社会发展的同时，人们的生活方式也发生了很大的变化。在写总结时，我们要注重思考和思辨，从中得到启示和教训，为个人的成长和进步提供指引。7、读范文可以开阔我们的思路和视野。

海洋知识的小学生篇一

每个人都有自己心目中的书，高尔基心目中的书是人类进步的阶梯，莎士比亚心目中的书是全世界的营养品……而我心目的书是知识的海洋。

书是知识的海洋，里面的知识多得数不清。刘向说过：“书犹如药也，善读之可以医愚。”但并不是说人们都很愚笨。因为人们总是会有不知道的事情，一本好书从中可以获得我们以前不知道的知识，赶走我们的愚昧和无知，让人们懂得更多。一本好书，每读一遍，都会发现新的知识，所以我们要多读书，读好书。

我就是一个小书迷。读书时犹如在书海中神游，读得如痴如醉，世界对我来说仿佛都消失了，我在知识的海洋里遨游。

在一个星期六的晚上，我睡不着，就看起了书。我随手抓起一本《安徒生童话》看了起来。看着看着，就看得出神了。卖火柴的小女孩那悲惨的命运让我伤心落泪，白雪公主过上了幸福快乐的生活让我觉得高兴。不知不觉的一本书就看完了。我忽然觉得好象做了一场“梦”。随着这场“梦”我进入了梦乡，找到了卖火柴的小女孩，给了她好多好吃的`，她以后和我一样的幸福了。

书的重要性就好象我们每天都要吃饭一样，它让我们如获至宝，更让我们视野宽广；它给我们营养，更给我们方向；它教会我们懂得道理，更陶冶我们的情操。

朋友们：让我们多读书，读好书吧！它会给我们插上理想的翅膀，让我们茁壮成长。

海洋知识的小学生篇二

今天真是令我长了不少见识呀！知道为什么吗？是这样的：

8月4日蔡老师和另外一位老师把全校的大队委。班干部集合起来，与另一所学校的大哥哥一同去了屏西里的《福建省档案馆》。

在回家的路上，我仿佛听见从我的记忆深处传来了熟悉的声音：“准备着，为共产主义事业贡献出一切力量。”“时刻准备着。”

我深刻的感受到：家长和老师们一定都希望我们和他们一样成为国家的栋梁之才。我们要时刻准备着，为共产主义事业贡献出一切力量！

海洋知识的小学生篇三

“这学校真好！”“这学校真美！”每当家长和同学们发出这样的赞叹声的时候，我心里别说有多高兴了。能在这么好的学校读书，真是我一生最大的荣耀！

沿着宽大的水泥路，我看到了我们的新校园。一条清澈的小河围在学校周围。“丰惠镇中心小学”七个亮闪闪的.大字印入我的眼帘，拥有百年历史的丰惠镇小是多么的美丽啊！

我迫不及待地冲进校门，突然被眼前的一幕给迷住了：校园里绿树成荫；碧绿的草坪散发着泥土的清香；从那一幢幢高大的教学楼传来朗朗的读书声；还有那些小鸟一样的同学，快活地从校门口“飞”了进来。

再看看那宽敞的体育馆，竟可以容下全校一千多人。旁边的两个篮球架，这可是同学们最喜欢的东西呢！

体育馆旁边是运动场，那火红的塑胶跑道就像燃烧的火焰，中间一块很大的草坪正向我们招手。还有那些双杠、绳网等都是锻炼的好道具。

美丽的新学校，是我们学习的乐园；新学校，寄托着我们的希望与梦想；新学校，是我们最喜欢的地方！

海洋知识的小学生篇四

小的时候，在幼儿园里，老师教我们一些简单的数字。例如1+1=2......那时候我们只知道这叫知识却不懂得它到底是什么。

上了小学，才明白什么是知识，老师上课曾讲解过这个词的意思。知识是一种能让人学会事理明白道理的东西。

知识--究竟是什么？

上了中学，才明白。知识使你插上理想的翅膀，知识使你驾上通达彼岸的轻舟，知识使你掌握改变命运的钥匙。

知识能给人带来无穷的欢乐。清晨，我怀着一颗愉悦的心踏着去那神圣的学堂的路。在那个神圣的地方，我可以学到很多知识。知识是无穷无尽的。但我可以在知识的海洋里穿行。

在知识的领域里，我可以无限的徜徉。就比如说，在数学这块知识的领域上吧，很宽广，也许你花了半个小时的时间却只做了别人五分钟能做出来的题目，但你心中的那份成功感和喜悦感却丝毫不会减少。这就是知识给你带来的喜悦。

