最新让心灵沐浴书香演讲稿（精选19篇）

让心灵沐浴书香演讲稿篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

两三片绿叶漂浮于微黄的水中，清香怡人，融入于口鼻之间，这是绿茶的香气；奔腾的气泡跳跃于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之间，这是可乐的味道。书的墨香呢？清清淡淡，却令人心神明亮，眼明心净。书的味道呢？人生百味均有之，美妙无比。

不知从何时起，我竟爱上了书籍，一有空，总喜欢捧着一本世界名著或是唐诗宋词，持一杯香茗，置身于柔和的灯光下，在书的海洋中遨游，吮其甘露，沐其甘霖。一室的柔和，一身的闲趣，满房的书香，是那样惬意，让我陶醉不已。吾自娱其中，不亦乐乎，一身的疲惫顿时全然忘却，只拥有一份心如止水的宁静。爱上这感觉，也就从此爱上了书籍。

喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添音，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，书在桌上，灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史近在咫尺的我，就好像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。

我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅，思索那命运的永不可解。寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，都市生活的人更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。

书籍，让我的思想一天天丰稔，让我的生活一天天多彩。它不仅带给我一种精神上的富有，也带给我一种志趣上的享受，它伴随我一天天长大、成熟。

爱上书籍，也让我爱上了生活。品味书香，让我的思想溢彩流光。

让心灵沐浴书香演讲稿篇二

老师们，同学们：

早上好!

萧伯纳说过：“你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。”寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道侏罗纪那个恐龙称霸的世界，就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用“河伯发怒”解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋与地下。

有人说，一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于读书的多少。

古人说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎。”意思就是说，长时间不读书就会缺乏文学气质，言行举止都很缺乏修养。这句话着重说明了读书的重要性。对于一个教师来说，不读书的结果，就远不止“面目可憎”了。

中央教育研究所所长袁振国先生对于读书之于教师的意义，说过这样一句话“读书可以提升人的品位，提升人的生活质量。无论怎样化妆和打扮都无法改变老去的事实，唯有读书能让人永远不老，能使生命之树长青。可以说，读书是最好的美容剂。”这话还是非常有道理的。

长期的读书积累，清华大学附属小学副校长，全国特级教师窦桂梅老师写下许许多多的读书心得，这里有她曾说过的一句话，非常有意思，豪爽幽默中，透露着读书带给她的欢欣，她说：“就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是个真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了！人，要想有气质，要想真正的。漂亮起来，一定要读书，读书是最好的精神化妆。你穿再华贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经过岁月的打磨，还是会像电影《手机》里说的那样产生“审美疲劳”。一句话，要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。一个人读书读多了，内心就会变得丰富，感觉社会、人生、以及周遭一切的时候，你的心境就不一样了。看书看多了，我感觉人生怎么这么有意思，这么多姿多彩。跟着作者和主人公痛苦的时候，我哭过了，”化作了一次沉甸甸的人生经历。看书看多了，你觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，人生多带劲啊！我常想：巩俐和冰心75岁的时候，谁更漂亮？答案是不言而喻的。读书滋润了我的内心，精神世界变得丰富了，人就舒展了，神经也展开了。有的老师每天皱着眉头，有的老师脸上乌云密布，孩子怎么可能星光灿烂呢？其实，精神的状态对身体有直接影响。内心丰富的人，心灵就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展开来，脸上也就写满了阳光，还不张疙瘩，因为毒都排出去了。”她还送给我们一条“知识折旧率”：一年不学习，自己知道；两年不学习，同事知道；三年不学习，学生知道。确实，不学习，不思考，不实践，就会落后，被时代淘汰。

中国关心下一代委员会副主任任林格特别看重读书、读书方法，并形成了自己独特的读书模式，他说：如果一辈子都没养成阅读的习惯，他的一辈子就很苍白、很寂寞。寂寞苍白，她的内心世界如何丰富所以，教师首先应该成为一个阅读的倡导者，每天读书的老师，脸上流露出来的'是一种书卷气，那种书卷气对学生来说，就是最好的教育，这种老师，都不用说话，你的存在就有价值。所以教师应该首先把读书的使命担当起来，可以理直气壮的讲，读书可以让一个人变成精神上的百万富翁。全国中学语文教学研究会副会长、全国著名特级教师于漪任务，今天的学校教育面临着粗俗文化的包围，外部环境对教育有着太多的干扰，面对这种干扰，我的态度是“坚守”“抗争”。如何“坚守”“抗争”？这位76岁高龄的特级教师的答案是“读书”：选择了教师职业，就选择了高尚，选择了教师就是把你的生命、智慧同青少年的成长捆绑在了一起。人是要有脊梁骨的，教师是要有师魂的，有了这种精神，才会奋斗不息。奋斗过程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齐家，首先是修身，提升自己要有养料，要读书！

我认为，教师读书，首先是为了应对职业的挑战。当今时代，知识更新日益加快，无论多高学历，当你走上讲台时，你在学校学的知识已经过时。教育是一项面向未来的事业，如果教师满足于用过去的知识教现在的学生，希望他们适应未来的生活，这明显是不应该的。我们不要指望凭一张过时的旧船票登上今日的客船。从职业特点来看，教师最应该成为与时俱进的专业人才。教师怎样才能跟上时代飞速发展的步伐？一个重要的途径就是树立终身发展的信念，把读书学习作为自己生活的一部分。

苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中谈到这样一件事：一个有三十年教龄的历史教师上了一堂公开课，使听课的领导与同行入了迷，以致忘了记听课记录。课后，一位林晓的老师问：“你花了多少时间备课？可能不止一小时吧？”这位历史教师说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，我每节课都准备一辈子。”这位教师答案的内涵是什么？苏霍姆林斯基解说，这种准备空间是什么呢？就是阅读，要终身以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着世间的江河。“优秀教师教学技艺的提高，正是由于这样经常性的阅读不断补充了他们知识的海洋。”过去有一种流行的说法：要想交给学生一杯水，教师要有一桶水。如今，这种说法已经背时，一桶水的量太少了，何况桶水易腐。教师应该是江河，学生则是海洋。江河长流才能成就海洋之大，一支军队要保持在现代战争中的实力，需要不断更新武器装备，而一直教师队伍要在新课改中决战决胜，也要更新知识。知识如何更新？读书！多读书！读好书！如果不及时更新，也很快会被时代淘汰。所以，要给学生一杯水，教室就要做源源不断的自来水。只有当教师在课堂上呈现给学生的知识只是他全部知识的冰山一角时，他在课堂上才能旁征博引左右逢源信手拈来游刃有余，他的课堂才显现出一种广博的美和深刻的美。这样的课堂才能给学生心灵的震撼，这样的教师才能让学生折服甚至崇拜。当学生发自内心的敬佩、崇拜你时，你的教学质量想不提高是不可能的。书是教我们为人处事的良师益友。无论工作还是生活，都需要我们人与人互相团结、共同合作。然而每个人性格不同，工作中难免出现不同思路，不同方式、不同风格、甚至出现各种摩擦。当我们遇到这些烦恼时，一本好书，能教我们理解与宽容。

