记一次体验活动写范文（15篇）
阅读是提高语文能力和开拓视野的重要手段，我们可以通过阅读名著、报纸杂志等不同类型的文本来提升自己的写作水平。总结的过程中要注意逻辑性和条理性，使文章更具条理和连贯性。最后，祝愿大家在写总结的过程中取得好的成果，能够总结出自己的精彩人生。
记一次体验活动写篇一
记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，老师说了一件事，老师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶！”。
到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等老师来了，老师说有几项要求，老师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。我心想：我好像绊到了什么东西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊！我想。我现在的心情就像在沙漠中找到了水源一样！
我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的方法走进了班里。我想，我一定是第一个到教室里的，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑！
那天下午真是有一个有意义的下午呀！让我体验到了盲人生活的艰辛。
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记一次体验活动写篇二
升旗仪式上，王老师布置了“争做小爸妈”的作业，我一听，心里乐开了花，高兴得一蹦三尺高，心里暗暗想着做“小爸妈”不是很简单吗？可以花钱，可以喝各种饮料，还可以指使家人干这干那，更可以拿起手机来个葛优躺，这不是明摆着的福利吗？我对这一天早就充满了无限的期待与憧憬。
第二天是周六，“小爸爸”早早地起了床，随便做了个白煮蛋和粥，我喊道：“妈，起床了！”想不到妈妈看见桌上的'食物，就说：“早餐要营养！我不要吃这些！”唉，你是天上派来的妖神吗？咦，这不是我平时的台词吗？妈，你怎么能好的不学学坏的呢！我只好心不甘情不愿地重新做了一顿早餐。伺候完我妈，我该自己吃早餐了，可是一个念头始终围绕着我：还有一大堆家务等着我呢！我二话不说，狼吞虎咽地吃完早餐开始干起了家务。
我先把衣服挂在衣架上，接着跑进妈妈的房间叠好被子，再把收下来的衣服一件一件叠起来放进衣柜。最后也是最累的事，我拿起拖巴、装上拖布、弯下腰，一个房间一个房间很认真的拖了起来，拖完又把拖布清洗干净，到现在，我累得都快瘫痪了。唉，我再不想当爸妈了！这一天，我像一辆上了发条的小汽车，穿梭在各种各样的家务中，躺在床上，我的骨头都快散架了，感觉腰都不是自己的腰、腿也不是自己的腿了，连做梦都是在做家务，当妈真的不容易。
理想很丰满，现实很骨感，当妈的感觉真是五味杂陈。我真的要体谅妈妈了，好好学习，让妈妈减轻点压力、省点心了。平时妈妈除了干家务还要工作，有时还要出差加班，可每次都能把卫生打扫得干干净净，让我吃上可口的饭菜。我一直以为做家长很容易，但在亲身经历后，并不是我想像的整天拿着手机啥都不干，而是一直都是辛勤地劳作着，我一定要帮爸妈分担一点了。
记一次体验活动写篇三
今天我和许多人去滑雪。
我坐在汽车上，看到了雪景。山上的一大片树穿上了白衣服，大山披上了银装，车子里的人都高兴了。
车开到滑雪的地方，滑雪场很大很大，我们学校两三个操场一样大，滑雪场上有上坡也有下坡，都皑着雪。
来到这里滑雪的人很多，大人小孩都很多，我和杜明琦还有他的表弟、表妹、表姐都迫不及待地很想滑雪，杜明琦的.表妹的妈妈买来了鞋子和滑雪板，可是妈妈说太危险了，我们还是不要去吧！我说不行，一定要去，结果我还是去了。
