保护大森林童话范文(22篇)
可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作方向。提高工作学习效率是合理安排时间的关键。以下是装修的经验总结,希望对大家的装修有所帮助。
保护大森林童话篇一
深秋的早晨,晴空万里,太阳公公起床了,天空一碧如洗,绿油油的草地上开满了五颜六色的`小花好像在对我们笑呢!大树又高又壮,就像一个个保卫安全的士兵。
小公鸡最先起床,它伸着脖子,双脚站在栅栏上欢快地发出“喔喔喔”的叫声。旁边的小黄莺在树枝上“叽叽喳喳”地唱着歌呢!兔子姐妹正在盖房子,兔妹妹在给兔姐姐削水果,而兔姐姐则用梯子爬到屋子的最高顶,拿着榔头“咚咚咚”的修屋顶呢!兔妹妹把香甜可口的水果用篮子装起来,递给满头大汗的兔姐姐时,兔姐姐擦着汗说:“谢谢妹妹。”兔妹妹高兴地说:“不用谢,你看,房子盖好了。”兔子姐妹开心地又唱又跳。
小蛤蟆和小鸭子在比赛谁跳水跳得又远又高,小蛤蟆说:“我赢定了。”说完就“扑通”一声跳入了水池,小鸭子想飞到远的地方在下水,当它正准备飞的时候,却“叮咚”一声掉入了水池。小熊和小猴去学校,走着走着碰到了一起,小熊说:“我们一起去学校吧!”小猴回答到:“好呀!”小熊踏着“咚咚咚”的脚步声,小猴踏着“嗒嗒嗒”地走路声,脚步声一直响到学校里。
美丽的森林,你太美丽了!里面的小动物们也非常可爱。
保护大森林童话篇二
我,一只拥有彩虹力量的神鸟,生活在这欢歌笑语的家园―――大森林。那里有爱唱歌的小鸟、爱游泳的青蛙、爱跑步的鸵鸟……还有清澈见底的`小溪、郁郁葱葱的树木、天空湛蓝深远,空气清新甜润。真美丽啊!
可是这段时间,恶魔谷里的怪兽、魔鬼、妖精……发现了这个欢歌笑语的大家园,准备开始毁了这个家园,因为,恶魔们非常讨厌笑声。
这一切,都被我给发现了。为了防止这一场灾难发生!我开始采取行动了。我开始呼唤远方的同伴,商量计划。
这一天终于到了,其它六只神鸟也聚集在一起了。远方传来了恶魔的笑声,“哈哈哈!……”小动物们都躲在家里,吓得发抖。
恶魔到了森林前,看见七只神鸟站在那里,还以为在迎接呢!越来越走近我们,我们用魔法把自己隐藏了起来。然后开始攻击,我们有的用嘴巴啄它们的尾巴,有的把它们摔进河里,还有的用脚踢它们……恶魔们被折腾了一番我们现了身,恶魔要开始反击了。它们开始发动绝招,幸好,我们早有准备。“计划一行动”我说。藏在树上的小松鼠泼出了汽油,恶魔们个个都吓到了。它们挣扎了一下,又站了起来,看来它们也不简单对付啊!我们又飞了起来,“计划二行动”我又说。飞在天空的小鸟们放下了用蚕丝做的‘天罗蚕丝网’是我特意准备的,如果越动越紧。恶魔们被困在网中,我们用彩虹的力量分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。恶魔们被打败了。
从此,森林里过着幸福快乐的日子,到处是欢歌笑语。
保护大森林童话篇三
这一天,森林里热闹极了。原来,动物们正在举行一场“森林卫士”评选大会。
主持人百灵鸟小姐走上台,用它悦耳的声音向大家宣布:“此次评选的规则是这样的:自我推荐,把自己作为森林卫士应有的条件说出来,大家点评。好了,我宣布,评选开始!”