从广义上说，教师是文化人，文化人的别称也就是读书人。因此，每一位教师对读书都应该不陌生，都有自己丰富的经历和心得。教育是传承文化的事业，职业本身的特点也决定了教师离不开读书。

踏上工作岗位以来，为了适应自己的工作，我对读书更是不敢怠慢。读书是我提高能力、做好工作的第一手段。多少个工作难题就是在读书后迎刃而解，多少个思想疑惑就是在读书中烟消云散。

关于读书，清高着说：“万般皆下品，唯有读书高。”实用者说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”培根总结的最好：“读书足以怡情，足以长才。”

请读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时，甚至繁忙时，都去读书吧。只有这样，我们的生活才会别开生面。活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人。

让心灵沐浴书香演讲稿篇三

xxx：

大家好!

什么样的人生才是充实的呢?有人说，是香茶伴经典。

的确，读书妙处无穷，润泽心灵，最是书香能致远。

心灵只有经过书香的润泽，生命才会更丰富厚重，魅力无穷。

读书，能丰富知识，愉悦身心;能开阔眼界，陶冶性情;能提升品位，升华精神。

读书，能晓天地之大，知人生之艰;能有自知之明，预料之先。

读书，能不为己而悲，不为物而喜，淡定从容;能绝权欲，弃浮华;读书，能滤浮去躁，撇拨世事纷扰，能潇洒达观于喧嚣尘世之上，而自重、自尊、自强，而不卑、不畏、不谀，而心静如水、人淡如菊。

当读书成为生活的状态，成为精神的必需时，人就能够“抽身而出，透过艰辛，仰望神明”。

人路多不平，书香常相引，正是这种滋养，让人生充盈，就是这种滋养，让世人觉醒。

就读书来说，我不敢称自己是真正的读书人，因为我底气还不够，但我真的知道，书真的是太好了，它是最高档的“身心保健品”!可以说一个人的精神发展史就是阅读史，有阅读习惯的人的精神世界永不衰老萎缩。

时光易逝，朋友易去，书却始终相伴，让我们的心永葆青春。

书，是睿智的源泉，带给我们最隽永的乐趣。

读书之乐，乐在大开眼界，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中有出乎想象之外的奇特风景，超越现实世界的心灵震撼，让生命的历程陡然加宽。

读书之乐，乐在悦心，好书是心灵的钙片，随意翻阅，便可拨开彷徨的迷雾，抒发缠绕的情绪，陶冶性情，修炼宁静祥和、宽容豁的达心胸。

读书之乐，乐在交流感悟，每一次阅都是同伟大灵魂的碰撞，与高尚精神的交流，从中汲取了搏击命运，抗争挫折的勇气和力量。

读书之乐，乐在思考，书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发，以史为鉴，学会珍惜。

一本本书籍，一次次感悟，不断超越，不断成长，不断成熟。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

高校是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。

没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考。

然而，我却想问：在这宝库中、走廊上、乐府里，当沐着晨光，大家是否思考过自己今天该干些什么?踏着夕阳，是否询问过自己今天有多少收获?狄更斯说“我所收获的，是我种下的”。

是的，你今天收获的果，必是你过去的种下因。

每个人都有机会成为有才能的人，就看你如何去把握这个机会。

大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更远，以书为梯可以攀登的更高。

作为“天子骄子”的大学生该如何充分利用当前的优越条件，努力丰满自己的羽翼呢?答案是：以书为友，以书为鉴!“读书不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，让书香常伴，才能不断持续前行。

依稀记得，几年前大家迈进象牙塔，被冠以“大学生”这个天之骄子的称号，激动之余不少同学踌躇满志，暗下决心，准备继高考之后再展宏图，这种心态让人欣慰。

当然也有不少学生认为自己苦拼了10多年就是为了考大学，如今目标实现了，该歇歇脚了，该在这个避风港湾好好享受当前安逸的生活。

对于这部分同学，我想说“活到老，学到老”。

人生是一个不断学习的过程，大学只是漫漫人生旅途中必经的小小一段，不是学习的终点，而是开启人生征程的另一个起点!作为新时代“天之骄子”的大学生，我们必须明白“人当固本，本固而道深”，纵然顺境也要“固本培元”，具备居安思危的忧患意识，积极进取的参与意识，重视学习、善于学习、终生学习。

在读书学习中不断提纯自己的人生观、价值观、世界观，集腋成裘，聚沙成塔，化知识为能力，适应瞬息万变的社会发展需求，让自己的人生放射出金色的光芒!

有人说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。

那么，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。

我们的学校是拥有百年厚重的历史底蕴的学校，她的美不应该仅仅是广袤、整洁、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。

“书香校园”不应只是一个口号，而应让其成为师生的生活状态，成为精神的必需品，成为浸漫整个华农的沁人芬芳。

有了书香薰染，我们的教师和学生的人生才能恬静丰盈;有了书香飘溢，我们的学校才能美得更加明媚深刻，更加端庄大气。

孔子说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之同化矣;与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之同化矣”。

足可见学习氛围和环境对人身的影响所在。

老师们，同学们，让我们携手共同营造一个充满书香的`校园，与经典为友，与圣贤为伍，与博览同行，享受阅读的快乐，让我们在“书香”的伴随浸润下，以淡然的心态面世，以从容的方式行走，让生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景。

20xx年5月19日

各位家长：

坐在这里我很感慨，大家可能不知道，去年年底我们因为平行转学的事情，曾经做了不少的挣扎，也度过了所谓的几个不眠之夜。

也许你们不信，觉得我是不是过于夸张了。

确实，我是一个儿女心很强的妈妈，为孩子考虑的很多，甚至过多。

因为之前的学校也很不错，老师同学们都跟这里的老师同学们一样，大家都相处的很好。

所以，我一直在矛盾，要不要为孩子转学?转学了孩子会适应吗?文海的老师是怎么样的?文海的家长群体怎么样?文海的学生群体怎么样?尽管带着种种的顾虑，但是我还是决定把孩子转过来，因为我和平行爸爸的单位都调到了下沙。

经过一段时间的忐忑和观察，我惊喜的发现文海的老师很细心，用平行的话来说“很亲切”，也非常优秀，非常的负责任。

文海的家长群体和学生群体素质都很高。

于是，一块悬着的石头终于落了地。

在此，我也对班主任顾老师和苏老师及其他各科老师说声感谢，也对在座的家长们说一声，能够认识你们，是我的荣幸!

