心得体会既可以用于个人成长，也可以用于单位或团体的发展。心得体会的写作过程要注重写作者的感受和情感，增强文章的感染力和说服力。以下是小编为大家收集的几篇心得体会范文，供大家参考。希望这些范文可以给大家提供一些写作思路和参考，帮助大家写出更好的心得体会。大家不妨一起来看看这些范文，学习一下优秀的写作技巧和表达方式，提升自己的写作水平。

参与实践活动心得体会篇一

主题实践活动是指在特定主题下的实践活动，旨在提高学生的主题素养和综合能力。本文将分享笔者参与主题实践活动的心得体会。这次活动的主题是“环境保护与可持续发展”。目的是加强我们对环境问题的认识，培养环保意识，探索可持续发展的路径。

第二段：参与活动的准备工作和活动内容（250字）。

在活动准备阶段，我们深入学习了环境保护和可持续发展的理论知识，了解了全球范围内的环境问题并针对本地区的实际情况进行了分析。接着，我们制定了活动的具体内容和计划。在活动过程中，我们参观了当地的污水处理厂和垃圾分类中心，了解了国家对于污水处理和废弃物管理的政策措施。我们还组织了环保主题的知识竞赛和讲座，邀请了专家和学者分享环保经验和成功案例。

第三段：活动中的收获和体会（300字）。

通过参与这次主题实践活动，我收获了许多知识和体验。首先，我深刻认识到环境问题对人类生存和社会发展的重要影响。我们生活的环境质量直接关系着我们的健康和幸福感。其次，我了解到环境保护不仅是政府和环保部门的责任，每个人都应该积极行动起来。我们可以从生活中的小事做起，如节约用水、减少塑料袋的使用等。最重要的是，我认识到可持续发展是当今社会发展的必然趋势。只有通过环境保护和资源利用的可持续性，我们才能保证子孙后代的福祉和社会的长久繁荣。

这次主题实践活动组织得非常成功，并且达到了预期的教育目标。通过深入实践和亲身体验，我们对环境问题的认识和理解得到了提升。但是，我认为活动还可以更进一步。例如，在活动中可以加入更多的实践环节，如参与社区的环境整治行动和义务植树活动，让学生深刻感受到环保行动的重要性。此外，活动中的讲座和分享可以扩大影响面，吸引更多的人了解和关注环保问题。

第五段：对个人的影响和未来行动计划（250字）。

参与这次主题实践活动，对我的个人成长和价值观的塑造有着深远的影响。我深刻认识到环境保护是每个人的责任，也是对人类社会可持续发展的重要贡献。因此，我将继续关注环境问题，积极参与环保行动，并将环保理念融入到自己的生活和学习中。我计划与志同道合的同学一起组织一次环保主题的公益活动，向更多人传播环保知识和意识。同时，我也将在日常生活中践行环保行动，如减少用水用电，从我做起，为可持续发展贡献自己的力量。

通过参与主题实践活动，我不仅增加了对环境问题的认识，还获得了实际的行动指导和探索可持续发展的思路。这次活动让我意识到个人的力量是不可忽视的，只有每个人都积极行动起来，我们才能共同创造一个更美好的未来。

参与实践活动心得体会篇二

在大学的第一个学期快要结束之际，我深感读书寒窗苦读十几年，就是一个书呆子，除了读书就没有别的用处，吃的、花的、用的都是父母的钱，所以我决定必须要在寒假做点事情，好好的实践一下社会，积累点社会经验，也好好的锻炼一下自我，能够为以后进入社会做点准备。这是我大学里的第一个寒假，虽然远离家乡已经半年了，的确我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已经不是小孩子了，我不能任性做事，回去一趟的车费也是几百，况且我要趁寒假的时候打工，因为我想用自我装的钱买一台电脑。如果能用自我打工挣得的钱给父母弟弟买一点礼物，那更是再好可是了。这样想着，我就在学校学长的帮忙下，在重庆西永保税区新浦科技公司开始了我的寒假实习工作。

转眼间，接近两个月的寒假实习工作就完了，在这两个月里，我感触颇多。我脱离了学生这个身份，带着对缤纷社会的懵懂和好奇，我期望能与以往有所不一样。在工厂的两个月里，我学习到了书本上没有的知识和如何为人处世，以及处事本事。寒假实践结束了，但我想，他对我的影响是不会结束的，毕竟是我的第一个寒假人生经历，毕竟他真的使我更成熟了。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得教师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得学校是小社会，但毕竟是小的，不是大的，没有在实践中去始终是不完整的，不真实的。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得学会去应对你从没应对过的一切。我明白很多招聘反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作本事与在校的理论学习有必须的差距。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的完美意愿，它已经不贴合现代大学生的追求，如今的大学生身在学校，心儿却更加开阔，我们期望自我尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活，为以后找工作打下基础。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大，成为学校里一道亮丽的风景。显然，大学生打工或者做兼职已成为一种势不可挡的社会潮流，当然，在綦中反应着大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

在这次到社会中去，我感受很深的一点是。在学校，理论学习的很多，并且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情景。可是，在工作中我发现有知识的和没知识的真的是有差距的，我们部门同是员工，一齐进厂的，高学历的很快就升到领班，甚至节节攀升到了副经理，而同副经理一齐进厂的很多都还是普通的作业员。由此我感到学历真的很重要。仅有有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，真材实料取的学历，比别人具有了更高的起点，才会有了更多知识去应付各种工作上的问题。所以我觉得学习还是很重要的。

我进的厂做的是笔记本电脑电池的组装。很幸运我被分配进了进smt，这是smp的一个小部门，每一天都是五点半下班，就算加班也是晚上八点半就下班。儿其他部门基本上都是十点半才下班，每一天都腰酸背痛，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最简便的吧！只是工资确实好低！在工作中我开始确确实实是认真工作的，可是时间一久，人就懒散了。记得有一次我把胶给点错了，快要下班的时候要重工，在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的，当时我们领班没说什么，我真的好感激，大家也都挺好的，帮我弄，可是打扰了大家的时间，真的不好意思，当时真想找个地缝钻下去，所以无论什么时候，都要好好工作。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在后焊的日子，大家就像家人一样在，一齐吃饭，一齐工作，不开心的时候关心你，开心的时候大家一齐笑，一齐欢乐。人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你必须会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要明白给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和进取性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，经常是早上进厂，晚上出厂，不止到每一天的天气情景，不明白是风还是雨，也不明白是否出太阳，每一天重复同一件事，也挺无聊的，也许这就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。此刻想来，这两个月的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富。

在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的本事，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

在锻炼的过程中，我也发现了自身存在的一些问题：

第一，本人的人际交往的本事还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。

第二，缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。虽然在实践中存在着一些问题，可是经过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自我对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。

此次寒假工，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人能够没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经验和本事，这也是我此次实践体会最深的一份心得。

我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自我的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，可是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自我也是这么认为的，原先社会实践的作用就是让我提前明白自我的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自我，不要觉得自我是大学生就不得了，以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，仅有靠自我！可是这一切首先，是要拥有知识、本事还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、本事是根本无法在社会上立足的。

最终，很高兴能有这个打寒假工的机会，虽然只是短短的两个月，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得有意义。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自我的同时让自我认识得更多，使自我未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自我的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。真期望以后能再有这样的机会，也期望我们学校以后能有更多的同学有机会去参加这样的社会实践吧。

在这段辛苦与汗水的日子里，我努力过，我无悔，更感到骄傲。

参与实践活动心得体会篇三

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，下面是本站为大家带来的中学生社会实践活动。

心得体会。

希望可以帮助大家。

社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识。

正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。当然在这个过程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。在本次实践中，我班推出5名学生参与校积极分子评比，并报送了相关材料。

通过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。

本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习情况及自己距离大学多遥远的问题;有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济负担;有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同学到养老院去帮助打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己如果以后应该会怎么样的快乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑;甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到学校生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的学校。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。

本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的不好，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到最佳锻炼价值;其次，由于学校的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排，因此社会实践的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作能力的培养和提高;第三，许多学生对社会实践没有一定的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的。

社会实践报告。

质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。第四，社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。

总之，我认为社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培养克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强合作意识和集体主义精神等。

社会实践是课堂教学的延伸和补充，它帮助学生实现理论和实践的结合，如今中学生社会实践活动开展得如火如茶，在体现出诸多意义的同时，也普遍存在着一些问题，几年的实践摸索让我有了一些心得。社会综合实践课程开设后，为锻炼学生的心理品质提供了机遇，为深化课堂所学的内容提供了条件，有利于最大限度地发挥对学生进行素质教育方面所起的特殊作用。

一、社会实践活动案例。

1、利用周六、周日为期两天的社会实践活动,内容丰富多彩。学生在具体的动手动脑实践活动中,体验到了在课堂上无法体验的学习乐趣,学到了课堂上无法学到的知识,在实践中品味成功,体验创新。

