每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有同学晕倒应该怎么做 同学晕倒的细节描写篇一

可就在这时候，一位女同学晕倒了，大家一窝蜂地拥上去，都想来看热闹。教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的窃窃私语：“她可真倒霉，下节课是计算机课，她也上不了了……”有的说：“嘿嘿，活该，谁叫她那天不借我笔呢！遭报应了吧！”

只见那位女同学脸色苍白，面容憔悴，整个人软绵绵的，嘴唇发紫，四肢无力，真可怜。我惊慌失措，急得像热锅上的蚂蚁，我从来没有遇到过这种情况，我也无能为力。

在班长的带领下，我们七嘴八舌地讨论着怎么办。这时，一位同学挺身而出，上去掐住那面色苍白的女同学的人中。一分钟，两分钟过去了，见女同学还没醒。此时的女同学面色更加苍白，嘴唇越来越紫，手足没有知觉，像一个玩偶，任人摆弄。

教室里乱得不可开交，足以让老师、班长头痛。这时，同学们尖叫一声：“啊！”我定睛一看，女同学口吐白沫，有危险了，我傻傻地愣在那儿，不知所措。

就在这危急时刻，一位男同学威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。惊慌中，我们听到一句话：“赶快把这位晕倒的同学抬到学校医务室去，也许还有救！”我们以迅雷不及掩耳之势来到学校医务室，我们赶快给老师说了同学的情况，老师看了看这位同学，便跟我们说：“她可能是中暑了。”“中暑了！”我和同学们异口同声地说道。“嗯！”老师笑了笑，“因为她在教室里，门窗没有完全打开，有可能导致气虚胸闷，而且又在这骄阳似火的阳光下，怎能不中暑呢？”老师给她吃了解署药，并让她回去多喝水，再调节一下就可以。我们谢谢老师后，飞快地把同学扶回教室。过了一会儿，女同学醒了，她非常感谢我们，我们脸红了，头低下了。顿时教室里笑声连连，大家都虚惊一场，高高兴兴地去上计算机课了。

通过这件事情，我觉得很感动。因为以前有的同学出事，大家都嘻嘻哈哈，置之不理，但这次大家都沉着冷静，团结一心，同学才脱离了危险。同时也懂得了一个道理：人，遇事要沉着冷静、机智应对、惊慌失措不但办不好事情，而且还会把事情搞砸。

有同学晕倒应该怎么做 同学晕倒的细节描写篇二

当同学晕倒之后

在生活中,有许多意想不到的事发生.例如、火灾、雪灾、地震……

有一次，有个同学来上学时，我看到她脸色苍白的，有不断地咳，用沙哑的声音跟我说话。我问她：“你感冒了吗？”她说：“是。”我看着她那苍白的脸色，又看着课程表，下一节就是体育课，这么热的的天气，我真怕她会在草地上晕倒。叮铃铃，上课的铃声响了，同学们纷纷跑到了足球场上课，我看见那个同学的脸色更苍白了更难看了，老师来了，叫我们围着跑道跑两个圈，刚跑了半个圈，那个同学就捂住肚子跑出了跑道外面，我们一窝蜂地飞了过去看，只见她在嘴里断断续续地说出两个字，痛痛，然后就晕了过去，同学们就不由自主的去帮她，有的帮她倒开水，有的帮她湿毛巾，有的帮她拿风油精，在我们同学的帮助下，那位同学终于醒了，她说：“，水。”有个同学拿出一瓶饮料她喝，我们班的小科学家立刻禁止那位同学，说：“她有病不能喝饮料，要喝新鲜的白开水，饮料上面有很多无益的配料。”就倒来了一杯白开水。那个同学说：“谢谢你们。”然后，我就带她去打电话给她家长，坐了一段时间，她妈妈来接她回家了。老师来了，看到我们不是排好队，而是东一个西一个的，我们同学把这件事一五一十地告诉了老师听，老师高兴地笑了起来，说我们是个互助友爱孩子，懂得关心病人。

通过这件事，我觉得我们在同学病的时候应该伸出缓手，互助友爱地帮助病人。同学们，如果有人晕倒之后你会怎样去做呢？会不会像我们一样。

陈佩雯

五年（2）班

有同学晕倒应该怎么做 同学晕倒的细节描写篇三

放学之后她与我一同去图书馆看书。

看着她那苍白并且毫无血色的脸，我十分担心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇摇了摇头，说：“没什么，只是肚子有点痛。”“哦，那就好。”虽然有了奇奇的回答，但我还是放心不下，一直看着奇奇，看书的心思都没了。过了一会儿，奇奇的脸突然红了，我惊喜不已，以为奇奇肚子不痛了，可她的一番话却让我的希望落了空“你一直看着我干嘛？我回家了。”就在奇奇说话的同时，我也注意观察了一下她：说话声音发颤、脸色惨白，深秋了，竟然还流汗！我正想叫住她，可她已经背着书包走出了图书馆。我开始忐忑不安。

第二天上午，竟然还有体育课！我很担心奇奇，就鼓励她去告诉老师，可胆小的奇奇却不肯：“还是算了吧。体育老师那么凶，再说了，要是我留在了教室，你一直惦记着我，还会好好上课吗？”我摇了摇头，叹了口气，心绷得紧紧的，生怕奇奇。