8年了，只是一直紧跟着我，从小学到现在，我已经成长了8岁，是在知识的海洋里成长的，海水也把我身上的.缺点、毛躁给洗礼掉了，知识的魔力就是这样的伟大，这样的神圣。

在知识的海洋里穿行，我感觉得到快乐，那象征着一个无知少年到成熟青年的一次蜕变。

俺和俺妈正在睡觉?它们舞动着身体，发出阵阵红光，渐渐地红光消失了，火龙也不见了。2号的下午，就开始帮父母包起茶叶来，首先，要把茶叶的袋子打开，再把茶叶装进去，爸爸说，每小袋要装10克，为了不会有差错，爸爸从店里拿来了电子秤和真空机，一开始，我不是把茶叶装得多，就是装得少，后来，我心里也估计到这个数值的多少，一称就准确无误，不多也不少刚好，心想：我也从中掌握了技巧，包起来就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸奖我，我心里别提有多高兴，并且说我比阿姨还快呢。

海洋知识的小学生篇五

阅读是很美好的，就像自己在一个很幸福的地方；但是，在不喜欢阅读的人眼中，就像只有一张空白纸一样。

小红帽这个故事告诉我们：不要随便靠近陌生人，也告诉我们要听妈妈的话；小木偶这个故事告诉我们，做人不可以撒谎，撒谎会让人讨厌你。

喜欢阅读的人，他的眼中就会很美好、很幸福，也会让他打开自己的心灵、看见世界的`好坏。

放羊的孩子这个故事，主要是告诉我们：如果自己撒了太多次谎，别人就不会再相信你了；白雪公主这个故事，是要告诉我们：不可以随随便便就吃陌生人的东西。

我们大家只要多阅读，就可以学到很多知识，书籍是全世界的营养品，但是我们把它读进脑海，谁也抢不走！你有了知识，就不常被欺骗，而知识是很重要的东西，所以大家都要读书。而且如果你对你自己没有期望，读了书，就会让你对你自己有希望了。

书中带领我们进入了想像世界，不是单独的一个人，而是很多奇景，让我们大开眼界，而且还让我们学到做人的道理，成为一个善良又聪明的人。

海洋知识的小学生篇六

黄鱼，有大小黄鱼之分，又名黄花鱼。属鱼纲、石首鱼科。鱼头中有两颗坚硬的石头，叫鱼脑石，故义名“石首鱼”。大黄鱼又称大鲜、大黄花、桂花黄鱼。小黄鱼又称小鲜、小黄花、小黄瓜鱼。

带鱼又叫刀鱼、牙带鱼，是鱼纲鲈形目带鱼科动物，带鱼的体型正如其名，侧扁如带，呈银灰色，背鳍及胸鳍浅灰色，带有很细小的斑点，尾巴为黑色，带鱼头尖口大，到尾部逐渐变细，好像一根细鞭，头长为身高的2倍，全长1米左右。

螃蟹：动物界，节肢动物门，甲壳纲、十足目、爬行亚目。螃蟹是甲壳类动物，它们的身体被硬壳保护着。螃蟹靠鳃呼吸。在生物分类学上，螃蟹与虾、龙虾、寄居蟹算是同类的动物。绝大多数种类的.螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹栖于淡水或住在陆地。

虾，是一种生活在水中的长身动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。

马鲛鱼，体形狭长，头及体背部蓝黑色。一般体长为25～50厘米、体重300～1000克。分布于北太平洋西部、我国产于东海、黄海和渤海。

鲳鱼属于鲈形目，鲳科。体短而高，极侧扁，略呈菱形。头较小，吻圆，口小，牙细。成鱼腹鳍消失。尾鳍分叉颇深，下叶较长。体银白色，上部微呈青灰色。

梅鱼，学名“鲌鱼”，又名“贡鱼”，“梅鲌鱼”，俗称“梅白鱼”、翘嘴白，当地亦称“梅市梅鱼”、梅鱼。

乌贼，本名乌鲗，又称花枝、墨斗鱼或墨鱼，是软体动物门头足纲乌贼目的动物。乌贼遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法，伺机离开，因而有“乌贼”、“墨鱼”等名称。其皮肤中有色素小囊，会随“情绪”的变化而改变颜色和大小。

刀鱼，学名长颌鲚，又称刀鲚，毛鲚，与河豚、鲥鱼并称为中国长江三鲜之一。

海洋知识的小学生篇七

暑假里，我和妈妈要去趟宁波的海洋世界，这正是我梦寐以求的啊！

我们进海洋馆大门，门口顿时游来了七彩鱼、娃娃鱼、草帽鱼……。

好像在欢迎我们的到来。你们看！那儿还有可爱的企鹅宝宝、年轻的海龟爷爷、瘦长的海马叔叔、滑稽的射水鱼……我边读着鱼儿旁的介绍，边贪婪地盯着鱼儿，五光十色的鱼儿让我流连忘返，这么多好看的鱼儿让我应接不暇，我会儿跑到东会儿跑到西。如果我的双眼睛是摄像机该多好，回去我还可以反复地欣赏。“那儿还有表演呢，表演时间快到了。”在妈妈的催促下我来到了海洋剧场，花鲸和海狮在驯养师的带领下纷纷登场。