“森林霸主”老虎大吼一声:“我先来!”吓得小动物们连忙让出一条路。他威风凛凛,大摇大摆地走上台,从百灵鸟手中接过麦克风,说:“说到这个森林卫士,可真是非我莫属啊!我是森林之王,没人有我厉害,所以我才是真正的森林卫士!”小白兔和小猴他们被吓得敢怒不敢言。这时,大象说:“得了吧!你老是欺负小动物,还经常在森林里发威享福,不帮大家干一点事,你没资格当森林卫士!”动物们纷纷同意大象的说法。老虎一开始的那威风劲儿全没了,满脸羞愧地走下了台。
这时,大公鸡昂首挺胸地挤上台,红着脖子说:“大家应该知道,我对森林的贡献是很大的。因为每天太阳公公还没升起的时候,我就起床打啼叫醒大家。大家一大早就起来开心工作,所以森林里的一天才会那么美好……”大公鸡还没讲完,小青蛙就“蹭”的一下跳上了台,“呱呱”的说:“我的本领大家是知道的,我能吃害虫,保护大家的庄稼,防止那些可恶的小虫子啃坏大家经过一年辛辛苦苦种出来的瓜果蔬菜。”
这时,下面有一个声音打断了他:“要是这么说的话,我的功劳也不小啊!”动物们回头一看,原来是蚯蚓!只见她扭扭捏捏的,好不容易才扭上台。然后说:“我一天到晚在地下松土。让大家的庄稼长得又肥又壮,要不是我,大家的庄稼哪能长得那么好?默默无闻,无私奉献,这就是我的精神!”蚯蚓说完,下面掌声雷动。她觉得挺不好意思的,又扭扭捏捏地扭下了台。
猫头鹰看了,也不甘示弱,飞到台上说:“庄稼长得这么好,也少不了我们的功劳。大家不知道,当你们已经进入梦乡的时候,可恶的老鼠就会趁机出来偷粮食。而我们,却不顾疲倦得将那些投机倒把的不法分子一一歼灭。
正当大家争得不分上下的时候,附近突然传来“笃~笃”的声音,大家抬头一看,原来是啄木鸟,它正在给大树治病呢,只见它两三下就从大树身体里啄出一条肥嘟嘟得大害虫。“啄木鸟,你为什么不参加评选呢?”“啊,大树都病成这样了,我怎么能不管呢?”顿时,大家都被啄木鸟的奉献精神怔住了,于是纷纷说:“啄木鸟,还是你来当森林卫士吧。”“是啊,你对森林竭尽所能付出一切,这种精神值得我们学习。”啄木鸟谦虚地说:“大家都在说什么呀,森林的美好是靠大家来维护的,难道不是吗?所以,我们每个人都是森林卫士。”
傍晚,热闹了一天的森林安静了下来。
保护大森林童话篇四
早晨,公鸡走到园子里,跳到篱笆上,昂起头,唱起了美妙的歌“喔喔喔……”好像在说:“起床了,天亮啦,太阳公公出来了,一只可爱的黄莺,睁开了它的一双睡眼,拍打了几下翅膀又伸了伸懒腰,就飞了出来,叽叽喳喳的就唱起了美妙的.歌曲,好想在开个人音乐会。
昨天的风把小兔子的房屋吹烂了,兔爸爸拿着工具箱跑了过来,那工具箱叮叮当当的响着,兔爸爸拿来了梯子,他让小兔子帮他拿工具箱,兔爸爸上了梯子之后,小兔子把工具箱递给爸爸,爸爸很用心的修房子,不一会房顶修好了。
一只青蛙来到了小溪中,呱呱呱地叫着,突然不知道从哪里传来了“嘎嘎嘎”的声音,原来是小鸭子,青蛙说:“我们一起去游泳吧?”小鸭子高兴地说:“好呀,”然后转身“扑通”一声跳下水了,它们游得不知道有多开心。
小熊和小猴早早的起了床,它们要去干什么呢?哦,它们要去上学,因为它们快要迟到了,你瞧!它们你追我跑,小猴背着书包咚咚咚地跑到了小熊的前面,小熊的书包唰唰唰的响,小熊跑得很慢,,过了好了久小熊终于追了上去,它们一起跑到了学校。
保护大森林童话篇五
1、在想想、讲讲、看看、做做的基础上,幼儿初步了解树和人的关系。
2、增强幼儿的环保意识。
1、树和人呼吸循环图。
2、六张背景图。
3、轻音乐磁带。
评析:活动一开始就以配乐的优美故事引出主题,引起幼儿浓厚的兴趣,为接下来
1、为什么动物都要搬家呢?
1、讲讲树和人的关系。
(1)提问:树可以给我们大家带来什么好处呢?我们可以用树来干什么呢?
(2)幼儿讨论。
(3)交流。
2、重点了解树和人的呼吸循环图。
(1)提问:大树和人在干什么?它们吹得是什么气?
(2)小结:原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了,而大树呼出的氧气被我们吸进去了,空气中的氧气越多,空气就越新鲜。
(3)幼儿亲身体验:老师做大树,小朋友做人游戏。
1、提问:如何保护我们的大森林?
2、植树。我们一起为大森林种上好多的树,让小动物都回到大森林里,好吗?
保护大森林童话篇六
寒冷的冬季过去,温暖的春天来啦。森林里一片繁华。
我赶到森林里,仰头放眼望去,蓝天白云是那n的蔚蓝,那n纯粹,真像冷水洗后的蓝色宝石。看着天空漂浮着几片蓝天,有些像白兔,有些像棉花糖,有些像羊。一会儿小学,一群燕子向北飞去,排着齐整的'团队。几个小鸟在树上唧唧喳喳地叫着,好像在说:“欢迎您,小孩子!”
