每个人都需要时不时地对自己的表现进行总结和概括，以了解自己的成长和进步。如何高效备考，取得优异成绩？通过阅读这些总结范文，我们能体会到不同作者的写作思路。

我眼中的实验中学篇一

秋去冬来，岁月蹉跎，时间的脚步又停留在这激动人心、瑞气祥和的年底。虽然已经步入了冬天，但是到处还是生机盎然，花团锦簇。冬日的凉风挡不住莘莘学子对母校的思念，遮不住瓷都的春媚，掩不住我们这些毕业生心中久久的爱校真情。

离开瓷都两年多了，这座学校给我留下太多的快乐，多少次我在梦中回校，见到那曾经难忘的岁月。也许我是一个喜欢怀旧的人，喜欢沉浸在过去美妙的时光中，可是对于在瓷都的生活我却有着一种独特的感情，那些人、那些事、那些物，无时无刻不再缠绕着我，使我难以摆脱，又不能自拔，深深陷入其中，任由泪水在心中悄悄流淌。

五年前我考进了瓷都中学，开始了与她的密切接触，她的亲切，她的柔美，她的恬静，她的包容，很快让我体现到这是一个不同寻常的地方，渐渐地我由陌生变得熟悉，又有熟悉延展到喜欢，甚至热爱……和瓷都“同僚”一起上课下课，像追求窈窕淑女一样，牵着自己高考的梦想，心中燃烧着万般的激情。

喜欢一个人静静地坐在瓷都的足球场上，望着宽旷且绿色的足球场，听着路面汽车的鸣音，我真不知道那时的我是多么地幸福，至少是没有现在的烦恼和忧虑，一切美景都是属于我自己的，蓝蓝的天空，流动在瓷都空中的白云，所有的事物都是那么地单纯。

难以忘记那些要好的哥们，尽管有时吵吵闹闹。这些亲爱的文友，因为共同的爱好，我们走到了一起，彼此间你我不分，在欢乐与悲伤中我们一起成长；还有忘不了那些曾鼓励和帮助过我的老师们，你们的谆谆教诲坚定我人生的步伐，虽然我们没有再联系，但我的心一直在牵挂着你们，你们的名字也将会让我铭记一生。特别要感谢的是高三的佘老师，高三那年的督促，那年的关照，给了我一个很深恨感动的高三生活；是他给了人一个热诚的形象，给了我一个大哥哥的形象。希望所有的老师都能健康快乐。

毕业了，也就意味着高中生活的结束，这座熟悉的校园像母亲一样，要我带着继续深造的激情离开她，怀着无限的不舍的我来到了广州。有人说，“时间是淡忘最好的良药。”因此，我学会了淡忘，在忙碌的学习和工作中，我好像渐渐忘却了过去。两年了，我以为我能忘记以前的种种，可是我做不到对自己的母校不孝，每次回潮州，都会前往探望。每次探望，我都是悄悄地来了，悄悄的离开，好像做贼似的，心中的不舍与留恋只能掩埋心底，让理智的烈火把它燃烧殆尽吧。

我眼中的实验中学篇二

国学经典之所以出名便是因为他拥有的过人之处，而这过人之处便是教会人们道理。一个人可以从它的一句话中悟出人生，彻底醒悟，这便是它的精髓。

“百善孝为先”字面意思来说便是孝顺为最重要的，不错的，孝顺自古以来便是中国的传统美德，儒家文化中也十分提倡孝道。这句话不无道理，一个人最注重的就是有没有孝心，评判一个人的品行便是从心性来决定的。追溯到古时候便有卧冰求鲤、亲尝汤药、芦衣顺母、涌泉跃鲤等等，现今则孝顺随还是伴随在我们身边可伴随的也有一些不好现象。古人的话教育我们，而我们也得从中感悟，不能总是跟随着新时代的步伐而忘却了真正确切的话。

再有“民无信则无立”，“信”与“诚”却也极为重要，一个人若失去人基本有的承诺那就是造人唾弃的。有人寄托你信任，你也必须回复别人你的诚信，这才值得别人的付出。“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”无可置疑。诚信，其实就是诚实与守信，它是一种美德、一种品质，一直为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我们友谊的精神基础。

国学经典并不只有这些，他教会我们的知识是无限的。读经典能净化认得心灵，读经典能教人怎样做一个品格优良的人。读了经典让我们懂得要互相谦让，互相尊重，只要你恭敬就不会受到别人的侮辱，只要你宽厚就能得到群众的支持，只要你诚心就会得到别人的任用，勤敏就会取得工作成效，慈惠就能够使唤别人。

不朽的国学灵魂使我们的生活充满了文学的智慧与灵性。如一股甘甜，浸入心灵。醇香流连在心中久久散不去，回味无穷。国学经典仿佛漂浮在我眼前，抓不着看不到，却泛起我心中一点一点涟漪，这大概便是国学的魅力，它带给人们的，是璀璨的生命，是不可磨灭的亦是久经不衰的！

我眼中的实验中学篇三

窗外的树叶已渐渐泛黄掉落，在这不知不觉中，又是一个秋天的到来。

古人眼中的秋天大多都是悲凉的，经常可以读到用秋叶、凉风来抒发诗人自身悲伤、无奈等情愫的诗词。现如今人们眼中的秋天也多数是充满感伤的，因为在这个季节，唯有离别多。那略有凉意的秋风吹拂在人们的心头，是各有其滋味的。

何曾几时的同样一个秋天，你就这样随着秋叶的飘落也一起离开了我。你是我的人生益友，可以说得你一知己此生无憾，你同样是我生命中最初的导师。你并非我的班主任，只是一个并无多数人在意的美术老师，你的外貌其实是平俗的，长着一张大众脸，唯独那挺直的鼻梁是让人有印象的，但就是在这极其平俗的背后那刚毅不屈的灵魂深深吸引着我，牵引着我。

你最拿手的是素描，在你的笔下，那一幅幅灰白的画总是会犹如被注入新生命那般活灵活现，五彩斑斓！或许多少是因为你的缘故吧，从来对于画画毫无兴趣的我就在那以后，热衷于它。

