积极乐观的心态是战胜困难的法宝，它让我们看到希望。总结应该具有反思意义，通过总结我们可以更好地认识自己的优势和不足。总结是一种寻找进步方向的有效工具。如何准确地表达自己的想法和观点是写一份好总结的关键。以下是一些优秀总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些思路。

基地实习心得篇一

6月11日上午，我们3人坐上汽车奔赴目的地_的一家西瓜种植基地。到达基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。

一大早，我们3人在一位叔叔的带领下，向西瓜棚出发。我们先参观了一圈，然后，开始帮助当地的叔叔阿姨给西瓜除草。除杂草可不是一个简单的活，小草都是那么的坚韧，可别小看这些小草，它们的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕脏，积极认真地把地里的杂草给除了。

除过杂草之后，我们便又换了一个大棚，开始进行摘西瓜活动了。大棚里的西瓜可真大，一个个都长得特别性感。这里的西瓜有三个品种。我们从颜色上便可以看出啦，有黄色的，深绿色的，浅绿色的。西瓜地看着和别的地方没有什么两样，但是，进去就要小心了，你有可以一脚把它们踢坏，听到这里，我有一点不敢进去了，叔叔说，看到西瓜后不要马上就摘，要拍一拍，看一看有没有熟透，熟了才可以摘下来。我们呢?第一次去西瓜地，不会摘，也怕踢坏它们，于是我只好看着叔叔开始动手了，他首先找到一个西瓜拍一拍，然后把西瓜转一了下，看一看有没有熟，听到“咚咚咚”清脆的声音后，用力一拽，终于把一个大西瓜摘下来了，那时叔叔已经满头大汗了，摘了二十几个大西瓜后，我们要回去了，我们也帮他们抱西瓜，西瓜抱在怀里沉沉的，但心里是美滋滋的，因为我们也出一份力。帮助农户车大叔摘西瓜，体验农村生活的艰辛与乐趣。

此次我们下地除草，摘瓜，亲身体验了广大农民的辛勤与不易，同时，我们还了解到当地农业技术还存在一定的落后性。此次体验，培养了我们高中生艰苦奋斗，能吃苦耐劳的精神。通过这次的劳作，我们会更加珍惜以及利用我们良好的学习环境，努力学习，将这种能吃苦耐劳的精神利用在学习中;尊重每一个辛勤的农民，尽可能的将我们知道的先进的农业知识传授给他们，改进他们农业生产技术。

为期三天的社会实践活动中，我们三人一起同甘共苦，一起体验生活，共同解决问题，我们学会了团队协作精神的重要性，提高了我们的分析解决问题，独立思考的能力，社会适应能力，以及磨练了我们的意志，吃苦耐劳的精神。

感谢在这次活动中给予我们帮助的人。

基地实习心得篇二

实习结束了，一段美好的时光就这样无声地流逝在我们每个实习生回忆里，流逝在三洞小学全体师生回忆里，同样也流逝在所有的三洞乡人民回忆里，可以说，我们的到来，带来了不少的欢笑，带来了不少的爱心，带来了不少的温暖，使得整个寒冬不是那么的寒冷！得到是双面的。我们不仅完成了国培计划的任务，而且我们每个人自身从各方面都有所提高！在实习的最后两个星期，我去了许多学生家进行家访，带着爱心，带着责任心，每到一家都让我感慨万千，一点都不夸张！家访的思想感悟和家访计划我已用ppt的形式总结下来，ppt的主题是“因爱而访，因家而访”，该次工作得到了许多的老师认可和赞扬。最后还放在每周例会上与全体教师交流和观赏！目的只有一个，把我这种激情与思想和大家交流！

这段时间，学生们与我们的关系更加的亲密，因为学生们知道我们快要走了！表现在他们为我们写信，画画，举办欢送会等。一切细微的举动我们实习生都看在眼里，记在心里，感动和激动一直伴随到最后一天！

实习的最后一天，学校举办了一场相当气派的欢送仪式，学校的全体师生在操场上集中，每位实习都发表自己的感言！

1，老师对学生的鼓励相当重要，所以要经常鼓励和表扬学生！

2，学生有什么短处一定不要让其他同学知道！

3，学生在课堂举手提问，哪怕不能回答，老师都要停下来，最好的解决方式是，下课之后单独给他解决问题，而不是反感的态度！

4，针对成绩较差的班级，上课尽量讲的简单些，否则学生会失去自信心，越来越厌学！

5，老师要经常注意学生的情绪波动，要经常和学生谈谈心，多多看到其优点！

6，老师最需要有一颗宽容和博爱之心，当实在是很气的时候，不妨换种角色去反思，而不是计较太多，要知道学生讨厌你总是有原因的，如果自己做的不够好，要尽快调整好自己的态度去正确的'对待！