首先表演的是花鲸小姐。花鲸小姐可是个运动健儿，驯养师骑在她的背上，她就像滑板似的左右摇摆着，接着就像离弦的箭样往前冲，圈又圈，划开了条长长的水花路。花鲸小姐还会空中舞蹈，随着悦耳的音乐，她跳起了优美的舞蹈。花鲸小姐那轻盈的体态，优美的弧度赢得了观众热烈的掌声。

下个出场的是海狮先生。他穿着套黑西装（海狮全身黑色），有学者风度。驯养师出了三题，海狮先生立刻算出了正确答案，竟然没做错题，真让人惊讶。他那小小的脑袋还是绝顶聪明的啊！顿时雷鸣般的掌声响彻海洋剧场的每个角落。海狮先生也有节奏地为自己鼓掌，那憨态的动作逗得我捧腹大笑。

海洋知识的小学生篇八

书是知识的海洋，而我是一叶小舟，的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然成为了我最好的朋友。

记得有一次，在我小时候。我从妈妈的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次姐姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，姐姐能看懂，我为什么看不懂?我问了妈妈和人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求妈妈，妈妈才愿意买本彩图注音版《红楼梦》……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。

记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗。让我通过诗人的眼睛看万象，通过诗人的`耳朵听万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。

现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。

冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。

海洋知识的小学生篇九

迈入学校的大门，我们就好像进入了知识的海洋，遨游其间，尽情享受人生的乐趣。老师引领我们寻找一把宝贵的钥匙，去打开知识宝藏的大门。不同的学科，就好像七彩的阳光，散发着独特的光芒。

数学，是一位略显严肃的朋友。我觉得我总是摸不清他的脾性，我只有努力地去理解，才能知道里面暗藏的含义。如果我不够细心，他就会和我说“拜拜”。他高兴时，我会轻易地弄懂他，不高兴时，就算我绞尽脑汁，他也会让我摸不着头脑。

在知识的海洋里，我愿意永远沉迷其间，尽情遨游，永不上岸！

海洋知识的小学生篇十

书是梯子，是人通向幸福的必经之路。在阅读中，人们可以找到精神寄托，找到内心的快乐。所以他们有李白“读书坏了，写字如神”的写照，有“书是人类进步的阶梯”的说法，也正因为如此，他们才有了读书快乐的感觉！

当你被误解时，不妨读读《爱的教育》。

一个男孩看到父亲工作到很晚，他决心为父亲分担痛苦，于是开始了父亲的工作——写作（父亲不知情）。就这样，他工作到很晚的时候，因为早上起不来床，被父亲骂了一顿，而且工作坚决莽撞。有一天，他在工作的时候，被父亲发现了，父亲很讨厌，两个人都泪流满面。

击球手出局了吗心情一下子放开了，感觉很开心！

当你穷的时候，不妨读读陶渊明的《五柳老师传》，感受一下黔娄夫人那句“不愁富贵，不讲究富贵”的'意思。

击球手出局了吗心情不再浮躁，感觉很开心！

当你觉得自己的知识足够丰富的时候，不妨把握一下。芬奇的话：

一知半解让人骄傲，一知半解让人卑微，于是空心的耳朵骄傲地仰望天空，而饱满的耳朵总是向着大地和母亲低头。

读书之所以快乐，不仅仅是因为读书表面的快乐，更是因为“书有自己的精神食粮，有自己的生活品质，有自己的审美滋养”。

在阅读中获得快乐，让我们展开“翅膀”，一起飞向美好的梦想！

海洋知识的小学生篇十一

你知道章鱼有几条腿吗？你知道海洋占了地球总面积的多少吗？你知道怎么样保护海洋环境吗？不知道吧，哈哈！我可什么都知道了。

五月份，学校组织了一系列关于海洋文化节的活动，海洋知识竞赛让我留下了深刻的印象，记得老师给我们每人都发下了一张海洋知识，里面的海洋知识课丰富了，有关于海洋生物的，有介绍海洋的，还有怎么样去保护海洋环境的……老师对我们说：“过几天，我们全班都要参加海洋知识竞赛，希望同学们认真准备，取得好成绩！”听了老师的话，我们可紧张了，都希望能取得好成绩，个个都竖起了耳朵，在老师的讲解下，让我对海洋有了更深刻的认识，于是，我暗自下决心一定要取得好成绩，每天晚上我都认真地复习，细心地准备。

比赛的时间到了，全班同学个个精神饱满，胸有成竹，试卷一发下来，很快我都做完了，原来这些题目的答案都在那张海洋知识里，功夫不负有心人，我取得了88分的高分，也让我活得了一等奖，我们班其他同学也获得了很好的'成绩。