这是我第一次滑雪，有一点怕，杜明琦表妹的妈妈看到我就来扶我，而他们不用扶，就自己滑下来了。我一直都在练，而我妈妈都在看我，最后我还是学会了滑雪。
记一次体验活动写篇四
今天，老师布置了一项作业，要求每个同学回家后体验一下残疾人的生活。一开始，我们都觉得挺新鲜的。但经历了这次体验活动后，我才明白了残疾人的苦衷。
一回到家后，我就开始扮演左腿残疾的角色。做完作业后，就到了快吃晚饭的时候了，只听妈妈喊道：“姗姗，来吃晚饭喽！”“哦，我来啦！”我起身，一手扶着墙壁，一只脚着地，蹦跳着向餐厅跳去。一个门槛横在了我面前，在我四肢健全时，跨过这道门槛是轻而易举的事，可对于现在残疾的我来说，没办法。我只好双手撑着门框，使出全身的力气，右脚向前蹦去，差点就和地面来了个亲密接触，还好我用双手保持了平衡。
吃完饭后，妈妈差我去烧水。我提起水壶，来到自来水龙头前，灌满了水朝茶几跳去。虽然来时并无大碍，可现在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壶里的水给跳出来了，把胸口弄湿了一大片，最后终于把所剩无几的水放到了烧水的座盖上。看着我一副狼狈的样子，在一旁的`妈妈告诉我：“孩子，那些残疾人都是身残志坚，要付出比我们常人多很多倍的艰辛，才能像正常人一样工作和生活。”哎，看来残疾人真是太不容易了，我从心底里佩服他们。
通过这次活动，我真正体验到了当健全人的幸福，残疾人生活的困难。那些残疾人需要的不是物质上的给予，而是精神上的鼓励。我们应该多给予他们阳光和关爱，不能歧视他们，让他们生活少一份艰辛与痛苦，多一份快乐与温暖！
记一次体验活动写篇五
这天晚上,我学完了英语回家时,听说爸爸去沐足了,我也有点想去。因为我只听过,没去过。可妈妈说别去了,都10点了,回家吧!回家后我帮你沐足！
妈妈也会沐足？我带着疑问回到了家。
回到家我按照妈妈的吩咐，从厨房拿了一个大桶,用盐洗了一次,又洒了五勺盐。妈妈装了大半桶50度的水,叫我把脚放进热水里。一开始,热得哇哇大叫,脚红得像红番茄。慢慢地，我适应了,妈妈悄悄走到我后面,不知道又要做什么了？只见，她在我在肩上一揉一揉,酸酸的,我不由得打了个寒颤。肩膀一缩一缩的,感觉妈妈好像用夹子在夹我,我使劲地挣扎。终于，妈妈折腾完了。哎,好不容易才度过了难关,好苦呀!
到洗脚了,真是comfortable(舒服)呀!可妈妈又在搞恶作剧——挠我的脚，弄得我哈哈大笑，就像只鸭子在笑，笑完又在打嗝儿！到最后妈妈把我按在床上按摩。东捏西捏的,下半身好像被麻醉了似的，脖子也酸痛极了，我终于被折磨完了，活动一下身子，好舒服呀！感觉身体好轻，脚也不痛了。似乎准备要轻功水上漂一样，好爽！一跳，比平时高多了，肩膀也轻多了！如果现在去苏迪曼杯可能会拿个on.1!
这就是沐足的功效吗？
记一次体验活动写篇六
老师要让我们感受到盲人的痛苦，就分别让4个同学闭着眼睛走上台和全班同学闭着眼写一首唐诗来体验失去光明的感受。起初，4位同学走到讲台，拿起老师递给的粉笔在黑板上歪歪扭扭写了光明二字。写的还行。可底下同学的唐诗可就写得不好啦，有的同学写得歪歪扭扭，一会斜上一会儿斜下；有的同学4行诗写成两行；还有的同学4行诗没错，可5个字一行成了3个字一行，看起来可好玩了。
我想盲人该有多么痛苦，生活在黑暗之中，丧失了自理能力，连走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他们看不见世界的万物，生活中缺少了色彩。他们感受不到世间的美好。还会被一些人嘲笑，但他们却坚强的熬了下来，我非常敬佩他们。如果我碰到一个盲人，我一定会扶他过马路，帮他买他想要的东西，让他们的心灵受到一点安慰。这一次独特的体验让我感受到盲人的痛苦。
记一次体验活动写篇七
每次看到外婆在拖地，我就在想：这些家务活做起来应该很简单吧。直到有一次我才明白做家务其实并不简单。
