总结可以帮助我们归纳和整理所学所得，提高记忆和掌握知识的能力。总结要着重归纳和概括，让读者能够一目了然地掌握核心内容。以下是一些总结写作的技巧和方法，希望对大家的写作有所帮助。

理想七年级篇一

理想是人生起航的灯塔，每个小朋友都有自己的理想，我也不例外。有的小朋友理想是老师、司机、医生或者是员工等等。而我的理想是当一名翻译官。

你们知道我为什么要当一名翻译官吗?好，现在我就来告诉你们吧!

我当翻译官是因为妈妈说：“当翻译官可以翻译英语、法语、韩语......多国语言，了解多个国家的风土人情”。妈妈还说，当翻译官可以和英国人、法国人等多个国家的人民交流，出国再也不会被人嘲笑等等。这就是我为什么要当翻译官的原因。

我再告诉你们一个小秘密，其实我妈妈开始想让我长大了当医生的，但看了电视剧《亲爱的翻译官》我知道了翻译官的重要性，他的'重要性不但代表着个人，还代表着一个国家的繁荣昌盛。我改变了主意，我长大了一定要当一名翻译官。你们要替我保密哦!

想当一名翻译官那可不容易，那可要具备丰厚的文化底蕴。要学会多国语言，了解世界各国的风土人情等等。不过要实现自己的理想，首先得树立一个坚定的信念，那就是为这个小小的理想努力奋斗。俗话说“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。为了我的理想能早一天实现，我决定从现在开始好好学习，努力学习。让理想的力量指引我前行吧!

理想七年级篇二

我的理想是长大能够成为一名大名鼎鼎的作家。作家，精练的语言使他们的作品一目了然；生动的话语使他们的作品多姿多彩；严谨的表达方式使他们的文章一环扣一环，环环相扣。令人佩服得五体投地的口才，叫人百看不厌的文章，让人向往的写作生活。啊！梦寐以求的作家，我要向你进发！

想要当上作家，不是非常容易的事。十年磨一剑，我要不断努力，不断前进，奋发向上！安徒生、泰戈尔、列夫.托尔斯泰这些举世闻名的作家，何尝不是付出比常人多几十倍的努力？列夫.托尔斯泰的.作品:《战争与和平》、《复活》，在这些传奇的背后，是他们多少的汗水？世上没有天上掉下来的馅饼，也没有不耕耘就能得到的果实。要踏踏实实走好眼前每一小步，日积月累，就跨出一大步，才能在人生道路上走得远，走得长。我喜欢写出好作文时，老师、父母赞赏的微笑，也喜欢失败时同学们鼓励的目光，更喜欢我写出的文章能让那些对生活失云信心的人受到启发、得到帮助。我相信文学的力量！所以，想当作家的愿望一直印在我的心中。

在理想的舞台上，有阳光，也有风雨；有坎坷，也有平坦，但是，我相信：只要功夫深，铁棒磨成针；只要坚持不懈，理想终有一天会实现。

理想七年级篇三

2、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天。

3、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”

4、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德。

5、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤。

6、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚。

7、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。

10、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。

11、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

12、比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。——苏霍姆林斯基。

13、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅。

14、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情——列宁。

18、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。

19、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人。

21、做人不可有傲态，不可无傲骨。——（清）陆陇其。

22、为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克。

23、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

24、过于求速是做事上最大的危险之一。——培根。

25、杀了“现在”，也便杀了“将来”。——将来是子孙的时代。——鲁迅。

26、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

27、每个人都知道，把语言化为行动，此时比把行动化为语言困难得多。——高尔基。

28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

29、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果。

30、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

31、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。

33、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——恩格斯。

34、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋。

36、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

37、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉。

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。然而惟贤惟德，能服于人。

39、不参加变革社会的斗争，此时理想永远是一种幻影。——吴运铎。

40、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。

41、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。

42、人类的一切努力的目的'在于获得幸福。——欧文。

44、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥。

45、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁。

46、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——（法）蒙田。

48、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底。

49、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅。

50、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。

51、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

53、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。

54、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。

55、自我控制是最强者的本能。

56、理想是具有冒险性的。——雨果。

57、人生的价值，并不是用时间，此时而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

59、不要沉溺在现在的各种琐事中，此时在自己心里培养对未来的理想吧。——谢德林。

理想七年级篇四

多少人匆匆路过。何尝沉思过，又何尝有一番心酸。

这儿早已习惯成为一道空气。乌鸦栖息在门槛上，久久不能凝望......