通过这一次知识竞赛，不仅让我认识了大海，更让我了解了怎么去保护大海，我会用我的实际行动去保护大海的。

我们在沙滩上玩耍，拾起一块光滑的石头，一枚漂亮的贝壳，我们时而凝望大海，一会儿拾到石子不那么奇特而沮丧。我们充满好奇，这个汪洋的大海将是一个怎样的世界呢？书籍是一片无边无际大海，让我们打开智慧之门，在蓝色的海洋中遨游。我们会发现那是一个奇特知识海洋，有许多“珍奇异宝”让我们打开智慧之门一起探索知识的海洋，奥妙的海洋知识世界。

让我们踏上海洋之旅一起来见证吧！我们学习知识应该明白：书犹药也，善读之可以医愚。我们无数次与知识共舞，用辛勤努力与知识拨打无数浪花，浪花儿辛喜若狂，为你每一次的努力而欢欣鼓舞。就这样我们拥有了快乐和自信，不断前进。刻苦学习。书籍而不读如废纸。书籍是人类进步的阶梯。我们一步步前行，从前我们不懂，但如今，我们已明白，得以运用。这种快乐与自豪激励我们永不放弃，至始至终。我们应该：黑发不知勤学早。切忽：白首方悔读书迟。少年不知勤学，老来方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我们也不能像方仲永那样虽天资聪慧，却落“敏然众人矣”我们即使先天聪慧，而后天不学习，我们也成不了才，不论先天是否聪慧，重在后天学习！知识好像砂石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在探索知识海洋中有许多不足。疑问和不解，学问是无止境的，只要我们“锲而不舍”发现不足及时反醒，战胜弱点。困难也要克服，要做意志坚强的人，坚持不懈向往成功。失败是成功之母。功夫不负有心人。相信我们一定会在奇妙的知识世界中茁壮成长让我们采摘那香喷喷的果实，“果实”就是力量，让知识不断激励我们不断前进！

这就是知识的海洋，它告诉我们知识是一片大海，我们要刻苦学习，用时不恨少时读书少，老时不悔少时不学习，我们在探索知识中应锲而不舍，让我们为探索知识不断前进，在蓝色的天空下，蓝色的知识海洋中不断前进，勇往直前！

海洋知识的小学生篇十二

《冬夜读书示子》中写道：“古人学问无遗立，少壮工妇老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

书让人迷恋，书让人振奋，书也叫人难忘。正如宋代诗人陆游写的《冬夜读书示子》里一般，书会让人的知识海洋宽阔一大步。

来到新华书店门口，店牌上那狂草样字迹，显示出如写者一般的宽阔胸怀与自由奔放的性格。

走进门，虽然时间还早，但人也不少啊！有的在挑书，有的在聚精会神地看书，还有的.则耐心地等待孩子看完回家。

穿梭在各个书架之间，为不打扰他人，我就踮起脚尖走，书店的书总类繁多：少儿文学、幻想文学、科学读物、青年学科、校园小报、少儿读物……我仿佛来到了知识的海洋。

突然一声“砰”，把我从幻想世界拉了回来。原来，是不小心重重地踩到了地上。这时，我的脸马上红了起来，觉得非常尴尬，但看看四周，大家仍在埋头专心地看自己的书，他们仿佛已经投入到书的世界里。他们不正是和荷花一样“出淤泥而不染”吗？他们不会因为外界的影响而停止看书，反而会让他们的意志更加坚定，精神更加集中，让人无可侵入，坚不可摧。

高尔基曾有一名言：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍会让人睿智，书籍会让人有修养，书籍会让人更富有哲理。

书，知识的海洋。我喜欢书，更喜欢在书店中感受浓浓的书香。

海洋知识的小学生篇十三

海洋知识的小学生篇十四

书使我们时时刻刻需要的东西书是我们离不开的朋友书也是我们最珍贵的东西。

书上有许多的知识，有各种各样的生字，有许多友情的诗句，有很多有趣的词语，有许多名人名言。有句话叫“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话说：你小时候读书不努力，长大了之后，你就非常后悔。

如果你好好读书，长大了，你一定有所作为，如果你不好好读书，长大了就会非常后悔，那个时候已经晚了，已经无法改变。所以我们要好好学习，老师上课要认真听讲，不要在下面做小动作，和同桌讲话。如果你好好学习，长大了肯定能有好的工作，不会像农民那样艰苦的在田里干农活，或者是给别人打工。

我们为什么要那么好学，那是因为书是打开知识海洋的钥匙。书是人类进步的阶梯，书上有许许多多你不知道的知识，书上的生字可以使你认识到中国汉字的伟大，书上友情的诗句会打动你，书上有着使你进步的话语，书可以使你进步，你积累的知识多了，长大了才会创出作为。

所以我们要好好学习，那样才能学到丰富多彩的知识。作为农村的孩子，读书不仅为了自己，而且也为了所有爱我的人的希望。

2下一页。

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海洋知识的小学生篇十五

保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。

在2004年印度曾发生件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这海滩上的游客因此幸免遇难，这切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的课吧。

在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多望无边的指示，也许随意抓条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却目了然；也许随意喝口“海水”，可以让你在你的课本上写：soeasy!；也许，也许，也许......当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！