2、走向社会生活。学生利用假期通过“体验农活”、“巡游农园”、“走进敬老院”、车站、社区、企业等，既体验到了劳动的乐趣,更品味到了农民的艰辛。结合体验在就餐时的“节约教育”,让学生真正明白了“一粥一饭当思来之不易”。这远不是墙上写几句节约标语,读读“锄禾”之类的古诗,而能达到的教育效果。“走进农家”让学生亲身体验了与城市截然不同的农家生活。从调查、观察、访谈中了解了农村生活的日新月异;在“包饺子、煮饺子、做面饼、蒸面饼”中体会了生活的乐趣;从搓稻草绳、剪窗花、以农家产品(青菜、萝卜、稻草绳等)为材料制作劳技作品等实践活动中领略了创造成功的喜悦。在陌生且非常态环境中锻炼了学生的意志力和对社会、自然状态观察并思考的能力。“消防演练”则在模拟的非常态环境下培养学生的自救意识,进而提高学生的自我防护能力。

二、给学生带来了什么。

社会实践活动的目标取向包含:体验性目标、行为目标、过程性目标、生成性目标等。这次“奏响青春的序曲”实践活动,学生学习自主,展现自我,体验性目标、行为目标、过程性目标、生成性目标等各方面均得到一定程度的体现。

1、体验性目标。体验性目标注重学生在活动时的领悟、感悟等体验的获得和经验的生成。学生在实践活动中获得了亲身参与的积极体验。学生们干着大多从没经历的“活”:分菜集体就餐,从除草到烧火做饭,从搓稻草绳到剪窗花等等。学生们感到自己的事情自己做,学到的东西真不少。在实践活动中,学生的自主精神得到了充分体现,在体验中获得了经验。

2、行为目标。行为目标注重学生的自身行为的变化。社会实践活动能为学生的自身行为带来多方面的积极影响,学会分享和合作。实践活动的组织形式多样,但都以小组合作为前提,“体验农活”“走进农家”“读写家信”“消防演练”“集体生活”“走向青春”等无一不是合作完成。在合作中学习,在合作中体验、在合作中分享成果。让学生领会合作的必要,增强社会责任心和使命感。读“家长来信”活动,学生感受到了父母的殷切期望;写“给家长的信”表达了学生的学习目标和为人准则,增强了学习的使命感。通过调查、体验、实践,学生懂得了社会在不断的进步,社会的进步需要每个人的努力,增强了社会责任心。这份社会责任心和使命感为以后内化的自觉学习行为夯实了基础。

3、过程性目标。过程性目标不仅仅注重或追求活动的结果,更注重和追求活动的过程。“体验农活”注重体验劳动过程;“走进农家”注重丰富农家生活的体验过程;“调查问卷”注重调查的交往过程等等。整个社会实践活动的过程,都十分注重和追求活动过程本身,而不是活动的结果。活动的成效因人而异,没有也不规定必须达到什么统一结果。

4、生成性目标。生成性目标是动态性的,注重学生在教育活动中展开过程中的变化过程。社会实践活动对学生的多种能力的生成起着无法估量的作用,如社会适应能力、生活自理能力、团结协作能力、探索考察能力、自我展现能力等,更重要的是锤炼了学生的意志力,养育了学生的创新精神,陶冶了学生的情操。

(1)锤炼了学生的意志力。学生在军号声中起床、熄灯;几百人就餐时有序进出,分组就餐,没有讲话声,没有剩余饭菜;烈日照耀下进行的“。

军训。

”,个个精神饱满;以及“感受黑夜”的拉练活动等,学生们都以军人的标准鞭策自己,锻炼了意志,展现了青少年的风采。

(2)养育了学生的创新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激发了学生们的创作欲望。无论是青菜萝卜制成的“孔雀开屏”,还是稻草编就的“秋之韵”;无论是创作的“窗花”,还是自创自演的文艺节目,无不养育了学生们的创新精神。

(3)陶冶了学生的情操。走出校园,走向社会,自然陶冶了学生的情操,引导着学生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真谛。

三、给教师带来的思考。

在实施新课程改革的今天,教师不应该再把学习看成是一个通过强化措施被动地记忆各种知识的过程。在教学过程(包括社会实践活动)中,教师不仅是学生学习活动的组织者,更是学习活动的参与者、学习者、协作者、指导者、促进者、研究者。

1、“生活无时不含教育的意义”。“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含教育的意义”(陶行知语)。生活是重要的丰富的教育资源,社会实践活动着眼于学生生活,引导学生在生活中学习,在生活中获取知识,应用知识,用实践去检验知识。生活是一种开放的教育,是一种无时不在发展的教育。社会实践活动引领学生走出校园,回归自然、回归生活,充分利用自然的、社会的一切因素,为学生能力的发展提供丰富的资源和广阔的空间。学生通过“走进农家”、“体验农活”“走进敬老院”等亲身实践活动,积累了经验,增长了知识,获得了发展。教师是社会实践活动的指导者,但教师的指导应以学生的自主活动为前提。教师的指导,更多的是目标导向、兴趣激发、情境创设、方法指导、解答疑难、行为矫正。教师的指导,应根据实际情况,采取多样化活动形式,力求在集体活动与个体活动相结合中,充分调动学生的主动性、积极性、独创性,促进个体主动和谐健康发展。

2、“我做了,我理解了”。在华盛顿儿童博物馆的墙上有一则醒目的。

格言。

:“我听了,我忘记了;我看了,我记住了;我做了,我理解了”。社会实践活动的核心是实践,即做。参与是学生的权利。在课堂教学中,学生的参与机会或许太少了。根据学生的年龄特征、认知规律,让他们更多地参与到各项活动中,动手、动脑、实践、创造。综合实践活动强调学生的主动参与实践,并从实践过程中获得体验,学生体验的过程也是个受教育的过程。活动过程中的学生是真实的,是丰富多彩的,关注过程,就是关注了每个学生。成功是一个好的结果,但失败更是实践过程获得的宝贵资源。

3、“教育的意义在于人的发展”。教育不仅是让人获取知识,教育的根本意义在于促进人的发展。综合实践活动使学生在实践中激发学习兴趣,在实践中锤炼意志品质,在实践中学会合作、体验创新,在实践中增强社会责任心和使命感,在实践中促进人的发展。认识自我,追求学生发展。综合实践活动在和谐愉悦的活动氛围中,激发学生积极表现自我、批判自我、展示自我,使每个学生的个性都得到自由充分发展。在认识自我中,不断丰富自己“人”的内涵,完善自己的人格个性。实践反思,促进教师发展。教育从实践中走来,教育要走向实践。社会实践活动课程的开展,同样需要我们教师在实践中不断总结、不断反思。如何有效利用社会的、自然的教育资源;如何设计实践活动的过程;如何精心组织学生参与社会实践;如何在实践活动中使学生的综合素养得以积极养育;如何使综合实践活动制度化、规范化等等,都应是我们教师认真思考、积极探索和努力追求的。

实践证明，教师只有不失时机地将学生实践的领域和方式从校内扩展到社会，从模拟性实践扩展到现实性实践，从模仿性实践扩展到创造性实践，从单一性实践扩展到综合性实践，学生的视野才能更加开阔，学习的兴趣和责任感才能更强，创造性解决问题的欲望才能更旺盛，分析和解决问题的能力才能更快速地增长。特别是在当前实施新的课程教材改革方案中，社会实践活动缓解学校在选修课、活动课方面师资暂时短缺的状况.确能起到不小的作用就我校的社会实践活动来说.目前尚处于起步阶段，需要进一步探索和解决的问题还很多.有待再作努力!

我校综合实践活动课程开设于20xx年，当时由秦计生老师负责指导，我们协助开展活动。秦计生老师做了大量工作，赢得了上级领导和师生们的普遍认可。我们在这几年的课程实践中，不断的总结经验教训，在摸索中前进对综合实践活动课程有了一些认识。并且通过参加各种培训会，研讨会，我们深入的了解了综合实践活动课程的真正涵义和重要意义。回顾这些年来的实践，我们是既有付出，也有收获。现将我校实施综合实践活动课程的情况作一个汇报，请多加指导，多提建议。

一、综合实践活动课程是时代的呼唤，是新形势下教育发展的结晶。

在新时期教育形势下，学生综合素质的发展越来越受到关注。综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，面向学生的整个生活世界，强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。正是基于这些，在新的基础教育课程体系中，综合实践活动课程具有自己独特的功能和价值。这一课程的设置，是新形势下人才培养模式重大转变的突破口，是真正落实素质教育目标的重要措施，是适应信息社会发展的必然要求。

二、回顾我们的工作，从经验中总结，从学习中提升。

这几年，我校非常重视学生的综合实践活动课程和学生活动，尤其是学生活动方面，我们是卓有成效的。从20xx年开始，我校团委每学期举行一次演讲比赛，推出了王红伟、赵丽萍、彭丽、张旭、施雪敏等一大批学生“演讲高手”;从20xx年郝娟美老师指导学生作出第一期。

手抄报。

以后逐年发展、不断向全校推广到现在的手抄报制作遍地开花极大的发挥了学生的主观能动性丰富了校园文化环境;从每学期的开学典礼、表彰会议到每周一的升国旗仪式、国旗下讲话从学生劳动实践到广播体操比赛从推广普通话到法制、安全、德育教育讲座从清明节祭扫范子侠烈士墓到元旦联欢会从学校团委倡议学生节俭、节约到组织学生向汶川灾区同胞捐款我校的学生活动丰富多彩在学生素质教育、德育教育等方面发挥着重要作用。丰富多彩的学生活动也为我校争取了很多荣誉。从沙河市团委授予我校团委组织奖、优秀组织奖到连年获得沙河市运动会体育道德风尚奖从我校团委连年获得邢台市、沙河市五四红旗团委(标兵)到我校法制办公室获得沙河市青年文明号荣誉称号也肯定了我校的学生活动开展的效果。