7，老师一定要时时保持一种乐观积极向上的人生态度，因为要知道学生是很容易受老师影响的，所谓模范作用！

8，学生迟到我们要原谅，而老师一定要有强烈的时间观念，如果意外迟到，一定要向全班学生道歉，相信学生也会原谅，理解的！

9，上课最好是不要拖堂，这是当今学生最讨厌的，所以老师需要把握好授课时间！

10，老师说话一定要严谨，要用随和，亲切的语气，要有层次感，自己都不清楚的东西千万不要随便说出来，所谓的可以随和而不能随便，我想为人处世也一样吧！

11。多听听学生的意见或建议，因为每个人都有自己的观点，但我们要顾全大众！

12，与学生谈私人问题最好不要在课堂或在许多人面前谈，要知道学生愿意向你透露是对你最大信任！

在短短的108天里，我学会了不少的新知识，在各方面都有所感悟和提高！付出是给与他人的，而收获却是自己的；实习的每一天付出都是很值得的，每一份收获都是值得我们欣慰和自豪的！

如今xx年即将过去，我们一个一个满载而归，心是多么的舒坦而踏实！这个冬季就这样地溜走了，我们还来不及好好回味，迎来的是xx年的春季，我们每个人心田将会多一片绿荫，将实习带来的温暖散播在走过的每个地方！

基地实习心得篇三

第一段：背景介绍和实习动机（200字）。

近年来，随着社会的发展和经济的增长，越来越多的大学生参加基地实习，以期增加实践经验和提高就业竞争力。本文将从个人的角度出发，结合自己的基地实习经历，总结心得体会。

作为一名大一学生，我对未来的职业规划还十分模糊。因此，我决定参加基地实习，以此机会近距离接触社会，了解不同行业的工作环境和要求，为以后的职业选择提供参考。实习机构具有领先的行业地位和良好的企业文化，这也是我选择该机构的原因。

第二段：实习内容和收获（300字）。

在整个实习过程中，我主要负责市场调研和数据分析。通过对不同行业的市场调研，我了解到了市场需求的动态变化和竞争格局。通过数据分析，我学会了如何从庞大的数据中提取有价值的信息，并为企业的决策提供支持。

同时，实习过程中我还有机会参与到一些具体的项目中，例如市场推广活动的策划和执行，以及与客户进行沟通和谈判。这让我深刻体会到了工作的实际操作和挑战。通过实际参与和经验积累，我逐渐获得了对市场营销的深入了解和实践能力的提升。

第三段：职业素养的培养（300字）。

在基地实习过程中，我不仅仅是在学术知识上有所提升，还努力培养自己的职业素养。首先，我积极主动地与同事们交流，学习他们的工作方法和经验。与此同时，我也尽力在团队中发挥自己的作用，与团队成员合作达成共同目标。

其次，我注重工作的细节和质量，并自我要求严格，力求做到最好。无论是做报告还是分析数据，我都尽力做到准确、完整和清晰。这让我养成了严谨的工作习惯和高质量的工作标准。

第四段：工作困难和解决方式（200字）。

在实习过程中，我也遇到了很多困难和问题。例如，在数据分析过程中，我常常面临庞大的数据量和复杂的分析方法，有时候感到无从下手。面对这些困难，我主动向同事们请教，阅读相关资料，甚至利用网络资源寻求帮助。

通过与同事们的讨论和不懈努力，我逐渐掌握了数据分析的技巧，提高了自己的工作效率和质量。这个过程让我明白了困难是必然存在的，关键在于如何积极应对和解决问题，不断进步和成长。

通过这次基地实习，我不仅增加了实践经验和学习了专业知识，还完善了自己的职业素养和解决问题的能力。我深刻体会到了工作的实际操作和挑战，也更加明确了自己的职业规划和发展方向。

未来，我会继续努力学习，不断提升自己的专业能力和素质，以更好地适应未来的职业发展。同时，我也会积极参与各类实习和实践机会，不断丰富自己的经验和拓宽自己的视野，为实现更好的职业目标打下坚实的基础。

