2023年人人皆可发声(四篇)
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人人皆可发声篇一
;“十佳科技教育创新学校奖”是全国青少年科技创新大赛的一个重要奖项,旨在全国范围内选拔和奖励在科学教育中勇于创新并有突出成绩的中小学校。奖项自2010年第25届全国青少年科技创新大赛开始设立以来,全国每年有10所中小学校获奖,并在全国青少年科技创新大赛终评活动期间颁奖。这些获奖学校的创新实践经验,为促进各地中小学校青少年科技创新教育的普及和开展发挥了积极的示范带动作用。本期介绍的是2018年荣获此奖项的香港伯裘书院。
伯裘书院一直坚持“人人可教、皆可成材”的理念,我们坚信每一个学生均有自己的才华,每一个学生均有自己的梦想。学校提供多元化学习机会,让学生于“活的教育”及深度学习的框架下发挥与成长,致力推行以学生为本的全人教育,营造一所“成功学校”。学校以“全人教育”为发展框架,提供“活”的学习空间及“活”的知识,为不同性格及才华的学生,建立终身学习的基础。学校由中一至中六共27班,有700多名學生及近100名教职员工。学校积极提倡“活的教育”学校文化,由教师建成“教学伙伴”关系,共同协作,实现学校的愿景与使命。
“活的教育”学校文化框架
·以“探究、体验”的自主学习模式,运用科技推行“翻转课室”学习的新概念,让教师与学生结成学习伙伴,通过跨学科及无疆界的学习活动,引导学生成为“勤学人”,培育他们的共通能力、正向社会及情绪智商。
·学校建构网络式关爱架构,强调全方位、多角度为学生提供情意、学业及资源等各方面支持,培养学生自我关爱的精神。同时,建立师生、生生、家校的关爱及支持网络,与家长结成伙伴,支持学生成长。此外,学校还积极推动及参与小区协作,建立小区伙伴的关系网,建构爱的校园,并将学校打造成学习型小区中心。
·打造高科技校园,配合全校信息科技学习模式,全面开展stem教学,并进一步融合创客概念,落实动手探究的学习实践,促进科技应用与生活融合。学校全力营造科技学习氛围,鼓励学生多参与本地及国际科技展览及比赛,让学生通过科技知识提升与国际间的交流。
·学校采用全方位管理视角,增设质素保证部,促使同工反思,并确保办学原意能贯彻始终。同时,学校积极培训行政及教学人员,提升教师团队的执行力及教学效能。此外,学校推行创新、互动、多元的课程及教学模式,并通过教师终身学习、专业成长、互动分享,营造学习型学校。配合校内关爱的氛围,赋权教职员尽显才华,让他们良才乐任,确保学校的永续发展。教学上,教师强调生活化、社会化、思考化的学习历程,让学生将知识融会贯通,培育学生高阶创新思维及批判能力。
·通过全校社会服务及全人教育课进行生命教育,培育学生品德情意价值,扩展学生眼界及生活体验,让学生掌握诚信、公义、仁爱、理性等重要价值观,培育学生由个人到社会以至普世的价值,达至“明明德”的境界,“活”出生命的价值。
·“成功学校”的终极目标是建立学生自信,而策略必须是正向的,除了为学生提供“活”的体验,培育学生全面发展外,更须为学生营造成功经验,建立学生正向自信人生。
教育如能充分实践“教育即生活,生活即教育”的哲学,必能让学生持正向、坚持、自信的态度,勇于面对社会挑战,成为21世纪的专才。
“i build my future”科技教育发展计划
学校设立3大关注事项时,就以培育学生具备21世纪的人才素质为首要关注事项。计划的设计旨在科技教育的发展,必须从以人为本出发,通过不同情境及教学策略,推动学生互动参与、创造及反思,为教学作出适当的评估,并根据学生不同兴趣及能力作出教学上的调适。因此,在stem学习领域下,学校设计及推行全校性“i build my future”科技教育发展计划,重视培育学生对科学及信息科技的兴趣。
多年来,学校推行“i build my future”科技教育发展计划,目的是让学生通过科技学科知识的应用,加强动手实践,培育创意及联系不同学习领域等科技教育理念的元素。发展计划包括4个层次:科技课程发展,普及与拔尖科技科研培训,全校性活动参与,教师及小区专业发展。学生将学会的知识推广至科技发展及应用项目上,从而扩展至回馈社会的层面。在发展计划中,期望学生不只是学习者,而是不同范畴的创新者,学生可启发不同创意,可以运用科技知识及技能创造未来。
学生表现
在学习上通过不同情境,让学生真正由自我开始,配合基础知识、创意思维及科技应用,从而扩展至回馈社会的层面,成为学习的创新者。多年来,学生为了社会上有需要的人士而开发出许多科技作品。例如“沟通没难道——智障人士图像及心情沟通手机应用程序”“小心谨肾——老年人慢性肾脏病监察系统”等作品能体现出学生对不同社会人士的关心。
学生的科技作品也在不少比赛中取得了佳绩,例如香港信息及通讯科技奖、香港青少年科技创新大赛等,学生多年来代表香港参加全国青少年科技创新大赛,均取得了理想成绩。在一些国际科研/科技比赛中,例如英特尔国际科学与工程大奖赛2017、亚太信息及通讯科技大奖赛2017、第5届ecgbl国际教育游戏大赛、电动车退役电池重用国际大赛、infomatrix 2018等,学生都表现得非常优秀。