学习画画的过程是艰难的，你可否还记得？我曾经为了得到你的认可，花了一整天的时间画了一张人物素描，可就是因为这样，你狠狠地批评了我，这是我怎么也想不到的，我满怀期望得到你的赞赏，却不想换来的却是如此。那时的你是呢么的生气，因情绪激动而涨红了的脸是发烫的，是可怕的，而相对于此，我则是无措的，是委屈的，是不解的……心里的各种异样的情绪夹杂着，融汇着。我就那样毫无避讳地在你的办公桌前抽泣，就那样无声地与你对峙着，蓦然，你平和了脸色，缓缓地开口，声音是如此低沉：“画画是什么，画画是要全身心地投入的，那份热衷不是花多少时间去创作，也不是为了达到任何目的，更不是为了任何人！而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于画。”你顿了顿，紧锁的眉头似舒展了些，“画也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因为它知道这是值得的。所以请不要亵渎了它，不要为了得到我的认可而去作画，那是不值得的，亦是毫无价值的，要记住，融自己入画，把自己心里那份最深沉最激烈的情绪倾诉于画中，它也会感悟，也会去理解。这样，画才有了生命，它的认可才是最珍贵的。”你的眼神是那样的坚毅，又是那样的柔和，如阳光般照射贯透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一种通透莫名的情愫。是的，你就是那样诠释了画画，如此深刻，又是如此易于触及。我终于明白，为何你的画不同与别人，终于明白……这一秒，我笑了，如此会心。

这个秋天，并不感伤，它给予我的是安详宁和之感，是快乐，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就随秋叶一同飘散去吧，但我会铭记，深深地。

风轻拂我的脸颊，慢慢闭上双眼，我看到了你用深邃的目光凝视着我，朝我微笑。愣了愣，心头一暖，回以浅笑，却殊不知，眼角湿润。

我眼中的实验中学篇四

大家都以为语文、数学、英语最重要，其实并不是这样。我们众所周知的梵高、莫奈，可都是画家；我们熟知的姚明、迈克尔。乔丹可都是打篮球的…所以我们不仅要重视语、数、英三门课程，其他的课程更要注重哦！来看看我们校园有哪些好玩的体育课程吧。

瞧，那边的同学正在学习散打。他们排成整齐的队伍，正在进行散打训练呢。教练正在发号指令：首先右手要护住自己的脸颊，然后左手握空心拳，和自己的鼻子一样高的地方。右脚后脚跟离地，左脚膝盖微微弯屈。当老师喊“一”的时候，我们打前手拳，老师又喊“二”的时候，我们打后手拳。这只最基本的。看来散打很难啊。我以前都以为只要打打拳就行了。这只是笫一站，下面，我们开始了解我们的校园特色——足球吧！

足球可是一个有趣的课程。大家一定都以为足球非常简单。可是并不是这样，我们就来采访一下李彦、薛业豪他们足球课程都上些什么吧……通过与薛业豪和李彦的交往之后。我知道了他们足球课程都练一些动作，“踮球”是他们经常练习的动作。那么踮球怎么做呢？就让我来告诉你吧。先用手把足球放在手上，再扔下去。最后踢起来。他们的最高纪录可是32个呢！“列车”即将开到第三站集体舞的世界。

集体舞跳起来不仅好看，而且对身体有益处。在老年阶段，老人应该适当跳一些广场舞也是很好的。为什么呢？因为老年阶段，老人的腰会渐渐地弯下来。跳一会儿广场舞，会比宅在家里好的多。

你们应该在电视里看到过鼓舞吧。鼓舞并不难，就是用鼓棒敲打大鼓的。只不过是用棒子不断地变着敲打的地方，再加上一点儿舞蹈。难怪我们同学会跳得那么好。

跳绳大家一定不陌生。但是，你们会双蹦吗？双蹦是先跳得很高，再把绳子摇得非常快。再连续跳，我们就会了。但是，不是我说得这么简单哦！双蹦是要多练习，才可以学会的。

踢毽是我最喜欢的，但我踢得并不好。我真想快点儿学会啊！因为太简单了，我就不说了。

这些可是我们校园的大课间活动，还有其它好玩的课程我没说呢。我就介绍到这儿，我的校园体育活动可是丰富多彩！

我眼中的实验中学篇五

学校是什么?学校是师生们学习、生长的场所，她是多元的，它应该是美丽的。我想，一个学校，她不仅仅是大家平时评价的“是学生从家庭走向社会的桥梁，是教师实现人生价值的舞台，是校长谱写人生乐章的键盘。”“一所理想的学校是一个教学相长的乐园、一所理想的学校是一个平等和睦的家园、一所理想的学校是一个美丽温馨的花园”……学校的美，还在于其是过程的。

时代发展的今天，一所学校，应该是适应社会和人类进步的，是追求教育的过程而不是结果的。这正是学校美的所在。

有这样一个故事：苏格拉底约他的一位智者朋友一同去一个传说中绝美的地方去看风景，但路程很远，有可能一辈子也无法到达。可为了看这美丽的风景，他们还是去了，分别朝目的地走去;有一天，他们两人在途中相遇了，那位朋友对苏格拉底说：“为了去看这道传说中的美丽风景，我走得筋疲力尽，太累了，这样走，何时才能到达?何时才能见到那道美景呢?……”而苏格拉底笑着对他的朋友说：“我在赶往目的地的途中，已经饱览了一路的美景了……”

同样是去欣赏美景，一个只为了追求结果的美丽，另一个却在追求美丽的结果中享受着过程的幸福。回首学校教育，我们也是处于“欣赏风景的途中”。

激活学生的生命状态，提高学生的生活质量，是学校教育的根本目标，这就决定了学校教育必然是一个又一个充满生机、洋溢智慧的活动组合，必然是一段又一段真切自然、充实幸福的生活的过程。其过程的本身，既是学生今天的幸福生活过程，也是为其明天的幸福生活奠定基础的过程。

俗话说：“十年树木，百年树人。”面对此情，我们是否要想想：我们在教育过程中是否显得急功近利，是否做得七手八脚，是否说得无所适从?很多时候，我们的社会、家长、老师面对犯错误的孩子，希望不费吹灰之力，一下子就把孩子教育好，可很多时候并非尽如人意，有时甚至还背道而驰，让教育者显得着急而无奈。其实，只要我们再静下心来想一想，他们都是孩子，他们有一个最美的名字——顽童。他们的心理发展水平和年龄特点就决定了他们在成长的过程中免不了要犯各种各样错误，出现形形色色的问题，要经历许多挫折、锻炼、磨难，“不经历风雨怎能见彩虹?”不经历人生的考验和磨难又如何在以后的社会中站稳脚跟，勇立潮头。