海洋知识的小学生篇十六

《海洋知识》告诉我们，地球上的海洋占据了陆地面积的71%。这个数字令人吃惊，让我对海洋的广阔程度有了更加深刻的认识。海洋中蕴含着无尽的能量和奥秘，对人类来说，仍然是一个较少涉足的领域。在书中，我了解到海洋深处有着各种未知的生物和风景，如深海鳐鱼、巨型水母等，它们充满着诱惑力和神秘感。海洋的广阔和神秘性让我对这片宽阔的蓝色世界充满了好奇和探索的欲望。

第二段：海洋的生态与平衡。

在《海洋知识》中，我了解到海洋是一个复杂的生态系统，其中包括了各种生物，从最微小的浮游生物到庞大的鲸鱼。这些生物之间相互依存，构成了丰富的生态链。如果其中某个环节被破坏，整个生态系统都将受到影响。例如，海洋中的藻类是海洋食物链的基础，同时也负责制造氧气，给地球大气层提供了重要的氧气来源。然而，如今海洋生态环境受到了严重的破坏，如水污染、过度捕捞等。这些问题使得我更加意识到保护海洋生态的紧迫性和重要性。

第三段：海洋的资源和可持续利用。

《海洋知识》还深入介绍了海洋所拥有的丰富资源，如石油、天然气、矿产等。这些资源对人类的生活和经济发展起着至关重要的作用。然而，资源的不可再生性使得我们必须采取可持续利用的策略来保护海洋资源。书中提到了一些方法，如开展海洋渔业合理管理、控制海洋污染、加强海洋保护区建设等。这些方法对于保护海洋资源的可持续利用具有重要的参考价值。

第四段：我的反思与行动。

读完《海洋知识》，我意识到保护海洋是每个人的责任。作为一个年轻人，我决心从自己做起，行动起来。首先，我将减少使用塑料制品，尽量使用可再生或可降解的替代品，以减少海洋塑料污染。其次，我将加入志愿者组织，参与海洋环保活动，向更多人传播保护海洋的重要性。最后，我将充分利用学校的资源，在学习中增加对于海洋知识的了解，为海洋保护做出自己的贡献。

第五段：总结与展望。

通过读《海洋知识》，我深刻感受到了海洋的广阔、神秘和生态平衡的重要性。我相信，只有当每个人都认识到这一点并采取行动时，我们才能真正保护好海洋这个人类赖以生存的宝贵资源。未来，我希望海洋保护能够成为全社会共同关注的议题，让地球上的每一片海洋都能保持干净、美丽和繁荣，并为子孙后代留下一个更好的世界。

海洋知识的小学生篇十七

书是人类进步的阶梯。我家书架上堆满了书它们都是我挚爱的好朋友。

从我识字以来，在妈妈的引导下，我慢慢地进入书的世界。从《儿童知识画廊》、《十万个为什么》，到现在的《小学生获奖作文》，我看的书越来越多，难度也越来越深。书给我带来无法言喻的欢乐。

少儿版《西游记》惊险刺激。书中讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人在取经途中遇到的重重艰险。本书图文并茂，生动地描写了神的威、魔的恶、景的美，情节紧张，”“引人人胜。从这里开始，我学会了看图说话。

《现代兵器》使我了解到现代兵器的厉害，威力十足的“飞毛腿”导弹和。爱国者”导弹相撞，发生巨大的提炸；美国把“胖子”原子弹投向日本文岛、可怕的“磨菇云。炸平了地面……通过看这些武器方面的书，使我增长了见识。

《十万个为什么》这一套书更是令我爱不释手，对我从小到大心中的疑问一一做出解答。我还从中学到许多关于动物、植物、人体、天文、地理的知识。每当我对人讲起这些深奥的知识时，心中都充满了自豪。

每当我读《小学生获奖作文》时，我心里会情不自禁地说：“谢谢你!”因为有了它，我的作文水平才不断提高。我能写出伏秀的作文，也有它的一份功劳。

书啊!你是我的朋友，你是我的老师，自从我们相识，我俩就形影不离，我每时每刻都不会忘记你给予我的帮助。我愿在您的海洋里遨游!

海洋知识的小学生篇十八

提到海底世界，大家的第一反应都是——神秘。从海平面到海底都生活着各种各样的生物，你了解过这些海洋生物吗?这里小编给大家分享一些关于海洋生物科普知识，方便大家学习了解。

1、雄性也能生宝宝?

海马，地球上唯一一种由雄性生育后代的动物。

雄海马的腹部、正前方或侧面长有育子囊。期间，雌海马把卵子释放到育子囊里，雄性负责给这些卵子受精。雄海马会一直把受精卵放在育子囊里，直到它们发育成形，才把它们释放到海水里。

2、竟然有动物吃掉自己的脑袋?