对门的山坡上小草已碧绿碧绿,放眼望去,重重叠叠,简直一山绿,一山青感受,一山浓,一山淡,真好看呀!
有一只小羊来到小河边,看见河中的自身,兴高采烈笑了。
忽然有一只松鼠从树枝串了出来,上蹿下跳的。
一只小猴子在树上荡秋季。
几个小白兔在地面上蹦着跳着吃着草青。
我蹲下去身,看到一群青蛙在游来游去着,好像在找妈。
突然一只大螃蟹外伸2个大铁夹,说:“我想夹人了!”小鱼说:“你夹呀!”便一溜烟地行走了。
春天真美,繁华的山林更好看!你想要与我一起玩儿吗?
保护大森林童话篇七
“咚、咚、咚咚、咚……”在一个欢快的一天,青哇兄弟在那里欢乐击鼓,好像迎接一个节日,迎接什么呢?奥!
原来是迎接春天的到来。
国王说:“咱们在办一个唱歌大赛吧!看看谁能唱出春天的心声。”国王把比赛的消息一说。森森里的小动物都报名。参加比赛。国王看到有这么多的小动物来参加比赛,高兴的说:“不如我再订一个奖品,这是要获得第一才能拥有的,它就是一颗大钻石。”动物们听了这句话,都开始更认真的准备自已的`参赛作品。
国王听了这些歌,更喜欢春天了,在节目最后,国王对大象说:“春天花盛开的季节,是动物苏醒的闹铃。我们要珍惜这美好的春天。我宣布,这次唱歌比赛到此结束。“小动物们欢呼起来。
保护大森林童话篇八
有一天,小狗在森林里找吃的,走着,走着,忽然,小狗听到有人在说:“这的树很茂盛可以全砍了。”小狗听完就去报告狮子大王。
狮子大王听了,立刻就去,一看,果然有人在它的地盘砍树,狮子大王就跑过去,说:“这是我的地盘,不能砍树。”他们说:“为什么?”狮子大王回答说:“不能砍树。”他们说:“我就砍。”狮子大王又说:“别怪我对你们不客气。”狮子大王就扑上去,把电锯抢过去,又把电锯踩啊踩,狮子大王哈哈大笑说:“电锯踩坏了,看你咋砍树。”狮子大王就把电锯还给他,他生气得很,一摸裤兜,一分钱都没了,他一想:我车后面有工具,可以把电锯修好啊。他拿出电锯修了一会,终于修好了,狮子大王看见了,它对小狗说:“我抢电锯,你拿工具箱。”狮子大王又跑上去把电锯一下抢了过来,踩,踩,又踩坏了,小狗正好把工具箱偷走了。他一看没了,他找啊找,没找到所以他就走了。
从此以后森林里又回到了以往平静的生活﹐动物们又快乐的生活在一起。
保护大森林童话篇九
森林里有树,有草,有花……森林是小鸟儿的幸福乐园。
清晨,大树爷爷在小鸟儿的欢快歌声里懒洋洋地睁开了眼睛,伸伸枝,抖抖叶,笑呵呵地看着小鸟儿尽情在它的枝干上唱歌、跳舞、玩耍。鸟儿梳理好羽毛,在蓝天白云下展翅飞翔,大树爷爷抬起满头皱纹的脸、眯着眼,欣赏着鸟儿们优美的空中芭蕾;傍晚,小鸟儿玩累了、飞倦了,一只接一只地飞回了大树爷爷的怀抱中,大树爷爷轻轻地摇晃着枝叶,哼着摇篮曲,让疲倦的鸟儿不知不觉地进入了甜蜜的梦乡,大树爷爷看着可爱熟睡的鸟儿,开心地笑了。
一天又一天,小鸟儿和大树爷爷快乐地生活着。渐渐地,天气冷了,冬天要来了,小鸟儿就要飞回南方过冬了,它们和大树爷爷伤心告别:“爷爷,您不要着急,明年的春天我们再来和您做伴”。
大树爷爷等啊、盼啊,盼啊、等啊,突然有一天,几个盗伐人偷偷溜进了这片森林,他们大肆盗伐森林,砍光了所有的树木,森林没了,成片的森林变成了光秃秃的树桩,大树爷爷变成了老树桩,伤心地哭了。
春天来了,小鸟儿飞回来了,可是,它们再也找不到那片熟悉的森林了,眼前没有了蓝天白云,没有了鲜花绿草,也没有了枝繁叶茂的大树爷爷了,只有一个老树桩静悄悄地守约等着鸟儿归来,老树桩看到高兴回来的鸟儿们伤心地说:“人类砍伐了我们,周围的环境越来越差了,你们还是找一个新的住处吧,再见了。”小鸟儿伤心地哭着飞走了。
保护大森林童话篇十
一天清晨,小鸟正在窝里呼呼大睡,突然传来了阵阵吵闹声,接着鸟窝抖个不停。“发生什么事了?难道是地震了?”