其实，在学校教育的过程中，在欣赏孩子错误的旅途中，我们往往能得到一丝意外的惊喜——感动于孩子的奇思妙想，收获于孩子的错漏百出，启迪于孩子的七拼八凑……难道，我们从中没有发现儿时的我们正是从和孩子一样的经历中长大，学会明辨是非、学会为人处世。孩子一生经历的一道道坎正是那一道道美丽的风景线，这不正是我们要欣赏的教育过程中的美景吗?也正是这一道道美丽的风景构成了孩子通往成功的桥梁。

关注学校教育的过程,并不是否定思想,并不是踌躇不前,并不是对教育的'终极追求.如果说教育理想是一轮升起的太阳,那么,过程就是天边的一抹朝霞,于不经意间折射出夺目光彩;如果说教育理想是一棵参天大树,那么过程就是树苗上的一滴晨露,于无声处焕发出勃勃生机。

让我们象苏格拉底一样，去追寻途中的风景吧!

我眼中的实验中学篇六

今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情。

刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道“，一眼望去看不见人流的末尾。

我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区——德胜街。只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星“，昂首挺胸的“小公鸡“，活泼可爱的“小猴子“……你看那只神气活现的凤凰!。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极了。直把我看得目瞪口呆。

我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。那肯定就是移动通信公司的宣传了。果然，前面有一个舞台。上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

我眼中的实验中学篇七

秋天的校园是美丽而欢快的。

当秋风习习吹过时，树叶儿沙沙的响着，不久便像蝴蝶一样翩翩地飘落到地上，给地面铺上了一层金黄的毯子。

清晨，走进学校的大门，看到如此美丽的叶子被风吹得在校园中飞舞，有些同学去扫地上的落叶，不时还会传来他们的一阵阵笑声，因为扫落叶是一件十分有趣的事情，树叶儿总喜欢和同学们玩“捉迷藏”。有时刚把几片叶子扫过来，就马上被风吹回去了。有时落叶很多，同学们喜欢把落叶扫成一堆一堆的，然后在分别把每堆落叶扫进簸箕里，于是会经常出现扫了这一堆而另一堆却不见了的情况。当把落叶扫进簸箕后，还不能太大意，要用扫把盖住簸箕，然后再走到垃圾筒前把它们倒进去，因为落叶在风的捉弄下很容易从我们的簸箕里逃出来。

校园中的秋色，因为有了这秋叶秋风和孩子们的笑脸而显得那样美丽快乐。

再向前走，教学楼门前种的那许多果树，每棵树上都结出了累累果实。

海棠树上的海棠果多得把树枝都压弯了，树下还有几颗熟透的小果子，散发出淡淡的甜味。石榴树上又大又红的石榴十分引人注目。走过去一瞧，只见几个最大的石榴竟然裂开了，露出它那晶莹剔透的小珍珠。

穿过教学楼的走廊，来到花园中，准会被柿子树所吸引。几棵树上的叶子几乎掉光了，只剩下红红的柿子，灯笼一般地挂在枝头。这时，一只喜鹊飞来，停落在树梢，四周望了望，然后啄起柿子树上最顶端的那一个柿子来，啄了几下，便高兴地“喳喳喳喳”地叫起来。它一定是在赞美这柿子的香甜，叫其它的鸟儿都来，说不定，它也在招呼校园里的教师同学来品尝一下这柿子的味道呢！

秋天的校园更少不了那生动有趣的课堂。听，教师正有感情地给同学们朗读诗人何其芳的《秋天》：“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果……”。好一幅农家丰收的欢乐喜庆的画面！教师读完后，大家都鼓起了掌。

很快，校园里又传出了同学们洪亮的朗读声。

秋天的校园不仅景色美丽，在我眼中，它还是一个欢乐的世界，因为这里有教师的讲课的声音，同学们的朗朗读书声和欢笑声以及鸟儿快乐的歌声。

秋天的校园真是一幅充满生机与快乐的图画，一幅由秋风和教师同学们共同绘制的图画。

我眼中的实验中学篇八

每年到这会想必大家都在为择校发愁，是孩子人生中算是第一道比较重要的门槛，因为初中三年是孩子学习、身心成长的重要时刻，所以择校也尤为重要。通常大家都在说太原这个学校好，那个学校老师好，那么好在哪里你是否清楚，下面分享一些初中在读孩子家长对学校的看法，毕竟他们经历了或正在经历着孩子的点滴成长，他们最有发言权，下面是太原家长帮论坛网友碧也芳华的《我眼中的山西省实验中学》。

凭借补习学校的两块金奖，三年前省实验中学的一通电话把孩子招进了学校，孩子开始了她充实的初中生活。

经过三年在实中的学习，我和孩子一样都深深的爱上了这个学校，当然这里我要说明一下，我的孩子是一个比较自律而上进的女孩子，有人也许并不认同我的观点，因为适合孩子的学校才是最好的学校。

作为一个家长同时也是一个教师的我深感学习一定要注重效率，因为孩子的时间和精力是有限的，如果你的孩子比较自觉，实中绝对是不错的选择，如果你的孩子需要高压那就另当别论了，这两年实中考试成绩有些下滑很多家长也对他颇有微词，但是作为我一个孩子在实中受益的家长真心想给他说两句公道话，说实在的，学校的生源是决定最终成绩的关键因素，只要老师是积极上进认真负责的孩子学多少还是要看自己的，当然作为家长我们也希望实中改进自己的不足重振雄风。

我眼中的实验中学篇九

每个人都有自己的母校，我也不例外。我母校的名字是乌鲁木齐市第九十中学。

记得我上一年级的时候，当时学校还是新疆维吾尔自治区冶金建设公司子女学校，那时我眼中的学校一个字：差！教学环境差，教学楼都是上个世纪八十年代盖的.小二楼，一点抗震的设备都没有。假想一下：如果来个六级以上地震，那后果真是不堪设想。