说到带孩子，首先承认我是一个懒妈妈，周边的同事都善意的责怪我为什么不给孩子上上兴趣班?培养一些艺术特长?我不知道其他孩子小时候学这些怎么样，至少，我自己以前学钢琴学美术真的不是发自内心的喜欢。

所以那时候一到钢琴回课时间，我就紧张。

不瞒大家说，我甚至经常做梦梦到钢琴回课我没有回出来。

所以学了那么多年，由于内心的不喜欢，一参加工作就全部放弃了，现在一首完整的钢琴曲我也弹不出来。

正因为如此，在孩子培训班这件事上，我总是持消极态度。

现在看来，这个确实欠妥，导致的结果就是平行一个艺术特长也拿不出来。

但是我也不后悔，因为平行的每一个周末都是自由的快乐的。

当然，因此对我来说每一个周末和假期我也是自由的快乐的，呵呵。

所以从某种方面说，有一个什么样的家长，就会有什么样的孩子。

家长的教养方式会直接影响孩子的成长。

虽然在艺术培养上我是一个懒妈妈，但是我也有我自认为有该“受表扬”的地方。

就是对平行早期阅读的培养。

这应该源于我的父亲对于书籍的热爱吧，多多少少影响了我。

所以平行中班时候已经能看报纸，大班的时候就喜欢看《小王子》。

现在，金庸的《射雕英雄传。

》系列全套，原版的《西游记》、《红楼梦》都已经看完，我可以说，其他方面，作为家长我做的非常不够，也都比在座的家长要欠缺很多，但是对于早期阅读的培养，像平行这样的年龄具备这样的阅读能力，我是为之骄傲的。

那么，对于早期阅读，我想跟大家分享以下几点：

一、激发阅读兴趣，精心选择“桥梁书”

所谓“桥梁书”就是通过这样的书架起孩子顺利走向热爱阅读的道路的书籍。

实际生活中，总有一些孩子他不喜欢阅读，这很正常，每个人都有每个人的爱好和擅长的本领。

比如有些孩子天生喜欢运动，有些孩子天生喜欢画画，有些孩子天生喜欢跳跳唱唱，有些孩子大人不用教天生自理能力却很强。

不得不说，遗传基因的力量实在很强大，孩子身上带着太多父母的影子。

可是阅读，真的很重要，因为阅读是人终身学习的基础。

那么怎么样慢慢的启发一些不喜欢阅读的孩子让他尽量的爱上阅读?桥梁书很重要。

或者一些类似于我们成人眼中的“通俗小说式“的作品，比如英国托马斯的《冒险小虎队》系列，美国的《黑森林的秘密》系列，《雾灵三部曲》等等，相信孩子们都会爱不释手。

因为这些作品有些诡异，有些恐怖，有些搞笑，有些很贴近孩子们的生活，亲切富有想象力，很符合孩子们的年龄特征。

《西顿动物记》系列;《昆虫记》系列(a4大小长方形样子那个版本比较好);《森林报》春夏秋冬系列;韩国的《科学小侦探》系列，还有沈石溪的《动物小说》系列;。

记得平行是在一年级上学期的时候接触到沈石溪的动物小说的，周五下午拿到书，一拿到书就不肯放手，周五下午开始整个双休哪里都不肯去，也不愿意吃饭，坐在书桌前就把四本这么厚的书全部看完了。

所以对于阅读来讲，首先要让孩子们觉得作品本身是有趣的，好玩的，轻松的，开心的，他们才会有继续阅读的动力。

如果一上来提供给孩子的就是长篇大论，或者枯涩难懂的作品，会让他觉得阅读是一件很辛苦的事情。

当然，如果您的孩子已经喜欢上阅读，也不要一味停留在有趣的轻松的低能力阅读就可以完成的作品上，适当增加一些需要孩子们思考的，也就是说需要孩子们“花点小力气”才能阅读的书籍。

这就是需要我们去关注到孩子们“跳一跳才能摘到桃子”的最近发展区的问题，也就是说，我们家长在阅读上要做那个帮孩子摘到桃子的人。

书本中的字不完全认识没有关系，阅读强调一种整体感，比如原版的《西游记》，有很多的字和诗句我想平行也许是似懂非懂，但是从整个文章中，她能体会到其中的意境，这就够了。

记得那时候他们班里写“观音莲”这篇作文，我看到平行的作文最后一句写着“故此得名观音莲”，这个“故此得名”写法估计是受了《西游记》的一点影响吧。

所以“阅读”这件事我认为重在意会，而非言传。

二、与经典书籍为伴，让阅读成为习惯

有一次我逛新华书店，看到这么一幕，家长高声说：你自己选，随便选，我都给你买我想，“好大方”的家长。

可是你觉得你这么做你就是一个合格的家长了么?孩子这个年龄需要什么书籍?哪些书籍是经典的?哪些是糟粕的?孩子天生就会判断么?你把这个问题抛给了年幼的孩子，那你就是一名不负责任的家长。

那么有些家长可能会说了，我对这个没有把握。

我说，很正常，我也没有把握，但是现在互联网这么发达，你可以搜索和请教，总比让孩子盲目的随便挑好。

说到这里也顺便“抨击”一下现在的出版社，有些书真的太差劲了，而这些书往往都被冠以“最好听的”“孩子们最喜欢的”“最优秀的”的名字。

这类书我从来不买。

比如曹文轩的《第十一根红布条》《草房子》《青铜葵花》，黄倍佳的《我飞了》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》都很精彩。

