足球读后感(实用13篇)
读后感是对书籍内容和作者观点的思考和反思,也是对我们自己的成长和思维的提升。写读后感时,要尊重书籍作者的意图,不要随意歪曲和曲解书中的内容。欢迎大家一起探讨这些读后感范文中的观点和见解。
足球读后感篇一
《足球大侠》中的《女校》讲的是白小水和爸爸妈妈一起看一部军人题材的电视剧,他们以妈妈的一句“全剧中都是男的,真无趣”为话题讨论了下去。于是,爸爸一句,妈妈一句,互不相让地争论着。就在这时,细心的白小水又发现全校的老师都是女的这个话题。
《女校》是一个意味深长的故事。这不禁让我想起了《梁山伯与祝英台》这个民间故事。因为当时的封建社会只准男子去学堂学习,而不允许女子去上学,所以祝英台才需要女扮男装去上学,这对那时候千千万万的女子们来说是多么不公平啊!
再看看动物界,我想到了海胆和螃蟹共生的原因,如果没有了海胆,螃蟹就会被其他动物攻击,如果没了螃蟹,海胆就会没东西吃了。所以,他俩是分不开的,就像学校里全是女老师一样,我认为女老师和男老师都有各自性格上的优点,在一个学校里,男老师和女老师都是必不可少的。(选择的事例多了些,如果能就《梁山伯与祝英台》的故事深挖,会更好!
足球读后感篇二
《足球大侠》里有一篇《目瞪口呆》的故事,里面主要写了陈春喜不愿意和女同学比赛踢足球,因为男同学和女同学比赛踢足球,别人就会笑话男同学,后来陈春喜被校长几句话说服了,男生就跟女生比赛踢足球了。
如果没有女同学和男同学的配合,那么,陈春喜是不可能独自踢足球的,因为很多事情都是要大家一起配合,才能完成的。“众人拾材火焰高”嘛!
这个故事还使我想起了《西湖民间故事》里的《七星缸》,如果就靠老百姓来把火龙打死的话,是不太可能成功的,最后是老铁匠出谋划策,和杭州老百姓一起配合炼了七只大铁缸,然后火龙才被他们赶跑了。
读了这些故事让我们明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成,只有大家齐心协力才能把事情做好。
足球读后感篇三
我十分喜欢《加油!足球小将》这本书,这本书就好像讲我在学习与生活中遇到的一样,特别有趣和真实,所以总是让我难以忘怀、爱不释手。
书里面的主人公米小圈特搞笑,记得有一次上体育课,肌肉老师示范了好多动作,但是有一个动作不小心把他的裤子搞破了,全班笑晕倒了,米小圈还把他给拍了下来。别看我是小女生,总是在绿荫场上飞奔,像男孩子一样爱运动。二年级时还报名参加了足球训练队呢,有一次,我脚下运球,只顾着往前跑,用力一脚飞射,居然把球踢到了自家球门里,是不是很好笑。
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慢慢地我也爱上画画和轮滑,这些都成了我的业余爱好。
画画还得了区银奖呢!渐渐地我明白了,做什么事都要刻苦练习才能取得收获。
足球读后感篇四
刚才说到孙天梦老师有诸多不同寻常的举动。比如说:孙老师第一次站在主戏台上会睡觉,但是,他心里想:不能睡!不能睡!孙老师用双手使劲拍了一下自己的脸,就在这一刻,他出现了幻觉……他站在一个花坛前面的草地上,前面是一片盛开的鲜花。小伙伴的声音从远处传来:“做一个让我们看!光吹牛没有用!”他知道,小伙伴们让他举手倒立。他会做,只是没有给他们做过。于是他蹲下来,准备抓住隔开草地与花坛的低矮的铁栏杆,给他们做一个标准的倒立动作。在少年体校的双杠上,他都能完成这个高难度的动作……操场上突然安静下来,大家看着孙老师蹲下来,感到非常奇怪。他不会是给大家磕头吧?再高兴,也用不着磕头吧!白小水脑子里突然闪过一个古怪的念头。孙老师发现前面的草地很好,于是打消了抓住栏杆的念头,他把两只手放在草地上。这草地怎么这么硌手呀!不管它了,他的两脚在草地上轻轻一弹,腹肌一用力,平衡……他的耳边想起了掌声,这掌声越来越近,也越来越响,他弹弹身上的土站起来,幻觉消失了,花坛里的鲜花和草地不见了。他的面前是热烈鼓掌的学生。