校外推广科技成果,小区共享学习资源
“i build my future”科技教育发展计划的“学校、大专、社会及企业”参与模式,通过协作及共同参与模式,让不同活动能有效拓展至学界及小区。不同社会人士及机构作为此计划的合作伙伴,与学校紧密合作,共同推动计划。学校建立了不同科技教育学习社群,为学界提供科技教育资源共享及教学信息平台。同时,学校还与香港元朗区内数所小学的教师组成学习社群,定期举办科技教育共同学习圈,以加强小学常识科及中学科技教育的学习资源及教学合作等。学校已推动多个科技教学案例,并在小学进行推展。
多年来,学校坚持举办“数理科技学习汇”(stem learning fair)及“学校创客汇”(school maker faire)活动,以提升全校学生及小区不同学生对科技教育的认知及科技的应用,协助社区及学界科技教育发展,并提供适当的支持。这2项大型活动已具有一定规模,有20多个社会机构协办及支持,总参与人数达5000人次。“数理科技学习汇”活动包括stem中小学数理科技展览、磁浮列车创作大赛、滑翔机模型创作大赛、m.e. c.s小学数学卡牌游戏大赛、小学数学及科普解难比赛等,有些参赛学生甚至来自广州、杭州和深圳,学生可通过参与、合作、分享、竞技,加强认识及综合运用科学、技术和数学的知识和技能。
小结
我们的学生与教师都有一份坚持与盼望,就是凭大家的力量共同创建更好的香港,也正是这一份坚持,我们希望学生可以“见得到梦想,见得到未来”。
——全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”评委会
(全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”评委会供稿)
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中午除草时,汗水淌进土里,但每一粒都很难吃。这是唐代诗人李白的一首熟悉的唐诗。它告诉我们节约食物和合理饮食的文明理念。
随着人们生活水平的提高和经济的繁荣,人们不再需要食物和衣服。于是,很多人养成了生活马虎的坏习惯,助长了人们奢侈浪费的生活习惯。
一天中午,我和妈妈在一家餐馆吃饭。我们点了三个菜,津津有味地吃了起来。突然,隔壁的两个人引起了我们的注意。他们拿着菜单,一下子点了十几道菜。不一会儿,小桌子上摆满了饭菜。看到这一幕,我惊呆了,心想:你能吃完这么多菜吗?不能当大胃王?但是,他们没吃几口,一交钱就走了。可惜满桌子的菜都被服务员倒掉了。
为了制止这种陋习,国家还制定了许多促进经济发展的.法律法规。每年的10月16日是粮食节约日,这告诉我们要从这个开始节约。
我们应该每次都在餐馆点合适的饭菜。吃不饱可以点,吃不饱可以打包。不要因为没面子而浪费。通过近几年的国家宣传,我们家这周五在小刘汤包吃饭,发现现在的人想吃多少就吃多少,有很好的节约习惯。
浪费食物就像在白纸上抹黑点,而珍惜食物是传统美德,要从自己做起,为节约贡献自己的力量。
人人皆可发声篇三
①说到权力和享受,国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆。北宋时的`柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王一一词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问,去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三:一是有 ;二是有 ;三是有 。只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行一一因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。
17.文章的中心论点是什么?(3分)
18.文章第②段运用的论证方法主要是什么?作用是什么?(3分)
19.文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?(3分)
20.请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。(3分)
21.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动?(3分)
人人皆可发声篇四
在充满活力,日益开放的今天,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的人人都是人才人人皆可成才发言稿范文,欢迎大家分享。
各位同学:
下午好!