手捧一枝白花。迈着沉重的步伐追溯红色记忆，感受到台阶下流淌着滚滚的热血，步入有些凝固的空气中，让人无法喘气。烈士陵园内冷飕飕的，静的让人毛孔悚然。

我侧着耳朵，静静倾听石头内的呼吸。摸着石碑上一个个神圣而伟大的名字，深深印刻在我的心中。我轻轻地放下白花，深深鞠了一躬。

阵阵桂花洒落在墓碑上，散发出淡淡的忧香。一群麻雀“嗖”的一声，叽叽喳喳飞向四方。顿时，感到有一丝温热。

白鸽叼起白花盘旋在空中，发出声声鸣叫......

这里是鸟的天堂，它们是灵魂的守护者。

隐约看到桂花树下有个背影，走近一看，那是为白发苍苍的老人，他手里摸着早已泛黄的老照片，照片承载着老人当兵时所有的记忆，就这样我淋着桂花雨，静听说不完的故事......

如今，谁还记得在高楼大厦背后这儿曾是布满硝烟的战场，又有谁还记得在这片土地下埋葬着多少英勇战士的躯体。生活在21世纪的我们是幸福的，这一切的一切都是用先辈们的热血铸就而成的。今天的陽光，是他们最美好的时光。

阅兵仪式上，排排整齐的阵营看到的是中国人民团结的力量，响亮的口号声中吼出了千千万万中国人民的心声，铿锵有力的脚步声中充满了中国走向富强的决心。在家乡的沙滩上，也有这么一群持槍拿刀的.女兵，防卫海疆。吃苦耐劳，永葆本色，展现了海霞精神。

“少年强则国强”，只有我们实现梦想，中国才能兴盛。在最困难，最黑暗的时代，先辈们用鲜血与汗水逆流而上，创造出美好的今天。但挑战仍然没有结束，祖国的未来掌握在我们手中，我们有什么理由说“不”。如果放弃，如果不冲破枷锁，我们就愧对先辈们几十年的流血牺牲。时光流逝，但历史不可抹灭。

当我再次拜访那个老人时，桂花树下已不再有熟悉的背影。蒙蒙细雨中，我漫步而行......每当上学路过陵园时，时不时地朝陵园内望去，他们时时刻刻的提醒着我：“肩上的任务很重，务必要完成我们的心愿，愿陽光普照大地......”

鲜红的五星红旗在这片蓝天下飘扬，在千千万万中国人心中永远飘扬......

每只破壳而出的鸽子，都将成为祖国明日的朝霞，都会展开翅膀冲向蓝天......

理想七年级篇五

理想是石，那现实就是水，淹没敲出来的火;理想是火，那现实就是风，吹灭点燃的灯;理想是灯，那现实就是一堆乱石，阻挡你前进的脚步。

实现理想，就要学会坚持，还必须有信念。理想需要它们来支撑，空有理想，却不为之努力，那就成了水中望月，雾里看花，可望而不可即。坚持是来支撑理想的主心骨，信念是理想的灵魂。有了信念与坚持，就不能被现实所打败，即使被现实打败一两次又有何妨?精神不死，灵魂不灭!我们就一定能踏过那一道坎，一座山。

记得初中学过一篇课文叫《在山的那边》，作者对山那边的事物充满了好奇，他多次问母亲，在山的那边是什么呢?母亲回答说是海，作者为了看见海就向山的那边出发，殊不知山的那边依旧是山，山连着山，可作者并没有灰过心，丧过气，在山那边虽然是山，然而终究是有尽头的，海依然在山的那边，只要翻过那一座座巍峨的大山，就能看见山那边的海。

爱迪生说过“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我又想问：这“百分之九十九的汗水”又是什么呢?难到不是坚持与信念的结合吗?为了不被现实击溃，我们只有更加坚定自己的信念，使其不动摇。