其余的，我比较偏好国外的儿童书籍，这个绝对不是崇洋媚外，因为国外的书籍，就拿绘本来说吧，我敢说，大人见了都会爱不释手。

有空的时候，我就会翻翻一些优秀的绘本，会心一笑，身心都会放松很多。

因为那都是一些非常温馨而且很有爱的书籍。

所以说，从绘本上看，中国不缺给孩子们画画的人，缺的是给孩子们写故事的人。

下面我来跟大家分享一下我和平行都认为比较精彩的一些书吧。

比如捷克的《鼹鼠的故事》系列;德国的《胡桃夹子》，;瑞典林格伦的《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》《狮心兄弟》;英国安娜的《黑美人》;还有法国的《列那狐的故事》，美国怀特的《夏洛的网》，英国尼尔的《鬼妈妈》，还有《福尔摩斯探案系列》。

这些书几乎都是平行一口气读完不肯放下的。

记得阅读《夏洛的网》的时候，我注意到平行看到最后的时候感动得快哭了，因为作品真正打动了她的内心，然后我又找了《夏洛的网》的电影，看完电影后平行又看了一遍书，她告诉我她依然很感动。

还有《鬼妈妈》，它是一本超现实主义和现实交融混合的风格的书，带有非常古怪的幽默感，贯穿全文的幽闭恐怖让我和平行印象非常深刻。

看完这本《鬼妈妈》应该有半年多了吧，现在她说她还能感受到书本所带来的那种诡异和奇妙的感觉。

而国内很多的书说教太重，故事情节本身的美不美很少人去关注，到最后总要给你一个道理。

还有一个可恶的毛病就是“千篇一律”，比如大灰狼到最后是一定要被打死的。

冷漠。

说教。

不够温暖。

不够幽默。

不够轻松。

不足以打动我们的内心。

看完就忘记了，不会在你的心上留下任何痕迹。

讲到这里也顺便给大家推荐一下日本女作家安房直子的作品，安房直子的作品梦幻，唯美，远离尘嚣，清淡，幽远而宁静，透着淡淡的忧伤。

孤独、死亡、温情、爱以及缱绻的怀念，都是安房直子作品中最常见的主题。

比如《花香小镇》，我个人比较喜欢，也推荐给我们的孩子。

三、提升阅读能力，请走近原版名著

目前市场上有很多的名著改写小学生版，我想对于阅读能力还没有到达一定程度的孩子来说，也许这样的书籍有一定的市场需要，但是这类书籍，我个人不推荐。

如果我的孩子还没有能力阅读这类名著，我宁可等待和放弃，等她到了那个有能力阅读这类书籍的阶段，再读不迟。

原著的语言和段落，格局和意境是改写版永远无法达到的。

不要让那些改写版的所谓“名著”破坏了名著的美。

四、如蜜蜂采百花之蜜，让阅读博采众长

这就是说我们给孩子看的书越杂越好，不要总是看童话，不要总局限于某一类书籍。

像自然科学类的，历史类的，地理类的、艺术类的，哲学类的都可以让孩子们广泛涉及。

比如哲学类的，我觉得韩国人写的《哲学家讲的哲学故事》挺不错。

这个阅读面的问题就跟人吃饭一样，吃的越杂营养越全面。

五、分享阅读感受，与孩子共同成长

阅读我认为应该“不在乎结果，只在乎过程。”可能有一些家长认为，看了书我就要一个结果，于是任务式的让孩子说出这本书讲什么，或者直接写读后感。

这样单一而生硬的分享阅读的方式对于低龄的孩子来说很不合适。

其实如果孩子看完一本书后如果觉得有趣，她自然会主动跟你分享，不需要你去逼她。

这个时候家长就要抓住机会，坐下来，认真又轻松的跟孩子聊聊，故事里有谁?你觉得里面的什么事情让你觉得很有趣?而且语气表情要适当的夸张，感情要真挚和投入。

比如我们可以积极的回应孩子说“哦，这是真的吗?”“不会吧?”“原来是这样啊，那真是太可怕了!”……当然如果有可能，我们能够抽出时间来大致的翻翻这本书，了解到了书的大致内容，那就更好，否则你跟孩子的交流将是浮于表面和流于形式。

我们大人到底有没有在敷衍孩子，孩子心里最清楚。

六、营造宽松氛围，让书香润泽心灵

我想说，家庭教育中，家长的暗示很重要。

你说孩子好，孩子真的会越来越好;你说我的孩子从来不喜欢看书，他就真的会越来越不喜欢。

请您，给孩子创造一个积极的、良好的、正向的成长氛围。

关于阅读，也许在座的家长做的比我用心，对于阅读，我想你们肯定还有更好的经验。

我今天在这里班门弄斧，请大家不要见笑，多多包涵。

人生本是一张草图，带孩子的过程亦是如此，不会给你重新来过的机会。

孩子成长的路还很长，那么，让我们携起手来，为了孩子们更好的成长，一起来分享我们所谓的“经验”吧!谢谢!

二零xx年九月

让心灵沐浴书香演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

“书籍是人类进步的阶梯”我的生活当然也离不开书，可是在买书的过程中，我也遇到了不少“冰川”。

一次上阅读课，老师要求我们每人买一本《城南旧事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有着本书吗，我可以去借了。

愉快的一天很快地过去了。一放学我马不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地说：“妈妈，去姐姐家吧。老师让我们买的书，姐姐……”没等我说完，妈妈就接过话题：“不用去了，姐姐去旅游了。书嘛——，就去书店买一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看电视，可妈妈毫不留情地把我“拖”走了。

“唉”谁让我提到书呢?没办法，还是帮妈妈快点找吧!

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。我们在书店中转了半个小时也没找到。我开始后悔把买书告诉妈妈。

可妈妈就是拿着这个问题不放，样子不对不行，内容也不行。我们东家跑西家，跑了西家找南家。可书仿佛在跟我们捉迷藏，迟迟不露面。终于妈妈也放弃了，我们两手空空的回了家。

回到家，屁股刚坐下，电话就响了，是姑姑打来的，说让我们去他们家做客。哎呦，原来已经回来了啊!

“踏破铁鞋无匿处，得来全部费功夫”早知现在，何必当初啊。啊!看来我又浪费了两个小时。

让心灵沐浴书香演讲稿篇五

亲爱的老师、同学们：

在这个星期，我又喜欢上了一本书——《红色少年的故事》。书上的有些文章，看了使我潸然泪下。

这本书主要写了：一个个儿童团团长和团员们，都是一些勇敢的孩子，他们能用自己的机智同敌人周旋，还能在遇到紧急情况的时候，积极地开动脑筋，面对危险时毫不慌张，他们还可以顽强地同敌人们作斗争，为了人民的利益，不惜牺牲个人的一切。

给我印象最深的是那位英雄“王华”，在战争年代，她为了保守秘密，始终坚守自己的操行，面对敌人的'威逼利诱没有低下高贵的头。这种精神非常值得我们学习。

我们现在的美好生活，不就是他们用智慧，用勇气，用鲜血和生命换来的吗?