怎么还要跑步！我的心绷得更紧了，而且发慌，总觉得有什么要发生。

我跟在奇奇后面，观察着她的一举一动。突然，她的速度顿时减慢。然后瘫软在地上，昏了过去。我连忙跑上前，把她抱在了自己怀里，扯开嗓子大声喊：

“有人晕倒了！”

一时间，操场上的老师和同学们都跑了过来，议论纷纷：

“怎么办？怎么办？”

这是女生们的声音。

“小强，小强！你怎么了？”

这是幸灾乐祸的男生们的声音。

当然，体育老师也给了他们一人一个大大的“栗子”。

我看着怀里的奇奇，她的眼睛死死地闭着，眉毛一皱一皱，脸愈来愈白，汗也越冒越多，一副很难受的样子。我的眼泪不由自主地落了下来。

这时，体育老师把她抱进了医务室——

半个小时后，奇奇终于醒了过来，她明显好了许多，一蹦就从床上跳了起来，与全班同学都拥抱了一下，连男生都不例外。

“遇见你们是我的幸福！”最后她对我们说。

有同学晕倒应该怎么做 同学晕倒的细节描写篇四

当同学晕倒以后作文

当同学晕倒以后……

“呀！丽丽晕倒了”“什么？晕倒了，那快点叫老师来吧！”“老师还没来”“不会吧，那现在怎么办？”“送到医务室吧！”“对，送到医务室！”“可，医务室还没开！”“这下可怎么办啊……”你一定会问发生了什么事，告诉你吧，是我们班的丽丽同学晕倒了！那你又会问，她为什么会晕倒了呢？别急，现在我就向你们一一说明……

事情是这样的：丽丽是一个挑食的孩子，挑食会营养不良，从而导致她有低血压，所以才会晕倒。丽丽晕倒后，便有了开头的这一幕。

至从丽丽同学晕倒后，大家都惊慌失措。在她还没有晕倒前，大家都还是兴高采烈，手舞足蹈的，变化可真大啊！望着大家惊慌失措的样子，我想：大家都那么慌张，老师还没来，医务室也没开，这下可怎么办？我也不禁地着急起来。在心里默默地说：“丽丽，你可千万别出什么事啊！”

就在这时，班长小东站了出来，镇定自若地说：“大家不要慌张！先回到各自座位里去，林林，你先把丽丽扶在她的位子上，然后下去医务室等老师来后上来汇报！其它同学拿起语文书来读。光光上来代读！”一声声读书声此起彼伏，虽然大家都在读书，但是心里想的还是离不开那件事。

一阵急促的脚步声传来，是老师来了。“呼！”大家都松了一口气。老师对我们说：“对不起，同学们，我来晚了！”话音刚落，班长小东立刻跑到了讲台上，向老师讲诉刚才的.情况。这时又一阵急促的脚步声传来，我们的目光转向了窗外房，哟！是林林回来了。他肯定是要来汇报医务室内的老师来了，果真如此！真是“双喜临门”啊！老师便叫林林和小东把丽丽“托”到了医务室里去，让医生好好地检查一番。他俩便乖乖地“服从”老师的“命令”，望着他们三人的背景，我心中的那根弦，便平静了许多。我在猜想着他们在医务室里，又有什么新鲜事会发生呢？

至于后来嘛，相信不用我说你自己也就会知道了。对了，就是丽丽醒了！丽丽醒后，我向她讲她晕倒后发生的事，她听了默默的笑了……

当同学晕倒后……唉！这是最麻烦的事了！

有同学晕倒应该怎么做 同学晕倒的细节描写篇五

六月的一天，天气炎热，太阳高高地挂在空中炙烤着大地。下午，我们正在操场上上体育课。

自由活动时，老师再三劝告我们不能到太阳底下玩，大家都异口同声：“知道了！”马上出去玩了。体育老师叹了口气，说：“不知道他们有没有听进去！”回到办公室去了。

体育老师一走，那些调皮鬼就忘了体育老师的劝告，抱着篮球到暴露在阳光下的篮球场上打球。班长看到了，就上去拦阻，可他们哪肯听啊！还无理地顶撞班长：“去去去！这里没有你的事！”班长无奈的站在树荫下看着他们打球。我则在树荫下和同学聊天。

突然，我听见一声刺耳的尖叫。我好奇地扭头一见，只见一个调皮鬼倒在了地上。我急忙跑了过去。只见这个同学脸色苍白，瘫在地上。大家使劲地推他，想把他弄醒，可无济于事。突然，我想起了书上说的办法------捏不中。可是，不管我怎么捏他的人中，他了醒不过来。

体育老师跑来了。他急忙拨打了120，并把他扛到树荫下，让我给他喂水。我赶紧拿来水壶，迅速拧开瓶盖，往他的嘴里倒。可那位晕倒的同学还是像一块木头一样，一动不动。

医生赶来了，同学们都像看到伟大的救星一样。使劲招手，大叫起来：“在这里，在这里！快点啊！”恨不得医生立刻把那个晕倒的同学抬到医院。医生终于到了。虽然只有短短的四秒钟，同学们却感得非常漫长。

那个同学很快被抬上了救护车。同学们站在校门口，呆呆地看着救护车呼啸而去，心中默默地祝愿那个同学快点醒过来。

下午，同学们听到了一个重大消息：那个晕倒的同学醒过来了。大家欢呼着，笑着。只有一些人怎么也高兴不起来，当然是那些陪他打篮球的人啦！他们还有不停地责怪自己。