刚上高一的时候，班主任就讲了一个耐人寻味的故事：一个旅行者在沙漠中遇到了风暴，丢失了他的水和食物，他翻遍了身上所有的口袋，发现还有一个青苹果，旅行者就凭着这个青苹果支撑了三天并且走出了沙漠。这个旅行者即使身处困境，也没有放弃，这就是信念和坚持的力量。信念与坚持是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。

理想是美丽的，现实是残酷的，我们只要坚持自己美好的理想，就不怕残酷的现实。因为——我命在我，不在天。

理想七年级篇六

金秋送爽，满城又飘起了茉莉花的芬芳。茉莉花清香淡雅，让人赏心悦目;它的香气沁人心脾，令人心旷神怡。茉莉花使我们江苏的省花，是江苏人的精神象征，而江苏民歌《茉莉花》发源于我们六合，是它中华民族的标识之一。茉莉花使我们六合人的骄傲，它不仅是供游人欣赏的花，还是一种文化品质的象征，六合今天的繁荣离不开它的特殊贡献。

正是因为茉莉花的美丽芬芳，吸引了很多人来咱们六合游玩，使六合的旅游业得到了很大发展。六合还连续举办了七届茉莉花、雨花石国际文化旅游节，这个活动的成功举办为六合的经济发展注入了新的活力，是一个提高六合知名度、扩大影响的有益活动。它加快了六合转变经济发展方式，同时也成为树立南京城市形象的重要品牌。茉莉花成为一张释放六合——金陵新区独特魅力的重要名片。

正是因为茉莉花，六合才有了加快经济发展的机遇，很多企业来我们六合洽谈投资，它为我们六合人民创造了巨大的精神财富和物质财富。

我爱家乡茉莉花，它不仅为六合打响了文化旅游品牌、文化音乐品牌、文化赏石品牌、文化美食品牌、文化商贸品牌，就是这小小的茉莉花还为六合的腾飞做出了巨大贡献。

我爱家乡茉莉花，勤劳好客的六合人民也会像茉莉花一样，为家乡的发展做出自己的贡献。

我骄傲，我是六合人，我爱我的家乡，最爱家乡茉莉花。

专家点评:。

这篇文章匠心独运，角度巧妙，内容新颖。作者不落俗套，以江苏民歌《茉莉花》为切入口，写“家乡的茉莉花”，表达精彩，语言漂亮。比喻句的运用，加浓了文章的生动色彩，给人优美的享受。

理想七年级篇七

今天是大寒，二十四节气中的最后一个时令。过了大寒，立春将至，三百六十五天的新一轮回周而复始。两千多年前的先人，在二十四节气中定出大小寒节气。两个节气都很寒冷，但有大小之分，是为了表明不同的寒冷程度。《二十四节气解》中说：“大者，乃凛冽之极也”。《授时通考?天时》曰：“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。”就是说，“大寒”是气候达到最冷的时候，天气也寒冷到极点。今年的冬天，“小雪”日的那场大雪，骤冷了几天。随后应了专家们“暖冬”的说法，“入九”后，天气反而转暖，似是有了暖暖春日的感觉。今年的“大寒”日，正是“四九”第三天。农谚云“三九四九冰上走”，这几日冰封雪冻，寒冷至极。真真的是“大寒大寒，无风也寒”。不过有句农谚说得好，“大寒不寒，春分不暖”。这句谚语的意思是：大寒这一天如果天气不冷，那么寒冷的天气就会向后展延，来年的春分时节，天气就会十分寒冷。

唐代诗人孟彦深在诗中写道：“江山十日雪，雪深江雾浓。起来望樊山，但见群玉峰。林莺却不语，野兽翻有踪。山中应大寒，短褐何以完。皓气凝书帐，清著钓鱼竿。怀君欲进谒，谿滑渡舟难。”古代人们生活条件极为艰苦，怕下雪，怕冬天。今人喜欢的漫天飘雪，在唐代诗人罗隐眼中却是：“尽道丰年瑞，丰年事若何?长安有贫者，为瑞不宜多”。明代在某郡城郊的小店里，有几位避雪小住的客人。一连数日大雪飘飘，他们闲聚聊天，一位赶考的秀才便吟诗一句：“大雪纷纷落地”。一位小官吏听了马上凑趣：“都是皇家瑞气”。一个乡绅续上一句：“再下三年何妨”。这时恰有一老农经过，听了很是气愤，张口便接：“放你娘的狗屁!”这四句打油诗，看似笑话，但反映的却是不同地位人的心声。也难怪鲁迅先生说，“穷人决无开交易所折本的懊恼，煤油大王那会知道北京检煤渣老婆子身受的酸辛，饥区的灾民，大约总不去种兰花，像阔的人老太爷一样，贾府上的焦大，也不爱林妹妹的。”日月如梭，白云苍狗，历史的这一页，毕竟翻过去了。