但我们更深刻地认识到综合实践活动课程同一般意义上的活动的区别。课程是有一以贯之的精神内核的，它有理性明确的教育目标，有和谐自然的活动设计，有标准明晰的发展性评价。那种孤立的活动、模糊的目标、随机的组织、即兴的评价不能算是课程范畴内的教学活动，其教育的效度也不会太高。更重要的是，真正的综合实践主题活动，必定是面向全体学生，必定是全员参与和投入，不存在专门的“表演者”和专门的“观众”。

基于这样的认识，我们愈发感受到综合实践活动课程的重要性。学校领导已达成初步意向，将拨专项资金组织综合实践活动课程的考察与学习，以及在适当的时间邀请有关专家来我校指导工作。在不断学习中，全面提升理论水平，进而更好的指导综合实践活动课程的开展。

三实践活动课带来的变化。

1教师转变了观念，尝试新的教学模式。

转变观念是切实保证新课程改革实验成功与否的关键。在长期的教育实践中教师树立起“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的亲身体验和积极实践。即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、评价者。根据学科特点(科学性、实验性)，以及充分利用学校实验条件，社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为主的新教学模式。

2、融洽了师生关系，调动了学生的积极性。

在实践活动课中，师生的角色不同于传统课堂上单一性，在共同探讨问题、共同操作实践活动中，培养了学生与教师的相互合作精神，师生交流机会增多了，彼此间相互了解、相互沟通，从而保证了实践活动继续开展及相关自然科学教学的顺利进行。

3、提高了学生的素质，也提高了教学质量。

每参与一次实践活动，学生就要通过上网、阅读科普书籍、报刊，或向专业人员咨询等多种途径，以获取相关知识，并且亲身实践。使学生形成了主动积极的学习态度，以及良好的学习方式。在这个过程中既培养了动手操作、观察实验能力，也培养了学生积极思维，驾驭知识的综合能力。实践活动的全过程，包含着对旧知识应用巩固、延伸和对新知识渴求探索，是学生主动学习的过程，所以，极大地提高了教学质量。

四、展望未来，更好的开展综合实践活动课程的几点想法。

1让每一个领导都能充分认识到综合实践课的重要性。

在去年研讨会上，牛爱平教授讲到，在许多地方综合实践活动课是，讲起来重要，做起来次要，不检查不要。受多种因素制约，综合实践活动课在很多学校只体现在课程表上，并没有得到很好的实施，许多学校领导只把它列入课余活动范畴，所以，在中考指挥棒的驱使下，一味追求升学率，而忽视了学生素质的提高，领导重视是开展好综合实践课的前提。

2让每一个教师和学生都参与综合实践活动课程的开发。

群体参与综合实践活动课程开发是我们学校的一道独特风景。我们在改革、创新、实践的基础上，充分利用非常有限的时空，让师生们又一起来开发综合实践活动课程。在这个过程中，即使是普通老师、普通的学生，也成了学校课程的决策人。我们不断鼓励师生参与课程的决策，在这种自主的、个性化的研发过程中，能一改传统被动的角色特点，我们的教师也许没有学习过泰勒的经典课程理论，但他们清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能让孩子们兴奋、惊奇或安静、沉浸?教师和学生在课程开发的过程中共同成长，从而达到充分挖掘师生创新智慧的目的，形成师生课程权力与课程能力协同发展的良好态势。师生们在充分享有课程的权力中，提高了课程建设能力。

3让每一个主题都适合学生的发展。

综合实践活动课程面向学生的整个生活世界，它随着学生生活的变化而变化，其课程内容具有开放性。进入信息社会后，整个人类社会正在发生越来越不确定的变化，学生的生活亦然。因此，反应综合实践活动本质的活动主题不可能是固定的和可预期的，它需要应时代的变化、学生生活的变化、反映社会的变化、体现知识的变化。我们选择主题，可以来源于学生的生活，可以来源于自然，也可以来源于社会。如依据我校新生活教育行动研究项目，有阅读文化节、科技文化节、艺术文化节、运动文化节、英语文化节等，用综合实践活动的基本理念去组织这些活动，能提高学生活动的自主性、自觉性、自动性;有从学生的兴趣和需要出发的节日文化研究，如“春节文化研究”、“中秋节文化研究”、“圣诞节文化研究”等;有从学生的行为习惯中发现问题，确立活动主题的，如“我爱我班”、“亲情母亲节”等;有从其他学科出发，重组、拓展学科知识，确定主题的，如“冲出地球，做客宇宙”“气象日，我们在行动!”“桥的世界”等。

在实施过程中，我们把学生的人格、情感、审美、行为等素质的发展纳入各个主题来设计和实施，每位教师积极创造各种条件，为每一个孩子精心设计适合他个性发展的主题性课程，让每一个孩子在他天赋所及的一切领域里展示并发展自己的个性。

4让每一类课程资源都得到充分的开发。

开发内容丰富、形式多样的课程资源是综合实践活动中学生能自主探究、创造性学习的重要条件，也是改变学生学习方式的有力保证。近几年在教育界流行的一句话：“我看见了，但可能忘记了;我听到了，就可能记住了;我做过了，便真正理解了。”由“关注知识”转向“关注学生”，由“给出知识”转向“引出活动”，已成了一股阻挡不住的巨大潮流。

网络世界，给了老师和学生源源不断的、交互的、优秀的教育资源，学生获得信息已不再仅仅依靠老师的讲解，教室已成了“无墙”的世界。面对网络源源不尽的信息，教师的功能已体现在把“信息”转化为“知识”，把“智能”转化为“智慧”上。

老师自己也是一种课程资源，甚至学生、家长也是一种课程资源。我们把各行各业的家长请到课堂里，给孩子们讲“发生在自己身边的事”，让已毕业的学生再回母校讲自己小学生活中的难忘的回忆等等。让学生也能成为课程的建设者、探究者，老师则成为真正的引导者、促进者。

5让每一个学生都体验到成功的快乐。

没有好的评价就没有好的课程，课程评价是综合实践活动课程建设的一个极其重要的方面。如何进行综合实践活动的课程评价?不同的人站在不同的角度会有不同的标准。

由于先天等因素，学生之间本身具有一定的差异性，这种差异性表现在对同样的认知产生不同的学习效果。由此可见，综合实践活动要照顾到全面，满足每一个学生的发展需求，大一统的考试显然无力担负这一重任。取而代之的必将是一种适合不同层次学生的新型评价方式。我们设计了伴随活动过程的即时性评价，如在“课程指导用书”上，请学生写下自己的活动感受，同伴、老师、家长的评述话语;有活动结束后的展示性评价，如学生展示自己的“课程指导用书”，展示自己的作品：“我的书”“我的小报”“我的模型”等。不难发现这样的综合实践活动评价方式的三大优越性：一是体现了转变目标的层次性，使不同层次的学生在不减竞争欲望的前提下都有成功的机会。二是体现了转变目标的具体性，由易到难的梯度，使学生一开始就获得较多的成功。三是体现了转变目标的经常性。经常检查目标的完成情况，及时作出调整，使每一个学生至始至终处于成功的兴奋之中。这样的评价方式使每一个层次的学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会。

综合实践活动课程是课程学习中的重要领域，综合实践活动的模式是多种多样的，综合实践活动的内容是丰富多彩的，教师的任务是不断挖掘、开发、利用无限的课程资源，给儿童创造广阔的，令生命自由生长的空间。只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行综合实践活动课程改革，我坚信，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

腾出一个空间，让学生自己往前走;搭建一个平台，让学生自己去锻炼;创造一个机遇，让学生自己去把握;设立一个冲突，让学生自己去讨论;提出一个问题，让学生自己去寻找答案;选择一个主题，让学生自己去探究。综合实践活动课程，必将成为引领学生踏上精彩人生的重要驿站。

以上是我们在综合实践活动课程开发中的一些具体做法和点滴体会，很多地方还不够成熟，为了推动课程改革，需要我们共同努力。

参与实践活动心得体会篇四

记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。：

在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。：

亦或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。：

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。

版权归原作者所有，

参与实践活动心得体会篇五

随着社会的发展，实践已经成为现代教育中必不可少的一部分。实践可以帮助我们了解真实的社会，锻炼我们的操作能力，也可以让我们更好地理解学习的理论知识。在我参加实践活动的过程中，我有了深刻的体会和思考。

一、实践是理论学习的有机延伸。

在理论学习的课堂上，我们总是有种理论千篇一律、实践出真知的感觉。实践活动正是将理论与实践相结合的过程。在实践中，我们深刻地认识到理论中的精髓所在，给我们的学习加深了印象。例如，我参加过一个小型企业的实习活动，虽然我在大学期间已经学习过相关的课程，但是在实践中，我才真正地理解了这些理论知识的作用和重要性。

二、实践是培养操作能力的重要途径。

在实践中，我们可以通过实践操作来锻炼我们的实际能力。正如一句话所说：“知行合一，走进实践！”实践是让我们在理论的基础上学会如何去做，通过实际操作加深对学习知识的理解和掌握。例如，参加学校的志愿服务活动让我学习了如何与人沟通，如何组织一个项目，如何应对各种突发状况，这些都是在课堂上无法学习到的实际操作和经验。

