作文是综合运用语言文字来表达思想和观点的过程，通过写作文可以提高自己的语言表达和文字表达能力。写总结可以参考他人的经验和方法，但更重要的是发展自己的独立思考和总结能力。6.不同的总结范文适用于不同的情境和需求，请根据实际情况加以选择和借鉴

春天在我的眼睛里篇一

我用我的眼睛看春天，春是那么绚丽多姿，生机勃勃。

花儿无处不在。马路边、花坛里、田野里、草原上……到处都能见到花儿娇艳的身影。空气里，花儿叹吁呼吸，使世界芳香四溢；花儿醉卧大地，用自己的美，点缀着大地。

春天来了！一缕缕阳光洒下大地，小鸟睁开了惺忪的睡眼，使劲挥动着休息了一冬的翅膀，到处都能看到小鸟的疾飞的身影。

你还可以听到小鸟在茂密的树林里清脆的独唱。小鸟用它那欢快的叫声，唱起歌来，我们都觉得奇怪，它什么时候睡觉呢？原来春天鸟是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉，它唱一阵打个盹，醒来在唱第二阵，半夜里睡一会儿，中午睡一会儿。其他的时间小鸟都用来唱歌、筑巢、孵蛋。

春天来了！一滴滴春雨飘向大地，农民伯伯在田野里开始忙碌起来，伯伯开犁、播种、施肥，他们各个汗流浃背，汗水滴到泥土里，泥土立刻变得更滋润，更柔软了。田野里拖拉机的轰鸣声，农民伯伯的笑声响成一片，田野立刻变得热闹起来，春雨淅淅沥沥的下着好像在说：“‘春种一粒粟，秋收万颗子。’伯伯来年肯定会大丰收的。”

我用我的眼睛看春天，春天把我迷住了。

春天在我的眼睛里篇二

春天，多么美丽的季节，虽说北方的春天来得晚，但一切都有了春的气息。春天，在我眼中，是一位慈爱的母亲。

瞧，那薄薄的丝云，是母亲用她那双能干的手连夜纺织；那蔚蓝的天空，是她细细印染；那刚发芽的小草，是她密密地编织；那嫩嫩的芽儿，是她费了多少心血剪出来的呀！

春母亲，是多么的慈爱，她用她那能干的手，密密编织，缝缝补补，细细印染……她不知熬了多少夜，才创造出这么美丽的春天。她的辛劳，只是因为人们喜爱春天。

春天，在我眼中，是一位青春焕发的姑娘。

她用她那灵巧的手儿，弹着春天的竖琴。那轻轻的声音，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的声音，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的声音，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那清脆的叮咚声，像是泉水歌唱的声音；那急促的波浪声，是在催促村民们开犁播种啊！

春姑娘，她是多么灵巧，她为了演奏好曲子，费了多少的心思，不知练了多少遍。她听到的，只不过是一声赞美。

春天，在我眼里，还是个俏皮的小妹妹。

春妹妹虽然调皮，可在她的调皮里，也包含着爱，她的爱，在内心深处，只不过换了种表达方式。

啊！比金子还珍贵的春天！啊！比银子还亮的春天！

让我们用心体会，用心感受，用心热爱这美好的春天吧。

春天在我的眼睛里篇三

记忆是一本相册，它不停地记求下你成长旅途中的一幕幕风景。

当我睁开眼睛时，看见天花板上的蓝色，才逐渐想起，这是我的家，我的房间，而不是那个又脏又乱的菜市场门口，我的身边不会再出现那双带着渴望、迷茫的眼睛了，一切都过去了。我这样安慰着自己。可是，这是真的吗？不，我必须承认我无法忘记那一幕，那一刻会让我发疯的。

春天曾是我所钟爱的季节，但是现在我却十分憎恶它，因为春天，好脏。

当我急匆匆赶往学校时，发现了那双眼睛，不大，却带着一股震撼力，那里面分明装满了渴望与祈盼。当我的视线从她那双眼睛中转移开，才看到她两只空荡荡的袖子，一切都很明了，我心的某个角落又开始震动起来了。不过，当看了一眼在我与她之间还隔着那么多人之后，我硬将那一股震动给压了下去。我跑开了。