小鸟赶紧探出头一看,原来有好多伐木工人正在锯树。森林里的树被砍得东倒西歪,它被眼前这一切吓呆了,伤心地哭了。看样子这片森林是不能再住了,小鸟无奈地张开翅膀向城市飞去。它边飞边想:我要去城市看看,或许那里可以找到我的家。来到了城市里,小鸟看到的只有一条条柏油马路和川流不息的汽车,公园都已被一幢幢高楼大厦代替了。
小鸟并没有因此而丧失信心,继续来到另一片森林里寻找自己的家。小鸟在森林的上空飞呀飞,找呀找,好不容易找到了一棵树,可是当小鸟飞下去仔细一看,那棵树已被另外的鸟儿占领了,一点儿空位也没有。
小鸟继续寻找,可每次都失望而回。它飞过一间小房子,看见一根晾衣杆,上面稀稀拉拉地挂着几件衣服,有一件衣服上有一个大大的口袋,奇怪的是,大口袋里竟然住着两只可爱的小鸟。小鸟看见了,惊奇得瞪大了眼睛,想:怎么有小鸟住在衣服口袋里呀?那两只小鸟看见了它,拼命地叫:“快来呀!快来呀!另外已经没地方可住了,正好这里还有一个空位,让我们一起住在这里相依为命吧!”小鸟飞得实在太累了,它再也没有力气飞了,它迫不及待地跳进了衣服的口袋,过起了口袋里的生活。
哎!要是人类不乱砍树,爱护环境,那该有多好!真不知道什么时候小鸟才能住进森林小屋!
保护大森林童话篇十一
今天,我看见了一幅漫画,上面画着:一片郁郁葱葱的森林,但是森林那一片的树木已经露出光秃秃的木桩,另一半的树木还在茁壮地成长,他们不只道自己长大后也会像它们那样,被人砍断。这时,来了一个人,他嘴里叼着一根烟,嘴上还说着:“这段木头一定有虫。”说罢,便拿起大斧头朝一棵树砍去。这时来了一只啄木鸟,落在那个人的脖子上,嘴上说着:“这段树里一定有虫。”还不时啄那个人的头。
这幅漫画让我想起了一个故事:森林王国失踪之谜,它讲述了这样一个故事:从前,有一个王国叫“森林王国”,在一个老国王的呵护下,森林里的一切都是那样的和谐。这里有充满生命力的植物,它们能阻挡风沙,调节大自然的温度,使生态得到平衡。但是,那个新草包国王却为居住高楼大厦,显示自已的“聪明”,而以惊人的速度砍伐树木,最后那个草包国王面对大自然的“雨怪”、“沙妖”、“雹魔”的报复,却束手无策,但他仍执迷不悟,竟然禁止种植小树苗,就这样黄沙把整个王宫连同这个愚蠢的国王一起吞没了,整个国王变成了沙漠。
保护大森林童话篇十二
有一天,森林里要举办一个马拉松,小马丽丽知道了这个消息就天天在家刻苦练习。
十一月十日,马拉松开始了,小猴裁判说:“谁都不准抄近道,不然会被取消资格。前三名的就能得到五万个森林金币。”小猴的话音刚落,大家都议论纷纷,有的说:“哎,够怪我没参加。”有的参赛选手说:“真紧张啊!”可丽丽一点儿也不紧张,她有这种信心,一定能拿前三名。
呯!动物们都飞快地跑起。丽丽来到了一个小村庄,她看见小狗汪汪正推着一个卡在坑里的小轿车,丽丽马上跑过来说:“让我来帮你把。”丽丽推呀推,过了30分钟,终于推出来了。小狗连忙说:“谢谢你,哦对了,你的马拉松还没结束呢!快点走吧,不然就来不及了!”