三、实践是增加社会意识和人文素质的重要途径。

实践活动不仅可以让我们锻炼实际操作能力，同时也可以增加我们对社会、文化的认识。通过实践活动，我们可以了解到不同人群的需求、不同文化的特点，增加我们的人文素养。例如，参加过助残活动，我加深了对残障人士生活中的困难和问题的了解，感受到了他们的坚强乐观和对生活的热爱。

四、实践是增强个人自信和自我认知的重要途径。

实践活动中，我们需要主动思考、积极沟通，这些都可以帮助我们提高个人的自信心。同时，通过实践，我们可以了解自己的长处和短处，不断完善自己，增强自我认知和自我管理能力。例如，我曾经参加过一次模拟面试，通过模拟面试，我了解到了自己的缺点和不足，并逐渐改正了自己的不足，提升了自己的实际能力。

五、实践是增加就业竞争力的重要途径。

实践活动可以为我们提供就业时所必须的经验和技能，增加我们的就业竞争力。在实践过程中，我们接触到了不同的行业和岗位，了解到了不同岗位的实际工作内容和要求，提前适应与熟悉工作内容，为以后的工作打好基础。例如，参加部门组织的实践活动，我大大加深了对实际工作内容的了解，并提高了我在搜索工作时的竞争力。

结语。

实践活动是现代教育体系中不可或缺的一部分，可以让我们在实践中实现知行合一，增加我们的个人素质和实际操作能力。通过实践，我发现在理论的基础上掌握实际技能和能力是非常重要的。同时实践可以通过不同的方式让我们了解到社会和人文的方方面面，让我们成为更全面、更有素质的人。我相信，在今后的学习中，我将更加积极地参加实践活动，不断提升自己的实际能力和竞争力。

参与实践活动心得体会篇六

校外实践活动是指学生在离开校园环境去到不同的实地开展学习和研究活动的一种教育方式。参与校外实践活动不仅可以为学生提供更广阔的知识视野与学习空间，而且还能够增强学生的实践能力和创新意识。我曾参与过一次校外实践活动，这次经历让我受益匪浅，深刻体会到了校外实践的重要性和价值。下面，我将从实践活动的策划、实践过程、团队合作、自我提升这四个方面来谈谈我的心得体会。

首先，校外实践活动的策划是成功的起点。在这次实践活动中，我们小组成员通过讨论和研究，确定了前期的调查和准备工作内容，明确了实践的目的和方向。我们明确了实践活动的主题和目的，拓展了实践的内容和形式，根据实际情况合理安排了实践的时间和地点等因素。这次实践活动的策划让我深刻认识到一个良好的策划对于实践活动的顺利进行和取得成果具有重要的作用。

其次，实践活动的过程中是我们得以学习和实践新知识的机会。通过这次实践，我对所学的理论知识有了更加深入的理解和运用。例如，在参观一家实际运作的企业时，我们学到了很多实际操作和管理方面的知识。通过亲身参与其中，我能够更加直观地了解到企业的运作流程和社会实践中的问题和挑战。这样一来，我们的学习不再局限于教室内的书本知识，而能够结合实际情况，增强我们的实践能力和解决问题的能力。

再次，团队合作是保证实践活动顺利进行的重要因素。在这次实践活动中，我深刻认识到了团队合作的重要性。每个人都有着不同的专长和特长，遇到问题时我们能够相互帮助和支持，协商一致，共同完成任务。团队合作的过程中，我也意识到了自身的不足之处，如对于一些具体操作和技能的缺乏。通过和队友的交流和学习，我逐渐提高了自己的实践能力，并且也更加意识到了团队合作的价值。

最后，参与校外实践活动也是我们个人自我提升的机会。通过亲身参与实践，我们能够更好地了解自己的兴趣和长处，并在实践中不断提高自己的能力。例如，在我们参观了一家媒体公司后，我们小组同学通过主持实践讲座的形式为其他学生分享所学到的知识和经验。这次经历让我更加自信和乐于表达，提高了我的沟通能力和表达能力。通过参与校外实践活动，我真正感受到了学习与实践相结合的魅力，也为自己未来的发展做好了充分的准备。

总之，参与校外实践活动让我深刻理解到了实践的重要性和价值。通过这次实践活动，我不仅学到了很多实际知识和技能，还提高了自己的实践能力和团队合作能力。同时，我也在实践中认识到了自身的不足和需要提高的地方，并通过努力不断充实自己。希望将来能有更多的机会参与校外实践活动，不断学习和成长。

参与实践活动心得体会篇七

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工地里，数字绝对不可以错。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工地里出错是要负责任的，这关乎企业的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。

在我的实践生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。实践的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”。

在今后的学习中和工作中，我会继续努力，把工作做到最好。

参与实践活动心得体会篇八

作为现代社会的一员，参与主题实践活动是非常重要的，它可以引导我更加深入地了解社会问题，增强社会责任感。最近，我有幸参与了一次主题实践活动，并从中获益良多，对此我感到非常庆幸和骄傲。

二、活动经历。

这次主题实践活动的主题是关于环境保护的，通过参观一个当地的环保组织，我们了解了大量有关环境污染和可持续发展的知识。我们还参与了环境清理行动，亲手体验了清除污染物的辛苦和重要性。在活动过程中，我们还与环保专家进行了互动交流，分享了我们的感想和看法。

三、收获与体会。

通过参与这次主题实践活动，我深刻地认识到环境保护的重要性。在过去，我对环境保护一直只是停留在口头上，没有真正去行动起来。但现在，我明白了只有通过实际行动，才能真正意识到问题的严重性。此外，也了解到环保工作不仅仅是政府的责任，我们每个人都应该承担起保护环境的责任。

四、对未来的影响。

这次主题实践活动对我产生了深远的影响，它激发了我对环境保护更深的兴趣。我决心将环境保护作为一项长期的事业来从事，并争取从小事做起，例如减少用水和电，垃圾分类等等。我还计划将自己所学的环境知识分享给身边的人，希望能够影响更多人行动起来，共同保护我们的地球。

五、结语。

参与这次主题实践活动给我带来了非常宝贵的经验和体会，让我对环境保护产生了深刻的认识。通过这次活动，我不仅学到了环境知识，还收获了更多的责任感和关爱精神。我相信，只要每个人都做出自己的努力，我们一定可以共同创造一个更美好的未来。

以上是我对参与主题实践活动的心得体会，通过这次活动，我深刻地认识到了环境保护的重要性，也明白了每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。我将以此次活动为契机，积极参与更多的主题实践活动，为社会贡献自己的一份力量，让我们的地球变得更加美好。

参与实践活动心得体会篇九

主题实践活动是一种以实践为核心的学习方式，通过参与活动，学员们可以亲身感受、体验并实践所学的知识和技能，提高自己的专业素养和实际能力。在这个主题实践活动中，我们以"环境保护与可持续发展"为题，旨在引导学生关注环境问题，理解环境保护的重要性，以及如何实践可持续发展的理念。

第二段：活动的准备与参与。

在活动开始之前，我们组织了一次讨论会来交流各自的意见和建议。我提出了一些环境问题，并提出了一些解决方案。根据我们的讨论结果，我们选择了一家电子垃圾回收中心作为我们的实践基地。在实践活动中，我们参观了回收中心，学习了电子垃圾回收的流程和处理方法。我们还和工作人员进行了面对面的交流，了解了他们面临的困境和挑战，以及他们所做的努力。

第三段：所获得的收获与体会。

通过参与这次主题实践活动，我深刻认识到了环境保护与可持续发展的紧迫性和重要性。电子垃圾的增长速度之快和对环境的破坏之大令人担忧。然而，通过回收和再利用，我们可以最大限度地减少电子垃圾对环境的危害，并节约自然资源。每个人都应该承担起自己的责任，从小事做起，比如正确处理废弃电子产品。

第四段：对未来的思考与展望。

参与这次主题实践活动让我意识到，环境保护和可持续发展不仅是政府和组织的责任，也是每个人的责任。作为大学生，我们应该从现在开始就树立环保意识，养成良好的环保习惯，并将其融入到我们的日常生活中。对于我个人而言，我计划从现在开始，尽量减少使用一次性塑料制品，推广环保购物袋，并参与更多的环保活动和志愿者工作。

第五段：总结与感悟。

通过这次主题实践活动，我不仅学到了很多关于环境保护和可持续发展的知识，还培养了实践能力和团队合作精神。我意识到，只有实践才能真正理解和领会知识，只有亲身参与，才能深刻体会到环境保护的重要性。这次活动让我更加坚定了我对环保事业的热爱和执着，我将继续努力，为环境保护和可持续发展贡献自己的一份力量。

通过这次主题实践活动，我明白了环境保护的紧迫性和重要性，意识到每个人都应该为环境保护做出贡献。我也为自己能参与这次活动感到骄傲和幸运。只有通过实践，我们才能真正理解知识，并将其运用到实际生活中。我相信，只要每个人都能为环保事业出一份力，我们的环境将会变得更加美好。

参与实践活动心得体会篇十

一年一度的寒流期又开始了。因为这个寒假有点长，所以我决定在这个寒假里体验一下社会，进行一次社会实践。

由于一般私企很少招短工，特别是学生，所以我经过很多波折找到了一家药店，我在药店的工作就是收钱。

这个药店是比较大的药店。要收钱，两个工作人员要互相交班。大约有十名售货员。这是大概的工作人员。收钱不是单纯的收钱。我的任务是把电脑打印出来。打印机输出的账单(每个买家从销售人员那里购买的药物的总清单)被整齐地撕开，并根据总额进行收集。但是，这个看似简单的工作，并不像对我这样对钱不敏感的人说的那样。