三年级的时候我还不会做家务。有一次我很无聊的坐在沙发上，看见外婆在拖地，我心血来潮对外婆说：“外婆我来做吧，你休息一下吧。”外婆笑着对我说：“你可别后悔，这可是很累的。”我心想：我一定要用实际行动来告诉大家我能行。于是我拿起拖把说干就干，我笨手笨脚地拖着，那拖把不听我的使唤，就像被施了魔法一样，外婆看我那笨手笨脚的，忍不住对我说：“别拖了，还是我来吧。”我坚决的张开手挥了挥，做了个no的姿势，我又开始拖了起来，起初我还是原来那样笨手笨脚的，到了后面我就慢慢的学会了拖地的技巧，做家务可真不简单呀！
通过这次体验我知道了什么事都是不简单的。
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记一次体验活动写篇八
20xx年11月12日，学校举行了义卖会，我非常高兴，因为学校从来没有举行过这样的活动。
那天上午8时10分，班主任老师就叫10位“收银员”赶紧把义卖的物品拿到操场，我也是他们之中的一位，便兴高采烈地前去帮助，箱子沉甸甸的，搬起来很是费力。
到了操场，我们把东西整理好，把布摊好，有5元、10元、20元、30元、40元的，都分别装在5个箱子内。
整理好已是8时30分了，学生们陆续进入操场，前去买物品。
我是“收银员”之一，负责20元的物品。我走到我们班的摊位跟前，叫卖起来。不一会儿，我们的“营业额”就直线上升，我们班的摊位前挤满了人：小朋友们有的问我《淘气包马小跳》的价钱；五年级的同学也来询问我这本《伊索寓言》的价格；连老师也来问我买“串珠海宝”需要多少元钱……我忙得不可开交，嗓子也快喊哑了。
我们班的摊位上的物品颇受热捧，不出15分钟，物品几乎都卖掉了。在最后，我们的商品只有一件了，为了吸引“顾客”，于是就把价格降为15元钱，赠送3把扇子（班主任老师发的），但还没能卖出，又把价格降为10元钱，赠送5把扇子，终于有一位来自我们班级的“忠实顾客”买了这最后的一本书，加上5把扇子。
记一次体验活动写篇九
从小到大，我经历的过无数的体验活动。但是让我难忘的一次是——学架子鼓。
学架子鼓是我梦寐以求的梦想。我下定决心一定要把这个乐器给学好。
这次体验活动共有两部分。第一部分是教人怎样握鼓棒。老师说：“主要是以母指，要用力，其他手指都一个一个地挨在拇指的旁边。不能有空隙。”听了老师的话，我马上就学会了，暗暗高兴的我，在未来还要学会的东西还有很多呢，这就是我迈出成功的第一步。
第二部分是听音看谱。老师又说：“这个提军鼓，那个是第一桐鼓，接着是第二桐鼓，最后是第三桐鼓……”看谱是第一件很难的事情，如果一不小心看错音符或记错音符都会导致整首歌少拍的错误。
这次体验让我懂得了，成功很困难，失败很容易，只要你努力，成功就不是困难。以后我要努力学习打架子鼓，做一个鼓手。这是我一次难忘的体验活动。
在以后的学习中，我一定会变成一位厉害的`鼓手，因为有人说：“功夫不负有心人。”
记一次体验活动写篇十
为了纪念建党100周年，妈妈让我去体验了一次独立生活——小军人学院，开启了我的军旅之路。
一大早，天刚蒙蒙亮我就兴奋的起床了，生怕把我落下。妈妈开车送我去集合，我看到了一辆豪华大巴车就要和妈妈告别。看着妈妈一脸不放心的表情，我安慰道：“我会照顾好自己的。”便转身拉着行李箱上了大巴。
这次我们一共去了58个小朋友，分成了“女生一连”和“男生二连”。
毛教官是负责我们男生连的。他教了我们列队训练，一个人犯错，大家都要一起被罚，培养了我们团队协作能力。内务整理-叠军被，一开始我总是叠不好，后来毛教官教了我们方法，经过我反复努力的练习，我终于学会了叠被子。按照老妈的话说：恭喜你，又get了一项新技能！
时间像一匹奔跑的小马，转眼间就把一大半天给跑完了晚上到了。当晚教官还组织我们一起看了一部电影《战狼》，我好感动，为自己是中国人感到骄傲！
第二天，我们就各自被父母接回了家，虽然这次时间很短，但是对我来说意义不一样，是我第一次离开他们，独自在外过夜。我希望以后还有机会参加这样的活动。
记一次体验活动写篇十一
今天，学校组织了一次春游活动。这一天，我们高兴极了。