不知为何，身后传来硬币与碗所发出的清脆的撞击声，也同时撞击着我的心。那双眼睛在我脑海中不停地闪现着。

春天是多雨的，这句话，说得没错。中午还是丝丝缕缕的轻烟飘在空中，下午天气就阴沉起来了。一如我的'心情，阴沉，没有一丝阳光。为了不再看到那双眼睛，我在座位上想了半天，最后还是决定走小路回家。可是，如果我能够未卜先知，能够预料到接下来所发生的一幕，我宁愿绕走别的路。

我在小巷中穿来穿去，眼看就要走出小巷了，却被一阵声音吸引了过去。好奇心强大的我，还是忍不住循声走了过去，却被眼前的一幕惊呆了：一个少女披头散发，正用一双脚死死地缠着一个男人的脚，而那个男人正用另一只脚踢她。(本站)她的袖子是空的，当我的脑海中浮现这样的想法时，我看到了她的眼睛，没错，是她，就是她，我记忆中那双眼睛的主人。

我愈加好奇了，走近他们，对话声才传人了我的耳朵：“你不可以这样无情的，你说你会带我找妈妈的……”“走开！放开我！”“求求你，我求求你了，带我去找妈妈……”那个男人最终还是将她狠狠地踹在一边，头也不回地走了。那少女还在不停地叫喊着：“求求你，我求求你……”那声音凄凉、无助。

时间在那一刹那定格，将这一幕放进了我记忆的相册中，连同我那麻木、冰冷、僵硬的心也一并封存。

每到春天，那双眼睛就浮现在我的脑海中。

（指导老师郑丽华）。

编辑亮“见”

在一百多篇现场作文中，这一篇的语言是最具文学性的，“春天曾是……”“春天是多雨的”“每到春天”如此地回环往复，流露出浓浓的抒情和隐隐的诗意。这是文字上的亮点。内容上，那双无辜的眼睛，震撼了“我”的本已麻木的心，人情冷暖何至于斯？让人警醒，让人深思。（边边）。

老师亮“见”

这是一篇密切关注生活并反映生活现象的成功之作。文章用“那双眼睛”扣题，用“那双眼睛”衬托花季少女内心的彷徨和无奈。字里行间倾注着小作者那份关注社会生活的责任意识和捕捉生活现象的敏锐眼光。渗透在文章里那一份浓浓的忧虑也许就是现代少年成长中难得的生活滋味。

（郑丽华）。

春天在我的眼睛里篇四

我的眼中，春天是非常美好的。瞧！春姑娘正踏着轻快的脚步，来到了我们身边。

春姑娘来到了草地上，只见小草一个个都低着个头，无精打采。春姑娘在草地上跳起了优美的舞蹈，草地上的小草立刻精神焕发，它们脱小了黄色的棉袄，换上了嫩绿的毛衣。在微风中，小草摇摆着它的身体，像是在对春姑娘说：“谢谢你，春姑娘。”

春姑娘又来到了花园里，看见花儿们一个个都弯下了腰。春姑娘拿出了她的魔法棒，对着花儿们挥动了一下，花儿们都挺直了腰，像是在对着春姑娘说：“春姑娘，春姑娘。谢谢你，谢谢你！”

春姑娘又来到了动物园里。只见小动物们一个个都躲在自己的家中，不敢出来。春姑娘拿出她的笛子，动情的演奏了起来，小动物听见了，都跑了出来，为这场音乐盛事而欢呼，而高兴。出姑娘演奏完了，小动物鼓起了掌，像是对春姑娘说：“春姑娘，春姑娘，你演奏的可真好听啊！你演奏的可真好听啊！再来一曲吧！再来一曲吧！”

春姑娘育来到了校园里，下课了，孩子们都坐在教室里，不出来玩耍。春姑娘看见了，用手轻轻一挥，孩子们都奔向了操场，有踢毽子的，踢足球的，跳绳的，跳牛皮筋的，看上去多开心啊！