我上四年级的时候，也就是二九年区教育局投资了一千七百多万元左右，为我们盖了一栋五层能够抗八级以上地震的教学楼。当时我想，要是以前简直不敢想，更别提盖楼了。

关头，新疆冶金建设公司为我校捐赠了一千多套课桌椅，为我校解决了燃眉之急，这时我眼中九十中学焕然一新。等我上到六年级的时候，区教育局又为我校配备了教学设备，如每班一台多媒体讲桌、两块崭新的篮球场，这时我眼中的九十中学更成熟，更美丽。

在我上七年级的时候，也就是二一二年~二一三年我们中学微机室的计算机也配备齐全，还有我们的大操场也即将完工，并举办了挂职教师汇报课及家长开放周活动。这时我眼中的九十中学是一所，教学设备完整、教学质量优异的学校。

在我上八年级的时候，我校的大操场终于完工了，并在去年九月二十七号成功举办了第二十五届田径运动会。我校在去年取得了很多优异的成绩，如：乌鲁木齐市精神文明单位的荣誉称号、并在高新区（新市区）学校标准化验收获得了第二名的好成绩，在今年我校又获得了市级德育达标示范校的荣誉称号。现在我眼中的九十中学是一所名校，我作为九十中学的一份子我感到非常自豪。

我相信在我们宫旭光校长、王永红书记的带领和领导下，和我们全体教职员工以及全校同学的努力下，明天的九十中一定会为中国梦的实现贡献出我校的力量。同时，我会倍加珍惜学习的机会，争做一名优秀的中学生。我坚信：今天我为九十中感到自豪，明天九十中为我感到骄傲。

八（3）班：张嘉豪。

我眼中的实验中学篇十

我的学校是广州外国语学校，那里风景怡人，建筑风格迥异，课程丰富多样，设施功能齐全，是广州市南沙区难得的一颗明珠。

进入校门，放眼望去，一栋栋楼房整整齐齐，像一个个士兵守护着我们的校园。凤凰楼正对着我们的校门口，显得那么庄严，似乎在提醒过路的人们：“这里是一座校园，容不得外人侵犯！”不过，在太阳温柔的抚摸下，她仿佛成为了一只振翅欲飞的凤凰，是那么可爱，那么美丽，那么动人，环球广场看了也忍不住赞叹起来。

如果您看尽了操场上的喧嚣，想找个安静的地方坐坐，那就请到图书馆走走吧。图书馆可以说是藏在凤凰楼中的宝藏。一进图书馆，一股墨香便像个调皮的小孩子，一下子钻进了你的鼻子。放眼望去，图书馆里虽然有很多同学，但却没有一丁点儿声音。做作业的同学低着头奋笔疾书，听音乐的同学戴着耳机摇头晃脑，看书的同学一会儿皱眉沉思一会儿露出恍然大悟般的微笑，就让我们在这里随他们一起，安静地度过一个美好的午后吧。

凤凰楼的侧面是知味楼，那里每天都有很多可口的饭菜供同学们品尝，一位位“舌尖上的舞者“在食堂里忙碌着，他们是学校里一道亮丽的风景线。

最有生活气息的还是宿舍楼！晚修结束后，同学们三五成群地回到宿舍，洗去一身的疲惫后，大家便开始谈论当天发生的趣事。夜晚，月亮姐姐满怀欣喜地望着熟睡的同学们，心想：他们睡得这么香，明天学习起来肯定更起劲！

这就是我们的校园，能在这颗明珠里学习和生活，我是多么幸福啊！

我眼中的实验中学篇十一

家长回答：

新校是有特色的：北楼楼顶由三角型玻璃顶蓬构成，非常易于自然取光，敞开式的天井在每层矮矮的白色栏杆环绕下一直通透到底层，显得开放和宽敞，但也有一丝担忧，爱调皮和打闹的孩子一旦跌落后果不堪设想，建议学校在原围栏的基础上再增加新的安全措施，确保不留隐患。

此外，楼梯拐角处的护栏考虑不够人性化，突出尖锐的铁栏容易撞伤多动的孩子，应变成圆弧状或用木制品包裹。总的来说新学校新气象，我最喜欢的是它那高低错落的大平台，从楼顶往下有好几处，平台上的绿色植被还没来得及铺妆，也没发现安装有护栏，南楼有一个大型的室内运动场非常气派，练习攀岩的墙壁已经装饰完成。

楼内每个教室的'门均镶上一个圆圆的了望窗，象个水灵灵的大眼睛非常好看，各层内的过道不算宽敞，厕所也比较狭窄，楼道内没有类似国外学校那样为学生设立的便捷饮水机，各教室内的课桌和家具尚未到位，遗憾的是也没有看到新校内的大礼堂。

我眼中的实验中学篇十二

金秋九月，硕果飘香。九月一号，我们欢聚在这个充满生机的校园。在这之前，我有一次偶然的机会，参加山大附中实验学校的考试，来到山大附中，又很荣幸的做开学典礼的主持人。这让我跟加深刻的确认，这是一个值得选择的学校。

我眼中的学校是一所纪律严明的学校，它承载着校领导对学校的关怀与期望。军训期间，教官在训练我们时对我们要求严厉，开始我觉得有些不太习惯，但后来想想，只有这样，我们才能更上一层楼，成为人人羡慕的学生，是我们的学校都向前迈出一大步。

我眼中的学校是一所思想品德高尚的学校，这里的一切都是那么精神抖擞，在这种环境的感染下我们同学把以前随地吐痰，随手扔垃圾的毛病渐渐的改，就比如在开学典礼结束后，地上竟然没有一片垃圾，看到就有一股温馨之意涌上心头。

我眼中的学校不仅有纪律与约束，更有关心与呵护，这里的老师会给予我们细心的指导。正如今天老师一遍一遍的给我们讲写作文的方法，告诉我们我们的不足，因该怎样改正。这样认真的老师，恐怕只有这里才有吧，所以，这里到处弥漫这爱与关怀的味道。

我眼中的学校是一所充满活力的学校，这里不仅有同学的活蹦乱跳，又有着老师对童真的向往既有着你拍一我拍一一样幼稚的话语，又有着能令人全身发抖的冷笑话。军训休息时，同学们的可爱与天真感染教官，使本来严肃的教官变得和蔼可亲，我们互相讲述着暑假趣事，一会哈哈大笑，一会认真听着。在这里随处可以感受到小孩在所独有的活力。