我在那里工作的时候，每天都去打扫，保持管辖区域的整洁，把用过的纸箱收拾干净。剩下的工作就是收钱。诶，这个用来收钱的工具都哭我了。可爱又刺激的打印机不开心的时候会卡纸，色带还会时不时掉下来。诶，这就意味着我们不仅要在以前的真实性上下功夫，还要正确的使用和维修打印机，因为打印机卡死的后果不是很好，会有一行人在那里等着把钱交给你，尤其是每天的高峰期。

除了支付现金，买药者还有一种支付方式，就是刷卡，操作简单。但是卡里的钱数对于一些年龄段的老奶奶老爷爷来说是不清楚的，你要在刷卡前后跟他们说清楚，因为他们会说你刷的多，当然不会说你刷的少。所以当分贝增加的时候，也要带着笑脸，避免被认为是对老人的不尊重。

在工作时间里，我有一定的失误。呵呵，如果下班的时候钱不匹配，那就要自己掏钱了。我补了几次。呃，我很心疼。记得有一次丢了七块多，那天有点累。回到家就开始哭。当时真的很想冲动的和他们说说话，就退出了，但是一想到自己之前的努力，就大到让自己的脾气来了，就坚持下来了。所以我告诉自己要小心。可能以前不在乎钱，但是辛苦挣来的钱让我心疼。

来药店买药的人也是形形色色。那些衣着光鲜的人买一些不健康的减肥药会花很多钱，他们就是这么粗心。但是，当他们看到一些可怜的爷爷奶奶用自己积攒了很久的零钱买药的时候，就会觉得社会不公平，这也影响了我以后的生活。除了收钱，还学了一些医学方面的知识，学了一些基本常识。

课间，我还主动向领导和同事请教学习，他们指出了我工作中的很多错误和不足。领导还跟我说，一个人做事要勤快踏实，要多学习，不断充实自己，提高自己。年轻人不吃苦，老了就该吃苦吗？领导和同事给我的建议让我向他们学习，取长补短，对我帮助很大。

的确，在学校里，出类拔萃的人很少，我们的思想只要学习就很单纯。在这次社会实践中，我的思想认识得到了进一步的提高，在一定程度上为我的努力指明了一个很好的方向。

参与实践活动心得体会篇十一

第一段：引言（引起读者兴趣）。

在当今社会，购物已经成为了生活不可或缺的一部分。随着互联网的迅猛发展，网购逐渐盛行，我们可以坐在家里就能买到世界各地的商品。然而，真正参与到购物实践当中，亲身体验商品的购买和使用，才能对购物有更深入的了解。近期，我有幸参与了一次实地购物实践，让我对购物有了更深刻的认知和体会。

第二段：购物前的准备（明确目的与需求）。

在参与购物实践之前，我首先明确了我的购物目的和需求。这样可避免盲目购物，减少不必要的消费。我详细了解了要购买的商品种类、品牌和价格区间，这样可以更加有针对性地选择商品，避免花费过多时间和金钱。此外，我还了解了各大购物中心的布局和优惠信息，为购物做好充分准备。

在购物实践过程中，我深刻体会到了购物的乐趣。首先，看到琳琅满目的商品陈列在商场里，我不禁感到兴奋和满足。在挑选商品的过程中，与店员的交流和咨询，使我了解到一些商品背后的故事和细节，这些都成为我购买的参考因素。而试穿和试用商品的环节，则让我更加确信自己的选择。整个购物过程，充满了期待、考虑和决策的乐趣，增添了我购买商品的体验感和满足感。

第四段：购物后的反思（回顾总结经验）。

购物实践之后，我仔细回顾了整个购物过程，并对自己的购物行为进行反思。我意识到，购物不仅仅是一种满足需求的手段，更是一个选择和决策的过程。在购物实践中，我不仅要考虑商品的品质和价格，还要从个人需求、品牌认知、服务质量等多个维度进行综合评估。同时，我也意识到自己在购物过程中有时会受到一些消费陷阱和诱惑，需要保持理性思考和避免冲动消费。

第五段：购物实践的收获（成长与展望）。

这次购物实践让我受益匪浅。我更加深入地了解了购物的过程和乐趣，同时也认识到购物需要理性思考和个性化选择。购物实践激发了我对不同品牌和商品的好奇心和探索欲望，我希望通过更多的购物实践，进一步提升自己的购物能力和判断力。同时，我也希望借此机会学会合理控制购物欲望，避免过度消费和浪费资源。

总结：

参与购物实践是一个锻炼判断力和决策能力的好机会，让我们亲身体验商品的购买和使用，感受购物的乐趣和满足。通过购物实践，我们可以更加深入地了解商品的品质、性价比和服务质量，并从中收获成长和经验。因此，我们应该积极参与购物实践，提升自己的购物能力和消费意识。购物不仅是满足需求的手段，更是一种选择和决策的过程，我们需要保持理性思考和合理消费的态度。购物实践，让我们成为更理性、成熟和具有判断力的消费者。

参与实践活动心得体会篇十二

随着社会的发展，越来越多的人开始认识到实践的重要性，在实践过程中，人们可以更好地学习、成长和发展。近期，我参与了一次实践活动，收获颇丰，体会颇深。在此，我想分享一下我的心得体会。

第一段：意识到实践的重要性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这次实践中，我真切体会到了这句话的真谛。以往我总是在课本中学习知识，虽然能够掌握理论知识，但对于实践操作有些力不从心。这次实践活动让我意识到了实践的重要性，让我能够真实地体验到课本上的知识在实践中的应用。

第二段：通过实践学习解决问题的能力。

在实践中，我们会遇到各种各样的问题，比如团队协作、资源调配、应急处理等。通过实践，我学会了如何分析问题的本质和解决问题的方法，特别是在团队协作的过程中体会到了团队协作的重要性，只有团队协作才能够使项目顺利地推进。

第三段：实践中体验到自身的不足。

在实践活动中，我也暴露出了自己的不足之处，比如沟通和协调的能力、时间管理和组织能力等。这让我更加深入地认识到自己的不足之处，让我知道了需要加强自身能力的方向和方法。

第四段：实践中提升自身价值和竞争力。

参与实践活动，使我在实践中不断学习、成长和发展，培养了自己的团队协作和解决问题能力，提升了自身的价值和竞争力。在今后的求职和实际工作中，这些实践经验将会给我带来无限的帮助。

第五段：未来要继续参与实践活动。

通过一次实践活动，我意识到实践的重要性，体会到自身的不足和提升自身价值和竞争力的重要性。因此，我决定在未来要继续参与实践活动，继续提升自己的能力和价值。只有不断地实践，才能成为更好的自己。

总之，通过这次实践活动，我获得了很多宝贵的经验和体会，这些经验和体会将伴随我走向未来，让我成为一个更好的自己。我希望更多的人能够认识到实践的重要性，参与实践，实现自身的成长和发展。

参与实践活动心得体会篇十三

随着互联网的飞速发展，线上购物已经成为人们生活中的重要组成部分。然而，面对众多的商品选择和复杂的购物流程，参与购物实践并不是一件容易的事情。在我多次的购物体验中，我逐渐领悟到一些心得和体会。下面通过五段式文章，我将与大家分享我对于参与购物实践的一些感悟。

首先，了解商品信息是购物实践的重要前提。在购物之前，我会花一些时间研究和了解我所需要购买的商品。这包括了解不同品牌的差异、了解市场价格以及研究其他消费者的评价等。通过积极获取信息，我可以提高自己的购物技巧，并且在面对琳琅满目的商品时能够作出更明智的选择。因此，我经常会在购物之前进行好充分的准备工作，从而避免一些不必要的后悔。

其次，比较是购物实践中必不可少的一环。在市场经济的大环境下，商品迭代更新的速度非常快，品牌和型号也五花八门。因此，我们很难在第一时间找到最适合自己的商品。而比较就成了解决这一问题的重要手段。通过多方比较，我可以在不同商品之间进行权衡和选择，从而找到适合自己需求和预算的商品。比较不仅能够节省时间和金钱，还可以避免盲目消费和后悔的情况。

进入购物环节后，是否能够冷静思考是购物实践中的关键。很多时候，商家利用各种促销手段吸引顾客消费，让我们在购买过程中容易产生冲动。因此，冷静思考变得尤为重要。在我参与购物实践时，我会试着把购物当做一个理性行为来对待。我会问自己是否真的需要这个商品，是否可以找到更好的选择，是否可以获得更好的价格等。通过冷静思考，我可以避免被商家的诱惑所迷惑，并且对自己的消费行为负责。

随着电子商务行业的发展，购物越来越具备了社交化的特点。互动评论、分享购物体验等，已经成为了购物体验的重要组成部分。因此，积极参与社交分享是购物实践中的一种重要习惯。在我尝试购买一个新的商品时，我会先去了解其他消费者的购买感受，看看他们的评价和建议。这些来自真实消费者的评价可以帮助我更好地了解商品的优缺点，并且可以帮助我做出更明智的购买决定。同时，我还会把我自己的购买体验和感受分享给其他人，既可以帮助其他消费者，也可以更好地表达自己的观点。