我非常喜欢春天，你呢？

春天在我的眼睛里篇五

春姑娘到来了，她带着绿荫荫的颜色、暖融融的的春风和五颜六色的钻石，悄悄地来到了我们的身边。

春姑娘掠过草坪，看见草儿弟弟没有颜色，就把绿荫荫的颜色给了草坪弟弟。草儿一下子挺起身子，向是刚被春雨冲洗，脱去旧装呢！春姑娘看见了，可兴奋了，笑着对小草弟弟说：“小草小草快快长，一定会比小花高。”小草像是听见了春姑娘的话，又把身子挺了挺，显得又高了一节儿。

春姑娘从路边走来，怎么也找不到花妹妹。于是，春姑娘又便把五颜六色的钻石一下子撒到大地上。花儿争先恐后地抬起头来，伸着懒腰，梳妆打扮。太阳公公地照映下，花儿妹妹一下子变成了光彩照人、五彩缤纷了。

春姑娘又来到了沙滩堆里，看到小朋友正在满头大汉地弄什么。春姑娘看见了，心疼地看着，又把凉爽的春风又送给了他们，小朋友感到凉风习习。边快快乐乐地玩起沙来，一边玩还一边说：“谢谢你，春姐姐，谢谢你能把春风送给我们。”

春姑娘听了高兴地招招手，又忙着向前走了……。

我不喜欢那烈日炎炎的夏天，也不喜欢秋高气爽的季节，也不喜欢大雪纷飞的冬天。而我喜欢万紫千红的春天，因为，我就生在这美丽的阳春三月。

春天在我的眼睛里篇六

我用我的眼睛观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！

我用我的眼睛看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。

我用我的眼睛看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。

我又用我的眼睛看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。

啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。

我用我的眼睛看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。

春天在我的眼睛里篇七

在我们生活中眼睛是最重要的，但你们知道吗？春天也有眼睛。春天的眼睛无处不在，它的眼睛有大有小。

春天的眼睛在河边的柳树上，你瞧，柳树上的柳叶，它就是春天的眼睛。柳叶细细的、长长的，多像春天那笑成一条线的眼睛。柳叶的姿态各不相同，有的柳叶向上看，好像在说：“小鸟，我要比你长得更高。”有的柳叶往下长好像在看路上的行人，也好像在说：“大家出来了，在看风景呢！”有的柳叶向远方望去，好像在看春天美丽的景色。

春天的眼睛也在池塘里。你看，池塘就是春天的大眼睛，池塘睁开自己的大眼睛来看这个世界。可不是吗，池塘就像是一个大照相机，拍下了四周的一幢幢房子，拍下从周围走过的人们。有朴实的农民，有玩耍的小孩子，还有一位位大老板……池塘里小鱼儿也是春天的眼睛，小鱼儿一条条的，成群结对，它们是一双双可爱的眼睛。

春天的眼睛还在草地上。快看！草地上小草就是春天小小的眼睛，春天来了，草地上小草探出头来，小草那一双双好奇的眼睛好像在欣赏美丽的世界，但小草太小了，世界太大了，所以小草越长越高，终于把春天的风光都尽收眼底了。草地上小花就是五颜六色的眼睛，小花的花瓣是圆圆的，所以是圆眼睛。

春天的眼睛太多了，就像是一位“亿眼观音”，说也说不尽，就让同学们自己去观察吧！

春天在我的眼睛里篇八

春天到了，万物复苏，我和爸爸、妈妈一起去野外踏春。

我用我的眼睛看桃花。那粉的似彩霞，白的像云朵的桃花，在阳光照射下，好看极了。你瞧，那朵粉白色的花，在清晨露珠的点缀下，变得晶莹剔透，好像是一串串美丽的珍珠挂在了树上，让人陶醉在其中。一阵微风吹来，那一朵朵桃花像喝醉了酒似的，在树上载歌载舞。