理想七年级篇八

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是飞车，载着你到处旅行。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，他会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我的理想是当一名翻译家”！

我之所以想当一名翻译家，是因为我很喜欢英语，喜欢那些像小精灵的英文字母，喜欢英国人的语调。每节英语课，我都认真听讲，积极回答，得到了老师的许多赞扬。这样，我就越来越喜欢英语了，有时候还想一夜之间变成一个英国通。我常常想：长大后就做一个外交官，帮别人翻译，说着一口流利的英语。那多好啊！还有一次，我去一家店里买东西，不一会儿看到有两个外国人走了进来，想要买很多东西，便指着要买的东西用英文问老板：“那些货物需要多少钱。”但老板听不懂他们在说什么。那时候我也还没学英语，帮不上老板的忙。幸亏有一位做翻译的姐姐在，可以帮我们翻译。要不然，老板就会失去一笔大生意。从那时候起，我就立志要好好学习，将来也要像这位姐姐一样，成为一名英语翻译家，帮助跟多的商人。

如果有一天我成了翻译家，我一定做好自己的工作。别人一有困难，我就挺身而出。我还要为祖国再培养出一些翻译家，让祖国的栋梁越来越多。

这就是我的理想——当翻译家。我相信这一天回来到的，我一定会为着我的理想迈向成功之路！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

理想七年级篇九

重点：

1、单、双子叶植物种子的结构以及各部分结构的作用。

2、解剖、观察种子结构的方法。

难点：

1、胚的结构。

2、玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察。

手段：以学生讨论、完成探究实验为主的教学方法。

设计思想：

本课采取同步教学法，让学生手中有观察的实物材料，并能够亲手对材料进行处理(如剥离、挑取、染色、使用放大镜观察等)。在老师的指导下，边观察边听讲解，这样所得到的印象是深刻的。此外，像单子叶植物和双子叶植物的种子，各个学校都很容易得到，刀片在任何日用品商店都可以买到，至于放大镜前面已经介绍了自制的方法，所以，这样的教学方法在绝大多数学校应该是可行的。

教学过程：

一、导入：

1、利用实物投影展示学生收集的种子(此活动在课前布置学生完成)。

2、强调：学生所收集的并不一定都是种子，有些是植物的果实。

3、提出问题：“大家收集的种子是形态各异的，那么，它们之间是否存在共同点呢?下面我们通过实验观察来解决这一问题。”

二、讲授新课：

(一)实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构：

1、强调实验注意事项及要求：

(1)首先观察种子的外部形态，如：颜色、形状等。

(2)其次按要求解剖种子，观察其内部结构。由于种子的个体都较小，且各部分结构都很娇嫩，所以在观察时一定要避免损伤种子的各部分结构，仔细观察。

2、由于玉米种子的胚比较小，纵切后不能对其全面的了解，所以除按照课本中的要求完成实验，还可以让学生把玉米种子的果皮和种皮剥掉，可观察完整的胚。

3、组织学生完成实验：

(1)菜豆种子结构的观察：

指导学生完成观察并对照课本44页内容及插图，认识各部分的结构及功能。

总结：双子叶植物种子的结构。

(2)玉米种子结构的观察：

指导学生完成观察并对照课本45页内容及插图，认识各部分的结构及功能。

总结：单子叶植物种子的结构。

(3)组织学生填写实验报告。

(二)双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的比较：

提出问题：“通过观察双子叶植物的种子和单子叶植物的种子，你发现二者之间有哪些异同之处?”