最后，购物实践不仅仅是消费，更是一种学习和成长。通过参与购物实践，我学会了如何获取信息、如何比较和选择、如何冷静思考、如何社交分享等一系列能力。同时，购物实践也展示了我对于品质和价值的追求，培养了我的判断力和决策力。这些能力和品质不仅可以在购物中发挥作用，也可以帮助我在生活和工作中更好地进行选择和决策。购物实践让我在不断的尝试中成长和进步，从而拥有了更好的消费体验和生活品质。

总之，参与购物实践需要积极的态度和有效的方法。了解商品信息、比较选择、冷静思考、积极社交分享等都是实践购物的重要环节。通过积极参与购物实践，我们可以不断学习和成长，提升自己的消费能力和决策能力。购物实践不仅仅是一种消费行为，更是一种生活智慧的展现。所以，让我们在购物中不断改进自己的方法和技巧，并享受到更好的购物体验和生活品质。

参与实践活动心得体会篇十四

第一段：引言（150字）。

作为现代社会的一种常见活动，购物已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。我最近也参与了一次购物实践，通过这次实践，我深刻地体验到了购物的乐趣和一些心得体会。以下是我对这次购物实践的个人感悟和体会。

第二段：体验乐趣（250字）。

购物实践给我带来了很多乐趣。首先，购物过程中我能够亲自体验到商品的质量和外观，使我更加有信心地做出购买决策。其次，购物过程也是一个很好的放松和社交的时刻，我可以和朋友一起出门，一边欣赏美丽的商品，一边交流感受。最重要的是，购物实践还让我对自己的价值观和审美观念有了更深入的认识，让我更加明确自己的喜好和需求。

第三段：冲动购物与理性消费（300字）。

然而，购物实践也使我认识到了冲动购物的问题，并教会了我理性消费。在参与购物实践时，我发现自己有时会受到促销手段的诱导，迫不及待地购买一些不必要的商品。这种冲动购物不仅会浪费金钱，还会占据我的空间和时间。因此，我开始学会更理性地消费，仔细思考每个购买的必要性和适用性。我开始制定购物计划，列出需要购买的商品以及预算，并与朋友家人商讨后再做决定。理性的消费使我不仅在购物实践中节省了金钱，也减少了后续的压力和麻烦。

第四段：对于商品质量的关注（250字）。

在购物实践中，我越来越注重商品的质量。我意识到价格并不是衡量商品好坏的唯一标准，而是应该综合考虑商品的质量、品牌信誉和售后服务等因素。购物实践使我更加懂得如何辨别商品的真伪，如何选择可靠的品牌和商家。我也开始更加注重关注其他顾客对商品的评价和推荐，以提高对商品质量的判断力。通过这种方式，我能够更好地选择适合自己需求的商品，并避免买到质量低劣的商品。

第五段：购物实践的启示（250字）。

通过这次购物实践，我得到了很多启示。首先，购物实践帮助我更好地了解和满足自己的需求，提高了我的生活质量。其次，购物实践让我深刻地体会到了理性消费的重要性，让我学会了更好地管理自己的金钱和时间。最后，购物实践还加强了我对商品质量的关注，提高了我的判断力和选择能力。购物不仅仅是一个简单的行为，它也是一个学习和成长的过程，能够让我们更好地认识自己和世界。

总结：

通过这次购物实践，我深刻地体验到了购物的乐趣和一些心得体会。乐趣不仅来自于商品本身，更来自于购物带来的放松和社交。购物实践还教会了我理性消费和关注商品质量的重要性，让我更加明智地管理自己的金钱和时间。购物实践的经历让我得到了很多启示，对我个人和社会生活都有很大的影响。购物不仅仅是一种消费行为，更是一种学习和成长的过程，让我们更好地了解自己和世界。

参与实践活动心得体会篇十五

雪零星落下来，如窗花飘零，伊着一袭素衣，摇曳多姿体态舞，款多而至，一些素雅，平静，素雅，似不食烟火人间的仙娥。一片若隐若现中，终归是望到那座养老院，是那了。沒有心绪中的繁华，确是幽静得要被这次雪吞没，全身释放着孤寂的气场，令我禁不住蹙了眉。

住院，是诺大的客厅，桌椅板凳都稀散地闲置在一旁，一条过道一直增加到灰暗的终点，两侧是老年人。他们脸上满是时光镌刻下的或深或浅的皱纹，蜡黄的脸在灯光下显得有些骇人，不时垂下头，敛下眼中那转瞬即逝的伤感和孤寂，他们毫无保留地诠释着内心的脆弱，令我不禁想起冰心：爱在左，同情在右走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

我忍着住要想掉泪的不理智，在一片暗淡中，我只是紧抱她们，用溫暖去溫暖她们，我清晰地觉得到她们的转变，在一片祥和中，咸涩的眼泪与心里的愉悦焦躁着，在空气中流动性。领悟了，她们缺乏的不更是大家的关怀吗？只想要你用時间触动她们封尘的心弦，用溫暖滋养她们的心底。一个瞬间，更胜千言万语。

关爱老人，不必由于一个错过了而憾悔终身。

蓦然回首，思想家远大以前说过：老年人时像青年人一样欢欢喜喜吧！青年人，如同凤头百灵，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，应当有他的夜曲。老年人的日常生活不应是暗淡的，大量的应含有生的气场与爱的欢歌笑语。老一辈革命英雄彭德怀着文《追忆我的老师》，以无尽的情深赞美了妈妈极其的爱和崇高的质量。杰出现任主席收到妈妈病重的家信，星夜上道，昼夜兼程，他抚摩着妈妈的棺材高声拗哭，哀痛当中挥毫写出《祭母文》：吾母亮节，首先推荐仁德。

慈善活动，启发大家关注别人，善待他人；公益性精神实质，便是敬业精神。共行一片同一片蓝天，让爱伴大家发展，慈善活动，每个人参加，携手并肩同创和睦，让义务化帆，一路启航！

人生路漫漫，且行且珍惜吧。

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参与实践活动心得体会篇十六

“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。所以低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族、环保达人。

低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活。

减碳是每个人的责任。20xx年12月26日江西三江湖可持续发展促进会联合共青团南昌工程学院委员会，共同举办“低碳环保，绿色出行”系列活动之争做绿色达人。通过这个活动，让我明白其实低碳环保要从身边做起。

原以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些大功能的排放，其实生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们的生活和地球。所以从衣、食、住、用、行都可体现低碳生活。比如养成随手关闭电源的习惯;空调尽量少用;用步行来代替交通工具;将生活中的一些能量消耗尽最大的可能降到最低的状态，把罪魁祸首的二氧化碳排放量降至最低限度。可是光说不做可不行，我们还要用实际行动表现出来。但这“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我总结的一些低碳小窍门：

（一）夏天，我们在家用空调时，不要频繁的开启，用了几个小时后，就关掉，再开电风扇。这样就能省50%的电。

（二）在冰箱内存放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用数个塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电。

（三）用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电。

（四）开车时尽量避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速;定期更换机油，轮胎气压要适当和少开空调。

（五）我们在家用洗衣机洗衣服时，用同样长的洗涤周期，但 “柔化”模式比“标准”模式叶轮换向次数多，电机启动电流是额定电流的5—7倍，所以，用“标准”模式洗衣服，更省电。

其实，我觉得“低碳”并不神秘，它就在我们身边。只要平时生活习惯稍微注意一点，每个人都可以做到“低碳”。

提倡低碳生活，是我们每个人义不容辞的责任，让我们积极行动起来，为拯救地球，为人类健康、和美生活作出努力，创造一个处处青山绿水、鸟语花香的美好家园。

参与实践活动心得体会篇十七

时光匆匆，20__年的暑假因为有了社会实践活动我感觉格外充实。古人云：驾严各勇往，实践仍精思。学校暑期“三下乡”活动给了我们参加社会实践，深入调研的机会，经历了这段时间的社会实践与调研活动，我收获到了很多平日里书本知识中欠缺的实践经历，同时也对黄河流域生态环境治理问题有了更加深入的思考与认识。

黄河是中华民族文化母亲河，孕育了灿烂悠久的中华文明，然而在历史进程中，由于早期人们生态保护意识薄弱，乱砍滥伐等一系列破坏生态环境的人类活动使黄河成为世界上含沙量的河流，流域内生态环境也不容乐观，对黄河流域整体可持续高质量发展造成很大的阻碍。本次社会实践的实践地点选取了黄河在包头段的支流（二道沙河等），以污水治理为切入点，深入调研近年来包头市政为治理黄河水质及生态环境所做的工作。通过在实践地点实地考察，我们逐步了解到当地雨水污水管道的整改，建设情况，以及这些具体工程对黄河流域生态环境保护与治理的具体意义。

通过前几天到项目工程所在地进行实际调研，我们对包头早期排水系统存在的问题有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等问题，包头存在旱天污水、黑臭水排放进黄河污染环境，雨天出现马路喷泉，城市内涝等现象的生态与城市建设问题。近年来市政通过对城市管网的整改与重新规划建设，包头市城区整体雨水污水排放、马路喷泉、城市内涝等问题得到一定程度的改善。