我用我的眼睛看柳树。那一棵科翠绿的柳树，好像是一个个小姑娘似的，显得亭亭玉立，那一枝枝嫩绿的柳条，在微风的吹拂下，随风舞动，好像一位仙女在翩翩起舞。

我用我的眼睛看小河。河水“哗哗”地流着，奏出一支支动人的乐曲。一群群小鸟叽叽喳喳地叫个不停，叫醒了树和小草，也叫开了鲜花。小河岸边，生机盎然，几只小麻雀在枝头窃窃私语，嫩绿的小草手拉手，齐心合力编织出了一块绿色的地毯。草坪上盛开着几朵美丽的小花，散发出一阵阵香气。小河里，几只大白鹅仰望着青天，在吟诗作乐，真迷人呀！

眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我们要好好保护我们的眼睛，用我们的眼睛看美丽的世界！

春天来了，温暖的阳光抚摸着人间万物，大地焕然一新，到处都充满了生机勃勃的景象。

我用我的眼睛看草坪，美丽的春姑娘一挥魔法，就给小树穿上了嫩绿的衣服；春姑娘看到小草无精打采的低着头，又挥挥魔法，给小草披上了绿外套；小草儿和小树儿随着风儿欢呼雀跃，好像在说：“谢谢！春姑娘。”

我用我的眼睛看公园，蝴蝶在花上翩翩飞舞，为春天增加了不少乐趣；柳树姑娘抽枝发芽，随风飘动，她正对着湖面梳妆打扮呢！为春天增添了迷人的色彩；这时我不禁想起了古人的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

我用我的眼睛天空，孩子们放着各式各样的风筝，在蓝天白云的照耀下，五颜六色的风筝在天空中自由自在的飞舞着，使人眼花缭乱，给春天增添了一幅美丽的画面。

眼睛是心灵的窗口，如果把心灵的窗口合上，则是一片漆黑，如果把窗口张开，则会看到莺歌燕舞、万紫千红的春天。

我用我的眼睛看小草，小草刚从被窝里探出了小脑袋，一个个生机盎然的小脑袋贪婪地允吸着春天的甘露，看他们趴下去的开爱，竖立的则有一番大气，斜着的好像在撒娇，头垂下的好像很害羞似的。

我用我的眼睛看小河，昨天还是白银，今天就哗哗流淌，只听他们“叮咚叮咚”的唱着清脆悦耳的歌声，欢快的向前奔流。

我用的眼睛看天空，那白云就好像一个个活生生的小动物，这片像小白兔，那片像狮子，这片像小狗，那一片又像一大团棉花，真是又美丽又壮观。一群大雁从南方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天真美好！”