海鞘，找到一块好的岩石后，海鞘就不需要再用大脑来帮助它找寻栖息地了，因此它就会把大脑吃掉!这样做能够减少它的能量需求，它就不再需要摄入这么多卡路里了。

它们最初的生命形态只是游泳的幼虫，类似于蝌蚪。起初它们会依附在岩石表面生长，然后会经过变形，变得像是一个小小的袋子一样的生物。但是，它们吃自己的行为并不血腥，而只是“回收”自己有用的`器官。

3、动物也能进行光合作用?

生活在美国新英格兰地区和加拿大的盐碱滩的一种通体碧绿的海蛞蝓可以进行光合作用，是人类发现的第一种可生成植物色素叶绿素的动物。

同植物一样，海蛞蝓的叶绿体借助叶绿素将阳光转化为能量，因此就没了通过吃食物以获取能量的必要。

属于国家一级保护物种的有儒艮、中华白海豚、中华白鲟、红珊瑚、库氏砗磲、多鳃孔舌形虫、黄岛长吻虫、鹦鹉螺、短尾信天翁、白鹳、黑鹳、玉带海雕、白尾海雕、白腹军舰鸟。

属于国家二级保护物种的有斑海豹、北海狮、北海狗、长须鲸、座头鲸、黑露脊鲸、灰鲸、江豚、蠵龟、绿海龟、玳瑁、太平洋丽龟、棱皮龟、黄唇鱼、松江鲈鱼、克氏海马、文昌鱼、虎斑宝贝、冠螺、大珠母贝、鹈鹕、鲣鸟、海鸬鹚、黑颈鸬鹚。属于国际性保护的生物种类有鲸类、大砗磲以及珊瑚礁生态系和数十种鸟类。

目前正在考虑需要增加保护的珍稀物种有海豆芽、酸浆贝、中国鲎、龙虾、海马、半索动物(柱头虫类、舌形虫类)、散触毛虫、椰子蟹、海蛙和金丝燕等。

朋友们当你们遇到这些受保护的动物以后应当做些什么呢?可千万别忘了这些动物是我国海洋生物中的“国宝”呀!

广阔的海域面积、复杂的地形、变化多样的理化条件，使中国海呈现出很高的生物多样性。经过几十年来海洋科技工作者的调查研究，已在我国管辖海域记录到了20278种海洋生物，约占全世界海洋生物总种数的10%。

我国海域的海洋生物，按照分布情况大致可以分为水域海洋生物和滩涂海洋生物两大类。在水域海洋生物中，鱼类、头足类(例如我们常吃的乌贼，也叫墨鱼)和虾、蟹类是最主要的海洋生物。其中以鱼类的品种最多，数量最大，构成了水域海洋生物的主体。分布在我国滩涂上的海洋生物种类共有1580多种。其中以软体动物(如贝类等)最多，有513种，其次是海藻358种，甲壳类(主要是平常我们所说的虾、蟹)308种，其他类群种类很少。

1.海洋生物种类比淡水多，比陆地少。例如，中国已经记录3802种鱼，海洋就占了3014种，淡水仅752种，两种生境共有的18种。

2.海洋生物种类(无论是水域海洋生物还是滩涂海洋生物)分布由北向南逐渐增多。如在黄海共记录海洋生物1140种，东海4167种，南海5613种。

3.海洋生物种类以暖水种居多，广分布种和暖温种其次，冷温种很少。

舟山海域地处亚热带，位于我国东南沿海，是南北多种水系和海流的交汇处，海水温度盐度及其它理化因子非常适于各种海洋生物生长繁殖，也孕育出了闻名全球的舟山渔场。海域中海洋生物资源丰富，尤其多种水产资源的蕴藏量、生产量均居全国首位。

1.鱼类资源：共有鱼类365种，蕴藏量为全国之冠，其中经济价值较高和常见的有30～40种。主要鱼种大体可分以下4种生态类型：

(1)回游性鱼类：传统的高经济价值的种类，如大黄鱼、小黄鱼、带鱼、鲳鱼、鳓鱼、鲥鱼、鳗鱼、马面鲀等。

(2)近岸性鱼类：一生栖息于海岛近岸浅海水域，如沙丁鱼等。

(3)河口性鱼类：常年栖息于河口附近的浅盐海域，如鲈鱼、梭鱼、黄枯鱼等。

(4)岩礁性和底栖性鱼类：栖息于岛礁周围或海底，如真鲷、石斑鱼、鳐类等。

2.虾蟹资源：有虾类69种，蟹类11种。经济价值较高的有中国毛虾(俗称糯米饭虾)、哈氏仿对虾(俗称滑皮虾)、鹰爪虾(俗称沙虾)、日本对虾(俗称竹节虾)和三疣梭子蟹等。