丽丽继续跑呀跑,她又来到了一个热闹的小镇,忽然她听到一个叫声,原来是兔奶奶啊。不好,兔奶奶的钱包被驴小偷偷走了。丽丽赶快,到电话亭打110,然后自己去追小偷了,到了马路边警察吧驴小偷抓走了,丽丽把包还给了兔奶奶,兔奶奶说:“谢谢你,乖孩子,刚刚的事我都看见了,你帮助了小狗推小轿车,就不怕浪费时间吗?”丽丽不假思索地回答:“不怕,就算我没拿到前三名,但看到别人需要帮助,就要尽快去帮助别人。”兔奶奶笑了笑,慢慢地走了。
丽丽跑到了终点,但她不是前三名,她有点失落也很高兴,因为她在比赛时收获了勇敢,收获了善良。
保护大森林童话篇十三
在一片哟喉哟喉的口号声中,一大群蚂蚁在共同搬运着从溪边捡到的一条小鱼。仔细一看,哟,后面还有一条同等大小的小鱼在慢慢挪动呢,蚂蚁米多正独自吃力地对着这条小鱼又推又拉。前面的蚂蚁回头冲米多喊:“嗨!米多,等你把这条小鱼拖回了家,运动会的闭幕式都要结束啦,哈哈哈……!”就这样,在一片嘲笑声中,蚂蚁米多每天都独自搬运原本要一群蚂蚁共同搬运的食物,开始时,一天也只能搬一次,慢慢的,两次,三次。再后来,蚂蚁米多搬运食物的速度已经能赶上甚至超过整群蚂蚁的速度了。蚂蚁们不再嘲笑米多了,它们对米多的勇气和毅力佩服极了,纷纷对米多打气:米多真棒!米多加油!一个月后,运动会举重的比赛现场,最先上场的是大力士狮子,只见它大吼一声,毫不费劲的就举起一只一吨重的小象。之后是熊猫,它举起了和自己一样大小的.兄弟。然后是大猩猩,它今天发挥不太好,只举起了一只半吨重的马。接着是老虎,狗熊等等,它们的表现纷纷赢得阵阵掌声。
最后上场的是小蚂蚁米多,开始,全场一阵哗然,后又突然莫名的安静,静得连小蚂蚁米多的呼吸声都显得格外的大。只见蚂蚁米多站在比赛台上,深深地吸了一口气,又转身走向了旁边的’杠铃’——一根棒棒糖。大家屏住呼吸,睁大眼睛用力的盯着,可是,一秒,两秒,三秒……十秒钟过去了,啥也没看见啊。不知谁喊了一声:用放大镜用放大镜。大家伙能猛然想起入场时发放的放大镜,纷纷举起放大镜。哈哈,看见了看见了,放大镜里,只见小蚂蚁米多正托着棒棒糖,稳稳地站着。在一阵雷鸣般的掌声后,栽判狐狸先生拿起了话筒:经过栽判团的集体评判,下面,我宣布,本届运动会的举重冠军是——蚂蚁米多。“什么什么,我们没听错吧。”“这是怎么回事,开什么玩笑?”场上顿时炸开了锅。连蚂蚁米多都一时惊呆了,而大力士狮子呢,把两狮眼瞪得通红,一副要冲上去与栽判拼命的样子。一旁调皮的大猩猩一副准备看笑话的模样。“肃静!肃静!各位请肃静!”裁判狐狸先生再次拿起了话和筒。“我知道现在大家心里都充满了疑问,蚂蚁米多明明举起的明明是最轻的杠铃,但怎么成了本届举重冠军呢?这个结果,是我们裁判团共同商议栽定的,我们的依据是:蚂蚁米多举起的虽然是重量最轻的杠铃,但是,我们不能忽略一个事实,那就是,蚂蚁米多它只是一只小小的蚂蚁啊。而那个棒棒糖呢,它足足是蚂蚁米多身体重量的八百多倍啊。试问,在场的动物们你们谁能举起比自己的体重还重八百多倍的重量?没有。是不是,就是我们的大力士狮子,它举起了一吨重的小象也只是自己体重的五倍。所以,我们一致栽定蚂蚁米多为本届运动会举重冠军!”会场上安静得只有大家的呼吸声,大力士狮子突然一把把蚂蚁米多举起,高喊“米多万岁!”,台下的观众们猛然醒悟,送出掌声无数。在一阵阵欢呼声中,蚂蚁米多怀着无比激动的心情走上了颁奖台。
保护大森林童话篇十四
活动目标:
1、能大胆参与操作,并用语言表达自己的发现。
2、掌握6以内序数,感受数的实际意义。
3、能在教师的引导下,通过操作中发现层与间的关系。
4、有兴趣参加数学活动。
5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备:
课件、楼房和门牌号(每位幼儿一套)、一封邀请函、方向盘一个。
活动过程:
1.导入:出示邀请函:王老师收到小动物的一封信,说森林里盖了一幢漂亮的森林公寓,小动物搬进了新楼房请我们小朋友去做客。
2.复习已有经验:我们开汽车去。请小朋友上我的小汽车。幼儿报数并说一说自己是第几个。
3.创设情境感受楼房的层与间。
(3)玩捉迷藏游戏那层小动物不见了?哪一间的小动物不见了?