我用我的眼睛看池塘，小青蛙从水中钻出来，快乐的“呱呱”叫。鱼儿在水中游来游去，自由自在。小乌龟也缓慢地从水中爬出来晒太阳。

我用我的眼睛看森林，小动物从冬眠中醒来，睁开惺忪的眼睛爬出洞穴。大树也都长出了新叶子，小鸟站在枝头唱着欢快的歌儿，森林又变的生机勃勃了。

啊！我用我的眼睛看春天，春天是多么美妙呀！

春天来了，万物复苏，一切都是那么美好。

我用我的眼睛看桃花。这一朵朵桃花，红的似火，粉的像霞，白的如云。

我用我的眼睛看田野。田野的沟边上，各种不知名的小花争相怒放，空气立刻变得芳香四溢。

我用我的眼睛看小草。小草已经不再酣睡，张开了惺忪的睡眼，打了个哈欠，伸出了嫩绿的小芽。

我用我的眼睛看春雨。春雨淅沥沥地下着，打在窗户上，窗户叮叮咚咚地唱了起来；跳进麦田里，农民伯伯露出了会心的微笑。

我用我的眼睛看农民伯伯。农民伯伯正在辛勤耕作，盼着今年的又一次好收成。

我用我的眼睛看大地。看地上的昆虫忙碌，看百花争放，蜜蜂采蜜，蝴蝶起舞，看……。

我用我的眼睛看小河。看河边的柳树，长发随风飘舞；看河里的小鱼，欢呼雀跃；看垂钓的人，喜笑颜开。

我要用我的眼睛欣赏春天，赞美春天，我要用我的春天看遍春天的每一个角落，我要用我的眼睛留住春天！

我用我的眼睛看春天。看花朵，那是五彩缤纷、美丽极了，火红的牡丹，燃烧成一片；蓝得像水的蝴蝶花，流淌在花边田野；白得像雪的梨花飘洒在大地周围，真是美不胜收。

我用我的眼睛看春天。看树林，碧绿一片，空气中还充满了清香，看，那是一棵松树，它正挺拔的站在那里；看，那是一棵樱花树，它穿上了白色的婚纱；看，那是一颗杨树，它的身上穿了一件绿装，它们仰望天空，仰天长啸。

我有我的眼睛看春天。看骏马，那是一匹红色的热血马、那是一匹白色的温血马、那是一匹黑色的冷血马……这些马跑得是那样快、那样洒脱。

我有我的眼睛看春天。看花的美丽；看树的挺拔；看白云的变化；看骏马的欢腾……眼睛是多模神奇，它让我看到的一切美好的事物，这一切也将永远留在我记忆的.长河中。

冬天回家了，春天来临了，春天，是万物复苏的季节，我用我的眼睛看春天。

我用我的眼睛看春天的鲜花，啊！那是一张张娇嫩的笑脸，有粉的，有白的，蓝的……美不胜收。

我用我的眼睛看春天的草，那一个个伸出头看世界的草，长得绿油油的，非常可爱。

我用我的眼睛看春天的小溪，小溪里的鱼自由自在的游来游去，有金鱼，有长着胡子的鲶鱼，还有一些小鱼小虾，真是美极了！

我用我的眼睛看春天的云朵，天空的云像动物，有的像大象，有的像小鸟，有的像小狗……但天空没有很多云，一定是个好天气！

我用我的眼睛看春天夜里的星星，哈~我看到了狮子座，白羊座，双子座……夜空真美啊！

花园里，万物复苏，小草发芽，小花盛开，五颜六色的小花，一朵一朵的，有半天着的，像害羞的小姑娘，有含苞欲放的，像一个婴儿在呼呼大睡，有全开着的，像开展笑脸，惹人喜爱的少女，突然一阵微风吹来，它们随风摇摆，“少女”跳起了舞，参天大树也发了芽，老爷爷和小朋友在树下玩耍，小朋友围着大树做游戏，老爷爷乐得合不拢嘴，高兴得像个孩子。

桃花开始绽放。满树粉面含羞的桃花娇艳欲滴，令人陶醉，林间，小草已破土而出为果园铺上了绿色的地毯。金色的蒲公英为果树穿上了绣花鞋……梨树，杏树，海棠果树都盛开了，毛绒绒的枝条上开满了花朵，红色的像火，粉色的像霞，白色的像雪，在阳光和暖风中竞相比美，旖旎多彩。

蜜蜂在一棵棵果树上的花朵，花瓣中采蜜，彩色的蝴蝶也凑热闹地飞转在花丛中，好一幅蜂争粉蕊花香的诗情画意的境界啊！

我感谢我的眼睛，她让我看清了这个世界的精彩。

我用我的眼睛观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！

我用我的眼睛看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。

我用我的眼睛看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。

我又用我的眼睛看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。

啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。

我用我的眼睛看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。

我用我的眼睛看春天，春是那么绚丽多姿，生机勃勃。

花儿无处不在。马路边、花坛里、田野里、草原上……到处都能见到花儿娇艳的身影。空气里，花儿叹吁呼吸，使世界芳香四溢；花儿醉卧大地，用自己的美，点缀着大地。

春天来了！一缕缕阳光洒下大地，小鸟睁开了惺忪的睡眼，使劲挥动着休息了一冬的翅膀，到处都能看到小鸟的疾飞的身影。

你还可以听到小鸟在茂密的树林里清脆的独唱。小鸟用它那欢快的叫声，唱起歌来，我们都觉得奇怪，它什么时候睡觉呢？原来春天鸟是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉，它唱一阵打个盹，醒来在唱第二阵，半夜里睡一会儿，中午睡一会儿。其他的时间小鸟都用来唱歌、筑巢、孵蛋。