3.贝类资源：种类繁多，已鉴定有134种，经济价值较高的有10余种。主要品种有泥螺、彩虹明樱蛤(俗称海瓜子)、长竹蛏、泥蚶、贻贝、牡蛎、疣荔枝螺(俗称辣螺)等。

4.头足类资源：常见的有12种。主要有曼氏无针乌贼(俗称墨鱼)、中国枪乌贼(俗称踞贡)、太平洋褶柔鱼(俗称鱿鱼)和蛸类(即章鱼，其中部分品种俗称石吸、望潮)等。

5.藻类资源：品种丰富，已鉴定大型海藻有154种，经济价值较高的有20余种。如浒苔(俗称苔条)、紫菜、海带、石花菜等。

三、舟山“四大海产”资源。

舟山素有“东海鱼仓”之名，海域内盛产鱼、虾、贝、藻类等海产品达500多种，其中的大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼一度为舟山渔场捕捞量最多的资源群体，占当时全国海洋捕捞总产量的70～80%，被统称为舟山“四大海产”。

1.大黄鱼：又名大黄花鱼(秋季捕获的可称桂花黄鱼)，属于暖温性近海集群回游鱼类，主要栖息于80米以内的沿岸和近海水域的中下层。

舟山群岛海域是大黄鱼的主要产地之一，历史最高年产量达到13.2万吨。每年立夏前后，大黄鱼集群回游到大戢洋、岱衢洋、黄大洋及大目洋、猫头洋等海域进行产卵，因而形成了夏季大黄鱼汛。鱼群产卵时会发出哧哧的叫声，渔民常把耳朵贴在船板上聆听，来判断出鱼群的大小和密集程度，以及鱼群的深浅，然后进行捕捞。夏汛时节，待渔船归港，野生大黄鱼在码头上便堆积如山，只要和渔民说一声，就可以拎一尾大黄鱼回家。

2.小黄鱼：又名黄花鱼，属于暖温性近海底层结群性回游鱼类，主要栖息于泥质或泥沙底质的海区。每年春分至立夏之间，小黄鱼来舟山渔场作产卵回游和索饵回游，形成春季小黄鱼汛。春汛期间，渔民主要在嵊泗渔场至鱼山一带的海域以及佘山渔场一带捕捞到大量的产卵鱼群。历史上渔获产量最高的是1965年，仅嵊泗县的总产量就达到4166吨，70年代初还维持在近3000吨的年产量。

3.带鱼：因其身体扁长形似带子而得名，属于温暖性集群回游性鱼类，主要分布在外海高盐水系和沿岸低盐水系交汇的混合水区。

带鱼在各种经济鱼类中产量最大，我国沿海均产之，而舟山海域产的为最多且最佳。每年的秋末冬初，带鱼会自北向南进行越冬洄游，途经嵊泗海域的嵊山渔场并作长时间的索饵逗留，因此形成较旺的冬季带鱼汛。汛期从立冬开始，到翌年惊蛰结束，历时三个多月，这个时节的渔获的带鱼，是又多又好。

4.乌。

贼：又称墨鱼，但并非鱼类，是一种暖水性回游的`软体动物，冬季栖身于较深海区，春夏季游向近海岸礁区进行产卵繁殖。

舟山海域所产的乌贼主要为曼氏无针乌贼，其乌贼骨的后端无尖锐的骨针。每年春夏之际，乌贼回游至舟山群岛中街山一带海域产卵，在嵊山渔场形成了夏季墨鱼汛。由于它的汛期与大黄鱼相同，便有了“大水捕黄鱼，小水拖墨鱼”的说法。作为舟山渔场曾经最丰富的渔业资源之一，最高年产达6万吨。

剑吻鲨(goblinshark)：这是一种深海生物，拥有锋利的牙齿。幸运的是，这种鲨鱼对人类几乎没有威胁，因为它们大多数都吃海底鱼类。据悉，剑吻鲨分布在全球各大洋中，从墨西哥湾到日本海都能找到它们的存在。

勃氏新热鳚(sarcasticfringehead)：这可能是最可笑的名字，但这种凶猛的小鱼却不可笑。它们以大嘴闻名，有极强的领土意识。这种鱼善于伏击，猎物包括甲壳动物。勃氏新热鳚原产于美国南加州和墨西哥的巴哈(baja)。

水熊(waterbear)：这是世界上最坚韧的生物。这种水栖微生物被归类为极端微生物，意味着它们能在地球上大部分生命无法生存的环境中生活。它们的寿命可达200年。

蜘蛛蟹(spidercrab)：这是外貌最奇特的生物之一。它的身体上有许多触手，而且有8条腿，还有2条长长的爪臂。通常，在英国南部和西海岸的沙子中容易发现蜘蛛蟹的踪迹。

博比特虫(bobbitworm)：生活在温暖海域，平均体长为1米，最长可达3米。博比特虫将自己长长的躯体埋在泥沙中捕猎，用5条触须探索猎物。由于其牙齿锋利，加上攻击速度快，猎物常被其切为两半。

海洋知识的小学生篇十九

海洋知识作为一门综合性学科，涵盖了海洋科学、海洋工程、海洋资源开发利用等多个领域，具有重要的科学研究价值和实践应用价值。学习海洋知识有助于我们更好地了解世界、探索自然奥秘，同时也有助于维护海洋环境、保护海洋生物多样性，以及合理利用海洋资源。因此，对于每个人来说，了解海洋知识都具有非常重要的意义。