这就是我从书中看来的一个不同寻常、站在主席台上也能出现幻想的青年——孙天梦。
书中还写到了孙老师许多幽默,搞笑,技艺超群的场面,看得我哈哈大笑,相信看过这本书的同学一定和我感受一样。
足球读后感篇五
今天,我读了一本名为《我爱足球》的书。文中讲了米歇尔喜欢足球,但是他球技不好,而且爸爸给他报的课外班太多了,没有时间踢足球。新学期到了,他终于参加了足球俱乐部。在俱乐部里很多队员都排斥他。在一场比赛里,他被踢出局。他很失落。比赛开始有一名队员受了伤,不得不让米歇尔出场了。米歇尔经过努力为队里得到了一分,他们取得了最后的胜利。比赛过后,队员们对他刮目相看,他得到了大家的认可。
读完这本书,我明白坚持加努力就能取得好成绩。
足球读后感篇六
《足球大侠》这本书讲述了立新小学男足四喜队从多次比赛失败中总结经验教训,最终取得好成绩得冠的事。我最喜欢这一段:为了战胜五彩小学,立新小学的同学更加发奋努力,在足球队员刘明和守门员喜子的帮助下,立新小学在1888年的第50届足球大赛上以十比零获得胜利。
我喜欢四喜队,他们为了战胜对手,更加发奋刻苦,大家齐心协力。足球本来就是一个团队运动,不是其中哪一个人的本领大就能赢得对方的,所有人要相互配合,及时补救活动中的不足。大家平时要相互发现不足,及时找出解决办法。
四喜队为了荣获第50届足球大赛的冠军而发奋努力的精神,是值得我们学习的,尤其是当我们以一个团体的名义出场的时候。
四喜队还有一个精神就是,俗话说:“胜不骄,败不馁”。生活中我们遇到的困难和失败太多太多了,如果我们因为一次失败就放弃努力那就永远不可能再有胜利的机会了。
足球读后感篇七
《足球大侠》里有一篇《目瞪口呆》的故事,里面主要写了陈春喜不愿意和女同学比赛踢足球,因为男同学和女同学比赛踢足球,别人就会笑话男同学,后来陈春喜被校长几句话说服了,男生就跟女生比赛踢足球了。
如果没有女同学和男同学的配合,那么,陈春喜是不可能独自踢足球的,因为很多事情都是要大家一起配合,才能完成的。“众人拾材火焰高”嘛!
这个故事还使我想起了《西湖民间故事》里的《七星缸》,如果就靠老百姓来把火龙打死的话,是不太可能成功的,最后是老铁匠出谋划策,和杭州老百姓一起配合炼了七只大铁缸,然后火龙才被他们赶跑了。
读了这些故事让我们明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成,只有大家齐心协力才能把事情做好。(读后感联系读过的其他书,是一种非常好的方法哦!)。
足球读后感篇八
一、知识与能力:通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质,培养学生的分析、归纳、理解和概述能力;通过对明治维新的评价,使学生能初步学会运用历史唯物主义观点,一分为二地评价历史事件。
二、过程与方法:利用教材上的图片与材料,让学生感受明治维新前后日本社会各方面的变化,通过对比,让学生自然产生思考:为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后,走上了发展资本主义的道路。
三、情感态度与价值观:通过明治维新,日本走上了发展资本主义的道路,实现了民族的振兴,成为亚洲的强国,从而教育学生要善于学习别人的长处,要坚持改革与开放。
教学重难点。
重点:明治维新的内容和影响。
难点:明治维新的背景和明治维新能够成功的原因。
二
教学过程。
(一)新课导入。
19世纪中期,许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出,经过明治维新,迅速实现了从农业社会向工业社会的转变,成为亚洲第一个走上近代化道路的国家,避免了与其他亚非拉国家相同的命运。
明治维新是怎样发生的?日本为什么会成功?