4.情境创设帮助美羊羊、小猫、小兔找房间。
(2)迁移经验:小朋友你们家的门牌是几零几?岁幼儿语言写出号码。如207是住在一楼还是七楼2代表第几层,7代表第几间。(问三个幼儿)。
(3)贴门牌请幼儿喜洋洋贴上好朋友102的门牌号。幼儿操作自己的小房子,教师观察并将两个正误用投影仪对比让幼儿发现改正加深对层和间的认识。(反复三次)。
(4)请幼儿将其他门牌也贴上。教师指导。
6.小动物们感谢小朋友帮他们安上了门牌,希望小朋友经常来森林公寓做客。幼儿开汽车出教室。
保护大森林童话篇十五
在一个阳光明媚,鲜花盛开的春日,狮子大王老了,想找一个动物来继承它的王位,所以打算举办一场森林音乐会,谁的表演最精彩就可以继承王位。
森林中央有一片空地,狮子大王让大家来这里举行。小动物们听到后,就争先恐后来打扮这:它们往树上挂满彩带、霓虹灯、铃铛;往地上散了许多五颜六色的花瓣,这场景可真是让人陶醉。
小音乐家们兴高采烈地从四面八方赶来了。长臂猿拿着新买的手风琴,荡着树藤赶来了。小兔子拿着小提琴一蹦一跳过来了。。。它们真像一个小音乐家。
小鸭子说:“音乐会现在开始,”,长臂猿用它长长的手拉着手风琴:”呜—呜—呜—呜“听到这声音小草们都开始跳起舞来。小兔子闭上眼睛,拉着它的小提琴,观众居然跟着声音吟起来。小乌龟打起大鼓“咚咚咚”刚敲完就响起了雷鸣般的掌声,这可真好看。
大家表演的很好,狮子说:“大家都表演的很好,都是森林的主人,我们要爱护森林。”说完它闭上了双眼。
保护大森林童话篇十六
一个又一个精彩的节目继续着,下面轮到小白兔吹横笛,只见它拿着一支粉色的笛子,从容不迫地走上舞台,一曲《欢乐的夜晚》开始了.在宛转悠扬的笛声仿佛与鲜艳的花朵,皎洁的月光一起弥散在含有花香的夜色之中,大家立刻安静下来,都沉醉在美妙的音乐中—大象伯伯愣愣地摆着大鼻子,小猴兄弟痴痴地晃着长尾巴,乌龟、蜗牛都把头伸得长长的……随着笛音的.转换,一会儿觉得江河翻腾,一会儿像山泉,一会儿又像是鸟语花香,如入仙境.曲子吹完了,很多动物都把鲜花的花瓣掷向小白兔,向小白兔表示祝贺.演出结束了,回家的路上,大家议论纷纷.小狗说:“小白兔平时又贪玩,又骄傲,为什么能吹得出那样美妙的笛声呢?”
“是呀,是呀.”小鸟叽叽喳喳地附和着.绵羊接口说:“但是它这次吹得确实很好啊,真了不起!”这时,长颈鹿大婶说:“你们不知道上次小白兔和乌龟赛跑吃了骄兵必败的苦头后,就变得谦虚谨慎了……”听了长颈鹿的话,大家才知道,原来天才出于勤奋!于是,大家纷纷表示,要像小白兔那样勤学苦练,争取下次比赛能拿第一.啊!这是一个多么欢乐难忘的夜晚啊!
保护大森林童话篇十七
活动目标:
1、学习将物品按用途进行归类,并根据物品的共同特征设计标记。
2、在活动中学习有条理的收拾、整理物品。
活动准备:
1、知识经验准备:幼儿有按标记或用途分类的基础。
2、教学具准备:
(1)实物10种:薯片、饼干、果冻、儿童衣服、裤子、围巾、帽子、小汽车、油泥、万花筒。(数量从4-10不等)。
(2)大小相同的塑料篓10只、塑料袋10只、纸箱3只。
(3)黑色水彩笔(同幼儿数)、白纸若干张。
活动过程:
1、以整理礼物为情景,引导幼儿将物品按种类摆放在一起。
(1)各种物品散放在桌上。“托儿所的弟弟妹妹收到许多的新年礼物,但他们不会整理,送来想请你们帮他们整理。先看看有哪能些礼物。怎样整理才整齐呢?”(把果冻和果冻放在一起……)“这有许多篓子可以把相同的东西放进一个篓子里,要摆放整齐。”
(2)根据幼儿整理的情况分别说说每个篓子里放的'是什么礼物?有什么用?