总结：通过这次基地实习，我对专业知识的理解更加深入，职业素养和实践能力也得到了提升。在未来的职业生涯中，这些都将成为我前进的动力和宝贵的财富。我相信，通过不断学习和实践，我一定能实现自己的职业目标。

基地实习心得篇四

乙方：_________________________。

根据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强“产学研”合作，发挥社会力量，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。

一、甲方义务。

1.为乙方人员到我院进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作；

2.乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；

4.甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。

二、乙方义务。

2.根据乙方实际情况，为学生提供实习所必需的条件，以提高学生的实习效果；

3.对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；

4.对参加实习的学生参与考核。

三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。

四、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。

五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。

甲方（盖章）：___________。

乙方（盖章）：_____________。

甲方代表（签字）：_______。

乙方代表（签字）：_________。

_________年_____月_____日。

_________年______月______日。

签订地点：_______________。

签订地点：_________________。

基地实习心得篇五

通过这次实际的基地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。

这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。

圈梁钢筋的绑扎：

1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。

2：在模内绑扎时，按箍筋间距在模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。

3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。

4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。

5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d;二级钢筋不少于35d(d为受力钢筋直径)。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。

6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。

7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。

第二天我们是学习绑扎板。

三、四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。

通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!

基地实习心得篇六

从7月15日开始在扬州新中材制造基地实习，到今天已有20多天，鉴于临时安排，实习提前结束。这20多天的实习，我感触很深。

这算是我从学生向社会从业人员转变的第一站，我想针对自己的心理变化对这阶段的实习进行总结。

初来制造基地，自以为在学校学到的知识终于可以派上用场，兴致勃勃。原以为公司安排的任务不是很重，时间足够将这里的情况完全消化。进了车间发现，自己只认识几台机床，认识主轴，其他的自己什么也不知道，只知道工人都在忙碌，各项工作有序进行。他们加工的是什么工件，这些工件是属于什么机械的，这些工件如何加工等等，自己看得是一头雾水，被制造现场来了当头一棒，情绪受挫。空闲时间，对自己进行了剖析。这是理论到实践的转化，差距是必定存在的，要讲究在实践中完善自己的理论，这个现实是要在内心深处接受的，并要在实际行动中加以实现。再者，自己所学到的理论毕竟是有限的，自己要每时每刻处在学习的阶段，而且要虚心学习。接受现实的磨砺，在磨砺中强壮自己的双肩，为日后担起重任做准备。虚心前行，用心面对自己面对的一切，将学生的心态，转变为一个虚心在实践中磨砺自己的心态。剖析到这里，豁然开朗。今天的花很红，明天的花会更好。

心态的调整使自己缓慢进入角色。在质监中心仔细看图纸，记住零件的名称，想零件的功用，然后进车间虚心向工人请教，请教工件如何加工，加工过程中应注意哪些问题，同时了解该工件在实际中是如何起作用的，然后回到办公室对自己遇到的情况进行总结，从总结中再发现问题，再解决问题。起初，遇到的问题不是很多，而且绝大多数问题得以顺利解决。随着学习的渐进深入，遇到的问题越来越多，此种情形和书中所写惊人类似。学习的最初阶段，我们所了解的只是一个小圆圈，圆圈的周围就是我们遇到的问题。所学知识增加，圆圈随之扩大，当然圆圈周围的问题会越来越多。慨叹所掌握资料不足，便在网上搜阅，同时虚心向技术人员请教。实事求是地说，很多问题尚未得以解决。这也许是知识的积累不够，我认为是自己的努力还不够，在以后的学习中，我会尽百倍努力继续解决尚未解决的问题。

学习过程中，自己还有一个很可笑的事情，那就是自认为那些资料看一遍就可以。短时间之内，相关的知识还是有印象的，但是时间长了，又什么也想不起来，殊不知自己什么时候变得这么不虚心，竟把自己当成过目不忘之人来看待，犯了致命的错误——学习是一个循序渐进的过程，同时记忆是一个重复的过程。在慌乱之中，重拾自己失去的，发现时间已过去多日，自己又要接受新事物。自己切身体会到，知识是要不断积累，不断更新的，同时又要让自己有更多的知识储备，避免当别人向自己请教，自己回答不出来的尴尬。有了这样的体会，在以后的学习工作当中，我会更加注意，会更严格要求自己的。记忆的过程是痛苦的，享受记忆的成果是很美好的。我坚信这一条。