春天来了！一滴滴春雨飘向大地，农民伯伯在田野里开始忙碌起来，伯伯开犁、播种、施肥，他们各个汗流浃背，汗水滴到泥土里，泥土立刻变得更滋润，更柔软了。田野里拖拉机的轰鸣声，农民伯伯的笑声响成一片，田野立刻变得热闹起来，春雨淅淅沥沥的下着好像在说：“‘春种一粒粟，秋收万颗子。’伯伯来年肯定会大丰收的。”

我用我的眼睛看春天。春风送走了冬爷爷，迎来了春姑娘，春姑娘魔棒一挥，太阳公公赶快起床了，花儿也被叫醒了，小草也偷偷地伸出了小脑袋，大地呈现出一片生机盎然的景象。

我用我的眼睛看春天。看小草，它在春雨的召唤下醒来了，它揉开惺忪的双眼，从泥出里伸出了自己绿油油的小脑袋，给大地母亲织了一片绿毯。

我用我的眼睛看春天。看花儿，只听春雷姐姐的一声号令，花儿争先恐后的傲然开放，个个鲜艳夺目，它们红的像霞，绿的像玉，白的像雪……一团团，一簇簇，给春姑娘做了一条美丽的花裙子。

我用我的眼睛看春天。看小鸟，不知什么时候，它们悄悄的从南方飞回了，正在枝头上唱着欢快的歌，好像在告诉大家：“春天来了！春天来了！”给多姿多彩的春天谱写着一曲动听的音乐。

我用我的眼睛看春天。看小河里的冰都融化了，它们正唱着欢快的歌，一路向前奔跑……。

我用我的眼睛看春天。看小朋友们脱去了厚重的棉衣，穿着花枝招展的裙子，在田野里，公园里，草地上嘻戏着，感受着春日的温暖，春天的美好！

我用我的眼睛看春天。看绿树红花，看莺歌燕舞，我将把我看到了美好的景象，收藏在我的记忆中。

春天在我的眼睛里篇九

我用观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！

我用看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。

我用看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。

我又用看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。

啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。

我用看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。

春天在我的眼睛里篇十

告别了一个冬天的寒冷，阳光、清风、小草、燕子，向我报告了春的喜悦。哦，是的呢，春天已经悄悄降临了。

春天，不仅仅在眼里，给我们带来视觉上的惊艳，更在我们的心里。

清晨，金色的温和的阳光透过薄薄的窗户洒进来，碎碎的，柔柔的，挠得人心痒痒的，不禁想要趁着这个大好时光褪去一身冬的倦意，提起精神，好好学习，难怪古人说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”呢！

从此，心里便住进了一个春天。

载着青春与梦想的小船便在这阳光明媚的春天扬帆起航，驶向胜利的彼岸。无论历经多少艰难险阻，心中始终坚守着春天的希望。

春天在我的眼睛里篇十一

学校这次组织春游去“盘龙大观园”，听到这个“大”字，就知道那里很大，我们都迫不及待的想去那儿玩。

经过一个多小时的车途后，到了“盘龙大观园”，还有一个教练随我们一起去的。进去后，我一眼望去，看不到边，心想：“难怪叫大观园，这么大呀！”从一片草地穿过，看到有一个游乐场，这就是我们今天上午要玩的地方，“哇！”大家喊道，“肯定很好玩！”拍了集体照后，教练就说可以玩了，我们就一拥而上，开始闯关了。前面第一关，第二关都很容易就闯过去了，第三关，钻圈圈，我也很轻松地闯过了，一直跑在最前面。到第四关时，我被同学超过了，很不甘心，就奋力爬上绳子，刘书恺也跟了上来，而且超过了我，我努力往前赶，这一关虽然不是全班第一，但还是女生中的第一，我仍然很开心。第五关，有一个像旋转楼梯一样，里面有绳子组成小方块，交叉处是用脚踩的。我顺着这个爬上去，看到了许多一上一下的东西，像骆驼的驼峰，也想绵绵不断的山峰，里面有用绳子组成的小方块，我看到了，大吃一惊，不过，我还是闯过去了，我爬到最高时，有个叔叔问我和刘书恺还敢继续闯吗？刘书恺说“不敢。”我说“我敢！”刘书恺一听，就也不示弱了，也敢继续和我再闯关了。