组织学生发言。

总结：(可与学生共同通过列表进行总结)。

三、总结;。

出示多种植物的种子的实物或图片，让学生判断属于双子叶植物的种子还是单子叶植物的种子。

总结：判断植物的种子属于双子叶植物种子还是单子叶植物种子的依据，不是有无胚乳，而是子叶的数目。单子叶植物种子多数都有胚乳，但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳(如慈姑);双子叶植物的种子多数无胚乳，但有些种类的种子具有胚乳(如蓖麻)。

板书设计：

第一章种子的萌发。

第一节种子的结构。

一、实验：

1、观察菜豆种子的结构：

2、观察玉米种子的结构：

二、双子叶植物种子的结构：

三、单子叶植物种子的结构：

探究活动。

蓖麻种子的观察。

步骤：

1、观察蓖麻种子的外部形态。

用手捏一捏蓖麻种子的外壳，它很坚硬，光泽而有花纹，这是种皮。种皮的阔面中央有一条纵线叫做种脊(图示)。种脊底部有浅色的海状突起，叫做种阜。它是种子在果实上着生的部位。

2、观察蓖麻种子的内部结构。

(1)剥开种皮，可以见到它分两层，外面一层是坚硬的外种皮，里面一层白色的薄膜是内种皮。

(2)种皮里面占有大部分空间的是胚乳。蓖麻种子是有胚乳的种子。

(3)沿种脊纵切种子，可见胚乳中央有一条裂缝。在裂缝两旁，贴近胚乳的是两片子叶，很薄，嫩黄色。在靠近种阜的一端可以找到胚芽、胚轴和胚根。蓖麻属双子叶植物。

理想七年级篇十

我们站在起点上，了望着远方的路有多么漫长。

我从未想过未来多遥远，理想多没指望，我只想着跟前的这一步如何走才踏实，稳当。

我总是努力地克服困难，克服之后，我是多么欣慰，因为我正一步步走向理想。

多少个不眠之夜，因为我名落孙山；多少个不眠之夜，因为我名列前茅。

回首昨天，我认为自己的汗水比泪水多，那是因为我很努力；把握今天，我认为重在勤奋，多一分钟学，就多一分钟快乐，就多为明天的路多铺了一块垫脚石。展望明天，我虽不知道还有多少苦和乐，虽不知离理想还有多远，但我永远相信，只要努力，未来永远是光明的。

我要插上理想的翅膀，勇敢跨过大浪寻找鲜花；我要插上理想的翅膀，俯视努力途中的美好风景。

理想是一次次跌倒后又爬起来的结果，但我相信，这跌倒的脚印后面，会有彩虹出现！

理想七年级篇十一

我能成为城市总设计师。

我首先要将挟小的小路拓宽，么尽量减少交通事故的发生。我将要一条条三十多米，公路放在交通路上。一边10米人行道，另一边也是10米的自行车车道。中间二十多辆车方交下边、行驶、川流不息，那该有多好啊!城市车辆拥挤的状况可以得到缓解。

另外，我还会设计建造一座地下城市和海底城市，为人们提供全新的居住环境。我还会特地设计建设一批仿古建筑群，让人们在紧张的工作学习之余，轻松地来到这里，体验一下古人生活情趣。

总之，我是城市总设计师，我会用一切可行的办法使福建变成质面貌都焕然一新现代城市。

理想七年级篇十二

人生在世十有八九不如意，也许我们每一个人都不能决定自己的命运，大多出生在一个很普通的家庭成为平凡的人，生活是坎坷艰辛任何东西都不是自己随心所欲就可以得到的，一切幸福的都得靠自己去努力奋斗，可惜最伤心的是有时再怎么努力也还是一无所有。但我们并不能因此失去梦想，梦想是人生最宝贵的部分，他更是我们奋斗的目标和希望，没有了梦想就等于失去存在的价值和意义。

无数名人成功者大多都是从零开始，靠着自己辛勤的工作与头脑不停的思考取得的，他们都有过不堪回首的过去，贫寒的出身，更有过失败的经历，成功道路上的障碍都在考验和磨砺着他们。在一无所有的时候陪伴在他们身边的不仅仅是寂寞与痛苦，还有梦想在不断激励着他们被失败击倒后又再度站起来挑战，给予他们勇气和力量。