这就是我眼中的一个充满生机，朝气蓬勃的学校。

我眼中的实验中学篇十三

尊敬的家长：

您好！

随着经济的发展、科技的进步，通讯工具的使用也更加普遍，其中手机的'使用也进入学校。高中生学习紧张，课业负担重，而自控能力较差。他们经常在晚上睡觉后，甚至在上课时短信聊天、上网看电影、玩游戏、听歌等，严重影响了他们的身心健康，这也必然影响他们学业成绩。

学校已经开通了校讯通家校互动平台，配置了多个专门与家长联系的电话岗亭。为了您的孩子能够安心学习，更为了您的孩子的身心健康，请您配合学校共同教育好孩子，给孩子开通校讯通（部分家长未开通），不要给子女配备手机。下学期，学校将定期检查学生手机，一旦查实，将手机强制保管至该生毕业，并给以必要的纪律处分。家长承诺书附后，要求学生返校时将承诺书交班主任留存。

巨野县永丰中学。

20---1-5。

裁剪线。

承诺书。

为配合学校，更好地教育好我的子女，在校期间，我承诺不会（不再）给我的子女配备手机等通讯设备。

承诺人（家长）签名________。

家长联系电话：（父）：（母）_________。

（固话）________。

子女姓名：所在班级：__________。

我眼中的实验中学篇十四

突如其来的疫情，打乱了生活的节奏。病毒肆虐，一大波一大波的人被带去隔离，弄得人心惶惶。原本早起上学的日子，变成隔离居家的日子。而这次疫情，也让我懂得了日常生活的珍贵。

隔离的一天，我跟阿姨说我想吃意面，阿姨说，家里只剩一个番茄了，蛋也没有了，做不了意面。于是我开始期盼送来的物资里能出现番茄与鸡蛋的身影。但两次物资送来都没有鸡蛋，我沮丧无比，希望下一次就能出现鸡蛋。终于，在冬至的这天，我等到了明康汇的物资，物资里有一盒鸡蛋，我抱着鸡蛋大喊：“有鸡蛋了有鸡蛋了可以做意面了!”。要是再不来鸡蛋，家里的这个仅剩的番茄都要坏掉了。于是，阿姨用那一个番茄跟鸡蛋，给我做了一碗小小的意面。而这碗意面的来之不易只有我自己心里清楚，我的眼睛直勾勾地盯着阿姨的每一个动作，只见阿姨磕了一个鸡蛋在碗里，再将番茄切丁放入锅中，面在锅中翻腾，展开一条优美的弧线。终于出锅了，我三步并作两步冲到餐桌前，珍惜地一根一根地慢慢嘬进嘴里，深怕一下子就没了，换做往常，我都是狼吞虎咽，三两下就空碗了。平时如此寻常的鸡蛋与番茄，在疫情期间却变得可遇不可求。往常不吃的那些菜，在我眼里也泛起了金光，向我招手，变得那么可爱，那么弥足珍贵。

居家的日子，每天钉钉网课的日子让我开始后悔当初不懂珍惜欢声笑语的课堂气氛的美好。虽然老师发来了不少教学视频供我们学习，但是这些视频里的名师，在我看来都不如我最亲爱的杜老师讲得好。

在这次疫情中我渐渐明白了要珍惜平凡却美好的时光。曾经每天能吃到自己想吃的食物，每天能在校园里嬉笑打闹，殊不知那正是最美好的日子。从现在起，我将更珍惜每分每秒的学习时光，珍惜生活中的点点滴滴!