后来，我们还看了杜鹃花，杜鹃花有很多不同的品种，五颜六色的，想一片花海一样，好漂亮呀！

今天我们大家都玩的真开心！真快乐！好难忘的一次春游呀！

春天在我的眼睛里篇十二

我用去发现，发现了校园的美好、发现了校园的文明、发现了校园的礼貌、发现了校园里同学们的改变。

我们的校园就像一篇美妙和谐的乐章，而校园的每一位同学就像这篇乐章里的每一个活泼可爱的音符。“goodmorningteacher！”哦！。是那些可爱的小同学在向老师们问好。看——一位同学从垃圾旁边走过，毫不犹豫地将垃圾拾起来。这是一个再简单不过的动作了，可是同学们，你们做到了吗？其实我也没做到，我有时看见了垃圾，可我就是不想弯腰，我还为自己找借口——快迟到了！或者是：算了吧，我不捡，别人会捡的。我也曾问过我自己：把垃圾捡起来需要多少时间呢？答案是几秒钟。向老师问好需要多久呢？答案也是——几秒钟。

有时候，你可别小看一个小小的音符，如果一首美妙的乐曲里有几个音符不和谐，那么影响的将是整首曲子。我们的学校虽然大多数同学都在努力地向文明“进军”，可是总是有那几个不和谐的音符出现，给学校蒙上了一层抹不去的黑影。遇到老师，当做没看见，不声不响地走开了，有的人只向自己认识的老师打招呼。特别是有的人，只认识大队部的几位老师。“难道我们的教育仅仅是这几个老师的功劳吗？”不，这些人只是迈不过心中的那道坎，战胜不了自己的胆小。还有大部分同学对校园的清洁工叔叔、阿姨，门卫叔叔更是视而不见。“难道我们干净、美丽的校园没有他们的功劳吗？”同学们，他们的工作是很辛苦的，他们也需要安慰、需要关心。

在此，我向全校同学发出倡议：不要忽视身边每一个存在的人，当你面前有人时，请停下脚步，主动向他们问声好，用你的声音去表达你心中的感谢。

春天在我的眼睛里篇十三

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 。

2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。 。

3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。 。

活动重点： 。

引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 。

活动难点： 。

让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。 。

解决方法： 。

感知法、观察法、讨论法、讲述法。 。

活动准备： 。

1.每人一面小镜子。 。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。 。

3.眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。 。

4.音乐《睫毛弯弯》。 。

活动过程： 。

一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。 。

教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。 。

二、进一步了解眼睛的功能 。

1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。 。

三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称 。

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 。

四、学会保护眼睛的方法 。

4.出示对视力有益的食物（实物）. 。

5.学做“眼保健操”，知道保护眼睛的重要性。 。

五、音乐律动《睫毛弯弯》。 。

教师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。 。

活动反思： 。

在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。

春天在我的眼睛里篇十四

目标了解眼睛的作用 。

活

动

过

程1、       教师通过提问，帮助孩子了解眼睛的作用。

2、       出示小猪，引起参与活动的兴趣。

3、       教师进行场景的表演，帮助孩子理解小猪哭的原因。

5、       教师小结。

春天在我的眼睛里篇十五

寒冷的冬天过去了，我最期盼的春天终于来了。我憋了一冬的骑车游玩计划终于可以实施了。三月的一个风和日丽的周末，我和爸爸骑车来到第一个目的地—清华大学艺术馆。

进入清华大学校园后，我们先骑车转了几圈，然后去食堂吃午饭。吃饭的时候，我发现吃饭的学生从来不大声喧哗，而且吃完后都能自觉把餐盘放回收盘处，这让我感慨万千。吃完饭后，我和爸爸各自骑上自行车，向艺术馆的方向骑去。可是清华大学的校园实在太大了，我们问了好几个学生才在一座正在修建的大楼后面找到了艺术馆。正可谓是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