梦想的确是虚幻的，有时也是可望而不可及的，当然没有人都能实现他更不能去画饼充饥。但不是因此就失去希望和生存的动力，在面对不理想现状的时候，我们应该把身心放在正确的位置上，梦想是靠自己的劳动去实现的，擦掉眼泪，拍掉灰尘，再度爬起来接受磨砺才是好样的。在实现梦想的道路上靠的是毅力和勇气，孜孜不倦的耕耘，即使都不到最后的收获也绝不后悔和失望，毕竟我们曾经努力过。可能我的人生是一个悲剧，但只要我还活着就要把它变成喜剧。

理想七年级篇十三

一、教学目的：

1、正处在青春期的学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。

2、通过对学生青春期的教育，加强学生认识健康成长的重要性，顺利度过青春期。

二、教学重点：

青春期的健康生理和心理。

三、教学准备：

课件。

四、教学过程：

(一)、导入新课：

(二)、讲解：

1、什么是青春期?

师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。

同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。

但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展-——青春期。

师：什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。

这个时期一般为左右，即从10岁到20岁。

其中，10到15岁这五年发展速度最快。

在人体生长发育过程，青春期占一半或更多一些时间。

青少年从11岁到17～18岁是青春期；从18岁到25岁是青年期，或叫青春后期。

在一般情况下，女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2～3年。

不论男女，偏早或偏晚2～3年，都属于正常现象。

2、青春期有什么特征呢?(播放课件)。

师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性特征开始出现。

青春期的生理特点，主要表现在三个方面：一是身体形态的发育；二是身体功能的增强；三是性器官、性功能的发育和成熟。

3、共同讨论，了解青春期的基本特征：

生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：

青春期是一个过渡时期。

青春期是一个发展时期。

青春期是一个变化时期。

青春期是一个反抗时期。

青春期是一个负重时期。

4、集体研讨，如何顺利度过青春期。

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。

这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。

因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。

也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

希望同学们能正确认识自身变化，顺利度过青春期。

理想七年级篇十四

俗话说的好：“理想就是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会就是一片迷茫。正就是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一向留意翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那就是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了！我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽――我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，此时受到老师的表扬就能当作家了！但就是，当年级渐渐地升高之后，此时我才发现自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，但就是却就是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才就是这部作品的核心，这部作品就是他付出所换取来就是成果，就是他辛苦努力的结晶。

我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而就是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们能够惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们能够找到乐趣。此时这才就是写这部作品的真正好处，名誉就是次要的，这部作品的影响力和题材才就是最关键的。克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实就是此岸，理想就是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则就是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说就是不行的，要紧的就是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我务必学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们能够发现生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放下当作家的理想，我要努力地追求这个理想！虽然我也不否认：我们90后全就是一群现实的小孩，我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难，但就是因为至少我努力了，此时所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。

理想七年级篇十五

我是一颗种子，一出生就在这四周都是岩石的地底下。我不知道外面的所有事，也不屑去知道，总之在这地底下也不错，很悠闲。但时间一年年过去了，我渐渐发现这四周的岩石对我来说是拘束。我不再想生活在这暗无天日的“囚牢”里了。

有一次，我突然听到外面的声音，这的确够惊奇。我听到了“叽叽喳喳”、“呼呼”、潺潺的声音，后来我才知道那是鸟叫声、风声和流水声。不仅如此，我还感受到四周我的兄弟姐妹们正在生长的欲望。正是对外界的渴望，让我感到自己内心的能量。我要发芽！

我开始找岩缝，努力地把力量突出内心，发出小芽。可是太困难了，我就要放弃了，但我又听到了外界的召唤。我想到了外面的世界会是多么精彩！一定是五彩缤纷，有花、有草，还会有小鸟靠在我身上休息，太阳给我的温暖，雨露给我的滋润。突然，我似乎又有了力量，发自内心的力量，那是理想的力量。我继续生长。岩缝很紧，但我要把它撑开。我想信自己的力量。

终于在我不断努力下，撑开了岩缝。我慢慢地生长，在没有水没有阳光的环境下生长！但我绝不放弃。我攀着岩缝。对阳光的感应让我勇往直前。我可以感受到我离成功不远了。

哇！我成功了，我看到天空了。我迫不及待地钻出来，看我奋斗已久的理想境界。我终于用自己的力量创造了梦想。