我眼中的实验中学篇十五

“15+1”，永远的团队――孙新工作室跟岗学习工作总结2010年10月8日―28日，20天的省骨干教师跟岗学习圆满结束，20天，不算长的一段时间却包含了15位学员们与我太多的感受，一幕幕虽已渐行渐远，却往事如昨，因为期间的点点滴滴早已印在我们每个人的心里。一、周密安排是成功的重要前提此次来本工作室跟岗的教师共15位，她们均来自不同的地区。我对15位老师之前并不十分了解，也预想到将会遇到的各种困难，但内心却始终充满信心。为了使跟岗教师们在20天里能生活工作安心、愉快、充实。跟岗之前我便根据省里的要求、学校的特点以及跟岗教师们的愿望制定了周密的跟岗学习生活计划。其中首要问题就是学员们的吃住问题，食：经与学校协商，学校决定和本校教师一样，早餐免费，午餐5元（学校每餐每人另补3元）。住：经过多次现场调查了解，确定学校旁的如家酒店，又经过数次协商，价格也谈到让老师们满意为止（每人每天53元），酒店紧挨学校，房间整洁明亮，每个房间均能上网，这为老师们后一阶段安心跟岗学习创造了有利的条件，后来李华教授来珠海指导工作的时候也对学员们的吃住感到非常满意。解决了吃住问题，跟岗的学习计划和安排便成为重中之重。学校领导非常支持工作室工作，为了使跟岗教师在学习期间务实、高效、有序，初中部郭少玲校长亲自安排，组织各相关部门负责人开会商讨跟岗事宜，使全校上下形成共识，一定要尽力把省骨干教师跟岗学习活动搞好，让跟岗教师有收获，让她们满意。工作室挂牌和跟岗启动仪式珠海市的相关部门也非常重视，珠海市各大新闻媒体均给予报道，珠海市教育局的主要领导和本校领导及部分教师也参加了启动仪式，各方面的重视和学校领导的关心也使跟岗教师们深受鼓舞，更有信心把20天的跟岗学习任务完成好。二、合理运作是成功的必要保障此次跟岗的教师有15位，年龄最大的将近50岁，最小的三十出头，老师们来自不同地域，教学理念及方法存在一定差异。“使每位教师在原有的基础上都有提高”是我制定的准则，为了便于管理和更好地深入了解学校、了解课堂、了解教师和学生，我将15位教师分为三组，6人在初三、4人在初二、5人在初一，形成跟岗教师和本校教师一一结对，让跟岗教师及早深入任教班级了解学生，目的是为后一阶段跟岗教师上课创造条件，和她们结对的15位教师也是本校经验及能力领先的教师，她们会在每天的接触中潜移默化地将本校的理念及教学精华传递给跟岗教师。万事俱备，接下来便是按设定的计划有序地开展工作。1、以示范课为引领使教师们“心”有所悟跟岗学习的第一步就是听课，目的是向教师们传递新的课堂理念和方法，根据跟岗教师的特点及要求确定了如下几方面的示范课。1）首先我本人进行了整个单元的示范课，并在每节课后结合听课情况进行分析讨论。力求通过此过程，使教师们更好地把握初中英语单元的整体教学。之后我还和跟岗教师罗文苑老师进行了同课异构，让其他跟岗教师们对两节课进行剖析诊断，阐述各自观点，取其精华，发现其问题，共同完善该课。2）听学校和市英语学科有代表性教师的示范课。其中有国家级骨干教师彭琼红老师的初三复习示范课、英语学科带头人魏梅姣老师初二年级示范课、珠海市教学竞赛第一名获得者谭倩怡老师的初一新授示范课、珠海市金鼎中学英语科组长珠海市教坛新秀吴贝思老师的“积木式”教学示范课。教师们精彩的教学技艺受到了跟岗教师们的欢迎和好评，授课教师新颖的教学设计、独特的教学方法及他们具有个人特色的教学风格使跟岗教师们获益良多。此外，我校刚刚在珠海市英语说课大赛中获得一等奖的廖淑慧、王晓霓、谭美婉、颜燕妮四位教师也为跟岗教师们进行了说课展示，四位教师的精彩展示不仅让跟岗教师们了解了现今说课的特点和要求，更通过四位教师扎实的英语功底和她们完美的表达让听课的教师们领略到了英语教师所应该具备的风采。3）各年级教师的推门课。跟岗之前，学校便组织召开英语组全体教师会议，要求大家在跟岗期间更要把课备好，把每节课都上好，允许跟岗教师根据自己的实际情况和要求随时随地推门听课，并在第一时间将外语组教师们的课表分发给每位跟岗教师。这对于跟岗教师来说无疑是打开了更多的窗口，使她们有更多的机会从每位老师身上汲取更多的宝贵经验和做法，但同时对我校外语组老师来说则意味着要面对更大的压力和挑战。整个跟岗期间，全体跟岗教师始终见缝插针，抓住每一节听课机会从每一节课中汲取养分，之后大家认真反思，共同探讨，发表各自看法，取长补短。跟岗期间全体跟岗教师平均听课在20节以上，听课最多的达40多节，她们的好学与勤奋也深深地感动了我校教师们，使得我校教师们更加全情投入，全情奉献。2、以上课为平台促教师们“课”有所变按照省教育厅要求，跟岗阶段学员的上课也是一项重要的考查项目，从跟岗的第三周起骨干教师们陆续登上实验中学讲台，一展身手。教师们按各自年级集体备课，集体分析学情、教情，课后集体反思、讨论。教师们态度认真，对每节课都精雕细琢，精益求精，更难能可贵的是她们敢于突破自己，在授课中进行了一些大胆尝试，比如对单元内容的重新整合、课堂活动的创新、多媒体与教学的进一步融合乃至课堂教学用语更加灵活的运用等等，虽是集体备课，但我们力求每节课每位教师都可以展示出个人特色和风采，通过前一段的听课、评课、研讨，教师们觉得收获很多，并将自己的一些感悟运用到教学中，收到可喜的效果。通过大家的共同努力，教师们在不断地改变，自信心也在逐渐增强，新的方法、新的理念也正在逐步渗透在她们的教学中。跟岗期间还按照省里的要求为每位教师录制了录像课，不仅可作为重要资料加以收藏，同时也为教师们跟岗学习留下了美好的记忆。3、以科研为载体促教师们“研”有所为为了使跟岗教师们在理念上有所更新，更为了促使她们树立并加强科研意识，在跟岗期间也有针对性地开展教科研活动。我为学员们做了名为《有效课堂教学的实施策略》的讲座，并带领跟岗教师们参加珠海市教研中心组织的教科研培训，听了外籍专家torbernielsen做的讲座，使跟岗教师们获益匪浅。为了每位教师的三级课题能够顺利开题，我和每位跟岗教师围绕《基于培养学生自主学习能力的初中英语教学模式的研究》这一工作室的子课题仔细斟酌、反复酝酿，最终形成了她们各自有特色的开题报告，开题会上教师们不仅宣读了各自内容详实的开题报告，同时也展示了她们精心制作的课件，教师们的开题报告及她们严谨认真的态度也受到了李华教授的好评和认可。三、精诚团结是成功的制胜法宝我们自称我们的团队为“15+1”团队，从跟岗的第一天起16颗心便紧紧地连系在一起，工作上，学习中，生活里大家彼此帮助、相互勉励，共同去面对一个个挑战，共同去攻克一道道难关。1、互相关爱、携手前进。学员来自不同地域，年龄、经历、喜好等方面都存在差异，让我颇感欣慰的是整个团队能在非常短的时间迅速融合，工作中大家不分彼此，有困难一同分担，有快乐一同分享。张又红老师，这位来自江门华侨中学的副校长，在团队中主动承担起了“班长”的.职责，每天的工作学习任务、大家的饮食起居、学员们的思想状况等她都一一看在眼里，记在心上，更能设身处地为大家着想，关心着团队中的每一个人。一些教师来自于偏远山区，不会使用多媒体平台，曾红屏、麦小桃、罗文苑、何秀敏等年轻教师们就主动承担起小老师的职责，耐心地手把手地教她们。每天工作后大家满身疲惫，江南珍、祝玉贤、顾淑英等几位年级大的老师总能把泡好的热茶递到每位老师手上。团队中唯一的男子汉林永威老师更是承担了太多繁杂的琐事，尽心尽力为大家服务。15+1的团队充满着关爱，充满着温情、充满着进取、也充满着力量。陶一的自信、麦丽英的努力、包小燕的严谨、林彩彬的谦逊、徐丽冰的细致、郑泽吟的坚持，每位成员身上都闪烁着令人振奋的光芒，她们的努力让所有人都会感动。2、送教下乡、赢得赞誉。10月28日是教师们跟岗学习的最后一天，这一天对所有跟岗教师们来说是具有特殊意义的一天。全体跟岗教师来到了珠海市斗门区为当地教师进行课堂教学展示并与他们进行交流，斗门区是珠海教育较弱的一个区，于是珠海市教育局教研中心王卫国主任提出希望省骨干教师们能够与当地的外语教师们有一个交流，开展送教下乡活动，用教师们的课堂教学和自身的成长经历去感染、带动并影响当地的教师。在时间紧任务重的情况下，陶一、麦小桃、曾红屏三位教师欣然接受了展示课的任务并进行精心准备，其他教师也克服疲劳等困难积极参与此次交流活动。在28号的送教下乡活动中，斗门区全区的初中英语教师参加了活动，他们不仅对三位教师的课给予好评，更被她们的经历所感动。跟岗教师们大多来自广东贫弱地区，她们工资收入很低、工作条件比较艰苦、生源也相对很弱，在这种不利的条件下她们不断努力，不断进取，不断地改变和超越自己，在教育教学中取得了突出的成绩，在交流中她们的经历使斗门区的老师们受到触动并留下了感动的泪水。会后王卫国主任也对此次活动给予了高度评价，对教师们的精彩表现给予了高度赞誉，他也代表珠海市教育局向跟岗教师们对珠海教育的支持表示感谢。3、活动多样、增进友谊。20天的跟岗学习虽是短暂的，但在这期间我们利用工作之余及周末休息日开展了丰富多彩的活动，使跟岗学员们增进彼此的了解，进一步加深彼此的感情。我们整。