我们在日常生活中也应该像书上的小朋友一样，有这种善于思考的精神，才能找到问题的根本所在，达到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺点，以宽大的胸怀为自己赢得更多的友谊和真情，让英雄的品质继续发扬光大。

我们每一个新中国的少年都应该有这种民主自信心和责任感，为了祖国，我们要贡献自己的每一份力量。

这样，我们的祖国才会变得更加繁荣富强，变得更加美丽。

让心灵沐浴书香演讲稿篇六

老师们，同学们：

早上好!

无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧霄"描写了塞北辽阔草原的梦想，"江南可采莲，莲叶何田田"抒写了江南百姓的梦想。我的梦想却与众不同，它来自我对于书卷的喜爱，对于墨香的钟情。

"昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。"五千年来在漫长的岁月里被吟诵了千万次，在华夏悠远的历史长河里感动过亿万人。《诗经》，用自己率真的叙述和灵动飘逸的比兴触动我们的心灵，让我心怀纯净体会大千世界的美好。"关关雎鸠，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"虽然着笔不多却能把男女之间的朦胧爱情向往表现得惟妙惟肖。让我心怀向往；"蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。"更是表现了痴心男子对美好爱情的执着追求，对幸福的坚定渴望。"淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描写了痴情而又坚强的妇人对背信弃义的负心人的回忆与斥责。

英国诗人库伯说："上帝创造了乡村，人类创造了城市。"远古先人们用自己经历的真情与浪漫，描绘了他们无邪的生活，描绘了我梦想中的纯美世界。

古老的地坛，在微风的吹拂下矗立了几百年。面对残损的墙壁和暗红色的太阳，我看到史铁生的轮椅碾过铺满碎石的.林间小道，那里留有史铁生挣扎拼搏的汗水、憧憬未来的努力、坚定执着的梦想。轮椅上的生活是痛苦漫长的却因为有了高大的地坛派遣他的苦闷，为他带来了新的渴望。古老的泥土上，有他轮椅的车轮碾过无数道辙印，与那颓圮的篱墙相互照应，共同留下了岁月的见证。

人总是要有一种方式可以寄托精神，神圣而庄严的地坛寄托了史铁生的人生历程，我梦想一座属于我的地坛，寄托我的成长，寄托我的忧乐。

那古老的钟声已慢慢消逝，喜爱文学的青年却无法忘却卡西莫多屹立在钟楼顶端俯视巴黎那一刻，你长长地叹息道："唉——这就是我所爱过的一切！"正是你，一个充满正义的人、一个心地善良的人、面对你憎恶的敌人你不曾犹豫，你伸开坚强有力的双臂遮蔽着你心爱的吉普赛少女，那是你渴望已久的梦想，为了这一点点微不足道的幸福，善良的你不再惧怕敌人凶恶，为了心爱的女郎，你敢于放弃生命敢于蔑视邪恶。我赞美的就是你的勇气、你对爱的果敢。丑陋的卡西莫多放弃自己的生命，捍卫自己对于爱情的渴望，他的英勇、他的善良击打着中世纪自私丑陋的灵魂，他是我梦想中的英雄，虽然出身极其低微。

让心灵沐浴书香演讲稿篇七

尊敬的各位领导、各位老师：

上学期，班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》，一读之后，我就爱不释手。

《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现，人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述，我们能体会到古人的喜怒哀乐。

其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥……在这些君王将相中，我印象比较深刻的是唐太宗李世民。

李世民当上皇帝后，并没有自以为是，而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征，总是向唐太宗提出不同意见，有时搞得唐太宗下不来台。

有一天唐太宗上朝归来，怒气冲冲道：“我非杀了那个乡巴佬不可！”他的妻子长孙皇后忙问：“陛下在说谁？”

太宗委屈道：“就是那个老家伙魏征啊！”

长孙皇后一言不发，默默退下，换上了礼服，来拜见太宗。太宗很惊奇，长孙皇后却说：“我听说主公贤明，大臣才会正直。今天魏征能够如此正直，全是因为你贤明的原因，我怎么能不向你道贺呢？”一句话点醒了唐太宗，从此以后，他更加尊重魏征了。

后来，魏征去世时，唐太宗含泪对大家说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。现在魏征走了，我失去了最宝贵的一面镜子啊！”正是因为唐太宗的虚心纳谏，开创出了贞观之治的局面。

读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：以史为鉴，可以知兴衰。我们要多读历史，才能实现中国梦。

让心灵沐浴书香演讲稿篇八

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天，很荣幸能站在这里，与大家一同分享阅读的乐趣。我和大家交流的题目是《书香伴我成长》。书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世!

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉祝他的心态那么乐观，他的'意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈!经历了28年，他终于成功地回到故乡。

在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来！

在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！

让心灵沐浴书香演讲稿篇九

尊敬各位老师：

大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。

在我成长的道路中，有父亲为我铺垫道路；有母亲为我精心打点；有教师为我指明道路；有好友与我携手同行，除此之外，我还有一样东西，它没有华丽的外表，但却一向默默陪伴着我成长，它就是书籍。

俗话说的好：“书籍是人类思想的宝库。“一点都不错，我从书里不仅仅学到了知识，还领悟到了应对困难要从容淡定，明白了做事要有持之以恒的决心，还让我认识到了外面大千世界的精彩。

我在书籍的海洋里开怀畅游；在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀，领我看遍了这个世界，甚至带我飞出地球，探索无穷无尽宇宙的奥妙。

我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐”鹦鹉螺号“，探求海底的奥秘，领略大自然的神奇。

或许，我又来到了一个莫名而未知的世界，看着一幕幕杯具喜剧的发生，为罗密欧与朱丽叶那凄美的感情悲痛；或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。

读书不仅仅能够让我看尽世界各地的习俗风光，也能够让我疲惫的身心得到放松，没事时，泡一壶茶，拿一卷书，坐着我的庭院里，一边感受大自然的完美，一边细细品味着茶，然后悠闲自在地读着书，便可把一切烦恼都抛之脑后。有人说：”腹有诗书气自华。“读书的益处不可能立刻就显现出来，可是经过日积月累，每一天都积累一点小知识，慢慢的便能够从书中领略到人生的真谛，便能够荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。摆脱世俗，做到真正的”归隐“。

这个寒假我不再寂寞，因为有书香作伴!

