醉风景、众里寻一的少年人。你也好奇，灯火阑珊处的那人，是不是心向往之的样子。用一阕词，忆一座城，你喜欢上的，是千分之一的风景。可最后真正让你留恋的，却是全部。

一次远行的开始，准备充分或是一时兴起，全盘计划或是随遇而安，无论如何，你始终是万分期待的。没有谁会简单的把自己的角色设定成匆匆过客。吃货的人生真谛是尝遍天下美食，拍客的旅行意义在于记录每处风景，行者更是不破铁鞋不还家。旅行也并非十全十美，你难免遇见失望，但也没关系。陌生的地点，崭新的自己，似乎很容易治愈。画船上一段悠扬的旋律，风中一阵诱人的香气，街边造型奇特的公交站台，都是让人恢复笑颜的积极因子。即使要远离，即便久不再来，那它也是，不轻不重，恰到好处的一笔。偶尔想起来，还是觉得愉悦而甜蜜。

我大体算不上是个积极的游客，也说不出关于旅行的、多么动听的话语。或许旅行的意义，不过是，多走走，多看看不一样的风景。又或许，你能在每段旅程，遇见不一样的自己就不虚此行了。

旅行的意义演讲稿600字 旅行的意义演讲稿篇四

感受生命的成长

——我眼中“厚重通灵”的语文教学至高境界

姜堰市唐元中心小学 张梅

古印第安有句谚语：“别走得太快，等一等灵魂。”这是提醒人们在人生旅途中，得常常停下来俯察自身灵魂、跟“自我”对话。

在我眼中，教育，就是一场生命的旅行!

第一次教一年级语文是毕业后的第二个年头，那年十九岁，印象最深的是教学“汉语拼音”部分，觉得自己在课堂上有时就像一头暴躁的狮子，当教学目标不能如愿达成、当对那个始终不能准确拼读的孩子无计可施时，它就从心里冲出来对着孩子们一阵吼叫，每天下班回到家总累得精疲力尽、声音沙哑!从那时起，一年级成了我最怕教的年级、汉语拼音则成了我最惧怕的教学内容!而今，其中一个成了我同事的学生，在听了我的一节课后，不无羡慕地说：“张老师，您现在的学生好幸福哦，因为您对他们好宽容、好温柔，当年的你——我们都有些害怕呢!”

我这才醒悟——原来，孩子们的心胸，比我更博大更宽容，因为当年那些孩子温顺的神情至今还保留在我记忆的底片上呢!所有曾经坐在我教室里的孩子们，我感谢你们，是你们让我感受到了生命的厚重、生命的成长!

在我眼中，“厚重通灵”的语文教学，又何尝不是一场生命的旅行呢?

第一次听说“厚重通灵”应该是在六年前，那是一位专家在评课时用到的词汇，那时，“厚重通灵的语文教学”在我眼中如轻飘的云雾般亦真亦幻;而今，在姜堰“名师工作室”的专家们的执着实践中，那“厚重通灵的语文教学”恰似历经了几多风雨打磨，终得圆润、晶莹、璀璨的珍珠般高贵、淡定而理性……

从名师们执教的一节节观摩课中，我悟出了“厚重通灵”的语文教学更为注重的是语文教学的“本真”，追求在自然状态下语文教学的“有效”高效，追求的是“把课上到孩子们的心里去”，这是一种理想，是一种境界，更应该成为我们每个小语工作者追寻的至高境界!

今年，我又教一年级，一个问题一直在我心头萦绕：如何让枯燥的汉语拼音教学在孩子眼中变得有趣呢?以区分bdpq四个易混淆的声母为例，课堂上，我让孩子们想办法帮我区分，有的孩子拿起美术课所用的小剪子摆弄说：“剪子尖儿朝上，db背靠背;剪子尖儿朝下，qp背靠背。”针对孩子年龄小、上课易疲劳的年龄特点，我还经常引导他们做“猜一猜”的游戏，玩的方法就是老师摆口型让学生猜，或者交换角色，学生摆口型老师猜，还可以学生摆口型让同桌猜、大家猜。这个游戏对于发音较难的复韵母“ai、ei、ui、ao、ou、iu”的掌握、平舌音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh、r”的区别，前鼻音、后鼻音的区分都很有效。这些既动口动手又动脑的游戏，既不费精力又不花俏，却又能够大大激发孩子们的创造性思维，孩子自然学得兴趣盎然，我也教得兴致勃勃!如今的我常常陶醉其间——汉语拼音教学原本是如此充满情趣，而这不仅需要教师的激情，更需要我们的爱心与智慧!

歌德曾言：“生命的旅行不仅是为了到达目的地，更是为了在旅行时感受生命。”语文天生浪漫，充满诗意，让我们一起追寻“厚重通灵”的语文教学至高境界，共享这洋溢着诗意的生命旅行、与孩子共同感受生命的成长吧!