首先对获奖的班级和同学表示祝贺,刚才杜xx、韩xx两位同学结合自己的学习情况,给我们介绍了他们的学习经验,康xx同学代表21班全体同学向我们发出了积极备战学业水平考试的倡议,王xx老师语重心长的教诲,再一次激起了我们勤奋刻苦的欲望,希望同学们能三思、慎笃。下面我再讲四个问题。
首先,我想和大家谈谈人人成才的问题。我可以负责任的告诉大家,两年后,每一个愿意升入高一级学校继续深造的同学都会有学上,但我不能保证都是如意的大学,究竟能上一个什么样的大学,取决于同学们两年的努力。但作为学校,我们所能起的作用也只能是推一推、托一托,成败的关键在于你自己。
1、基本原则:一是让每一个学生都有人生出彩的机会
二是为每一个学生设计一条人生的成才之路
2、以xxxx级、也即xxxx届学生为例说明目标的可行性
⑴xxxx级学生构成
学校计划内招生录取1154人,录取分数线为611.5分,但其中有特长生58人,线下指标生35人,故线上实际录取1061人;但年级总人数最多时达到1817人,这其中除计划内录取的学生外,还有四中计划外录取、育才录取、借读等情况。
⑵xxxx届学生高考录取
①未统计:并不是学生未被录取,而是我们未统计到学生的录取学校,其中不乏高分学生。
②在这里罗列这些数据,不是为了显摆,而是为了说明一个问题,每一位同学升学都是有希望的!需要告诫同学们的是,请你们记住,人人都有学上,只因付出的多少不同,而升入的大学不同。所以,同学们要有信心!别等高考结束了,再去叹息:当初我若每科再多作对一个选择题,就会多考24分,不就考上本科了。请记住,后悔药是没有卖的。
3、因此,学校将为每一位同学设计一条成才之路
一是影视编导、播音主持、摄影等小门类招生。
提醒各位同学,如果你的文化课成绩差些,上不了本科,又错过了学习音乐、体育、美术特长的机会,请同学们不妨试试学习影视编导、播音主持、摄影等。但请同学们注意,现阶段还不急于进行专业学习,要充分利用好现在的每一分、每一秒,先学好文化课。
学习影视编导、播音主持、摄影等专业的特点是:一是专业学习时间短,专业学习一般是从高二学年结束后的暑假开始,只需半年的专业学习时间。二是文化课成绩要求低,最低文化课分数线同专业学了多年的音乐、体育、美术专业生相同。
二是家境好一点的同学,还可以尝试出国深造,如中美国际班、中韩国际班等。
中美国际班就在我们校内,入学即获得美国杜鲁门洲立大学学籍,校内一年、美国三年。去年9月,我校首届中美国际班正式成立。经过近一年的学习和集训,中美班的同学们顺利地通过了雅思考试,获得了美国杜鲁门洲立大学的录取通知书,并顺利通过了赴美签证。今年7月10日和8月10日,这些孩子们分两批去了美国,开始了他们的留学生活。
中韩国际班:韩国是我们一衣带水的邻邦,胶东半岛有几万个韩国企业,在淄博中学就设有中韩国际班,一年后也可出国深造。
上海立信会计学院:国内学习两年、英国一年学完本科,再读一年学完硕士,四年即可获得硕士学位。
另有很多培训机构来校联系到新加坡、澳大利亚等国留学。
三是高职院校的招生人数也在逐年增加,进入高职院校,将来做个高级蓝领也是一个不错的选择。
高二学业水平考试结束后,我们会邀请相关培训机构的老师到校给同学们做讲解,到时候同学们再做选择也不迟,关键是现阶段一定要抓紧时间学好文化课,因为每一条成才之路都需要考试成绩。
总之,适合的就是最好的,既然你们进了四中的校门,我们就有责任为你们“量体裁衣”,找到你们的最佳生长点,为你们的未来设计一条成才之路,让每一位同学都有人生出彩的机会。
一是外语考试:《鲁教学发〔xxxx〕2号》通知:“根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的部署要求,结合我省实际,报请教育部批准后,xxxx年起夏季高考外语(含听力)科目使用全国试卷。”这就意味着外语听力将从xxxx年起重新回到高考科目中,我们年级自高一入学以来一直坚持播放外语听力,本周起,我们又增加了周一、周三早自习播放外语听力,关键是希望同学们从思想上引起高度重视,认真对待外语听力的学习。