我眼中的实验中学篇十六

中午，去了姥姥家，忽然发现，春姑娘已经来到这里，留下一片一片绿色。

院外小路旁的院墙边，，竟有一些散散落落的绿色小草，菜园里的绿草一小片一小片的冒出来，令人百看不厌。里面的葱比着长，这真是“一棵大葱出墙来”啊。

我和爸爸向村外走去。一望无际的麦田，隐隐约约的几棵树看起来挺有趣的。顺着小路往西走，在沟与河的接头的地方，有一小片油菜地。这是勤劳的农民开的荒地。有几株长的高的油菜已经羞答答地开花了。几朵黄色的小花如珍珠一般嵌在绿油油的油菜茎上。春天真是一个手艺高超的美容师啊!

沟的尽头是一条几乎快要干涸的河，而河的西面仍有大片麦地;河岸上则有一些零零碎碎的花草——这就形成了三种不同的层次：一层死气沉沉，这是冬天的河水;一层星点初绿，这是迎春的小草;一层生机勃勃，这是绘春的麦苗。春天真是一个古怪而又高明的画家啊!

我们顺河向北走。低着头仔细看，地上时不时地会有一小片一小片的一株株嫩绿的小草，还有隔很远才有的几朵小花。草有绿色的，有红色的竟然还有半红半绿的!花有篮色的有白色的，还有紫色的;有的树的细小的枝干也开始发绿，好像下定决心要长成参天大树。

再向北走，河已经断了。再往北的一个泥坑中有很多的水草与泥巴。“忽啦，”一只泥鳅正使劲往泥中钻呢!看来害怕我杨大侠呀。在这里闲转，又发现了两只很大的蚌壳，一只和一本书一样大;另一只有巴掌大。春天真是一个奏响生命曲子的音乐家啊!

我坐在石板桥上，一位花甲老人用木杈背着一些干水草来到路边的架子车旁，用杈叉起一堆堆水草装到车上。问之用这水草干什么用，答曰：“喂牲口，烧锅弄啥都行。”看着这位老人叉起一堆堆水草，看着他那专注的眼睛，我明白了什么才是真正的春天!真正的春天是来自勤劳的手中，春天永远在农人的心里!

地上，有斑斑点点的绿色。拨开枯草，一株翠绿的小草正用它那柔弱的身躯挥舞起生命的绿色。我明白了，生命，不能退缩，只有知难而进，才会有艳丽景色!

该回家了，从小路走回，两边的麦子虽经历几个月的干旱，有的发黄死了，但有的仍笔直地立着。我明白了，坚持就是胜利的真理。

感谢老爸，给我了寻找春天的机会;感谢春天，给我遇见了老人的机会;感谢老人，给我以生命的启迪!

我眼中的实验中学篇十七

梅园中学，是一个神圣的地方，在这里带给我们知识与欢乐。在校园里，活泼可爱的学生在操场上锻炼。

当我踏入校门，首先映入眼帘的是盛开着鲜花的花坛，带给了我们校园的新鲜感；对面有一块写着“求知”的大石板。学校就是来获取知识的.地方，如果一个人没有“求知”的欲望，那么学习也会因此而失去信心。

再向里走，发现有一栋高大的教学楼，在阳光的照耀下，教学楼的一切显得格外美丽。

在我眼中，充满生机的校园，也会成为我们学会做人的一道风景线。学生们在教室里学习，在操场上锻炼，拥有活力的学生，就是展现我们学校的风采。

知识就像是鱼儿抵挡不住虫子的诱惑，如同一位在海外的华人思念自己的祖国。

听，教室里传来同学们朗朗的读书声，那有感情的朗读，振奋着他人的心灵，仿佛将人带入其境界中。学生们在教室的学习中充满了激情与乐趣，老师在讲台上讲得栩栩如生、津津有味，学生也在专注地听着。那种氛围也使人情不自禁地陷入里面。

看，主席台上尽情绽放自己光彩的人，用自己的热情，去带动师生的情感。当表演节目时，同学们用歌声，用舞蹈表达着自己兴奋的心情。

这不正是梅园中学生应有态度吗？梅园中学里的每一个人，都在用心对待着自己的工作。

我眼中梅园中学，充满着勃勃生机，那里的每一处景，也都在绽放着梅园的光辉！

我眼中的实验中学篇十八

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”教师是一个神圣的职业，她不仅能传授我们知识、解答我们的困惑、还能教会我们做人的道理。也许每个人眼中都有他最可爱最美丽的老师，而我眼中最美的教师是我的班主任----刘利老师。

刘老师四十多岁，是有二十多年从教经验的优秀教师，虽然刘老师长得并不是那么特别的漂亮，但她笑眯眯的表情总能给人一种和蔼可亲、平易近人的印象，她的语言总是在风趣幽默中蕴含着为人处事的道理，她的关心与鼓励让我们总有一种妈妈在身边的感觉。