让心灵沐浴书香演讲稿篇十

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的读书让心灵沐浴书香优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我爱读书，我爱翻开书时那阵泌人的墨香。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书中，有一个不同于现实世界的空间。在那里，或喜或悲，总能牵动着读者的心。

我爱读书，我爱书中那扣人心弦的情节。或如滚滚跌宕起伏，或似行云流水一泻千赶时髦，或清新淡雅，或慷慨激昂；或平静如水，忽起涟漪，或乌云凝聚，忽海阔天空。时而蜿蜒回转，时而长驱奋进。每每这时，心儿也便随着它去了，在那个世界里畅游。

翻开书，看那“羽扇纶巾”的孔明如何“巧借东风”；和他一道去化解种种难题，克服重重困难。有时，读得入神，竞能想像得出孔明在破解敌军计策时嘴边挂着一丝得意的微笑的样子，想象得出他为蜀汉基业而“鞠躬尽瘁，死而后已”，到处奔波操劳的身影。

可是后来，他“出师未捷身先死”，却也使我这个读者落泪了——那是一种怎样的遗憾啊！无奈的放下肩头的担子，眼看着军中事务还未料理妥当，还没有“攘除奸凶”，还没有“兴复汉室，还于旧都”，却只能无奈的永远离去……于是便几天不去碰那书，然而内心的情感，早已被那情节所左右，却不得不去把它重新翻开。当得知孔明死后蜀汉并没有被人家摧枯拉朽般摧毁，孔明的谋略在其死后竟仍然发挥功效时，那颗被牵去的心才稍感平衡。

书的力量是何其伟大呵！连心都不由自主的被它牵引去了。可是，这就是书的魅力所在。

好读书，读好书。这是我们学生应当养成的良好读书习惯。一本好书，常常能带给我们很多乐趣和感悟。

读《昆虫记》，我们可以和法布尔一起去探索神秘有趣的昆虫世界，聆听昆虫物语；读《名人传》，我们可以深入了解贝多芬、米开朗其罗、列夫·托尔斯泰的内心世界，体验“英雄的气息”。闲暇之余，翻开《海底两万里》，和尼摩船长和阿龙纳斯教授一起解开海底的秘密；清闲时刻，看一看《鲁滨逊漂流记》，看他如何在荒岛生存28年，谱写出一曲“劳动创造一切的'赞歌”。

“见贤思齐焉”，我们更应该学习书中人物良好的品格。保尔·柯察金的钢铁般意志；约翰·克利斯朵夫宁折不弯的正义精神，丑陋却心灵高尚的敲钟人伽西莫夫，无不使我们受到激励，得到启发。我们应该身他们看齐。

读书时，我们也要“吾日三省吾身”，当发现书中人物一些这样或那样的缺点时，我们应该想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗台的吝啬，奥楚蔑洛夫的势力眼，还有装在套子里的别里科夫，都值得我们去反省，去改正，去警惕。

读书需要认真。我们即使不能“悬梁刺股”，却也不能敷衍了事，搪塞应付。认真地读过书中的每段文字，才能有所感悟，有所触动，与作者产生共鸣。“走马观花”式的读书常常是不能有什么收获的，即便有，也是片面的、肤浅的。

因此，当我们以认真之心去对待书时，书也会认真地对待我们呢！你读得越投入，越认真，就感触地越深，有时，你还会感到在和书里的人对话呢！

可是，有些同学却只是“好读书”，却无论好坏，不加精拣而通读之。诚然，增加知识是好的，可如此“囫囵吞枣”，未必也太勉强了吧！更有甚者竟在课堂上如痴如醉地读小说，这都不是正确的读书习惯。无论所读之书是小人书、漫画，或是文学名著，鸿篇巨作，都不应该在课堂上读，那样就不仅分散注意力，而且还会吸引附近同学注意力，影响其它人了。所以，通读和在课堂上读书都是不可取，不应提倡的。

至于“读死书，死读书”则不仅是不可取，而且是有害了。正所谓“活人读死书，可以把书读活；死书读活人，可以把人读死”，一味的死读书，最终只能成为一无是处的书呆子。“尽信书不如无书”，我们在读书时，一定要有自己的见解，否则，很可能就成为那呆子了。

对于书，我们要坦然而对，不能以为自己读书多了，知识就一定广了，更不可骄傲自满，自以为高人一等。“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”我们要常以虚心之心向别人请教，有时还要“不耻下问”，才能使自己的知识真正提高。孔子不是也拜了九岁孩童为师吗？正如面积越大的圆周长越大，与不知道的事物接触得就多。因此，我们读的书越多，就应该越虚心。要知道，那高举着头指向天空的，恰恰是空瘪的谷穗；而那低着头向着大地的，才真正颗粒饱满。

认真虚心地对待每一本书，我们才能与书中人物沟通于墨香之间。让我们从现在起，让心灵沐浴书香。

对，从现在起。

让心灵沐浴书香演讲稿篇十一

老师们、同学们：

大家好！

正是品味了书香清香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也开始变得得心应手，游刃有余了。

在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的'进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。

正是有了这份清香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品味了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花，而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快，在被评为区级骨干教师同时，自己所参加的每一次教学比赛都名列前茅，所撰写的教学论文和案例发表在博客中，受到了博友的好评。

亲爱的老师们，让我们遨游在书香中，让书香沐浴你、我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。

让心灵沐浴书香演讲稿篇十二

爱，如一股暖流，悄悄地，在不知不觉间，浸入那颗冰冷却又骄傲的顽石。慢慢地，它不再冷漠，不再拒人于千里之外，终于在这一刻，爱，悄然绽放。

我病了，在这个风雪交加的夜晚，却依旧坚持。可到底我失败了。第二天，生了病。

我，是一个静静蜷缩在角落，喜欢与寂静的天，寂静的云和看不见的风作伴。也许一开始，朋友们会因为某种因素，邀我去玩，可我拒绝。渐渐地，我与她们仿佛两个世界，没有联系，再无接触，只有天真的她，伴我左右。