在实习过程中，自己也对遇到的问题多想，对加工方式进行思考，对车间现在的加工情况也进行“解读”，自己也有了几个浅陋的想法，从某种角度来说算是建议。在提建议的过程中，又出现了问题。原以为只是有想法就行，只要提出来就行。实践证明，自己的这种想法是很愚蠢的。建议不是简单的提，而是自己要拿出一个解决问题的方案。这个方案不是要别人去想，而是要自己给出，越详细越好，越贴近实际情况越好，提出这样的建议才是负责任的。自己现在真切体会到责任不是应该干什么，而是必须要干什么！鉴于现在所掌握知识的现状，只对其中的一个建议进行了比较详细的推敲，这会在附件详述。当然，其它的想法也不会随着这段实习的结束而被搁置，在以后的学习工作中，我还会对它们进行推敲，争取均拿出相应的解决方案。

学习工作还在继续，我想我积极进取之心会循着一定的规律狂跳而不是杂乱无章。前行路漫漫，我会用心探索！

基地实习心得篇七

第一段：引言（150字）。

在我们的大学生活中，实习是一个重要的环节，它不仅能够让我们学以致用，锻炼实践能力，还有助于我们更好地了解职业领域。我有幸能够参加基地实习，这对我来说是一次宝贵的经历。在这篇文章中，我将分享我在基地实习期间的心得体会。

第二段：对基地实习的概述（250字）。

基地实习是一种实践教育的形式，通过与企业合作，使学生在真实工作环境中接触和掌握相关知识和技能。我所参与的基地实习项目是与一家知名企业合作的，我被分配到一个专业的团队中，并进行了为期三个月的实习。我获得了很多宝贵的实践经验，例如与团队成员合作、项目管理和解决实际问题的能力。

第三段：学到的知识和技能（350字）。

在基地实习期间，我学到了很多专业知识和技能。首先，我学会了如何在团队中与其他成员合作。在实习过程中，我不仅需要与同事沟通和合作，还需要协助他们解决问题。通过与他们一起工作，我了解到团队合作是取得成功的关键。其次，我学到了项目管理的重要性。在实习项目中，我需要按时完成任务并确保项目的顺利进行。这要求我具有良好的时间管理和组织能力。最重要的是，我学会了解决实际问题的能力。在实际工作中，问题和困难是常有的。通过实习，我学会了如何面对和解决这些问题，从而进一步提高了自己的工作能力。

第四段：实习的成果（250字）。

在基地实习期间，我取得了一定的成果。首先，我成功地完成了我分配的任务，并得到了同事的认可。这让我对自己的能力更有信心。其次，我获得了一些实践经验，并学到了更多的知识和技能。这些经验和能力将对我未来的职业发展起到积极的作用。最重要的是，我建立了良好的人脉关系。在实习期间，我与许多企业的专业人士交流并与他们建立了联系。这为我未来找工作和职业发展提供了更多的机会。

第五段：总结和反思（200字）。

基地实习是我大学生活中一次宝贵的经历。通过实践，我不仅掌握了更多的知识和技能，还培养了自己的创新思维和解决问题的能力。这些都将对我未来的职业发展起到积极的作用。同时，我也意识到自己还有很多需要提升的地方，并将努力克服自己的不足。基地实习让我更加明确了自己的职业目标，也为我未来的发展指明了方向。

总结：基地实习是一次宝贵的经历，通过这次实习，我学到了很多知识和技能。与团队合作、项目管理和解决实际问题的能力都有了很大的提升。我取得了一定的成果，并建立了良好的人脉关系。我对基地实习的经历非常满意，相信这将对我未来的职业发展起到积极的作用。同时，我也意识到自己还有很多需要提升的地方，将不断努力克服自己的不足，实现自己的职业目标。

基地实习心得篇八

基地实习心得篇九

甲方：

乙方：

为加强学生实践能力训练，培养应用型的旅游管理专业人才，经甲乙双方友好协商，就共同建设旅游专业校外实训基地事宜达成如下协议，双方共同遵守：

一，实训方式。

1，旅游旺季顶岗实训：____月份到____月份的旅游黄金周，每个实训期为3周左右。乙方提供若干个岗位，主要是熟悉导游服务程序，学习带团的技能和技巧，锻炼应变能力。