今天一大早，我早早的就起了床，昨晚我兴奋的一夜没睡着。我起来后赶快洗洗刷刷，背起书包就朝学校跑去。到了学校，大家都在跟别人说自己带了多少多少东西，又开始跟别人说自己带了什么什么饮料，我也不例外。很快，老师便来了，简单的说了一下车辆的`安排，就让我们去搬点心了。
搬好点心，我们很快就上车了。在车上我看了一路的风景，到后来，我便睡着了。
啊！等我醒来时，我们早就已经到了。原来是带我们来航天博物馆参观，导游给我们介绍了各种飞机的性能、用途，还给我们操作了模拟器。然后，就让我们自由活动了。我走到一个训练爬行的地方，俯下身子飞快地爬了过去。接着又到一个钻洞的地方，我试了一下，哎呀，没钻过去，倒是卡在上面了，废了好大的劲才退出来。
我们玩了一会儿，便集合了，导游又带我们去另一个展厅，让我们参观。哇！这个展厅内布满了从一战到现代的各种战斗机、战舰，我看看这个，又看看那个，眼睛应接不暇。还兴致勃勃地给同学做起了介绍。过了一会儿，我们吃午饭了。我们都把书包里的零食拿出来亮一亮。我旁边一个同学的草莓顿时被抢光了，我的小番茄也不例外。我们在一起互相交换着吃，吃饱了，又在一起做游戏，玩的不亦乐乎。
下午，导游又带我们观看了一部电影，真是开心的一天那！
上海虹口区曲阳三小四年级:韩xx。
记一次体验活动写篇十二
这是一个气温凉爽的周六上午。我们走进花鸟园，首先来到一个展厅，里面是江阴的农业地图。只见地图上的农田标志密密麻麻，星罗棋布，江阴的农田可真多呀！
我们带着兴奋来到了一个植物的乐园。刚一进门，就看见河边碧绿的荷叶和芦苇，小鱼在荷叶下乘凉。接着，我们又看见成片的菖蒲，端午节每家插在门上的驱邪植物就是它哦。绕过小河，我们来到一片杨梅林，只见枝叶间果实累累；梅子青黄相间，还未成熟；心急的小朋友摘下就塞进口中，酸得他们呲牙咧嘴，大家乐不可支。我也摘了一个留作纪念。
接下来老师带我们参观了葡萄博物馆，里面是各种各样的葡萄：有红仪，黄玉，金手指等，让我们大开眼界。
我们来到“空中花园”的`时候，已快到午饭时间了。一盆盆美丽的花悬吊在空中，有红的，黄的，蓝的，紫色的……仿佛仙境一般。
这时，有个记者走过来，问我们：“这次的‘户外实践课’有趣吗？”
“当然，比我们学校的课有趣多了！”大家回答。
吃过午饭后，我们来到了鸟的世界，只听见各种鸟声此起彼伏。我发现一个笼子里关着一只雪白的大鸟，原来是白鹳。另一个笼子里是只金雕，见有人走近，凶巴巴地打量着我们。我抬头一看，咦，石头上也有只大嘴鸟，应该是鹈鹕吧。石头后面有一大群孔雀，有的在觅食，有的在开屏，真是漂亮极了！
我们的最后一站是革命遗址，有农民武装爆动时用的武器。锈迹斑斑的短刀，斧头，锄头静静地躺在那里，似乎在述说一段英勇的历史。
快乐的时间总是觉得短，不知不觉间，活动结束了。我们依依不舍地乘上回家的车，完成了这次有趣的体验活动。
记一次体验活动写篇十三
今天下午，当我们还在操场上兴致勃勃地玩耍时，上课铃响了，我们很不情愿地走回教室。刚坐下，许老师笑眯眯地走进教室，神秘地对我们说：“请所有人把放在桌上的东西收进抽屉里，一个也不要留。”
我皱了皱眉头，心想：许老师又卖关子了，她到底想让我们干什么？许老师仿佛知道了我的疑问，她下面的话告诉了我答案。“我们学过一篇课文叫《双手和大脑》，人失去了一件东西都不行，失去大脑就是植物人了；失去了双手又会成残疾人了。今天，我们要来体会体会残疾人是怎样生活的？下面，我会让你们从抽屉里拿出一些东西，请都不要使用自己的手。首先，拿出自己的语文书。”
什么！拿出自己的语文书？这还不简单！我有些瞧不起地想。可是说得简单，做的时候，我绞尽脑汁地想把语文书拿出来，嗯，用嘴叼，嘴够不着；用脚顶，万一把书弄脏了怎么办？当我还在思考时，我的同桌茆凌霄一不小心拱了一下我的桌子。这一拱不要紧，语文书正好掉在了我的桌子上，我忙用嘴叼起，把它放在了桌子上，我自豪地看别人，心想，哦耶！我是第一名！
接下来，许老师笑着说：“下面，拿出你们的作文本。”
有的同学当即就喊了起来：“作文本那么薄，该怎么样拿呀！”
“拿出来后，我们就得头破血流啦！”