中午，安静的我静静地望着窗外，雁儿飞走了，云儿飘走了，只剩下寂寞的我。“叮咚”，门铃声打乱了思绪。我慢慢下床，咳嗽着打开了门。门外是个娇小的女孩，我瞧见了，连忙请她进来。一进门，她左看看，右看看，嘴里不停地嘟囔着：“生病了也不告诉我，害我干着急，饭没吃吧，我去做。”我心里也是一惊，她竟然为了我，特意跑来。我心里也确是感动，可却硬是不肯说声谢谢。看她忙碌的样子，我的心也不由得紧了紧。首先是洗大白菜，在这个寒冷的冬晨，更是显得“冷酷无比”。她，没有嫌弃的神情，把白菜仔细地冲洗，不放过任何的死角，然后是豆腐，嫩嫩的豆腐在她手中切得大小均匀。准备好了食材，她开始动手淘米。一双白白的手伸进了冰冷刺骨的冷水中，“丝”，她的眉头不由得皱了皱，可却丝毫没有放弃的打算。她重复清洗了三次，才将米倒进锅内，按下开始键。之后的事就简单多了，把先前准备好的`食材倒入锅中，先炒白菜，再烧豆腐。手法虽说看着有些生疏，但她却说道：“你可别嫌弃我，虽说我烧的自认为也不咋样，但我敢保证，只要你吃了我烧的饭、做的菜，病一定好得快。”她自信满满，我不知怎的，眼眶湿湿的。为了不让她发现，我连忙点了点头，在椅子上坐了下来。

饭做得很快，热腾腾的菜端上了桌，细心的她为我盛好了饭，期待却又紧张地盯着我。晶莹的米粒，白嫩的豆腐，切得不怎么样的白菜，在我眼中却是美味。“好吃，真好吃！”我嚼着米饭的嘴含糊不清地说道。她开心极了，嘴里喋喋不休，我竟奇迹似的附和着。

回到学校，我不再沉默。和她们一起开心，一起伤心，我知道，我已不是之前那个我。是她，改变了我，让我抗拒的心灵受到爱的沐浴，受到爱的震撼，受到爱的鼓舞！因为爱，叩开那沉重的心门。

让心灵沐浴书香演讲稿篇十三

我的读书计划是这样的：上学期，妈妈给我买的课外书很多，我要拿出来再读几遍妈妈告诉我：“书读百遍，其义自见好书只要反复地读，书中的意思不需要别人讲解，自己也能逐步地理解”

读一年级的时候，我就在深圳少年。

2爱的教育亚米契斯浙江少年儿童出版社204月。

3永远的。

4增广贤文。

小学生作文大全。

读书让我快乐！我喜欢读书！书里面有许多故事，这些故事很。

古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书，不问贵贱、贫富、老少！观一卷，则有一卷之益，观书一日，则有一日之益。”书籍如同天空一般，镶嵌着沉重而又伟大的历史繁星；书籍如同大地一般，含着博大精深的智慧沃土；而读书，就好比一品香茗，越品尝越醇厚。

在我小的时候，房间里便摆着许多的书，但在这些书的海洋里，我十分懵懂，对书也并没有太多的了解和认识，书对我来说，也谈不上是一种享受，或许有时书中那密密麻麻的小字，还会使人心烦意乱。

一天，我因为一件小事与父亲吵了很凶的一架，生气至极的我跑到房间里，一抬头便看到了书架上摆满了的书。我猛然地从书架上抽出一本，随便翻开一页，就看到了书中的.插图，那插图十分有意思，我一时起了兴致，便全神贯注的读着插图旁的注释，那密密麻麻的字竟使我全身心投入了。我仔细地读着，文中的每一个人物的动作，都在牵绕着我的思绪。

他们快乐时，我的笑脸会随之张开，他们难过时，我的心情也会随之低沉。他们在打斗时，那情景仿佛已经浮现在了我的脑海里，我的眼睛直直地注视着书上的每一行字，不敢眨一下，我的心也在扑通扑通地跳，我似乎已经彻底融入了这个故事，我的思想在穿越，我的热血在沸腾，我的心灵也在随之感动。直到他们结束了这场打斗，我的笑脸才随之张开。

这是我第一次如此细致地去读一本书，也是我第一次从书中真切的体味到快乐。就这样，我爱上了读书，书，成为了我生活中必不可少的一部分，阅读也随之伴随着我的成长。它可以让我们在文字中去寻求真理，懂得起码的待人之理，它还可以洗涤我们我心灵，让千百回起伏跌宕的情绪得到稍许的淡定。

书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄，用眼睛读书，用心读书。读书，让我们脱离了平庸；读书，让我们的理智升华；读书，让我们沐浴书香，与圣贤为友，与经典同行。

让心灵沐浴书香演讲稿篇十四

“书籍是人类进步的阶梯。”一句含有哲理的话点明了书的重要性。读书是一件快乐的事。当你读到一本好书时，就会感到无限的快乐；当你从书中找到一句好词好句，就会充满自豪感。

我从小就很喜爱读书，虽然我拥有的书籍不多，但一旦我看上了某本书，我会不牺一切来得到它。当我拥有了它之后，就钻进书的世界，然后用笔抄下里面的好词好句，加以收藏。看完后便有一种成就感。那是一种无法用语言加以形容的感受，只有自己去体会才会懂得。

“书中自有黄金屋。”这是我最喜欢的一句话。我很喜欢金子，也非常喜欢书中的“黄金”。有人说过书会让你感受到所有的情感，让你体会到人生的经历。我很赞同这种说法。在读书时，如果非常认真，你就会随着作者的情感所转动。你会体会到作者的感受。一本书中会让你的心灵所感动。一篇哲学的文章会让你的心灵同样的受到启发。每一位学者，他们一定读过许多的书，他们充满智慧，读他们的书时定将使你受到启发。

一本书里面的故事是很有启发性的。你会从书中学到许多知识。就如一本史书，它会告诉你过去的历史，能够拓展你的`知识面。有人说读史书可以纠正你的错误。它会让你认识到你的困惑，你就可以改正你的错误。心灵可以再次净化，会更加的美丽！

我们每读一本书，就会多了些知识。每一本书都有它的智慧，如果我们能用心体会，一定会变得很有学问。让我们的心灵体会到书的好处！就让我们沐浴书香，游翔在知识的海洋里吧！