2、学习按用途归类:
(1)讨论归类的标准:
“托儿所给了我们三个纸箱让我们把礼物装进去,你们看看可以把哪几种礼物放进一个箱子里。”“为什么这几样礼物可以放进一个箱子里?”
讨论结果:按这些礼物的用途(吃、穿、玩)分别装箱。
(2)分别将物品放进塑料袋。
“怎样将这样礼物放进箱里才不会放乱和碰坏它们呢?这里的塑料袋能用吗?”(幼儿分工合作将礼物装入袋中,分别放进三个纸箱里)说说三个纸箱里都放的是什么礼物。
3、为礼物设计标记:
(1)启发幼儿制作物品标记。
“这三箱礼物运到托儿所怎样让弟弟妹妹知道箱子里装的是什么礼物?”
(2)幼儿自己设计与制作标记。
教师展示贴有幼儿制作标记的纸箱,引导幼儿说说箱子里装的都是什么礼物。(箱子里有小汽车、万花筒、油泥都是玩的礼物。)。
4、结束活动:
将礼物送上托儿所来的汽车。
活动延伸:
在数学区角中,教师可提供具有明显职业特征的物品,让幼儿进行归类,并设计相应的标记。如:将医疗器械、理发工具、炊具等进行分类。
活动反思:
通过小朋友亲自参与整理,让他们体验到有效整理物品,感受有序地进行整理的成功感和快乐感。通过活动孩子的语言表达能力还需要加强训练,在今后的教学中在这发面我要都下功夫。
保护大森林童话篇十八
梅花鹿丽丽住在一个美丽的大森林里。温顺的丽丽与别的梅花鹿不同,因为她的头上长着一对尖尖的羊角。她善于动脑,发明了一种神奇的喷雾剂——丽丽牌膨大剂,它能使羊角迅速长长并变得非常锋利,当丽丽遇到危险时都能帮助她战胜敌人。
有一天,丽丽在山坡上吃草,遇到了一只大灰狼。狡猾的大灰狼心想:这只鹿长得与别的鹿不一样,她的肉一定很鲜美,我一定要想办法让她成为我嘴里的美餐。于是就假惺惺地对丽丽说:“喂,朋友,今天的天气真好,不如到我家去做客吧,好吗?”丽丽没有理睬,而是警惕地瞪了它一眼。
大灰狼见一计不成,眼珠一转又笑眯眯地说:“这样吧,我们来做个游戏,我给你十秒钟你赶快跑,十秒之后我如果能抓到你,你就得听我的,如果抓不到你,那我以后就和牛羊一样改吃草,好吗?丽丽一听心想:哎呀,看来我得想个办法对付它了,要不然今天我非得被它吃掉不可。丽丽迅速地看了一下周围的环境,顿时有了主意,便装着非常可怜的样子说:“亲爱的狼先生,你可要慢慢数呀,我跑不快的。”大灰狼一听乐了,点头答应了。正当在大灰狼数数时,丽丽掏出神奇喷雾剂喷向羊角,迅速冲向大灰狼,用羊角把大灰狼顶到了河里。
狼不会游泳,在河里喝了很多水,一边挣扎一边喊:“好丽丽,快来救救我,救救我!”丽丽见大灰狼的样子实在太可怜了,便找来一根树枝,把大灰狼从河里拉了上来。狼上岸后对丽丽说:“谢谢你,好丽丽。”丽丽说:“不用谢,妈妈经常对我说害人之心不可有,一定要学会宽以待人,只有这样我们的生活才能和谐。”大灰狼听了惭愧地低下了头。
从此以后,这只大灰狼和丽丽成了一对好朋友。
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保护大森林童话篇十九
通往森林公园的路漫长而又凹凸不平,一路坐在汽车里,又开着空调,要知道,我最讨厌那气味了,在路上差点吐了,于是我们半路下车,来到一条清澈的溪流前休息。
我闭上眼,听着叮叮咚咚的溪水声,沉浸在这美丽的画面中,我想:这就是传说中的天籁之音吧!