而我小心翼翼地把头伸进抽屉，想把作文本叼出来，可是我连语文书都取不出来，何况这么薄的作文本？我实在是毫无办法，左瞧瞧，右看看，偷偷摸摸地用手推了一下压在上面的书本，我很顺利地就将作文本叼了出来。
最精彩的要数最后一关——用钢笔写出自己的名字，而且还不能用手。有的同学报怨：“啊，不用手，那怎么写呀！”
我想了想，说：“最简单的方法，用嘴叼着写。”可是，我写的字还是歪歪扭扭的，像喝酒的醉汉。
陈悦泽同学竟然用脚来写字，太出乎我的意料了，当他脱下他的鞋子，一阵阵恶臭传进了我们的鼻子中。他的同桌王颖淇还抱怨了一句：“臭死了！你有多少天没有洗自己的这双臭脚啊！”许老师在一旁看着我们的怪模怪样，微笑着。
这节特殊的体验课，让我知道了残疾人的生活是多么艰难！我们不应该去嘲笑他们，而应该去帮助、爱护他们。
记一次体验活动写篇十四
在茫茫人海中，我和伙伴寻找着我们的第一个目标。我们今天要对路人进行环保问题的采访。看看人们环保意识强不强。我和伙伴们东瞧瞧西望望，面对着这么多的人群，我们像三个大白痴，东张西望。
镜头b：时间：20xx年10月24日下午13：30分地点：广场地洞人物：老奶奶。
我们把目标锁定在地洞，这里的人来来往往，川流不息。果然不出我们所料，迎面向我们走来一位面目和善的老人。我们连忙走上去。“老奶奶您好，可以耽误您一点时间吗？”这位老奶奶很热情的回答了我们的每一个问题。哈！第一个任务完成了。真顺利，我还以为会被人家取笑呢！伙伴们高兴的鼓起了掌。
镜头c时间：20xx年10月24日下午13：45分地点：三峡广场人物：中年阿姨。
第一个目标结束了，我们的心踏实多了。第二个目标是一位中年阿姨。我们刚走上去问了一句：“阿姨，可以耽误您一点时间吗？”她好像没听见似的，看了我们一眼，匆匆走了。这人真不懂礼貌，我们埋怨起来，我们对她那么有礼貌，她却爱理不理的，看来采访这事并不那么容易呢！
镜头d时间：20xx年10月24日下午14：00分地点：三峡广场人物：清洁工。
烈日当头，我们在广场上东奔西走，累得我们汗流浃背。可没办法，为了完成任务，必须还得做下去。我们找到了一位清洁工人，对他进行了详细的访问。但是，这位大爷似乎听不懂普通话，我们还得用重庆本地话与他交流。我们本来想让他给我们介绍一下广场得环境情况，可由于语言不通，只好停止了采访。嗨，一个“重点目标”就这样泡汤了。
我们决定把最后一个目标放在店铺老板上。我们一进门，老板便热情得迎上来，问我们卖什么。当他知道我们是来采访的，脸一下子沉了下来。不耐烦的对我们说：“小孩，不买东西，别在这儿捣乱。”说完就把我们赶了出来。采访不成，还被人赶，真是太痛苦了。
镜头f时间：20xx年10月24日下午14：45分地点：回家路上。
嗨！当记者真难受。要看别人的脸色行事，还要受人气，受人骂，受人笑……记者这行真是自讨没趣。想想那些真正的记者文章写的那么好，我真是佩服得五体投地，他们到底事怎样做的，里面一定有诀窍，我一定要好好学习学习，下次再来采访。
记一次体验活动写篇十五
早闻杭州do都城大名，今日终于一睹芳容。
一到do都城，就让人感到一切都是那么新鲜。各行各业，应有尽有。有粽子工厂，有新生儿护理中心，有美发店、饺子店，有医院、法院……真是说也说不尽，看也看不完。可是最让我难忘的还是在环卫所体验清洁工的那段时光，这里使我感受到了清洁工人的辛劳。
终于，门开了，走出来一位亲切的阿姨，把我们几个领了进去。我们各自找位置坐下，然后，阿姨让我们作一个自我介绍。我心里纳闷着呢：怎么找个工作还要自我介绍？这个地方怎么这么与众不同？这台电脑是干啥用的？我小小的脑袋里快装不下这么多问题了。接着，阿姨打开电脑，一一告诉我们哪些属于可回收垃圾，哪些属于不可回收垃圾，哪些属于危险废弃物品，哪些属于厨余垃圾。这下子我可明白了，阿姨身后的电脑里面就有答案啊！
终于熬到了“下班”时间。我一屁股坐在板凳上，一边等着拿工资，一边想：“我擦了半小时就累成这样了，那真正的清洁工人一天要付出多少汗水啊！”