学习海洋知识有很多途径和方式。首先，我们可以通过自主学习来掌握基础的海洋知识，如阅读相关书籍和杂志、观看纪录片等。其次，我们可以参加一些海洋学习活动，如海洋科普展览、海洋科学夏令营等，通过实地参观、亲身体验的方式来加深对海洋知识的理解和应用。此外，通过参加一些海洋科研项目或者加入相关的学术社团，与海洋专业人士和同好们深入交流，也能够提升自己的海洋知识水平。

学习海洋知识不仅仅是为了增加自身的专业素养，更是为了提升自身的综合素质和能力。首先，学习海洋知识可以促进我们的科学思维和创新能力，培养我们对自然界的好奇心和求知欲望，并培养我们的观察、分析和解决问题的能力。其次，学习海洋知识可以增强我们的环境意识和环境责任感，让我们深刻认识到保护海洋环境的重要性，主动参与到海洋环境保护事业中。另外，学习海洋知识还可以培养我们的团队合作能力和组织管理能力，通过参与一些海洋科研、保护项目，让我们学会与人合作、协调，提升自己的组织策划和执行能力。

学习海洋知识不仅仅是熟悉一些事实和理论，更是给我们带来了一种全新的视野和思维方式。通过学习海洋知识，我们可以看到隐藏在大海深处的神秘世界，了解到海洋中存在着多样的生态系统和浩瀚的生物资源。这种拓宽的视野和思维方式使我们更加懂得尊重自然、珍惜资源，更具有审视世界和解决问题的能力。同时，学习海洋知识还可以激发我们与自然和谐相处的意识，增强我们对大自然的敬畏之情，让我们更加珍惜地球这个我们生活的家园。

第五段：总结。

总之，学习海洋知识对每个人来说都具有重要的意义和价值。学习海洋知识可以通过多种方式和途径进行，它不仅可以提升我们的专业素养和实践能力，同时也能够启迪我们的思维、增强我们的环境意识和责任感，并激发我们与自然和谐相处的意识。因此，我们应该积极主动地学习海洋知识，关注海洋事业的发展，为海洋环境保护、资源可持续利用和科学研究作出自己的贡献。

海洋知识的小学生篇二十

能让我们愉快地遨游其中；书是宇宙飞船能载我们探索宇宙的奥秘；书是知识的殿堂能让我们变得智慧而聪颖……总之书是神奇的书是奥秘的世界。

我们学过了许多关于书的课文，感悟、体会了许多。可是，只有亲自体会，才能发现、挖掘出书中所具有的神奇。

一本好书，能让我们终生受益。

古今中外，多少人是因饱读诗书，刻苦奋斗而才华出众。但是，读书也要讲究方法，不能分心，不能囫囵吞枣。

我就十分喜欢读书，只要一有时间，我就会开始读书。偶然在吃饭、睡觉前，我读一下书，不知不觉，一本书后就读完了。所以，我认为，书百读不厌！

打开书，你一定会倍感轻松，愉快至极；打开书，你一定会感到十分温馨，十分惬意；打开书，你一定会像与知心朋友交谈一样，亲切自如。

书，让我们了解了世界上著名的人物，告诉了我们要珍惜时光，发奋学习。

一本书就是一把金钥匙，让我们用它去打开知识殿堂的大门吧！

海洋知识的小学生篇二十一

书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是你我放飞梦想的翅膀。

――题记。

出生再20世纪90年代的你我，在走向21世纪中，对古老的民族和悠久的历史文明有多了解?当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时，你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的'吗?带着疑问和好奇，想要进一步了解历史时，书，来到了我的身边。他让我知道秦始皇如何吞并六国，统一了中国，如何建造了长城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣，是中国陷入黑暗的书，让我了解了过去。我爱读书，我喜欢借助书的力量登上进步的阶梯，更喜欢在书中尽情畅游知识的海洋。

我爱读书，我知道“书山有路勤为径。”从我第一次接触书时，便于它结下了深厚的情谊，我拼命的买书，拼命的读书，里书架上所有的书我册册都看。

尤其是“四大名着”和金庸的武侠小说，我看了一遍又一遍。《西游记》中孙悟空的直率、猪八戒的懒惰、沙和尚的憨厚、唐僧的单纯，每个人物都栩栩如生，给我留下深刻印象。金庸笔下的英雄更有鲜明的个性：张无忌的狭义胸怀、杨过的嫉恶如仇、郭靖的忠厚老实、乔峰的英雄气概等等，让人为他们陶醉。我爱读书，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝;让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长;让我懂得了环境对人类生存的重要，如果再破坏环境，美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水。

书让我学会珍惜，珍惜文明、珍惜生命;是书让我学会保护，保护环境、保护自然;是书让我学会挑战，挑战自我、挑战未来。

书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。