蜿蜒曲折的小溪,顺着山脚涓涓细流,那清澈的溪水,泛起花纹般的微波,一群群小鱼,来来往往地穿梭游逛。嫩绿的杨柳,被夕阳倒映在水里,随着微风和涟漪的荡漾,宛如天真的孩子在微笑。
溪水多么的清。溪中映着蓝天的影子,映着桥的影子,映着蓝天下浮游的云絮的影子,又映着山上翠竹林的影子,映着丛生在岸边的蒲公英的影子。秋天里开放在岸边的黄色的雏菊,向溪流中的流水映下它们的倒影。
溪流虽小,但生命力极强,不管前路的崎岖坎坷,总是一路唱着“叮咚”的曲子,永不停息地在山涧流淌。
保护大森林童话篇二十
终于盼到舞会表演这天,美丽的小鹿、机灵的松鼠、活泼可爱的小兔子、防守力最高的刺猬、小巧玲珑的小鸟、灰头灰脑的小青蛙、聪明的猴子和笨重的狗熊都一起来参加森林舞会。
美丽的小鹿在欢快地跳舞、机灵的松鼠在高兴的弹着钢琴、活泼可爱的小兔和小巧玲珑的小鸟在一起唱着那美妙的歌儿。防守力最高的小刺猬歪头歪脑的'拉着小提琴,灰头灰脑的青蛙尽情的吹着笛子、聪明的猴子在跳健美操、只有笨重的狗熊在那儿一扭一扭的都快要把屁股扭到天上去了。七个老人在旁边不停的鼓掌、拍手、喊加油,还给动物们评分。突然“砰”的一声,动物们都站了起来想该不是那坏蛋猎人来了吧。突然又“砰”的一声响,果然是猎人来了。七个老人就对大家说:“你们快点逃呀!猎人来了。”动物们吓得四处乱窜,有的吓得哭了起来、有的吓得跳了起来、还有的大声叫喊。七个小矮人一看说:“你们不用慌张,我们带你们去一个安全的地方。”说着就领着动物们逃走了。它们来到一间一大一小的小房子,小动物们躲在里面不发出声音。过了一会,动物们听到没有枪声了知道猎人走了才出来。
然后所有的小动物都平安无事了,马上对七个小矮人说:“谢谢你们,多亏你们帮助我们脱险!”
保护大森林童话篇二十一
一天,国王的儿子生病了,城堡里的每一个医生都没办法把王子的病给治好。国王忧心忡忡。一个士兵告诉国王说:“在一个森林里面,有一朵话,把那朵花的花瓣和花粉泡在水里,让王子喝掉,就能治好王子的病。但你去采花时,只能独自去。”国王听了,就踏上了前往森林的路。他在路上看见一朵玫瑰花,国王问玫瑰花说:“玫瑰花小姐,你知道去森林的路怎么走吗?“玫瑰花回答:只要你把一条小河里的水送点给我喝,我就告诉你。记住,这条河的河面一天到晚都是闪闪金光的。”不久,国王带着河水回来了。玫瑰花告诉了国王去森林的路。
国王来到森林里,可是国王没有找到那朵花,他看见一只啄木鸟。他问啄木鸟说:“啄木鸟先生,你知道森林里能治百病的那朵花在哪里吗?”啄木鸟回到:“只要你给我抓一种虫子吃,我就告诉你花在哪里。”“我要的虫子,它就在小路尽头的一棵苹果树里。”国王在路上打死了一条毒蛇,把毒液取了出来,然后把啄木鸟说的那只虫子带了回来。啄木鸟告诉了国王花的藏身之处。
国王在寻花路上,看见一个森林超市。国王进去看了看,看见了一把枪和子弹,就买下了。国王继续赶路。国王把子弹放在大衣里,再戴上手套,把子弹取出。心想:找这花一定不简单,肯定有难关。这时,国王看见了一朵闪闪发亮的花,正要去摘时,跳出了一只怪兽。国王快速把子弹装在枪中发射了出去,射死了怪兽。国王把花带回去,照着士兵的说法泡起来给王子喝下。
王子病好了。国王的脸上又重现了笑容,皇宫里又充满了欢声笑语。
保护大森林童话篇二十二
活动目标:
1、在想想、讲讲、看看、做做的基础上,幼儿初步了解树和人的关系。
2、增强幼儿的环保意识。
活动准备:
1、树和人呼吸循环图。
2、六张背景图。
3、轻音乐磁带。
活动过程:
一、以美的语言引出主题,引起兴趣。(配乐)。
二、引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。
1、为什么动物都要搬家呢?
三、看看、讲讲树和人的关系。
1、讲讲树和人的关系。
(1)提问:树可以给我们大家带来什么好处呢?我们可以用树来干什么呢?
(2)幼儿讨论。
(3)交流。
2、重点了解树和人的呼吸循环图。
(出示教具图)。
(1)提问:大树和人在干什么?它们吹得是什么气?
(2)小结:原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了,而大树呼出的氧气被我们吸进去了,空气中的氧气越多,空气就越新鲜。
(3)幼儿亲身体验:老师做大树,小朋友做人游戏。
1、提问:如何保护我们的大森林?
2、植树。我们一起为大森林种上好多的树,让小动物都回到大森林里,好吗?
(幼儿分组绘画)。
活动反思:
1、通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。