本次实践活动我们还去到了黄河在包头段的支流二道沙河进行对当地生态环境的实地调研，活动中我们了解到了近年来包头市政对整改治理二道沙河、四道沙河等黄河支流周边生态环境所做出的努力，不光是对河流水质的治理改善以及对污水排放标准的严格限制，其同时也对流域周边生态环境进行改善，建造人工观景台等设施供周边居民游览，以实现流域内生产，生活，生态等方面协调、高质量发展。

通过本次社会实践活动，我们逐步了解在书本知识以外的具体实践工作，开阔了视野，对黄河流域生态环境治理问题有了更深入的了解和认识。包头是一个缺水城市，黄河水是当地居民生产，生活用水的主要来源，黄河流域生态环境的保护与治理与我们每一个人息息相关。虽然本次实践活动的实践时间并不是很长，但我们从这次短暂的实践活动中真正深入了解到黄河流域水体污染的具体原因，以及当地针对此类问题对基础设施建设、流域内水质检测、流域生态环境治理和改善等方面实行的一系列整改建设政策与具体措施，从而真正增强了对黄河流域生态环境治理的责任感与使命感。虽然本科阶段我们还无法投身到具体工程建设当中，但我们对这类问题的关注度得到了提升，保护流域生态环境的意识得到了加强，同时在本次实践活动中我们也了解到了解决这类问题的一些具体解决措施，这些举措也为我们接下来的学习生活提供了对这类问题的具体研究方向。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本上学习的理论知识最终还是要运用到实践当中，本次社会实践既是对平日里理论知识学习的检验，也是对理论学习在实践方面的扩充，使我们更加重视对黄河流域生态环境的保护，积极参与相关活动，传承黄河文化，争当保护黄河流域生态环境的生力军。

参与实践活动心得体会篇十八

科学发展，就应当是社会主义市场经济题中应有之义，发展要遵循市场经济的自身规律，并且需要政府的适时适当干预。发展除了经济的发展、社会的发展、文化的发展，更多地应当体现在政治的发展，人民群众的话语权、知情权、参政议政权等合法权益切实地受到保护。中国改革的成果真正地为广大人民群众所分享。关注民生、尊重民权，应当是科学发展的前提和基础。

发展的目的，是使老百姓居者有其屋，病者能就医、学者有书读、困者有扶助，老有所乐，鳏寡孤独皆有所养，改革能惠及大众，而不是由小部分特权阶层独享发展成果，独霸市场，独享尊荣。

科学发展就是要找到当前发展中存在的阻碍发展的一切因素，摸清目前发展中的现状，并且有针对性地求教专家开出药方，关键是解决问题，找出对策。身体力行。科学发展不需说只需做。

科学发展的终极目标就是实现人的全面发展。全社会人人都能充分发展自己的优势智能，有发展的平台，有发展的条件，有发展的空间，的自由发展的可能。“路有遗才，当政者之过”，当政者都能从民族发展、国家发展、社会发展的高度不拘一格选人才，走出人情选才、党八股选才的误区，使人才都能脱颖而出，按自身的专长，在合适的位置，发挥独特的优势。人发展了，社会必然发展，国家必然强大。拥有各种人才，各种专家的社会必是一个和谐发展的社会。

科学发展赶紧摒弃形式主义的老套套，立足眼前要解决的问题，扎扎实实地做点事。特别是各级领导，少说官话套话为妙。中国的发展需要务实的态度，有责任心的官员们，有专长的人才们，大家的共同努力一定能建设一个富饶美丽和谐民主的国度！

参与实践活动心得体会篇十九

实践是人们在学习和工作中获得经验和知识的重要方法。个人通过实践，能够提高自己的实际操作能力，增强自己的分析和解决问题的能力。在参与实践的过程中，我亲身体验到了实践的重要性，并且从中获得了很多宝贵的心得和体会。

首先，实践让我感受到了学习与实际操作的差距。在课堂上，我们通过理论知识学习了很多理念和方法，但是在实际操作中，却常常会遇到各种困难和挑战。例如，我们在学习编程时，可以从书本和教学视频中了解到编程的基本语法和逻辑，但是真正面对实际问题，可能需要自己动手解决。通过实践，我发现自己在理解和应用理论知识上还有很大的差距，需要不断加强实际操作能力，提升自己的综合素质。

其次，实践教会了我如何分析和解决问题。在实践中遇到问题是正常的，关键是能够积极主动地去解决它们。在参与实践过程中，我经常需要分析问题的根源和原因，并寻找解决问题的方法和途径。例如，当我在进行一项市场调研时，我发现了客户对产品的不满意情况。我意识到这可能是产品功能存在问题，于是我开始仔细分析产品设计和功能，最终找到了问题的解决方法。通过这样的实践，我不仅提升了自己的问题解决能力，还提高了自己的判断和决策能力。

另外，实践也让我认识到团队合作的重要性。在实践中，单个人的能力往往无法解决所有的问题，需要依靠团队的力量。通过实践，我学会了发现队员的优点和不足，并合理利用他们的优点，弥补不足。在一个团队中，每个人的价值都是不可替代的。例如，在我参与的一次社会实践中，每个队员都担任不同的角色和职责，我们通过相互合作，最终完成了项目的任务。通过这次实践，我深刻认识到了团队合作的重要性，学会了如何与他人协作，提高了自己的沟通和协调能力。

最后，实践也让我体味到了让学习与工作更加有趣和有意义的力量。通过实践，我可以把在学习中所学到的知识应用到实际操作中，发现学习的乐趣和成就感。例如，在我学习摄影时，我常常会参加一些摄影比赛和活动。通过实践，我不仅提升了自己的摄影技术，还在实践中发现了更多关于摄影的乐趣和意义。通过实践，我不仅丰富了自己的知识和经验，还能将学习与工作深度融合，使其更加有意义和有趣。

总结起来，参与实践是一个宝贵的机会，通过实践，我发现学习与实际操作之间的差距，学会分析和解决问题，认识到团队合作的重要性，体味到让学习与工作更加有趣和有意义的力量。通过实践，我不断提升自己的实际操作能力，提高自己的综合素质，为自己的成长和发展打下坚实的基础。因此，我将继续保持对实践的热情，积极参与各种实践活动，不断丰富自己的实践经验，不断提升自己的实践能力。

参与实践活动心得体会篇二十

30天的社会实践最后结束了，这期间发生的一些事还历历在目，值得我好好思考和总结。因此我写下这篇社会实践论文，用来总结这段时间的工作状况。除了任务需要，更期望在总结和反思中吸取经验，为以后的学习和生活更好的做准备。

我很高兴能在放暑假期间，在自家傍边找到美容护肤的工作。刚进店的第一天，有一个漂亮的姐姐带着我，给我提一些注意事项。姐姐很好相处，而我也比较勤奋好学，所以一开始她对我的印象很好。到我值班的那天晚上，我忘了调闹钟。结果第二天我就起晚了，直到姐姐打电话来才从梦中惊醒，马不停蹄的赶过去。姐姐说刚才有个客户过来拿东西，但是我们没按时开门，所以客户很生气。我意识到自己犯错了，连连跟姐姐道歉。姐姐的表情有些严肃，我有些害怕她接下来会责怪我。

好在，并没有责怪我，而是语重心长的对我说：“姐姐不怪你，之所以严肃的跟你说这件事，是想让你记住，犯错是难免的，但是不要认为我是新人，难免会犯错。对工作要严肃认真，这对你以后走出校园，去迎接第一份工作是有益处的。”有些道理我们可能听说过，但没是否有经历过来得深刻，当讲这些道理的人活生生的站在你面前对你说的时候，你的印象就会十分的深刻。

这看似是生活中的一件小事，但对我来说却好处非凡。如果此刻有人问我，一个大学生走上社会，开始第一份工作最先要做的一件事是什么？我的回答是，从你还是一个新人的“学生味”中走出来。工作需要一种严谨的态度，不能像在校园那样随意。“新人”不是你犯错误的借口，很多低级的错误与是不是新人没有关系，它跟你是否认真对待和足够关注有关。工作有时是简单而有单调的，但你要学会去思考每个一细节，在开始任务之前，想一想你要做的这个事，怎样做？我需要注意什么问题？我可能会遗忘什么？工作要严谨对待，这才是对自己对别人负职责的态度。

态度决定一切，在校园部门工作，犯了点小错误，学长学姐都不会放在心上。一旦走出校园，如果还有许多学生时代的小毛病，不能严格要求自己，那个你将很快被其他实力相当的新人比下去，一个公司需要的是有价值的员工。所以，严谨的工作态度必不可少。很多在校园读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校园读书；而已在社会的人都宁愿回校园读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践潜力与经验。

透过暑假的实践活动，我学到了不少东西，并从社会实践中检验自我，了解自己我，看到自己身上的一些小毛病。我们学习，是为了更有潜力为社会贡献一份自己的力量，但是在校园，除了学习之外，我们也要学会认真的对待每一件事。

这个寒假我利用这段宝贵的时间参加有好处的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的理解。

二、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，明白要打寒假工时，总有种说不出的情绪，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的情绪，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心理解，不要不当回事。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气应对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

三、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的潜力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的潜力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。

有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在于多少人认识了你。”努力地去认识他人，也是让他们认识你，从他们身上发掘出你能够学习的地方，体会每一句睿智的语言。

坦白讲，这么短的时间内，小小的寒假工能学到什么呢？就锻炼了态度，心态更加坦荡，我想这已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。