让心灵沐浴书香演讲稿篇十五

老师们、同学们：

大家好！

自打我记事以来，便独得我父亲“恩宠”，家里好书三千，他却偏爱国学经典，还对我格外施恩，让我把这些书都背下来。我多次劝诫他要雨露均沾，可他偏是不听呢！于是小时候，书成了我最仇视的“敌人”；书香，对于我而言只是浓浓的油墨味，让人极不愉快。

如此死记硬背，父亲自是不悦。可他没有生气，而是好好地坐下来跟我讲故事。从程门立雪到谢道韫咏雪，从凿壁偷光到囊萤映雪，我们熟知的三字经、弟子规、千字文、声律启蒙中有不计其数的故事，深深让我着迷。书，似乎没那么讨厌了；书香，也与“臭”脱离了关系，芬芳扑鼻，沁人心脾。

好一个国学经典！

渐渐地，书取代了父皇之位，我听它娓娓道来，深入了解经典身上的内涵；书是通往另一个世界的大门，书香便是开启这扇大门的钥匙；书是我心中的桃花源，书香是我的引路人，它让我的桃花源永驻！路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。我在路上，书在路上，自然会有书香陪伴。

书香伴我成长。我相信，我接下来的生活中依旧会有书香的陪伴。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

让心灵沐浴书香演讲稿篇十六

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。现如今，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的关于理想的演讲稿：沐浴书香，飞扬理想，仅供参考，大家一起来看看吧。

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是706班的xx。今天，我讲话的题目是《沐浴书香，飞扬理想》。

寒假里学校下发了第六届读书节活动方案，我积极参与其中。

一本好书犹如春日的百花，散发醉人的芳香；一个好梦犹如夏日的繁星，闪烁耀眼的光芒。人的一生，就是沐浴在知识海洋里博击追梦的一生。

中国古代伟大的医学家李时珍从小随父学医，22岁当医生，博采药方，他发现当时医书错误很多，品种不全，决心重修。经27年“啃书”无数，遍访山川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成《本草纲目》。

大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达二千项，被誉为“发明大王”。这与他勤奋读书是分不开的。他常常通宵达旦地读书、查资料，睡衣袭来，他就以书为枕，在实验室躺一会儿。因此有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么渊博的知识，原来他在睡梦中也要从书本里汲取营养哩！”

当代的习爷爷也酷爱读书。十六岁那年，在贫瘠的黄土高坡上，习爷爷开始了“苦涩”的知青生涯。习爷爷插队的山村非常偏僻，极为闭塞，要想了解外面的世界，只能通过读书。习爷爷白天得下地干活，晚上同伴力尽人乏，早已沉沉睡去。习爷爷就开始挑灯夜读，如饥似渴，废寝忘食。老乡们至今还清晰地记得，当年习爷爷带一箱子书下乡，在煤油灯下看想砖头一样厚的书，第二天起来，两个鼻孔都是黑的。

习爷爷说：“凡是传世之作，千古名篇，必然是保持恒心，倾注心血的`作品。”这些经典之作曾给予我们的前辈以精神的滋养，现在也正给予我们信念和力量。

也有人会说：“我也知道读书的良多益处，可是苦于没有时间啊！”对此1700多年前有个古人就作了很好的回答。三国时的董遇对《老子》很有研究，对《左传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“书读百遍，其义自见。”请教的人说：“只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”是什么，董遇说：“冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。”

其实想做的事情总找得出时间和机会，不想做的事情总找得出理由和借口。

腹有诗书气自华，最是书香能致远,就让书香引领我们的人生之路，让理想指引我们的心灵之桥。新学期，让我们与书为伴，与梦为伍，沐浴书香，飞扬理想！

我的讲话完了，谢谢大家！

让心灵沐浴书香演讲稿篇十七

一本书里面的故事是很有启发性的。你会从书中学到许多知识。就如一本史书，它会告诉你过去的历史，能够拓展你的知识面。有人说读史书可以纠正你的错误。它会让你认识到你的困惑，你就可以改正你的错误。心灵可以再次净化，会更加的美丽！

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

让心灵沐浴书香演讲稿篇十八

可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，也离不开书籍。是啊，一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明而富有爱心;一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;一本好书，更能够给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。

我想，如果没有书香滋润，我们的生活将是何等枯燥与乏味。

读书带给我们隽永的乐趣;读书带给我们恒久的动力;读书带给我们精神的慰藉……经典诗集，让我们充满智慧;童话故事，让我们浮想联翩;历史巨著，让我们博古至今;科幻书籍，让我们思维缜(zhen)密……同学们，让我们与书为友吧，让书籍成为我们成长的基石，让心灵沐浴书香!

让心灵沐浴书香演讲稿篇十九

蔚蓝色的天空中，偶尔飘过几朵白云，形状各异，白云下面是一片青青的草地。

在草地上坐着母女俩，女儿幸福地依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那动听的故事。女儿为海的女儿悲哀，她为白雪公主而高兴，她为灰姑娘欣慰……这便是我对书籍的最初认识。从此，我与书结伴了。

与书结伴，我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情;与书结伴，我明白了“莫等闲白了少年头，空悲切”的珍惜;与书结伴，我明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信;与书结伴，我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私。

沐浴书香，我去感受春的喜悦与生机。迈着轻盈的步伐，我走进了春天，我感受到了“随风潜入夜，润物细无声”的喜悦;好鸟相鸣，嘤嘤成韵，我尽情享受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机。走进春天，总会发现“天然去雕饰”的朴素之美。

沐浴书香，我去体会夏的神秘。伴着知了的阵阵叫声，不知不觉中，我已来到了夏。路过田野，蛙声此起彼伏，让我体会到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的热闹。望着窗外皎洁的月光和浩渺的星空，伫立在宁静的夏夜里，“轻罗小扇扑流萤”，看那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的`美丽，感叹它依然不能够完全渗透夏的神秘。

沐浴书香，我去怜惜秋的萧瑟。一阵风吹过，凉丝丝的，原来我早已进入了秋。秋雨夹杂着秋风，我裹紧了衣服。我看见“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”;我感叹“夕阳西下，断肠人在天涯”;我仰望十五的圆月，会想起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，会产生“但愿人长久，千里共婵娟”的愿望。

沐浴书香，我去欣赏冬的风情。辗转之后，我又开始在冬的世界里游览。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一种喜悦与赞叹。雪，闲散地飘洒着，万物披上白装，透露着祥和与安静之气。

书籍为我打开了一扇生活之窗，为我展开了一幅五彩缤纷的人生画卷，我的灵魂在书香中沐浴，被书香陶醉。