2，课程实训：根据教学课程进行相应实训，内容包括基本服务技能，基本操作示范，企业运营，工作制度和相关的工作纪律。乙方提供10个工作岗位，主要工种为导游。

3，双休日实训：带团导游。

二，双方共同制定学生实训方案，具体确定实训时间，实训岗位，工作时间，实训指导教师，实训操作规程，实训考核办法和要求等。

三，双方责任。

（一）甲方：

1，负责组织和管理学生。按照乙方提供的岗位安排学生实训，灵活调整教学计划以适应乙方的实训时间要求。

2，负责参照企业管理模式建立实训生管理制度，保证学生在实训期间遵守乙方的规章制度及工作纪律。

3，配合乙方对实训生进行教育和操作指导。

4，制定相应的实训成绩评定办法，协助乙方对实训生的成绩评定。

（二）乙方：

1，负责提供工作岗位，明确岗位名称，职责及要求。

2，负责学生在实训期间的交通费用和相关津贴。如实训生带团补助，承担或独立完成一定的赢利业务及实操技能时的岗位津贴。

3，学生在实训期间，提供相应岗位的实训指导老师，负责实操技能及岗位职责的培训与指导。

4，学生在实训期结束后，负责对学生做出实训成绩评定。

四，负责学生在实训期间的劳动安全，由于个人原因违反规章制度及工作纪律或给企业造成损失，其处理方式由甲乙双方共同商定。

五，未尽事宜双方共同商议解决。

六，本协议一式两份，甲乙双方各持一份。自盖章签字日起开始生效，时效为三年。合作期满后，根据双方意愿可以续签协议。

甲方签字（盖章）乙方签字（盖章）。

________年____月____日________年____月____日。

基地实习心得篇十

合作乙方：

签订时间：

签订地点：

甲方(学校）：太原理工大学阳泉学院。

乙方（企业）：山西强伟纸业有限公司。

为了给太原理工大学阳泉学院广大同学提供更广泛的实习机会，为积极探索校企联合培养创新型人才的模式，甲、乙双方经友好协商，就双方合作共建“太原理工大学阳泉学院实习基地”事宜，达成协议共同遵守。

第一条合作目的1、密切校企合作，建立长期稳定的太原理工大学阳泉学院校外实习基地。

2、探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。

3、实现资源共享，实现企业与太原理工大学阳泉学院在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。

第二条合作方式。

1、甲方与乙方合作建立“太原理工大学阳泉学院校外实习基地”。从合同签订之日起,甲方在乙方建立学生实习基地，并以“太原理工大学阳泉学院校外实习基地”的名称在乙方挂牌。双方均同意在对外发布信息中是使用双方共建本实习基地的名称。

2、甲方从合同签订之日起，根据教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业学生到乙方进行实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

3、甲方提供的实习种类分为教学实习（又称短期实习，一般期限为1—2个周）和毕业实习以及顶岗实习（又称长期实习，一般期限为1—3个月）。

4、实习一般不提供工作报酬，可由乙方酌情进行实习补贴（具体金额另行协商）。

5、实习期间，企业与实习学生不具有劳动合同关系，企业一般不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇。实习学生在实习期间根据实习协议的要求服从乙方规章制度的管理（含考勤管理和技术管理），并且不得违反学校的管理规定。

6、因实习学生或乙方原因提前终止实习，乙方应告知甲方。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

第三条合作期限。

合作期限暂定三年，自2012年5月1日起至2015年5月1日止。期满可再续签。

第四条甲方的权利和义务。

甲方权利。

1、甲方有权督促乙方为实习学生提供相应的实习环境、工作以及安排合适的联合指导老师。

2、根据实习学生在定向实习内容和表现，自行决定是否直接给予实习学生相应学分。

3、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时提出解决办法；协调乙方和实习生之间的关系。

甲方义务。

1、及时公布乙方实习岗位需求，根据乙方要求组织学生进行实习双向选择。

2、根据乙方要求提供实习生推荐表，提供实习学生的基本信息。

3、协助乙方对在乙方实习的学生进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守乙方保密制度和其他有关规章制度。