在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口，很多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。学姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，此刻听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自己开脱，学会独立解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，承担起该有的职责。

这个寒假，见识了很多事，认识了很多人，收获了很多，很多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财富。期间所赚取的经验将永久成为人生最宝贵的财富之一。

社会是一个很好的锻炼基地，能将校园学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。

此刻的大学生大部分都会出去实习，为期30天的社会实践圆满的结束了，为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作状况，记下这次社会实践的感悟，记录这30天里的一点一滴。

参与实践活动心得体会篇二十一

近年来，实践教学成为了越来越重要的一种教学方式。作为一名在职研究生，我深感实践教学的重要性，也积极参与各种实践活动中，从中获得了许多心得和体会。在此，我将就我的实践经历和感悟，分享给大家。

第一段：选择实践项目的初衷。

作为一名在职研究生，我始终认为，学习理论知识是为实践服务的。因此，有一次机会参加南京市文化遗产保护志愿者培训，我毅然报名参加。首先，我认为文化遗产保护是传承文明渊源的重要体现，其次，我也希望通过参与此次活动，锻炼自己的实践能力，在实践中更好地理解和应用所学理论知识。

第二段：参加实践项目的体验。

南京市文化遗产保护志愿者培训的时长大约是一个月，包含了理论学习和实践训练两部分。在理论学习中，我们了解了我国古建筑的发展历程、构造形式、装饰艺术等知识；在实践训练中，我们参观了许多古建筑，并组织了文化遗产保护宣传活动。通过这次活动，我意识到了保护文化遗产的重要性，同时，我也从实践中感受到了所学知识的应用场景和实际价值。

第三段：实践中的收获。

通过参加南京市文化遗产保护志愿者培训，我不仅深入了解了文化遗产保护工作，也发现了自己的许多短板。为了更好地完成培训任务，我开始逐渐锻炼自己的组织协调能力、宣传策划能力和现场应变能力等。通过学习和实践，我发现这些技能不仅是文化遗产保护工作中必不可少的，也是在工作中实践能力的重要体现。

第四段：实践的意义。

实践与理论相辅相成，缺一不可。在实践中，我们可以更好地理解和应用所学知识，同时也可以提高自己的实践能力。通过实践，我们不仅可以发现自己的不足和短板，更重要的是，可以提高我们的自信心和创新能力。在职研究生的实践环节，更是为我们提供了一个难得的机会，让我们更好地将理论知识落地实践。

第五段：实践的启示。

参与实践，不仅是为了锻炼自己的实践能力，更是为了培养自己的综合素质和应对挑战的能力。能够主动寻找实践机会，积极投入实践，不仅可以提高我们的综合素质，还能够为我们的就业和未来的职业规划奠定基础。在这个大变革和创新的时代，实践能力不仅是个人优势，也是企业重要的招聘优势之一。因此，我们应该积极参与实践，并在实践中体会，进而提高自己的实践能力和综合素质。

总之，实践是我们成长和进步的必经之路，通过参与实践，我们能够更好地认识自己、锻炼自己、提升自己，同时也能够实现自我价值的最大化。我们应该勇于尝试，勇于实践，勇于迎接挑战，积极投入实践中去。在这个过程中，我们不仅能够收获很多，更重要的是，能够成就更好的自己。

参与实践活动心得体会篇二十二

科学发展观博大精深，它回答和解决经济、社会方方面面的新情况新问题，只有我们塌实学习与实践，效果才能得以体现。本人认为：学习是基础、是前提、是条件，实践是关键、是重点、是目的，这次学习实践活动作为高校教师如何在教育与教学实践中践行科学发展观呢?我认为应该具体做到以下六个方面：

一、坚持以学生为本的教育教学理念。

这是高校教师践行科学发展观在教育教学理念方面的基本要求。践行科学发展观首先要确立以人为本的理念。大学生是高校教师教育和教学工作的主要对象，因此对于高校教师而言，在实践中坚持以人为本就是以大学生为本，积极创造有利条件，促进大学生健康成长。为此，首先要引导学生全面发展。这要求高校教师在教育教学中引导学生不仅要掌握基本的专业知识，还应提高他们自身的思想政治素质、身心素质、道德法律意识和创新能力，使学生在德智体美劳各方面都得到协调发展，从而真正成为一个合格的大学生。其次，要注重引导学生可持续发展。大学生作为现代化建设潜在的重要力量，即将跨入社会从事建设实践，这仅靠大学阶段积累的知识是远远不够的，需要他们在实践中不断充实自己。因此，引导学生注重可持续发展具有更为深远的意义。最后，要注重学生个性的培养。现在的大学生大都出生在上世纪80年代末90年代初，转型时期的社会大环境及独生子女占多数的家庭小环境使得他们的个性特征比较突出，在兴趣爱好、性格、智能等方面呈现出不同的特点。这就要求教师要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育规律，促进他们积极主动地发展自己。

二、倡导建立民主平等的师生关系。

这是高校教师践行科学发展观在教育主客体双方关系方面的基本要求。教育作为一种实践活动，体现作为活动主体的教师与作为活动客体的学生之间进行的一种双向互动过程，这就要求建立一种民主平等的师生关系，使学生在和谐的学习环境中发展自己。尤其是作为大学生来讲，他们独立思考的能力及创新意识非常强，“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的古训在大学校园表现的尤为突出。作为高校教师应充分尊重学生的独立创造，并积极加以引导，促进教学相长。为此，教师要有一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多了解关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，特别是部分家庭比较困难的同学，真正建立起民主平等的师生关系。

三、注重教育教学方法的适时更新。

这是高校教师践行科学发展观在教育教学方法方面的基本要求。在长期的教学实践中及时总结和调整教学方法是提高教学效率与质量的手段。如果没有教学方法的合理运用，学生学习的质量将打折扣。这要求教师平时注意积累和加强理论修养，在教学方法创新方面不断取得新的成果。另一方面，现代社会的发展向教育提出更高要求的同时也提供了越来越丰富的现代教育技术和手段。教师应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效率。

四、注重和突出所授内容的创新性和实践性。

这是高校教师践行科学发展观在教育内容方面的基本要求。改革开放以来，我国高等教育的教学内容不断得到改善，但是，高校作为培养现代化建设人才的最前沿阵地，必须注重新科研成果的创造、吸纳、传承与转化，由此，注重教学内容适时更新就成为高校教师教学的一个基本要求。在现代社会，新的思想和发明创造不断涌现，对高校教学内容的更新或创新提出了更为紧迫的要求。此外，教师还要注重和突出所授课的实践性和现实性，并引导学生从事社会实践。社会实践有助于学生了解社会，增强实践能力。学生也只有在亲自从事社会实践的基础上，才能不断深化对事物的认知，才能不断提高自己的才干。所以，高校教师在引导学生掌握理论知识的同时，应注意“知”与“行”的统一，强调“第一课堂”与“第二课堂”的结合，重视实践环节，设计好实践课。使学生通过社会实践，学习巩固更多的知识。

五、注重自身能力的全面、持续发展。

这是高校教师践行科学发展观在自身素质方面的基本要求在教育教学活动中，教师处于主导性一方，教师素质的高低直接影响到教育教学活动的效果。因此，教师应注重自身素质的提升，不断增强教书育人能力。作为高校教师来讲，全面持续发展的内容除了一般意义上的思想政治素质、道德法律观念、身心素质、科学文化素质等以外，科研创新能力是一个特别重要的方面。这要求高校教师应特别注重科研创新能力的提高，将科研创新活动有机地融入到教学过程中，实现教学和科研的相互促进，共同提高。

六、注重具体问题具体分析，解决在发展中的实际问题。

这是将科学发展观具体落实到具体实际工作的必然要求。事无定法，工作要有所推进就既要重规范，又要重创新，善于在科学发展的前提下摸索新路才是真正领会了科学发展观的精髓。从我们学校的实际来看，我认为目前存在着几种矛盾：

一是办学总体水平不高与社会对于人才需求日益提高存在差距的矛盾;。

二是办学条件较低与学校高速发展的要求不相适应的矛盾;。

三是教育理念更新缓慢与教育形势不断变化不同步的矛盾;。

四是专业优势逐渐不明显与专业发展空间必须拓展不协调的矛盾;。

五是制度建设有待完善与体制机制创新要求不对应的矛盾。

要解决这些矛盾，要立足于现实，着眼于发展，既不能急功近利，又不能坐等机遇。目前，学校办学条件是发展的瓶颈，必须重点解决，着力突破，尤其是新校园建设要加快进度;其次，在人才队伍建设上要着眼于今后五年乃至与十年的发展需要;再次，在专业建设上要采取传统专业的特色化和新专业并举的措施;第四，在教育质量上要坚持适应社会需求的原则，重视技能型和应用型人才的培养，强化学生的社会适应能力;第五，在教学内容和教学手段上要有所创新，注重搭建教育平台，实现个性化培养的目标;第六，利用各种可行的手段不断扩大学生的就业率，提升学校的知名度，提高学校的办学效率。

总之，作为高校教师要感受到时代和社会所赋予的重任，围绕教育教学科研工作，积极投身于深入学习实践科学发展观活动中去，真正做一名学生的好朋友、家长的好参谋、学校的好员工、社会的好老师，让学生满意、家长放心、学校肯定、社会认可。