在刚入学时我们班有一部分同学学习不努力，以至于所有的老师都因我们学过的知识掌握的'不扎实而生气发火。可刘老师每次发火后又觉得自己好像做错了什么，于是说：“没事，同学们学不会不怕，就怕同学们不学，不会咱们就讲三遍，三遍不会就讲十遍！”正是由于刘老师孜孜不倦的教学，我班的成绩才有了一定的提升。可见刘老师是多么地认真负责！刘老师还对我们非常关心体贴。夏天酷热无比时，老师拿钱给我们买雪糕，但不忘说：“左手拿雪糕，右手拿笔，吃雪糕别忘了学习，要不然下回不给你们买了。”可见刘老师是多么地疼爱我们！刘老师还风趣幽默，她的口头禅就是“瞅你们一个个傻呵呵，呆呵呵，乐呵呵，最后你们都得呵呵！”正是由于刘老师的激励，为了不让自己“呵呵”，我们才发奋学习。

课铃声按时打响，刘老师拖着她那沉重的步伐，竟也按时来到了课堂，教室出奇的静，但一切都有条不紊的进行着，同学们好像第一次那样认真的学习，第一次那样虔诚的膜拜英语那尊神圣的雕像。老师认真地讲，同学们认真地听，仿佛那节课异常简单，同学们都懂、都会。事后，我们才得知，刘老师那天病得非常严重，以至于一下课就住进了医院。

刘老师还教会了我们做人的道理。有一次，刘老师让我们把手举起来，我们都不明白为什么，但还是举了起来。老师异常严肃地说：“记住了，手比头高！我是告诉你们手比头高，是指无论你有多么完美的想法，如果不付之于行动，那么它只能叫空想，是没有任何意义的。”在平时的学习生活中，老师事事都以身作则，每天每件事都给我们树立榜样的形象。我们给了老师一个称号“口的巨人，行的高标。”老师还说过：“进门与关门时要有礼貌，进门时要敲门，给屋内的人一个提醒，以避免不必要的尴尬。关门时要轻关，不能重关和不关。”这使我们懂得了为人处事要多一些细心和礼貌，少一些鲁莽和无理。

正是因为刘利老师传授给我们知识、教会我们技能、同时教会我们做人的道理，所以她是我眼中最美的教师。她的人格魅力激励我成长。她的心灵和行为中这种别致的美将永远镌刻在我心中！

初一五班。

邹鸿运。

我眼中的实验中学篇十九

阳城中学七年级冯珂帆我们的学校是阳城中学，它坐落在阳城镇南街，非常美丽。一走进校园，首先映入眼帘的是干净平坦的主干道，主干道的左边是一排迎风飞舞的柳树，柳树旁边是干净的停车场；主干道的右边是稚嫩的冬青和笔直的法桐。再往右就是宽阔的操场，操场上有乒乓球桌、篮球场，还有各种体育器材。一下课，这里就变成了欢乐的'海洋。再往前，是升旗台和博学楼，在我眼中，这里的学习氛围是浓厚的。楼道的墙上贴着各种标语、名人介绍、各种节气......还有我们学校独具特色的孔子班、孟子班......随时都能看到知识的影子。早晨迎着初升的朝阳，迈着轻快的脚步走进庄严洁净的博学楼，踩在值日生精心打扫过的明净的地板上，同学们朗朗的读书声不时响起，仿佛步入神圣庄严的象牙塔，远离世俗的喧嚣。

博学楼的后面是求真楼，求真楼是一座综合实验楼，这里面有功能完善的音乐室、美术室、电脑室、图书室、阅览室等，我们可以在这里唱歌、画画、读书......培养各种能力。

求真楼的后面就是供我们休息的修德楼，这里干净、明亮、卫生。每天夜晚，我们在这里安静地进入甜蜜的梦乡......

求真楼的右边是一座供我们吃饭的食堂。就餐时，老师总会告诫我们要珍惜粮食：“一粥一饭，半丝半缕，当思来之不易。”这里的一日三餐，荤素搭配得当，营养比较齐全。

我很荣幸能够成为阳城中学中的一员，在这里，我将度过一千。

多个意义深远的日日夜夜，迈出自己实现远大理想的坚实的一步......我已经爱上了这所学校。

我眼中的实验中学篇二十

每天在上学路上，如果你看见一个边飞快地骑着车边吃着面包，还不停地喊着“快迟到了”的十分有朝气的中学生的话，那我可以告诉你：“你已经十分有幸地碰上了我。

热心助人。

每到下课，班里总是想起:”大班长，这道题怎么做？你别着急，我先问！”“唉，你这人怎么这样呀！明明是我先来的吗！…”的声音，只见“千军万?马”围着一个小桌，问题，吵闹声不觉于耳，仿佛在争抢稀世珍宝，而我也回答问题回答的不亦乐乎，其乐融融呀。但有喜也有忧，一天，由于老师“火山爆发”使得同学们问题“交通堵塞”而我也因为没有及时的排泄废弃物而导致在“飞驰”中几乎与出租车“热吻。”

号召力强。

一声“谁跟我去搬书?”之后，接着就看见一个十分健壮的男孩后面跟着灰压压得一片人向教务处进发，一声“五个人就够了，怎么来这么多人！”“批”下来后“,第四次世界大战”正式爆发，在老师的“暴力”压制下，十几个人像败兵之将以样溜回了教师，我真怀疑争夺中总统也没这激烈。

爱动脑子。

每天晚上，我常常会为了一道题不关书的题闹上大半宿，直到第二天凌晨大彻大悟地发现原来问题是这么得简单，之后拖着疲惫的身躯和朦胧的眼睛却将老师收受所讲的“事已关己”的题“高高挂起”也因此经常光顾数学教研组，而其中的'那句“我不是不赞成你动脑之，但动脑子要选对地方这句话比一加一等于二给我的印象还要深。

狂傲自大。

说到狂傲自大，这一点是同学们给我强加上的，我觉得他们这是污*我！其实我是很谦虚的，就是除了干什么不管别人同不同意都要干，不管别人有没有时间都必须和我去干，不论年纪的大小都要求别人尊称我“哥”以外我是相当谦虚的.。（开个玩笑）。

这就是我，一个貌似潘安，才比诸葛，爱动脑子，热心助人，有着极强的号召力但稍微有点狂妄的七年级新生------赵杨博。