随后，我和爸爸来到了三层，三层主要陈列元末和清代的服装、兵器和瓷器等生活用具。古代达官贵族的衣服闪烁着夺目的光芒，兵器闪烁着森森寒光，生活用具保持着独具匠心的特点。我和爸爸用各自的手机拍下了许多珍贵的照片。

春天在我的眼睛里篇十六

教学目标：

1.体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的习惯会影响视力，体验戴眼睛的烦恼，在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。

教学时间：三课时。

教学过程：

第一课时。

活动内容：戴眼镜的小老鼠。

教学重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。

教学难点：体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性，知道在生活中保护眼睛。

活动准备：

教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。

活动过程：

1.激趣导入：教师出示一只可爱的老鼠布娃娃，讲小老鼠的故事。

2.看图讨论：出示书上：18页教学挂图，同学之间互相讨论，教师指明学生在全部交流。

4.小组讨论：阅读教科书19页，看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼？

5.小结：你想对小老鼠说些什么？

第二课时。

活动内容：眼睛作用大。

教学重难点：体验眼睛的重要作用，感受眼睛给我们带来的方便和快乐。

活动准备：

1.教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。

2.学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”，调查影响视力的坏习惯。

活动过程：

1.观察和发现：如果你有一双明亮的眼睛，我们可以看到什么？

2.游戏——蒙眼睛画鼻子。

3.体验活动。

（1）每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上，体验跑步、游戏、写字等几项活动。

（2）交流感受：说说你周围的人戴眼镜的烦恼。

4.教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊。

5.读儿歌：书20页。

第三课时。

活动内容：让眼睛更明亮。

教学重难点：知道护眼常识，帮助学生养成正确的护眼习惯。

活动准备：

1.教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。

2.教师自制日历牌、图片与表格。

3.师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。

活动过程：

2.讨论交流：

（1）学生先分组讨论，教师巡视指导。

（2）小组代表发言，师归纳。

如：要坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，不要躺着看书……。

3.看图辨析：教师出示几组图片学生辨析。

5.小结要点：我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。

6.介绍爱眼日（略）。

7.启发行动：爱护眼睛，你的行动是什么？

春天在我的眼睛里篇十七

我用看四季，四季是多么丰富多彩，多么美丽，多么迷人。

春天来了，温暖的阳光把山涧中的小溪的冰面融化了，惊醒了正在沉睡的溪水，它快活地朝着远方奔流去，山那边一片红，红的是桃花。山这边一片白，白的是梨花。远望去在一片翠绿的山坡上嵌着一块块红色的宝石，白色的像飘在半山腰的一朵朵的云彩。农田里成片的油菜开的正旺，绿色的麦苗随风晃动着身子，显得格外美丽，简直就是一望无际的水墨画。

夏天到了，太阳像火球一样挂在空中，无私的把热量散发给大地。蝉在书上知了—知了地叫着，好像在诉说着一个古老的故事。老爷爷在书下扇着扇子，小朋友们吃着冰棍降温。天空中晚霞烧红了天，人们都争先恐后地来到游泳池里游泳，一泡就是半天，真是凉爽舒服。

秋天来了，黄澄澄的稻田，翻腾着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落在田野，稻谷快熟了，沉甸甸地直不起身子，微风一吹，它使劲地摇摆，好像在为秋天舞蹈。

冬天匆匆接了秋天的班，带来了寒风，带来了洁白无瑕的雪。一片片雪花想美丽的银蝶在空中飞舞，把大地笼罩在白茫茫的世界里，树上开满了白色的“冰花”，小朋友们忙着滚雪球，打雪仗，欢闹嬉戏，真是不亦乐乎啊！

四季的轮回还在继续，我用眼睛看到你的美丽，你的神奇，正是你的奇妙，让我感受到春的希望，夏的热烈，秋的收获，冬的宁静。