足球读后感篇九
足球是一个十分有趣的运动,它既可以当做比赛又可以作为游戏活动。在足球比赛中,足球场上有两队参赛者,每队11人,大家团结合作把球踢入或顶入对方的球门内,就可得一分,比赛结束后谁的分数多谁就是获胜者。
在足球游戏中,有很多花样,比如说:颠球游戏、踢球出圈和足抢球。在这些足球游戏中,我最喜欢的是传球游戏,它主要的目的是想让每个练习的球员提高运动中传球和接球的技术,培养配合意识。这个游戏要准备两个足球,将参加的人平均分成相等的两组,成纵队站于出发线后,两队相距5米,每组各出一名传球接力队员站于发线8米处的两个固定位置。听到游戏开始的口令后,排头队员运球或将球传到本队接应队员脚下,接应队员回敲,排头队员必须绕过接应队员后再将球传给本队队员,依此类推,先做完并返回的队伍为胜。这个传球游戏一般是新手入门玩的游戏,很有意思吧!当你技术熟练的时候,你可以规定传球为固定脚法。如果你想玩的更有意思,你可以玩抢球游戏。将参加者分成两排,左右两臂间隔,站在中线两侧10~15米处,在每两人中间的中线上放一个足球,当信号发出后,参加者立即冲上抢球,先用脚控制住球者为胜。这个游戏既培养参加者反应能力又培养了抢球技术。
这本书让我了解到足球游戏的乐趣,还让我学习许多足球的专业知识。书是人类进步的阶梯,多多读书可以增长知识,还能了解生活中的一些见闻哦!让我们一起多多读书,好好学习吧!
足球读后感篇十
绿茵茵的草地,还有一排观众席,这真是一个踢足球的好地方,放了学,孩子们一窝蜂地跑了过来。
他们用几个书包垒成两个球门,就这样一场激烈的足球赛就开始了,那个留*头的守门员,目不转睛对地盯着前方,丝毫不敢放松警惕,他弯着腰,曲着腿,一双手带着皮手套,简直像是足球赛上真正的守门员。
“快点,快点,快去看足球比赛。”不知那个小孩喊了一声,只听“哗”的一声,孩子们全都来到了足球场的椅子上了。
人们的目光都盯着赛场,那个戴红麦子的小女孩,往外探着头,生怕错过了那精彩的一幕。
这场足球赛可真激烈,连高个子叔叔都被吸引过来了,他目不转睛地盯着这场球赛的赛况如何,所有人都为孩子们叫好。
可那个红衣服的小男孩不服气,也想上去扑住几个险球。
这场足球赛太精彩了,所有人都忘了回家。直至球体完了,小朋友才恋恋不舍地回了家。
——足球比赛总结。
足球读后感篇十一
我觉得谢远彬写的《足球带给我的》这篇作文对我很有启发,原来我非常的不爱远东看了些援兵的这篇作文之后我非常爱运动,老师还经常让我上场踢足球,谢远彬在足球场上的那种杀进多么的凶猛,我非常感谢谢远彬让我爱上了运动谢谢!
现在我还是那样非常喜欢写作文,我觉得谢远彬中的足球慢慢成了我们的“伙伴”这句话对我很感兴趣,足球成了我们的伙伴,足球原来是我们的伙伴啊!
作文来自我们的生活我们要仔细观察自己生变的每一件事,通过这些同学张我真正的.明白作文是来自我们现实生活的,我要向他们学习,做一个对周围的人和事都非常留意的有心人,做一个热爱生活的人!
足球读后感篇十二
《足球大侠》这本书是妈妈在网上买的,我十分喜欢看。
相帮助、关心集体、爱护朋友,始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。
直到有一个叫孙天梦的老师降临,他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面,倒挂金钩的脚法,征服了同学,赢得了老师的尊重,四喜对他更是佩服的五体投地,孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神,值得我们在学习上、生活中好好学习,要勇于超越自我。
通过这本书,让我更加喜欢踢足球,懂得了团结、永不放弃的集体力量,更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为,值得我们学习,我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神,为了自己的梦想而努力。
足球读后感篇十三
足球大侠》这本书是妈妈在网上买的,我十分喜欢看。
这本书讲的是有四个男孩(四喜)非常喜欢足球,从小学开始他们就热爱着足球,但是在学校里没有足球场,也不让他们踢。这并不妨碍他们喜欢足球。他们四个人发生了很多事情,可不管发生什么,他们始终相互团结、互相帮助、关心集体、爱护朋友,始终有一颗心永不放弃永不言败的恒心。
直到有一个叫孙天梦的老师降临,他有着足球大侠的称号。他用倒立的方式和大家见面,倒挂金钩的脚法,征服了同学,赢得了老师的尊重,四喜对他更是佩服的五体投地,孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神,值得我们在学习上、生活中好好学习,要勇于超越自我。
通过这本书,让我更加喜欢踢足球,懂得了团结、永不放弃的集体力量,更体现了老师与同学之间的深厚友情。四喜的见义勇为、多做好事行为,值得我们学习,我一定要学习他们那种团结友爱、永不言败的精神,为了自己的梦想而努力。