二是自主招生考试:在国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确规定xxx年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。自主招生已是由来已久,但受高考紧张状态的影响,多数学生选择了放弃,将考试时间放在高考后进行,估计报名学生会急剧增多。它的基本程序是:学生报名(校荐或自荐)→邮寄材料→入围筛选(学校审查材料)→(通过后)笔试→面试→放发合格证。
现在的关键问题是要有材料,平时的学习就要善于发现和积累自己的闪光点,想要通过“自荐”入围,个人没有一点“闪光点”恐怕在“入围筛选”时是很难成功的。
三是山东省自主命题改革xxx年起,英语使用全国卷;xxxx年起其他学科怎样,谁还有可能使用全国卷?应当说xxxx年高考,剰余的八科都有可能。对我们这一级来说,这也是一个最大的悬念。
接下来我们再来探讨一下怎样才能搞好学习的问题。送同学们三个字:第一个字是“恒”,第二个字是“勤”,第三个字是“静”。
恒:冰冻三尺,非一日之寒。学贵有恒。今天我们努力了,并不意味着明天就一定能成功,但没有今天的努力,就永远没有明天的成功。我的意思是:“只要高考最后一科没有结束,我们就要争分夺秒、不懈努力”。
勤:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”这里提醒大家要学会善于挤时间学习,学会利用边缘时间学习。所谓边缘学习时间,就是指每天除上课和自习以外,可以利用的其余学习时间,如早自习前、课间操跑操前、午休前、下午上课前、晚自习前后、晚休前等时间,要学会善于挤时间学习。
静:28班教室门口,挂着一个宣传牌,上面写的是:“学须静也,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”浮躁是现代人的一大通病,学历造假,论文抄袭,做学问要耐得住寂寞,要有一颗平静的心。进步了,不去沾沾自喜,退步了,不去懊悔沮丧,永远保持一颗平静的心。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。走自己的路,让别人说去吧。
1、学业水平考试
12月14日,将要进行语文、数学、外语三科学业水平考试,即过去说的会考。要求是:一是高度重视,提高三科的优秀率和合格率,我们的目标是优秀率要达到75%,合格率要达到100%。要为xxxx年自主招生和高考录取做准备,因为学业水平考试成绩是自主招生筛选入围的一个重要砝码。
2、教师代课
应当说,我们的老师都是敬业的、都是优秀的,希望同学要学会去主动的适应老师、配合老师,而不是去挑三拣四,搬弄是非,只有师生的共同努力,才有学习的不断提高,学习师生配合不好,最大的受害者是同学们。再者,老师代课,今后将会成为一种常态。
3、入室即静
无论上课、自习,还是课间,教室内都必须保持安静,教室是一个学习的场所。我们要为每一个愿意学习的同学创设一个良好的学习环境。
这里需要注意的是:一是下午第四节自习、二是晚自习的二、三节,预备铃响后个别同学不能按时进教室,上课铃响后,教室里不能迅速安静下来,要求各班要加强管理,同时希望全体同学自觉遵守。
再就是自习迟到问题,有的是“因公”扛水迟到,有的是楼上楼下到处跑迟到,这都是不允许的。
4、人身安全
身体是革命的本钱。随着天气逐渐转冷,通校的同学路上一定注意交通安全,一早一晚能让父母接送的,尽量让他们接送一下;校园内也要注意安全,包括科技楼南北两侧的斜坡、教学楼楼梯,尤其是教学楼四楼的走廊,同学们一定注意慢行。
同学们,本学期时间较长,希望同学们能充分利用好这难得的学习时光。春生、夏长、秋收、冬藏,在这个漫长的冬天里卧薪尝胆、厚积薄发,只待来年,结下累累硕果。
最后,祝同学们身心健康、学习进步!
祝同学们在学业水平考试中取得优异成绩!
谢谢大家!