4、甲方应给到乙方进行实习的实习学生进行人生意外伤害保险。

5、除因乙方工作原因导致实习学生因工负伤外,其他医疗费用由学校处理。

6、协助督促实习学生在实习结束时将属于乙方及实习学生从乙方借用的技术成果的资料及介质一并归还给乙方。但经乙方同意提供给甲方或其学生存留备份的除外。

第五条乙方的权利和义务。

乙方权利。

1、乙方根据具体情况安排及调整学生的实习岗位，但调整的相关岗位需征得甲方同意；

2、在实习过程中，乙方有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情形：

（1）不能胜任工作或不服从乙方工作安排；

（2）违反乙方相关管理规章制度或国家法律；

（3）给乙方人员损伤或给乙方财产造成损害的。

乙方有权书面通报甲方，并视具体情况可对该学生予以警告、终止实习合同、按乙方安全生产规章作处理。

3、乙方与学生签订保密协议，有权利要求学生及甲方严格遵守保密协议，有权将学生的违约行为向学校通报。

乙方义务。

1、乙方提供实习项目、岗位、实习工种安排应与所学专业一致或相近，个别学生自愿的可以除外。

2、乙方根据人职匹配的工作要求每年定期提供实习需求。

3、提供实习学生工作中所必需的资料及工作设施和工作条件。

4、负责实习学生在实习期间的工作内容的安排。

5、负责对实习学生进行日常考勤管理和技术管理,并派有经验的高级工程师(或工程师)协助指导学生实习。

6、乙方应给到本实习基地进行实习的实习学生进行人生意外伤害保险。

7、乙方应抓好实习生上岗前安保知识、操作规范培训，负有实习生安全、劳动保护责任，不得安排超越实习生年龄体力和专业知识以及承受能力的工作，预防危险事故的发生。从学校到实习单位过程中引发的意外事故，乙方不承担损失和责任。

第六条组织机构。

1、甲方由学院主管负责人成立实习基地建设小组负责领导本项目实施工作，乙方指定主管负责人分管此项工作。

2、双方分别指定一名项目联系人在本协议有效期内负责具体联络工作。

3、项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时，应当及时以书面形式通知另一方。

第七条保密协定。

1、甲方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密，如果泄密应承担相应的法律责任。

2、甲方督促实习学生应遵守乙方的保密规定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和/或技术信息）。

3、乙方及其学生只能将甲、乙双方书面同意的属于甲方知识产权的相关技术信息及资料（保密信息除外）用于毕业设计与论文方面，不能将其用于其他任何用途。

第八条其他1、2、协议自双方代表签字盖章之日起生效。本协议如有不尽事宜而发生的争议，双方友好协商解决。如解决不了可向法院提起诉讼。

（盖章）（盖章）。

代表人：代表人：

（签名）（签名）。

日期：年月日日期：年月

基地实习心得篇十一

乙方：_________。

根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。

一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。

二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等），乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况（要求）尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。

三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。

四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。

五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。

六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。

七、其它未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。

甲方（盖章）：_________大学。

乙方（盖章）：_________。

代表（签字）：_________。

代表（签字）：_________。

_________年____月____日。

_________年____月____日。

医学检验实习基地的建设的研究论文。

基地实习心得篇十二

甲方:淄博职业学院乙方:。

为大力发展高等职业教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有实践操作技能的应用型人才，校企双方本着互惠互利、优势互补、共同发展的原则，经友好协商，达成如下合作协议:。

一、甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣电力系统自动化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、计算机控制技术、热能动力设备与应用专业学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予安排，并派专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学任务。

二、甲方每次学生实习前，初步确定实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，并与乙方共同制定具体实施计划和安排。

三、甲乙双方共同组成实习领导小组，加强对实习学生的管理，教育学生遵守乙方的有关管理规定，特别是对学生的安全教育。

四、甲乙双方根据生产、教学、科研的实际需要，可以互相聘请对方的技术人员参与乙方的教学与科研工作；甲方可邀请乙方技术与管理人员作学术报告，对符合条件的乙方技术与管理人员甲方可聘为兼职教师，参与甲方的教学活动。

五、乙方可根据发展需要和双向选择原则，优先选择甲方优秀毕业生，甲方应给予积极配合。在职业培训等方面，甲方优先安排乙方。

六、协议签署后，甲方给乙方挂“淄博职业学院教学实习基地”铭牌。

七、本协议有效期为五年，根据双方意愿可长期合作，经协商后再续签协议。

八、本协议一式叁份，甲方执两份，乙方执一份，经双方签字、盖章后生效。未尽事宜，由双方协商解决。

甲方：（盖章）淄博职业学院。

乙方：（盖章）。

甲方代表：（签字）。

乙方代表：（签字）。

****年**月**日。

****年**月**日。

基地实习心得篇十三

乙方：_________。

根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。

一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。

二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划(如学生人数、专业、实习时间、实习内容等)，乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况(要求)尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。

三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。

四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。

五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。

六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。

七、其它未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。

甲方(盖章)：_________大学乙方(盖章)：_________。

代表(签字)：_________代表(签字)：_________。

医学检验实习基地的建设的研究论文。